Jeg sier som skribent om det trengs komma. Setninger komplisert av komparative fraser og leddsetninger med konjunksjoner som

§114. Uttrykk som er integrert i betydning

Uttrykk som er integrert i betydning, er ikke kjennetegnet ved skilletegn.

1. Et komma er ikke plassert foran en underordnet konjunksjon eller alliert ord i uoppløselige kombinasjoner, For eksempel: gjør det riktig (som det skal være, som det skal være), gjør det som det skal (etter behov, etter behov) ta tak i det som måtte komme deg, møt opp som om ingenting hadde hendt, si hva som dukker opp, oppnå for enhver pris, kom når du vil, gjem deg et sted, ikke gå dit du ikke burde, tilbring natten hvor enn du har å, gjøre hva du vil, ta det du vil, redde deg selv som kan, spise hva de gir, komme hva som vil, gå hvor du vil, leve som du vet, jeg skal invitere hvem jeg vil, betalt Gud vet hvor mye, skriker på toppen av lungene hans, fortell det som det er, de har laget det de kan, få det du trenger (Men: få alt du trenger ),Gud vet hva som skjer med dem, de kaster opp Gud vet hva, de kan tjene på hva de kan, de har ikke noe imot å gi det de kan, bildet er fantastisk bra, lidenskapen er så interessant, gruen er så vanskelig, problemet er så ille. onsdag: Du Hva Ønsker synes at(L. Tolstoj); Vær glad med hvem du vil (Dostojevskij); spiller ingen rolle, ring hvem du vil (A.N. Tolstoj); La ham få pengene Hvor ønsker og hvordan han vil (Kuprin); Jeg har det travelt hva du skal spise... (Tsjekhov); jeg lever der det er nødvendig (aka); Når han er edru lyver han på hva som helst og er stille(aka); De husket ungdommen og pratet Gud vet hva (aka); Han kommer dit Gud vet inntil hva med spillene dine(Paustovsky); Du vil se og høre nok her hva du ikke skal gjøre (Bitter); Av en eller annen grunn kan jeg ikke gjøre dem skikkelig ta i betraktning(B. Polevoy); Så snakk med hvem det er nødvendig (Selvinsky).

Denne regelen er basert på det faktum at fraseologiske enheter ikke danner en bisetning og som regel tilsvarer et medlem av en setning. Ja, i kombinasjon snakker om det hvor han kan siste ord betyr noe "overalt" . Hvis noen av de ovennevnte og lignende kombinasjonene ikke brukes som en fraseologisk frase, kan den danne en underordnet klausul (ofte ufullstendig) og sette i gang med komma. onsdag: Samtaleord begynte å bli brukt hvor du trenger det og hvor du ikke trenger det (altså overalt). – Sette der det trengs mangler skilletegn(de. der det trengs).

2. Komma er ikke plassert i kombinasjoner ikke det, ikke det, ikke slik, ikke annet enn, For eksempel : Jeg ham... ikke egentlig Jeg elsket, ikke egentlig Jeg likte det ikke, for på en eller annen måte...(Turgenev); OG Ikke At Hva tre dager, og vent ti dager!(L. Tolstoj); Her nå Ikke hva så tidligere ble alt mer interessant; Vi brukte tid ikke så mye det er veldig morsomt; Notatet kan skrives intet mindre enn petite. ons. med en annen karakter av kombinasjonen: Du snakker ikke det synes at.

3. Komma er ikke plassert i kombinasjoner (ikke) mer enn, (ikke) mindre enn, (ikke) tidligere enn, (ikke) senere enn og så videre., hvis de ikke inneholder sammenligning, For eksempel: Pakken veier ikke mer ennåtte kilo(jf.: ...ikke mer enn åtte kilo); Han kommer tilbake Ikke tidligere enn Om kvelden(jf.: ...ikke før kvelden); Jobben kan gjøres mindre enn om en time; Du var der for meg mer enn venn; Send inn dokumentene dine ikke senere enn I morgen; Overheadkostnader viste seg å være høyere enn avhengig; Inkubator temperatur ikke lavere enn trenger å. onsdag: Maslenitsa gikk forbi meg verre hvordan lei seg(Tsjekhov); Men (hvis det er en sammenligning eller sammenligning): fungerer ikke mindre enn annen; led av kulde mer enn fra sult; tilbake tidligere enn forventet; takhøydene våre er høyere enn de i nabohuset; Sipyagin var mye bekymret mer enn gjesten hans(Turgenev).

4. Kommaet er ikke plassert inne i kombinasjonen ukjent hvem, ukjent hva, ukjent hvilken (...hvor, ...hvor, ...fra hvor, ...hvem), ukjent hvem, ukjent hva, ukjent hvilken (...hvor, ...hvor, ..fra hvor, ...hvem), uansett hvem, uansett hva, uansett hva (...hvor, ...hvor, ...fra), For eksempel: kom til oss ukjent hvor fra , spurte meg det er ikke klart hva vi snakker om, ta imot besøkende Uansett hvor. ons. Også: Jeg kan ta ferie uansett når ; dukket opp det er uklart hvorfor; Så velg en kjole eller Ikke Jeg vet hvilken kjøp, ikke kjærlighet(L. Tolstoj); Den gamle mannen så en kort vallak om morgenen og begynte å sole seg: uten hale uansett hva Hodeløs- ekkelt å se på (A.N. Tolstoy).

5. Et komma er ikke plassert foran en kombinasjon av interrogative-relative pronomen hvem, hva, hvilken etc. eller adverb hvor, hvor, hvor osv. med ord Noe og alt , siden i disse tilfellene hele uttrykk dannes med betydningen av ett ord: hvem som helst (hvilken som helst), hva som helst (alt), hvilken som helst (alle), hvor som helst (overalt), hvor som helst (overalt), når som helst (alltid), fra hvor som helst (overalt), så mye som (mange) ) etc.; hvem som helst (det spiller ingen rolle hvem), hvem som helst (det spiller ingen rolle hvordan), hvilken som helst (det spiller ingen rolle hvilken) etc. For eksempel: Jeg vil si det samme hvem som helst; Vi hadde fri så mye du vil; Gi meg et svar noen Og når som helst (Turgenev); Bestefar ble revet av et slikt sinne at han stoppet ti ganger og spyttet av raseri hvor som helst (Kataev); Skjelt ut de uforsiktige vognmennene som dumpet veden uansett..., begynte bestemoren å stable vedhaugen(Gaidar).

6. Uttrykk som dette er ikke atskilt med komma det er noe å gjøre, det er noe å jobbe med, det var noe å tenke på, jeg skal finne et sted å henvende meg, jeg finner ikke noe å si, jeg har ingenting igjen å leve av og så videre., som består av et verb å være, å finne (å bli funnet), å bli og noen få andre i entalls- eller flertallsform, spørrende-relativt pronomen eller adverb (hvem, hva, hvor, hvor, når og så videre.) og usikkerformer for et annet verb. For eksempel:

Skjenne er det noen, fôr- ingen(Dahl); Det er noe å gjøre og liker...(Pisemsky); Funnet hvordan overraskelse: de så alt uten deg; Han fant ikke hva svarte og forble stille.

7. Kommaet er ikke plassert før konjunksjonen Hva i uttrykk bare Hva så, etterfulgt av et substantiv eller pronomen, for eksempel: Bare Og penger Hva en nikkel i lommen; Bare Og underholdning Hva kino en gang i uken; Bare Og samtaler Hva om de to. Men hvis en konstruksjon inneholder en kompleks partikkel i den første delen bare og verb gjøre (gjøre, vite) og fagforening Hva, har et verb i andre del, da før Hva et komma settes For eksempel: Bare og gjør , Hva chatting; Bare og gjorde , Hva nektet; Bare og vet , Hva går fra hjørne til hjørne. onsdag: De er hos bestefar det er alt gjorde , Hva spilte sjakk(Ch. Uspensky); Og han henvendte seg til presten, ja det er alt gjorde alt , Hva spyttet ham i ansiktet(Leskov); Fra ni om morgenen til seks om kvelden det er alt Du vet , Hva du sitter fast her(Kuprin). Det samme hvis den andre delen er dannet av en underordnet klausul, for eksempel: Bare og ny , Hva alle harene konfererer om hvordan de skal drive vekk ørnene(L. Tolstoj).

Merk.Ufullstendige underordnede ledd, så vel som fraser som ikke har karakteren av fraseologiske kombinasjoner, er atskilt med komma, For eksempel: oppføre seg som man skal; arbeider der det er nødvendig; gjør hva sjefen vil; forstå hva som er hva; besøker syke når det er nødvendig; man må skille mellom det som er viktig og det som er uviktig; Jeg kan ikke finne ut hvor det gjør vondt.

Uttrykk som er integrert i betydning er ikke atskilt eller satt av med kommaer.

§ 41.1

Et komma er ikke plassert foran en underordnet konjunksjon eller alliert ord i uoppløselige kombinasjoner: gjør det ordentlig (som det skal være, som det skal være); utføre som det skal (etter behov, etter behov); ta tak i det som kommer din vei; se ut som om ingenting hadde skjedd; å oppnå for enhver pris; kom når du vil; de gjemte seg et sted; ikke gå dit du ikke bør; overnatte der du må; ta det du liker; redd deg selv som kan; lev som du vet; her kan du alltid få det du trenger; alt var som det skulle være; si hva du vil; ta det de gir; fortell det som det virkelig er; banner for enhver pris; Jeg finner noe å gjøre; Jeg finner noe å gjøre; Jeg vil invitere alle jeg ønsker; få det du trenger(Men: få alt du trenger);tjene på det du kan; betalt Gud vet hvor mye; du har ikke noe imot å gi noe; bildet er fantastisk bra; lidenskap er så interessant; arbeid som trengs(Men: Les det du trenger på nytt og svar); få det du trenger; Gud vet hva.

Ons: på skjønnlitterært språk: Og nå er det av barmhjertighet satt til side et hjørne – og de lever hva enn Gud sender(T.); Hva som enn måtte skje, og jeg skal se Boris!(Akutt); Vær glad med hvem du vil(Adv.); Vi Gud vet hvor skal vi(L.T.); Til slutt sprang noen fra mengden mot fyren og grep ham i skuldrene og ropte hvilken styrke var der(Grig.); "Jeg skal behandle deg!" Jeg skal behandle alle!" - ropte Ilya Ignatievich hva du skal spise(des.); jeg lever hvor enn du må(Ch.); De husket ungdommen og pratet Gud vet hva(Ch.); «Kul gammel mann,» mumlet Panteley. - Trouble er så kult!»(Ch.); Du vil se og høre nok her hva du ikke skal gjøre(M.G.); ...Han rørte aldri en finger, men levde hvor Gud vil sende(Bon.); Kuzma trakk til og med på skuldrene: Gud vet hva i disse steppehodene!(Bon.); Han kommer dit gud vet inntil hva med spillene dine(Paust.); Vi har en bestefar fryktelig så modig(Paust.); Ble igjen i buff(Sh.); Hovedkvarteret ble værende som om ingenting hadde skjedd der han stod(Sim.).

Denne regelen er basert på det faktum at fraseologiske enheter ikke utgjør en underordnet del av en kompleks setning og vanligvis tilsvarer et medlem av en setning. Ja, i kombinasjon snakker om det hvor han kan de siste ordene betyr "overalt". Hvis noen av de ovennevnte og lignende frasene ikke brukes som en fraseologisk enhet, kan den danne en bisetning (vanligvis en ufullstendig setning) og skilles med kommaer.

onsdag: Samtaleord begynte å bli brukt der det er nødvendig og ikke nødvendig("overalt"). - Sette, der det trengs mangler skilletegn("der det trengs").

§ 41.2

Verbuttrykk er ikke atskilt med komma ønsker, danner integrerte uttrykk: skriv som du vil("skriv på noen måte"); Han er kommandert av den som vil; De eneste som ikke kjører ham er de som ikke vil; kom når du vil; ta så mye du vil; henge med hvem du vil; Gjør hva du vil; kast det som du ønsker; skriv hvilken artikkel du vil; drikk hvilken vin du vil; gift deg med hvem du vil(Men: giftet seg med hvem han ville; gifte seg med hvem han vil - s i den splittede betydningen av verbene som danner predikatet til en ufullstendig setning).

Du tenk hva du vil(L.T.); spiller ingen rolle, ring hvem du vil(PÅ.); "Gjør hva du vil", – Dubrovsky svarte dem tørt(P.); La ham få pengene hvor han vil og hvordan han vil(Kopp.).

§ 41.3

Innvendige kombinasjoner ikke det, ikke det, ikke så, ikke annet enn ingen komma er brukt: Her nå ikke egentlig tidligere ble alt mer interessant; Ikke egentlig Jeg er veldig fornøyd, men jeg kan ikke klage; Vi brukte tid ikke så mye det er veldig morsomt; Notatet kan skrives intet mindre enn petite.

ons. på skjønnlitterært språk: jeg ham... ikke det å elske ikke det for ikke å elske, liksom...(T.); I dag ikke egentlig soldat, men jeg så bønder(L.T.); I det øyeblikket Jeg er egentlig ikke det chickened ut og var litt engstelig(Kopp.); Chichikov ringte politimannen intet mindre enn pappa(G.).

§ 41.4

(ikke) mer enn, (ikke) mindre enn, (ikke) tidligere enn, (ikke) senere enn osv., hvis de ikke inneholder sammenligning: Pakken veier ikke mer enn åtte kilo(jf.: ...ikke mer enn åtte kilo); Han kommer tilbake ikke før enn Om kvelden(jf.: ...ikke før kvelden); Jobben kan gjøres mindre enn om en time; Du var der for meg mer enn venn; Send inn dokumentene dine senest i morgen; Overheadkostnader viste seg å være høyere enn forventet; Med din musikalske evne må du tenke ikke mindre enn om vinterhagen; Inkubator temperatur ikke lavere enn trenger å; Til prøvene han mer enn klar; Alt dette ikke mer enn ledige drømmer; Han var mer enn kunstner - han var en poet; Beregningene viste seg å være mer enn tilnærmet; Oppdrag fullført mindre enn med en tredjedel; Dette ikke noe mer enn bakvaskelse; Produktproduksjonen økte mer enn doblet; Maslenitsa gikk forbi meg verre enn lei seg(kap.).

Men (hvis det er en sammenligning eller sammenligning): Virker ikke mindre enn andre; Lidt av kulde mer enn av sult; Kom tilbake tidligere enn forventet; Dette rommet høyere enn naboen; Han kommer tilbake ikke senere enn omstendighetene krever; Det var gjester mindre enn forventet; Mer enn fysisk smerte han led av tanken på at han nå var ufør(gass.); Mer enn noe annet pasienten trenger hvile; Sipyagin var mye bekymret mer enn gjesten hans(T.).

§ 41.5

Komma er ikke plassert i kombinasjoner det er ukjent hvem (hva), det er ukjent hvilken (hvor, hvordan, hvor, fra, henne), det er ikke klart hvem (hva), det er ikke klart hvilken (hvor, hvordan, til hvor, fra hvor, hvis ), det spiller ingen rolle hvem (hva), det spiller ingen rolle hvilken (hvor, hvordan, hvor, hvor, hvem), uansett hvem (hva), uansett hvilken (hvor, hvordan, hvor, fra, hvem ); kom ingen vet hvorfor; spurte meg det er uklart hva; gi det videre det spiller ingen rolle for hvem; ta imot besøkende Uansett hvor.

onsdag: Den gamle mannen så en kort vallak om morgenen og begynte å sole seg: uten hale uansett hva uten hode - ekkelt å se på(PÅ.).

§ 41.6

Et komma er ikke plassert foran en kombinasjon av interrogative-relative pronomen hvem, hva, hvilken etc. eller adverb hvor, hvor, hvor osv. med ord samme det Og fryktelig, siden i disse tilfellene dannes hele uttrykk med betydningen av et ord eller en setning: hvem som helst("noen"), hva som helst("Alle"), noen("noen"), hvor som helst("overalt"), hvor som helst("overalt"), når som helst("Alltid"), fra hvor som helst("fra overalt"), så mye du vil("mye") osv.; bare hvem som helst("det spiller ingen rolle hvem") uansett("det spiller ingen rolle hvordan") bare noen("det spiller ingen rolle hvilken") osv. For eksempel: Det kan gjøre hvem som helst; Han dro hjemmefra når, hvor og så lenge du vil(Men: Jeg kunne synge så mye jeg ville da - i tilfelle tap av fraseologisk integritet); Jeg kom og tok den samme det; Ryla hvor som helst.

ons. på skjønnlitterært språk: Gi meg et svar uansett og når som helst(T.); Jeg klar til å vente så mye du vil(T.); ...Alle låner meg penger så mye du vil(G.); Dette er hva du vil finne hvor som helst(Trif.); Bestefar var så sint at han stoppet ti ganger og spyttet av raseri. hvor som helst(Katt.); Skjelner ut de uforsiktige vognmennene som dumpet veden uansett... Bestemor begynte å stable vedhaugen(Guide.).

Det samme med kombinasjoner så mye du vil Og så mye du vil: Du kan bli indignert på folk som Bazarov så mye som ditt hjerte begjærer, men å erkjenne deres oppriktighet er helt nødvendig(D.P.); Vel folkens, bli varme nå hvor mye vil passe(Ver.).

§ 41.7

Kommaet er ikke plassert inne i uttrykk som det er noe å gjøre, det er noe å jobbe på, det var noe å tenke på, jeg skal finne et sted å henvende meg, jeg finner ikke noe å si, jeg har ingenting igjen å leve av, som består av et verb være eller finne (bli funnet), bli og spørrende-relativt sted for substantiv eller adverb (hvem, hva, hvor, hvor, når osv.) og den ubestemte formen til et annet verb: Har du noe i verden å glemme?(L.); Det er noen å skjelle ut, ingen å mate(Dahl); Det er mye å like(Skrive); Og vår intelligentsia har noe å elske, noe å respektere(M.G.); Det er noe å tenke på; Vi fant noe å overraske deg med; Jeg kunne ikke finne noe å si; Vi vil ha noe å trumfe; Jeg fant et sted å være moteriktig; Det er tid til å chatte med deg!; Det var grunn til å være deprimert; Venner har mye å snakke om; Gutta hadde et sted å tilbringe fritiden; Vi hadde noe å bebreide ham for.

§ 41.8

Kombinasjoner er ikke atskilt med komma hvem som er, hva som er, hva som er og så videre.: Du vil gjerne tillate noenikke i det hele tatt...Jeg personlig korrigerte symmetrien i ansiktet ditt(S.-Sch.); Det var mestuansett hvavanlig kvinne(Er.); ...Jeg vil heller se hvordan du jobber - det er altuansett hvaJeg tar over opplevelsen(SPISE.).

§ 41.9

Kommaet er ikke plassert før konjunksjonen Hva i uttrykk bare... det, etterfulgt av et substantiv eller pronomen: Den eneste pengene er en nikkel i lommen; Det eneste er at skjorten sitter på kroppen; Den eneste underholdningen er en film en gang i uken; Det er bare lys i vinduet; Det er bare snakk om de to.

Men hvis en konstruksjon inneholder en kompleks partikkel i den første delen bare og verb gjøre (gjøre, vite) og fagforening Hva, har et verb i andre del, så før Hva komma sette: De er hos bestefar det var alt de gjorde spilte sjakk(Usp.); Fra ni om morgenen til seks om kvelden alt du vet er det du sitter fast her(Kopp.); Alt han gjør er chatting; Alt jeg gjorde var nektet; Han bare vet som går fra hjørne til hjørne. Bruken av komma i slike setninger forklares av det faktum at de er komplekse: den andre delen med konjunksjonen Hva viser at noens aktivitet er begrenset, og en kompleks partikkel det er alt i den første delen indikerer denne begrensningen.

Det samme hvis den andre delen er en underordnet del av en kompleks setning: Det er alt som er nytt harene konfererer om hvordan de skal drive vekk ørnene(L.T.).

§ 42. Sammenlignende omsetning

§ 42.1

Kommaer komparative fraser som begynner med konjunksjoner er uthevet eller atskilt som om, som om, som om, snarere enn, enn, nettopp, at: Vinden blåste mot som om han prøver å stoppe den unge kriminelle(P.); Ovenfra så jeg Moskva som en maurtue(P.); Og den gamle katten Vaska så ut til å være mer kjærlig mot ham, heller enn til noen i huset(Gonch.); ...Og håret hennes[havfruer] grønn, hva er hampen din(T.); Imidlertid var disse mer som karikaturer, enn portretter(T.); Mot slutten av andejakten, som farvel begynte å stige i flokker(T.); Men nettopp fordi Alexandra Gavrilovna blir begeistret, taper hun oftere, enn ektemann(S.-Sch.); Det kom en lukt av muggen fuktighet fra et sted, rett fra kjelleren(M.-S.); Panteleimon... sitter på boksen og strekker seg rett frem, akkurat tre, hender(Ch.); Noen ganger skyter du en hare, sårer ham i benet, og han skriker, som et barn(Ch.); Månen steg veldig lilla og dyster, definitivt syk(Ch.); På den røde plass, som gjennom århundrenes tåke, konturene av murer og tårn virker uklare(PÅ.); Bedre sent enn aldri(siste).

Komma brukes ikke i disse tilfellene hvis setningene er av fraseologisk karakter: Hva stakk som et badeblad?(T.); Hva er du? Er du sikker på at du svelget en flue?(M.-S); Som jeg husker mine gamle konsepter, jeg plutselig som om noen drysser det med lakk(Akutt); Forrædere som om de sank i vannet (N.N.); Rett ut av bakken vognen på dekk har vokst(Alt.); Det var bare Smolnikov som på nåler og nåler(kopt.). I noen setninger fungerer fraseologiske enheter som et predikat i stedet for en sammenlignende frase.

§ 42.2

Sammenlignende setninger med de angitte konjunksjonene er ikke atskilt med kommaer hvis de er en del av predikatet eller er nært knyttet til det i betydning: Stjernene på den mørke himmelen er som gnister spredt på fløyel; Han utseende for livet som gjennom rosefargede briller; Bay vann som svart mascara; Mektig eik som en kriger i rustning; Glad sang at en bevinget fugl: båret bort langt, langt borte; Til fortiden vi vi ser ut som gjennom et krystallprisme; Han og jeg er som brødre; Står forankret til stedet; Lanternelys som beacons(for fravær av bindestrek i disse tilfellene, se § 5).

§ 42.3

Kommaer komparative fraser med en konjunksjon er uthevet eller atskilt Hvordan i følgende tilfeller:

1) hvis de angir likhet (Hvordan betyr "som"): Med lette fingre, som en drøm, rørte ved øynene mine han (P.); Leppene hennes som en rose rødmer(P.); Knust til støv, flykter, han er uforsiktig, som et dumt barn(P.); ...Og hele steppen var dekket av falne, som en sverm av svarte gresshopper(P.); Som en uheldig separasjon, Tatiana beklager seg over bekken(P.); Luften er ren og frisk, som et barnekyss(L.); Og tristheten i bunnen av det gamle såret begynte å røre seg, som en slange(L.); Og som gravens tause ofre, de var begge uforsiktige(L.); Som en ørkenleopard, sint og vill, jeg var i brann(L.); Under ham, som havet steppen rundt blir blå(Kr.); Og han så seg rik, som i en drøm(Kr.); På bunnen, som et stålspeil, innsjøbekker blir blå(Tyutch.); Og forbitret over kampen, som et dødelig angrep, bølgene hyler igjen(Tyutch.); ... Disse armaturene som levende øyne, ser på den søvnige jordiske verdenen(Tyutch.); Og søt spenning som en bekk naturen rant gjennom årene mine(Tyutch.); Her vil stjernene se fra himmelen, og, som en elv Melkeveien vil lyse opp(Fet); Som en måke seilet der er hvitt i høyden(Fet); Han oppfører seg overraskende bra, er forsiktig, som en katt(T.); Helt nederst, tørt og gult, som kobber enorme leirsteinsheller lå(T.); Som en kvinne du elsket ditt hjemland(N.); Ordene strakte seg uendelig den ene etter den andre, som tykt spytt(S.-Sch.); Offiseren gispet og krøllet sammen, satte seg på bakken, som en skutt fugl i flukt(L.T.); Hun er som en bie visste hvilket sted som var mer smertefullt å stikke ham(L.T.); Den gamle broen ble ødelagt og i stedet laget de en kjeller, rett, som en pinne voll(L.T.); Jeg led for kjære, snille Ivan Andreich, som en sønn(L.T.); Hans eksistens er innelukket i dette tette programmet, som et egg i et skall(L.T.); Hun så på ham som et ikon med frykt og anger(L.T.); Høye, svarte skorsteiner ruvet dystert og strengt opp over bebyggelsen, som tykke pinner(M.G.); ...drikker bestemors likører - gule, som gull mørk, som tjære og grønn(M.G.); Så snart jeg gjør noe, kommer han og spiser meg, som rustent jern(M.G.); Bare hjørnene av salen forble urørlige, tett som en pute med en fjær, fullpakket med gjester(M.G.); ...Nikita har jenteaktige øyne, store og blå, som skjorta hans(M.G.); Ordene våre, selv de viktigste, blir en vane, forfall, som en kjole(M.); Jeg har vært gjennom hele livet som om tusen år, bar dette minnet(Privat); Mysteriet er forlokkende, som en evig vår, fosser fra de dypeste dyp(Fed.); Det var mye folk på gata som på ferie(Stille); Lyn, som slips de flyr med vinden(Bagr.); Og kona er allerede ved døren og stekepannen, som en pistol holder klar(Sh.); Og de klemte som brødre far og gutt-sønn(TV).

ons. Også: År, Hva skjer(navnet på filmen), - "et år er som livet", og ikke "et år er livet" (jf.: Himmelen er som havet hvor er forbundet Hvordan predikat er lagt til); En staselig skikkelse dukket opp, som en statue("røstet som en statue", ikke "hevet som en statue"; se nedenfor); Bøndene ser på oss, Jeg vet ikke hvem; Venner, som i en drøm, gikk utenfor; Lavthengende lyspærer lyste, som i tåke; Den dagen, Mary som en storm fløy inn i hytta; La oss snakke som mann til mann; Ha meg til din disposisjon som en venn; Hans hvert ord som ild brannskader; Baktalelse spredte seg som en infeksjon; Han sa det siste ordet hvordan han hogget det av; Hun kunne ikke sitte stille, hun jobbet, hvordan fuglen synger - sammenligningen uttrykkes ikke med en frase, men med en hel setning; Han ønsket som et barn klapp henne på hodet - s repositiv sammenlignende omsetning.

En komparativ setning kan inneholde en konnotasjon av kausal betydning: Wasenda, som en positiv og praktisk person, fant den tildelte plassen ulønnsom(Pom.) ("å være en positiv person"); Hun var, som den minste, fars favoritt(L.T.) ("fordi hun var mindre"); Som den eldste Jeg beordrer dere, mine herrer, å spre seg umiddelbart(Kopp.); Han la denne flyktige mistanken til side, som inspirert av hans mistenksomhet; Utgivelse, som en som ikke kunne gjøre jobben...(sammenlign med plassering av komma når du søker med en konjunksjon Hvordan med en kausal konnotasjon av mening; se § 19, nr. 7);

2) hvis det er et veiledende ord i hoveddelen av setningen (så, så, det, så): Kusken var i samme forundring over sin generøsitet, som franskmannen selv fra Dubrovskys forslag(P.); Ingen andre steder på et felles møte bøyer de seg så edelt og naturlig, som på Nevsky Prospekt(G.); Ansiktstrekkene hans var de samme som min søster(L.T.); Laevsky er absolutt skadelig og like farlig for samfunnet, som en kolerabakterie(Ch.); Alt rundt er på en eller annen måte kirkelig, og lukten av olje er like sterk, som i kirken(M.G.); ...jeg skal gjøre alt for å bli slik hvordan har hun det(Panne.); Det er sjelden å møte en så interessant person Hvordan er han.

Men: Vår gruppe besto alle tester før skjema, samme som parallell - uten å splitte en kompleks forening (se § 34, paragraf 1);

3) hvis revolusjonen begynner med kombinasjonen samt: Til Moskva, som hele landet, Jeg føler min filialitet, som en gammel barnepike(Paust.); I øynene hennes så vel som i hele ansiktet, det var noe uvanlig; barn, som voksne, må være vant til å overholde reglene for vandrerhjemmet; Akkurat som ved fjorårets konkurranser, idrettsutøverne i den russiske føderasjonen var foran;

4) hvis omsetningen er uttrykt i kombinasjoner som regel, som unntak, som vanlig, som alltid, som før, som nå, som nå, som med vilje og så videre.: jeg skjønner slik det er nå, eieren selv(P.); Så synd! Hvordan med vilje ikke en sjel! (T.) - i betydningen av et innledende ord; Hun er nå blitt slank og tynn igjen, som før(M.G.); Dagen har begynt Som alltid, i tykk tåke(Rev.); jeg husker som nå, dette møtet under ekspedisjonen; Kommaer, som oftest, deltakende setninger er uthevet; Som et unntak, du vil få lov til å ta eksamen på nytt; Det oppsto en strid om ritualer generelt – er ritualer tillatt? som sådan, Har de overtro og fordommer?(Ver.); For å fullføre arbeidet du trenger, minst, hele måneden; Idrettsutøvere forberedte seg til OL, mer enn noensinne, anspent;

5) i revolusjoner ingen ringere enn Og ingen ringere enn: Rhinfallene foran ikke noe mer enn en lav vannkant(Bug.); Et øyeblikk virket det til og med for ham at det var det ingen ringere enn Valko, kunne gitt Volodya Osmukhin en slik oppgave(F.).

ons. Også: WHO, hvordan ikke han kan oppfylle forespørselen din; Han, som ingen andre vet hvordan de skal komme til unnsetning i tide.

§ 42.4

Omsetning med forbundet Hvordan er ikke atskilt med komma:

1) dersom betydningen av omstendighetene ved handlingsforløpet kommer til syne (vender med Hvordan kan i disse tilfellene erstattes av den instrumentelle kasusen til et substantiv eller et adverb): Som hagl bukk regnet ned(L.) (jf.: regnet ned med hagl); Som en demon forrædersk og ond(L.) (jf.: demonisk lumsk); Han er sint som torden tordnet som stål glitret; Hest som en snøstorm fluer som en snøstorm har det travelt; Som lyn de blusset opp i himmelen, som ildregn falt fra himmelen; Jeg så på henne som en dust(T.);

Merk. Når vi analyserer slike eksempler, går vi ut fra forfatterens tegnsetting og prøver å forklare det, som, som vi vet, er en veldig vanskelig sak. Så ved å sammenligne de to setningene ovenfor fra diktene til M. Yu, med sin egen setning Hun vil gli unna som en slange vil flagre og fly bort, som en fugl vi kan anta at det i sistnevnte tilfelle var viktig for forfatteren å skape kunstneriske bilder gjennom så å si ren sammenligning ( som en slange, som en fugl, selv om sammenligningen forblir sann i kombinasjoner vil gli bort som en slange, fly bort som en fugl, men med en ekstra konnotasjon av handlingsmåten). Nøyaktig det samme i vers jeg skjønner som gale på et svart sjal(P.) Betydningen "som en gal" råder over betydningen "Jeg ser ut som en gal." Derfor tillater noen setninger dobbel tolkning og derfor dobbel tegnsetting; sammenligne: Han døde, som en ekte helt("som en helt"). - Han døde som en ekte helt("døde en helt").

2) hvis hovedbetydningen av omsetningen er å likestille eller identifisere: …Du elsket megsom eiendom, som en kilde til gleder, bekymringer og sorger(L.) (jf.: ...elsket meg, betraktet meg som hans eiendom- dvs. identifisere meg med eiendommen min); Prøv å se på megsom en pasientbesatt av en sykdom som fortsatt er ukjent for deg(L.) (jf.: ...liker meg med pasientene mine); [Judas] overrakte steinen sinsom det enestehva kunne han gi(S.-Sch.);

3) hvis fagforening Hvordan har betydningen "som" eller i forbindelse med konjunksjonen Hvordan karakteriserer en gjenstand fra den ene siden (se § 19, avsnitt 7): Rik, pen, Lensky ble akseptert overalt som en brudgom(P.); Så jeg råder deg som en venn vær forsiktig(L.); jeg snakker som forfatter(M.G.); Vi kjenner India som land med gammel kultur; Jeg skal lagre dette brevet som minne; De snakker som fremmede; Vi møtte som gamle kjente; Kjøpt og solgt som et produkt ikke arbeidskraft, men arbeidskraft; Romfarere slo seg ned på hunder som ganske høyt organiserte dyr; Det burde vært ført forhandlinger med ham som med en lik side; Peter I anså det ikke som skammelig å jobbe som en enkel snekker; Yuri Gagarin skrev historie som verdens første astronaut;

4) hvis setningen utgjør en nominell del av et sammensatt predikat eller er nært beslektet i betydning med predikatet (vanligvis i disse tilfellene har predikatet ikke en fullstendig betydning uten en sammenlignende setning): Marya Ilyinichna satt på nåler og nåler(P.); Noen er som smaragd, andre er som koraller(Kr.) (se § 5, anm.); Hun selv gikk som vill(Gonch.); Som et barn ble jeg en sjel(T.); "Byen er som en by," sa Bazarov kjølig(T.); Gamzat forlot teltet og nærmet seg stigbøylen til Umma Khan og akseptert hans som khan(L.T.); Hennes far og mor som fremmede(Frivillig); Hagen vår som en ganggård (kap.); Jeg så fascinert ut(Ars.); Mine historier ble vurdert som morsomt eller ekkelt vitser(M.G.); Alle tilhørte til Vanya hvordan du behandler din person(Privat); Dikt ble uttalt som en tilståelse(Fed.); Plask og bølger var som i livet(Fed.); Jeg snakker om poeten Nikolai Tikhonov som den lykkeligste forfatterens skjebne(Fed.); Som solen hun(Sikker.); Han snakket om kjente ting som om noe uvanlig interessant(Paust.); Prishvin tanken Om meg som en poet, "korsfestet på korset prosa"(Paust.); På det lokale markedet som på hvilken som helst basar; Han ble sittende tordenslag; Alt er som på bildene: og fjell og skog og vann; Føl deg selv som hjemme; Han sa disse ordene som en veloppdragen person; Alt er som vanlig, bare klokken ble; Panne var som hvit marmor; Vårt syn var som sistnevnte ranere; Alt er som med mennesker; De har husdyr som maur i en maurtue; Jentes hår som halm; Denne lyden var som en vekkerklokke; Hele livet hans er så lyst ferie; Du har en kjære som en hare; I krig som i krig; Hun fortalte ham som en kjær mor; I sine beste verk opptrer forfatteren som skaper dypt realistiske bilder av virkeligheten; Skyer som bly; Noen år senere bygda vår det vil bli som en by; Du koker denne fisken, og den det vil bli som smør; tørk det, og han skal bli som en stein; Kjole ble som en fille; Alle forsto dette er en bemerkning som en innvending; De var bekymret naboens død Hvordan personlig sorg; De snakket om ham som en ærlig mann; Hun oppførte seg som en vertinne; Han lever som med bind for øynene; Folk går alltid til underjordiske branner behandlet som til det forferdelige til fienden; Spille skrevet som en komedie;

Han med en gang akseptert som en av våre egne; Lesere oppfatte bøkene hans som en lærebok liv; Han så ut som en syk person; Skuespiller ble igjen i teaterhistorien som en stor kunstner; Dyr i fabler oppføre seg som mennesker; Denne melodien ble laget av Glinka, men den oppfattes som virkelig folk; jeg aksepterer din tilbakemelding som et tegn på godkjenning; Mening det behandles som en hypotese; Om "Vår tids helt" av Lermontov Belinsky snakket som om det var en roman; Han ble behandlet som en inntrenger; Jeg står bak dem hvordan jeg passer på barna; Mange forestillinger se ut som selvrapporter; Livstidsplausibilitet går inn som et obligatorisk element i kunstnerisk sannhet; Dette er et minne ligger på meg som en stein; Permisjon Alle som det er; Den beste tingen holde som det var; Vi vil godta data som sådan.

Andre eksempler: føler at du er i ditt eget element; oppfører seg som om han var sinnssyk; forstå som et hint; oppfatte som ros; gjenkjenne som en fare; hilse som en venn; se ut som et barn; vurdere som en prestasjon; behandles som et unntak; ta for gitt; tilstede som et fullført faktum; kvalifisere som et brudd på loven; markere som en stor suksess; interesse som en nyhet; lagt frem som et prosjekt; begrunne som en teori; utvikle seg som en tradisjon; uttrykke som en antakelse; tolke som et avslag; definere som et spesielt tilfelle; karakterisere som en type; skille seg ut som et talent; utstede som et offisielt dokument; høres ut som en samtale; inkluderes som en integrert del; fremstå som en representant; føles som et fremmedlegeme; eksistere som en uavhengig organisasjon; oppstå som noe uventet; utvikle seg som et progressivt prinsipp; utføre som en presserende oppgave; forstå som noe nytt; utvikle seg som kunstner og så videre.;

5) hvis den komparative frasen innledes med en negasjon Ikke eller ord helt, helt, nesten, som, akkurat, nøyaktig, enkelt, direkte og så videre.: Jeg dyrket ikke denne følelsen av feiring i meg selv som en hvile og bare et middel for videre kamp, men som et ønsket mål(Privat); [Andrey Bely] viet seg til språket nøyaktig som en sjaman selvstimulerende(Fed.); Det var lett, nesten som om dagen; Barn resonnerer noen ganger helt som voksne; Jentas hår er krøllete som en mor;

6) dersom omsetningen har karakter av en stabil kombinasjon: Hjorten stakk litt av og stoppetforankret til stedet(Ars.); Leosom et fjell ble løftet av skuldrene mine(Kr.); Raner av en mannhvordan jeg stjal de klissete tingene(Kr.); Og etter noen ukersom et lyn fra klar himmelnyheten spredte seg...(Versh.); Med en mann, med en død mann,som bak en steinmurlevde, gikk ikke inn i noe(Akutt); Regnet pøste nedut av en bøtte(S.-Sch.); Jeg ber deg slutte med disse latterlige leksjonene i engelsk, som han har blitt vant tilsom en kus sal(Laurel); Det unge paret var lykkelige, og livet deres fløtsom ei klokke(Ch.); [Orgelkvern] fungerer for menneskelig nytelsesom en kjørende bil(Adv.); Jeg trenger din tilståelsesom en hunds femte ben(Sh.); Hun bodde tross alt sammen med en ambulansepersonellsom en katt og en hund(Ch.); Du vil bli tatt av en tosksom kyllinger i kålsuppe,Merk mine ord(Virta); Du skriversom en kyllingpote(M.-S.); Å løsne vil hjelpe hamsom et omslag for en død mann(Nick.); Han vil gå. Det var ikke de som ble skrudd.Så søttvil gå(Arb.); Og hvis han hadde en slags fortid - tross alt kjenner alle hamsom peeling(F.); Det er synd, tiden er knapp, ti dager vil fly avgårdesom ett minutt(Sayan.); Som et ospbladAlena Dmitrievna ristet(Hvit); Hvorfor står du?Hvordan går det med stubben?(Laurel); Det var ingenting å gjøre, jeg måtte tilbringe to netter på skipet; da han dro tilbake til Khabarovka, fant jeg meg selvsom en ødelagt kreft(Ch.); En fyr kommer inn i kupeen, strekker belgen på et trekkspill eller en trerads bil, og alle bekymringenehvordan du fjerner den med hånden(Sol.); ...Gamle bøkersom baksiden av hånden minvisste(M.-P.); Broren vår dersom sild i tønne(G.-M.); Hold kjeft fontenen din av veltalenhet og ikke lyvsom en grå vallak(Mølle.); Faren min ville knulle meg av hele sitt hjertesom Sidorovs geit...(Ch.); Du flykter fra megsom helvete fra røkelse(Bab.).

Merknader: 1. Det er vanligvis ikke noe komma i disse tilfellene hvis den komparative frasen fungerer som et predikat. Når vi snakker spesifikt om komparativ omsetning, da under de samme betingelsene komma det kan være eller ikke. onsdag: Det var kveld Det samme ser ut som en hvilken som helst annen kveld(L.T.). - Gardinvinduer i hus som ligner på hverandre så på Matvey fra begge sider av gaten, Det samme(Kor.); Talglys... elsket som øyet mitt(S.-Sch.). - Nødvendig, som mitt øyeeple, bevare minnet om de beste menneskene i landet ditt; Den tredje bataljonen fikk et direkte treff i en skyttergrav. Elleve personer på en gang som en ku slikket den med tungen(Sim.). -... Alt er rent på gårdsplassene, under låven, som en ku slikket den med tungen(Ser.); Herfra var vanligvis hele havnens enorme territorium synlig i full visning(Katt.). - Fra toppen var alle omgivelsene synlige, i full visning(Lukket); ...Så skulle vi sammen med deg leke ut livet som ei klokke(M.G.). - Planen utviklet av sjefen... ble spilt ut den dagen, som ei klokke(Gulv.); ...Han antok at det var nok å reise hjem, skifte overfrakken til en zipun, og alt ville gå som skrevet(Sh.). - Vertinnen vil fortelle deg i detalj og uten unnlatelser, som skrevet, historien om all velstanden rundt deg(Usp.); Det var ingen problemer med ham! De dro ham ut av hullet to ganger, men det var alt for ham. som vann fra ryggen til en and(Skarp). - Dette, bror, er en slik person: for en annen, som vann fra en andes rygg, og han tar alt til seg(Ert.) (det ville vært bedre uten komma); Bak en slik oversersjant står kompanisjefen som Kristus i hans barm(Gå i stykker.). - B takk den Allmektige for at du sitter ved sumpen, som Kristus barm(Sh.). 2. Spørsmålet om tegnsetting i komparative setninger, spesielt i sammenligninger av idiomatisk karakter, kan ikke løses isolert fra setningenes natur (sammenlikninger av en generell språklig type eller kunstneriske sammenligninger, noen ganger individuelle forfatteres), sammensetningen av stabile kombinasjoner , slik det er presentert i forklarende og fraseologiske ordbøker, etc.

Her er en liste over de vanligste stabile kombinasjonene med konjunksjonen Hvordan(ifølge ordbøker og observasjoner av tekster av forskjellige sjangre): hvit som en harrier (som papir, som kritt, som lerret, som snø); verne som ditt øyeeple; blek som døden; skinner som et speil; sykdommen forsvant som for hånd; frykt som ild; vandrer rundt som en rastløs person; stormet som en gal; mumler som en sexton; løp inn som en gal; spinner som et ekorn i et hjul; klart synlig; Jeg ser som om dagen; hviner som en gris; henger som en pisk; henger rundt halsen som en kvernstein; alt er som om valgt; hoppet opp som skåldet (som om ansporet, som stukket); dum som en plugg; mål som en falk; sulten som ulv; skitten som en gris; så langt som himmelen fra jorden; skalv som i feber; skjelver som et ospblad; vent som manna fra himmelen; seig som en katt; sovnet som de døde; frøs som livløs; sunn som en okse; sint som en hund; ha til fingerspissene; rullet rundt som ost i smør; svaier som en full; vakker som Gud(men før ditt eget navn: kjekk som Apollo; sammenligne: rask som Ajax; klok som Salomo; sterk som Hercules og så videre.); rød som kreft (som blod); sterk som en eik; skriker som en katekumen; lett som en fjær; flyr som en pil; klebrig som tjære; briste som en såpeboble; å slå som Sidorovs geit; skallet som et kne; det regner katter og hunder; vifter med armene som en mølle; sakte som en skilpadde; suser rundt som en gal (som et vilt dyr); våt som en mus; stille som en fisk; dyster som en sky; folk liker sardiner i en tønne; du kan ikke se ørene dine; stille som en grav; sakte som en elefant; klønete som en bjørn; løper rundt som en gal; nødvendig som luft; en som en finger; forble blakk som en kreps; stanset død i sporene hans; sylskarp (som en kniv); forskjellig som himmelen fra jorden; ble hvit som et ark; han vandret bort som en slått hund; gjentatt som delirisk; du vil gå som en kjære; husk navnet ditt; slå som et slag i hodet; flagret som en møll; sank som en stein; lojal som en hund; fast som et badeblad; feid forbi som en orkan; forsvant som i vann; redd som en gems; brent som i brann; fungerte som faen; smeltet som snø; vokse som sopp etter regn; falt ut av det blå; frisk som en agurk; satt som på pinner og nåler (som om lenket, som på kull); søt som honning; blind som en føflekk; lyttet som trollbundet; så ut som fortryllet; sov som de døde; står som en stubbe; slank som en libanesisk sedertre; hard som granitt (som stein); mørk som natten; tykk som en tønne; mager som et skjelett; feig som en hare; sta som en sau; sta som et esel; sliten som en hund; utspekulert som en rev; det fosser som en bøtte; går som nedsenket; kald som is; svart som sot (som en skorsteinsfeier, som djevelen); Føl deg som hjemme; vaklet som en full; gikk som til henrettelse; hveser som en slange; klar som dagen og andre Se: Phraseological Dictionary of the Russian Language, red. A. I. Molotkova. M., 1967 (tilsvarende ordbokoppføringer). Se også: Makarov M. M. Fraseologisk fraseologi og tegnsetting, Rus. språk på skolen. 1976. Nr. 1.

Se: Nekrasova E. L. Tegnsetting i sammenligninger med en konjunksjon som i moderne poetiske tekster, moderne russisk tegnsetting. M., 1979.

1. Ermolai skjøt, som alltid, seirende; I - ganske dårlig (ufullstendig setning, predikat utelatt; parallellitet av konstruksjoner). 2. Vår jobb er å adlyde, ikke å kritisere (subjektet er et substantiv i I. p., predikatet er en infinitiv, bindeleddet er null). 3. Jorden nedenfor virket som et hav, og fjellene så ut som enorme forstenede bølger (ufullstendig setning, SIS-kopula utelatt; parallellitet mellom strukturer). 4. Kunstnerens jobb er å motstå lidelse med all sin makt, med alt sitt talent (subjektet er substantivet i I. p., predikatet er infinitiv, bindeleddet er null). 5. Jeg elsker himmelen, gresset, hestene, mest av alt - havet (den andre delen av en kompleks ikke-foreningssetning er en ufullstendig setning med et utelatt predikat jeg elsker). 6. Da jeg gikk til trikken, prøvde jeg på veien å huske jentas ansikt (hoveddelen av en kompleks setning er en ufullstendig setning med et utelatt emne Jeg). 7. Gjennom de svarte enorme grenene av lerk - sølvstjerner (ufullstendig setning med et utelatt predikat synlig). 8. Han kommer ikke på bena snart, og kommer han til og med opp i det hele tatt? (den andre delen av en kompleks setning er en ufullstendig setning med emnet utelatt Han; det er ingen pause, så det er ingen strek). 9. Elven ble blå og himmelen ble blå (i den andre setningen er kopulaen utelatt ble til; parallellisme av konstruksjoner av komplette og ufullstendige setninger). 10. Og fargen på disse feltene endres uendelig i løpet av dagen: om morgenen - en, om kvelden - en annen, ved middagstid - en tredje (i en kompleks setning er den andre, tredje og fjerde delen ufullstendig, elliptisk (emne) og adverbial tid) en del av emnet er også utelatt - farge; parallellisme av konstruksjoner av ufullstendige setninger). 11. Hvem leter etter hva, og moren er alltid kjærlig (i andre del av en kompleks setning er predikatet utelatt ser etter). 12. Et tre er kjært for sine frukter, og en person er kjært for sine gjerninger (den andre delen av den komplekse setningen er ufullstendig, predikatet er utelatt veier; parallellisme av konstruksjoner av komplette og ufullstendige setninger). 13. Hos store mennesker elsker jeg beskjedenhet, og hos små mennesker - min egen verdighet (den andre delen av en kompleks setning er ufullstendig; predikatet er utelatt jeg elsker og tillegg hos mennesker; parallellisme av konstruksjoner av komplette og ufullstendige setninger). 14. Bakeriets virksomhet gikk veldig bra, men min personlig ble verre (den andre delen av den komplekse setningen er ufullstendig; emnet er utelatt saker og predikat gikk; parallellisme av konstruksjoner av komplette og ufullstendige setninger). 15. Terkin - videre. Forfatter - etter (ufullstendige elliptiske setninger bestående av subjekter og adverbial; i muntlig tale er det en pause mellom adverbial og subjekt; skriftlig er det en bindestrek).

Oppgave 31

1. Det er noen oppe under taket ikke det stønn, ikke det ler. 2. Lukerya snakket stille Og svakt, Men endeløs . 3. Tom, uten kommando, med opprørets flagg på halv stang Potemkin beveget seg sakte, omgitt av en tett konvoi av røyk. 4. Han var en tenker Og skjulte det ikke. 5. Vanligvis samtykke eller avslag Treneren kjente ham igjen på blikket. 6. Tankene innhentet kunstneren At midt i gata, At på en drosje, At midt i en samtale med venner. 7. Han ga penger til alle som spurte. ikke så mye av vennlighet, Hvor mange av falsk gentlemanliness. 8. Til slutt hører jeg talen ikke av en gutt, Men ektemann. 9. Han var men kjære Men ikke din beste venn. 10. Lisas øyenbryn Ikke egentlig rynket pannen, EN vaklet. 11. Han kan snakke når som helst : våken, på tom mage, døddrukken, i feber. 12. Det er imidlertid alltid et sted Og for hunden, Og for en pistol, Og til fiskestenger. 13. Det er et ospetre i denne skogen, Og bjørk , Og viburnum, mye fuglekirsebær. 14. Himmel At dekket med hvite skyer, At plutselig klarnet det opp stedvis et øyeblikk. 15. Grushnitsky slo i bordet med knyttneven Og begynte å gå baklengs Og frem over rommet (Lermontov). 16. Kiryukha Og Vasya vandret på avstand Og samlet ugress til bålet Og bjørkebark 17. All falsk munterhet, selvkontroll, tilbakeholdenhet - Alle forlot Davydov i det øyeblikket. 18. Hun Og sletter, Og vasker gulvene, Og tar imot babyer, Og bei, Og ber. 19. Bord, lenestoler, stoler - Alle det var det vanskeligste Og rastløs kvalitet. 20. Professoren viste meg umiddelbart alle nødvendige verktøy Hvordan for å fange sommerfugler, så og for utfoldelse deres. 21. Forsvareren fikk ikke svar på spørsmålet sitt, Ja og Jeg følte ikke behov for det. 22. Alexanders leilighet men romslig, Men ikke grasiøs Og dystert 23. På det endeløse, i det ledige rommet, støy Og bevegelse, støy Og torden 24. I den alvorlige stillheten kunne bare Chapaevs autoritative stemme høres, Ja plystre, Ja snorking av sovende soldater. 25. I eller Jeg vil briste i gråt eller Jeg skal skrike eller Jeg kommer til å besvime. 26. Disse ordene så ikke ut til å true ingen : ingen til henne , ingen løper etter ham Og folk som overkjører henne, ingen anleggsdirektør, ingen Savchuk. 27. Andre farger: forglemmegei, ranunkler, grøt, kattepoter – var ikke her. 28. Tatyana finner i en kort innholdsfortegnelse i alfabetisk rekkefølge ord: skog, storm, heks, gran, pinnsvin, eng, bro, bjørn, snøstorm Og annet. 29. Fra huset, fra trærne, fra dueslaget Og gallerier - fra alt lange skygger løp langt unna. 30. Håp Og hat - både forsvant med en gang. 31. Hunder, hester, høner - Alle våt, trist, engstelig. 32. Om morgenene i hytta vår var det ikke egentlig røykfylt, EN på en eller annen måte hyggelig. 33. Jeg kunne aldri se med likegyldighet Ikke bare hogge ned lunder, men selv om fallet av ett stort felt tre. 34. Elv Hvordan sto, så og kostnader. 35. Protopopovs kritikk vil ikke skade noen ingen varm ingen Kaldt. 36. Han ingen Mann, ingen herre, ingen fisk ingen kjøtt .

Oppgave 36

1. For å holde forelesninger godt, det vil si ikke kjedelig og med utbytte for publikum, trenger du, i tillegg til talent, å ha dyktighet og erfaring. 2. Nesten all ungfisk, spesielt noen av de ikke veldig store rasene, er så vakre, eller bedre sagt, så pene, lekne og rene, at folk sør i Russland bruker ordet "fisk" som et kjærkomment ord. og ømhet. 3. I tillegg til vertinnen fant jeg ytterligere fire gjester, funksjonærer, i spisesalen. En av dem, en gammel mann uten bart og med grå kinnskjegg, som så ut som dramatikeren Ibsen, viste seg å være underlege på sykestuen. 4. Fraværende innbyggere i hovedstaden har ingen anelse om mange opplevelser som er så kjent for innbyggere i landsbyer og byer, for eksempel venter på postdagen. 5. På en gård, tre mil fra landsbyen Solomennaya, forlot speiderne hestene sine og gikk til fots. 6. På Krim, i Miskhor, gjorde jeg en fantastisk oppdagelse i fjor sommer. 7. Ti skritt fra inngangen til tunnelen, rett ved siden av motorveien, sto et ensomt hus. 8. Vi la i vei og vandret lenge, helt til kvelden. 9. Dagen etter krysset jeg og fem yakuter Lena, det vil si gjennom de trange kanalene som skilte utallige øyer. 10. Ringselen, eller ringselen, er en pinniped. 11. Den smale veien, stor nok for én vogn, viklet seg som en slange. 12. Begge hadde ordre til militærenhet 113, det vil si til en gruppe av våre tropper stasjonert i Mongolia. 13. I fruktbare år, eller soppår, finnes sopp ofte i grupper, familier og vokser til og med i tvillinger. 14. Admiralen bestemte seg for å stoppe på Kapp Verde-øyene, fem hundre mil fra det afrikanske fastlandet, og nettopp på øya St. Jago. 15. Yrket hans var det mest fredelige - en lærer. 16. Kunst er sammen med tale et av verktøyene for kommunikasjon, og derfor for fremgang, det vil si menneskehetens bevegelse fremover mot perfeksjon. 17. I denne forbindelse skjedde til og med en viktig begivenhet for dem, nemlig Kittys møte med Vronsky. 18. Noen ganger vil du gjøre noe – les. 19. Tyskerne skadet ganske mye Popovs hage, spesielt kirsebærtrærne. 20. Alle jegerne, inkludert meg selv, hørte [svanene] deres høye rop og kjedelig kakling, veldig annerledes enn en gås. 21. Seniornavigatør Truk tjenestegjorde på et slagskip i sin direkte spesialitet, det vil si at han hadde ansvaret for skipets butikk, utførte forespørsler og dro for å møte sjefene. 22. Han fylte da seks år, og ikke bare fylte han seks, men han fylte seks akkurat den dagen - 1. mai. 23. Bazarov lever som en bob og vil dø som en bob, og en ubrukelig bob på det... 24. Denne følelsen plaget ham, spesielt i de første ukene av kommandoen hans. 25. Tror du ikke at hvis alle, inkludert de beste menneskene, tenkerne og store vitenskapsmenn, som deltar i kampen for tilværelsen, hver for seg, begynner å bruke tid på å knuse steinsprut og male tak, så kan dette true fremskritt med alvorlig fare? 26. I tillegg var han ikke fremmed for å beundre seg selv og stemmen sin, karakteristisk for veldig unge, spesielt vakre, mennesker som, selv når de er helt alene, hele tiden forestiller seg at noen ser på dem med nysgjerrighet, og oppfører seg som på scenen. 27. Gå hjem, og det raskt. 28. Nikon var konstant sint på disse to, og spesielt på den lange, rødhårede, kattøyde Kolka, som han bare kalte Kolchaga. 29. Det var utrolig at en person, og selv med en tung koffert, bestemte seg for å gå på ski på en så lang reise. 30. Jeg syklet så mange mil, og i slikt vær. 31. Allerede i Kaukasus fikk jeg vite, og ikke av kapteinen, at han ble alvorlig såret fire ganger... 32. Det er mye adel i mennesker, mye kjærlighet, selvoppofrelse, spesielt hos kvinner. 33. De mest tilbakestående av partisanene, inkludert avdelingssjefene, ble opphisset og bråket. 34. Han forble den samme som før - rolig, hardtarbeidende, beskjeden. 35. Lisa, sammen med alle andre, måtte se etter service. 36. I tillegg dukket det helt uventet opp andre forhold som i stor grad favoriserte tiltalte. 37. I løpet av denne leksjonen viste det seg at alle på båten, med unntak av Sizov og Zhadan, var eldre enn sjefen deres. 38. Ingen bodde i fru Kozlovskayas leilighet bortsett fra henne og hennes sønn, infanteriløytnant Romuald. 39. Dette omfattende arbeidet var interessant fordi det, i tillegg til en generell beskrivelse av hver region, dens elver og innsjøer, jordsmonn, klima, flora og fauna, historiske skjebner, liv og kultur, håndverk og yrker av befolkningen, også beskrevet i detaljer ikke bare alle byene, ned til de mest ubetydelige, «utenom det vanlige», men til og med alle landsbyene og grendene. 40. Men vi så ikke annet enn rustent sumpvann, råtne busker og skjær. 41. I tillegg lovet pikniken å bli veldig underholdende. 42. Sammendraget samsvarte med sjeldne unntak med det som var planlagt. 43. Kort sagt, i stedet for å studere, måtte Styopa være i ærend. 44. I avdelingen snakket nesten ingen med baronen, bortsett fra offisielle saker, og han var en slags fremmed i den vennlige familien til mektige offiserer. 45. Det virket for ham som om alle barn, med sjeldne unntak, var like hverandre. 46. ​​I tillegg til våre vanlige faste møter, var det fra tid til annen såkalte helger, eller store "onsdager", som trakk mye folk. 47. I stedet for å svare, vippet han motoren mot seg selv slik at propellen stakk utover, og vann rant ut av kjøleren. 48. Han hadde for vane å si "du" til alle sine underordnede, inkludert folk som var eldre enn ham selv. 49. Så, i tillegg til sjefen, møtte skipets lege, maskiningeniør, artilleriløytnanter, navigatører og politiske arbeidere meg. 50. De dro for å se dette stedet, men i stedet fant de en enorm ny lastehavn. 51. Vognen stoppet. Nå ble det hørt menneskestemmer i tillegg til tårn. 52. Jeg likte virkelig historien, bortsett fra noen detaljer. 53. Greven skrev et testamente, ifølge hvilket hele hans eiendom, i tillegg til hans direkte arvinger og oss, ble gitt til Pierre. 54. Ingen, med unntak av betjenten hennes, så ham uten pulver. 55. Legen i en hast, i stedet for tolv dråper, helte så mange som førti. 56. Jordsmonnet i Sudandalen, med unntak av sumpene ved munningen av elven, er ekstremt fruktbar. 57. Regimentets generalforsamling var berammet til klokken ti, men ikke en eneste kompanisjef, med unntak av Stelkovsky, kom på ideen om å la folk sove og hvile før gjennomgangen. 58. Alle, med unntak av kommissæren, hadde det bra, og det var bare snakk om å bli utskrevet [fra sykehuset]. 59. Stemningen i mannskapet, utover vanlig, var høy.

Oppgave 37

1. Øynene hennes, nå vidåpne og lyse og glade, som dag, nå halvt dekket med øyevipper og dype og mørke, som natt, stod foran øynene hans. 2. Turgenev, som kanskje ingen annen russisk forfatter, passer til tittelen mester. 3. Kupfer, som en av forvalterne, med en hvit sløyfe på mansjetten på frakken, maset og tuslet av all kraft. 4. Det tykke løvet, fanget i frost, var pittoresk: gult, lilla, rødt, som blod, det var behagelig for øyet. 5. Hun holder og beveger seg som magnetisert, som en somnambulist. 6. Han, som en "fatal" person, måtte gjøre noe ekstraordinært. 7. Ingen av forfatterne får så festlige hav til å rasle og skimre på sidene sine som Greene’s. 8. De fleste kjenner Bunin hovedsakelig som prosaforfatter. 9. Hun virket helt forsteinet. 10. Hans mobile ansikt, som en skuespillers, ble muntert igjen. 11. Lydene av en bjelle kom mot meg, ren og klar, som om den også ble vasket av morgenkjølingen. 12. Noen ganger virket det som om det var i ferd med å regne; men den utstrakte hånden kjente ingenting, men når man så på ermet på kjolen, kunne man legge merke til spor av bittesmå dråper, som de minste perlene. 13. Pulsen er som en hammer, og hendene er kalde. 14. Fin, hard snø falt og prikket ansiktet mitt som nåler. 15. Hun er bare fortsatt som et barn. 16. Hvis ikke for døden, så ville kanskje A. Green gått inn i vår litteraturs rekker som en av de mest originale forfatterne som organisk smeltet sammen realisme med en fri og dristig fantasi. 17. Månen steg rød og dyster, som om den var syk. 18. Noen ganger skyter du en hare, sårer ham, og han skriker som et barn. 19. Panteleimon sitter på boksen og strekker de rette trearmene sine fremover. 20. Men nettopp fordi Alexandra Gavrilovna blir begeistret, taper hun oftere enn mannen sin. 21. Byer er som magneter. 22. Forræderne sank akkurat i vannet. 23. Når jeg husker gamle konsepter, er det som om jeg er overfylt med lakk. 24. Og hele steppen var dekket av falne, som en sverm av svarte gresshopper. 25. Som kvinne elsket du ditt hjemland. 26. Valya ble innkalt i saken hans som vitne. 27. Hun trenger det like mye som oss. 28. Det regnet som bøtter. 29. Siden førkrigstiden har jeg fulgt deg som en vanlig kinogjenger og setter pris på talentet ditt. 30. Jeg snakker som en forfatter. Jeg er vant til å se på litteratur som en revolusjonerende sak. 31. Og denne lille historien er ikke annet enn fragmentariske minner fra de dagene med lykkelig nærhet til dem. 32. Det var tydelig at han prøvde å komme seg vekk fra denne store grå bygningen så raskt som mulig. 33. Men foran ham var ingen ringere enn Aigle, på reise til fots, en kjent samler av sanger, legender, tradisjoner og eventyr. 34. Dager, som bekker, renner inn i en tåkete elv. 35. Mine herrer, jeg tror at dere, som alle anstendige mennesker, har vært forelsket minst en gang i løpet av livet. 36. Oljelukten er like sterk som i kirken. 37. Til Moskva, som for hele landet, føler jeg mitt kjærlige forhold, som til en gammel barnepike. 38. Jeg ser, som nå, eieren selv. 39. Hun er nå blitt slank og tynn igjen, som før. 40. Jeg så på henne som en tosk. 41. Vi behandlet Vanya som vår egen person. 42. Raneren rev mannen av. 43. Hun bodde tross alt sammen med ambulansen som en katt og en hund. 44. Jeg svarte ham så godt jeg kunne. 45. Jorden flyr som et telegram, markene ringer med en jevn ringelyd. 46. ​​Vera Pavlovna var hele tiden på verkstedet, og de klarte allerede å bli nærmere kjent med henne som en klok, klok, fornuftig kvinne. 47. Urbenin og polakken, som var tunge mennesker, foretrakk å vente på oss nedenfor, på veien. 48. Han var redd for kjennskap som ild og oppførte seg veldig tørt. 49. Solnedgangen var størknet som et sår fra de dødes blod. 50. Som Snow Maiden er natten utenfor vinduet god. 51. Chichikov som erverver er ikke mindre, om ikke mer, Pechorina er en helt i vår tid. 52. Hun var som farens lille favoritt. 53. Vasenda, som en positiv og praktisk person, fant et fast sted ulønnsomt.

Oppgave 38

1. Det så ut som- "usikkerhet, antagelse"; i det minste- "vurdering av tiltaket, grad av hva som blir sagt"; skiller seg ut sammen med en egen revolusjon, siden den står på slutten av denne revolusjonen (på sitt språk i det minste). 2. Tilsynelatende- "usikkerhet, antagelse." 3. Egentlig- "pålitelighet, selvtillit." 4. Imot- "tankenes rekkefølge, deres forbindelse." 5. Som vanlig- "graden av fellesskap for de presenterte fakta"; den innledende setningen er isolert på begge sider, siden den står i midten av et isolert medlem av setningen (spennende, som vanlig, det er forundring hos barna). 6. Du ser- "tiltrekke oppmerksomheten til samtalepartneren." 7. Hvordan han uttrykte seg- "meldingskilde". 8. du forstår- "å tiltrekke oppmerksomhet". 9. Til vår ubeskrivelige glede- "en følelse av glede, godkjenning." 10. Ifølge Ermolai- "meldingskilde". elleve. Etter din mening, etter min mening- "meldingskilde". 12. F.eks- "tankenes rekkefølge, deres forbindelse." 1. 3. Så å si- "evaluering av stil, talemåte." 14. I følge den gamle orden- "graden av fellesskap for de presenterte fakta." 15. Heldigvis- "en følelse av glede, tilfredshet." 16. Etter min mening- "meldingskilde". 17. I et ord Bindestreken er plassert fordi introduksjonsordet innledes med homogene termer ( sunn fornuft, fasthet og frihet, deltakelse), og etter det - et generaliserende ord ( alle fordelene). 18. Selvfølgelig- "pålitelighet, selvtillit." 19. Innrømme det ærlig- "evaluering av stil, talemåte, presentasjonsmåte og presentasjon av tanker." 20. Derfor- "tankenes rekkefølge, deres forbindelse."

Oppgave 39

1. Innse omfanget av talentet hans, Mayakovsky, derimot(et introduksjonsord som betyr "tankenes rekkefølge, deres forbindelse"), forsøkte å alltid være i "livets storm." Noen av dikterens spådommer virker naive nå, derimot(konjunksjon som betyr "men") de mister ikke sin sjarm. 2. Tsvetaeva prøvde aldri å gjemme seg fra livet, imot(et introduksjonsord som betyr "tankenes rekkefølge, deres forbindelse"), ønsket hun å leve med mennesker. Gymsalen der jeg studerte lå imot Katedralen til Frelseren Kristus. 3. Ja, Forresten(et innledende ord som betyr "evaluering av stil, talemåte, presentasjonsmetode og presentasjon av tanker"; kan erstattes - forresten), han er lett å snakke om. Han visste ikke hvordan han skulle bukke Forresten, bry deg i tide. 4. I den tynne skumringen av en sommernatt, ansiktet hennes det så ut som blekere og yngre Små rosa skyer, det så ut som(et innledende ord som betyr "usikkerhet, antagelse"), fløt ikke forbi, men gikk inn i himmelens dyp. 5. Her, De sier(introduksjonsord som betyr "budskapskilde"), gi poeng. Ved neste bord De sier om gull. 6. Og hvis dette ikke er tilfelle, da Midler(innledningsord som betyr "tankenes rekkefølge, deres sammenheng"), nei og ingenting. Husker hva det er Midler, Kashtanka hoppet på en stol. 7. Nå har han ingen å snakke med i et ord. Onkelen min erstattet meg med en far, oppdro meg på egen regning og, i et ord(et innledende ord som betyr "tankenes rekkefølge, deres sammenheng"), gjorde for meg det min egen far ikke alltid ville gjort. 8. Nei, venner, det er hundre ganger verre, dette nøyaktig Jeg vet. Potugin, nøyaktig(et introduksjonsord som betyr "tillit"), og elsket og visste hvordan de skulle snakke. 9. Det skjer slik, men det skjer også omvendt. I stedet for å bremse ned, han omvendt(et innledende ord som betyr "tankenes rekkefølge, deres sammenheng"), sto på boksen og snurret desperat på pisken. 10. Tiden kommer da alt vil endre seg I din, vil leve I din, og da vil du bli foreldet, det dukker opp folk som vil være bedre enn deg. [Tusenbach:] I din(introduksjonsord som betyr "meldingens kilde"), ikke engang drøm om lykke! Men hvis jeg er fornøyd! 11. Fra første blikk på ansiktet hans var åpenbart at han ikke har noe fast yrke. Stien vi var på var steinete, våt og... åpenbart(et innledende ord som betyr "usikkerhet, antakelse"), var bunnen av en tørr elv. 12. Balyasnikov holdt en dristig tale der forresten sa at jeg var arrogant. Moralske kvinner, strenge dommere og, forresten forresten), bebreidet Nil Andreevich henne høyt. 1. 3. Er det sant og det faktum at han til nå aldri hadde hatt muligheten til å gå ut på forretningsreise. "OG Sannhet(et innledende ord som betyr "pålitelighet, selvtillit"), ekkelt fra din side," sa Valya og løftet stolt overleppen, "da du kom tilbake og ikke kom inn." 14. Det er sett(et introduksjonsord som betyr "antagelse, usikkerhet"), en slik passasje var ikke forventet fra meg, og ingen ordre ble gitt til meg. Det er sett det var at Paulus' ord gjorde et dypt inntrykk på dem. 15. Deres mønstrede kanter, luftige og lette, som bomullspapir, sakte men tilsynelatende endret. Tilsynelatende(introduksjonsord som betyr "antagelse, usikkerhet"), må du begynne med å studere disse dokumentene. 16. Såret mitt grodde sakte; Men faktisk(partikkel som betyr "direkte") Jeg hadde ingen dårlige følelser mot faren min. Her, faktisk(innledende ord som betyr "holdning til stil, talemåte"; kan erstattes faktisk), og historien, og dens handling er ikke overraskende. 17. For øyeblikket, samvittighetsfulle og begavede popularizers i det minste(som betyr "ikke mindre enn") er like nødvendige som originale tenkere og uavhengige forskere. Jeg føler at alle jobber i det minste(et innledende ord i betydningen "holdning til den uttrykte tanken"; innledningsordet står i begynnelsen av et eget medlem og skiller seg ut sammen med det) flertallet vil stå under våpen om nødvendig. 18. På den ene siden stille fjerne fjell, på den andre siden det nærliggende havet raslet. OG, på den andre siden(et introduksjonsord som betyr "tankenes rekkefølge, deres forbindelse"), opprettholdt Kirsanov sin rolle med det samme upåklagelige kunstnerskapet. 19. Energi kommer fra et sted, og viktigst av alt (introduksjonsord som betyr "tankenes rekkefølge, deres forbindelse"), føler du deg ikke sliten. Hun kunne ikke huske tankene sine fra natten, men Hovedtingen det som ble igjen av dem og fylte hennes vesen med det "noe" som var, burde være, lykke. 20. Endelig stien ble funnet, og vi gikk fornøyd videre. Etter å ha satt seg et sted på en haug i steppen, eller på en høyde over en elv, eller til slutt (et introduksjonsord som betyr "tankenes rekkefølge, deres forbindelse"), på en velkjent klippe, lyttet den blinde bare til raslingen av løv og hvisken fra gresset eller vindens vage sukk. 21. Alt i alt(et innledende ord som betyr "holdning til stil, talemåte"; kan erstattes - generelt sett), viste våren seg å være uvanlig lang og dårlig. Jeg kom med noen kommentarer angående forskjellige småting, men Alt i alt høyt skrytt. 22. Kanskje fra mitt synspunkt(innledningsord som betyr "kilde til budskap"), han er ikke dum. Jeg vet at det er begått en forbrytelse når du ser på ting fra et synspunkt om generell moral .

Øvelse 40

1. jeg må innrømme, det overveldet meg. 2. Forresten, kopiering av dokumenter er forbudt. 3. Selvfølgelig, han så tydelig at jeg var misfornøyd med oppgaven, at oppgaven virket merkelig for meg og, for å si det mildt, latterlig ( Og forbinder de nominelle delene av predikatene - virker rart og absurd, derfor skilt fra den innledende kombinasjonen for å si det mildt). derimot av en eller annen grunn kunne han ikke fortelle meg mer enn han sa ( derimot- adversativ konjunksjon, kan erstattes av Men). 4. Som jeg forventet, det var ingenting i mappen bortsett fra dokumenter. Mitt første instinkt var å dytte hele denne bunken med papirer inn på bordet, men jeg... selvfølgelig, fanget seg i tide. 5. Det skal imidlertid sies, i min holdning til teoretikere er jeg ikke original. Heldigvis, Jeg trenger sjelden å forholde meg til folk i dette yrket. 6. Det viser seg, sjefen er hovedsakelig interessert i en viss Tristan. For hans skyld stod han opp utrolig tidlig i dag og nølte ikke med å få Slonov opp av sengen, som som kjent, legger seg med hanene. 7. Men jeg er hans, kanskje, Jeg husker! Alle ringte ham (unntatt Komov, Sikkert) Løvebrøler, eller bare Roar, men ikke fordi selvfølgelig at han var en gråtebarn, men fordi stemmen hans var høy, brølende. 8. Dette er mer sannsynlig, angår meg ikke. Men jeg trenger å vite hvor han kan gå? I min, det er uanstendig å gå til moren din i en slik tilstand. Han ser ikke ut som en drittunge mer presist- bør ikke være lik. Lærer? Mentor? Det er mulig. Dette er ganske sannsynlig. 9. Siden sjefen ikke forklarte meg hvorfor jeg trenger å se etter Abalkin, Midler, det betyr ikke noe. Og så skjønte jeg en ting til. Eller heller, jeg forsto det ikke, men jeg følte det. Og enda mer presist- Jeg mistenkte. All denne overfloden av papirer, alt dette gulnede skribleriet vil ikke gi meg annet enn, Kan være, noen flere navn og et stort antall spørsmål, har neiholdning til saken. 10. De fleste av papirene var dokumenter skrevet av som jeg forstår, av Abalkin selv. for det første, dette var en rapport om deltakelse i Operation Dead World på planeten Hope. for det andre, det var et annet dokument i mappen - transaksjonsrapport på planeten Giant. Operasjon, derimot, var, Etter min mening, bagatellmessig. elleve. Slik det virket for meg, dette materialet var helt ubrukelig for meg. Skriv rapporter som dette - ren nytelse, Les dem, som oftest,- ren pine. 12. Jeg er ikke psykolog, uansett- ikke en profesjonell, men jeg tenkte at Kan være, vil jeg kunne trekke ut noe nyttig fra disse rapportene om personligheten til Lev Abalkin.

Oppgave 41

1. Forresten, rykter om stipendet til universitetsvakter er sterkt overdrevet ( forresten- "evaluering av stil, talemåte"). Er det sant, Nikolai kan mer enn hundre latinske navn... men, For eksempel, den enkle teorien om blodsirkulasjon er like mørk for ham nå som for tjue år siden ( Sannhet- "tillit, pålitelighet"; For eksempel- "tankenes rekkefølge, deres forbindelse"; Men kobler sammen deler av en kompleks setning og har ingenting å gjøre med det innledende ordet: Nikolai vet det, men teorien er mørk). 2. Maleren hjelper meg, eller det han kaller seg selv, malerentreprenør (det han kaller seg selv- "meldingskilde"; eller i betydningen refererer "det vil si" til en separat søknad med forklarende betydning ( maler eller malerentreprenør) og er atskilt fra den innledende setningen med et komma). 3. Og denne greske læreren, denne mannen i saken, kan du forestille deg, giftet seg nesten ( kan du forestille deg- "tiltrekke samtalepartnerens oppmerksomhet"). 4. I min, det beste du kan gjøre er å forlate medisinstudiet helt ( I min- "meldingskilde"; før indekspartikkelen Dette, knyttet til predikatet, plasseres en strek). Hvis du ikke klarer å bestå eksamen, da åpenbart, du har verken lyst eller kall til å bli lege ( åpenbart- "antagelse, usikkerhet"; Nei nei...- en repeterende konjunksjon som forbinder homogene medlemmer). Men umiddelbart synes jeg synd på ham, og jeg skynder meg å si: - derimot, som du vet ( derimot- "antagelse"). Så, les litt mer og kom ( Så- "tankenes rekkefølge, deres sammenheng"). 5. Jeg vet sannsynligvis ikke, men Virker, alt dette trikset var bevisst, A ikke improvisert (Virker- "usikkerhet, antakelse"). 6. Blant fugler, insekter, i tørt gress - i et ord, overalt, selv i luften, kunne man føle høstens nærme seg ( i et ord- "evaluering av stil, talemåte, presentasjonsmetode og presentasjon av tanker"; innledningsordet kommer etter homogene omstendigheter før generaliserende ord overalt, derfor settes en bindestrek foran det innledende ordet). 7. Jeg tar en tur rundt i byen, forresten, og kjøper noen sigarer ( Forresten- omstendighet ved handlingsforløpet). 8. Forresten, han var bemerkelsesverdig pen ( Forresten- "evaluering av stil, talemåte"; kan erstattes med en kombinasjon forresten). 9. Den fete hetten som Bredyuk, Virker som, skilte seg ikke engang i søvne, ble trukket over pannen min ( Virker som- "antagelse, antagelse"). 10. Han var virkelig interessert i filosofi ( Faktisk i betydningen "virkelig" er ikke et innledende ord). 11. Nøkkelholder, i det minste, barberer ikke skjegget, men denne, Tvert imot, barbert og, det så ut som, ganske sjelden ( i det minste- "vurdering av tiltaket, grad av hva som blir sagt"; Tvert imot- "tankenes rekkefølge, deres forbindelse"; det så ut som- "antagelse, usikkerhet"). 12. I streng forstand, omtrent ti personer, selvfølgelig inkludert meg, var ikke verdt denne avtalen på grunn av mangel på tilstrekkelig kunnskap og ungdom ( selvfølgelig- "tillit, pålitelighet"; står i begynnelsen av en egen omsetning, skiller seg derfor ut sammen med den). 13. Noen løp forbi heldigvis som ikke la merke til oss (heldigvis- "glede, godkjenning"; står i begynnelsen av en egen definisjon, skiller seg derfor ut sammen med den). 14. Hans litterære verk, trenger å si ganske vellykket, brakte ham berømmelse ( trenger å si- "antagelse" og "evaluering av talemåte, måte å danne tanker på"; står i begynnelsen av en egen definisjon og skiller seg ut sammen med den). 15. Fra neste rom, tilsynelatende spisestue, stue var atskilt med en bue, gardin tung gardin (tilsynelatende- "antagelse"; står i begynnelsen av et eget tillegg med en klargjørende og forklarende betydning og skiller seg ut sammen med den). 16. Ulykke forandret ham ikke i det hele tatt, men tvert imot, han ble enda sterkere og mer energisk ( imot EN er ikke atskilt fra introduksjonsordet med komma, siden et introduksjonsord uten konjunksjon ikke kan fjernes fra setningen, er det umulig: ulykken endret seg ikke, men han ble sterkere og mer energisk). 17. Vi vet og derfor, vi tror at eventyr kan gå i oppfyllelse og vi kan besøke Venus, kan være, fortsatt skjebnebestemt ( det er- "tankenes rekkefølge, deres forbindelse"; fagforening EN er ikke atskilt fra den innledende konstruksjonen med et komma, siden en innledende konstruksjon uten konjunksjon ikke kan fjernes fra setningen, er det umulig: vi vet, men vi tror; kan være- "antagelse, usikkerhet"). 18. Og Pjotr ​​Petrovitsj, i det minste på mange grunnlag, en veldig respektabel mann ( i det minste- "vurdering av tiltaket, grad av hva som blir sagt"; står i begynnelsen av en egen setning med en forklarende og forbindende betydning, skiller seg derfor ut sammen med den). 19. Minst tjue ganger og Virker, uten særlig viktige grunner, løp han ned til sleden i bare frakken og løp opp igjen ( i det minste har betydningen "minst" og er ikke innledende; Virker- "antagelse, usikkerhet"). 20. Terenty supplerte seg med mindre rørleggerarbeid; Men, for det første, det var lite arbeid, og, for det andre, hastesaker tok mye tid ( For det første For det andre- "tankenes rekkefølge, deres forbindelse"; konjunksjoner men, og forbinder deler av en kompleks setning og er ikke relatert til innledende ord, jf.: Terenty supplerte seg med lite arbeid, men det var lite arbeid, og virksomheten tok mye tid). 21. For dem er han en helt, ikke sant innrømme si, jeg forestiller meg helter annerledes ( innrømme si- "vurdering av talemåten, måten å danne tanker på"; fagforening EN kobler sammen deler av en kompleks setning og har ingenting med den innledende konstruksjonen å gjøre, jf.: For dem er han en helt, men jeg forestiller meg helter annerledes). 22. Ikke et år, men, Kan være, Ivan Georgievich levde ti år på en natt ( Kan være- "usikkerhet, antagelse"; Konjunksjonen a forbinder homogene medlemmer og har ingen relasjon til den innledende konstruksjonen, jf.: Ivan Georgievich levde ikke et år, men ti år på en natt).

Seksjoner: russisk språk

Klasser: 10 , 11

Leksjonstype – en leksjon i konsolidering og helhetlig anvendelse av kunnskap basert på generalisering og systematisering av det som er lært.

Leksjonens mål:

• pedagogisk– øve på ferdighetene med å sette tegnsettingstegn med konjunksjonen HOW (ved å strukturere og oppdatere kunnskap basert på elevenes tidligere kunnskap, systematisere kunnskap i form av praktiske tabeller; ved å ofte endre typer aktiviteter, holde elevene aktive i alle trinn av leksjonen )
• utvikle seg- utvikle og forbedre ferdigheter i å løse testoppgaver, analysere tekst, ta hensyn til typologien til Unified State Examination-oppgaver - del B, C (gjennom bruk av tester og oppgaver av ulike typer kontroll)
• pleiende– vise mangfoldet av folkesanger, deres rikdom og etiske potensial; å dyrke en følelse av skjønnhet hos elevene, interesse og toleranse for andre nasjonale kulturer (ved å bruke de pedagogiske egenskapene til didaktisk materiale - Rasul Gamzatovs artikler om folkesanger; så vel som gjennom uttrykksfull lærerlesing)

Utstyr: utdelingsark i form av kort og tabeller, kontrollprøver, elektronisk presentasjon til timen

Læringsmetoder: reproduktiv, delvis søk, forskning (i tekstanalyse)

Nivåer av kunnskapsinnhenting, pedagogisk informasjon:

1. persepsjon, bevissthet, registrering av informasjon
2. mestre påføringsmetoder ved hjelp av prøver
3. kreativ anvendelse av kunnskap i tekstanalyse

Tilbakemelding:

1. visuell (lærerobservasjon av alle elevene i timen)
2. selektivt innhold (undersøkelse av individuelle elever på stadier av repetisjon, konsolidering, løsning av testoppgaver i par)
3. frontalt innhold (samtale med hele klassen på stadiet av klargjøring av tabellen og den første (felles) løsningen av testoppgaver)

I løpet av timene

Leksjonen er ledsaget av en datamaskinpresentasjon. (Applikasjon)

JEG.Organisasjonsstadiet (1 minutt)

(Hilsen til klassen, sjekk tilgjengeligheten av undervisningsmateriell, en grammatikkbok - en slags håndskrevet referanseguide for elever fra 5. til 11. klasse.)

II. Målsettingsfase (1 minutt)

Emne leksjonen vår i dag - et komma i konstruksjoner med konjunksjonen HVORDAN, det er ingen tilfeldighet at din lekser var huske fra grammatikknotatboken alle tilfellene med bruk av konjunksjonen HOW studerte i klasse 5-9. (lysbilde 1)

Vi må systematisere og oppsummere teoretisk informasjon om dette emnet, øv på ferdighetene med å plassere et skilt i denne posisjonen, arbeid med tester, begynn å analysere den vakreste teksten - en journalistisk artikkel av Rasul Gamzatov om en folkesang.

III. Stadium av repetisjon og systematisering av det som er lært (10-12 minutter)

Følgende typer arbeid utføres parallelt:

EN) 3 elever ved styret arbeider med kort.

Kort 1

Gi et eksempel (skriftlig på tavla) på setninger med konjunksjonen HVORDAN... i en innledende konstruksjon... i en bisetning.

Kort 2

Gi et eksempel (skriftlig på tavlen) på setninger med konjunksjonen HVORDAN... i en sammensatt (paret) konjunksjon... i en komparativ frase.

Kort 3

Gi et eksempel (skriftlig på tavlen) på setninger med konjunksjonen HVORDAN ... i vedlegget med betydningen "som" ... som en del av predikatet.

B) Frontalsamtale med klassen.

Vil du bruke komma i setningen:

På dette tidspunktet ble vår Ivan the Fool rød som en kreftsykdom?

Hvorfor? ( Nei, siden konjunksjonen HOW er en del av den fraseologiske enheten)

Vi setter faktisk ikke et komma i konjunksjonen HOW i fraseologiske enheter, i settuttrykk, i fraser som har en mening nær den nominelle delen av sammensatte predikater. La oss sammen huske modellene av uttrykk av denne typen. (lysbilde 2)

Er konjunksjonen HOW en koordinerende eller underordnende konjunksjon? Er det mulig å gi et sikkert svar? Gi eksempler. ( Konjunksjonen AS er underordnet, men et bestemt svar kan ikke gis, siden det kan være en integrert del av parede koordinerende konjunksjoner, for eksempel AS..., SO OG)

Hvorfor i fagforeninger siden, som, som Er det mulig at skiltet er satt på to måter? Og i hvilke sammensatte konjunksjoner er tegnet før HVOR uakseptabelt? (lysbilder 3, 4)

I) Kontroll av utførte oppgaver ved styret, avklaring av posisjoner, eksempler

G) Sette sammen en oppsummeringstabell "Komma i konstruksjoner med konjunksjonen HVORDAN". (Elektronisk presentasjon brukes.) (lysbilder 5-17)

Et komma er plassert	Det er ikke noe komma
1. Når du legger til underordnede klausuler (ekspositorisk, komparativ, mål og grad, etc.): Han så hvor langt jernbanenettet strakte seg.	1. Hvis HOW er en del av predikatet: Ravinen var som en dyp kløft.
2. Når du legger til en sammenlignende omsetning: Han, som en sint løve, stormet mot fienden.	2. Hvis det i den komparative frasen er en negasjon før konjunksjonen: Han plukket opp verktøyet ikke som en gutt, men som en voksen arbeider
3. Hvis HVORDAN er en del av den innledende strukturen: Han virker for meg å være en interessant person.	3. Hvis AS er en del av en paret union (AS..., SO AND): Både store byer og små landsbyer ble etterlatt.
4. Hvis HOW er en del av en applikasjon med en grunnverdi: Han, som en handlingens mann, nærmet seg umiddelbart maskinen.	4. I applikasjoner med verdien "som": Historien ble tatt med i boken som et kort kapittel.
5. I kombinasjon med fagforeningen I: Hun så ut som hun gjorde for tre år siden	5. I settfraser (som en del av fraseologiske enheter, i settuttrykk, i setninger som har en mening nær den nominelle delen av sammensatte predikater): Hendene hans var kalde som is.
6. Hvis det er demonstrative ord ( så så så etc.): Han var like rask til å ta avgjørelser som før.	6. Når du gjentar det som sammenlignes for å indikere det vanlige, typiske for et objekt: Alt er fortsatt bra her. Is som is, ørken som ørken.
	7. I revolusjoner ikke mer enn... (ikke) tidligere enn... (ikke) mer enn... som ikke inneholder sammenligning: Klassene avsluttes om ikke mer enn en halv time..
! Huske: ingen ringere enn… ikke noe mer enn...

Etter fullført arbeid med å kompilere tabellen, blir trykte kopier av den distribuert til hver elev for å lime inn i grammatikknotatboken.

IV. Stadium for konsolidering av ervervet kunnskap (8-10 minutter)

EN) Arbeid i par. (Resitering av innholdet i tabellen til hverandre - fortrinnsvis fra hukommelsen - i henhold til alternativer: en student - tilfeller av å plassere et tegn foran konjunksjonen HOW, den andre - tilfeller av fravær av komma med konjunksjonen HOW). Læreren lytter til svake elever. Nødvendig tilstand – gi eksempler for alle de navngitte tilfellene av plassering/ikke-plassering av et skilt.

B) Frontalarbeid med klassen - plassering av skilt i hver setning kommenteres i en lenke. Handout - kort med øvelse ( se nedenfor) for hvert skrivebord. Studenter som søker om "4" og "5" jobber med et lukket bord, og studenter som søker om "3" jobber med et åpent bord.

Kort 4

Merk setningene som setter komma foran HVORDAN:

1. Det moderne markedet i Russland ... som ethvert fenomen ... utvikler seg gjennom motsetninger.
2. Til tross for at Russland beveger seg mot markedet, forblir det for mange mennesker i dag... akkurat som for flere år siden... et abstrakt konsept.
3. Eksporten av kapital kan gjennomføres ... både i gründerform og i form av lånekapital.
4. Statsbudsjettet fungerer...som det sentrale leddet i det finansielle systemet og landets viktigste økonomiske plan.
5. Et underskudd i den økonomiske sfæren manifesterer seg ... som et overskudd av utgifter over inntekter på statsbudsjettet.
6. Russlands skjebne...som en stormakt...kan ikke annet enn å bekymre politikere fra forskjellige land.
7. Kultur studeres av en rekke vitenskaper...som et sosialt fenomen.
8. Det er ingen nasjonal vitenskap ... akkurat som det ikke er noen nasjonal multiplikasjonstabell.
9. Revisjonstjenester har...som regel...høyt kvalifiserte jurister og økonomer med ulike profiler.
10. Her er lyden av regn... som lyden av en dombra.
11. I følge russiske forskere er denne feilen ikke mer enn... som en utdødd vulkan.
12. Jeg... som en erfaren hacker... fant umiddelbart opp en tittel på radiomanuset.

(Svar: 1, 2, 5, 8, 9, 11, 12).

I) Arbeid i par - testoppgaver for 3 alternativer, 10 setninger hver (fra alternativ 1 til 3 blir oppgavene mer kompliserte, noe som gir læreren mulighet til å drive differensiert undervisning), utfør selvstendig - sjekk ved hjelp av instruksjonssjekklisten, evt. usikkerhet, rådfør deg med læreren.

Kort 4A

1 alternativ

EN- trenger å, b- ikke nødvendig.

1. Mennesket er skapt for lykke som en fugl er skapt for å fly.
2. Ungdom er som sangen til en lerke ved daggry.
3. Dagene gikk som en skygge.
4. Et blad falt fra bjørketreet og dekket bakken som et teppe.
5. Under ham blir steppen hele veien blå som et hav.
6. Skyene er som bly.
7. Mottatt svar ble ansett som samtykke.
8. Dubrovin gikk som en gal i et år.
9. Kom deg så langt unna her som mulig.
10. De flammet som lyn på himmelen, som flammende regn falt fra himmelen.

(Svar: 1 - a, 2 - b, 3 - b, 4 - a, 5 - a, 6 - b, 7 - b, 8 - b, 9 - b, 10 - a)

Kort 4B

Alternativ 2

Bestem om setninger med konjunksjonen HOW må skilles med kommaer: EN- trenger å, b- ikke nødvendig.

1. Dagen begynte som alltid i tykk tåke.
2. Vi møttes som gamle kjente.
3. Raneren ranet mannen som en gal.
4. Tranene skrek trist som om de ringte oss med dem.
5. Veien var som en bakgate.
6. Jeg vil beholde disse brevene som minner.
7. Under ham lyste Kaukasus med evig snø som ansiktet til en diamant.
8. Jeg snakker som forfatter.
9. Jeg er som en fremmed for deg.

(Svar: 1 - a, 2 - b, 3 - b, 4 - a, 5 - b, 6 - b, 7 - a, 8 - a, 9 - b, 10 - b)

Kort 4B

Alternativ 3

Bestem om setninger med konjunksjonen HOW må skilles med kommaer: EN- trenger å, b- ikke nødvendig.

1. Han oppførte seg som en aristokrat.
2. Han var sterk i kroppen som en okse og modig som en løve.
3. Det var stille og stille, som etter en storm.
4. Svelget du dette som en flue?
5. Stjernene vil se fra himmelen, og Melkeveien vil lyse opp som en elv.
6. Det var mye folk på gata som på ferie.
7. Det er sjelden å møte en så interessant person som ham.
8. Bokskudd regnet ned som hagl.
9. Kvelden er som to erter i en belg, som alle andre.
10. Denne melodien ble skapt av Glinka, men den oppfattes som virkelig folkelig.

(Svar: 1 - b, 2 - b, 3 - a, 4 - b, 5 - a, 6 - a, 7 - a, 8 - b, 9 - a, 10 - b)

V. Kunnskapskontrollstadiet (5-7 minutter)

Kontrolltesting på emnet som studeres, for 3 alternativer, fra alternativ 1 til 3, blir oppgavene mer kompliserte, noe som gir læreren mulighet til å gjennomføre differensiert kontroll av kunnskapsinnhenting.

Kontrolltesting, alternativ 1

EN – underordnet ledd, et komma er nødvendig;
b – sammenlignende setning, et komma er nødvendig;
V - den nominelle delen av predikatet, er det ikke nødvendig med komma.

1. Disse slettene er som et endeløst hav.
2. Se hvordan lunden blir grønn.
3. Jorden er fortsatt som en vag negativ, den kan ikke manifestere seg på noen måte.
4. I dag er en måned som en lys sigd.
5. Bor var opphisset rundt hytta som et skjærende hav.
6. Seryozha var den yngste i familien og vokste som gress i steppen.
7. Og grantreet banker på vinduet med en tornet gren, som noen ganger en forsinket reisende.
8. Den varme vinden blåser som en tom nøtt og svaier grenene.
9. Strålen fra en rødbrun solnedgang dekker midjen din som et bånd.

(Svar: 1 - c, 2 - b, 3 - a, 4 - c, 5 - c, 6 - b, 7 - a, 8 - a, 9 - b, 10 - b)

Kontrolltesting, alternativ 2

Angi hva konjunksjonen HOW blir med og om komma er nødvendig her:

EN – underordnet ledd, komma er nødvendig;
b – sammenlignende frase, komma er nødvendig;
V - den nominelle delen av predikatet, komma er ikke nødvendig.

1. Regndråper er som diamanter.
2. Var som harpiks, fiksjon som vann.
3. Du velger ikke ditt hjemland akkurat som du ikke velger mødrene dine.
4. På den mørke himmelen er stjernene som lyse gnister.
5. I de fjerne årene sang havet sanger for meg som en mor.
6. Stjernene sveller som vier i de gjennomsiktige skyene.
7. Furuskogen er som et gullorgel, gjennomsyret av det letteste friske lyset.
8. Du kunne høre lyden av ljåer som ble slipt.
9. Se, kjære venn, hvor vakker jorden er.
10. På lysningen ligger en meter snø, løst som sand.

(Svar: 1 - c, 2 - c, 3 - a, 4 - c, 5 - b, 6 - b, 7 - c, 8 - a, 9 - a, 10 - b)

Kontrolltesting, alternativ 3

Spesifiser om konstruksjoner med konjunksjonen HOW må skilles med komma: EN- Ja; b- Nei.

1. Fra landsbyen Okoyomovo, som innbyggerne sier, kan du se halve Russland.
2. Foredragsholderen beskrev ham som vår beste artist.
3. Som innfødt i sør var det vanskelig for gutten å venne seg til det harde Arktis.
4. Hagen er som en blomstrende hage.
5. Hver gren var dekket av rosa kronblader, som en brud i sin gjennomsiktige kjole.
6. Regnet øser ned som bøtter, og du vil ikke forlate huset.
7. Han var rolig som det stille vannet i fjellvann.
8. Han så ut som han gjorde for tre år siden.
9. Først da forsto jeg virkelig hvor vanskelig og farlig klatringen er.
10. Jeg var interessert i skogen, både alene og sammen med ham.

(Svar: 1 - a, 2 - b, 3 - a, 4 - b, 5 - a, 6 - b, 7 - a, 8 - a, 9 - a, 10 - b)

VI. Tekstanalyse (10 minutter)

EN) Kort informasjon om Rasul Gamzatov fra en lærer eller utdannet student (ikke mer enn 1 minutt)

B) Ekspressiv lesing av teksten av læreren (utdelingsark - teksten til artikkelen av Rasul Gamzatov (se nedenfor) til hver elev):

Gamle sanger, nye sanger... Bryllupskamp vuggeviser. Lang og kort. Trist og glad. Over hele jorden synger de for deg. Ord er tredd som perler på en sølvtråd. Ordene hamrer hardt inn. Som negler. Ord oppstår og flyter lett, som tåre etter tåre når en skjønnhet gråter. Ord flyr og treffer målet som piler avfyrt av en erfaren hånd. Ord flyr og treffer målet som piler avfyrt av en erfaren hånd. Ord flyter og fører (ut i) avstanden som fjellstier som du til slutt kan gå til verdens ende.

Mellomrommet mellom linjene er som gaten der din kjæres hus ligger. Det er som en grenselinje i farens felt. Det er som timen for soloppgang og timen for solnedgang, som skiller dag fra natt.

Sanger innspilt på papir og sanger (ikke) innspilt på papir. Men uansett hva sangen er, må den synges. En (ikke) sunget sang (er) det samme som en (ikke) flygende fugl (ikke) som slår (ikke) slår.. hjerte.

Sanger strømmer fra fjellene. Sanger er raske budbringere fra slagmarken. Sanger av kunaki-venner (u)ventede gjester. Ta pandur chongur chagan fløyte kemanchu zurna tamburintrekkspilltromme, bare ta en vask eller en kobberplate. Slå hælene i bakken. Hør på sabler som slår sabler. Lytt til ringelyden av en rullestein som kastes mot vinduet til din elskede. Syng og hør på sangene våre. De er ambassadører for tristhet og glede. De er pass for ære og mot, bevis på tanker og gjerninger. De gjør de unge modige og kloke, de gamle og de kloke unge. De tvinger rytteren til å gå av hesten og bli hørt. De tvinger en fotgjenger til å hoppe inn i salen og fly som en fugl. De trekker tilbake den berusede personen og tvinger ham til å tenke på skjebnen sin. Det er så mange sanger i verden om!

I) Start søkearbeid med teksten på følgende spørsmål:

1. Hva er emnet for artikkelen? Hvilke problemer bryr forfatteren seg om?
2. Hva er stilen på artikkelen? Hvilke språklige trekk ved teksten kan bekrefte konklusjonen?
3. Fra hvilke verk av russisk klassisk litteratur kan du velge eksempler for å argumentere for forfatterens posisjon? ( Turgenev "Singers", Leskov "Enchanted Wanderer"»)
4. Kan denne artikkelen betraktes som et essay? Hvorfor?
5. Tegnsetting: Finn tilfeller av å sette//ikke sette komma foran konjunksjonen HVORDAN, skriv ned disse setningene, angi grafisk betingelsene for å velge et tegn. (Alternativ 1 – 1,2 ledd; Alternativ 2 – 3,4 avsnitt)

VII. Lekser (1 minutt)

1. Kopier hele teksten, legg til skilletegn og legg inn manglende bokstaver. Grupper ord med hull etter type stavemåte.
2. Rad 1 - legg merke til de leksikale trekkene til teksten, forbered en tolkning av nasjonalt ordforråd, dets funksjoner i teksten; Rad 2 – merk alle typer troper i teksten, deres funksjoner i teksten; Rad 3 – merk talefigurer og deres funksjoner i teksten.
3. Forbered (muntlig) et svar på spørsmålet: Hvordan nå «sang hjelper oss å bygge og leve»?

VIII. Oppsummering av leksjonen (2 minutter)

Hva lærte du av dagens leksjon? Ble du overrasket over noe i dag?

Referanser

1. D.E. Rosenthal. En oppslagsbok om syntaks og tegnsetting. – Hvilken som helst utgave.
2. En håndbok for å forberede sentralisert testing i RY - Rostov-on-Don: Phoenix, 2002.
3. Malyushkin A.B., Ikonnitskaya L.N. Testoppgaver for å teste elevenes kunnskap om russisk språk: 10.-11. – Moskva, Sphere kjøpesenter, 2005.
4. Narushevich A.G. Metodikk for forberedelse til Unified State-eksamen i russisk språk... - Moskva, PU "First of September", 2007

Et komma er ikke plassert foran en underordnet konjunksjon eller alliert ord i uoppløselige kombinasjoner, for eksempel: å gjøre som det burde (som forventet, som det burde være), å gjøre som det burde (som det burde, etter behov), å ta tak i det som måtte komme, å se ut som om ingenting hadde skjedd, å si hva enn du tenker på, å oppnå for enhver pris, å komme når det de vil, de gjemte seg et sted, ikke gå dit du ikke burde, tilbringe natten der du må, gjøre hva du vil, ta det du vil, redde deg selv hvem kan, spis hva de gir, kom hva som vil, gå hvor du vil, lev som du vet, jeg vil invitere hvem som helst til å komme over jeg ønsker, han skriker på topp, fortell det som det er, de har funnet på hvem som vet hva, få det du trenger(Men: få alt du trenger), djevelen vet hva som skjer med dem, djevelen vet hva, de kan tjene på hva de kan, de har ikke noe imot å gi, bildet er så fantastisk, hvor interessant lidenskapen er, hvor forferdelig det er, hvor ille problemer er. onsdag: Tenk hva du vil(L. Tolstoj); Vær fornøyd med hvem du vil(Dostojevskij); Det spiller ingen rolle, ring hvem du vil(A N. Tolstoj); La ham få penger hvor han vil og hvordan han vil(Kuprin); Jeg skynder meg så fort jeg kan...(Tsjekhov); Jeg bor hvor jeg måtte(Tsjekhov); Når han er edru, ligger han på hva som helst og er stille(Tsjekhov); De husket sin ungdom og pratet Gud vet hva.(Tsjekhov); Du vil se nok, du vil høre nok av det du ikke trenger her(Bitter); Så snakk med den du trenger å snakke med(Selvinsky).

Denne regelen er basert på det faktum at fraseologiske enheter ikke danner en bisetning og som regel tilsvarer et medlem av en setning. Ja, i kombinasjon snakker om det hvor han kan de siste ordene betyr "overalt". Hvis noen av de ovennevnte og lignende kombinasjonene ikke brukes som en fraseologisk frase, kan den danne en underordnet klausul (ofte ufullstendig) og atskilt med komma. onsdag: Samtaleord begynte å bli brukt der det var nødvendig og der det ikke var nødvendig(altså overalt). – Legg til manglende skilletegn der det er nødvendig(dvs. der det er nødvendig).

ikke det, ikke det, ikke så, ikke annet enn For eksempel: Jeg... det er ikke det at jeg elsket ham, det er ikke det at jeg ikke elsket ham, men på en eller annen måte...(Turgenev); Og ikke bare tre dager, men ti dager!(L. Tolstoj); Nå er det ikke som før, alt har blitt mer interessant; Tiden ble ikke brukt særlig mye moro; Et notat kan ikke skrives i noe annet enn petite. ons. med en annen karakter av kombinasjonen: Du sier ikke hva du mener.

Komma er ikke plassert i kombinasjoner (ikke) mer enn, (ikke) mindre enn, (ikke) tidligere enn, (ikke) senere enn osv., hvis de ikke inneholder sammenligning, for eksempel: Pakken veier ikke mer enn åtte kilo(jf.: ...ikke mer enn åtte kilo); Han kommer ikke tilbake før kvelden(jf.: ...ikke før kvelden); Jobben kan gjøres på mindre enn en time; Du var mer enn en venn for meg; Send inn dokumentene dine senest i morgen; Overheadkostnadene viste seg å være høyere enn forventet; Temperaturen i inkubatoren er ikke lavere enn nødvendig. onsdag: Maslenitsa var verre enn trist for meg(Tsjekhov). Men (hvis det er en sammenligning eller sammenligning): fungerer ikke mindre enn andre; led av kulde mer enn av sult; returnerte tidligere enn forventet; Rommene våre er høyere enn i nabohuset; Sipyagin var mye mer bekymret enn gjesten(Turgenev).

Komma er ikke plassert i kombinasjoner ukjent hvem, ukjent hva, ukjent hvilken (...hvor, ...hvor, ...fra, ...hvem), uklart hvem, uklart hva, uklart hvilken (...hvor, ...hvor, . ..fra, ...hvem), uansett hvem, uansett hva, uansett hva (...hvor, ...hvor, ...fra), For eksempel: kom til oss fra ingensteds, spurte meg om noe uklart, det spiller ingen rolle hvor du skal innkvartere de besøkende. ons. Også: Jeg kan ta ferie uansett når; virket uklart hvorfor; Så de velger en kjole eller jeg vet ikke hva jeg kjøper, ikke kjærlighet(L. Tolstoj); En gammel mann så en kort vallak om morgenen og begynte å sole seg: uten hale er det som uten hode - det er ekkelt å se på(A.N. Tolstoj).

Et komma er ikke plassert foran en kombinasjon av interrogative-relative pronomen hvem, hva, hvilken etc. eller adverb hvor, hvor, hvor osv. med ord samme det Og fryktelig, siden i disse tilfellene dannes hele uttrykk med betydningen av ett ord: hvem som helst(noen), hva som helst(Alle), noen(noen), hvor som helst(overalt), hvor som helst(overalt), når som helst(Alltid), fra hvor som helst(fra overalt) så mye du vil(mye) osv.; bare hvem som helst(spiller ingen rolle hvem) uansett(uansett hvordan) bare noen(det spiller ingen rolle hvilken) osv. For eksempel: Jeg vil si det samme til hvem som helst; Vi hadde så mye fritid vi ønsket; Gi meg et hvilket som helst svar, når som helst.(Turgenev); Bestefar ble revet av et slikt sinne at han stoppet ti ganger og spyttet av raseri hvor som helst.(Kataev); Bestemoren skjønte de uforsiktige vognmennene som dumpet veden tilfeldig, og begynte å stable vedstablen(Gaidar).

Uttrykk som dette er ikke atskilt med komma det er noe å gjøre, det er noe å jobbe med, det var noe å tenke på, jeg skal finne et sted å henvende meg, jeg finner ikke noe å si, jeg har ingenting igjen å leve av osv., bestående av et verb å være, å finne (å bli funnet), å bli og noen få andre i entalls- eller flertallsform, interrogativ-relativt pronomen eller adverb ( hvem, hva, hvor, hvor, når etc.) og den ubestemte formen til et annet verb. For eksempel: Det er noen å skjelle ut, ingen å mate(Dahl); Det er mye å like...(Pisemsky); Vi fant noe å overraske deg: alle så det uten deg; Han fant ikke noe å svare på og forble taus..

Kommaet er ikke plassert før konjunksjonen Hva i uttrykk bare... det, etterfulgt av et substantiv eller pronomen, for eksempel: Den eneste pengene er en nikkel i lommen; Den eneste underholdningen er en film en gang i uken; Det er bare snakk om de to. Men hvis en konstruksjon inneholder en kompleks partikkel i den første delen det er alt, verb gjøre (gjøre, vite) og fagforening Hva, har et verb i andre del, så før Hva et komma er plassert, for eksempel: Alt han gjør er å snakke; Alt han gjorde var å nekte; Alt han vet er at han går fra hjørne til hjørne. onsdag: Alt de gjorde med bestefaren var å spille sjakk(Ch. Uspensky); Og han vendte seg mot presten, og alt han gjorde var å spytte ham i ansiktet(Leskov); Fra ni om morgenen til seks om kvelden vet du bare at du sitter fast her(Kuprin). Det samme hvis den andre delen er dannet av en underordnet klausul, for eksempel: Det eneste nye er at alle harene konfererer om hvordan de skal drive vekk ørnene.(L. Tolstoj).

Merk. Ufullstendige underordnede leddsetninger, så vel som fraser som ikke har karakteren av fraseologiske kombinasjoner, er atskilt med kommaer, for eksempel: oppføre seg som man skal; jobber hvor han må, gjør hva sjefen vil; forstå hva som er hva; besøker syke når det er nødvendig; man må skille mellom det som er viktig og det som er uviktig; Jeg kan ikke finne ut hvor det gjør vondt.

Leter du etter rimelige og høykvalitets sexleketøy? For din oppmerksomhet - intime leker fra den største online sexbutikken i Russland.

&seksjon 115. Sammenlignende vendinger

1. Kommaer fremhever eller skiller sammenlignende fraser som begynner med konjunksjoner som om, som om, som om, akkurat, enn, heller enn, hva osv., for eksempel: Noen ganger skyter du en hare, sårer ham i beinet, og han skriker som et barn(Tsjekhov); På den røde plass, som gjennom århundrenes tåke, virker konturene til murer og tårn uklare(A N. Tolstoj); Det kom en lukt av muggen fuktighet fra et sted, som fra en kjeller.(Mamin-Sibiryak); Panteleimon... sitter på boksen og strekker de rette trearmene sine fremover(Tsjekhov); Ryzhik og tryllekunstneren gikk inn i skogen langs en bred, som om de var feid, sti(Svirsky); Bedre sent enn aldri(ordtak); Det var tryggere å fly om natten enn om dagen: lufthavet var mer stabilt(Perventsev); ...Og håret hennes[havfruer] grønn, det er din hamp(Turgenev); Nikolai Petrovich ble født sør i Russland, som sin eldre bror Pavel(Turgenev).

   Merk. Sammenlignende setninger med de angitte konjunksjonene som er en del av predikatet eller er nært beslektet med det i betydning er ikke atskilt med kommaer, for eksempel: Stjernene på den mørke himmelen er som gnister spredt på fløyel; Han ser på livet som gjennom rosafargede briller; Et mektig eiketre og ved siden av et hvitstammet bjørketre er som en kriger i rustning og en pike i brudekjole; En munter sang er som en bevinget fugl: den flyr langt, langt bort; Han og jeg er som brødre(for fravær av bindestrek i disse tilfellene, se § 79, paragraf 1, note, underparagraf 2).

2. Komma fremhever eller skiller sammenlignende fraser som begynner med en konjunksjon Hvordan:

   1) hvis de betegner likning, uten andre nyanser av betydning ( Hvordan har betydningen "som"), for eksempel: Og han så seg selv rik, som i en drøm(Krylov); Rundt det høye brynet, som skyer, blir krøllene svarte(Pushkin); Hendene hans skalv som kvikksølv(Gogol); Luften er ren og frisk, som et barnekyss...(Lermontov); Den første stjernen glitret sterkt på himmelen, som et levende øye.(Gontsjarov); Under, som et stålspeil, blir innsjøer av jetfly blå(Tyutchev); Som en måke er seilet der hvitt i høyden(Fet); Helt i bunnen, tørr og gul som kobber, lå digre plater av leirstein(Turgenev); Ordene trakk i det uendelige etter hverandre, som tykt spytt.(Saltykov-Sjchedrin); Den gamle brua ble brutt, og i stedet laget de en kjeller, rett som en stokk, voll(L. Tolstoj); Den gamle mannen gråt som et barn(Nikitin); Korolev prøver å introdusere skoledisiplin og behandler elever som elever på gymsalen der han var direktør(Korolenko); ...De drakk bestemors likører - gul som gull, mørk som tjære og grønn(Bitter); Hos oss blir selv de viktigste ordene en vane og slites ut som en kjole...(Majakovskij); Han beveget seg med tilbakeholdenhet, som en mann som vet å disponere tiden sin godt(Fedin); Jeg har båret dette minnet gjennom hele mitt liv, som gjennom tusen år.(Prishvin); Og kona står allerede ved døren og holder stekepannen klar som en pistol.(Sholokhov); Steppen strakte seg i det fjerne, vidstrakt og flat, som havet(L. Sobolev); Det var mye folk på gata, som på ferie(Tikhonov); Lyn flyr i vinden som slips(Bagritsky); Og de klemte som brødre, far og gutt-sønn(Tvardovsky);

   2) hvis det er et veiledende ord i hoveddelen av setningen så, så, så, så, For eksempel: Kusken var like overrasket over sin generøsitet som franskmannen selv over Dubrovskys tilbud.(Pushkin); Ingen steder bukker folk så edelt og naturlig når de møter hverandre som på Nevskij Prospekt(Gogol); Ansiktstrekkene hans var de samme som søsterens(L. Tolstoj); Laevsky er absolutt skadelig og like farlig for samfunnet som koleramikroben...(Tsjekhov); Alt rundt er på en eller annen måte kirkelig, og lukten av olje er like sterk som i en kirke.(Bitter). Men: Vår gruppe besto alle tester før tidsplanen, så vel som parallellen(uten å splitte den komplekse foreningen, se § 108);

   3) hvis revolusjonen begynner med kombinasjonen som, For eksempel: Til Moskva, som for hele landet, føler jeg mitt kjærlige forhold, som til en gammel barnepike(Paustovsky); Det var noe uvanlig i øynene hennes, så vel som i hele ansiktet hennes; Som ved fjorårets konkurranser, var utøvere fra den russiske føderasjonen foran;

   4) hvis omsetningen er uttrykt ved en kombinasjon som regel, som unntak, som vanlig, som alltid, som før, som nå, som nå, som med vilje osv. (noen av dem er introduksjonsord), for eksempel: Jeg ser nå eieren selv...(Pushkin); Klassene begynte som vanlig klokken ni om morgenen; Jeg husker, som nå, min første lærer på skolen; Som med vilje var det ikke en krone i lommen min; Som regel er deltakende setninger uthevet med komma.

   Merk. De angitte kombinasjonene er ikke atskilt med kommaer hvis de er en del av predikatet eller er nært knyttet til det i betydning, for eksempel: Om høsten og vinteren er det vanlig med tett tåke i London; Gårsdagen gikk som vanlig(dvs. som vanlig);

   5) i revolusjoner ingen ringere enn Og ikke noe mer enn, For eksempel: Foran er Rhinfallene ikke annet enn en lav avsats med vann(Zhukovsky).

3. Omsetning med forbundet Hvordan er ikke atskilt med komma:

   1) hvis betydningen av omstendigheten til handlingsforløpet kommer til syne i omløp (til spørsmålet hvordan?); Vanligvis kan slike fraser erstattes av den instrumentelle kasusen til et substantiv eller et adverb, for eksempel: Bokskudd regnet ned som hagl(Lermontov) (jf.: regnet ned som hagl); Drømmer forsvant som røyk(Lermontov); Som en demon er lumsk og ond(Lermontov) (jf.: demonisk lumsk); Ringen brenner som varme(Nekrasov); I sinne tordnet han som torden, blinket som stål; Hesten flyr som en snøstorm, som en snøstorm skynder seg; Som lyn på himmelen blusset de, som flammende regn falt fra himmelen;

   2) hvis hovedbetydningen av omsetningen er utjevning eller identifikasjon, for eksempel: ...Du elsket meg som eiendom, som en kilde til gleder, bekymringer og sorger...(Lermontov) (jf.: ...elsket meg, betraktet meg som hans eiendom); …Han[Judas] ga sin stein som det eneste han kunne gi(Saltykov-Sjchedrin);

   3) hvis fagforening Hvordan har betydningen "som" eller en omsetning med en konjunksjon Hvordan(applikasjon) karakteriserer et objekt fra en hvilken som helst side (se § 93, paragraf 5, merknad): Rik, pen, Lensky ble akseptert overalt som brudgom(Pushkin); Jeg snakker som en forfatter(Bitter); Min uvitenhet om språket og tausheten ble tolket som diplomatisk taushet(Majakovskij); Vi kjenner India som et land med gammel kultur; Publikum satte pris på den tidlige Tsjekhov som en subtil humorist; Vi kjenner Lermontov mer som poet og prosaforfatter og mindre som dramatiker; Jeg vil beholde dette brevet som et minne; Disse ideene fremmes blant kunstnere som progressive; Peter I anså det ikke som skammelig for seg selv å jobbe som en enkel snekker; Yuri Gagarin gikk over i historien som verdens første kosmonaut;

   4) hvis frasen utgjør en nominell del av et sammensatt predikat (for fravær av en bindestrek i disse tilfellene, se § 79, paragraf 1, note, paragraf 2) eller er nært knyttet til betydningen av predikatet (vanligvis i disse tilfellene predikatet har ikke en fullstendig betydning uten en komparativ omsetning), for eksempel: Noen er som smaragd, andre er som koraller(Krylov); Selv gikk hun som en vill(Gontsjarov); Som et barn ble jeg en sjel(Turgenev); Gamzat forlot teltet, nærmet seg stigbøylen til Umma Khan og aksepterte ham som khan(L. Tolstoj); Faren og moren hennes er som fremmede for henne(Dobrolyubov); Jeg så fascinert ut(Arsenyev); Alle behandlet Vanya som en av sine egne(Prishvin); Hun er som solen(Seifullina); Han snakket om kjente ting som om de var noe usedvanlig interessant.(Paustovsky); Prishvin tenkte på seg selv som en poet "korsfestet på korset av prosa"(Paustovsky); Is som is, ørken som ørken(Kaverin); Alt er som på bildene: fjell, skog og vann; Alt var som vanlig, bare klokken sto; Storfeet hans er som maur i en maurtue.

   ons. Også: å føle seg som i sitt eget element, oppføre seg som gal, å forstå som et hint, å oppfatte som ros, å erkjenne som fare, å se på som et barn, å hilse som en venn, å vurdere som en prestasjon, å vurdere som et unntak, å ta for gitt, å presentere som et faktum, å kvalifisere som et brudd på loven, notere som en stor suksess, interesse som en nyhet, fremsatt som et prosjekt, begrunne som en teori, akseptere som uunngåelig , utvikle som en tradisjon, uttrykke som et forslag, tolke som en motvilje mot å delta, definere som et tilfelle av en egen søknad, karakterisere som en type, skille seg ut som talent, formalisere som et offisielt dokument, brukes som en fraseologisk figur , høres ut som en oppfordring, gå inn som en integrert del, fremstå som en representant, føle seg som et fremmedlegeme, eksistere som en uavhengig organisasjon, oppstå som noe uventet, utvikle seg som en progressiv idé, utføre som en presserende oppgave og så videre.;

   5) hvis den komparative frasen er innledet med en negativ Ikke eller ord helt, helt, nesten, som, akkurat, nøyaktig, direkte, rett og slett osv., for eksempel: Jeg dyrket denne følelsen av ferie i meg selv, ikke som hvile og bare et middel for videre kamp, ​​men som et ønsket mål, fullføringen av livets høyeste kreativitet(Prishvin); Det var nesten like lyst som dagen; Barn resonnerer noen ganger akkurat som voksne; Jentas hår er krøllete akkurat som morens;

   6) hvis omsetningen har karakter av en stabil kombinasjon, for eksempel: Det er som et fjell har blitt løftet av løvens skuldre(Krylov); Ja, be legen om å binde såret hans og ta vare på ham som øyet hans(Pushkin); Det unge paret var lykkelige, og livet deres fløt som et urverk(Tsjekhov).

   ons. Også: hvit som en harrier, hvit som et laken, hvit som snø, blek som døden, skinner som et speil, sykdommen er borte, fryktet som ild, vandrer som en rastløs person, ruset som en gal, mumler som en seksmann, løp inn som gal, snurrer som et ekorn i et hjul, hviner som en gris, jeg ser som om dagen, alt er som på utvalg, hoppet opp som stukket, så ut som en ulv, dum som en kork, naken som en falk, sulten som en ulv, så langt som himmelen fra jorden, skjelvende som i feber, skjelvende som et ospblad, han er som vann fra en andes rygg, venter som manna fra himmelen, sovnet som døde, frisk som en okse, vet som sin egen bukselomme, går langs som en mann sydd, rullet som ost i smør, svaier som en fyllik, svaier som gelé, rød som en hummer, sterk som eiketre, skriker som en katekumen, flyr som en pil, slår som Sidorovs geit, skallet som et kne, øser som en bøtte, vifter med armene som en mølle, suser rundt som en gal, våt som en mus, dyster som en sky, folk som sild i tønne, ikke for å bli sett som ørene dine, stum som en grav, løpe rundt som gale, trengte som luft, stanset død i sporene dine, forble som en strandet hummer, skarp som en barberhøvel, annerledes som himmelen fra jorden, ble hvit som et laken, gjentatt som i delirium, vil du gå som en kjær, huske hva det het, slå som en rumpe på hodet, så ut som to erter i en belg, sank som en stein, lojal som en hund, stakk som et badeblad , falt gjennom bakken, forsvant som om den sank i vann, akkurat som en kniv mot hjertet, brant som i ild, forsvant som røyk, vokste som sopp etter regnet, falt ut av det blå, frisk som blod og melk, frisk som en agurk, satt som på nåler, satt som på kull, satt som lenket, lyttet som trollbundet, så ut som trollbundet, sov som de døde, slank som en sypress, hard som en stein, mørk som natten, mager som et skjelett, feig som en hare, døde som en helt, falt som en mann som ble slått ned, hvilte som en vær, sta som et esel, sliten som en hund, pisket som en bøtte, gikk som nedsenket i vann, kaldt som is, svart som faen, føler seg hjemme, vakler som en full, går som til henrettelse og så videre.