8. klasse
Tema: Geologisk kronologi og geologisk kart.
Mål: å danne ideer om funksjonene i den geologiske strukturen til Russlands territorium.
Oppgaver:
Introduser de strukturelle trekkene til jordskorpen og den geokronologiske skalaen;
Utvikle evnen til å arbeide med kart (tektoniske, geologiske) og trekke konklusjoner, identifisere mønstre;
Utvikle kognitiv interesse for Russland gjennom materialet som studeres.
Utstyr: fysiske, tektoniske, geologiske kart, geokronologisk tabell, atlas
Organisering av tid
I løpet av timene
Nytt materiale.
Storslått vitenskap - geologi -
Om den turbulente fortiden til vår moder jord.
Mange mennesker har drømt om geologi i livet sitt,
Men få klarte å vie livet sitt til det.
(Valery Sergeev)
Geologi er en vitenskap som studerer strukturen og historien til jordens utvikling
Geotektonikk er studiet av strukturen til jordskorpen og dens bevegelser.
Geokronologi er en gren av geologien som omhandler studiet av alder, varighet og rekkefølge for dannelsen av bergarter.
Resultatet av forskningen til geologer var en geokronologisk tabell, som gjenspeiler den geologiske historien til utviklingen av jordens natur
Analyse av den geokronologiske tabellen (Arbeid med tabellen).
Tabellen leses fra bunn til topp.
Tabellen indikerer nødvendigvis epoker - tidsperioder som tilsvarer store stadier i utviklingen av jordskorpen og den organiske verden. En epoke er en tid der en gruppe steiner med rester av grupper av dyr og planter samlet seg. Epoker er veldig store tidsperioder, inkludert millioner, hundrevis av millioner og milliarder av år.
Spørsmål:
Hvor mange tidsstadier (epoker) er den geologiske historien til jordskorpen delt inn i?
Nevn epokene, varigheten av epokene?
Hvilke hendelser fant sted under proterozoikum?
Hvilken epoke var lengst?
Hvilke perioder er epoker delt inn i?
Hva er periodene for paleozoikum, mesozoikum, kenozoikum?
Hvilken periode er kortest?
Hvilken periode lever vi i?
Arbeid med læreboka. Les og fortell meg hvordan alder og tidspunkt for dannelse av bergarter bestemmes?
Hvordan bestemmes den absolutte alderen for bergarter?
Jordskorpen i det moderne Russland ble dannet over lang tid som et resultat av ulike geologiske prosesser. Derfor er delene forskjellige:
a) om strukturen, sammensetningen og forekomsten av bergarter,
b) etter alder og utviklingshistorie.
a) Basert på strukturelle trekk skilles mobile og stabile deler av jordskorpen.
Det meste av Russlands territorium er okkupert av stabile deler av jordskorpen - plattformer: østeuropeisk, vestsibirsk og sibirsk. Plattformene har en to-lags struktur. Deres nedre del er fundamentet. Dette er restene av kollapsede fjellsystemer. Løse sedimentære bergarter (sedimentært dekke) ligger på toppen av fundamentet. De ble dannet under ødeleggelsen av fjell og den langsomme nedsynkningen av fundamentet, da det ble fylt med sjøvann. I enkelte deler av plattformene er det ikke sedimentært dekke. Slike deler av plattformer kalles skjold.
(Skriv i notatbok)
En plattform er en stabil del av jordskorpen. Den har en to-lags struktur: et fundament laget av knuste metamorfoserte bergarter og et dekke bestående av sedimentære bergarter.
Skjold – utgang fra plattformfundamentet til overflaten.
Arbeider med et kart.
- Finn plattformene på det tektoniske kartet (østeuropeisk eller russisk, sibirsk)
- Legg over et fysisk tektonisk kart og finn ut hvilke landformer som er plassert på plattformene
– Hvilken konklusjon følger av dette?
Konklusjon: Store sletter ligger på eldgamle plattformer.
Det er en annen stor slette i Russland - den vestsibirske. Finn den delen av jordskorpen som den tilsvarer. (Dette er den vestsibirske platen)
– Hella er en ung plattform.
- Finn skjold på det tektoniske kartet.
- Hvilke relieffformer tilsvarer skjoldene?
De eldste delene av jordskorpen i Russland er de østeuropeiske og sibirske plattformene. Grunnlaget deres ble dannet i prekambrium for mer enn 1,5 milliarder år siden.
I jordens historie var det flere epoker, relatert til planetarisk-kosmiske årsaker, da rotasjonshastigheten til jorden endret seg, mobiliteten til plater økte, kollisjonene deres ble hyppigere og prosesser med folding (fjellbygging) skjedde. Disse epokene ble kalt foldeepoker. Det var flere av dem:
Baikal folding
Kaledonsk folding
Hercynisk folding
Mesozoisk folding
Kenozoisk folding
Ved å bruke atlaskartene kan du nå finne ut tidspunktet (alderen) for dannelsen av hver del av jordskorpen i Russland.
Arbeid med kart: Ved å legge over fysiske og tektoniske kart over Russland, finn ut hvilke fjell som ble dannet i forskjellige epoker med folding?
Kaledonsk folding (Sayan).
Hercynisk folding (Ural, Byrranga-fjellene).
Mesozoisk folding (Verkhoyansk Range, Sikhote-Alin, fjellene i Nord-Øst-Sibir).
Kenozoisk eller alpin folding (Kaukasus, Kuril - Kamchatka-regionen).
På slutten av proterozoikum - begynnelsen av paleozoikum (1000-550 millioner år siden), skjedde Baikal-foldingen. I paleozoikum var det to folder - den kaledonske (550-400 millioner år siden) og den hercyniske (400-210 millioner år siden). I mesozoikum - mesozoikum. For rundt 100 millioner år siden begynte den siste kenozoiske (alpine) foldingen, som fortsetter til i dag. Som et resultat av hver folding dukket det opp en ny kontinental skorpe og det ble dannet foldede fjellbelter som grenset til og forbinder de østeuropeiske og sibirske plattformene. De største beltene som strekker seg gjennom Russlands territorium: Ural-Mongolsk, Alpine-Himalaya (Middelhavet), samt en del av Stillehavsbeltet.
Et foldbelte er en mobil del av jordskorpen som har en kompleks foldet struktur. (Skriv i definisjonsnotatboken)
Dannelsen av foldebelter er assosiert med kollisjonen av litosfæriske plater og knusing av steiner akkumulert på kantene deres til folder.
Foldeprosessene er ledsaget av magmatisme, metamorfose og jordskjelv. Kenozoiske (alpine) fjell er dannet som et resultat av samspillet mellom moderne litosfæriske plater. Fjell ligger på jordskorpen av kenozoisk alder og i dag.
Foldebelter fra mesozoikum og paleozoikum var lokalisert ved grensene til gamle litosfæriske plater. Antallet, størrelsen og formen deres har endret seg gjentatte ganger gjennom geologisk historie. Mange av dem ble senere ødelagt. I deres sted dannet det seg unge plattformer, hvorav den største er den vestsibirske. Men noen områder med paleozoisk og mesozoisk folding, på grunn av aktive bevegelser av jordskorpen, ble igjen fjellstrukturer.
Feste:
Signer konseptene
Utgang fra det krystallinske fundamentet til plattformen til overflaten - ______________
Læren om strukturen til jordskorpen - __________________________________________
Kart som inneholder informasjon om plassering og alder av tektoniske strukturer - __________________________________________________________________
En bevegelig del av jordskorpen som har en kompleks foldet struktur -___________________________________________
En stabil del av jordskorpen med en to-lags struktur -__________________________________
Lekser: s. 11 Svar på spørsmålene på slutten av avsnittet.

Vedlagte filer

Kommunal utdanningsinstitusjon

"Mai Gymnasium, Belgorod-distriktet, Belgorod-regionen"

Geografitime

9. klasse

Konferanse:

"Elektrisk kraftindustri i Russland"

Forberedt av:

Akhapkina Raisa Grigorievna

geografilærer,

Jeg tilbyr en treningsøkt"Elektrisk kraftindustri i Russland" for 9. klasseelever, som kan gjennomføres i et timesystem om temaet"Russlands økonomi" i samsvar med geografikursprogrammet for klasse 9 ved generelle utdanningsinstitusjoner Dronova V.P., Barinova I.I., Roma V.Ya., Lobzhanidze A.A.

Type treningsøkt : studie og primær konsolidering av nytt materiale.

Gjennomføringsform: forretningsspill.

Undervisningsmetoder og teknikker: forklarende - illustrerende, delvis utforskende, diskusjon, frontalt, gruppe- og individuelt arbeid.

Teknologier elementer av utdannings- og forskningsaktiviteter ble brukt

Teknikker for generell organisering av utdanningsaktiviteter - teknikker for å lytte, observere, undersøke, planlegge arbeid med lærebok og andre medier, gjensidig kontroll, selvkontroll, organisere pedagogisk kommunikasjon, organisere lekser.

Teknikker for kognitiv aktivitet - teknikker for verbal beskrivelse, forklaring, sammenligning, formulering av spørsmål, fremheve hovedproblemet, definere emnet og formålet med studien, formulere og velge nyttige hypoteser, planlegge et eksperiment for å teste hypotesen, planlegge resultatet, gjennomføre et eksperiment, systematisere forskningsresultatene, etablere en sammenheng mellom innhentede data og det uttalte målproblemet.

Hensikten med leksjonen: å danne i studentene en idé om den russiske elektriske kraftindustrien som en fortroppens sektor i landets nasjonale økonomi.

Oppgaver:

– sikre elevenes oppfatning, forståelse og innledende forståelse av begrepene «elektrisk kraftindustri», «energisystem», «faktorer for lokalisering av kraftverk av ulike typer», forbedre elevenes evne til å arbeide selvstendig med ulike geografiske kart og andre kilder til informasjon;

— å danne dannelse og utvikling av søke- og forskningsferdigheter og -evner, fokusert på anvendelse av eksisterende kunnskap og tilegnelse av ny; ideer om funksjonene til den elektriske kraftindustrien i Belgorod-regionen.

– dannelse og utvikling av søke- og forskningsferdigheter og -evner, fokusert på anvendelse av eksisterende kunnskap og tilegnelse av ny, for å fortsette dannelsen av evnen til å analysere, sammenligne, generalisere og bygge logiske kjeder; gjennomføre tverrfaglige forbindelser historie - biologi - geografi;

– å pleie en kreativ personlighet og bærekraftig interesse for emnet;

Skape forhold for utvikling av studentens kreative aktivitet og dannelse av patriotisme, stolthet i landet vårt, i vårt lille hjemland;

- følelse av kameratskap, evne til å jobbe i et team; positiv motivasjon for læring, kommunikasjonsevner, følelser av gjensidig respekt, miljøopplæring; utvikle riktig selvtillit.

Forarbeid: Klassen fikk en avansert kreativ oppgave (i grupper) "Elektrisk kraftteknikk"

— i form av meldinger "Historien om fremveksten av den elektriske kraftindustrien i Russland", - "Miljøproblemer",

- presentasjoner "Tsjernobyl år senere",

— «Utvikling av den elektriske kraftindustrien i Belgorod-regionen.»

Planlagt resultat:

— å identifisere nivået for assimilering av programmateriale på det russiske drivstoff- og energikomplekset;

— utvikle evnen til å vurdere den menneskeskapte påvirkningen på miljøet og utvikle studentenes informasjonskompetanse.

Enkle konsepter:

— Elektrisk kraft, termisk kraft, vannkraft, kjernekraft, kraftlinjer, "Unified Energy System of Russia", vannkraftressurser, varmeanlegg, kraftverk, alternativ energi, "Ren energi", menneskeskapt katastrofe.

Utdanningsmidler:

- datamaskin, projektor, videomateriale

— utstilling av bøker, blader, plakater om emnet;

— fotografier fra boken «Chernobyl Reporting»;

- tabeller, støttenotater,

— kart "Russlands elektriske kraftindustri".

— konturkart.

Utforming av tavlen (epigraf, plan).

Fordeling av arbeidstid under en treningsøkt:

p/p

Forløpet av treningsøkten og rekkefølgen av presentasjonen av hovedproblemstillingene i emneinnholdet	Tid min.
	Organisasjonsstadiet.	2
	Oppdateringsstadiet.	5
III	Stadiet for å lære nytt materiale.	2 3
	Fizminutka	2
	Stadiet for å konsolidere og generalisere emnet.	8
	Stadium av kontroll og selvkontroll.	3
VII	Refleksjonsstadiet.	2

Kunnskap er først da kunnskap,

Når den er tilegnet ved tankeinnsats, og ikke av hukommelsen.

L. N. Tolstoj

I løpet av timene

Jeg . Organisering av tid.

1. Hilsen. Hallo! I dag skal vi ha en uvanlig leksjon. Jeg inviterer deg til å delta på konferansen.

2. Åpningstale ved inspektøren i naturvernutvalget.

For tiden er samfunnet interessert i konsekvensene av den omfattende byggingen av kraftverk, deres innvirkning på natur og mennesker, og konsekvensene av radioaktiv forurensning. Energiproblemer vil bli diskutert på dagens pressekonferanse.

2. Forklare elevene hensikten med spillet samtidig som temaet formidles. I dag under spillet vil vi gjennomgå det tidligere studerte materialet; Vi skal styrke evnen til å arbeide med ulike informasjonskilder. Her er støttenotater som indikerer hovedstadiene i arbeidet vårt.

Jeg er sikker på at alt ordner seg for deg. På konferansen deltar: økologer, historikere, leger og journalister.

Jeg ønsker deg suksess i arbeidet ditt!

Konferanseprogram:

1.Åpningstale ved inspektøren i naturvernutvalget.

2. Informasjon fra avdelingen "Energihistorie".

3. Informasjon fra Økonomisk institutt.

4. Informasjon fra Økologisk institutt.

5. Visning og diskusjon av fotoreportasjen «Tsjernobyl tjue år senere».

6. Informasjon fra Medisinsk avdeling.

7.Slutttale av inspektøren i naturvernutvalget.

8. Foto for minne.

Konferansens mål:

1) identifisere betydningen av den elektriske kraftindustrien for landets økonomi;

2) vise den uløselige sammenhengen mellom økologi og økonomi;

3) identifisere de positive og negative aspektene ved energi;

4) å bruke kunnskapen om ulike skoledisipliner, overbevise om nødvendigheten av rasjonell miljøforvaltning for å bevare folks helse;

5) Formulere problemene i den elektriske kraftindustrien og skissere måter å løse dem på;

6) bidra til utvikling og styrking av en følelse av kollektivisme, evnen til å lytte til andre og respektere deres meninger.

II. Arbeid med å støtte notater.

Støttesammendrag nr. 1. Repetisjon er konsolidering.

Sammensetning av drivstoff og energikompleks. Sjekk deg selv!

II . Lære nytt stoff.

Støttenotater nr. 2 -1. Arbeid med læreboka.

Oppgave nr. 1. Ved å bruke teksten til § 3 og dataene fra tabell nr. 2 "Elektrisitetsproduksjon i Russland", svar på spørsmålene:

Betydningen av elektrisk kraft for det moderne mennesket.

Ved hjelp av tabell nr. 2, side 19, bestemme - (etter år, total produksjon, andel av elektrisitetsproduksjonen ved ulike typer kraftverk), trekk en konklusjon: (produksjonsnedgang eller vekst, typer kraftverk)

Elektrisitetsproduksjon i Russland

Tabell 1

år

Total produksjon, milliarder kW. H	Andel elektrisitetsproduksjon ved ulike typer kraftverk,
	TPP	vannkraftverk	NPP
1980
1990	1082
2007	1000

Din mening. Vil utviklingen av denne industrien påvirke utviklingen til andre næringer?

Analyse av diagrammer Hovedforbrukere av elektrisitet

Strukturen til den russiske elkraftindustrien

På konferansen vår deltar: representanter for avdelingene for historie, økonomi og økologi.

Grunnleggende oppsummering nr. 2 - 2. Arbeid i grupper etter avdelinger

Ordet gis til representant for Historisk institutt

3. Historisk bakgrunn.

år

Historiske fakta...
1389	Den første omtale av bruken av vannkraft i Moskva. Viljen til storhertug Dmitrij Donskoy indikerte vannmøller på elvene Yauza og Khodynka.
1881	Begynnelsen av bruken av elektrisk belysning i Moskva. De første 100 elektriske lampene ble tent, hvorav 24 opplyste området nær Kristi Frelsers katedral.
1900	Vladimir Grigorievich Shukhov - den første russiske ingeniøren På verdensutstillingen i Paris ble ingeniør V.G. Shukhov ble tildelt et diplom og en stor gullmedalje for å lage de mest økonomiske universelle dampkjelene.
1914	I Russland ble den første 70 kV kraftoverføringslinjen bygget fra et kraftverk nær Moskva til Moskva. Strømforbruket var på dette tidspunktet kun 12,8 kW/time per år (!) per innbygger. Og bare 20 prosent av landets innbyggere nøt denne fordelen med sivilisasjonen.
1920	Produksjonen av mellomstore og små turbiner startet i Moskva. Første trinn av Shatura kraftverk med en kapasitet på 5000 kW på torv ble satt i drift.
1920	Statens elektrifiseringsplan for Russland (GOELRO) ble utviklet og vedtatt.
1922	Landets første kraftoverføringslinje med en spenning på 110 kV ble satt i drift - Kashirskaya State District Power Plant i Moskva, og i 1933 ble en dobbelt så kraftig linje - 220 kV - satt i drift i Leningrad. Foreningen av kraftverkene Gorky og Ivanov gjennom nettverkene og etableringen av energisystemet til Ural begynte.
1936-1940 Lysbilde nr. 11	Lansering av de første vannkraftverkene - Skhodnenskaya og Ivankovskaya på Moskva-Volga-kanalen, Uglich vannkraftverk og kraftoverføringslinje - 220 kV Uglich-Moskva.
1948	Lansering av den første atomreaktoren F-1 på territoriet til det nåværende russiske forskningssenteret Kurchatov Institute. Opprettelse av det første radiokjemiske anlegget for isotopseparasjon.

Den frontale formen for å organisere elevenes pedagogiske aktiviteter gjør at alle elever samtidig kan utføre det samme arbeidet, felles for alle, og hele klassen diskuterer, sammenligner og oppsummerer resultatene.

Ordet gis til representant for Økonomisk institutt

4. Avdeling. Økonomi.

Elektrisitet produseres i ulike typer kraftverk.

1. Lytt nøye til forskernes meldinger og gjør et kort notat i støttenotatene - tabell og identifiser geografien til plasseringen av typer kraftverk ved å bruke atlaskart, sett hovedkraftverkene i Russland på konturkartet

Typer kraftverk

Type kraftverk

Fordeler	Feil	Plasseringsfaktorer	Geografi
TPP
vannkraftverk
NPP
Alternative kilder

Økonomi. TPP. Produksjonen er konstant, det er ingen sesongvariasjoner. Termiske kraftverk er lokalisert i områder med drivstoffproduksjon og energiforbruk.

Termiske kraftverk genererer både elektrisk og termisk energi.

Økonomi. Vannkraftverk. Hydrauliske kraftverk. Vannkraftverk er svært effektive energikilder fordi de bruker fornybare ressurser. De er enkle å kontrollere og har høy effektivitet (mer enn 80 %) Som et resultat er kostnadene for energi produsert ved vannkraftverk 5-6 ganger lavere enn ved termiske kraftverk.

Økonomi. vannkraftverk I de østlige regionene av landet, hvor enorme reserver av vannressurser er konsentrert i elvene: Angara, Yenisei, Ob, Irtysh, Lena, Vitim og andre, tillater naturlige forhold bygging av kraftige vannkraftverk. Et karakteristisk trekk ved byggingen av vannkraftverk var byggingen av kaskader på elver for å generere elektrisitet, forsyne produksjon og befolkning med vann, eliminere flom og forbedre transportforholdene.

Russlands totale tekniske vannkraftpotensial er 1670 milliarder kWh årlig produksjon.

Økonomi. For en av de mektigste i landet - Leningrad kjernekraftverk (effekt 4 millioner kW) for et års drift trengs bare noen få biler med uranråvarer, mens med samme kraft for et konvensjonelt termisk kraftverk trengs det 200 tusen biler med drivstoff.

Tekniske og økonomiske indikatorer for kjernekraftverk:

— liten mengde kjernebrensel;

— lave transportkostnader;

— manglende tilknytning til store elver eller forekomster av fossilt brensel;

- lave strømkostnader.

Økonomi. 5. (Avansert oppgave) Meldinger - "Utvikling av den elektriske kraftindustrien i Belgorod-regionen"

Fysisk trening.

Plakat – diagram over visuell-motoriske baner. Ved hjelp av spesielle piler er hovedretningene som blikket skal bevege seg i under kroppsøving indikert; forover-bakover, venstre-høyre, med klokken og mot klokken, figur åtte. Hver bane har sin egen farge. Dette gjør designet lyst, fargerikt og iøynefallende. Øvelser utføres kun mens du står, med den elektriske belysningen slått av.

Er produksjon mulig? på kraftverk? La oss tenke!

6. Energisystemer.

1. Kraftledninger

2. Unified Energy System of Russia.Hennes mål:

— Pålitelig forsyning av strøm.

— Dekker «topplaster».

— Bruk tidsforskjellen på Russlands territorium (i ett territorium er det natt og minimum strømforbruk, og på en annen kveld er det topp strømforbruk).

3.Plasser hovedkraftverkene på konturkartet ved å bruke kartet "Elektrisitet".

Ordet gis til representant for Økologisk institutt

7. Økologi.

Det termiske kraftverket går på kull.

Problematisk spørsmål

Kan det være en kilde til radioaktiv forurensning?

Økologi. Termiske kraftverk forurenser luften; slagg fra kullfyrte stasjoner okkuperer store områder;

ofte inneholder kull små mengder radioaktive urenheter, som uran, thorium og andre;

Når en enorm mengde kull brennes, konsentreres uforbrente radioaktive urenheter i sotpartikler og slagg.Økologi. Reservoarer av lavlandsvannkraftverk oversvømmer fruktbare flommarker, noe som fører til vannlogging.

Økologi. I tillegg er kjernekraftverk mer gunstige med tanke på strålesikkerhet enn kullkraftverk.

Dermed er dosen av radioaktiv stråling på grunn av utslipp fra kjernekraftverk 5-40 ganger mindre enn dosen fra utslipp fra termiske kraftverk med tilsvarende kraft.

Økologi. Ved normal drift forurenser atomkraftverk praktisk talt ikke miljøet.

Elektrisitetsproduksjon ved kjernekraftverk slipper ikke ut karbondioksid til atmosfæren og forverrer derfor ikke problemene knyttet til drivhuseffekten.

Økologi. Det ser ut til at atomkraftverk er svært lønnsomme stasjoner! Men problemet er at i tilfelle en ulykke kommer det radioaktive drivstoffet deres inn i miljøet, og forårsaker strålingssyke, som er dødelig for mennesker og forurenser området i 300 år.

Det forurensede området er omgitt av piggtråd, noe som gjør det ubeboelig.

Økologi. Atomkraftverk viste seg å være utrygge. Før Tsjernobyl-ulykken ble den alvorligste ulykken innen atomenergi ansett for å være ulykken i 1979 ved det amerikanske atomkraftverket Three Mile Island nær Harrisburg (Pennsylvania).

III . Noe å tenke på

Bibelen sier at bitre tider vil komme på jorden når en stjerne ved navn Malurt faller på den. Oversatt fra ukrainsk - Tsjernobyl - "Svart malurt". Den forferdelige profetien gikk i oppfyllelse.

… Gjengrodde grønnsakshager
Bibelsk malurt.
Og brannene på elvene ble slukket...
Landsbyene roper stille på hverandre
"Hodepine og kvalme."
Stille i skog og mark,
Stille på den tomme strekningen...

For en forferdelig fare de utgjør for alt levende
"verk av menneskehender" …
Tsjernobyl 2011

26. april 1986 skjedde en eksplosjon ved atomkraftverket i Tsjernobyl. Tsjernobyl-klokken slo. Han ble hørt av innbyggerne i Ukraina, Hviterussland, Russland og mennesker over hele planeten. Det høres fortsatt ut i dag. Hva skjedde i Tsjernobyl? "Bitter sti" av Tsjernobyl ...

… Livet er forsvarsløst
Og kjærligheten er øm.
Og Pass på Jorden
Pålegger hyllest.
Og nøyaktig ansvar
Må følge med
Stor kunnskap...

M. Dudin (inskripsjon på en atomreaktor, 1985)

Nedfallet av radioaktive produkter skjedde i mange områder av den vestlige delen av det europeiske territoriet til det tidligere Sovjetunionen, på Kola-halvøya og i Kaukasus. Radioaktivt regn falt i Østerrike, Tyskland, Italia, Norge, Sverige, Polen, Romania og Finland.

"Bittert spor" av Tsjernobyl... i Belgorod-regionen

— Områder i Belgorod-regionen med en kritisk miljøsituasjon, utsatt for radioaktiv forurensning som følge av ulykken ved atomkraftverket i Tsjernobyl.

— er representert i åtte administrative distrikter: Alekseevsky, Krasnensky, Novooskolsky, Krasnogvardeysky, Starooskolsky, Chernyansky, Veidelevsky og Rovensky.

Monument til ofrene i Tsjernobyl.

Installert i 1998 i Belgorod på Bogdan Khmelnitsky Avenue på initiativ av ofre for radioaktive katastrofer. Billedhugger A.A. Shishkov

IV . Institutt for medisin (radiobiolog) Symptomer på strålingsinfeksjon: munntørrhet, sår hals, nummenhet i lepper, tunge, skade på alle indre organer. Konsekvenser: døden er nesten uunngåelig.

Forferdelige konsekvenser...

Medisin. For å forbedre miljøsituasjonen i Belgorod-regionen ble det utført en rekke tiltak rettet mot å regulere miljøledelse og miljøaktiviteter:For første gang i Russland er det opprettet en statlig miljøinspeksjon, regionale, by- og distriktsinterdepartementale kommisjoner for miljøkontroll og miljøvern fungerer.

Medisin. Overvåking av nuklidsammensetningen i matprøver gjør det mulig å vurdere virkningen av kjernekraftverk på miljøobjekter.

Er produksjon mulig?"grønn energi" på kraftverk?

V . Assimilering av ny kunnskap og handlingsmetoder.

Støttenotat nr. 3. Konsolidering av det studerte materialet. Konsolidering av det studerte materialet.

Marker i konturkartPlassering av kraftverkene nevnt i timen.Spørsmål for konsolidering: -Hvorfor regnes den elektriske kraftindustrien som fortroppen i landets nasjonale økonomi?

— Liste hovedtyper av kraftverk. — Hvorfor krever arbeid ved atomkraftverk høyt kvalifiserte spesialister? — Plasseringen av hvilke typer kraftverk avhenger av terrenget? — Hva er et «energisystem»? — Hva er hovedfaktorene for å lokalisere alle typer kraftverk? — Hvilken plass inntar Russland i verden når det gjelder mengden elektrisitet som produseres?VI . Din mening. Er det mulig å produsere "grønn energi" i kraftverk? Fyll bordet.

Varenr.

«+» NPP	Varenr.	«-» NPP
	Liten mengde kjernebrensel		Atomstasjoner kan utgjøre en global trussel.
	Lave transportkostnader		Ulykker ved atomkraftverk medfører farlige miljøkonsekvenser over store områder, og påvirker et stort antall mennesker.
	Ingen forbindelse til større elver eller fossilt brenselforekomster		De geoøkologiske konsekvensene av en atomkraftverksulykke forblir akutte i svært lang tid.
	Lave strømkostnader.		Luftstrømmer og vann distribuerer radioaktive utslipp til territorier svært fjernt fra atomkraftverket (ved atomkraftverket i Tsjernobyl nådde høyden på utslippene fra nødenheten en høyde på 1200 m)
			Radioaktivt drivstoff lekker ut i miljøet, forårsaker dødelig strålingssykdom og forurenser området i 300 år.
			Problemet med deponering av radioaktivt avfall.

La oss tenke!

Er produksjon mulig?"grønn energi" på kraftverk?

VII . Hjemmelekser.

§ 3, spørsmål side 23.

Melding – presentasjon

Kommunal budsjettutdanningsinstitusjon

Ungdomsskole nr. 32 oppkalt etter "Unggarde"

Oktyabrsky-distriktet i Rostov-on-Don

Utvikling av en leksjonskonferanse om geografi for

ved hjelp av multimediepresentasjoner

om temaet «Europeiske sør. Republikken Nord-Kaukasus"

Sammensatt av:

Geografilærer, Kommunal utdanningsinstitusjon Videregående skole nr. 32

9. klasse

Økonomisk og sosial geografi i Russland

leksjonskonferanse «European South. Republikken Nord-Kaukasus"

Geografilærer, Kommunal utdanningsinstitusjon Videregående skole nr. 32

Leksjonstype: leksjon - konferanse

Leksjonens mål:

· fortsette å danne ideer og kunnskap blant skolebarn om de økonomiske regionene i Russland;

· introdusere studentene til særegenhetene ved den geografiske plasseringen og hovedtrekkene i naturen til republikkene i Nord-Kaukasus;

· studere egenskapene til regionens befolkning, dens sammensetning og struktur;

· analysere hovedproblemene i regionen - sosiale, økonomiske, miljømessige og mulige måter å løse disse problemene på.

Oppgaver lekse:

· utvikle elevenes evne til å etablere årsak-virkning-forhold;

· fremme dannelsen av en informasjonskultur;

· utvikle ferdigheter til å arbeide med ulike kilder til geografisk informasjon;

· bidra til å vekke kognitiv interesse for å studere den innfødte regionen og sosio-emosjonelle, patriotiske følelser for moderlandet;

· utvikle evnen til å samhandle i små grupper (kommunikative aktiviteter);

· forstå viktigheten av toleranse og sosial atferd i et multinasjonalt land;

· respekt for historien og kulturen, tradisjonene til folkene i Russland;

Leksjonsteknologier:

· sette opp utdanningsprosessen på en proaktiv basis;

· pedagogisk samarbeid;

· kritisk tenking.

Leksjonsmetoder:

· integrerende

· personorientert

Utstyr:

kart over Russland - politisk-administrativt, fysisk, Nord-Kaukasus, datamaskin og projektor; presentasjoner av studenter om republikkene i Nord-Kaukasus; atlass.

Forberedelse til leksjonen

Klassen er på forhånd delt inn i grupper, dette er representanter for republikkene, eksperter, korrespondenter. Det er 5-6 personer i en gruppe. Hver gruppe lager en elektronisk presentasjon om republikken.

UNDER KLASSENE

Jeg. Aktivering av referansekunnskap

Lærer stiller publikum spørsmål:

1. Liste trekk ved den økonomiske og geografiske posisjonen til Nord-Kaukasus?

2. Beskriv reliefftrekkene i området. 3. Hva er hovedgrenen for spesialisering av dette området?

4. Hva er kjennetegnene ved landbruksspesialiseringen til disse territoriene?

5. Hvorfor kalles Rostov-ved-Don «porten til Kaukasus»?

Hovedårsaken til å forene disse territoriene er fellesskapet mellom sosiale og økonomiske problemer. Hensikten med leksjonen vår: å bli kjent med de økonomiske og geografiske egenskapene til territorier ved å bruke eksemplet fra republikkene Adygea, Nord-Ossetia-Alania, Dagestan, Ingushetia;

avsløre de sosiopolitiske forutsetningene for utviklingen av sivilsamfunnet i Nord-Kaukasus; bestemme måter å løse religiøse og nasjonale problemer på (leksjonsmål, konferansearbeidsplan er skrevet på tavlen).

III. Hilsen deltakerne i leksjonen - konferansen:

(musikk av folkene i Kaukasus lyder)

Representanter for republikkene henvender seg til deltakerne på armensk, lezgin, aserbajdsjansk, assyrisk, adyghisk ingush:

"Hei, kjære gutter! Den vennlige familien til folkene i Nord-Kaukasus ønsker deg velkommen. Russland er en multinasjonal stat. Dens historie er historien om forholdet mellom dets folk. Hvert folk har sitt eget språk, livsstil, skikker og tradisjoner, kultur og arbeidsferdigheter. Dagens oppgaver er å skape betingelser for fred og velstand på vår jord!»

Elev leser et dikt av en russisk språklærer ved kommunal utdanningsinstitusjon ungdomsskole nr. 32 «Vennskap er kjærere enn alle»

Don Land - Moderland for alle,

Ulike mennesker lever på den.

Tross alt er de alle som fingre i en knyttneve,

Kjempet for livet på jorden

Og for gledens og frihetens skyld!

tatarer, russere, armenere,

tsjetsjenere, tyskere, ingush,

Lezgins, tyrkere, ukrainere,

georgiere, grekere, latviere.

Og vi vant krigen bare fordi

Det vennskapet forente oss,

Og vennskap med alle folkeslag er styrke,

Som ingenting kan erstatte,

Det er dette som gjør verden verdt å leve for!

Student leser ordene til Rasul Gamzatov

"Hver person fra en ung alder må forstå at han kom til jorden for å bli en representant for sitt folk, og må være klar til å ta på seg denne rollen.

En person får et navn, en hatt og et våpen en person blir lært innfødte sanger fra vuggen.

Uansett hvor skjebnen tar ham, må han alltid føle seg som en representant for det landet, de fjellene, den landsbyen hvor han lærte å sale en hest.

Når de spør deg hvem du er, kan du fremvise et dokument, et pass. Når du spør folket hvem han er, vil folket, som et dokument, presentere sin vitenskapsmann, forfatter, kunstner, komponist.»

Lærer Nord-Kaukasus er et sårt punkt på kartet over Russland. La oss huske og hedre minnet om de drepte i terrorangrep i Beslan, Moskva, Kaspiysk, Volgodonsk og andre byer.

(stille sorgfull musikk lyder)

Hovedproduksjoner i republikken:

Jordbruk

Vinlaging

Fiske

Folkehåndverk

Oljeproduksjon

Kraftproduksjon

I Dagestan er Lezgin-poetene S. Kochkhyurov og E. Emin, Kumyk-poeten I. Kazak, Avar-poeten Makhmud (M. Magomedov), og Dargin-poeten Batyray viden kjent. Rasul Gamzatov er en verdensberømt poet i republikken. Folkediktningen til Dagestanis er rik - sanger, eventyr, tradisjoner og legender.

De gamle bygningene i Dagestan er av stor interesse. I Derbent er Juma-moskeene og citadellet Naryn-Kala bevart. Tallrike bygninger og festninger forble i fjellområdene i Dagestan. Terrassene til fjellandsbyer er også gamle monumenter. Boligbygg bygget på 1700- og 1800-tallet. c danne en enkelttrinns struktur. Kuppelformede mausoleer, buede broer og arkitektonisk utformede kilder var vanlige.

Smykker i damekostyme er et spesielt tema for Dagestan-kvinner. Tidligere var gull og sølv mest verdsatt.

Dagestan kvinners klær er ekstremt varierte i form, materiale brukt, kunstnerisk sammensetning og dekor. Hvert kostyme har sitt eget kunstneriske bilde, sin egen individuelle uttrykksevne.

Folkene i Dagestan verdsetter menneskets dyder og fordømmer hans mangler. Populær visdom lærer:

Den første dyden til en person er intelligens

Det andre menneskeverdet er vennskap

Det tredje menneskeverdet er samvittigheten

Den fjerde menneskelige dyden er god oppdragelse

Den femte dyden til en person er lykke

Lezginka er en folkedans av de kaukasiske høylandet. Den berømte dansen "Lezginka" er kjent i Iran under navnet "Lazgi, Lezgi", i Georgia "Lekuri". Lezginka-dans er en konkurranse som viser behendigheten og utretteligheten til dansere. Det er umulig å entydig karakterisere moderne Dagestan-kjøkken. Retter som finnes i hver enkelt region i Dagestan har en spesiell smak. For eksempel, i hver nasjonal region tilbereder de khinkal, som serveres som det første eller andre kurset. Vanlige retter er "kurze" og "chudu", som tilberedes av urter, cottage cheese og grønnsaker.

Republikken Adygea

Landet Adygea har vært bebodd siden antikken. Skriftlige bevis om forfedrene til sirkasserne er tilgjengelig i verkene til antikke greske forfattere fra det 5. århundre f.Kr. e. Adygene, folket som ga navnet til republikken, er de eldste innbyggerne i Nordvest-Kaukasus, kjent siden 1200-tallet. som sirkasserne. Adyghe-språket tilhører Adyghe-Abkhaz-gruppen av kaukasiske språk.

I middelalderen gikk den berømte store silkeveien fra Europa til Asia her.

Forfedrene til sirkasserne skapte en kultur kjent i verdensarkeologien som Maykop. Dusinvis av hauger forbundet med legender og mystiske dysser vitner om dens lyseste blomstring blant de gamle kaukasiere, deres nære bånd med Europa og Østen.

Adygea autonome region - dannet 27. juli 1922. Den 28. juni 1991, på V-sesjonen til det regionale rådet for folkerepresentanter, ble erklæringen om statssuverenitet til den sovjetiske sosialistiske republikken Adygea vedtatt. Den russiske føderasjonens lov av 3. juli 1991 formaliserte transformasjonen av den autonome regionen Adygea til den sovjetiske sosialistiske republikken innenfor RSFSR.

Arealet til Adygea er 7790 kvm. km., lengden på grensene er 900 km, lengden på republikkens territorium fra nord til sør er 208 km, fra vest til øst - 165 km, 441,2 tusen mennesker bor i den. Republikken inkluderer 7 administrative distrikter: Giaginsky, Koshekhablsky, Shovgenovsky, Krasnogvardeysky, Maikopsky, Takhtamukaysky, Teuchezhsky. Adygea er en del av det sørlige føderale distriktet.

Plasseringen til Adygea i Sør-Russland, ved foten og fjellene i Kaukasus, i fluktene til store elver, er gunstig for utviklingen av territoriet og praktisk for forbindelser med naboene.

En av de store elvene i Adygea, dens naturlige grense i øst er Laba-elven. Det er den største sideelven til elven. Kuban. Begynnelsen anses å være sammenløpet av elvene Bolshaya og Malaya Laba. Lengden på selve elven Laba er 214 km, sammen med Bolshaya Laba er det 341 km; det totale arealet av dreneringsbassenget er 12 500 kvadratmeter. km. Vannregimet til elven Laby er unik, vanninnholdet varierer betydelig i henhold til årstidene. Kraftige utslipp og flom er mulig i nesten alle årstider unntatt vinteren. Årsakene til flom er vårsnøsmelting, sommersmelting av isbreer og høstbyger.

De viktigste skogsressursene er lokalisert i Maykop-regionen, hvor 98% av alle skoger er konsentrert. Lavfjellsskogene er dominert av engelsk eik og Gartvis eik. Her kan du også finne lønn, ask, kaukasisk pære, eple, kornel og hagtorn.

I en høyde av m gir eikeskog plass for et belte av bøkeskog. Sittende eik og kaukasisk agnbøk vokser også. Blant tertiærrelikviene kan du finne barlind her.

Faunaen i de øverste landskapssonene er representert av et betydelig antall endemiske arter og underarter. Kaukasisk mus, Promethean vole, Kuban tur, kaukasisk gems og steinmår er vanlig bare i Maykop-regionen. Hovedattraksjonen til republikkens fauna er fjellbisonen. Skogene i fjellrike Adygea er bebodd av kaukasisk hjort, kaukasisk tur, gems, kaukasisk brunbjørn, kaukasiske arter av oter, grevling, gaupe, villkatt, rev, furu og steinmår, etc.

Den ledende produksjonsgrenen er næringsmiddelindustrien, hvis andel av den totale produksjonen er mer enn 35%. De produserer hermetisert kjøtt, frukt og grønnsaker, godteri, pasta, vin og vodkaprodukter, ulike meieri- og kjøttprodukter. Tilstedeværelsen av skogressurser i republikken førte til utviklingen av trebearbeidings- og tremasse- og papirindustrien,

Produktene som er industritre og produkter laget av det, parkett, semi-cellulose, papp. Maskin- og metallbedrifter produserer og leverer mellomstore og tunge girkasser, teknologisk utstyr for tømmerhogst, skjære- og trebearbeidingsmaskiner, maskinnormaler osv. til ulike regioner i landet og utover.

Landbruk er et av de prioriterte områdene for økonomisk utvikling. Den ledende plassen er okkupert av dyrking og bearbeiding av korn, sukkerroer, oljefrø og essensielle oljevekster, grønnsaker og frukt, tobakk, oppdrett av storfe, griser, sauer, fjærfe og hesteavl.

De unike naturlige og klimatiske forholdene til Adygea bidrar til veksten av sørlige avlinger som fersken, kirsebær, kornel, kvede, pære, druer og te. Industriprodukter fra det agroindustrielle komplekset står for 32% av den totale industriproduksjonen i republikken.

Territoriet til Adygea tilhører den blandede turismesonen. Det er gunstige forhold for å organisere både idretts- og fritids- og utdanningsveier. Territoriet er fullt av naturgjenstander, hvorav mange har høy utfluktsverdi.

Regjeringen i republikken Adygea gjør mye arbeid for å tiltrekke turister og ferierende til regionen, og danner sitt positive image.

Befolkningen i republikken Adygea, per 1. januar 2007, er 441,2 tusen mennesker, inkludert 69,6 tusen mennesker - barn under 14 år. Gjennomsnittlig befolkningstetthet er 56,6 personer per 1 kvadratkilometer. km, som er nesten tre ganger høyere enn tilsvarende tall for Russland. Den høyeste befolkningstettheten er i områder som ligger på sletten - opptil 141 mennesker per 1 km.

Nord-Ossetia

Nord-Ossetia er rikt på fritidsaktiviteter. De balneologiske feriestedene Karmadon, Tamisk og fjell-rekreasjonskomplekset i Tseysky Gorge er veldig populære. Republikken er et av sentrene for turisme og fjellklatring i Nord-Kaukasus.

Republikken Ingushetia

Navnet på republikken kommer fra det russiske navnet på befolkningen (Ingush - fra navnet på landsbyen Angusht) og fra det georgiske suffikset -eti-, som totalt betyr "stedet der Ingush bor." Men dette navnet begynte å bli brukt først på 1700-tallet. Selve navnet på folket er "gIalgIay" - som betyr "bygger", "tårnboer"

Republikken Ingushetia dekker et område på 19,3 tusen km2, befolkningen er 460 tusen mennesker etter 2009-standarder.

Hovedstaden i republikken er byen Magas.

Det grenser til den tsjetsjenske republikken, men grensene er kun betingede.

Republikkens president - Yevkurov Janus-Bek

Bybefolkning - 198 tusen mennesker

Landlig befolkning - 269 tusen mennesker

Befolkningstetthet – 127 personer per km2

Gjennomsnittsalder – 26-28 år

Nasjonal sammensetning: Ingush 77 %, tsjetsjenere 20 %, russere – 2 %

De viktigste ressursene i republikken er olje, naturgass, marmor og leire. Olje er selvfølgelig grunnlaget for drivstoff- og energikomplekset. Omtrent 11 millioner tonn olje produseres i året. Termiske kilder brukes som vann til helsebading og som drikkemineralvann.

Fjell og ren luft er hemmeligheten bak Ingushs levetid. Republikken har mange termiske kilder, vakre landskap og et stort utvalg av historiske monumenter. Et spesielt trekk ved republikken er den unike, tradisjonelle konstruksjonen av hus. De fleste av befolkningen bor i fjellområder, så hjemmene deres er rett og slett unike! Bygningene tåler skred fra fjell og fallende steiner.

Den mest favorittmaten til Ingush er kjøtt. Det mest konsumerte kjøttet i republikken er lam og fjærfe. Nasjonalretten er lam stekt over kull, dekorert med grønnsaker.

Nasjonaldrakten til Ingush ligner veldig på kostymet til Don-kosakkene. Men Ingush skiller seg fra kosakkene ved lysstyrken og mangfoldet av kostymestoffene (i dette tilfellet kvinner) og tillegg av saueull. For kvinner var det en sundress-kjole laget av flere lag, håret var som regel delvis dekket med et skjerf. For menn kan vi ikke gjenta bunaden. Den består av en vest og en høy lue laget av saueull. Tidligere var det bare en gift mann som fikk bruke svart caps og vest, men nå har dette mistet sin mening.

Den viktigste tradisjonen for hele eksistensen til Ingush er respekt og ære for forfedre. På hver ferie er det vanlig å besøke slektninger på kirkegården. Den samme tradisjonen inkluderer fullstendig lydighet mot foreldre. En annen interessant tradisjon er gjestfrihet. Enhver person som gikk inn i et Ingush-hus ble umiddelbart gjest. Gjesten fikk mat og om nødvendig overnatting for natten.

Ingush er muslimer. De dominerende religionene i republikken er sunniislam og ortodoks kristendom. Det er 45 moskeer i drift. Og i landsbyen Sleptsovskaya er det et islamsk institutt.

Industri i republikken er dårlig utviklet. Bare oljeindustrien trives, alt annet er på tilbakegang. I tillegg til oljeproduksjon har republikken kjemisk industri, strikke-, metallbearbeidings- og godteriindustri (fabrikker).

VII. Oppsummering av leksjonen

Lærer Gutter, vi ble kjent med presentasjonene som hjalp oss med å svare på hovedspørsmålene i leksjonen vår. Jeg foreslår at du svarer skriftlig på følgende spørsmål i arbeidsboken hjemme:

(spørsmål projiseres på skjermen)

1. Nord-Kaukasus har alltid tiltrukket seg innbyggere fra andre deler av landet, hvorfor? Spesifiser minst tre faktorer.

2. Fremhev de mest presserende samtidsproblemene i denne regionen.

· Karaktersetting

· Hjemmelekser

Leksjonskonferanse om geografi om emnet:

"Folkehåndverk i Russland."

(9. klasse)

Epigraf til leksjonen: "Arbeid er bra hvis det er nytte og sjel i det."

Leksjonens mål : å introdusere studenter til geografien til russisk folkehåndverk, historien om deres opprinnelse, kunstnerisk verdi; dyrke patriotisme; gi yrkesveiledning.

Utstyr: Khokhloma, Gzhel-retter; Gzhel produkter; veving; strikkede produkter; litteratur om emnet; fysisk kart over Russland som indikerer steder for utvikling av industrier.

I løpet av timene.

1.Informasjon om emnet for leksjonen, sette mål og mål.

2.Lærer. Du kan bare bli forelsket i Russland når du ser all sjarmen til sjenert natur, lar den tragiske og heroiske historien til det russiske folk passere gjennom sjelen din, beundre skjønnheten til arkitektoniske ensembler, lytte til de berømte Rostov-klokkene og ta kontakt med ditt hjerte de vakre kreasjonene til det russiske folket.

Mennesket har lenge søkt å dekorere hjemmet sitt og alt det møtte i hverdagen. Når han lagde noe, tenkte folkehåndverkeren ikke bare på dets praktiske formål, men glemte heller ikke skjønnhet. Fra de enkleste materialene - tre, metall, leire, stein - skapte han ekte verk av dekorativ og anvendt kunst. Mestringshemmelighetene ble gitt videre fra far til sønn. For å elske, må du se og vite alt dette. I dag skal vi bli kjent med kunsten til folkehåndverk.

Så la oss åpne leksjonen - konferansen "Folk Crafts of Russia". La oss begynne å bli kjent med dem i Gzhel. Jeg inviterer dere alle til Moskva-regionen, til landsbyen Gzhel, hvor vi vil bli kjent med et håndverk kjent i hele Russland - Gzhel-porselen.

GZHEL

Elev . Sørøst for Moskva, langs Yegoryevskoye-motorveien, ligger omtrent tre dusin landsbyer og grender side om side. En av dem, det tidligere volostsenteret, er Gzhel. Opprinnelsen til dette navnet er assosiert med ordet "brenne". Leireprodukter ble brent i en ovn ved høy temperatur. Gzhel ble først nevnt i skriftlige kilder i 1339 i det åndelige brevet til den russiske prinsen Ivan Kolita. Siden den gang har det vært en av de mest lønnsomme volostene. På midten av 1600-tallet ble det oppdaget hvitbrennende leire på de stedene, som var overlegen i kvalitet enn leirene i Vest-Europa. I andre halvdel av 1700-tallet ble produksjonen av Gzhel-vin etablert her. majolica - glaserte røde leireprodukter malt med hvit, gul, blå, grønn og brun maling. Leire ble brukt til å lage kanner, krus, vaskeservanter, servise, vakre leker i form av fugler og dyr, figurer av bondekvinner, små bokser og mye mer. På begynnelsen av 1800-tallet bestemte Gzhel-beboerne seg for å legge kalk til leiren. Det viste seg semi-fajanse . Fra dette øyeblikket begynner de berømte blå blomstene, bladene og knoppene på en hvit bakgrunn å vokse - en utelukkende Gzhel-tradisjon. Malestilen med koboltblå maling er i ferd med å bli klassisk. En maling gir opptil tretti nyanser. Mesterlig utførelse av en blomst med en enkel kombinasjon av brede slag med et sett med maling på den ene siden kalles agashka. Produksjonen av semi-fajanse var et stort fremskritt. Men likevel var skåren ganske tykk. Utviklingen av fine keramikkteknologier begynte. Bonden Afanasy Kiselev lyktes med dette, og brukte ti år på det. Han mestret hovedtypene av kunstnerisk maleri: penselmaling, fargevask, relieff, lysekroner; belegg med metallsalter, noe som gir produktene en metallisk glans som "gull", "kobber", "sølv", "perlemor". I 1820, etter å ha mestret fin fajanse, begynte Gzhel-mestere å forstå porselens hemmeligheter. Den første av mesterne var Pavel Kulichkov.

Det var en tid da Gzhel-fisket falt i tilbakegang og fabrikkproduksjonen gikk ned. Årsaken til dette er krigene tidlig på 1900-tallet, ødeleggelsene etter revolusjonen, mangelen på råvarer og drivstoff. I 1925 ble en stor artell, "Art Ceramics," grunnlagt i landsbyen Turygino. Under den store patriotiske krigen ble den stengt. Og det begynte å fungere igjen i 1945 takket være A. B. Saltykov og N. I. Bessarabova. I 1972 ble Gzhel-partnerskapet grunnlagt. Den russiske maleren B.M. Kustodiev sa at Gzhel tekanner og kopper blomstrer med "magiske blå blomster."

SJAL OG SJAL

Lærer. I lang tid i Rus var et skjerf et tilbehør til en kvinnes kostyme. Bøndene vevde skjerf, dekorerte dem med broderi og trykket tette mønstre på dem.

(Demonstrasjon av skjerf).

Elev. I XIXårhundre oppsto produksjonen av skjerf og sjal i Russland. Moten for dem kom fra Frankrike. Hun er fortsatt i live i dag. I Pavlovsky Posad, nær Moskva, lager håndverkere vakre sjal og skjerf, som er etterspurt både her i Russland og i utlandet. (Utførelse av ditties).

Dere, mine venner, står ikke på sidelinjen,

Og syng ting om skjerf mer muntert.

Det er to blomster på lommetørkleet - en blå og en liten blå.

Ingen vet om kjærlighet, bare jeg og min kjære.

Jeg skal knytte skjerfet godt så vinden ikke river det.

Jeg skal kjøre bilen gjennom engen så min kjære kan se det.

Min motstander i et hvitt skjerf

Den snurrer foran elsklingen som en slange på en pukkel.

Orenburg dunet skjerf.

Elev . Orenburg skjerf er ikke mindre kjent i Russland og i verden. Pyotr Ivanovich Rychkov var den første som fortalte om dem. I 1762 dukket artikkelen hans "Topography of the Orenburg Province" opp i magasinet "Monthly Works for the Benefit and Amusement of Employees." Rychkov var en av de første som ble seriøst interessert i geiter. Han besøkte gjeterne, så prøver av dunprodukter og foreslo å etablere en dunstrikkeindustri i regionen. Blant Kalmyks og Kasakherne var dunstrikking "døv". Ural Cossack kvinner brukte blomstermønstre i strikking - levende motiver av naturen. På vinterkveldene strikket de delikate sjal og tynne, skjøraktige, snøhvite gjennombrutte skjerf.

1861 En enkel kosakkkvinne, Maria Nikolaevna Uskova, i Orenburg sendte inn en skriftlig forespørsel til guvernøren om å akseptere og sende henne dunskjerf til verdensutstillingen i England. Anmodningen ble innvilget. Før utstillingen stengte var alle skjerfene utsolgt. Noen måneder senere leverte en representant for kosakkhæren og mot kvittering ga henne en medalje "For sjal laget av geitedun", et diplom og 125 sølvrubler. Etter utstillingen organiserte det engelske selskapet Lipner en stor bedrift for produksjon av Imitation for Orenburg-produkter. Men Orenburg-dunskjerfet skylder i stor grad sin ære til geiteoppdretternes kunst.

Macrame

Elev . Å knytte knuter i tau for praktisk bruk er en av menneskehetens eldste oppfinnelser. Evnen til å knytte knuter på et tau og veve garn i antikken ble høyt verdsatt og ble ansett som en familiedyd. Det gikk i arv fra far til sønn, fra generasjon til generasjon. I dag bruker vi knuter og veving, uten engang å tenke på det faktum at deres alder beregnes ikke engang i århundrer, men i årtusener. Slike knuter som bleket, rett og arbor tjente innbyggerne i det gamle Egypt for 5 tusen år siden. Dette bekreftes av arkeologiske funn. Så en lysthusknute ble funnet på utklipp av riggingen til seilskipet til farao Cheops. Den rette knuten var utbredt blant romerne og grekerne. Imidlertid var oppfinnerne av de mest geniale og praktiske knutene sjømenn. På tidspunktet for flåtens storhetstid var det rundt 500 typer knop i maritime anliggender.

Sjømenn, da de kom tilbake til land etter en lang separasjon, ga flettede gjenstander som var fantastisk i design og praktfull i utførelse til sine koner og kjære. Over tid lærte kvinner av sjømenn kunsten å gjøre et enkelt tau om til en elegant og delikat ting. De vever forskjellige smykker fra tynne tråder: anheng, belter, øredobber, sjal, hatter, vesker, sko.

STRIKKING

Student . Håndstrikking har blitt veldig populært. Håndstrikk er et vakkert, eldgammelt, men ikke aldrende håndverk. Det er virkelig massekunst, som har samlet inn biter av opplevelsen av kunstnerisk kreativitet fra alle tidsepoker og folkeslag. Strikking er i stadig utvikling og forbedring, så ingen strikkearbeid kan være helt komplett og komplett.

( Demonstrasjon av strikkevarer).

Strikking er en av de fritidsaktivitetene som kombinerer forretning med fornøyelse. Mange hevder at mens de strikker "tenker de godt" og at nervene roer seg. Mønsterstrikk er et område av tradisjonell folkekunst som har fått kommersiell betydning og utvikler seg i dag. Strikkede strømper, sokker og votter laget av hjemmespunnet saueull er en uunnværlig del av russiske bondeklær. Vanligvis kommer de i en farge. Men i noen områder tiltrekker festlige strikkede gjenstander oppmerksomhet med sine elegante mønstre. De ble laget i nord og i regionene i provinsene Ryazan, Penza og Tula. De russiske landsbyene langs elvene Mezen og Pinega er spesielt utmerkede. Pyntestrikking er spesielt vanlig blant de finsk-ugriske folkene, komiene, fra hvem denne kunsten kunne ha gått videre til russerne som bodde ved siden av. Moderne mønstret strikkehåndverk finnes også i tradisjonelle områder. Nå strikker de elementer av fasjonable dame- og sportsklær, samt tillegg til kostymet: hatter, damevesker, skjerf, vester, etc.

I byen Tengushev, Mordovisk autonome sovjetiske sosialistiske republikk, er det et håndverk med russisk mønstret strikking. I ornamentikken deres, sammen med geometriske, er det plantemotiver som minner om de trykte designene publisert på slutten avXIX– begynnelseXXårhundrer for nålkvinner. For tiden får tradisjonene med folkemønstret strikking spesielt relevant og lovende betydning. Det finnes mange varianter av ull som det spinnes tråder fra for håndstrikking. Dette er varianter av Angora, Merino, kamelull og mohair.

Lærer. Avslutningsvis vil vi bli kjent med den gylne Khokhloma.

Elev. Khokhloma børste!

Tusen takk!

Fortell et eventyr for livsglede!

Du, som sjelen til folket, er vakker,

Du, som mennesker, tjener fedrelandet!

V. Bokov

La oss ta en titt på den lille utstillingen "Tremaleri", som presenterer Gorodets- og Khokhloma-malerier. Golden Khokhloma gleder oss med et opprør av farger, fortryller, kjærtegner sjelen, vekker glede og respekt for mesterne som skapte denne skjønnheten.

Khokhloma er en eldgammel landsby, tapt i villmarken i de tette Trans-Volga-skogene. Denne landsbyen er nevnt for første gang i dokumenter.XVIårhundre. Under Ivan the Terrible var Khokhloma kjent som et skogområde kalt "Khokhloma Ukhozheya" (et sted ryddet for skog for dyrkbar jord). Maling av retter ble utført av bønder som bodde i landsbyer som ligger rundt Khokhloma: Novopokrovskoye, Semino, Khryashi og Kulichino. Khokhloma-maleteknikken er assosiert med varmbehandling av produkter og krever mye erfaring og dyktighet. Ulike typer treredskaper ble dekorert med maleri. Hvite umalte kopper, skåler, stativer og saltbøsser ble først tørket og deretter dekket med et flytende lag av leire, som lukket porene i treet. Etter tørking ble disse gjenstandene smurt med rå linolje og plassert i ovnen over natten. Deretter ble de dekket med tørkeolje og tørket igjen. De tørkede varene var klare ved middagstid. Et mønster ble påført overflaten med svart og rød maling med en tynn pensel. Den malte gjenstanden ble igjen oljet og plassert i ovnen. Khokhloma-malerier brukte bilder av planteformer (gresspynt). Khokhloma-kunsten blomstret på 60- og 70-talletXXårhundre. På dette tidspunktet begynte de å lage sett med retter til festbordet.

I utsøkt grasiøse tegninger dukker det opp eventyrlige blomster som ligner på iris og tulipaner, subtiliteten til grafisk skrift minner om miniatyrmaleri. Gull representerer et lykkelig, rikt liv, tilfredshet, renhet og skjønnhet. Og gress, blomster, bær og blader minner folk om ungdom og styrke.

Konklusjon .

Lærer. Alt som omgir mennesket, med unntak av naturen selv, har blitt skapt over tusenvis av år av hans hender. Tiden feier bort hele stater fra jordens overflate, et sted synker øyer til bunnen av havet, og kontinenter endrer formen på kontinentet. Mange dyrearter, fugler og fisker forlater de grønne områdene og havets dyp for alltid, klimaet på planeten endrer seg, de eldgamle språkene og skikkene til mange folkeslag forsvinner. Under de vanskeligste forholdene, med utrolig hastighet, forsto de første innbyggerne på jorden av en eller annen grunn harmonier og søkte å lage gjenstander som ikke bare var nødvendige, men også uttrykksfulle i form, dekorert med selv de mest primitive ornamenter. Verdens største museer og private samlinger har verk av både høy klasse og unremarkable gjenstander. De er laget av tre og edle metaller, stein, bein, perlemor, bjørkebark, lær eller porselen.

Folk dekorativ og anvendt kunst er resultatet av kreativiteten til mange generasjoner av mestere. I dag tjener kunstneriske produkter laget av folkehåndverkere fra forskjellige materialer som en uunnværlig del av menneskelig hverdag; de kom inn i hverdagen som nødvendige gjenstander.

Det er ikke så dyrt som rødt gull,

Og det er dyrt at gode håndverkere.

Takk alle sammen. Leksjonen er over.

Mål:å formulere konseptet om folkehelse blant studenter,

AVSLØRING AV FUNKSJONENE I MODERNE DEMOGRAFISKE PROSESSER,

For å gjøre elevene kjent med den menneskeskapte innvirkningen på geografiske skjell,

For å tiltrekke studentenes oppmerksomhet til miljøproblemene i hjemlandet,

Danne deres evne til selvstendig å tilegne seg kunnskap, arbeide med tilleggslitteratur, statistiske data,

Å innpode elevene en kjærlighet til naturen og en ansvarlig holdning til miljøet.

På konferansen deltar: representanter for Senter for statlig sanitær og epidemiologisk overvåking i Rossoshansky-distriktet, en representant for komiteen for beskyttelse av miljøet og naturressurser, en sykepleier fra skole nr. 6, korrespondenter fra magasinene "Helse ", "Økologi", aviser "Boomerang", "Geografi", "For overflod", demografer.

Lærer.

Kjære gjester! Kjære konferansedeltakere! I dag har vi samlet oss i dette rommet for å diskutere svært viktige saker. Konferansen vår er dedikert til den sanitære og epidemiologiske situasjonen i Rossoshansky-distriktet. Over hele verden vokser bekymringen for den økologiske tilstanden til rommet rundt oss. Oppmerksomheten til alle som bor på jorden trekkes mot problemer som krever en seriøs tilnærming til løsningen og krever umiddelbar deltakelse fra hele menneskeheten i å forhindre den forestående katastrofen.

Ordet "økologi" oversatt fra gresk betyr "hjem, det umiddelbare miljøet til en person." Hver person trenger å tilegne seg kunnskap om vårt "hjem". Hvordan er miljøsituasjonen i vår by og region? Hvilken innvirkning har det på helsen til beboerne? I dag skal vi berøre tilstanden til luftbassenget og dets innvirkning på helsen til den yngre generasjonen.

Korrespondent for avisen "For Abundance".

Lesere av avisen vår er interessert i den demografiske situasjonen i Rossoshansky-distriktet. Alle snakker om den demografiske krisen i landet, men hvordan er det i byen vår?

Representant for CSES.

Russland er det største landet målt i areal og rangerer på sjetteplass i verden når det gjelder befolkning. Etter min mening bør en av hovedindikatorene for et lands utvikling være den demografiske situasjonen i landet. Den demografiske krisen er et av de mest presserende temaene i Russlands økonomiske geografi. Hva skjer i Rossoshansky-regionen? Per 1. januar 2001 var den totale befolkningen 97 000 mennesker. Av disse er 44 907 menn og 52 093 kvinner. Antall fødsler i 2000 var 808 personer, og 1654 mennesker døde. Antall dødsfall overstiger antall fødsler, d.v.s. hastigheten på naturlig økning ble negativ, og prosessen med avfolking ble en realitet. Befolkningen i regionen øker bare på grunn av innvandrere fra de tidligere sovjetrepublikkene i USSR.

Hva er årsaken til den demografiske krisen?

Forsker - demograf.

Som du vet, er befolkningens forventede levealder sterkt påvirket av dens materielle velvære. Det bestemmes ikke bare av det oppnådde forbruket av materielle, åndelige og sosiale varer og tjenester, men også av hele settet med forhold som former befolkningens moderne livsstil. Overgangen til markedsøkonomi er ledsaget av liberalisering og kraftig prisøkning på mat og industrivarer, medisiner, boliger og fellestjenester mv. Dette gjenspeiles i nivået på trivsel, helse og forventet levealder. Mange er usikre på fremtiden. Den vanskelige miljøsituasjonen i vårt område påvirker også helsen vår.

Korrespondent for avisen Geografi.

Hvilke konsekvenser venter oss hvis fødselsraten synker?

Forsker - demograf.

Konsekvensene av den demografiske krisen vil merkes av alle, økonomisk vekst kan stoppe på grunn av mangel på arbeidere, skoler og barnehager vil stå tomme, «vi vil bli en nedslitt nasjon.

Korrespondent.

Er det mulig å løse dette problemet?

Forsker - demograf.

Det er behov for akutte statlige tiltak. Å øke fødselsraten er det mest fordelaktige bidraget til økonomien. Dette har lenge vært forstått over hele verden og alle stimulerer fødselsraten så godt de kan. I Japan belønner store selskaper sine ansatte med biler og betydelige bankkontoer for hvert barn som fødes. I Storbritannia betaler staten innbyggerne 1000 pund for nyfødte. I 1983 utvidet USSR betalt foreldrepermisjon for mødre. Så fødselsraten har hoppet halvannen gang på to år. Så kanskje vår regjering bør tenke på hvordan de kan hjelpe unge familier.

Korrespondent for magasinet Helse.

Kan du nevne de vanligste sykdommene hos den yngre generasjonen i vårt område?

Representant for CSES.

Korrespondent for avisen «Be Healthy».

Ved å bruke eksempelet på en hvilken som helst skole i byen, kan du fortelle oss om forekomsten av sykdom hos barn?

Helsesøster ungdomsskole nr. 6.

Årsaken til økningen i sykelighet i skole nr. 6 er på mange måter forverringen av miljøsituasjonen i byen. Tilfeller av bronkial astma, akutt lungebetennelse og allergiske reaksjoner har blitt spesielt hyppige. Antall dager savnet på grunn av sykdom vokser stadig. Som følge av en grundig medisinsk undersøkelse ble det funnet en positiv MANTU-reaksjon hos 56 personer, bronkialastma hos 5. Hver femte student som har hatt en akutt luftveisinfeksjon har en komplikasjon til luftveissykdommer.

Korrespondent for avisen "Boomerang".

Vi snakker om luftveissykdommer, men alt dette er direkte relatert til den atmosfæriske luften vi puster inn. Hvordan går det i byen og regionen når det gjelder luftforurensning?

Representant for miljøvernutvalget.

Blant de skadelige stoffene som slippes ut i atmosfæren er støv, nitrogendioksid, fenol, formaldehyd, bly, ammoniakk og svoveldioksid. De viktigste forurensningene i atmosfærisk luft er de eksisterende industribedriftene til Minudobreniya JSC, et asfalt- og betonganlegg, kjelehus som opererer på fast brensel og kjøretøy.

Korrespondent

Vi har en lungelege tilstede. Kan du gi oss et vitenskapelig grunnlag for luftveissykdommer? Hvordan kan en luftøkolog se økningen i prosentandelen av lungesykdommer?

Lungelege.

Pust er en av reflekshandlingene. Metning av blod med oksygen er svært viktig for normal funksjon av kroppen. Hjerneceller og hjertemuskel er spesielt følsomme for mangel på oksygen. Hjerneceller reagerer på sin mangel med en reduksjon i ytelse, og hjertemuskelen reagerer med smerte. Tilførselen av oksygen til kroppen avhenger av kvaliteten på luften vi puster inn. Luften i dårlig ventilerte områder er dårlig mettet med oksygen og inneholder en stor mengde skadelige urenheter. Det akkumulerer ammoniakk, hydrogensulfid, fettsyrer og hydrokarboner dannet under nedbrytning av organiske stoffer (svette, talg, avskallet epitel). Oksygeninnholdet i det synker, og mengden karbondioksid øker. Resultatet er redusert ytelse, økt tretthet og økt hodepine.

Korrespondent.

Vi har hørt informasjon om virkningene av luftforurensning på luftveiene, men hvordan reagerer andre organsystemer?

Det er kjent at tilstanden til det endokrine systemet, spesielt skjoldbruskkjertelen, kan tjene som en indikator på miljøforurensning. Spesielt hos barn med høy følsomhet for påvirkning av forurensninger. Under en undersøkelse av skolebarn i byen Rossoshi og regionen ble det funnet en forstørret skjoldbruskkjertel hos 25 % av barna. Det forekom tre ganger oftere hos jenter enn hos gutter.

Problemene som ble diskutert på vår konferanse angår alle innbyggere på vår jord - det være seg en voksen eller et skolebarn. Hvilken hjelp kan unge borgere i landet vårt gi for å løse problemene som ble reist på konferansen?

Studenter.

For det første må vi forbedre vårt miljøutdanningsnivå. Ikke forurens miljøet med husholdningsavfall, ikke brenn søppel eller løv. Husk: ren luft er nøkkelen til helse. Delta i landskapsarbeidet i byen vår. Delta i en konkurranse med miljøideer. Krev miljøtransparens fra tjenestemenn. Likegyldighet til miljøproblemer er katastrofalt for oss alle. Ren luft, klar himmel over hodene våre, blomstrende gater og grønne torg for oss alle.

Vi "forbedrer" naturen, og glemmer at vi selv trenger forbedring. Det er ikke naturen som krever ytterligere transformasjon – menneskeheten trenger nye livsgrunnlag. Jeg appellerer til DERE, konferansedeltakerne og våre gjester, til alle innbyggerne i byen vår, for i dagens situasjon kan vi bare gjennom felles innsats avverge trøbbel.

Generell leksjon om emnet: "Globale problemer for menneskeheten."

Leksjonsmål: konsolidere og generalisere kunnskap om globale problemer for menneskeheten, deres essens, årsaker til forekomst og måter å løse hvert av disse problemene. Være i stand til å underbygge den viktigste ideologiske ideen om emnet: atomkrig kan ikke være et middel for å oppnå politiske, økonomiske, ideologiske eller noen mål. Kjenne til og riktig anvende nøkkelbegrepene i emnet: globalt problem, miljøkrise, befolkningsstabilisering, energikrise, marin økonomi, global prognose. Konferansen deltar av: Presidenten for Geographical Society, korrespondenter fra tidsskriftene: "Problems of Ecology", "Questions of History", "Health", "New Time", samt observatører på miljømessige, politiske og sosiale spørsmål .

President for sivilforsvaret.

Globale problemer dekker hele verden, hele menneskeheten, utgjør en trussel mot dens nåtid og fremtid, og krever felles innsats og felles handlinger fra alle stater for å løse dem, og danner en trekant: befolkning - sosial og økonomisk utvikling - miljø.

Korrespondent for magasinet "Problems of Ecology".

Vi arvet ikke jorden fra våre forfedre. Vi tar det fra våre etterkommere. Hva er formene og faktorene for miljøpåvirkning? I hvilken grad avhenger løsningen på miljøproblemet av hver enkelt innbygger på planeten vår?

Ved å "erobre naturen" har folk i stor grad undergravd det naturlige grunnlaget for sin egen livsaktivitet, stabiliteten i verdens økologiske systemer og redusert det biologiske mangfoldet på planeten, noe som har ført til en merkbar forringelse av miljøet. "Naturen pleide å skremme mennesket, men nå skremmer mennesket naturen," sa den franske oseanografen Jacques-Yves Cousteau. I noen land og områder har miljøsituasjonen nådd nivået av en økologisk krise. En global miljøtrussel har dukket opp ikke bare for nåtiden, men også for fremtidige generasjoner. Dramatisk situasjon med vannforsyning. Omtrent 40% av menneskeheten føler "vannsult", 60% av landet er okkupert av ørken og semi-ørken land. Jorden er en liten ball i universet, og det er det eneste stedet hvor menneskeheten kan overleve eller gå til grunne. En miljøkatastrofe har påvirket planeten vår.

Andre spaltist om miljøspørsmål.

Den menneskelige påvirkningen på naturen er enorm: avskoging, ørkenspredning av landet, pløying av de siste områdene som er egnet for jordbruk, vannforurensning, forurensning av jorden med kjemikalier. Utslipp av ulike gasser til atmosfæren skaper drivhuseffekten. I løpet av de siste 100 årene har temperaturen på jorden steget med 0,6 grader.

Første spaltist om miljøspørsmål.

FNs motto er "Vi har én jord!" "World Conservation Strategy" er et omfattende handlingsprogram for alle land i verdenssamfunnet, vedtatt av FN. Den viktigste måten å løse miljøproblemet på er å organisere produksjon og ikke-produksjonsaktiviteter til mennesker.

Korrespondent for magasinet "Spørsmål om historie".

Hva er essensen av problemet med fred og nedrustning, forebygging av en ny verdenskrig, d.v.s. globale problemer nummer 1?

Spaltist om politiske spørsmål.

Forskere har beregnet at det i løpet av de siste 5,5 årtusenene har vært 15 tusen kriger på planeten vår. Men ingen steder før var det en reell mulighet for å ødelegge hele land og kontinenter. Det oppsto i forbindelse med opprettelsen av kjernefysiske, kjemiske og bakteriologiske våpen i kombinasjon med missilteknologi. På 1980-tallet brukte verden mer enn 1 billion på militære formål. dollar per år. De væpnede styrkene i alle land utgjorde 30 millioner mennesker, og totalt var rundt 100 millioner mennesker involvert i militære forberedelser. Verden har allerede samlet monstrøse midler for masseødeleggelse, tilstrekkelig til å gjentatte ganger utrydde alt liv på planeten vår. Verden har kommet til et så kritisk punkt når Hamlets spørsmål "Å være eller ikke være?" sto ikke lenger opp foran enkeltmennesker, men foran hele menneskeslekten. Slik vurderer geografer de mulige klimatiske konsekvensene av en atomkrig. Forekomsten av massive branner etter en utveksling av atomangrep ville bidra til dannelsen i atmosfæren av en kontinuerlig sky av sot, røyk, brenning, og ville føre til en mørklegging av hele jordens overflate - en "atomnatt", som ville føre til til et fall i temperaturen med 15-20 grader, og i noen områder - opp til 40, dvs. til begynnelsen av "atomvinter" og massedød av flora og fauna. Det er derfor problemet med fred og nedrustning, forebygging av en ny verdenskrig, overlevelse og selvoppholdelse av menneskeheten virkelig har blitt problem nr. 1.

Korrespondent for magasinet Helse.

Hva er det demografiske portrettet av planeten på 1900-tallet?

Spaltist om sosiale spørsmål.

Det demografiske problemet er et av århundrets problemer. Den demografiske krisen i utviklede land har ført til en forstyrrelse i befolkningens reproduksjon og en reduksjon i befolkningen. Den demografiske eksplosjonen av Afrika, Asia og Latin-Amerika, på den ene siden, gir en bølge av frisk styrke og vekst i arbeidsressurser, og på den andre skaper ytterligere vanskeligheter i kampen for å overvinne økonomisk tilbakestående og kompliserer løsningen av sosiale problemer. Demografisk politikk – regulering av befolkningens reproduksjon – bestemmes av den demografiske situasjonen i landet.

Korrespondent.

Er det en sammenheng mellom energi- og råvareproblemer?

På global skala er energi- og råstoffproblemer tvillingproblemer. De dukket opp på 70-tallet. Problemer med ressurstilgjengelighet har tidligere fått en viss alvorlighet, men vanligvis gjaldt dette individuelle regioner og land. På bare 3 tiår etter krigen ble det utvunnet mer mineralbrensel og råvarer fra jordens tarm enn i hele menneskehetens tidligere historie. I følge forskernes beregninger ble 180 milliarder tonn kull, 85 milliarder tonn olje, 40 milliarder tonn jernmalm, 280 milliarder tonn kobbermalm og 100 tusen tonn gull utvunnet fra jordens tarmer. Av dette beløpet står de siste tretti årene for 50-85 % av all produksjon.

Korrespondent

Hvorfor har matproblemet blitt mest akutt i utviklingsland?

Spaltist om økonomiske spørsmål.

Foreløpig er det ifølge FN bare 1/3 av verdens befolkning som får mat. For tiden observeres en ekstremt vanskelig situasjon med matforsyning i Afrika, Sør- og Sørøst-Asia. For å løse matproblemet er det nødvendig å utnytte ressursene til avlingsproduksjon, husdyrhold og fiske bedre. Den naturlige måten er å utvide åker-, beite- og fiskefelt. Arealet med land som er egnet for jordbruksdyrking på planeten vår er 3,2 -3,4 milliarder hektar, og mindre enn 50% brukes fortsatt. Alle fruktbare og beleilig plasserte landområder er utviklet, så store utgifter vil kreves for å utvikle nye landområder. Dette er den omfattende måten. Den intensive banen, dvs. øke den biologiske produktiviteten til eksisterende land er forbundet med bruk av bioteknologi, bruk av nye høyytende varianter, nye metoder for jorddyrking, utvikling av mekanisering og landgjenvinning For å mate verdens befolkning, volumet av landbruksproduksjonen må dobles. Den intensive veien er den viktigste for å løse matproblemet. Matmangel i den moderne verden skyldes ikke naturlige årsaker, men sosioøkonomiske årsaker. I utviklingsland råder irrasjonell, rovdrift av naturressurser Som et resultat av jorderosjon, salinisering av vannet land, overdreven beite, primitiv landbruksteknologi, dyrking av de samme avlingene under forhold med høy befolkningstetthet, jordforringelse og en reduksjon i. Derfor er andelen av landbruksproduksjonen i utviklingsland 53%, og andelen av befolkningen er derfor 77%.

Korrespondent.

Hva er forholdet mellom menneskehetens globale problemer? Hvordan går det med utforskning av rom? Observer på de nyeste teknologiene. Rommet er et globalt miljø, menneskehetens felles arv. Romprogrammer har blitt betydelig mer kompliserte implementeringen av dem krever konsentrasjon av teknisk, økonomisk og intellektuell innsats fra mange land og folk. Romutforskning har blitt et av de viktigste internasjonale globale problemene. Fredelig romutforskning er mulig ved å bruke de siste prestasjonene innen vitenskap og teknologi, produksjon og ledelse, som gir enorm rominformasjon om jorden og dens ressurser. Funksjonene til fremtidens romindustri, romteknologi og bruken av romenergiressurser blir mer og mer tydelige. Forskere har utviklet prosjekter for bygging av romsolkraftverk. Hvert av de globale problemene har sitt eget spesifikke innhold, men de er alle nært forbundet: energi og råvarer med miljømessige, miljømessige med demografiske, demografiske med mat, etc. En spesiell. stedet er okkupert av problemet med fred og nedrustning, forebygging av ny verdenskrig. Militær produksjon avleder enorme menneskelige, energi- og råstoffressurser, og materielle ressurser som trekkes tilbake fra sfæren av fredelig arbeid, utdanning, helsevesen og miljøvern. Overgangen fra en våpenøkonomi til en nedrustningsøkonomi begynner.

President for sivilforsvaret. Globale problemer er komplekse. Jordens og verdenshavet skjuler fortsatt mange uutnyttede og uoppdagede rikdommer, tradisjonelle vil bli erstattet av nye ressurser, vitenskapelig og teknologisk revolusjon vil bidra til å forbedre den økologiske balansen mellom samfunn og natur, og den moderne befolkningseksplosjonen er ikke en evighet fenomen. Globale problemer er relatert til løsningen av vitenskapelige, tekniske, økonomiske, sosiale og politiske spørsmål. Under fredsforhold og den vitenskapelige og teknologiske revolusjonen står ikke menneskelig sivilisasjon i fare for ødeleggelse på grunn av overbefolkning, mangel på ressurser og miljøforurensning.

Metodeutvikling for geografilærere. Leksjons pressekonferanse.

Likte? Vennligst takk oss! Det er gratis for deg, og det er til stor hjelp for oss! Legg til nettstedet vårt til ditt sosiale nettverk: