Øvelser for å komponere spørrende setninger. Enkelte øvelser i nåtiden - stille spørsmål

Mikhailova Oksana Yurievna,
engelsk lærer
GBOU ungdomsskole nr. 143
med fordypning i engelsk
Krasnogvardeisky-distriktet i St. Petersburg

Metodisk notat.

Generelt spørsmål

1. Generelt spørsmål å være.

Liker du musikk?

Besøkte han søsteren sin?

Kommer du i morgen?

Kan jeg åpne vinduet?

Er dette din penn?

2. Spesielt spørsmål

Ogom

For eksempel:

Hvorfor kjenner du ham?

Hvor skal han neste uke?

Hva gjorde hun i går?

3. Spørsmål til emnet

WHO liker iskrem?

som reiser utg sist sommer?

WHO er der? (Men hvem er

4. Alternativt spørsmål - eller - eller. eller.

5. Delingsspørsmål -

Du er ikke høy, er du?

Jeg er endringer til ikke

Eksempler:

Ikke spis denne kaken, vil du

La oss danse, skal vi? La oss danse, ok?

Jeg er sen, er det ikke’ tJeg

er det ikke det

JEG.
(hvor fra?) _____________________
(hvor/elsker/nå?) __________________
( noen gang / vært / til Polen?) ________________
(Hvem/ dine beste venner?) ______________
(Hvor gamle / de?) __________________
(søster?)___________________________
(bruke briller?) __________________
(du/ går/ på museet med oss?) _____________________________________
(skal du bli sanger?) _______________
(du/ var/ på / restauranten/ forrige uke?) _____________________________________
(spille/ dataspill/ i går?) _____________________________________
(hvem/ ønsker/ å møte/ deg?_____________________________________________________

1.Fra Fairy Land.

2. I et gammelt hus.

3. Nei, det har jeg ikke.

4. Emma, Lee, Harry, Alvin.

5. De er ti.

6. Nei, det har jeg ikke.

7. Nei, det gjør jeg ikke.

10. Ja, jeg var sammen med Emma.

11. Nei, det gjorde jeg ikke.

12. Alvin vil møte meg.

5. La oss leke ute, ____?

7. Jeg er på kino, _____?

III. Lag spørsmål med WHO eller hva.

1. Riddere bodde i slott.

2. Noe skjedde.

6. Bob og Ben er brannmenn.

8. Broren hans er pilot.

9. Hun er Molly.

10. Sam er fetteren hans.

______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
. ______________________
_______________________
_______________________
________________________
_______________________

Eksempel:

St. Petersburg, 2014

Pedagogisk og metodisk manual på engelsk

for 4. klasse til utdanningskomplekset "Starlight" 4

Metodisk notat.

Denne metodiske manualen er beregnet på engelsklærere som arbeider i grunnskoler som bruker utdanningskomplekset "Starlight 4". Manualen presenterer grammatisk materiale for å studere "Typer av spørrende setninger".

Denne håndboken inneholder en teoretisk del, nemlig en beskrivelse av typer spørsmål på engelsk og deres utforming, og et sett med grammatiske øvelser for å øve og konsolidere materialet. Øvelsene i manualen inneholder vokabular fra Starlight 4 utdanningskompleks, som lar elevene øve på både grammatisk og leksikalsk materiale.

Typer spørsmål på engelsk

Hele livet vårt er kommunikasjon, som består av spørsmål, svar, antagelser. Hvordan stille et spørsmål riktig for å være høflig, hvordan uttrykke tankene dine nøyaktig på engelsk for å bli forstått? Alt avhenger av setningens konstruksjon. Alle spørresetninger har en spesiell leksikalsk betydning og har en spesiell syntaktisk struktur. Strukturen til en spørresetning avhenger alltid av hvordan du vil spørre og hva du vil vite. I denne forbindelse er det flere typer spørsmål på engelsk.

Så på engelsk er det følgende typer spørsmål:

Generelt spørsmål
Spesielt spørsmål
Spørsmål til emnet
Alternativt spørsmål
Disjunktiv / Tag-spørsmål

1. Generelt spørsmål er et spørsmål som stilles for å få et "ja" eller "nei" svar, så denne typen spørsmål kalles også Ja/Nei-spørsmål. Denne typen spørsmål begynner med et hjelpe- eller modalt verb. Typen hjelpeverb vil avhenge av den grammatiske tiden du stiller spørsmålet i. (Gjør/ Gjør/ Gjorde/ Vil/ Har eller modale verb må/ kan/ kunne/ burde). Spesiell oppmerksomhet bør rettes mot et slikt verb som å være. Faktum er at det er med dette verbet det oppstår flest feil. Det må huskes at dette verbet ikke trenger hjelpeverb for å konstruere et spørsmål trenger du bare å sette det (nemlig en av dets personlige former) i begynnelsen av setningen før emnet. Dette diagrammet vil hjelpe deg å konstruere et generelt spørsmål:

Hjelpeverb + subjekt + semantisk verb + alt annet

Liker du musikk?

Besøkte han søsteren sin?

Kommer du i morgen?

Har du gjort leksene dine ennå?

Kan jeg åpne vinduet?

Er dette din penn?

2. Spesielt spørsmål- Dette er et spørsmål som stilles til et medlem av setningen. Alle slike spørsmål begynner med et spørsmålsord eller en gruppe spørsmålsord (når, hvorfor, hvem, hvor, hvordan, hva, hvor mange osv.). Slike spørsmål kalles også Wh-spørsmål. Hvordan konstruerer vi spørsmål som dette:

Spørsmålsord + Hjelpeverb + subjekt + semantisk verb + alt annet

Ogom

Spørsmålsord + generelt spørsmål

For eksempel:

Hvorfor kjenner du ham?

Hvor mange epler har du?

Hvor skal han neste uke?

Hva gjorde hun i går?

3. Spørsmål til emnet– dette er et spørsmål som egentlig er et spesielt spørsmål, men det har en spesifikk funksjon. For at vi skal konstruere det, trenger vi ikke noe hjelpeverb hvis vi stiller spørsmålet i presens og preteritum. Vi holder rett og slett samme ordrekkefølge i setningen, og i stedet for subjektet setter vi hvem - hvem? eller hva- hva? de. som emnet svarer på. I fremtidig tid kan hjelpeverbet vil vises, men det er nettopp en tidsindikator og har i prinsippet ingenting med spørsmålet å gjøre. Det bør også huskes at verbet i presens alltid vil være i 3. person entall (verb + endelse -s/es), og i preteritum vil det semantiske verbet ha 2. form (irregulære verb) eller verb + ed (vanlige verb).

WHO liker iskrem?

som reiser utg sist sommer?

WHO er der? (Men hvem er du? - det er samsvar med pronomenet).

4. Alternativt spørsmål - dette er en type generelt spørsmål som begynner på samme måte som et generelt spørsmål, bare spørsmålet vil alltid inneholde en konjunksjon eller - eller. Denne typen spørsmål kan stilles til hvert medlem av setningen. Slike spørsmål innebærer et valg mellom to personer, objekter, handlinger eller egenskaper, derfor er det alltid en forening der eller. La oss bygge et alternativt spørsmål til denne setningen: Vi kom hjem klokken 3 – Vi kom hjem klokken 3.

Kom vi hjem klokken 2 eller 3? – Vi kom hjem i 2-3-tiden?

Kom vi hjem eller spilte dataspill klokken 2? – Kom vi hjem eller spilte vi dataspill i 2-tiden?

5. Delingsspørsmål - Dette er et spørsmål som lar deg stille spørsmål om ting av interesse, og i tillegg til å uttrykke din mening, overraske eller bekrefte det som ble sagt. Denne typen spørsmål kalles også et "spørsmål med hale" "tag-spørsmål". Et lignende spørsmål er delt inn i 2 deler: selve setningen uten å endre ordrekkefølgen, den andre delen er et spørsmål som bare består av et hjelpeverb relatert til setningens grammatiske tid og et subjekt. Den andre delen av et slikt spørsmål er atskilt fra den første med et komma og oversatt til russisk "er det ikke?", "Er det ikke sant?" Hvis setningen er bekreftende, så vil den andre delen - spørsmålet være negativt, og hvis setningen er negativ, vil spørsmålet tvert imot ikke inneholde en negasjon.

Broren din er glad, er han ikke?

Du er ikke høy, er du?

Han legger seg veldig sent, ikke sant?

Hun spiser vel ikke kjøtt?

Det er noen punkter å være oppmerksom på:

Hvis setningen begynner med Don't, så slutter den med vil du.
Spørresetninger på engelsk med La oss gi halen «skal vi».
Jeg er endringer til ikke
Det underliggende at/dette på slutten erstattes av det

Eksempler:

Ikke spis denne kaken, vil du? - Ikke spis denne kaken. (Fint?)

La oss danse, skal vi? La oss danse, ok?

Jeg er sen, er det ikke’ tJeg? - Jeg er sent ute, er jeg ikke?

Det er tanten din der borte, er det ikke det? - Det er tanten din der, er det ikke?

Øvelser for å konsolidere materiale om emnet "Typer av spørrende setninger."

JEG.Still Mona spørsmål. (Se på svarene hennes før du skriver spørsmålene.)
1. (hvor / fra?) __________________
2. (hvor/elsker/nå?) __________________
3. ( noen gang / vært / til Polen?) ________________
4. (Hvem/ dine beste venner?) ______________
5. (Hvor gamle / de?) __________________
6. (søster?) __________________________
7. (bruke briller?) __________________
8. (du/ går/ på museet med oss?) _____________________________________
9. (skal du bli sanger?) _______________
10. (du/ var/ på / restauranten/ forrige uke?) _____________________________________
11. (spill/ dataspill/ i går?)
_____________________________________
12. (hvem/ ønsker/ å møte/ deg?)
____________________________________

1.Fra Fairy Land.

2. I et gammelt hus.

3. Nei, det har jeg ikke.

4. Emma, Lee, Harry, Alvin.

5. De er ti.

6. Nei, det har jeg ikke.

7. Nei, det gjør jeg ikke.

9. Nei, jeg skal ikke bli sanger.

10. Ja, jeg var sammen med Emma.

11. Nei, det gjorde jeg ikke.

12. Alvin vil møte meg.

II. Sett et spørsmålsmerke på slutten av disse setningene.

1. Mitt lands flagg er grønt, hvitt og rødt, ______?

2. Fetteren min har kort mørkt hår, _______?

3. Dan og Mark vasker oppvasken hver dag, _____?

4. De så ikke en sjøku i går, _____?

5. La oss leke ute, ____?

6. Ikke åpne vinduet, _____?

7. Jeg er på kino, _____?

8. Det er ikke papegøyen din, ____?

9. Cowboyen vil at hatten skal se gammel ut, _____?

10. Emma dro til parken i går, ______?

11. Jeg tar på meg disse hanskene, ___?

12. De har ikke bodd i Italia, ____?

III. Lag spørsmål med WHO eller hva.

1. Riddere bodde i slott.

2. Noe skjedde.

3. Barna hennes hører på musikk nå.

4. Bøkene lå i bokhyllen.

6. Bob og Ben er brannmenn.

7. Vennene hennes har fått mange epler.

8. Broren hans er pilot.

9. Hun er Molly.

10. Sam er fetteren hans.

1. ______________________
2. ______________________
3. ______________________
4. ______________________
5. ______________________
6. ______________________
7. _______________________
8. _______________________
9. ________________________
10. _______________________

Eksempel: Hun (står opp) tidlig/sent? – Står hun opp sent eller tidlig? – Hun står opp tidlig.

1. Han (gå) på jobb med buss/tog?

2. Klasser (start) om morgenen/på ettermiddagen?

3. Moren hans (jobben) i banken/på biblioteket?

4. Jacky (liker) pærer/bananer?

5. Dan (se) TV kl. 17 / kl. 18. i går?

6. Vennene hans (ser) på fjernsyn/gå ut på kveldene i morgen?

7. Du (spiller) gitar/piano nå?

1. ____________________________________________________________

2. ____________________________________________________________

3. ____________________________________________________________

4. ____________________________________________________________

5. ____________________________________________________________

6. ____________________________________________________________

7. ____________________________________________________________

I forrige melding sa jeg allerede at spesielle spørsmål er delt inn i tilsvarende, det er to modeller for å konstruere disse to typene spørsmål. Først må du øve på enkle spørsmål uten "triks", det vil si med de som ikke forårsaker vanskeligheter, og deretter skal vi håndtere spørsmål der det er, jeg vil skrive spørsmålene i par (det vil si spørsmål A og spørsmål B), da vil det være lettere å forstå forskjellen mellom dem. Oversett spørrende setninger som du ønsker, skriftlig eller muntlig, men ikke glem markeringene.

1. Hvem hjelper deg med å gjøre leksene dine?

Hvem hjelper du med å oversette tekster fra russisk til engelsk?

2. Hvem kommer ofte til deg om kveldene?

Hvor pleier han å gå etter jobb?

3. Hva er i hjørnet av rommet?

Når barnet ditt står i hjørnet?

4. Hvem jobber i denne institusjonen?

Hvor jobber denne ingeniøren?

5. Hvem stoler på denne personen?

Hvem stoler du på i denne klassen?

6. Hva vokser i denne hagen?

Hva dyrker han i hagen?

7. Hvem gir deg ofte blomster?

Hva gir han deg hver dag?

8. Hvem bor i dette huset?

Hvor bor søsteren din?

9. Hvem vil vite engelsk?

Hva vil du vite?

10. Hvem snakker engelsk godt?

Hva forteller du ham om arbeidet ditt?

11. Hvem gir deg engelske bøker å lese?

12. Hvem svarer alltid på spørsmålene dine?

Hvem svarer hun ofte på spørsmål til?

13. Hvem gjemmer seg alltid i buskene?

Hva skjuler du under puten din?

14. Hva overrasker deg?

Hvem overrasker du ofte?

15. Hva skremmer sønnen din?

Hvem skremmer han ofte?

Jeg vil oversette disse spørsmålene, og du kan sjekke deg selv, eller rette feil, hvis noen.

1. Hvem hjelper deg med å gjøre leksene dine?

Hvem hjelper du med å oversette tekster fra russisk til engelsk?

2. Hvem kommer hjem til deg om kvelden?

Hvor kommer han vanligvis etter jobb?

3. Hva står i hjørnet av rommet?

Når står barnet ditt i hjørnet?

4. Hvem jobber på dette kontoret?

Hvor jobber denne ingeniøren?

5. Hvem stoler på denne mannen?

Hvem stoler du på i denne klassen?

6. Hva vokser i denne hagen?

Hva dyrker han i kjøkkenhagen?

7. Hvem gir deg ofte blomster?

Hva gir han deg hver dag?

8. Hvem bor i dette huset?

Hvor bor søsteren din?

9. Hvem vil vite engelsk?

Hva vil du vite?

10. Hvem snakker engelsk godt?

Hva forteller du ham om arbeidet ditt?

11. Hvem gir deg engelske bøker å lese?

Hvem gir du bøkene dine å lese?

12. Hvem svarer alltid på spørsmålene dine?

Hvem svarer hun ofte på spørsmål?

13. Hvem gjemmer seg alltid i buskene?

Hva skjuler du under puten?

14. Hva overrasker deg?

Hvem overrasker du ofte?

15. Hva skremmer sønnen din?

I dag skal vi øve på å konstruere alle typer spørsmål på engelsk. Tidligere på nettstedet har jeg allerede lagt ut separat, og.

I øvelsene nedenfor vil du måtte forholde deg til alle fem typer spørsmål på engelsk Språk. Øvelser foregår tradisjonelt i økende kompleksitet.

5 typer spørsmålsøvelser.

Oppgave 1. Fyll inn ordene for å lage spørsmål.

gjorde, er, gjorde, har, var, har ikke, er, er ikke

Hvilke typer bøker ______ liker du å lese?
_____ hun leser kjærlighetshistorie eller en eventyrhistorie?
______ du så «Titanic»?
Hvem _____ så på TV klokken åtte i går kveld?
Det er en spennende bok, ________ det?
_____ skal du se en romantisk film eller en musikal?
Du har sett denne filmen, _______ du.
_____ gikk du på kino i går kveld?

Grupper nå dette spørsmålet etter deres type.

Ja Nei spørsmål: ______________.

Alternative spørsmål: ______________.

Spesielle spørsmål: ______________.

Tag-spørsmål: ______________.

Oppgave 2. Form spørsmål.

bursdag / er / når / din?
mange / Hvordan / kort / fikk / fikk / deg?
gjør / Hva / liker / du / presenterer?
mamma / Hva / lagde / gjorde / kake / din?
på festen / du / gjorde / hva / gjør?
liker / du / fester / gjør / Hvorfor?
sommer / er / dette / hvor / du / skal?
der / går / Hvordan / du / er?
ta / går / til / hva / du / er?
med / er / deg / Hvem / går?
gjør / går / til / du / der / Hva / er?
du / blir / går / til / er / Hvor?
hva / leker / pappa / sport / dine / spill / er / av / glad i?
rulleskøyter / når / lærte / du / til / gjorde?
av / redd / svømmer / deg?

Oppgave 3. Skriv spørsmål til setningene, start med ordet i parentes.

Søsteren min spiser godteri hver dag. (WHO)
Han skal ikke til landet i sommer (Will)
Vi ble rådet til å komme. (Hva?)
Jeg har ikke sett Peter siden lørdag (siden når?)
De planlegger å ha ferie snart. (De)
Hun laget en vakker kjole til seg selv forrige uke. (Hva?)
Alle ventet ved døren til museet. (Var)
Ved utgangen av året hadde han lest et tjuetalls bøker. (Hvor mange)
Han blir fulgt av vennen sin overalt. (Av hvem?)
Han visste ikke hvordan han kunne hjelpe vennen sin (hvorfor?)

Oppgave 4. Skriv spørsmål til de understrekede delene av teksten.

John er min fetter (1). Han er bare 18 år, men han er allerede student (2). John er veldig intelligent (3) og han er en pen gutt også. Mange jenter (4) beundrer hans mørkebrune (5) øyne og krøllete hår. Det eneste problemet er at John ikke har nok penger(6). Han liker bøker (7), men han har ofte ikke penger til å kjøpe dem.

Oppgave 5. Skriv spesielle og alternative spørsmål til svarene.

Han er fra England.

Hvilket land er han fra?

Er han fra England eller Skottland?

Vi dro til biblioteket.
Han er sjåfør.
Vi spilte et spill.
De kom til dette stedet for lenge siden.

Oppgave 6. Skriv spørsmål til svarene.

1. ____________________________?

En datamaskin. (The Adams kjøpte en datamaskin.)

2. ____________________________?

De har. De har allerede møtt Mr Smith.)

3. ____________________________?

De møtte Mr Smith da de var i London.

4. ____________________________?

De er. (De skal dit igjen).

5. ____________________________?

Engelsk. Hun underviser i engelsk.

6. ____________________________?

Reiser. (Han var interessert i å reise.)

7. ____________________________?

De gjør. (De må stå opp tidlig.)

8. ____________________________?

På flyplassen. (Han måtte møte dem på flyplassen.)

9. ____________________________?

Babyens rom. (Mary må vaske babyens rom hver morgen.)

10. ____________________________?

Støvler. (De må bruke støvler.)

Oppgave 7. Skriv spørsmål om kjøring i England. Bruk ledetekstene.

bensin dyrt i England?
må bilister bruke sikkerhetsbelter foran i England?
hva er minimum kjørealder?
mange veier i England?
gode veier i England?
hva er de nasjonale fartsgrensene i England?
hvordan alle fartsgrenser gitt på skilt?
hvordan skilt viser fartsgrenser?

Oppgave 8. Les teksten. Skriv ned spørsmålene til de understrekede ordene for å få mer informasjon.

Noen har skrevet denne boken. Den handler om noen og vennene hans.
En dag tok han på seg noe hvitt.
Han så ut som noen.
Den gamle Frekken Bokk kokte noe.
Noe åpnet seg og han dukket opp et sted.
Hun gjorde noe med gru.
Hun ringte noen.
Og på den tiden spiste noen og vennen hans noe.

Oppgave 9. Fullfør tag-spørsmålene.

Bøkene om dyr er virkelig morsomme, …
Du liker virkelig å lese magasiner...
Du kan gå til biblioteket i morgen...
Moren din synes eventyrhistorier er spennende, …
Du har ikke sett "Harry Potter" ennå, ...

Oppgave 10. Les disse fakta Still og svar på spørsmål om fakta. Bruk hvem? Når? Hva?

Mary Shelley skrev Frankenstein i 1818.
Guglielmo Marconi oppfant radioen i 1894.
Hubert Booth oppfant støvsugeren i 1901
King Camp Gillette oppfant barberhøvelen i 1901
Henry Ford produserte den første billige bilen i 1908.
Peter Chilvers bygde den første windsurferen i 1958.

Oppgave 11. Still spørsmål med hvem eller hva.

Jack venter på noen.
Noen venter på Jack.
Det skjer noe.
Noen har fått pengene.
Carmen vil se noen.
Noen vil se Carmen.
Carmen vil se noe.
Steven smilte til noen.
Noen smilte til Steven.
Steven smilte til noe.
Noe skjedde.

Oppgave 12. Rett opp feilene.

Hva skriver Tony?
Hva er skriving?
Hva vil Julia gjøre?
Hvem vil ha en kopp te?
Hvem drepte president John F. Kennedy?
Hvem oppfant telefonen?
Hvem er din favorittskuespiller?
Hvem er denne kåpen?
Hvilken hånd skriver du med?
Arthur er 21, ikke sant?
Du er student, er det ikke?
De bor i Milano, ikke sant?
Liker Diana golf, ikke sant?

Jeg håper du likte å jobbe med det typer spørsmål i øvelser. Engelske språk: typer treningsspørsmål er et viktig emne, så å øve på spørsmål vil hjelpe deg å føle deg tryggere på engelsk.

en advokat eller en servitør?

Det er fem

Han skal studere fransk
De er fotball fans. (hockey - hockey)
kort. (stearinlys - stearinlys)
Jeg har laget en eplepai
Ann kjøpte en fin kjole i går. (et skjørt - skjørt)
(Tyskland – Tyskland)
Hun besøkte alle museene

Øvelser "Typer spørresetninger"

1. Still generelle spørsmål om setningene.

For eksempel: Mary dyrker vakre blomster i hagen – Dyrker Mary blomster i hagen?

Været er kaldt i dag.– Er det kaldt i dag?

John var sliten etter jobb. (John er sliten etter jobb.)
Vi bor i en liten by. (Vi bor i en liten by.)
Sommeren har endelig startet. (Sommeren har endelig begynt.)
De har allerede dratt. (De har allerede dratt.)
Foreldrene mine giftet seg i Paris. (Foreldrene mine giftet seg i Paris.)
Hun kan lett miste humøret. (Hun kan lett miste besinnelsen.)
Festen starter i tide. (Festen starter i tide.)
Hundene sover. (Hundene sover.)
Paraplyen var ødelagt. (Paraplyen var ødelagt.)
Han gir alltid penger til hjemløse barn. (Han gir alltid penger til gatebarn.)

2. Still alternative spørsmål til setningene ved å bruke alternativene gitt i parentes.

Eksempel: Nick ønsker å bli advokat . (en kelner - kelner) - Vil Nick bli en advokat eller en servitør?

Det er fem egg i kjøleskapet. (ti – ti) – Er der fem eller ti egg i kjøleskapet?

Han skal studere fransk i Canada. (tysk - tysk)
De er fotball fans. (hockey - hockey)
Bestemoren hennes kan fortelle formuer fra kort. (stearinlys - stearinlys)
Jeg har laget en eplepai . (en banankake - banankake)
Ann kjøpte en fin kjole i går. (et skjørt - skjørt)
Denne bilen ble produsert i Japan. (Tyskland – Tyskland)
De må betale for taxien. (lunsj - lunsj)
Postkontoret åpner kl 9. (kl 8 - kl åtte)
Fiona og John maler huset sitt hvert femte år. (deres soverom - deres soverom)
Hun besøkte alle museene I Istanbul. (butikkene – butikker)

Hva (enn du er interessert i?)

Når Når

Hun er ikke sosial, a. må de ikke?
La oss danse, d. Gjør du?
Tom kan dykke godt, f.eks. er hun?

3. Still spesifikke spørsmål til setningene, start med spørsmålsord i parentes.

Eksempel: Jeg er interessert i psykologi. ( Hva ...?) - Hva er du interessert i?(Hvordan du er interessert i?)

En merkelig mann kom hit i går kveld. ( Når …?)– Når kom den fremmede mannen hit? ( Når kom en fremmed person hit?)

Tvillingene ble født i juni. (Når...?)
Vi hadde en flott tid i Disneyland. (Hvor...?)
MR. Svart kan spille sjakk veldig bra. (Hvordan...?)
Salaten er ikke frisk. (Hvorfor...?)
Min kone foretrekker juice fremfor te. (WHO...?)
Tom bestiller japansk mat hver fredag. (Hva...?)
Jeg møter mange mennesker på jobb. (Hvor...?)
De skal spise lunsj hjemme. (Hvor...?)
Filmen har akkurat startet. (Hvilken film...?)
Jeg har vært hos legen. (Hvor...?)

4. Velg riktig avslutning på skillespørsmålet fra høyre kolonne. Oversett spørsmålene.

Nr: 1 – e (Hun er ikke sosial, er hun ikke?)

Hun er ikke sosial, a. må de ikke?
Mark var fornøyd, f. gjør de?
Barna dine krangler aldri med deg, c. gjorde hun ikke det?
La oss danse, d. Gjør du?
Tom kan dykke godt, f.eks. er hun?
Våre partnere må holde ord, f. vil det ikke?
Helen har vasket opp, g. gjør hun ikke?
Du stoler ikke på meg, h. var han ikke det?
Moren din jobber som regnskapsfører, dvs. har hun ikke det?
Det blir overskyet i morgen, j. gjorde de?
Betty fant en ny jobb, k. kan det?
De solgte ikke bilen sin. skal vi?

Hovedtypene av spørrende setninger på moderne engelsk vurderes. Ved å bruke eksemplet med enkle setninger med verbet å være, kan du lære hvordan du stiller spørsmål riktig med dette verbet og svarer på slike spørsmål.

På engelsk er det følgende typer spørresetninger:

Generelle spørsmål.
Spesielle spørsmål.
Spørsmål til emnet.
Alternative spørsmål.
Disjunktive spørsmål.

Generelle spørsmål

Generelle spørsmål kreve et svar "ja" - "ja" eller "nei" - "nei". Når du stiller et generelt spørsmål, plasseres verbet som skal være foran subjektet. (Se forelesning 2 for avsnittet om spørrende former for verbet å være.) På engelsk uttales generelle spørsmål med stigende intonasjon, akkurat som på russisk.

Sammenligne:

Er Anna syk? Er Anna syk?

På et generelt spørsmål kan du gi et kort bekreftende eller negativt svar, som kun består av ordene "Ja" eller "Nei".

- Er du sliten? - Er du sliten?

– Ja. - Ja.

-Er du sulten? - Er du sulten?

- Nei. - Nei.

Et mer detaljert svar kan gis på et generelt spørsmål. I dette tilfellet blir ordene "ja" eller "nei" etterfulgt av et pronomen relatert til emnet for spørresetningen, og deretter verbet som skal være i riktig form.

– Er Anna og Nick studenter? – Anna og Nick er studenter?

- Ja det er de. - Ja.

– Er Pete og Alex arbeidere? – Er Pete og Alex arbeidere?

– Nei, de er ikke./ Nei, de er ikke.

Det generelle spørsmålet kan besvares fullt ut.

– Er det kaldt i rommet? – Det er kaldt i rommet?

– Ja, det er kaldt i rommet. – Ja, det er kaldt i rommet.

– Er rommet mørkt? – Er rommet mørkt?

– Nei, det er ikke mørkt. / Nei, det er ikke mørkt - Nei, hun er ikke mørk.

– Er blomstene vakre? - Vakre blomster?

– Ja, de er vakre. – Ja, de er vakre.

– Er skoene gamle? – Er skoene gamle?

– Nei, de er ikke gamle. / Nei, de er ikke gamle - Nei, de er ikke gamle.

Formen på verbet i svarene (kort eller lang) stemmer overens med verbets form i spørsmålet. I eksemplene ovenfor brukes verbet å være i nåværende ubestemt tid i både spørsmål og svar. Hvis verbet å være i et spørsmål brukes i fortid ubestemt tid eller i fremtidig ubestemt tid, må svaret bruke verbet for å være enten i fortid ubestemt tid eller i fremtidig ubestemt tid.

Eksempler på korte svar:

-Er du opptatt? - Ja det er jeg. / Nei det er jeg ikke. / Nei jeg er ikke.

– Var de sinte? - Ja, de var. / Nei, det var de ikke. / Nei, det var de ikke.

– Var Nick syk forrige uke? - Ja han var. / Nei han var ikke. / Nei, det var han ikke.

– Blir Ann glad? - Ja, det vil hun. / Nei, hun vil ikke. / Nei, hun vil ikke.

– Er du hjemme i morgen? - Ja, det vil vi. / Nei, det vil vi ikke. / Nei, vi vil ikke.

– Ja, det skal vi. / Nei, det skal vi ikke. / Nei vi skal ikke.

Spesielle spørsmål

Spesielle spørsmål begynne med spørsmålsord. Da er ordstillingen i spesielle spørsmål den samme som i generelle spørsmål, d.v.s. Etter spørsmålsordet plasseres verbet som skal være først i passende form, og deretter subjektet.

Lær spørsmålsordene som brukes i spesielle spørsmål:

Hva?- Hva? Hvilken?

Hvilken?- Hvilken?

Når?- Når?

Hvor?- Hvor? Hvor?

Hvem?- Til hvem? Hvem?

Hvem sin?- Hvem sin? Hvem sin? Hvem sin? Hvem sin?

Hvorfor?- Hvorfor? For hva?

Spesielle spørsmål kan begynne med ordet hvordan:

Hvordan?- Hvordan?

Hvor lenge?- Hvor lenge? Hvor mye tid?

Hvor gammel?- Hvor mange år? (spørsmål om alder)

Hvor mange?- Hvor mange? (brukt med tellbare substantiv).

Hvor mye?- Hvor mange? (brukt med utallige substantiv).

Du kan spørre om prisen: Hvor mye er den? (Hvor mye koster det?)

Hvor langt?- Hvor langt? (om avstand)

Spesielle spørsmål krever et fullstendig, logisk formulert svar, men i dagligtale kan svaret bestå av bare noen få ord, som er et forkortet svar på spørsmålet, for eksempel:

- Hvor var du i går? - Hvor var du i går?

– Jeg var på kino. (På kino.) – Jeg var på kino. (Til kinoen.)

Hvis det er en preposisjon med et spørsmålsord, plasseres det vanligvis på slutten av setningen, for eksempel:

- Hvor er du fra? - Hvor er du fra?

- Jeg er fra Russland. - Jeg er fra Russland.

- Hva handler boken om? – Hva handler denne boken om?

– Boken handler om dyr. – Denne boken handler om dyr.

Spørsmål til emnet

Spørsmål til emnet, strengt tatt forholde seg til spesielle problemstillinger. De begynner med spørsmålsordet Hvem? (Hvem?), hvis motivet er animert, eller hva? (Hva?) hvis motivet er livløst.

Når du stiller et spørsmål til emnet, må du ta hensyn til enighet om at verbet skal være med følgende substantiv i antall.

For eksempel:

Anna er sekretær. WHO er sekretær?

Emma og Mary er økonomer. WHO er økonomer?

Men sammenlign følgende setninger:

Bordet er hvitt. Hva er hvitt?
Skoene er nye. Hva er nytt?
Vi kom for sent til undervisningen i går. Hvem kom for sent til undervisningen i går?
Nick og Mike er syke i dag. Hvem er syk i dag?
Vi er i Paris i morgen. Hvem skal være i Paris i morgen?
Vasen står på Hva står på bordet?
Koppene er på Hva står på bordet?

I eksemplene ovenfor (1-7) brukes verbet å være i formen 3. person entall passende tid. I dagligtale, når man stiller et spørsmål til et emne etter et spørsmålsord, brukes verbet vanligvis i tredje person entall.

Alternative spørsmål

Alternative spørsmål inkludere alltid ordet eller. Samtalepartneren tilbys et alternativ, han må ta et valg. Alternative spørsmål er strukturert som generelle spørsmål, men inneholder ordet "eller." De begynner med verbet å være i riktig form, etterfulgt av et emne, deretter et valg. Det skal bemerkes at den første delen av spørsmålet før konjunksjonen eller uttales med en hevet stemme, og etter konjunksjonen - med en senket stemme. Alternative spørsmål kan ikke besvares med "Ja" eller "Nei", du må ta et valg. Alternative spørsmål er vanligvis fullstendig besvart. Sammenlign tilbud:

– Er faren din hjemme eller på jobb? – Er faren din hjemme eller på jobb?

– Han er hjemme nå. – Han er hjemme nå.

– Var barna i Dyreparken eller på kino i går? – Barna var i dyrehagen eller

kino i går?

– De var i Dyreparken. – De var i dyrehagen.

– Blir det regn eller sol i morgen? – Blir det regn eller sol i morgen?

– Det blir sol. – Det blir sol.

Disjunktive spørsmål

Disjunktive spørsmål eller halespørsmål består av to deler. Den første delen av spørsmålet er en bekreftende eller negativ setning, og den andre delen ("halen") er dannet som et kort generelt spørsmål som består av et verb i riktig form og det passende pronomenet. Det bør huskes at hvis den første delen av setningen er konstruert som en bekreftende setning, brukes verbet i "halen" i negativ form, og omvendt, hvis noe blir nektet i den første delen av spørsmålet, så er "halen" konstruert som et utsagn. Merk at den første delen av et partisjonsspørsmål uttales med fallende intonasjon, og den andre delen av et partisjonsspørsmål uttales vanligvis med stigende intonasjon, som i et generelt spørsmål. Den andre delen av delingsspørsmålet er oversatt til russiske ord, er det ikke? er det ikke? Delingsspørsmål stilles for å få bekreftelse på utsagnet i første del av spørsmålet. Således, hvis verbet skal brukes i den første delen av spørsmålet, består "halen" av verbet å være i riktig form og det tilsvarende pronomenet. Tenk på følgende eksempler:

Max er tjue er han ikke det? Max er tjue år gammel, ikke sant?

Max er ikke det tjue er han? Max er vel ikke tjue år gammel?

Anna var på jobb på lørdag, var hun ikke det? Anna var på jobb på lørdag, ikke sant?

Anna var ikke det på jobb på lørdag, var hun? Anna var vel ikke på jobb på lørdag?

Været vil være regn i morgen, vil det ikke? I morgen blir det regnvær

er det ikke?

Været vil ikke regn i morgen, vil det? I morgen blir det ikke regnvær,

er det ikke?

Korte bekreftende eller negative svar gis på delespørsmål, men du bør være oppmerksom på hva den første delen av spørsmålet var - en bekreftende eller negativ setning. Hvis den første delen av det skillende spørsmålet inneholder en negativ setning, er uttrykket for enighet og uenighet (dvs. "ja" og "nei") på engelsk og russisk ikke det samme.

Når du svarer på et delespørsmål, må du derfor fokusere på den virkelige situasjonen, og ikke prøve å oversette svaret ditt fra russisk til engelsk.

Hvis i dag ikke er mandag, så sier du:

Nei, det er ikke mandag.

Hvis det er mandag i dag, så sier du:

Ja, det er mandag.

På engelsk kan du ikke si "Ja" og deretter gi et negativt svar. Du kan ikke si "Nei" og deretter gi et bekreftende svar. Hvis du sier "Nei", så videre må gi et negativt svar. Hvis du sier "Ja", så videre må gi et bekreftende svar.

Nedenfor er eksempler på å stille ulike typer spørsmål (generelt, spørsmål til emnet, alternativ, inndeling).

Er Max eller Alex syk?

Max er syk, er han ikke?

Max er ikke syk, er han?

Anna og Emma er late.

Er Anna og Emma late?

Er Anna og Emma eller Nick og Pete late?

Anna og Emma er late, er de ikke?

Anna og Emma er vel ikke late?

Spørsmål for selvkontroll

Hvilke typer spørsmål finnes på engelsk?
Hvilke to svar kan alltid gis på et vanlig spørsmål?
Hvilket ord må være til stede i et alternativt spørsmål?
Hvordan er "halen" konstruert i et delingsspørsmål?
Hvorfor kan vi si at et spørsmål til faget er en type spesialspørsmål?
Hvordan skiller ordrekkefølgen i et generelt spørsmål seg fra ordrekkefølgen i et spesielt spørsmål?

Øvelser

Konstruer generelle spørsmål og gi korte bekreftende svar.

Eksempel: Tom er sjåfør.

Er Tom en sjåfør? - Ja han er.

Læreren var opptatt i går.
Barnet er syk i dag.
Det blir varmt i morgen.
Våre venner er i Frankrike.
Kaken blir fin.

Konstruer generelle spørsmål og gi korte negative svar.

Eksempel: Ann er lærer.

Er Ann lærer? - Nei det er hun ikke. / Nei, det er hun ikke.

Gutten er fem.
Jentene er late.
Vennene mine hadde rett.
Sangen var trist.
Festen blir hyggelig.
Filmene blir dårlige.

Still spørsmål til følgende setninger.

Guttene er interessert i sport. (Spør alle som er interessert i sport.)
Nicks søstre vil være i Paris i morgen (Spør om Nicks søstre skal være i Paris eller London i morgen.)
Henrys bror er 20. (Still et spørsmål for å bekrefte informasjonen om at Henrys bror er 20 år gammel.)
Annas favorittfarge er hvit (Spør om Annas favorittfarge er hvit eller rød.)
Mary var redd for mus. (Spør hva Mary var redd for.)
Bøkene hans ligger i hylla. (Spør hvor bøkene hans er.)
Kate er tjue år gammel. (Spør hvor gammel Kate er.)

Fyll ut de tomme feltene med passende form av verbet som skal være.

- Hvor er du fra? – Jeg... fra Tomsk.
– Hvorfor... er du så glad i dag? – Fordi jeg... på konserten til favorittpopgruppen min i morgen.
– Hvor ... mine favorittmusikk-CDer? Kan du se dem? – En plate...på bordet og tre plater...i bokhylla.
– Denne... din nye mobiltelefon,... den? - Ja det... – ... ditt telefonnummer nytt eller gammelt? - Jeg fortalte.
– Hvilken farge... den nye kåpen din? – Det... grønt og brunt.
– Hva... er favorittfargene dine? – Min favorittfarge... grå.
I går var det... kaldt. I dag er det...varmt. I morgen er det... kaldt igjen,... det?

Oversett spørsmålene til engelsk og svar på dem.

1. Hva heter du? 2. Hvor gammel er du? 3. Er du gift? 4. Er du gift eller singel? 5. Hvor kommer du fra? 6. Hva er adressen din? 7. Hva er mobilnummeret ditt? 8. Du er student, er du ikke? 9. Er du første- eller andreårsstudent? 10. Hva er favorittfagene dine? 11. Hvilke fag er du god i (å være god på)? 12. Du liker det engelske språket, gjør du ikke (å være glad i)? 13. Hva er dine hobbyer? 14. Liker du sport? 15. Liker du sport som spilles utendørs (utendørssport) eller innendørs (innendørsidrett)? 16. Hva er favorittidrettene dine? 17. Hva er favorittbøkene dine? 18. Liker du klassisk eller populærmusikk? 19. Hvem er din favorittsanger? 20. Hvem er favorittskuespillerne dine? 21. Liker du sommer eller vinter? 22. Hva er din favoritttid på året? 23. Hvorfor er sommeren din favoritttid på året? 24. Du er vel ikke redd for mus?

Språkenes verden eller verdens språk. østlige og vestlige, europeiske og asiatiske.