Fremtidige enkle og kontinuerlige øvelser. Om engelsk med kjærlighet

La oss fortsette å øve på det engelske tidssystemet. Ærlig talt er fremtidig kontinuerlig tid langt fra det mest brukte aspektet i engelsk tale. Men dette betyr ikke at denne grammatiske kategorien bare kan hoppes over. Enig, det er bedre å lære seg en sjelden konstruksjon og kunne bruke den enn å ikke kunne grammatikk og ikke vise seg fra sin beste side i en samtale. Derfor vil vi i dag utføre fremtidige kontinuerlige øvelser, eller i engelske øvelser. Oppgavene vil bli presentert i rekkefølge med økende vanskelighetsgrad, så hvis du føler at du ennå ikke er klar til å fullføre en oppgave, gå tilbake og se gjennom den detaljerte teorien for det tidsaspektet. Nå vil vi kort huske hovedpunktene og begynne å øve.

Hva og hvordan kan du betegne å bruke Future Continuous?

Konstruksjonen av den fremtidige kontinuerlige tiden, selv om den består av flere elementer, er ikke spesielt vanskelig å huske og bruke. For å konstruere et sammensatt predikat må du ta: hjelpetestamentet, den tilsvarende formen skal være ( i dette tilfellet er det nok å bare fjernetil), og partisipp I. I spørrende uttrykk beveger viljen seg fremover, og i negative uttrykk legger den ikke til, danner de forkortede konstruksjonene vil ikke, skal ikke.

Vi trener klokken 6 i morgen –Vivi viltogI morgenklokken 6timer.
Vil de spille tennis hele dagen? –DeviljespilleVtennisalledag?
Jeg skal ikke kjøre bil fra 9 til 12 -jegIkkeviljetilrattfra 9til 12.

Før vi begynner å utføre øvelser for å bruke fremtiden kontinuerlig, la oss avgrense omfanget av dens betydning. Denne kategorien skal brukes til:

uttrykke prosessen med å utføre handlinger på et spesifisert tidspunkt;
betegnelse på den fremtidige prosessen for en hendelse på tidspunktet for utbruddet av en annen;
en beskrivelse av en langvarig handling, hvis utførelse periodisk kan avbrytes.
indikasjoner på forekomsten av forutsigbare fenomener og handlinger;
konstruere spørrende fraser med en mer respektfull tone.

Etter å ha frisket opp minnet om grammatiske lover, går vi videre til å øve på praktiske ferdigheter. La oss gjøre noen øvelser!

Fremtid Kontinuerlige øvelser

Fullfør de presenterte oppgavene:

Oppgave nr. 1.

Velg riktig design

På denne tiden i morgen Nick

fly fluer vil fly vil fly

Mens han er i hæren hun

vil vente venter vil vente venter

I morgen hun

vil se klokker vil se ser på

skrive vil skrive vil være å skrive am skriver

Trener og søsteren min leser reglene.

De sier at de

reparasjon vil være å reparere er å reparere vil være reparasjon

Bilen min i løpet av de neste 5 dagene.

renser var rengjøring rengjort vil være rengjøring

Leiligheten ved 3-tiden i går.

Leksjonen

vil begynne begynner vil begynne begynne

Legg nøklene i lommen, eller i morgen tidlig

se vil se hadde sett vil se

For dem igjen.

Når søsteren min kommer tilbake, hun

vil lage mat kokker er matlaging vil lage mat

Kveldsmat med meg.

Ikke ring meg fra 10 til 16; sønnen min

hadde sovet er å sove vil være å sove har sovet

Oppgave nr. 2.

Velg riktig oversettelse

Skal du flytte fra Praha neste mandag?

Skal du flytte fra Praha neste mandag? Skal du flytte fra Praha neste mandag? Flytter du fra Praha neste mandag?

I morgen skal jeg ha et møte med min søster.

Jeg skal ha et møte med søsteren min i morgen. Jeg skal ha et møte med søsteren min i morgen. Jeg har et møte med søsteren min i morgen.

På dette tidspunktet spilte Jessica og Nick tennis i går.

Jessica og Nick spilte tennis på den tiden i går. Jessica og Nick spiller tennis på dette tidspunktet. Jessica og Nick skal spille tennis på denne tiden i går.

Vi skal øve på denne forestillingen de neste 5 månedene.

Vi skal øve på stykket de neste 5 månedene. Vi skal ikke øve på stykket de neste 5 månedene. Vi skal øve på stykket de neste 5 månedene.

Vi skal møte vennene våre i morgen klokken 7.

Vi skal ha et møte med vennene våre klokken 7 i morgen. Vi skal ha et møte med vennene våre klokken 7 i morgen. Vi har et møte med vennene våre klokken 7 i morgen.

Oppgave nr. 3.

Åpne brakettene ved å bruke Future Simple eller Continuous-konstruksjonene som er nødvendige i deres betydning.

Datteren hennes aldri (stoler på) deg.

Vent litt; vi (har) te og kaffe snart.

På denne tiden i morgen studenter (presentere) sine rapporter.

Avgjørelsen kan være spontan, det vil si akseptert for øyeblikket, som en improvisasjon eller din reaksjon på den nåværende situasjonen. I dette tilfellet vi brukerVilje(Future Simple). La oss se på eksempler:

La oss ha en fest i kveld.
Ok! jeg vil kjøpe litt mat!

Din venn eller kjæreste inviterer deg til å holde en fest, som du gladelig samtykker til og tar en spontan beslutning om å kjøpe mat, for dette bruker vi vilje.

La oss se på et annet eksempel. Du ser en eldre kvinne som sliter med å bære en stor koffert, og du har et naturlig ønske om å hjelpe henne. Du sier: jegvilje hjelp du! Slik reagerer du på situasjonen. Eller ta saken når du på en restaurant ser på menyen og spontant bestemmer deg for å bestille kylling. Fortell servitøren: jegvilje ha kylling.

Når vi forholder oss til plan for fremtiden det vil si at med en langsiktig beslutning tatt tidligere, brukes 2 konstruksjoner som går til og Present Continuous tid.

Skal til

Hvis du allerede har tatt en beslutning, men ennå ikke har begynt å implementere planen, det vil si at du ikke har avtalt, satt en dato eller kjøpt billetter, så uttrykker vi en slik plan for fremtiden ved å bruke konstruksjonen væregårtil.

For eksempel bestemmer du deg for å kjøpe en bil fordi du ikke lenger liker den gamle. Du vil fortelle vennene dine: Bilen min er for gammel, det er jeg skal kjøpe en ny. Det vil si at denne beslutningen ikke var spontan, gjennomtenkt, du har pleiet den en stund, men har ennå ikke begynt å implementere den.

Present Kontinuerlig

Present Continuous tense bør brukes hvis du allerede har begynt å implementere planen din for fremtiden, du har avtaler med folk eller har planlagte datoer for et kommende arrangement. For eksempel i saken JEG'mkjøp en ny bil neste uke - vi vet allerede når planen vår går i oppfyllelse.

La oss sammenligne to situasjoner til:

Mamma! Pappa! Vi skal gift deg!
Vi får giftet seg i juni.

I det første tilfellet informerer vi gjerne foreldrene våre om vår tidligere avgjørelse uten avklaring (gårtil). I den andre snakker vi om tiden når planen vår vil gå i oppfyllelse (Nåværendekontinuerlig).

Saksøke/å gjøre/lekser/kl 5/i morgen.
Vi/skal sole oss/fra 9 til 12/i morgen tidlig.
Nick og Jack/å kjøre/til Berlin/på denne tiden/neste mandag.
Du/skal ha en konferanse/fra kl. 3 til 5/i morgen.
Fetteren min/ å trene/på treningsstudioet/klokka 7/i morgen kveld.
Nelly og Diana/til hvile/på Hawaii/på denne tiden/neste uke.
Vi/å danse/på festen/hele kvelden/i morgen.
Kate/å besøke/ besteforeldrene sine/hele dagen/neste lørdag.
De/for å forberede/ til bryllupsfesten/hele neste uke.
Jeg/å reise/rundt Canada/i to uker/neste måned.

Svar: 1. Sue skal gjøre lekser klokken 17 i morgen. 2. Vi skal sole oss fra 9 til 12 i morgen tidlig. 3. Nick og Jack skal kjøre til Berlin på denne tiden neste mandag. 4. Du skal ha en konferanse fra 3 til 5 i morgen. 5. Fetteren min skal trene på treningssenteret klokken 7 i morgen kveld. 6. Nelly og Diana vil hvile på Hawaii på denne tiden neste uke. 7. Vi skal danse på festen hele kvelden i morgen. 8. Kate skal besøke besteforeldrene sine hele dagen neste lørdag. 9. De skal forberede bryllupsfesten hele neste uke. 10. Jeg skal reise rundt i Canada i to uker neste måned.

Oppgave 2. Sett verbene i parentes inn i Future Continuous Tense.

På denne tiden i morgen... (for å se) et nytt teaterstykke på kino.
Jeg … (å spise) lunsj med våre forretningspartnere fra 3 til 5 i morgen.
Mike … (for å intervjue) en berømt showmann klokken 6 neste torsdag.
Vi … (for å diskutere) dette prosjektet på vårt morgenmøte neste onsdag.
Advokaten min … (å vente) på oss på kontoret hans klokken 11 i morgen tidlig.
Arbeiderne... (for å reparere) veien i sentrum i to dager neste uke.
Studentene … (å skrive) en prøve fra kl. til kl. 13.00 neste tirsdag.
Mine venner … (for å spille) cricket fra 5 til 7 neste kveld.
Jeg... (å fly) til Kairo på denne tiden neste søndag.
Alice … (å gå) i parken med datteren klokken 7 i morgen kveld.

Svar: 1. På denne tiden i morgen skal vi se et nytt stykke på teateret. 2. Jeg skal spise lunsj med våre forretningspartnere fra klokken 3 til 5 i morgen. 3. Mike skal intervjue en kjent showmann klokken 6 neste torsdag. 4. Vi skal diskutere dette prosjektet på vårt morgenmøte neste onsdag. 5. Advokaten min vil vente på oss på kontoret hans klokken 11 i morgen tidlig. 6. Arbeiderne skal reparere veien i sentrum i to dager neste uke. 7. Elevene skal skrive prøve fra kl. til kl. 13.00 neste tirsdag. 8. Vennene mine skal spille cricket fra 5 til 7 neste kveld. 9. Jeg skal fly til Kairo på denne tiden neste søndag. 10. Alice skal gå i parken med datteren sin klokken 7 i morgen kveld.

Oppgave 3. Gjør setningene negative og spørrende.

Hun skal på aerobic klokken 7 i morgen kveld.
Vi skal sykle i morgen tidlig.
Henry skal gå tur med hunden sin klokken 2 i morgen.
Molly skal lage en kake til festen vår klokken 15 i morgen.
Jentene skal forberede kostymene til forestillingen siden klokken 15 i morgen.
Brian skal skrive en artikkel på dette tidspunktet neste fredag.
Vi skal trene i treningsstudioet fra kl 14. til 17.00 i morgen.
Mr Peters vil besøke landet vårt fra mandag til fredag.
Det kommer til å regne hele dagen i morgen.
Du skal til tannlegen din klokken 5 neste torsdag.

Svar: 1. Hun vil ikke trene aerobic klokken 7 i morgen kveld. Skal hun trene aerobic klokken 7 i morgen kveld? 2. Vi skal ikke sykle i morgen tidlig. Skal vi sykle i morgen tidlig? 3.Henry går ikke tur med hunden sin klokken 2 i morgen. Skal Henry gå tur med hunden sin klokken 2 i morgen? 4. Molly skal ikke lage kake til festen vår klokken 15 i morgen. Skal Molly lage en kake til festen vår klokken 15 i morgen? 5. Jentene vil ikke forberede kostymene til forestillingen siden klokken 15 i morgen. Kommer jentene til å forberede kostymene til forestillingen siden klokken 15 i morgen? 6.Brian kommer ikke til å skrive en artikkel på dette tidspunktet neste fredag. Kommer Brian til å skrive en artikkel på dette tidspunktet neste fredag? 7. Vi trener ikke i treningsstudioet fra kl. til 17.00 i morgen. Skal vi trene i gymsalen fra kl 14. til 17.00 i morgen? 8. Mr Peters vil ikke besøke landet vårt fra mandag til fredag. Vil Mr Peters besøke landet vårt fra mandag til fredag? 9. Det kommer ikke til å regne hele dagen i morgen. Kommer det til å regne hele dagen i morgen? 10. Du kommer ikke til tannlegen klokken 5 neste torsdag. Skal du til tannlegen din klokken 17 neste torsdag?

Ved komponering av spesielle spørsmål i fremtidig sammenhengende tid, ordnes ordene i følgende rekkefølge: spørsmålsord (Wh-ord), hjelpeverb vil, subjekt, verb være og hovedverb (med endelsen -ing).
Hva-ord + vil + l/du/han/hun/det/vi/de + være + Ving?

For eksempel:
Hva skal du gjøre klokken 6 i morgen? Hva skal du gjøre klokken 6 i morgen?
Hvem skal hjelpe deg med å vaske huset i morgen tidlig? Hvem skal hjelpe deg med å vaske huset i morgen tidlig?

Oppgave 4. Lag et spørsmål til de uthevede frasene.

Helen skal forberede seg til eksamen på biblioteket klokken 11 i morgen.
Vi skal ha te i hagen klokken 6 i morgen.
Du vil oversette en artikkel klokken 15 i morgen.
De skal spille volleyball på stranden klokken 10 i morgen tidlig.
Jim skal snorkle i Rødehavet på denne tiden neste søndag.

Svar: 1. Hvem skal forberede seg til eksamen på biblioteket klokken 11 i morgen? Hva skal Helen gjøre på biblioteket klokken 11 i morgen? Hva skal Helen forberede seg til på biblioteket klokken 11 i morgen? Hvor skal Helen forberede seg til eksamen klokken 11 i morgen? 2. Hvem skal ha te i hagen klokken 6 i morgen? Hva skal vi ha i hagen klokken 6 i morgen? Hvor skal vi ha te klokken 6 i morgen? Når skal vi ha te i hagen i morgen? 3.Hvem skal oversette en artikkel klokken 15 i morgen? Hva skal du gjøre klokken 3 i morgen? Hva skal du oversette klokken 15 i morgen? 4.Hva skal de gjøre på stranden klokken 10 i morgen tidlig? Hva skal de leke på stranden klokken 10 i morgen tidlig? Hvor skal de spille volleyball klokken 10 i morgen tidlig? 5. Hvem skal snorkle i Rødehavet på denne tiden neste søndag? Hva skal Jim gjøre på denne tiden neste søndag? Hvor skal Jim snorkle på denne tiden neste søndag?

Oppgave 5. Sett verbene i parentes i riktig form.

Vi … (for å ha) en piknik klokken 4 i morgen.
Nick … (ikke på jobb) på byrået klokken 7 i morgen kveld.
Hvor ... du ... (å kjøre) til klokken 3 neste mandag? - Jeg... (å kjøre) til Bristol.
Hva... Pam... (å gjøre) fra 4 til 5 i morgen kveld? - Hun... (for å besøke) frisøren sin.
… legen … (for å undersøke) pasienter fra 9 til 12 i morgen? – Ja, han….
Når … Ted … (å jogge) i parken i morgen? - Han... (å jogge) klokken 6 om morgenen.
Jeg kan ikke bli med deg på grillfesten neste fredag fordi jeg … (for å forberede) til seminaret.
… du … (sover) klokken 10 i morgen kveld? Kan jeg ringe deg? – Absolutt kan du det. Jeg... (for ikke å sove) på denne tiden i morgen.
La oss møtes foran kinoen i morgen. Jeg... (å vente) på deg klokken 6.- OK. Jeg kommer.
På hvilket stadion ... fotballaget vårt ... (toplay) klokken 5 neste tirsdag? - De... (toplay) på sentralstadion.

Svar: 1. Vi skal ha piknik klokken 16 i morgen. 2. Nick vil ikke jobbe på byrået klokken 7 i morgen kveld. 3. Hvor skal du kjøre til klokken 15 neste mandag? – Jeg skal kjøre til Bristol. 4. Hva skal Pam gjøre fra 4 til 5 i morgen kveld? – Hun skal besøke frisøren sin. 5. Vil legen undersøke pasienter fra 9 til 12 i morgen? – Ja, det vil han. 6. Når skal Ted jogge i parken i morgen? – Han skal jogge klokken 6 om morgenen. 7. Jeg kan ikke bli med deg på grilling neste fredag fordi jeg skal forberede seminaret. 8. Skal du sove klokken 10 i morgen kveld? Kan jeg ringe deg? – Absolutt kan du det. Jeg kommer ikke til å sove på denne tiden i morgen. 9. La oss møtes foran kinoen i morgen. Jeg venter på deg klokken 6.- OK. Jeg kommer. 10. På hvilket stadion skal fotballaget vårt spille klokken 17 neste tirsdag? – De skal spille på sentralstadion.

Oppgave 6. Oversett til engelsk.

I morgen klokken seks skal jeg se favorittserien min på TV.
Vi skal ikke spille basketball på banen i morgen klokken syv.
Onsdag fra klokken ni skal de ta eksamen i engelsk.
Hva skal du gjøre i morgen klokken åtte om kvelden? – Jeg skal møte foreldrene mine på flyplassen.
Hvilket seminar skal søsteren din delta på neste tirsdag klokken to? – Hun skal delta på et markedsseminar.
Denne gangen i morgen flyr vi til Los Angeles.
Når skal vi ha konferansen i morgen? – Konferansen vår holdes fra klokken ti om morgenen til klokken tre om ettermiddagen.
Kommer Tom til å jobbe hele neste uke? – Nei, fra og med neste torsdag hviler han i fjellet.
Neste fredag klokken ti om morgenen skal vennene mine delta i en svømmekonkurranse.
Vi pynter salen til nyttårsferien i morgen klokken ni om morgenen.

Svar: 1. Klokken seks i morgen skal jeg se favorittserien min på TV. 2. Vi skal ikke spille basketball på lekeplassen klokken syv i morgen. 3. De skal ha engelskeksamen fra klokken 9 i morgen. 4. Hva skal du gjøre klokken åtte i morgen kveld? - Jeg skal møte foreldrene mine på flyplassen. 5. Hvilket seminar skal søsteren din på klokken to neste tirsdag? – Hun skal delta på seminaret om markedsføring. 6. På denne tiden i morgen flyr vi til Los Angeles. 7. Når skal du ha konferansen i morgen? – Vi skal ha konferansen fra klokken ti om morgenen til klokken tre om ettermiddagen. 8. Kommer Tom til å jobbe hele neste uke? – Nei, han skal hvile i fjellet fra neste torsdag. 9. Vennene mine skal delta i svømmekonkurransen klokken ti om morgenen neste fredag. 10. Vi pynter salen til nyttårsfesten klokken ni i morgen tidlig.

GODT GJORT!

Litteratur:

Pavlichenko O.M. engelsk språk. Grammatikkverksted. Nivå III. - 2. utgave, rev. og tillegg - X.: Ranok, 2013. - 320 s.

Oppgave 1. Sett verbene i de følgende setningene inn i bekreftende og negative Future Simple-former.

1. Jeg (å gjøre) morgenøvelser.
2. Han (å jobbe) på en fabrikk.
3. Hun (til å sove) etter middag.
4. Vi (å jobbe) deltid.
5. De (å drikke) te hver dag.
6. Mike (å være) student.
7. Helen (å ha) en bil.
8. Du (å være) en god venn.
9. Dere (å være) gode venner.
10. Det (å være) vanskelig å huske alt.

Oppgave 2. Åpne parentesene ved å bruke verb i .

1. Alice (å ha) en søster.
2. Hennes søsters navn (skal være) Ann.
3. Ann (å være) student.
4. Hun (å stå opp) klokken syv.
5. Hun (å gå) til instituttet om morgenen.
6. Jane (å være) glad i sport.
7. Hun (å gjøre) morgenøvelsene hver dag.
8. Til frokost (å ha) to egg, en sandwich og en kopp te.
9. Etter frokost hun (å gå) til instituttet.
10. Noen ganger (for å ta) en buss.
11. Det (å ta) henne en og en halv time å gjøre leksene sine.
12. Hun (å snakke) engelsk godt.
13. Vennene hennes vanligvis (å ringe) henne rundt klokken 8.
14. Ann (å ta) en dusj før du legger deg.
15. Hun (å gå) til sengs kl. 23.00. m.

Oppgave 3. Åpne parentesene ved å bruke verb i .

1. Arbeidsdagen min (til å begynne) klokken seks.
2. Jeg (å reise meg) opp, (å slå på) på TV-en og (å pusse) tennene mine.
3. Det (for å ta) meg omtrent tjue minutter.
4. Jeg (å spise) frokost klokken syv.
5. Jeg (for å dra) hjemmefra klokken halv åtte.
6. Jeg (å ta) en buss til instituttet.
7. Det vanligvis (å ta) meg omtrent femten minutter å komme dit.
8. Klasser (begynner) klokken åtte.
9. Vi vanligvis (å ha) fire klasser om dagen.
10. Jeg (å spise) lunsj ca kl 2.

Oppgave 4. Bruk ordene i parentes til å danne setninger i . Vær oppmerksom på hvilken form setningen skal ha (bekreftende eller negativ).

1) De _____ fotball på instituttet. (å spille)
2) Hun _____ sender e-post. (ikke/å skrive)
3) ____ du____ engelsk? (å snakke)
4) Min mor ____ fisk. (ikke/å like)
5) ____ Ann ____ noen venner? (å ha)
6) Broren hans _____ på et kontor. (å jobbe)
7) Hun ___ veldig fort. (kan ikke/å lese)
8) ____ de ____ blomstene hver 3. dag? (til vann)
9) Kona hans _____ en motorsykkel. (ikke/å ri)
10) ____ Elizabeth_____ kaffe? (å drikke)

Oppgave 5. Oversett til engelsk:

1. Hun vil være opptatt. (å være opptatt)
2. Jeg vil ikke være opptatt.
3. Vil du være opptatt?
4. Vil de være hjemme? (å være hjemme)
5. Han vil ikke være hjemme.
6. Jeg vet ikke.
7. Vil de vite det?
8. Hun vil ikke vite det.
9. Hvem vil vite det?
10. Ingen vil vite.
11. Vil han lese engelske bøker? (for å lese engelske bøker)
12. De vil aldri lese. (aldri / å lese)
13. Vil hun ha leilighet? (å ha en leilighet)
14. Han vil ikke ha noe.
15. Hvem blir det?

Riktige svar:

Oppgave 1. 1 – vil gjøre / Vil jeg gjøre - ? / I will not do - (=I won"t do), 2 - will work / Will he work - ? / He will not work - (=He won"t work -), 3 – will sleep / Will she sleep - ? / Hun vil ikke sove - (=Hun vil ikke sove -), 4 - vil jobbe / Vil vi jobbe - ? / Vi vil ikke jobbe - (=Vi vil ikke jobbe -), 5 - vil drikke / Vil de drikke - ? / De vil ikke drikke - (=De vil ikke drikke -), 6 - vil være / Vil Mike være -? / Mike vil ikke være - (=Mike vil ikke være -), 7 - vil ha / Vil Helen ha - ? / Helen vil ikke ha - (=Helen vil ikke ha -), 8 - vil være / Vil du være - ? / Du vil ikke være - (=Du vil ikke være -), 9 - vil være / Vil du være - ? / Du vil ikke være - (=Du vil ikke være -), 10 - vil være / Vil det være - ? / Det vil ikke være - (=Det vil ikke være -).

Øvelse 2. 1 – vil ha, 2 – vil være, 3 – vil være, 4 – vil få, 5 – vil gå, 6 – vil være, 7 – vil gjøre, 8 – vil ha, 9 – vil gå, 10 - vil ta, 11 – vil ta, 12 – vil snakke, 13 – vil ringe, 14 – vil ta, 15 – vil gå.

Øvelse 3. 1 – vil begynne, 2 – vil få, bytte, børste, 3 – vil ta, 4 – vil ha, 5 – vil gå, 6 – vil ta, 7 – vil ta, 8 – vil begynne, 9 – vil har, 10 – vil ha.

Oppgave 4. 1 – vil spille, 2 – vil ikke (=vil ikke) skrive, 3 – Vil (du) snakke, 4 – vil ikke (=vil ikke) like, 5 – Vil (Ann) ha, 6 – vil fungere, 7 – vil kunne lese, 8 – Vil (de) vann, 9 – vil ikke (=vil ikke) ri, 10 – Vil (Elizabeth) drikke.

Oppgave 5. 1 – Hun vil være opptatt, 2 – Jeg vil ikke (=vil ikke) være opptatt, 3 – Vil du være opptatt?, 4 – Vil de være hjemme?, 5 – Han vil ikke (=vil') t) være hjemme, 6 – Jeg vil ikke (=vil ikke) vite, 7 – Vil de vite det?, 8 – Hun vil ikke (=vil ikke) vite, 9 – Hvem vil vite det?, 10 – Ingen (=Ingen) vil vite, 11 – Vil han lese engelske bøker?, 12 – De vil aldri lese, 13 – Vil hun ha en leilighet?, 14 – Han vil ikke (=vil ikke) ha noe (=Han vil ha) ingenting), 15 – Hvem blir det?

Bruk av Future Continuous

Oppgave 1. Sett verbet i parentes i Future Continuous. Vær oppmerksom på at setninger kan være enten bekreftende eller negative.

Ikke ring dem på onsdag klokken 6. De ... middag på en restaurant. (ha).

Du kan låne datamaskinen min. Jeg ... det for en stund. (bruk)

Jeg var hos fastlegen min forrige uke. Jeg ... ham en stund nå. (se)

Det blir kaldere. I følge værmeldingen er det ... for de neste dagene. (regn)

Oppgave 2. Rett opp feilene i setningene.

Foreldrene mine flytter neste uke.

Sue kommer ikke til å jobbe hjemmefra de neste dagene.

I morgen tidlig skal samboeren min ha eksamen.

Luke skal reparere sykkelen sin på tirsdag.

Oppgave 3. Still et spørsmål om den uthevede setningen.

Eksempel: På fredag skal vi pyntehjemmet vårttil nyttår. – Hva skal du pynte til nyttår på fredag?

Vi skal ha et forretningsmøteklokken 3 i morgen.

Snart skal Kyle lageen ny nettside for dette selskapet.

mandagTomskal se en fotballkamp.

Broren minvil selgebilen hans.

Oppgave 4. Oversett setningene til engelsk.

Denne gangen i morgen skal jeg prøve brudekjolen min.

Han skal ha denne samtalen i kveld.

Sjefen min er på sykehuset. Det vil ikke fungere på en stund.

Klokken 16 på ettermiddagen skal gartneren klippe gresset.

Svar med forklaringer

Oppgave 1.

vil ha

vil ikke bruke

vil ikke se

Negative setninger i Future Continuous dannes ved hjelp av hjelpeverbet vil + ikke + være + et verb som slutter på -ing.

kommer til å regne

Bekreftende setninger i Fututre Kontinuerlig dannes ved hjelp av hjelpeverbet vil + være + et verb som slutter på -ing.

Oppgave 2.

vil flytte

være+ verb som slutter på -ing.

vil ikke fungere

I negative setninger partikkelenikkefølger et hjelpeverbvilje.

vil ha

Bekreftende setninger i Fututre Continuous dannes ved hjelp av hjelpeverbet vil +være (endres ikke i henhold til tall og personer)+ verb som slutter på -ing.

skal reparere

Bekreftende setninger i Fututre Continuous dannes ved å bruke hjelpeverbet vil + være +verbendelse -ing.

Oppgave 3.

Når skal vi ha et forretningsmøte?

Hva skal Kyle lage snart?

Hvem skal se en fotballkamp på mandag?

Hva vil broren min gjøre med bilen sin?

Oppgave 4.

I morgen på denne tiden skal jeg prøve brudekjolen min.

I kveld skal han ha denne samtalen.

Sjefen min er på sykehus. Han kommer ikke til å jobbe på en stund.

Klokken 16 på ettermiddagen skal gartneren klippe gress.