Higher Naval School oppkalt etter Frunze. Historie

Hvor er marinekorpsoffiserer trent i Russland. Dette spørsmålet er relevant for nyutdannede ved militærskoler i videregående opplæring som søker å fortsette sin utdanning i militærfeltet, og for vanlige søkere. Det er ikke så lett å finne en Marine Corps School i Russland - det er bare ett universitet som utdanner marinesoldater, og de som du deretter kan bli med i infanteriet som ekstern spesialist er tre til, og de er lokalisert i forskjellige deler av land. Denne artikkelen vil fortelle deg hvor marinekorpsoffiserer er opplært og hvilket universitet du skal velge.

Universiteter for opplæring av marinesoldater

En skole for Marine Corps må velges ut fra flere faktorer, nemlig:

dislokasjon;
nivået på tilbudet av territoriet med vannressurser for militær trening;
spesialisering av opplæring;
profesjonaliteten til lærerne.

Vanlige elever velger en skole som er nær hjemmet og som oppfyller budsjettkrav, men fremtidige militære infanterister har mindre valgmuligheter. Du må velge mellom 4 universiteter, som er svært forskjellige fra hverandre.

Bedrifter for opplæring av standard marinesoldater:

Far Eastern Higher Combined Arms Command School (siden 2008 - Military Training and Research Center of the Army "Combined Arms Academy" (gren, Blagoveshchensk)). Denne skolen utdanner også motoriserte geværtropper av fjell- og arktisk type, men de ulike gruppene overlapper praktisk talt ikke hverandre.

Det vil si at det kun er én utdanningsinstitusjon for opplæring av en infanterioffiser uten spesialisering i artilleri eller luftbårne aktiviteter. Resten er ment å støtte artilleri og luftstyrker (henholdsvis 2 og 1 etablering):

Mikhailovskaya Military Artillery Academy (St. Petersburg). Trener spesialister i kurset "Bruk av marineartillerienheter." En utdannelse ved denne institusjonen for høyere utdanning gir grønt lys for å bli marinesoldat, men offiseren spesialiserer seg på artilleri.
VUNTS SV "JSC RF Armed Forces" (gren, Ryazan). Dette er en enhet som er en del av den samme foreningen med Blagovesjtsjensk-universitetet. Spesialiteten til nyutdannede ved denne skolen er luftbåren. De gir luftstøtte.
Kolomna artilleriskole. Det er også en Marine Corps-enhet her.

Finne ut: Hvilken dato feires Military Motorist Day i Russland?

En skole for marinesoldater i Russland er nødvendigvis lokalisert der du kan øve på vannet. Det betyr imidlertid ikke at utdanningsnivået er det samme overalt. Spesialisering kompliserer også valget. Avsnittet nedenfor vil fortelle deg hvordan du tar valget.

Prosedyre for innsending av dokumenter

Hvordan bli en sjøoffiser i Russland? Listen over universiteter vil hjelpe deg med å bestemme opptaksstedet, men for å bestå utvalget må du ha visse ferdigheter, opplæring og dokumenter. For øyeblikket er fremtidige marinesoldater pålagt å:

ingen synsproblemer;
fravær av kroniske sykdommer;
generelt høyt helsenivå;
god fysisk form;
tilgjengelighet av sportsprestasjoner og sertifikater som bekrefter dem;
Studer helst ved en kadettskole.

Befalsklassen er underlagt økte krav. Derfor, for å få en offisiell plass ved et universitet, må du ikke bare være godt fysisk forberedt og ha kunnskap innen det maritime feltet, men også å bestå en psykologisk test. Følelsesmessig ustabile, aggressive, potensielt sosialt farlige individer vil ikke bestå testen. Det er også oppmerksomhet på allergier, så en kandidat kan ikke bli valgt hvis han er allergisk mot stål.

Det er ikke mulig å forberede seg til intervju på forhånd. Du kan bare forbedre kunnskapsbasen din og øke nivået av fysisk form. Da vil det ikke lenger være så skummelt å stå i kø for kommisjonen.

Fordeler med plasseringen av universiteter: hvilken du skal velge

Det mest legendariske universitetet blant de oppførte ligger i Blagoveshchensk. Det er ganske mange fordeler:

plassering i skjæringspunktet mellom to elver;
stor praktisk base;
forbedrede sovesaler og serveringsforhold;
lærerstaben består kun av erfarne marineoffiserer;
elitestatus for nyutdannede, mange tildelt militære priser;
garantert sysselsetting i Stillehavsflåten;
et stort antall praksisplasser.

Det som får dette stedet til å skille seg ut er dets vell av finansiering og lange driftshistorie. Skolen har allerede uteksaminert mange kjente offiserer, noen av dem har steget gjennom gradene til de høyeste gradene. Derfor streber fremtidige elever først og fremst etter å komme hit, selv om andre skoler har sine fordeler.

Finne ut: Når feires hærens dag i Russland?

Først av alt må du ta hensyn til Mikhailovsky-skolen. En stor fordel med denne institusjonen er beliggenheten i Russlands kulturelle hovedstad. Mens studenter som trener i Ryazan, Blagoveshchensk eller Kolomenskoye møter tøffere værforhold og et mindre pulserende sosialt liv, kan fremtidige marinesoldater forbli praktisk talt oppslukt av kulturlivet. Mer oppmerksomhet bør rettes mot fordelene i treningsprogrammet:

det er tilgang til praksis i Gulf of the Sea, som skiller universitetet fra Ryazan og Kolomna;
Klassene holdes i en historisk institusjon med en historie som ikke er mindre imponerende enn institusjonen i Fjernøsten; i denne forbindelse har treningsprogrammet blitt forbedret;
nyutdannede har tilgang til den baltiske flåten, som er prestisjefylt - skip kommuniserer med Europa.

Men Kolomna-skolen og Ryazan-institusjonen kan ikke forklenes. Disse institusjonene kan være et lønnsomt alternativ for de studentene som bor i tilstøtende områder og også fokuserer ikke på vanntrening, men først og fremst på landing og artilleri.

Praksisområde

Far Eastern School gir de mest omfattende praksismulighetene. Ifølge ledelsen gjennomfører den praksisplasser i alle russiske flåter. Ytterligere trening gjennomføres også i den kaspiske regionen, og dette teller ikke praktisk trening med landing på bredden av elven.

Elever ved St. Petersburg-skolen kan først og fremst regne med en praksisplass i Østersjøen. Andre områder er noe mindre utviklet.

Obligatoriske praksisplasser er også gitt til Ryazan og Kolomna studenter. Imidlertid har Blagoveshchensk-studenter de beste forutsetningene for praksisplasser.

Kerch State Maritime Technological University (KSMTU) () er beskrevet i detalj for deg i en av notatene på den gjeldende listen over universiteter. Sannsynligvis, som statsuniversitetene i Kerch, produserer dette forslaget ledere innen den maritime spesialiteten. Man kan ganske seriøst vurdere dette universitetet som et verdig alternativ til lignende i Kerch.

State Maritime University oppkalt etter admiral F.F. Ushakova

Du kan legge merke til dette alternativet og andre statlige universiteter i Novorossiysk som et alternativ til de som ligner på emnet på listen. Som mange andre statlige universiteter i Novorossiysk, gjør dette alternativet ledere innen det "maritime" feltet. State Maritime University oppkalt etter admiral F.F. Ushakova (Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "State Maritime University oppkalt etter admiral F.F. Ushakov") er godt kjent i materialet på dette møtet.

Sochi Maritime Institute (Privat utdanningsinstitusjon for høyere profesjonell utdanning "Sochi Maritime Institute") er perfekt beskrevet for deg blant annet materiale, under overskriften "ikke-statlige institusjoner i Sotsji", på databasegrensesnittet. Sannsynligvis, som ikke-statlige institusjoner i Sotsji, gir dette alternativet opplæring for mestere av deres håndverk i den "maritime" profilen. Vi anbefaler på det sterkeste at du setter dette universitetet til side for senere analyse som en erstatning for lignende som er nevnt her.

I motsetning til andre statlige skoler i Kholmsk, trener og uteksaminerer dette forslaget førsteklasses spesialister i "marin"-profilen. Vi foreslår å akseptere dette forslaget som en erstatning for tilsvarende i Kholmsk. Sakhalin Higher Maritime School oppkalt etter T.B. Guzhenko-grenen av Maritime State University oppkalt etter Admiral G. I. Nevelskoy (Sakhalin Higher Maritime School oppkalt etter T. B. Guzhenko-grenen av Federal State Educational Institution of Higher Professional Education "Maritime State University oppkalt etter Admiral G. I. Nevelskoy") er gitt mye mer detaljert for informasjon i materialer på en bestemt liste over universiteter.

Maritime State University oppkalt etter admiral G. I. Nevelskoy

Som mange andre statlige universiteter i Vladivostok, forbedrer denne utdanningsinstitusjonen kvalifikasjonene til gode "marine" arbeidere. Du kan godta denne institusjonen for høyere utdanning som et verdig alternativ til mange andre i Russland. Maritime State University oppkalt etter Admiral GI Nevelskoy (Federal budsjettinstitusjon for høyere profesjonsutdanning "Maritime State University oppkalt etter Admiral G.I. Nevelskoy") er diskutert litt i kunngjøringer og artikler under overskriften "statsuniversiteter i Vladivostok", på listen over universiteter.

Dette alternativet, i motsetning til andre statlige institusjoner i Sevastopol, trener ledere om temaet "maritime". Det første ukrainske maritime instituttet (PUM I) () er beskrevet mye mer detaljert for deg i materialene på dette databasegrensesnittet. Vi anbefaler på det sterkeste at du studerer og adopterer dette universitetet som et verdig alternativ til lignende i Sevastopol.

Rostov-on-Don Maritime College oppkalt etter G.Ya. Sedova - gren av den føderale statlige utdanningsinstitusjonen for høyere profesjonell utdanning "Maritime State Academy oppkalt etter admiral F.F. Ushakov" i Rostov-on-Don

Rostov-on-Don Maritime College oppkalt etter G.Ya. Sedov - en gren av den føderale statlige utdanningsinstitusjonen for høyere profesjonell utdanning "Maritime State Academy oppkalt etter Admiral F.F. Ushakov" i Rostov-on-Don () er gitt i detalj i materialene på en spesifikk liste over universiteter. Vi anbefaler deg å se på dette universitetet og andre statlige høyskoler i Rostov-on-Don, som et alternativ til de i katalogen. I motsetning til andre statlige høyskoler i Rostov-on-Don, forbereder denne høyere utdanningsinstitusjonen ledere innen det maritime feltet.

Sakhalin Higher Maritime School oppkalt etter T.B. Guzhenko-grenen av Maritime State University oppkalt etter Admiral G.I. Nevelskoy (Sakhalin Higher Maritime School oppkalt etter T.B. Guzhenko-grenen av Federal State Educational Institution of Higher Professional Education "Maritime State University oppkalt etter Admiral GI Nevelskoy") er gitt mye mer detaljert i. kunngjøringene og artiklene på et bestemt møte. På samme måte som de statlige skolene i Kholmsk, produserer denne utdanningsinstitusjonen førsteklasses spesialister innen "maritime". Du kan umiddelbart inspisere denne utdanningsinstitusjonen og andre offentlige skoler i Kholmsk, som et alternativ til mange andre nevnt her.

Sakhalin Higher Maritime School oppkalt etter T.B. Guzhenko-grenen av Maritime State University oppkalt etter Admiral G. I. Nevelskoy (Sakhalin Higher Maritime School oppkalt etter T. B. Guzhenko-grenen av Federal State Educational Institution of Higher Professional Education "Maritime State University oppkalt etter Admiral G. I. Nevelskoy") er gitt mye mer detaljert for informasjon i kunngjøringer og artikler på vår nettside. Denne institusjonen for høyere utdanning kan tas alvorlig i betraktning som et verdig alternativ til lignende på listen. Som mange andre statlige skoler i Kholmsk, produserer denne utdanningsinstitusjonen mestere av sitt håndverk i den "maritime" profilen.

(institutter, akademier, universiteter, utdanningsinstitusjoner). Nå har høyere militærskoler en annen forkortelse. For eksempel, slik som VUNTS SV "OA Armed Forces of the Russian Federation" militært institutt eller gren. Alle tidligere høyere militære skoler (institutter, utdanningsinstitusjoner) er knyttet til ett eller annet akademi. Her er en fullstendig liste over alle høyere militære utdanningsinstitusjoner i RF Forsvarsdepartementet for opplæring av offiserer i RF Forsvarets interesser i 2013:

1. VUNTS SV "Combined Arms Academy of the Armed Forces of the Russian Federation" (Moskva)

1.1 VUNTS SV "JSC RF Armed Forces" (Moskva) Military Institute (kombinert våpen)

Bruk av motoriserte rifleenheter

1.2 VUNTS SV "JSC RF Armed Forces" (gren, Ryazan)

Militære spesialiteter (spesialiseringer) innen trening:

Bruk av luftbårne enheter:

Bruk av luftbårne styrker (fjell)enheter

Bruk av luftbårne støtteenheter:

Bruken av militære rekognoseringsenheter til de luftbårne styrkene

Bruk av luftbårne styrkers kommunikasjonsenheter

1.3 VUNTS SV "JSC RF Armed Forces" (gren, Kazan)

Militære spesialiteter (spesialiseringer) innen trening:

Bruk av tankenheter

1.4 VUNTS SV "JSC RF Armed Forces" (avdeling, Novosibirsk)

Militære spesialiteter (spesialiseringer) innen trening:

Bruk av spesielle rekognoseringsenheter

Bruk av militære rekognoseringsenheter

1.5 VUNTS SV "JSC RF Armed Forces" (gren, Blagoveshchensk)

Militære spesialiteter (spesialiseringer) innen trening:

Bruk av motoriserte rifleenheter:

Bruk av motoriserte rifleenheter (fjell)

Bruk av motoriserte rifleenheter (Arctic)

Bruk av Marine Corps enheter

1.6 VUNTS SV "JSC RF Armed Forces" (gren, Tyumen)

Militære spesialiteter (spesialiseringer) innen trening:

Bruk av ingeniørenheter og drift av ingeniørvåpen:

Bruk av luftbårne ingeniørenheter og drift av ingeniørvåpen

bruken av pontong-bro, motorbygging og veienheter til ingeniørtroppene

Bruk av kontrollerte gruveenheter og drift av radio-elektroniske ingeniørvåpen

Anvendelse av enheter og drift av elektroteknisk utstyr

2. Mikhailovskaya Military Artillery Academy (St. Petersburg)

Militære spesialiteter (spesialiseringer) innen trening:

Bruken av enheter og driften av komplekser av taktiske, operative-taktiske missiler, flere rakettsystemer og spesialprodukter

Bruk av artillerienheter:

Bruk av marine artillerienheter

Bruk av luftbårne artillerienheter

Bruk av artillerioppklaringsenheter

3. Militærakademiet for strålings-, kjemiske, biologiske forsvars- og ingeniørtropper (Kostroma)

Militære spesialiteter (spesialiseringer) innen trening:

Bruk av enheter og drift av våpen og midler for NBC-beskyttelse

Drift av enheter, utstyr og midler for RCB-beskyttelse under studiet av fysiologisk aktive stoffer

Drift og teknologi av nye materialer i våpen og militært utstyr

4. VUNTS SV "Air Force Academy" (Voronezh)

4.1 VUNTS Air Force "VVA" (Voronezh)

Militære spesialiteter (spesialiseringer) innen trening:

Bruk av enheter og drift av radioutstyr for å støtte luftfartsflyvninger

Bruk av enheter og drift av prosjektering og flyplassstøtte for luftfartsflyvninger

Bruk av enheter og drift av ingeniør- og teknisk støtte for luftfartsflyvninger

Anvendelse og drift av bakkebaserte luftrekognoseringsmidler

Anvendelse av enheter og drift av luftfartskommunikasjonsutstyr:

Anvendelse av enheter og drift av luftfartskommunikasjonsutstyr om bord

Bruk av enheter og drift av luftfarts elektronisk krigføringsutstyr

Bruk av enheter og drift av elektronisk krigføringsutstyr med bakkekontrollsystemer

Bruk av enheter og drift av elektronisk krigføringsutstyr av romfartssystemer for kommando og kontroll av tropper og våpen

Bruk av enheter og drift av komplekse tekniske kontrollmidler for mottiltak mot teknisk etterretning

Bruk av enheter og drift av informasjonskrigføringsmidler

Personale og organisasjons-mobiliseringsarbeid

Forsyne tropper (styrker) med luftfartsteknisk utstyr

Forsyne tropper (styrker) med luftfartsvåpen

Drift av fly, helikoptre og flymotorer

Drift av luftfartsvåpen

Drift av luftfartsutstyr

Drift av flyelektronikkutstyr

Drift av kryogene maskiner, installasjoner og elektrisk gassutstyr

Drift av tekniske systemer og livstøttesystemer av spesielle strukturer og luftfartsanlegg

Bruk av langdistanse luftfartsenheter

Bruk av jagerflyenheter

4.2 VUNTS Air Force "VVA" (gren Krasnodar)

Militære spesialiteter (spesialiseringer) innen trening:

Bruk av marine rakettbærende og anti-ubåt luftfartsenheter

Bruken av frontlinjebombefly og angrepsflyenheter

Bruk av militære transport luftfartsenheter

4.3 VUNTS Air Force "VVA" (gren Chelyabinsk)

Militære spesialiteter (spesialiseringer) innen trening:

Anvendelse av luftfart og lufttrafikkkontroll

Anvendelse av flynavigasjonssystemer for langdistanse luftfart

Anvendelse av flynavigasjonssystemer for jagerfly

Anvendelse av

Anvendelse av luftnavigasjonssystemer for frontlinjebombefly

Anvendelse av flynavigasjonssystemer for marine luftfart

4.4 VUNTS Air Force "VVA" (gren av Syzran, Samara-regionen)

Militære spesialiteter (spesialiseringer) innen trening:

Anvendelse av hærens luftfartsenheter:

Bruken av helikopterenheter for luftfart av frontstyrkene

5. VUNTS Navy "Naval Academy" (St. Petersburg)

5.1 VUNTS Navy "VMA" (St. Petersburg) Military Institute (marine)

Bruk av kjernefysiske støtteenheter og drift av kjernefysiske våpen

Anvendelse og drift av navigasjonshydrografiske (oseanologiske) og hydrometeorologiske hjelpemidler

Anvendelse og drift av ubåtmissiler

5.2 VUNTS Navy "VMA" (St. Petersburg) Military Institute (Naval Polytechnic)

Militære spesialiteter (spesialiseringer) innen trening:

Søke- og redningsstøtte for marinestyrker

Anvendelse og drift av våpen og midler for NBC-beskyttelse av skip

Drift av kjernekraftverk av skip

Drift av skipsbårne dieselelektriske kraftverk

Drift av dampkraftgassturbinkraftverk til skip

Drift av skips elektriske kraftsystemer

Bygging og reparasjon av skip

Anvendelse og drift av elektronisk krigføringsutstyr til marinestyrker

Anvendelse og drift av flåteautomatiserte kontrollsystemer

Drift av skipsbårne

5.3 VUNTS Navy "VMA" (gren Kaliningrad)

Militære spesialiteter (spesialiseringer) innen trening:

Anvendelse og drift av missil- og artillerivåpen fra overflateskip

Anvendelse og drift av maritimt elektronisk rekognoseringsutstyr

5.4 VUNTS Navy "VMA" (gren Vladivostok)

Militære spesialiteter (spesialiseringer) innen trening:

Anvendelse og drift av kystmissilsystemer og artilleri

Navigering og drift av marine navigasjonshjelpemidler

Bruk av mine- og torpedovåpen på skip og ubåter

Anvendelse og drift av skipsradioutstyr

Påføring og drift av hydroakustiske midler

Anvendelse og drift av skipskommunikasjonssystemer

Drift av avionikkutstyr for kryssermissiler og anti-ubåtsystemer for marine luftfart

6. Militærakademiet for de strategiske missilstyrkene (Moskva)

6.1 VA Strategic Missile Forces (Moskva)

Militære spesialiteter (spesialiseringer) innen trening:

Drift og utvikling av rakettdrivstoff, eksplosiver og pyroautomatikk

Eksperimentell testing av rakett- og romvåpen

Automatisering av operativ planlegging av kampbruk og kontroll av kampoperasjoner

Drift og reparasjon av fjernkontrollsystemer for klargjøring og oppskyting av bakkebaserte ballistiske strategiske missiler

Drift av tekniske systemer og livsstøttesystemer for bakke- og underjordiske strukturer av strategiske missilsystemer til de strategiske missilstyrkene

6.2 VA Strategic Missile Forces (gren, Serpukhov, Moskva-regionen)

Militære spesialiteter (spesialiseringer) innen trening:

Drift av kontrollsystemer og test- og utskytingsutstyr av strategiske missiler

Anvendelse og drift av automatiserte kontrollsystemer for missilsystemer

Drift av utskyting og teknologiske komplekser av strategiske missiler

Bruk av kjernefysiske støtteenheter og drift av kjernefysiske våpen

Anvendelse og drift av spesielle kontrollmidler for atomeksplosjoner

Anvendelse og drift av kommunikasjonssystemer og komplekser av de strategiske missilstyrkene

Anvendelse og drift av sikteinnretninger og astronomisk og geodetisk støtte for missilsystemer

Drift av radiosystemer til missilsystemer og enhetlig tidstjeneste:

Drift av radiokampkontrollsystemer

Drift av våpenmobilitet betyr

7. Military Space Academy (St. Petersburg)

7.1 VKA (St. Petersburg)

Militære spesialiteter (spesialiseringer) innen trening:

Anvendelse av utskytnings- og operasjonsenheter for utskytningsfartøyer og romfartøy

Navigasjon og ballistisk støtte for bruk av missiler og romfartøy

Anvendelse og drift av varslingssystemer for missilangrep

Bruk og drift av brannvernutstyr

Anvendelse og drift av anti-romforsvar og romkontrollmidler

Applikasjon og drift av RKO datasystemer

Programvare og algoritmisk støtte for ACS RKO

Anvendelse av militære etterretningssystemer, behandling og analyse av etterretningsdata

Anvendelse av tekniske kryptografiske analyseverktøy

Anvendelse og drift av radioteknisk romrekognoseringsutstyr

Anvendelse og drift av spesifikke romrekognoseringsmidler

Anvendelse og drift av romkomplekse kommunikasjonssystemer

Matematisk støtte for automatiserte kontrollsystemer for romfartøy

Anvendelse og drift av elektronisk romkrigsutstyr

Anvendelse av geodetiske og navigasjonsenheter og drift av topografisk og geodetisk utstyr

Anvendelse av topografiske og navigasjonsenheter og drift av topografisk og geodetisk utstyr

Anvendelse av kartografi- og navigasjonsenheter og drift av topografisk og geodetisk utstyr

Hydrometeorologisk og geofysisk støtte for tropper (styrker)

Drift av automatiserte systemer for klargjøring og oppskyting av raketter og romfartøy

Drift av teknologisk utstyr for oppskyting og tekniske komplekser av utskytningskjøretøyer og romfartøy

Drift og testing av utskytningsfartøysmotorer og øvre trinn

Drift av kryogent utstyr, påfyllingsutstyr og temperaturkontrollsystemer for utskytningsfartøy og romfartøy

Drift av kontrollsystemer for bæreraketter og romfartøyer:

Drift av optiske og optisk-elektroniske midler til romfartøy

Drift av romfartøyer og romfartøyer

Drift av radiosystemer om bord i romfartøyer, utskytningskjøretøyer og øvre trinn

Drift av radioteknikk og optisk-elektroniske systemer av romkomplekser og enhetlig tidstjeneste

Drift av informasjons- og kontrollkomplekser av radioelektroniske systemer

Automatisert prosessering og analyse av informasjon fra romressurser

Anvendelse og drift av elektronisk rekognoseringsutstyr for romkomplekser

Utvikling og anvendelse av matematiske og programvarerekognoseringsverktøy

Teknisk støtte for automatiserte kontrollsystemer med romfartøy

Matematisk, programvare og informasjonsstøtte for datateknologi og automatiserte systemer

Drift av kraftforsyningsanlegg for spesialanlegg

Drift av tekniske systemer og livbærende systemer av bakke- og underjordiske strukturer av rakett- og rakett-romkomplekser

Metrologisk støtte av våpen og militært utstyr

7.2 VKA (gren, Yaroslavl)

Militære spesialiteter (spesialiseringer) innen trening:

Bruk av enheter og drift av midler for deteksjon og målbetegnelse for kommandoposter for luftvernmissilsystemer

Bruk av enheter og drift av utskyting, teknologisk og kraftutstyr for luftvernrakettsystemer

Bruk av enheter og drift av luftvernsradioutstyr

Bruk av enheter og drift av radioteknisk veiledning av luftvernmissilsystemer

Anvendelse og drift av automatiserte kontrollsystemer for luftvernsradioutstyr

Anvendelse og drift av automasjonsutstyr for anti-fly missilforsvarssystemer

Bruk av enheter og drift av radarutstyr for å støtte luftfartsflyvninger

Anvendelse og drift av luftvernautomatiserte kontrollsystemer

Anvendelse og drift av luftfartsautomatiserte kontrollsystemer

8. Militærakademiet for luftforsvar av den russiske føderasjonens væpnede styrker (Smolensk)

Militære spesialiteter (spesialiseringer) innen trening:

Bruk av enheter og drift av kortdistanse luftvernmissilsystemer

Bruk av enheter og drift av kortdistanse autonome luftvernmissilsystemer (komplekser)

Bruk av enheter og drift av luftvernartilleri og kortdistanse luftvernmissilsystemer:

Bruk av enheter og drift av luftforsvarssystemer til de luftbårne styrker

Bruk av enheter og drift av selvgående luftvernartilleri og luftvernvåpen og missilsystemer

Bruken av enheter og driften av flerkanals mellomdistanse luftvernmissilsystemer for militært luftforsvar

Bruk av enheter og drift av middels rekkevidde anti-fly missilsystemer for militært luftforsvar

Anvendelse og drift av automasjonsutstyr for radioteknikk og luftvernmissilsystemer for militært luftforsvar

9. Military Academy of Communications (St. Petersburg)

9.1 VAS (St. Petersburg)

Militære spesialiteter (spesialiseringer) innen trening:

Anvendelse av enheter og drift av radiokommunikasjonssystemer

Anvendelse av enheter og drift av satellittkommunikasjonssystemer

Anvendelse av enheter og drift av flerkanals telekommunikasjonssystemer

Anvendelse av enheter og drift av kablede kommunikasjonssystemer:

Anvendelse av bud- og posttjenesteenheter

Bruk av luftbårne styrkers kommunikasjonsenheter

Anvendelse av enheter og drift av optiske kommunikasjonssystemer

Anvendelse og drift av automatiseringskontroll- og kommunikasjonsverktøy

ACS teknisk støtte

Drift av datamaskiner, komplekser, systemer og nettverk

9.2 VAS (Krasnodar filial)

Militære spesialiteter (spesialiseringer) innen trening:

Organisering av beskyttelse av statshemmeligheter i troppene (styrkene)

10. Militærakademi (Moskva)

10.1 VA (filial, Cherepovets, Vologda-regionen)

Militære spesialiteter (spesialiseringer) innen trening:

Anvendelse og drift av spesiell

Anvendelse av komplekser og informasjonsmidler og analytisk behandling av elektroniske etterretningsdata

Bruk av elektroniske etterretningsenheter

Anvendelse og drift av bakkebaserte systemer og elektronisk rekognoseringsutstyr

Drift av radiosignalanalyse og prosesseringsverktøy

Anvendelse og drift av radioavlyttingsutstyr og plassering av elektronisk rekognosering

Drift av midler for å gi tilgang til informasjons- og telekommunikasjonssystemer

Anvendelse og drift av automasjonsutstyr for etterretningsenheter og enheter

11. Militæruniversitet (Moskva)

Militære spesialiteter (spesialiseringer) innen trening:

Moralsk og psykologisk støtte til tropper

Språklig støtte til militære aktiviteter:

Organisering av psykologisk kamp

Innhenting og behandling av etterretningsinformasjon

Analyse av utenlandsk militær informasjon

Sikre regionalt militært samarbeid

Juridisk støtte til militær virksomhet

Aktors arbeid

Undersøkende arbeid

Organisering av militær bandtjeneste og dirigering av et militært brassband

12. Military Academy of MTO (St. Petersburg)

12.1 VA MTO (St. Petersburg)

Militære spesialiteter (spesialiseringer) innen trening:

Bruk av enheter og enheter for bygging, drift, restaurering og teknisk dekning av militære broer og kryssinger

Bruk av enheter og enheter for bygging, drift, restaurering og teknisk dekke av militære veier

Anvendelse av enheter og enheter for logistikkstøtte

12.1 VA MTO (St. Petersburg) Militærinstitutt (jernbanetropper og militær kommunikasjon)

Militære spesialiteter (spesialiseringer) innen trening:

Bruk av enheter for restaurering og konstruksjon av automasjons-, telemekanikk- og kommunikasjonsenheter på jernbaner

Organisering av militær kommunikasjon og militær transport

Anvendelse av mekaniseringsenheter for restaurering og bygging av jernbaner

Bruk av enheter for restaurering og bygging av kunstige strukturer på jernbaner

Bruk av enheter for restaurering og bygging av jernbanespor

Anvendelse av jernbanedriftsenheter

12.3 VA MTO (St. Petersburg) Militærinstitutt (ingeniør og teknisk)

Militære spesialiteter (spesialiseringer) innen trening:

Installasjon, drift og reparasjon av elektromekaniske installasjoner av flåteinfrastrukturanlegg

Oppføring og drift av bygninger og konstruksjoner

Bruk av tekniske posisjonelle enheter, konstruksjon og drift av festningsverk og kamuflasje

12,4 VA MTO (filial, Volsk, Saratov-regionen)

Militære spesialiteter (spesialiseringer) innen trening:

Felles troppsstøtte

Forsyne tropper med rakettdrivstoff og drivstoff

Felles støtte av flåtestyrker

12,5 VA MTO (filial, Penza)

Militære spesialiteter (spesialiseringer) innen trening:

Drift av rakett- og artillerivåpen:

Drift av håndvåpen, personlig panserbeskyttelse og optisk-elektroniske enheter

Drift av ammunisjon, sikringer, lys og signalutstyr

Drift av artilleriradioutstyr

12,5 VA MTO (filial, Omsk)

Militære spesialiteter (spesialiseringer) innen trening:

Tank teknisk støtte for tropper:

Tank teknisk støtte for luftbårne styrker

Bilstøtte for tropper:

Teknisk støtte for de luftbårne styrkene

13. Militærmedisinsk akademi (St. Petersburg)

13.1 VMedA (St. Petersburg)

Militære spesialiteter (spesialiseringer) innen trening:

Studenter som ikke har militær grad av offiser, med opplæringstid på 3 år: Tannlege

Medisinsk og forebyggende behandling

Apotek

Studenter med en studietid på 7 år:

Medisinsk praksis innen luftfart

Medisin i marinen

Kadetter med en opplæringstid på 7 år:

Medisinsk praksis i bakkestyrker

Medisinsk praksis innen luftfart

Medisin i marinen

13.1 VMedA (St. Petersburg) Militærinstitutt (fysisk kultur)

Militære spesialiteter (spesialiseringer) innen trening:

Organisering av fysisk trening og idrett

Alle betingelser og prosedyrer for opptak til militære utdanningsinstitusjoner for høyere profesjonell utdanning ved Forsvarsdepartementet i Den russiske føderasjonen er beskrevet i

Sjøkrigsskolen oppkalt etter M. V. Frunze

St. Petersburg marineinstitutt- en av de eldste utdanningsinstitusjonene i St. Petersburg. Den har eksistert i sin nåværende form siden 1998, da VVMU oppkalt etter V.V. M. V. Frunze og VVMUPP oppkalt etter. Lenin Komsomol. Siden 2001 har det blitt kalt Peter the Great Marine Corps. Instituttet utdanner sjøoffiserer ved 5 fakulteter: navigasjon, hydrografiske, minesveipende og antiubåtvåpen, cruise- og ballistiske missilubåter, samt spesialvåpen.

Navigasjonsskole (1701)

Den 14. januar 1701 (gammel stil), ved dekret fra Peter I, ble skolen for matematiske og navigasjonsvitenskaper grunnlagt. Formålet med å opprette denne utdanningsinstitusjonen var å sikre at den fremvoksende russiske flåten var bemannet med innenlandsk personell. Siden juni 1701 var skolen lokalisert i Moskva i Sukharev-tårnet i Kreml. Hun trente spesialister ikke bare for marinen, men også for hæren og siviltjenesten. Skolen ble delt inn i klasser - i de to første ble analfabeter undervist i russisk språk og begynnelsen av telling. Etter dette ble de fleste fra fattigere deler av befolkningen sendt for å tjene som funksjonærer eller studere som mestere i admiralitetet. De mest dyktige av dem, så vel som unge menn av edel opprinnelse, ble overført til følgende klasser, hvorav den høyeste var nautisk (flat og Mercatorian navigasjon), marin astronomi. I tillegg lærte elevene hvordan man fører en loggbok, dødregning av skipets sti og gjerde. Studiet ble gjennomført sekvensielt og ble avsluttet med bestått eksamen. De mest dyktige og flittigste kunne fullføre et fullt skoleløp på 4 år, og de uforsiktige studerte til de var 13 år. Opprinnelig var skolen under jurisdiksjonen til Armory Chamber, fra 1706 ble den overført til Military Naval Order, og fra 1712 til Military Marine Fleet Office. Skolens lærere var uavhengige av hverandre og rapporterte kun til generaladmiral F. M. Apraksin. Den første uteksamineringen av skolen fant sted i 1705. 64 personer ble uteksaminert fra det. Nyutdannede ved skolen fikk rett til å bli offiserer etter en lang reise på skip og en passende eksamen. Mange trente i den engelske og nederlandske flåten.

Maritime Academy (1715)

I 1715 ble Sjøfartsakademiet (Naval Guard Academy) opprettet i St. Petersburg på grunnlag av de overordnede nautiske klassene til Navigasjonsskolen. Navigasjonsskolen mistet sin tidligere status og ble en forberedende skole ved Akademiet. Sjøfartshøgskolen ble designet for 300 studenter og var organisatorisk delt inn i 6 avdelinger på 50 personer hver. Akademiet ble ledet av en direktør, og avdelingene ble kommandert av offiserer fra vaktregimentene. I tillegg til avdelingene hadde Akademiet en egen klasse landmålere på 30 personer. I 1716 ble den militære rangen som midshipman opprettet. Denne rangeringen erstattet rangeringen av "navigatør", som en overgang fra en student ved Sjøkrigsskolen til rangen som midshipman (etablert i 1713). Basert på eksamen ble midtskipsmenn forfremmet til førsteoffisersgrad som underløytnant. I 1732 ble den første offisersgraden i marinen rang som midshipman, som beholdt denne betydningen til 1917 med et brudd i 1751-1758. Siden 1723 ble de som hadde fullført et teoretisk kurs meldt inn i midshipman-kompaniet (200 personer). Om sommeren ble midtskipsmenn fordelt på skip og dro på praktiske reiser, og om vinteren fortsatte de teoretisk opplæring. Ansettelsesperioden til en midtskipsmann var avhengig av evnen og tilgjengeligheten til offisersstillinger, samt ansiennitet i selskapslisten. I stedet for de nødvendige syv årene, ble noen offiserer i løpet av tre eller fire år, mens andre tjenestegjorde i rangen som midtskipsmann i opptil tjue år. I 1744 ble en 54 år gammel midtskipsmann, som hadde tjent i denne rangen i tretti år, sendt til pensjonering «på grunn av sykdom og alderdom». I 1717-1752 Mer enn 750 personer ble uteksaminert fra akademiet.

Sjøforsvarets kadettkorps (1752)

Den 15. desember 1752 ble Navigasjonsskolen og Midshipman Company avskaffet, og Sjøkrigsskolen ble omdannet til Naval Gentry Cadet Corps. Navnet understreket at det utelukkende var bemannet av personer av adelig opprinnelse. Staben i korpset sørget for opplæring av 360 personer, som var delt inn i tre kompanier på 120 personer hver, og i tre klasser under opplæring. Elever fra seniorklassen i korpset begynte å bli kalt midshipmen. Sammensetningen av kompaniet var blandet - hver inkluderte tre treningsgrupper - midtskipsmenn (1. klasse) og kadetter (2. og 3. klasse). I 1762 ble det innført uniformsuniform, uniformsvåpen og utstyr for kadetter. En kaptein av 1. rang ble utnevnt som ny stab for å bistå direktøren, faktisk - hans stedfortreder i kamp, som senioroffiserer - kompanisjefer - var underordnet. Hvert kompani hadde 4 offiserer. Lærernes aktiviteter ble overvåket av professoren. Korpset studerte 28 vitenskaper, inkludert: aritmetikk, geometri, trigonometri, algebra, mekanikk, navigasjon, geografi, artilleri, befestning, historie, politikk, retorikk, et valg mellom fransk, engelsk eller tysk, taktisk manøvrering (havevolusjoner), maritim praksis , rigging, fekting, dans. Overføringer fra klasse til klasse, samt forfremmelse av midtskipsmenn til offiserer, ble kun utført for ledige stillinger. Fram til 1762 ble kandidater fra korpset pålagt å tjene livet ut. Den 18. februar 1762, med manifestet til Peter III "Om adelens frihet", fikk enhver adelsmann rett til å tjene etter eget skjønn og til å trekke seg. Denne rekkefølgen ble opprettholdt til 1917. I 1762-1802. Korpset ble ledet av I. L. Golenishchev-Kutuzov. På hans initiativ, i 1764, ble stillingen som seniorklasseinspektør innført, som var ansvarlig for å organisere utdanningsprosessen. I 1769 ble Sjøforsvarskorpsets bibliotek stiftet, som ble fylt opp med originale og oversatte bøker og lærebøker. Den raske veksten av flåten forårsaket utvidelsen av Marine Corps, hvis stab ble utvidet til 600 personer i 1783, og i 1791 trente den faktisk rundt tusen mennesker. Fra 1753 til 1802 Korpset produserte 3.036 offiserer.

Naval Cadet Corps (1802)

I 1802 ble ordet "gentry" fjernet fra navnet, men prinsippet om å rekruttere korpset endret seg ikke. Kontreadmiral P.K Kartsev, en veteran fra krigene med Tyrkia og Sverige, ble direktør for korpset. De mest dyktige midtskipsmennene ble sendt som frivillige til den engelske og franske flåten. I 1812 foretok sjøkorpset to graderinger, flåten ble fylt opp med 134 midtskipsmenn, hvorav mange deltok i krigen med Napoleons Frankrike. I 1817 sørget korpspersonalet for opplæring av 700 kadetter og midshipmen kostnadene for dets vedlikehold utgjorde mer enn 460 tusen rubler. i år. I 1826, under påvirkning av Nicholas I, ble korpset likestilt med et mannskap som ligner på en hærbataljon. 1. rang kaptein begynte å bli kalt mannskapssjefen. Bataljonen inkluderte en midtskipsmann, tre kadetter og reservekompanier. Gutter fra 10 til 16 år studerte på kadettskolen, og gutter fra 16-18 år studerte på midtskipsskolen. Kompaniet ble ledet av en kapteinløytnant, og troppene ble ledet av løytnanter og midtskipsmenn. I trening kom drilltrening i forgrunnen, som i datidens hær. Disiplin ble opprettholdt med strenge straffer. Under slike vanskelige forhold spilte aktivitetene til admiral I. F. Krusenstern, som først var inspektør av klasser og deretter direktør for korpset (1827-1842), en positiv rolle. Under ham ble det opprettet et museum og et observatorium i korpset. Den 28. januar 1827 ble det åpnet en offisersklasse ved korpset for å forbedre utdanningen av offiserer. Nivået på offisersopplæringen falt imidlertid jevnt, noe som var en av årsakene til nederlaget i Krim-krigen. I 1855 ble transformasjonen i flåten ledet av generaladmiral storhertug Konstantin Nikolaevich. I 1861, med hans deltakelse, ble det etablert nye regler for opptak til sjøkorpset. Konkurranseprøver og «prøvesvøm» ble introdusert for første gang. Unge menn fra 14 til 17 år ble tatt opp i korpset i tillegg til adelsmenn, barn av "æresborgere", ærede hær- og marineoffiserer og sivile tjenestemenn hadde også rett til å melde seg inn. Fysisk avstraffelse ble avskaffet, og hovedvekten ble lagt på ønsket om å utvikle disiplin ut fra en bevisst holdning til næringslivet.

Sjøkrigsskolen (1867)

I 1867 ble Naval Corps omdøpt til Naval School. I følge charteret ble unge menn fra 16 år tatt opp i det, opplæringsperioden var 4 år, personalet ble redusert til 240 personer med forventning om en årlig uteksaminering av 60 midtskipsmenn. Tittelen "midshipman" begynte å bli tildelt til skolekandidater som dro på en årelang reise, hvoretter de ble forfremmet til rangering av midshipman. Skoleløpet var delt i to deler - generell (1 år) og spesialmaritim (3 år). Overføringseksamener ble avholdt årlig i mai, og fra 25. mai til 25. august gjennomgikk kadettene praksis på skipene til treningsavdelingen. Den 7. august 1862 ble offisersklassen omorganisert til Academic Course of Marine Sciences, som i 1877 ble omgjort til Sjøkrigsskolen, som siden 1907 er blitt en selvstendig utdanningsinstitusjon. I 1861-1871 Skolen ble ledet av kontreadmiral V. A. Rimsky-Korsakov. Under ham ble noen obligatoriske klasser avskaffet, antall øvelser ble redusert, og rollen som uavhengig opplæring av kadetter økte. Kadettene fikk gå inn til byen hver dag etter timene frem til klokken 23.00. "Straffemerker" ble introdusert i disiplinær praksis, noe som påvirket ansiennitet ved uteksaminering, noe som ikke bare påvirket fordelingen ved slutten av skolen, men også mottaket av påfølgende offisersgrader. Mange av disse endringene viste seg å være midlertidige. Rimsky-Korsakovs etterfølger, kontreadmiral A.P. Epanchin, kansellerte noen av initiativene hans. I 1872 ble kadetter forbudt å gå inn i byen på hverdager, og ransaking av personlige eiendeler begynte å bli praktisert. Siden 1875 ble studietiden økt til 5 år, og alderen på de som gikk inn i forberedelsesklassen ble redusert til 12 år. I 1882 ble rangen som "midshipman" avskaffet i marinen, og et midshipman-selskap ble introdusert på skolen. Etter eksamen begynte de igjen å gi rang som midshipman.

Naval Cadet Corps (1891)

Marine Corps (1906)

Siden 1906 har en rekke transformasjoner blitt utført i korpset, basert på gjennomføringen av erfaringene fra den russisk-japanske krigen. Antall elever ble økt, og midtskipsmenn i spesialklasser ble likestilt med kadetter på militærskoler. Nyutdannede av korpset ble forfremmet til skips midtskipsmenn, og fikk etter et års seilas rangen som midtskipsmann. Taktikk ble hovedfaget i spesialklasser. Kurset i sjøhistorie ble omgjort til sjøkunstens historie. Materialgrunnlaget er forbedret. I 1912 ble de første konkurransene mellom kadetter holdt - de inkluderte gymnastikk, fekting, rifle- og revolverskyting, svømming og seilløp.

Hans keiserlige majestets marinearving Tsarevich Corps (1914)

Den 6. november 1914 utnevnte Nicholas II sønnen Alexei Nikolaevich til sjef for korpset. Under første verdenskrig ble treningsperioder forkortet samtidig som omfanget av de grunnleggende treningsprogrammene ble opprettholdt. Sjøforsvarskorpset kunne imidlertid på grunn av klassebegrensninger ikke kvitte seg med den voksende flåten med personellmangel. I 1916 ble korpset omdøpt til skolen. I mars 1918 sluttet skolen sin virksomhet.

Flåtekommandokurs (1918)

Den 15. september 1918 kunngjorde en spesialordre opprettelsen av marinekommandokurs for 300 studenter i Petrograd. Åpningen av kursene fant sted 10. oktober i bygget til den tidligere Sjøfartsskolen. Studenter ble rekruttert fra spesialistseilere, som var planlagt å bli opplært til å utføre offisersoppgaver på bare 4 måneder. I 1919 ble Kursene omorganisert til Fleet Command Staff School med en opplæringstid på tre og et halvt år. Skolen inkluderte marine og tekniske avdelinger. Sjøforsvarsavdelingen utdannet navigatører, artillerister og gruvearbeidere, teknisk avdeling utdannet mekanikere, elektromekanikere og radiotelegrafister. Dermed ble prinsippet om opplæring av spesialister for primæroffiserstillinger implementert for første gang. Opptaksreglene tillot ikke bare sjømenn, men også sivil ungdom å melde seg på skolen. I oktober 1919 gikk en avdeling av studenter til fronten for første gang. For heltemotet fra avdelingen ble skolen tildelt det røde banneret, som nå oppbevares i museet. Den 8. juli 1920 ble det vedtatt Forskrift om opptak til skolen, som fastsatte alderen for søkere blant sivil ungdom - 18 år, blant militærseilere - 26 år. For opptak krevdes videregående opplæring og bestått opptaksprøve. Den 18. juni 1922 fant den første uteksamineringen av skolen sted - 82 personer ble uteksaminert fra den. Samme år ble opplæring i spesialitetene "mekanisk ingeniør" og "elektroingeniør" overført til den nyopprettede Naval Engineering School (nå Naval Engineering Institute). Høsten samme år ble Flåtekommandoskolen omgjort til Sjøkrigsskole. Installasjonen sørget for opplæring av befal for marinetjeneste uten inndeling i spesialiteter. Kunnskapen som ble oppnådd kunne sikre opprykk til sjef for et 2. rangs skip. I fremtiden kan offiseren forbedre sine kunnskaper ved avanserte kurs for kommandopersonell (nå 6. VSOC), samt ved Sjøkrigsskolen. I 1922 fant den første fullverdige reisen av studenter på krigsskip sted. I 1924 foretok øvingsskipet «Komsomolets» og krysseren «Aurora» med studenter om bord den første langdistansereisen langs ruten Kronstadt - Bergen - Murmansk - Arkhangelsk - Trondheim - Kronstadt, med en total varighet på 47 dager.

Higher Naval School oppkalt etter. M. V. Frunze (1926)

Den 7. januar 1926, på forespørsel fra skolens personell, ble den oppkalt etter Mikhail Vasilyevich Frunze. Samtidig ble tittelen "kadett" introdusert. Det nye personalet sørget for opplæring av 825 kadetter. Opplæringsprogrammet var delt inn i 4 kurs. Den 22. september 1935 ble personlige militære rekker introdusert i USSR for kommandostaben til den røde hæren og den røde hæren. I juni 1936 uteksaminerte skolen sine første løytnanter. Den 13. oktober 1936 ble skolen tildelt det æresrevolusjonære røde banneret og fikk navnet Red Banner. Fire avdelinger ble dannet: navigasjon, artilleri, minetorpedo og hydrografisk. I 1937-1939 Sjøskoler ble opprettet i Baku, Sevastopol og Vladivostok. Mange kadetter, lærere og befal på skolen dro dit. Frunze. Den 10. juni 1939 ble skolen tildelt Leninordenen. Autoriteten til skolen vokste stadig. I 1940 kom det inn 3900 søknader fra søkere til 300 ledige plasser. I 1939 ble 625 løytnanter uteksaminert fra skolen, i 1940-404. Begynnelsen av den store patriotiske krigen falt sammen med praksisperioden for kadettene. Den 25. juni 1941 fant tidlig uteksaminering av offiserer sted. 198 kadetter ble løytnanter. Den andre tidlige utgivelsen i 1941 fant sted 31. oktober. I juli-august 1941 deltok 1. og 2. års kadetter i kamper som en del av 1. Separate Marine Brigade. I slutten av juli 1941 ble det også tatt en beslutning om å evakuere skolen til Astrakhan, hvor den skulle ligge på grunnlag av Astrakhan Institute of Fishing Industry. Evakueringen ble avsluttet 10. januar 1942. Den siste krigseksamenen fant sted 7. mai 1944. Sommeren samme år kom skolen tilbake til Leningrad. På slutten av krigen ble kadetter av VVMU oppkalt etter. Frunze deltok i Victory Parade på Røde plass. Under krigen ble 52 elever ved skolen tildelt tittelen Helt i Sovjetunionen. Den første utgivelsen etter krigen fant sted i april 1947. 29. januar 1951 VVMU oppkalt etter. Frunze ble tildelt Ushakov-ordenen, 1. grad, ved dekret fra presidiet til den øverste sovjet i USSR. I 1955 fikk skolerådet rett til å ta imot avhandlingsarbeider til forsvar. Senere ble det opprettet spesialiserte råd for å tildele vitenskapelige grader av doktor og vitenskapskandidat. I 1959-1962. Skolen gikk over til den kommandotekniske profilen for personellopplæring. Et fakultetssystem ble innført, og opplæringsvarigheten ble økt til 5 år. Sommeren 1962 fant den første uteksamineringen av kommandoingeniørspesialister sted. Også, for første gang, i stedet for 6 statlige eksamener, forsvarte nyutdannede diplomoppgavene sine. I 1959-1971 Skolen hadde en politisk avdeling som utdannet offiserer med høyere militærpolitisk utdanning og kvalifikasjoner som sjønavigatør. I 1969 ble Kiev Higher Naval Political School opprettet på grunnlag av dette fakultetet. I 1998, i forbindelse med omorganiseringen av militære utdanningsinstitusjoner til VVMU oppkalt etter. Frunze ble slått sammen med VVMUPP oppkalt etter. Lenin Komsomol og omdøpt til St. Petersburg Naval Institute.

Personligheter - lærere og nyutdannede ved bygningen og skolen

Andrey Danilovich Farvarson
Nikolai Gavrilovich Kurganov
Andrey Pavlovich Belobrov
Anatoly Vasilievich Lavrentiev
Dmitry Nikolaevich Sinyavin
Sergey Adamovich Kolbasiev
Leonid Sergeevich Sobolev

Direktører for Marine Corps

1701-1715 - F. M. Apraksin, F. F. Golovin
1715-1716 - Generalløytnant Saint-Hilaire
1716-1719 - Greve A. A. Matveev
1719-1722 - G. G. Skonnyakov-Pisarev
1722-1727 - kaptein A. L. Naryshkin
1727-1728 - viseadmiral D. Wilster
1728-1730 - kaptein P.K
1730-1732 - kaptein V. A. Myatlev
1732-1733 - kaptein-løytnant V. M. Arsenyev
1733-1739 - Generalløytnant V. A. Urusov
1739-1744 - Kaptein P.K
1744-1760 - kaptein 1. rang A. I. Nagaev
1760-1762 - kaptein 1. rang F. F. Miloslavsky
1762 - Greve I. I. Shuvalov
1762-1802 - Admiral I. L. Golenishchev-Kutuzov
1802-1825 - Kontreadmiral P.K. Kartsov
1825-1826 - viseadmiral P. M. Rozhnov
1826-1842 - Admiral I. F. Krusenstern
1842-1848 - viseadmiral N.P. Rimsky-Korsakov
1848-1851 - viseadmiral N. G. Kazin
1851-1856 - Kontreadmiral V. A. Glazenap
1855-1857 - viseadmiral A.K
1857-1861 - kontreadmiral S. S. Nakhimov
1861-1871 - kontreadmiral V. A. Rimsky-Korsakov
1871-1882 - Kontreadmiral A.P. Epanchin
1882-1896 - viseadmiral D. S. Arsenyev
1896-1901 - kontreadmiral A.H. Krieger
1901-1902 - Kontreadmiral A.I. Damozhirov
1902-1905 - kontreadmiral G.P. Chukhnin
1905-1906 - kontreadmiral V. A. Rimsky-Korsakov
1906-1908 - kaptein 1. rang S. A. Voevodsky
1908-1913 - kontreadmiral A. I. Rusin
1913-1917 - Kontreadmiral V. A. Kartsev

Skoleledere

1917-1919 - Generalløytnant A. M. Briger
1919 - A. A. Kostin
1919-1920 - B.B Gervais
1920-1922 - N. I. Patton
1922 - V. P. Rimsky-Korsakov
1922-1924 - E. F. Winter
1924-1926 - N. A. Bologov
1926-1930 - Yu F. Rall
1930-1934 - sjef for RKKF A. N. Tatarinov
1934-1939 - Divisjonssjef G. A. Burichenkov
1939 - flaggskip 2. rang P. S. Bronenitsky
1939-1941 - Kontreadmiral S. S. Ramishvili
1941-1942 - kaptein 1. rang B. M. Zhukov
1942 - Kaptein 1. rang B. N. Apostoli
1942-1944 - Kaptein 1. rang K. D. Sukhiashvili
1944-1947 - Kontreadmiral V. Yu Rybaltovsky
1947-1951 - Kontreadmiral K. M. Kuznetsov
1951-1952 - Kontreadmiral A. G. Vanifatiev
1952-1954 - Kontreadmiral G. A. Konovalov
1954-1959 - viseadmiral V. L. Bogdenko
1959-1967 - viseadmiral A. G. Vanifatiev
1967-1974 - viseadmiral V. A. Khrenov
1974-1979 - viseadmiral V.V. Platanov
1976-1988 - viseadmiral N.K
1988-1993 - Kontreadmiral A. S. Kovalchuk
1993-1999 - Kontreadmiral B. A. Popov
1999-2002 - Kontreadmiral N.A. Skok
2002-2006 - Kontreadmiral O. D. Demyanchenko
2006 - i dag - Kontreadmiral Yu E. Eremin

Kjære sjømenn, jeg gratulerer dere med dagen for opprettelsen av den russiske vanlige marinen! Jeg ønsker deg lykke, helse, kjærlighet og syv fot under kjølen! I dag på VVMU oppkalt etter. Frunze vil være vertskap for en minneverdig kveld for å møte nyutdannede fra skolen, Military Sailors, dedikert til 320-årsjubileet for opprettelsen av den vanlige russiske flåten.

Higher Naval School oppkalt etter Frunze. Historie.
Hvis du endrer navnet så mange ganger, vil du kanskje ikke engang begrave skolens strålende historie:

2. Maritime Academy (1715)
3. Sjøforsvarets kadettkorps (1752)
4. Naval Cadet Corps (1802)
5. Sjøkrigsskolen (1867)
6. Naval Cadet Corps (1891)
7. Marine Corps (1906)
8. Hans keiserlige majestets arving til Tsarevich Marine Corps (1914)
9. Flåtekommandørkurs (1918)
10. Høyere Sjøkrigsskole oppkalt etter. M. V. Frunze (1926)

1. Navigasjonsskole (1701)

Den 14. januar 7209 eller 25. januar 1701 i henhold til den nye stilen, ble "School of Mathematical and Navigational Sciences" grunnlagt ved det høyeste dekret av Peter I. En statlig skole for kartografi og navigasjon oppsto i det russiske imperiet. Formålet med å opprette en maritim utdanningsinstitusjon var å sikre at den nyopprettede separate sentraliserte russiske flåten til det store imperiet ble bemannet med profesjonelt personell.

Helt fra begynnelsen av opprettelsen av Higher Naval School i juni 1701, var navigasjonsskolen lokalisert i Moskva, i Sukharev Tower i Kreml eller Central Naval Tower i den russiske staten. Sukharev-tårnet, som kalles Sukharevskaya, ble bygget i Moskva i 1692-1695 på stedet for den gamle Sretensky-porten til den kinesiske muren (den store muren)

"Navigasjonsskolen" trente de beste maritime spesialistene fra bunnen av, ikke bare for flåten, men også for hæren og den høyere siviltjenesten, men prioritet i Russland har alltid vært gitt til havet. Sukharevskaya-tårnet ble opprinnelig designet nøyaktig som et skip med en mast. Den østlige delen av tårnet symboliserte skipsbaugen, og den vestlige delen symboliserte akterenden. Og å vite om Peter I sin lidenskap for alt relatert til marinen, kan vi anta at Peter Alekseevich personlig deltok i utviklingen av prosjektet for Sea Tower i form av et skip.

Skolen var delt inn i klasser - i barneklassene lærte de det russiske språket og begynnelsen av telling - matematikk og geometri. Deretter ble vanlige folk sendt for å tjene som funksjonærer i marinen eller studere videre for å bli Mestere i Admiralitetet. De mest dyktige av de unge mennene av edel opprinnelse ble overført til følgende klasser, hvorav den høyeste var nautisk - fly- og Mercator-navigasjon eller marin astronomi. I tillegg studerte studentene reglene for å føre loggbok, dødregning av skipets vei og gjerde. Studiet ble gjennomført sekvensielt og ble avsluttet med bestått eksamen. De mest dyktige og flittigste kunne fullføre et fullt skoleløp på 4 år, og de uforsiktige studerte der i maksimalt 13 år. Opprinnelig var skolen under jurisdiksjonen til Kreml Armory fra 1706 ble den overført til Military Naval Order, og fra 1712 til Military Navy Chancelly. Skolens lærere jobbet uavhengig av hverandre, på like vilkår og rapporterte kun til generaladmiral F. M. Apraksin.

Den første uteksamineringen av skolen fant sted i 1705. 64 personer ble uteksaminert fra det. Nyutdannede ved skolen fikk rett til å bli offiserer etter lang tjeneste på skip og bestått passende eksamen. Mange nyutdannede trente i den engelske og nederlandske flåten, som da var en del av imperiet.

Navigasjonsskolen ble ledet av etterkommeren av prinsene fra det store gresk-russiske østriket, den skotske prinsen, den russiske greven, feltmarskalken general, helten fra slaget ved Poltava, Yakov Vilimovich Bruce.
Yakov Bruce, i tillegg til grunnleggende russisk, var flytende i seks europeiske språk og viste seg som vitenskapsmann innen geologi og geografi, matematikk og artilleri, astrologi og astronomi, mekanikk og optikk, historie og medisin, filologi og lingvistikk, og mange andre vitenskapelige fagfelt, så nyutdannede fikk mangfoldig kunnskap og derfor nyutdannede - Sjøoffiserer har alltid vært samfunnets farge.

2. Sjøkrigsskolen 1715

I 1715 ble Maritime Academy (Naval Guard Academy) opprettet i St. Petersburg på grunnlag av de eksisterende senior nautiske klasser ved Navigasjonsskolen. Navigasjonsskolen mistet sin tidligere status og ble en forberedende skole ved Akademiet. Sjøfartshøgskolen ble designet for 300 studenter og var organisatorisk delt inn i 6 avdelinger på 50 personer hver. Akademiet ble ledet av en direktør, og avdelingene ble kommandert av offiserer fra vaktregimentene. I tillegg til avdelingene hadde Akademiet en egen klasse landmålere på 30 personer. I 1716 ble den militære rangen som midshipman opprettet. Denne rangeringen erstattet rangeringen av "navigatør", som en overgang fra en student ved Sjøkrigsskolen til rangen som midshipman (etablert i 1713). Basert på eksamen ble midtskipsmenn forfremmet til førsteoffisersgrad som underløytnant. I 1732 ble den første offisersgraden i marinen rang som midshipman, som beholdt denne betydningen til 1917 med et brudd i 1751-1758. Siden 1723 ble de som hadde fullført et teoretisk kurs meldt inn i midshipman-kompaniet (200 personer). Om sommeren ble midtskipsmenn fordelt på skip og dro på praktiske reiser, og om vinteren fortsatte de teoretisk opplæring. Ansettelsesperioden til en midtskipsmann var avhengig av evnen og tilgjengeligheten til offisersstillinger, samt ansiennitet i selskapslisten. I stedet for de nødvendige syv årene, ble noen offiserer i løpet av tre eller fire år, mens andre tjenestegjorde i rangen som midtskipsmann i opptil tjue år. I 1744 ble en 54 år gammel midtskipsmann, som hadde tjent i denne rangen i tretti år, sendt til pensjonering «på grunn av sykdom og alderdom». I 1717-1752 Mer enn 750 personer ble uteksaminert fra akademiet.

Sjøforsvarets kadettkorps (1752)

Sjøforsvarets kadettkorps. 1802

I 1802 ble ordet "gentry" fjernet fra navnet, men prinsippet om å rekruttere korpset endret seg ikke. Kontreadmiral P.K Kartsev, en veteran fra krigene med Tyrkia og Sverige, ble direktør for korpset. De mest dyktige midtskipsmennene ble sendt som frivillige til den engelske og franske flåten og deltok i slaget ved Trafalgar. I 1812 foretok sjøkorpset to graderinger, flåten ble fylt opp med 134 midtskipsmenn, hvorav mange deltok i krigen med Napoleons Frankrike. I 1817 sørget korpspersonalet for opplæring av 700 kadetter og midshipmen kostnadene for dets vedlikehold utgjorde mer enn 460 tusen rubler. i år. I 1826, under påvirkning av Nicholas I, ble korpset likestilt med et mannskap som ligner på en hærbataljon. 1. rang kaptein begynte å bli kalt mannskapssjefen. Bataljonen inkluderte en midtskipsmann, tre kadetter og reservekompanier. Gutter fra 10 til 16 år studerte på kadettskolen, og gutter fra 16-18 år studerte på midtskipsskolen. Kompaniet ble ledet av en kapteinløytnant, og troppene ble ledet av løytnanter og midtskipsmenn. I trening kom drilltrening i forgrunnen, som i datidens hær. Disiplin ble opprettholdt med strenge straffer. Under slike vanskelige forhold spilte aktivitetene til admiral I. F. Krusenstern, som først var inspektør av klasser og deretter direktør for korpset (1827-1842), en positiv rolle. Under ham ble det opprettet et museum og et observatorium i korpset. Den 28. januar 1827 ble det åpnet en offisersklasse ved korpset for å forbedre utdanningen av offiserer. Nivået på offisersopplæringen falt imidlertid jevnt, noe som var en av årsakene til nederlaget i Krim-krigen. I 1855 ble transformasjonen i flåten ledet av generaladmiral storhertug Konstantin Nikolaevich. I 1861, med hans deltakelse, ble det etablert nye regler for opptak til sjøkorpset. Konkurranseprøver og «prøvesvøm» ble introdusert for første gang. Unge menn fra 14 til 17 år ble tatt opp i korpset i tillegg til adelsmenn, barn av "æresborgere", ærede hær- og marineoffiserer og sivile tjenestemenn hadde også rett til å melde seg inn. Fysisk avstraffelse ble avskaffet, og hovedvekten ble lagt på ønsket om å utvikle disiplin ut fra en bevisst holdning til næringslivet.

Maritim skole. 1867
I 1867 ble Naval Corps omdøpt til Naval School. I følge charteret ble unge menn fra 16 år tatt opp i det, opplæringsperioden var 4 år, personalet ble redusert til 240 personer med forventning om en årlig uteksaminering av 60 midtskipsmenn. Tittelen "midshipman" begynte å bli tildelt til skolekandidater som dro på en årelang reise, hvoretter de ble forfremmet til rangering av midshipman. Skoleløpet var delt i to deler - generell (1 år) og spesialmaritim (3 år). Overføringseksamener ble avholdt årlig i mai, og fra 25. mai til 25. august gjennomgikk kadettene praksis på skipene til treningsavdelingen. Den 7. august 1862 ble offisersklassen omorganisert til Academic Course of Marine Sciences, som i 1877 ble omgjort til Sjøkrigsskolen, som siden 1907 er blitt en selvstendig utdanningsinstitusjon. I 1861-1871 Skolen ble ledet av kontreadmiral V. A. Rimsky-Korsakov. Under ham ble noen obligatoriske klasser avskaffet, antall øvelser ble redusert, og rollen som uavhengig opplæring av kadetter økte. Kadettene fikk gå inn til byen hver dag etter timene frem til klokken 23.00. "Straffemerker" ble introdusert i disiplinær praksis, noe som påvirket ansiennitet ved uteksaminering, noe som ikke bare påvirket fordelingen ved slutten av skolen, men også mottaket av påfølgende offisersgrader. Mange av disse endringene viste seg å være midlertidige. Rimsky-Korsakovs etterfølger, kontreadmiral A.P. Epanchin, kansellerte noen av initiativene hans. I 1872 ble kadetter forbudt å gå inn i byen på hverdager, og ransaking av personlige eiendeler begynte å bli praktisert. Siden 1875 ble studietiden økt til 5 år, og alderen på de som gikk inn i forberedelsesklassen ble redusert til 12 år. I 1882 ble rangen som "midshipman" avskaffet i marinen, og et midshipman-selskap ble introdusert på skolen. Etter eksamen begynte de igjen å gi rang som midshipman.

Sjøkadettkorps 1891
I 1891 ble skolen igjen omdøpt til Naval Cadet Corps. I følge det nye regelverket var opplæringstiden 6 år, korpset var delt inn i 6 kompanier, og i pensum - i 6 klasser (tre generelle og tre spesielle). I 1898 ble antallet studenter økt til 600 personer. Direktøren for korpset utøvde ledelse gjennom sine nærmeste assistenter - lederne for kamp- og økonomiske enheter. Hvert år i sommermånedene øvde nyutdannede på skipene til Naval Training Squadron. Kvaliteten på praksis sank noe på grunn av foreldelse av avdelingens skipssammensetning. Ikke desto mindre forble kvaliteten på spesialopplæringen ganske høy på grunn av dybdestudier av spesielle disipliner. I 1903 ble studietiden i spesialklasser forlenget med ytterligere ett år.

Marinen. 1906
Siden 1906 har en rekke transformasjoner blitt utført i korpset, basert på gjennomføringen av erfaringene fra den russisk-japanske krigen. Antall elever ble økt, og midtskipsmenn i spesialklasser ble likestilt med kadetter på militærskoler. Nyutdannede av korpset ble forfremmet til skips midtskipsmenn, og fikk etter et års seilas rangen som midtskipsmann. Taktikk ble hovedfaget i spesialklasser. Kurset i sjøhistorie ble omgjort til sjøkunstens historie. Materialgrunnlaget er forbedret. I 1912 ble de første konkurransene mellom kadetter holdt - de inkluderte gymnastikk, fekting, rifle- og revolverskyting, svømming og seilløp.

Hans keiserlige majestets arving Tsarevich Marine Corps. 1914

Flåtekommandokurs. 1918

Higher Naval School oppkalt etter. M. V. Frunze. 1926

Begynnelsen av den store patriotiske krigen falt sammen med praksisperioden for kadettene. Den 25. juni 1941 fant tidlig uteksaminering av offiserer sted. 198 kadetter ble løytnanter. Den andre tidlige utgivelsen i 1941 fant sted 31. oktober. I juli-august 1941 deltok 1. og 2. års kadetter i kamper som en del av 1. Separate Marine Brigade. I slutten av juli 1941 ble det også tatt en beslutning om å evakuere skolen til Astrakhan, hvor den skulle ligge på grunnlag av Astrakhan Institute of Fishing Industry. Evakueringen ble avsluttet 10. januar 1942. Den siste krigseksamenen fant sted 7. mai 1944. Sommeren samme år kom skolen tilbake til Leningrad. På slutten av krigen ble kadetter av VVMU oppkalt etter. Frunze deltok i Victory Parade på Røde plass. Under krigen ble 52 nyutdannede ved skolen tildelt tittelen Helt i Sovjetunionen.

Den første utgivelsen etter krigen fant sted i april 1947. 29. januar 1951 VVMU oppkalt etter. Frunze ble tildelt Ushakov-ordenen, 1. grad, ved dekret fra presidiet til den øverste sovjet i USSR. I 1955 fikk skolerådet rett til å ta imot avhandlingsarbeider til forsvar. Senere ble det opprettet spesialiserte råd for å tildele vitenskapelige grader av doktor og vitenskapskandidat. I 1959-1962. Skolen gikk over til den kommandotekniske profilen for personellopplæring. Et fakultetssystem ble innført, og opplæringsvarigheten ble økt til 5 år. Sommeren 1962 fant den første uteksamineringen av kommandoingeniørspesialister sted. Også, for første gang, i stedet for 6 statlige eksamener, forsvarte nyutdannede diplomoppgavene sine. I 1959-1971 Skolen hadde en politisk avdeling som utdannet offiserer med høyere militærpolitisk utdanning og kvalifikasjoner som sjønavigatør. I 1969 ble Kiev Higher Naval Political School opprettet på grunnlag av dette fakultetet. I 1998, i forbindelse med omorganiseringen av militære utdanningsinstitusjoner til VVMU oppkalt etter. Frunze ble slått sammen med VVMUPP oppkalt etter. Lenin Komsomol og omdøpt til St. Petersburg Naval Institute.

Personligheter - lærere og nyutdannede ved bygningen og skolen

Antsipo-Chikunsky, Lev Vladimirovich
Bellingshausen, Thaddeus Faddeevich (1797)
Belobrov, Andrey Pavlovich
Bogolyubov, Alexey Petrovich
Butakov, Grigory Ivanovich
Vereshchagin, Vasily Vasilievich
Vinogradov, Nikolai Ignatievich
Wrangel, F.P. (1818)
Gamaleya, Platon Yakovlevich
Gadzhiev, Magomet Imadutdinovich (1931)
Gnitsevich, Evgeniy Kupriyanovich (1950)
Golovko, Arseniy Grigorievich
Golovnin, V.N. (1793)
Gorshkov, Sergei Georgievich (1931)
Grigorovich, Ivan Konstantinovich
Dahl, Vladimir Ivanovich
Drizhenko, Fedor Kirillovich
Istomin, Vladimir Ivanovich
Kasatonov, Vladimir Afanasyevich (1931)
Kolbasyev, Sergey Adamovich
Kolotilo, Leonid Grigorievich
Kolchak, Alexander Vasilievich (1894)
Kornilov, V.A. (1823)
Krylov, Alexey Nikolaevich
Kuznetsov, Nikolai Gerasimovich (1926)
Kurganov, Nikolai Gavrilovich
Lavrentiev, Anatoly Vasilievich
Lazarev, Mikhail Petrovich
Lisin, Sergei Prokofjevitsj
Lisyansky, Yuri Fedorovich (1788)
Lukin, Anatoly Viktorovich
Magnitsky, Leonty Filippovich
Mozhaisky, Alexander Fedorovich
Nakhimov, Pavel Stepanovich (1818)
Novosilsky, F.M. (1823)
Osipenko, Leonid Gavrilovich (1941)
Povalishin, I.A. (1758)
Prokhatilov, Ivan Vasilievich
Putilov, Nikolai Ivanovich
Rimsky-Korsakov, Voin Andreevich
Rimsky-Korsakov, Nikolai Andreevich
Rybin, Georgy Nikolaevich
Sakharnov, Svyatoslav Vladimirovich
Sikorsky, Igor Ivanovich
Senyavin, Dmitry Nikolaevich (1780)
Sobisevich, Leonid Evgenievich
Sobolev, Leonid Sergeevich
Stanyukovich, Konstantin Mikhailovich
Ushakov, Fedor Fedorovich (1766)
Farvarson, Andrey Danilovich
Frolov, Alexander Sergeevich
Chikunsky, Boris Alexandrovich
Chernavin, Vladimir Nikolaevich (1956)
Chichagov, V.Ya. (1745)
Churkin, Fedor Semyonovich
Shishkov, Alexander Semenovich
Shlomin, Vladimir Semenovich
Essen, Nikolai Ottovich
Direktører for Marine Corps

1701-1715 - F. M. Apraksin, F. F. Golovin
1715-1716 - Generalløytnant Saint-Hilaire
1716-1719 - Greve A. A. Matveev
1719-1722 - G. G. Skonnyakov-Pisarev
1722-1727 - kaptein A. L. Naryshkin
1727-1728 - viseadmiral Jacob Daniel Wilster
1728-1730 - kaptein P.K
1730-1732 - kaptein V. A. Myatlev
1732-1733 - kaptein-løytnant V. M. Arsenyev
1733-1739 - Generalløytnant V. A. Urusov
1739-1744 - Kaptein P.K
1744-1760 - kaptein 1. rang A. I. Nagaev
1760-1762 - kaptein 1. rang F. F. Miloslavsky
1762 - I. I. Shuvalov
1762-1802 - Admiral I. L. Golenishchev-Kutuzov
1802-1825 - Kontreadmiral P.K. Kartsov
1825-1826 - viseadmiral P. M. Rozhnov
1826-1842 - Admiral I. F. Krusenstern
1842-1848 - viseadmiral N.P. Rimsky-Korsakov
1848-1851 - viseadmiral N. G. Kazin
1851-1856 - Kontreadmiral V. A. Glazenap
1855-1857 - viseadmiral A.K
1857-1861 - kontreadmiral S. S. Nakhimov
1861-1871 - kontreadmiral V. A. Rimsky-Korsakov
1871-1882 - Kontreadmiral A.P. Epanchin
1882-1896 - viseadmiral D. S. Arsenyev
1896-1901 - kontreadmiral A.H. Krieger
1901-1902 - Kontreadmiral A.I. Damozhirov
1902-1905 - kontreadmiral G.P. Chukhnin
1905-1906 - kontreadmiral V. A. Rimsky-Korsakov
1906-1908 - kaptein 1. rang S. A. Voevodsky
1908-1913 - kontreadmiral A. I. Rusin
1913-1917 - Kontreadmiral V. A. Kartsev
Skoleledere

1917-1919 - Generalløytnant A. M. Briger
1919 - A. A. Kostin
1919-1920 - B.B Gervais
1920-1922 - N. I. Patton
1922 - V. P. Rimsky-Korsakov
1922-1924 - E. F. Winter
1924-1926 - N. A. Bologov
1926-1930 - Yu F. Rall
1930-1934 - sjef for RKKF A. N. Tatarinov
1934-1939 - Divisjonssjef G. A. Burichenkov
1939 - flaggskip 2. rang P. S. Bronenitsky
1939-1941 - Kontreadmiral S. S. Ramishvili
1941-1942 - kaptein 1. rang B. M. Zhukov
1942 - Kaptein 1. rang B. N. Apostoli
1942-1944 - Kaptein 1. rang K. D. Sukhiashvili
1944-1947 - Kontreadmiral V. Yu Rybaltovsky
1947-1951 - Kontreadmiral K. M. Kuznetsov
1951-1952 - Kontreadmiral A. G. Vanifatiev
1952-1954 - Kontreadmiral G. A. Konovalov
1954-1959 - viseadmiral V. L. Bogdenko
1959-1967 - viseadmiral A. G. Vanifatiev
1967-1974 - viseadmiral V. A. Khrenov
1974-1979 - viseadmiral V.V. Platonov
1976-1988 - viseadmiral N.K
1988-1993 - Kontreadmiral A. S. Kovalchuk
1993-1999 - Kontreadmiral B. A. Popov
1999-2002 - Kontreadmiral N.A. Skok
2002-2006 - Kontreadmiral O. D. Demyanchenko
2006 - i dag - Kontreadmiral Yu E. Eremin
Ære til den russiske, russiske og sovjetiske flåten! Uansett hvordan vår legendariske flåte blir omdøpt, forblir den den eldste og beste flåten i verden!
Fortsettelse følger.