Et lag som holder på vann. Farg laget som skal holde på vann og vis med en pil i hvilken retning

Emne: Våren og dens dannelse.

Leksjonstype

Kombinert.

Mål:Å danne begrepet en fjær hos elevene.

Oppgaver

Pedagogisk:

Gi elevene en idé om hvordan fjærer dannes.

Korrigerende og utviklingsmessig:

korrigere elevenes logiske tenkning gjennom øvelser i å etablere årsak-virkningsforhold
fylle opp det aktive og passive vokabularet til elevene.

Pedagogisk:

dyrke observasjon og uavhengighet.

Utstyr

Multimediautstyr, kort for selvstendig arbeid.

I løpet av timene

^ ORGANISERING AV BEGYNNELSEN AV LEKSJONEN

Sjekke beredskap for timen, sjekke sitteplasser, kommunisere tema og mål for timen.

Sjekker lekser:

I tidligere leksjoner lærte vi om landvann. La oss se på hvilke vannmasser det er på land.

^ Arbeid med kort:

Oppgave: velg riktig svar og understrek det. (applikasjon)

Oppgave: signer hvilken kolonne som snakker om farene ved reservoarer, og som snakker om fordelene (vedlegg)

Som vi vet kan reservoarer være kunstige og naturlige.

^ Arbeid i styret: Understrek navnene på kunstige reservoarer.

Navnene på reservoarene er skrevet på tavlen: POND, RESERVOIR, LAKE, SWAMP

Resten av klassen jobber med læreren:

1.Hvem lager naturlige reservoarer? (Naturlige vannmasser er skapt av naturen)

2.Nevn de naturlige vannmassene på land

La oss nå lytte til ________________, som jobbet med et kort.

3.Hvor innsjøer oftest dannes.

4. Vis en rennende innsjø på bildet

5. Vis på bildet en lukket innsjø

6.Hva bruker folk dammer til?

7.Fortell oss om skadene som ble forårsaket under bygging av reservoarer.

8. Fortell oss om fordelene med reservoarer

^ OPPDATERT OG KONTROLLER ELEVENES KUNNSKAP OM EMNET

I dag i leksjonen skal vi bli kjent med begrepet en fjær. Temaet for dagens leksjon er "Våren og dens dannelse"

^ Arbeid i notatboka: Åpne notatbøkene, skriv ned tallet, Klassearbeid, leksjonsemne Våren og dens utdannelse.

I løpet av leksjonen må vi finne svaret på spørsmålet:

^ Hvordan dannes en fjær? (skrevet på tavlen)

Og kunnskapen du har fått i biologi- og naturhistorietimer vil hjelpe deg med å svare på dette spørsmålet.

La oss huske hvor vannet kommer fra på jorden?

^ U: faller som nedbør

Hva slags nedbør kjenner du til?

U: regn, snø, hagl, dugg osv.

Så: Om våren smelter snøen, om sommeren regner det. Hva skjer med vann som faller på bakken?

^ U: sølepytter og bekker dukker opp som renner ut i elver.

Hva skjer med vann under påvirkning av solen?

U: fordamper

Som vi sa, renner en del av vannet inn i elver, en del av vannet fordamper, og den andre delen absorberes i jorda.

Hva vokser på overflaten av jorda? (planter). Trenger planter vann? Hvor får de det fra?

Så i jorda absorberes vann av plantenes røtter.

^ LÆR NYTT MATERIAL

Men hva skjer med det meste av vannet som siver ned i jorda?

For å svare på dette spørsmålet, la oss se nærmere på skjermen.

Lysbilde: Vann falt på bakken som regn. Hva vil skje med vannet?

Det meste sivet gjennom jordlaget og møtte et lag med sand på vei (husk, kan sand tillate vann å passere gjennom?)

Riktig nok lar sand vann passere gjennom, så lagene av jord og sand kalles vanngjennomtrengelig raser

Gjennom et lag med sand når vann et lag med leire eller stein.

Husker du fra biologikurset, lar leire og harde bergarter vann passere gjennom?

U: nei

Ikke sant. Derfor kalles lag med leire og harde bergarter vanntett det vil si ugjennomtrengelig for vann.

Vann samler seg over disse lagene. Men kan det samle seg vann her i det uendelige?

U: nei

Ganske riktig, vannet begynner sakte å renne i retningen der steinene heller. Vann strømmer under jorden til det når overflaten av disse lagene. Dette er en fjær, kilde, nøkkel.

Lysbilde: med definisjon Nikita A. hva er en fjær? (leser)

Arbeid i notatboken din: skriv ned definisjonen av en fjær.

EN VÅR er et sted hvor underjordisk vann kommer til jordens overflate.

PHYSMINUTT

La oss se igjen på hvordan en fjær dannes eksperimentelt:

Jeg skapte et lite stykke jord i et kar på bordet. Det nederste laget består av leire, over er et lag med sand og det øverste er jord. Rør er laget av et lag med sand og leire som vil hjelpe oss å se prosessen med dannelsen av våren.

Hvilket lag forventer du at vann skal begynne å komme ut av? (Lag med jord, sand eller leire?)

EKSPERIMENT: La oss starte et eksperiment: nedbør falt til bakken fra en sky (hell vann).

Var gjetningen vår riktig?

Hvilket lag stoppet vannet?

^U: leirelag.

Hva heter steiner som ikke lar vann passere?

U: vanntett

Hva heter stedet der underjordisk vann kommer til overflaten?

U: vår

Rekk opp hånden hvis du noen gang har sett en vår.

Hvordan vil du beskrive kildevann?

Vannet om våren er rent, gjennomsiktig, kaldt. Hvorfor tror du?

^ Lytt til svarene

Hva får vann til å varme opp på jordoverflaten: i sølepytter, elver, innsjøer osv.

U: fra solen

Kan solen varme opp vannet som renner under jorden?

^ U: nei, solen kan ikke varme den opp

Konklusjon: det er derfor vannet er kaldt.

Hvilke lag passerer vann gjennom før det når overflaten?

U: gjennom jord og sand

Hva skjer med skittent vann som føres gjennom sand?

^ U: Det blir renset.

Konklusjon: derfor er vannet rent.

Kaldt, rent vann kommer ut av bakken til overflaten. Hun graver et hull for seg selv. Vannet fra bekken gir opphav strøm.

^ KONSTRUKSJON AV LÆRT MATERIAL

Nå skal jeg lese deg et dikt, vær oppmerksom på hvordan kildevann er beskrevet i diktet.

Dikt: Vår

Ivan Bunin

I ødemarken i skogen, i ørkenen av grønt,

Alltid skyggefull og fuktig,

I en bratt kløft under fjellet

En kilde fosser ut av steinene iskald:

Det koker, leker og haster,

Spinning krystall klubber,

Og under de grenede eikene

Glass går smeltet.

Og himmelen og fjellskogen

De ser, tenker i stillhet,

Som småstein i lett fuktighet

Mønstrede mosaikker skjelver.

Hvordan beskrev Bunin vannet om våren i diktet sitt?

Lysbilde : La oss nå se igjen i figuren på hvordan en fjær dannes.

Basert på bildet, fortell oss gjennom hvilke lag vannet passerer?

Hvilke lag holder på vann?

Vis på skjermen hvor vannet kommer til jordens overflate

Vis våren på bildet

Vis begynnelsen av strømmen i bildet

Lysbilde: K Hvilket lag er vanntett? Velg riktig svar på skjermen

^ Spill: "Finn feilen"

Det er festet kort på magnettavlen som kan brukes til å beskrive vann, men er alle egnet for å beskrive kildevann?

Din oppgave er å gå til brettet og fjerne kortet som ikke er egnet for å beskrive kildevann. Hver person fjerner bare ett kort.

^ GJØRETE, REN, KALDT, SKITTEN, GJENNOMSIKTIG, VARMT, SMEKKER.

Brettet skal forbli: RENT, KALDT, TRANSPARENT, SMAKKER.

Et spill:

Hver av dere har kort i en konvolutt. Oppgaven er å ordne kortene i den rekkefølgen som er nødvendig for å danne en fjær.

La oss nå teste oss selv. Kall en elev til tavlen og legg kortene på en magnettavle.

Det er 4 kort på magnettavlen med bildet av: jord, sand, leire, vann (ordnet ute av drift: leire, sand, vann, jord, steiner). Vil det dukke opp en fjær med dette arrangementet av steiner?

^ FORKLARING OG OPPTAK AV LEKSER.

S.56-57 svar på spørsmål 1;2,3,4

Tegn et diagram over dannelsen av fjæren i notatbøkene dine. Farg de permeable lagene med en brun blyant, og de vanntette lagene med en rød blyant.

^ OPPSUMMERING

Lærerspørsmål:

Hvilket emne studerte du i klassen?
Hvilke lag går vann gjennom når en kilde dannes?
Hvordan dannes fjærer?

Karaktersetting

Applikasjon:

^ DAM, RESERVOIR, INNJØ, SVAMP

Selvstendig arbeid:

Hver elev har kort på magnettavlen med definisjonen av rekkefølgen av dannelsen av en fjær. Oppgave: Sett kortene i rekkefølge

Kall en av elevene til tavlen og legg kortene i riktig rekkefølge på magnettavlen. Resten er selvsjekkende.

Til slutt, hør historien:

Tre reisende møttes på samme vår.

Våren rant ut av et steinete sted. En tett skog vokste rundt den, hvis greiner og blader skygget for våren. Vannet om våren var rent, kaldt som is og glitret som glass. På stedet der vannet rant ut, satte noen en stein på størrelse med en gryte, boret den, hog den, og på stedet der vannet rant ned, hugget innskriften: «Hei, reisende, vær ren, som denne våren ." Da de tre reisende, etter å ha drukket mye vann, leste inskripsjonen, sa en av dem, tilsynelatende en kjøpmann:

Her er det skåret ut smarte ord. En bekk fra kilden renner dag og natt, uten opphør, og renner til fjerne land; og jo lenger det renner, jo flere bekker renner inn i det. Så når den renner, blir den til en stor elv. Av dette følger følgende konklusjon: «Du, mann, arbeid også uten opphør, stopp aldri og heng deg ikke i latskap; Hvis du gjør dette, vil du til slutt bli stor og oppnå målet ditt.»

Den andre reisende var en fattig vismann; han ristet på hodet og sa:

Nei, jeg tror ikke det. Betydningen av denne inskripsjonen er mye mer betydningsfull enn du tror. Denne våren er klar til å hjelpe alle: den som sykler av varmen, den gir kjølighet og glede til sjelen, den som er tørst, den slukker tørsten, og for alt dette forventer han ikke belønning fra noen. Og i så fall er meningen med denne inskripsjonen denne: Hvis du gjør noe godt mot noen, så ikke pålegg ham forpliktelsen til å svare i natura. Dette er hva denne inskripsjonen sier.

Den tredje - en reisende, en veldig slank, kjekk ung mann sto stille. Kameratene hans spurte ham hva han mente. Den unge mannen svarte:

Jeg tror noe annet. Hvis vannet i denne kilden sto rolig på ett sted, da ville gress og rusk som falt ned i det gjørmete og forurense det; da ville ikke mennesker og dyr elske våren så mye. Men siden våren renner kontinuerlig dag og natt, er den renset og alle elsker den for dette. I så fall er meningen med inskripsjonen denne: hold din sjel og kropp ren, som denne våren, for når du ser inn i den, ser du hvordan solens skinn og gressets refleksjoner reflekteres i den, hvis ser de på det? Hold derfor sjelen din, som denne våren, åpen for alle - la alt i den være synlig. Det er det jeg tror inskripsjonen sier.

Kilder har blitt et symbol på de tingene som er mest kjære for oss - vår fars hjem, regionen der vi vokste opp, moderlandet. Det er ikke for ingenting at ordene "Motherland" og "spring" har en felles rot.

Lar deg bruke lag og blandingsmoduser som grunnlag for å komponere bildene dine.

Lag

For å prøve å forstå "hva bildelag er", la oss se på to fotografier. En av dem vil bli brukt som bakgrunn (eller bunnlag), og den andre vil bli brukt som det første laget plassert over bakgrunnen:

Du kan tenke på "lag" som flere gjennomsiktige lysbilder plassert i en stabel. Paint.NET viser denne stabelen med lysbilder som om du så på dem ovenfra. Samtidig er det ikke noe perspektiv (fjerne lag reduseres ikke). For å bedre forstå hvordan dette fungerer, la oss se på fotolagene våre fra siden, og ikke ovenfra:

Piksler og åpenhet

Hvert lag i Paint.NET består av piksler som er lagret i RGBA-formatet. "RGB"-delen av akronymet refererer til fargene (rød, grønn og blå) som brukes til å formidle fargeintensitet. "A" (alfa)-delen angir variabelen som brukes til å lagre informasjon om pikselens gjennomsiktighet. Alfa kan variere fra 0 (helt gjennomsiktig) til 255 (helt ugjennomsiktig). Andre programmer kan bruke grenser fra 0 til 100 %.

Hvis pikselen er gjennomsiktig, vil fargen på pikselen som ligger "under den", i stedet for fargen, vises, det vil si fargen på pikselen i det nedre laget. For å vise et lagdelt bilde på en standard dataskjerm, bruker Paint.NET en alfakanalteknikk.

Gjennomsiktige piksler kan imidlertid ikke vises på en dataskjerm. For på en eller annen måte å indikere gjennomsiktigheten til laget, bruker Paint.NET en bakgrunn som ligner et sjakkbrettbilde:

Åpenhet

Hvis du ser en bakgrunn som denne, betyr det at en del av bildet ditt er gjennomsiktig. Sjakkbrettbildet er ikke en del av bildet. Du kan tenke på det som et virtuelt eller "null" bakgrunnslag som alltid er plassert under alle andre lag som vises i lagvinduet.

Men, som allerede nevnt, er ikke "sjakkbrettet" en del av bildet. Hvis du lagrer bildet, når du ser det eller bruker det i et annet program, vil det ikke være noe sjakkbrett der (med mindre det andre programmet også bruker sjakkbrettet for å indikere gjennomsiktighet).

Lag og opasitet

Selv om hver piksel har informasjon om sin gjennomsiktighet, har hvert lag også en opasitetsverdi knyttet til seg. Disse to parameterne er like, og kan i de fleste tilfeller betraktes som det samme. Du kan tenke på et lags opasitet som "alfa"-verdien for hver piksel i laget.

For eksempel, hvis vi tar det øverste laget og gradvis reduserer opasiteten fra 225 til 0, vil vi få følgende bilder, som viser lagene som en stabel med lysbilder og slik de vises på en dataskjerm:

Det øverste laget er helt ugjennomsiktig

Det øverste laget er gjennomskinnelig

Det øverste laget er helt gjennomsiktig

Blandingsmoduser

Lagets blandingsmodus spesifiserer hvordan laget blandes med laget under det. For å endre blandingsmodus, velg ønsket lag i lagvinduet, og åpne deretter egenskapene. Du kan åpne egenskapene til et lag ved å bruke en spesiell knapp i lagvinduet eller i. I alle fall vil følgende vindu åpnes:

Ikke alle navn på lagblandingsmodus er "intuitive", så eksperimentering anbefales alltid. Hver blandingsmodus beskrevet nedenfor brukes på de to lagene diskutert ovenfor med opasitetsnivået satt til 255.

I eksemplene nedenfor vil begrepet "sammensetning" bli brukt for å referere til resultatet av å blande de to aktuelle lagene. Den "endelige" komposisjonen er det du ser på dataskjermen etter å ha brukt en bestemt blandingsmodus.

Normal
Standardmodus brukes som standard. Hver piksel i laget blandes inn i komposisjonen basert på opasitetsverdien. Hvis topplaget er helt ugjennomsiktig, dekker det det nederste laget helt. Etter hvert som gjennomsiktigheten til det øverste laget avtar, begynner det nederste laget å vises gjennom.

Multiplikasjon
Denne modusen multipliserer de synlige fargene i det nederste laget med fargene i det øverste laget. Som et resultat blir bildet mørkere. Når hvitt multipliseres med en annen farge, endres det ikke. En lignende effekt oppnås ved å plassere to lysbilder (den ene oppå den andre) og dirigere bildene over på en skjerm.

Addisjon(Tilsetningsstoff)
Fargeintensiteten til pikslene i begge lagene legges sammen. Komposisjonen er alltid lysere, med unntak av helt svarte piksler i bildene.

Mørkere basen (Color Burn)
Skaper effekten av forbrenning av det nedre laget under påvirkning av det øvre. Det vil si at de mørke områdene i det øverste laget brukes til å gjøre bunnen mørkere. Fargemultiplikasjon og metningsøkning brukes. Resultatet ser veldig kontrastrikt ut.

Lysere basen (Color Dodge)
Det motsatte av forrige modus - bunnbildet "brenner ut" under påvirkning av toppfargen. Når du bruker denne modusen, forbedrer de lyse områdene i det øverste laget lysstyrken til det nederste laget. Mørke områder har ingen effekt. Det vil si at de største endringene skjer mot hvitt.

Reflektere
Denne blandingsmodusen kan brukes til å gi glans til objekter eller høylys.

Gløde
Det samme som forrige modus, men som etter å ha endret rekkefølgen på lagene.

Overlegg
Avhengig av fargeintensiteten til lagets piksler, brukes Screen Dodge-modus (for mørke farger) eller Multiply-modus (for lyse farger).

Forskjell
Trekker det øverste laget fra bunnen. Hvis en piksel på det øverste laget er hvit, blir en piksel på det nederste laget invertert. Hvis en piksel på det øverste laget er svart, endres ikke pikselet på det nederste laget. Hvis en piksel på det øverste laget samsvarer med bunnen, er resultatet en svart piksel. Det vil si at matchende farger vil være svarte. Utilpassede fragmenter vil bli farget.

Negasjon
Ved første øyekast ligner denne modusen den forrige, men faktisk fører den til motsatt effekt. I stedet for å gjøre fargen mørkere, lyser den opp.

Erstatning med lys (Lighten)
Når du bruker denne modusen, forblir bare de lyseste fargene på begge lagene, noe som resulterer i et lysere bilde enn vanlig lagdeling.

Erstatning med mørk (Mørk)
I denne modusen plasseres piksler i et lag i det resulterende bildet bare hvis de er mørkere enn de tilsvarende piksler i et annet lag.

Skjermlys
Det motsatte av Multiply-modus ved at den multipliserer fargen på det nederste laget med det øverste laget. Som et resultat vil bildet bli lysere, som om vi projiserte det med to overheadprojektorer.

Unntak (Xor)
Denne modusen brukes først og fremst til bildeanalyse i stedet for bildebehandling eller komposisjon.

Moderne kreativitet og håndverk tilbyr mange veldig interessante og uvanlige teknikker, inkludert teknikken når bilder males ved å skrape på voks. Denne teknikken for å tegne grattage, eller voksografi, kalles. Resultatet av slikt arbeid ligner på en gravering.

Scratch - hva er det?

Hva er grattage-tegneteknikken? Den bokstavelige oversettelsen av dette begrepet er "skrape" (som kommer fra det franske verbet gratter, oversatt "å klø"). Ripe er egentlig en type gravering. Det er sant at meningene til forskjellige artister er forskjellige om denne saken. Hvis vi tar som gravering ethvert bilde oppnådd ved å påføre strøk uten tilstedeværelse av maling, så er grattage en typisk gravering. Akkurat som enhver blyanttegning.

Hvis vi tar som gravering kun det som påføres en spesiell hard overflate (som tre eller metall), så er tegning ved hjelp av grattageteknikken en slags etterligning av gravering laget på papp eller veldig tykt papir. Tegninger ved hjelp av denne teknikken er laget med en litt skarp gjenstand (som en penn, en spesiell meisel, en spiss pinne) på en overflate som tidligere er forberedt for maleriet.

Stadier for å lage et mesterverk ved hjelp av grattage-teknikken. Trinn én - hvordan velge en graveringsbase

For å lage et mesterverk ved å bruke en så interessant teknikk, må du først forberede papp eller et ark med tykt papir (whatman-papir kan brukes). Deretter har kunstneren flere alternativer.

Alternativ én er å la papiret være hvitt.

Alternativ to er å gjøre denne basen farget ved å bruke akvareller på den på en kreativ måte.

Alternativ tre er å male grundig over pappen med vanlige voksstifter. Du kan bruke én farge, eller du kan skissere flerfargede flekker og striper (du trenger et ganske tykt lag), uten å etterlate tomme flekker.

Alternativ fire - du kan bruke farget papp som base.

Alternativ fem er å klargjøre papp med en ferdig tegning på. For eksempel et stykke av en sjokoladeboks eller et notatbokdeksel, som lar deg prøve å skrape hjemme, med et minimum av materialer for hånden.

Trinn to - påføring av voks

Etter å ha forberedt basen, må du påføre voks på den. Dette kan også gjøres på ulike måter.

Alternativ én - gni inn i basen

Alternativ to er å rive lyset i en beholder og legge det i et vannbad. Når voksen har smeltet, påfør voksen på den forberedte pappen med en liten børste.

Alternativ tre er å tenne det (dette er et lite nettbrettlys) og tegne voks på en børste direkte fra lyset, og overføre det til pappen.

Hvis du tidligere har påført vokstrinnet på basen, må du hoppe over trinnet. Riktignok, hvis påføringen av fargestifter virket ujevn for deg, kan dette korrigeres på dette stadiet. Prøv å forbedre situasjonen litt med et løsemiddel (ta for eksempel terpentin).

Det er på grunn av bruken av slike materialer at ripepapir er perfekt for barns utvikling. Men profesjonelle håndverkere bruker kritt, spesiell leire og eggeplomme i stedet for voks. Men disse materialene er fortsatt for de som lenge har visst hva grattage-tegneteknikken er i barnehagen, bruken av slike grunnleggende ting er upassende.

Trinn tre - legg til farge

På dette stadiet må du male over det påførte vokslaget. Og det kan være alternativer her. Du kan gjøre dette ved hjelp av vanlig mascara. Kanskje under prosessen vil den rulle nedover overflaten av voksen, da må du være tålmodig og påføre flere lag. Det er også mulighet for å påføre mascara med en bomullspinne eller svamp.

Et annet alternativ for å male overflaten er å bruke gouache. Malingen kan ha absolutt hvilken som helst farge, og den kan også påføres flekker. Riktignok er denne metoden bare god når kunstneren har en klar ide om det ferdige resultatet. Denne typen gravering vil være mindre slitesterk, og under arbeidet flekker og flekker gouachen på alt rundt.

Og til slutt, det tredje alternativet - grattage-tegningsteknikken innebærer også bruk av True, og det er finesser her - som regel herder akryl til en film, og det er mulig å skrape med små uregelmessigheter, akkurat som polyetylen er ripet. Du må være ekstremt forsiktig med denne typen belegg. Forresten er det bedre å dekke arbeidsflaten og gulvet rundt bordet, ellers vil alle overflater bli strødd med små blekkvokssmuler.

Trinn fire - magien med gravering av utseende

Det er her den virkelige magien begynner. Her trenger du en hvilken som helst lett spiss gjenstand, for eksempel en strikkepinne, en spiker, en tannpirker, en engangsgaffel (som er flott for å tegne havbølger), etc. Det enkleste alternativet er forresten en kulepenn som har sluttet å skrive. Og la oss begynne å skape! Selvfølgelig bruker profesjonelle artister, for hvem skrapeteknikken ikke er ny, spesielle kuttere (kuttere), men for amatører og nybegynnere vil de oppførte tilgjengelige verktøyene være tilstrekkelige. Du vil skrape det øverste laget av maling, og hvit (eller farget, hvis basen tidligere ble malt over) plass vil vises i ripene. Naturligvis kan du skrape ikke bare prikker, linjer eller striper, du kan også fjerne, om nødvendig, hele deler av malingslaget, for eksempel tegne blomsterblader.

Det finnes forresten også en variant av den omvendte skrapeteknikken - skraping av mørk papp, som er dekket med lys maling på toppen.

Hvis gouache (eller blekk) ruller av fra det forrige laget behandlet med voksstifter eller blyanter, kan du først avfette basen med talkum (bare dryss på toppen og tørk av med en bomullspad).

For å unngå at gouachen setter flekker på hendene når du skraper ut designet, tilsett litt PVA i malingen før du påfører den og bland godt. Eller, når du tegner, legg et stykke rent papir under hånden din, som hviler på arket.

Og hvis du vil finne ut hva skrapepapir er og prøve å overføre en hvilken som helst tegning fra et album, en bok eller et magasin til papirarket ditt, vet at det er veldig enkelt å gjøre. Overfør først tegningen til kalkerpapir, og deretter fra kalkerpapiret, trykk lett, påfør en lett kontur av tegningen på et ark som er forberedt på forhånd for riper. Og først etter det skraper den skikkelig.

Tilbake fremover

Merk følgende! Lysbildeforhåndsvisninger er kun til informasjonsformål og representerer kanskje ikke alle funksjonene i presentasjonen. Hvis du er interessert i dette arbeidet, last ned fullversjonen.

Leksjonens mål:

Gi det første konseptet med en fjær.
Basert på laboratoriearbeid, snakk om dannelsen av en fjær
Å utvikle elevenes kognitive evner: oppmerksomhet, hukommelse, logisk tenkning, kreativ aktivitet og interesse for emnet, uavhengighet.
Fremme en omsorgsfull holdning til kilder, natur og helsen din.

Utstyr:

Presentasjon om emnet for leksjonen.
Spansk sang "Live, Spring". S. Belikov
Musikk for avslapning
Tegneserie "Hare Koska og våren"
For eksperiment: kopper, trakter, leire, sand, jord, vann, bomullsull
Tegninger
Mineralvann og glass.

UNDER KLASSENE

I. Organisatorisk øyeblikk(lysbilde 1)

II. Sjekker lekser

Arbeid i grupper. Spill "Ikke la raden din ned" (lysbilde 2)

Klassen er delt inn i 2 lag "Rosinka" og "Droplet"

– Gjett gåtene:

Jeg er vann, og jeg svømmer på vann.
Det er en vannbro på vannet.

– På en varm sommerdag er det veldig behagelig å drikke musserende vann eller juice med is. Hvilke egenskaper ved is bruker folk i denne oppskriften? ( Toner, fjerner tørst, avkjøler)
– Hvorfor pleide innbyggerne i det fjerne nord å bygge hus av snø? ( Fordi snø og is er dårlige varmeledere) Iglo
– Hvem kan nevne flere egenskaper ved snø og is? ( Snø er hvit, ugjennomsiktig, luktfri, løs, smelter ved oppvarming. Is er fargeløs, gjennomsiktig, luktfri, hard, smelter når den varmes opp.)
– Hvilke egenskaper ved damp gjør den usynlig for oss? ( fargeløs og gjennomsiktig)
– Hvordan kan du bevise at vann lett blir til damp, og damp til vann? ( Når vannet koker, begynner det å bli til damp. Du må holde en avkjølt tallerken over den. Platen vil bli dekket med dråper vann.)

III. Kunngjøring av leksjonens tema og forklaring av det nye temaet

Ser på begynnelsen av tegneserien "Koska the Hare and the Rodnichok" (til øyeblikket haren møter Rodnichok)(lysbilde 3)

– Hva lærte du fra begynnelsen av tegneserien? ( hvordan haren Koska møtte Rodnichok)
– Vi vil også møte fontanelen i klassen i dag, og du vil lære mye om det. Temaet for leksjonen vår heter "Fjærer" (lysbilde 4)
-Hva er en vår? ( Kilde, nøkkel)
- La oss spille spillet "Jeg er en hydrogeolog." Hvem vet hva dette ordet betyr? ( Dette er en person som studerer grunnvann)

(lysbilde 5) Hydrogeologi(fra hydro og geologi), vitenskapen om grunnvann, studerer dets sammensetning og egenskaper, opprinnelse, distribusjons- og bevegelsesmønstre, samt interaksjon med bergarter.

Vår oppgave finne ut hvordan kilder dannes, hva slags vann de inneholder. La oss gjøre laboratoriearbeid.

Laboratoriearbeid(lysbilde 6)

Jordens overflate består av tre lag: jord, sand og leire. (lysbilde 7)

Sikkerhetstiltak

Foran deg er ferdige trakter fylt med jord, sand og leire. La oss helle vann i dem og se hva som skjer. På slutten av arbeidet vil vi trekke en konklusjon og lære om dannelsen av våren.
Gutta heller vann i ferdige trakter fylt med jord, sand og leire og ser hvordan det siver ut.

konklusjoner: Vann siver gjennom jord og sand, men leire slipper ikke vann gjennom.
– Hva slags vann er det i glasset?
- Ren.
Basert på denne erfaringen vil vi spore dannelsen av våren. (lysbilde 8)

Det regner. Den passerer gjennom jord og sand til den møter et lag med leire. Vann samler seg og renner nedover den skrånende overflaten til det finner en vei ut. Dette uttaket kalles en fjær.
En kilde som en liten bekk renner fra kan være begynnelsen på en elv. (lysbilde 9) La oss slappe av litt og spille "Rucheek"

IV. Fizminutka(lysbilde 10)

Til sangen "Live, Spring" på spansk. S. Belikov barn leker med bekken.

V. Barnemeldinger(lysbilde 11)

– Og nå vil våre unge hydrogeologer fortelle oss hva de vet om kildene.

– Uten vann er det ikke liv. En person kan ikke leve uten vann i mer enn 8 dager. Vann er en fantastisk naturgave. Mennesker trenger rent, ferskvann for å leve. Mennesker er 80% vann. (lysbilde 12)
Kildevann kalles "levende" vann fordi... Den passerer mange kilometer gjennom fin sand, er mettet med mikroelementer, og vannet er perfekt filtrert.
Temperaturen på vårvannet er opptil 6 C, noe som forhindrer veksten av patogene bakterier i det. (lysbilde 13)
Hvis en person ofte drikker kildevann, er han mindre utsatt for ulike sykdommer. Rent kildevann helbreder mange sykdommer og øker forventet levealder. (lysbilde 14)
Det er fastslått at etter 3 timer mister kildevann i stor grad sine medisinske egenskaper. Derfor må du selvfølgelig drikke kildevann ved selve kildene. Naturlig kildevann gir energi til de som drikker det.
Det er bygget kapeller ved noen kilder, som er av historisk og kulturell verdi. (lysbilder 15, 16)
Vann fra kilden kan være fersk eller mineralisert. I det første tilfellet snakker vi om kilder og kilder, i det andre - om en kilde til mineralvann. (lysbilde 17)
Ferieby Essentuki Det er kjent for sitt verdensberømte drikkemineralvann - Essentuki 4 og Essentuki 17, sitt fantastiske fjellsteppeklima og pittoreske turruter.
For tiden tar Essentuki en verdig plass blant verdens ledende feriesteder som spesialiserer seg på behandling av sykdommer i mage-tarmkanalen, lever, galleveier og metabolske forstyrrelser.
Grunnlaget for resortressursene til feriestedet Essentuki er salt-alkalisk vann. Totalt bruker feriestedet Essentuki vannet i 20 mineralkilder til medisinske formål.

VI. Konsolidering av det som er lært

1. Arbeid fra læreboka s. 34-35 (lysbilde 18)
Les hvordan fjærer dannes.

2. Selvstendig arbeid i notatbøker side 14 (lysbilde 19)

– Mal laget som holder på vannet. Vis med en pil i hvilken retning vannet vil strømme gjennom dette laget. Merk stedet der kilden dannes.

3. Gruppeundersøkelse(lysbilde 20)

– Fortell oss hvordan fjærer dannes?
– Hvordan kan du bevise at leire ikke slipper vann gjennom?
– Hva slags vann er det i kilder?
– Hva slags vann kalles mineralvann?
– Hvordan er det bra for helsen?
– Hvem har sett kilder i naturen?
– Hvorfor skal vi ta vare på fjærer?

4. Avslapping(til lyden av murringen av en bekk) (lysbilde 21)

– Lukk nå øynene og forestill deg at du er ved siden av en fantastisk vår. Hør hvor fantastisk det mumler, hvor vakkert fuglene synger...

VII. Oppsummering

1. – Hva nytt lærte du i timen?
– Likte du leksjonen?
– Godt gjort, du jobbet bra i dag. ( Leksjonskarakterer)
– I neste leksjon vil vi fortsette vår reise om temaet «Vann i naturen».

2. Lekser: s. 34-35

– Kom sammen med en venn og tegn en plakat med temaet «Beskytt kildene!»

3. La oss nå prøve mineralvann. (lysbilde 22)

DENNE TEKNIKKEN KREVER KUNNSKAP I TEGNING I PHOTOSHOP

Hvordan tegne ved hjelp av justeringslag i Photoshop. Dette er en relativt nyttig måte å male på som jeg oppdaget mens jeg jobbet med Now Arriving, stjernen i denne opplæringen.

Du trenger et grafisk nettbrett og digitale tegneferdigheter

HVA ER JUSTERINGSLAG?

Justeringslag hjelper deg med å redigere bildene dine i Photoshop uten å endre pikslene i dem direkte. Denne teknikken kalles også "ikke-destruktiv redigering", og selv om den er ment for redigering av fotografier, kan den også brukes til raske skisser av en scene.

Justeringslag finner du i Justeringspanelet i CS4, eller gjennom knappen

i lagpanelet i Photoshop CS3.

HVA GRUNNLEGGENDE TRENGER DU Å VITE?

Når du velger en justering du vil bruke, legges den inn som et eget lag på toppen av filen du jobber med. Justeringslag er utstyrt med en lagmaske (Layer Mask).

I eksemplet ovenfor la jeg et fotofilterlag til bildet mitt. Merk at et justeringslag har flere forskjellige komponenter enn et vanlig lag. Ved å dobbeltklikke på Innstillinger-ikonet kan du endre innstillingene for justeringen du har valgt.

Når det gjelder Photo Filter, gjorde jeg først scenen kald, men så ønsket jeg å varme den opp. For å gjøre dette, måtte jeg bare dobbeltklikke på ikonet for å endre innstillingene fra Cooler til Warmer!

Denne teknikken er overlegen et vanlig justeringsfilter fra Bilde-menyen fordi laget aldri fysisk påvirker pikslene. Hvis jeg vil se hvordan et bilde ser ut uten noen justeringer, skjuler eller sletter jeg rett og slett justeringslagene. Alt er så enkelt som å skalle pærer!

Det hvite tomme ikonet til høyre for korrigeringsikonet er lagmasken. Ved å klikke på dette ikonet vil du kunne velge områdene der Layer Mask-effektene skal brukes. På denne måten kan du la noen områder av tegningen være urørt, eller bruke et annet justeringslag på disse områdene.

Du kan kun male i gråtoner på Layer Mask. Som standard er lagmasken hvit, noe som betyr at den er "på" rundt hele bildets omkrets. Å male med svart vil "slå av" områdene du maler med penselen, og dermed avsløre den originale tegningen. Omvendt, jo lysere gråtonen du maler med, desto sterkere vil effekten av justeringslaget være til du "slår på" det hvite helt.

HVORDAN BRUKER DU DETTE I TEGNING?

I tillegg til å gi bildet litt etterbehandling uten å miste originalen, kan justeringslag være svært nyttige for direkte å skape detaljer i dine digitale verk. Se for deg å male skygger i en scene hvor du faktisk ikke bryr deg om fargene du maler over er riktige eller ikke? Justeringslag gir deg muligheten til å male akkurat slik, og sparer enormt mye tid i prosessen.

Her ser du en ferdig line art-versjon av en av mine siste tegninger. For denne opplæringen vil jeg prøve å vise deg hele prosessen med å fargelegge denne tegningen, og starter med å lage et fotofilterjusteringslag.

Jeg vil at bildet skal være kult, så jeg velger en veldig mettet cyan filterfarge med maksimal tetthet. Jeg fjernet merket for alternativet Bevar lysstyrke slik at alt det hvite ble fylt med farge.

Nå skal jeg bruke en lagmaske på fotofilteret for å tegne inn lyskilden i denne scenen. Siden masken er på, må jeg male med svart for å la den hvite bakgrunnen se gjennom.

Jeg begynner å male på lagmasken, og bruker raskt lyset som allerede var forberedt i hodet mitt. Jeg maler områdene der lyset treffer, mens alt annet forblir i skyggen.

Jeg fortsetter å tegne hele scenen til jeg får dette...

Nå er hele tegningen tegnet. Dette gir meg en veldig klar følelse av hvilke farger jeg skal bruke i begynnelsen. Siden dette ble malt på et justeringssjikt, vil dette første trinnet være svært verdifullt. Nå kan jeg ta meg friheten og leke med fotofilterinnstillingene og se om jeg liker noe annerledes.

Men jeg bestemmer meg for å la alt være som i den originale blå versjonen, fordi jeg ønsket å skape en følelse av kulde.

Nå som jeg har gjort skyggene mine med grunnfargen min, hvorfor jobber jeg ikke også med belysningen?

For å gjøre dette, skal jeg duplisere fotofilterlaget slik at jeg har to av disse filtrene. Deretter velger jeg duplikatets lagmaske og trykker på Cmd+I (Ctrl+I hvis du bruker Windows) for å invertere masken. Med denne inversjonen vil vi sørge for at hele tegningen igjen blir monokromatisk, uten noen farger, men dette er bare midlertidig.

Jeg skal redigere innstillingene til det dupliserte fotofilteret og se hvordan det varme omgivelseslyset vil se ut...

Ja, det ser flott ut! Men... jeg synes lyset var for intenst. Følelsen av lys utenfor gikk tapt. Å redusere fotofilterets metning ville ikke fungere fordi det ville bare redusere metningen av det varme lyset... Så jeg kommer til å aktivere funksjonen Bevar lysstyrke på dette fotofilteret for å la det hvite komme gjennom og returnere lyset til tegning.

Nå fikk jeg det jeg trengte! Uten noen ekstra maletrinn gjorde jeg lyset varmt mens jeg holdt skyggene kjølige! Omvendt ble skyggene utenfor varmere fordi de ble tegnet med mindre metning enn interiøret. Varmefilteret vises mer fremtredende i bildet, og fastslår dermed at temperaturen ute er varmere enn inne i bilen.

Nå kan ikke fotofiltre bruke noen handlinger på dette bildet. De kan ikke legge nok mørke til områdene jeg vil ha. Så jeg kommer til å legge til et nytt justeringslag for å oppnå mørket jeg ønsker i visse områder.

Jeg legger til et eksponeringsjusteringslag og justerer skyveknappene for eksponering, forskyvning og gamma til jeg får en mørk versjon av bildet med veldig høy kontrast.

Det ser selvfølgelig skummelt ut, men husk at denne effekten bare er så sterk som Layer Mask tillater. Jeg ville sørge for at jeg kunne oppnå nok mørke i et gitt område. Så, akkurat som jeg malte skyggene i det første fotofilteret, skal jeg bruke Exposure Layer Mask til å male på de mørke områdene.

For detaljering av mindre områder, som i dette tilfellet, er det en god idé først å snu Layer Mask slik at du kan male med White on Black.

Det ser mer realistisk ut på denne måten. Ved å bruke flere gråtoner her på Layer Mask, kunne jeg kontrollere mengden mørke i visse områder av maleriet. Her kan du se hvordan jeg lot områdene på innsiden av dørkarmen og bunnen av rulleposen være mørkere.

På dette tidspunktet er det på tide å tenke på å legge til grunnfarger som disse justeringslagene vil samhandle med. Foreløpig er det best å slå av alle justeringslag slik at du bare kan fokusere på fargelegging.

På et nytt rent lag under alle justeringslagene og strektegningen, skal jeg fylle bildet med enkle grunnfarger.

Vær oppmerksom på at bildet KUN viser grunnfargene. Det er ikke engang et snev av skygge eller lys. 100 % rene farger i hovedsettet.

Nå som basisfargene er brukt, kan du aktivere alle justeringslag på nytt.

Nå ser det allerede ut som noe! Justeringslag samhandler med grunnfarger akkurat slik de skal!

På dette tidspunktet gjorde justeringslagene jobben sin. Alt som gjenstår å gjøre er å legge til noen detaljer i bakgrunnen, så jeg skal male dem på et eget lag under grunnfargelaget.

Bakgrunnen var veldig enkel å tegne, den lå bak grunnfargene.

Men... det er ingen følelse av harmoni, som om noe er galt. Himmelen skal være blå, ikke oransje! Noen ganger må du redigere et justeringslag som ikke fungerer så godt som det burde. I dette tilfellet viser fotofilteret, som vi tidligere dupliserte for å legge til varmt lys, seg å være synderen i denne situasjonen. Her presenteres justeringslag i all sin prakt! Vi kan enkelt redigere laget med fotofilteret og redusere lysstyrken, og til og med fjerne områder som dekker himmelen slik at det forblir blått.

Jeg skal gjøre fotofilteret mindre mettet, og slette områdene der himmelen er synlig i lagmasken.

Etter disse endringene ser bildet nesten klart ut for utskrift! Men det er enda et justeringslag som jeg vil legge til for å være 100% sikker på at resultatet virkelig blir perfekt...

På toppen av alle lagene legger jeg et fargebalanse-justeringslag. Color Balance vil tillate meg å gjøre siste finpuss på temperaturen på tegningen og fargene i tegningen. Nesten alle tegninger kan ha nytte av å jobbe med fargebalanse. Noen ganger kan resultatet bli mye bedre enn det var. Og noen ganger vil det ikke være nødvendig i det hele tatt.

Det er alt! Jeg bestemte meg for å endre fargene og temperaturene litt mer for å få det utseendet jeg VIRKELIG ønsket å se. [Å øke rødt nivå bidro til å matche hudtoner bedre, og gul fortynnet litt metningen av blåtoner.]

Nå er tegningen trygt klar til å skrives ut, og det som er enda bedre er at jeg enkelt og raskt kan redigere hvilket som helst av justeringslagene i fremtiden hvis jeg trenger det.

NOEN TIPS OG Triks

Det er en haug med justeringslag, og hvert av dem har visse unike effekter som på en eller annen måte hjelper tegningen din. Trikset her er å prøve dem alle og finne deres sterkeste sider, som du senere kan bruke i arbeidet ditt. Denne opplæringen er bare begynnelsen hvis du lurer på hvordan alle disse spesiallagene kan gjøre så mye for deg.

Omvendt må du huske at justeringslag ikke kan gjøre absolutt alt for deg. Det vil alltid være ting du trenger å tegne selv. Du bør ikke stole helt på justeringslag, det er ikke det de er laget for. Det viktigste her er at Adjustment Layers fungerer som ASSISTENTER, og beveger deg mot ønsket resultat.

Det er fullt mulig å bruke justeringslag for å oppnå et anstendig nivå på den endelige tegningen, for så å fullføre detaljene og objektene på nye lag på toppen av de forrige.

Når du tegner, kan du merke deg en av de viktigste egenskapene til lagmasken - pipetteen "lytter" bare til gråtonene på masken. Du kan for eksempel tegne skygger, og KUN bekymre deg for å fange opp metningen av skyggene med en pipette. Pipetten vil ganske enkelt ignorere alt annet, og vil bare fungere på lagmasken du redigerer.

Lagmasker kan brukes på alle lag, ikke bare justeringslag. Vil du slette noe, men vet ikke om du vil sette det tilbake senere? Bare påfør en lagmaske og gjør området usynlig ved å male med svart over masken! På denne måten vil det du slettet aldri gå tapt - bare skjult! Mal masken med hvit og alt kommer tilbake når du vil ha det.

For å få en lagmaske til å vises, trenger du bare å velge ønsket lag og klikke på knappen (et rektangel med en oval inni), som er plassert nederst i lagpanelet. Og da vet du hva du skal gjøre!

Lagmasker kan trekkes ut og kopieres til andre lagmasker, slik at du ikke trenger å bekymre deg for at det du tegner vil bli låst til det justeringslaget for alltid. For å overføre det du tegnet på lagmasken til selve laget, velg ganske enkelt alt, kopier og lim inn lagmasken. Det vil se ut som en svart-hvitt tegning på toppen av tegningen din.

For å lime inn nyanser på en ny tom lagmaske fra en annen lagmaske eller fra noe du har malt før, velg lagmasken du vil overføre tegningen til og åpne Kanaler-panelet. En ekstra kanal vil vises i listen din, som representerer alfaen til lagmasken [eller gjennomsiktigheten]. Velg den kanalen og gjør den synlig, og lim deretter inn det du vil ha i den kanalen. Hvis du skjuler kanalen, vil du se en lagmaske som inneholder det du nettopp limte inn på den, og du vil få resultatet du ønsket å oppnå på denne måten.

Dette avslutter leksjonen! Jeg håper du finner denne informasjonen nyttig.

DITT POTENSIALE OG DIN ARBEID ER SLIK BEGRENSET SOM DU BEGRENSER DEG SELV. ALDRI SLUTT Å EKSPERIMENTERE!

Klikk på bildet for å se bildet i full størrelse og 100 % kvalitet.

"Ingenting slår den velprøvde metoden. ØVELSE ER DET IDEALE, og jeg gjør det jeg kan for å hjelpe meg å oppnå det.» (c) Matt Laskowski.

Antipyretika for barn er foreskrevet av en barnelege. Men det er akutte situasjoner med feber når barnet må få medisin umiddelbart. Da tar foreldrene ansvar og bruker febernedsettende medisiner.

Hva er lov å gi til spedbarn? Hvordan kan du senke temperaturen hos eldre barn? Hvilke medisiner er de sikreste?

For å bruke forhåndsvisninger av presentasjoner, opprett en Google-konto og logg på den: https://accounts.google.com

Lysbildetekster:

Arbeidet ble fullført av en elev av 3. klasse ved MBOU Secondary School nr. 1 av Mineralnye Vody Dushenkovsky Zakhar lærer: Fisunova Nina Aleksandrovna 2014-2015 studieåret Rodniki

Grunnleggende spørsmål: Hvor kommer "fjærene" fra?

Relaterte spørsmål Hvordan dannes fjærer? Hvilke typer fjærer finnes? Hvorfor er sammensetningen av vann i kilder annerledes? Er det kilder i vårt område? Hvilken betydning har kilder i naturen?

Hvordan dannes fjærer? I leksjonen "Verden rundt oss" gjorde vi et eksperiment: vi tok 2 glass og plasserte trakter i dem. De la bomullsull i trakten, sand ble helt i den ene trakten og leire i den andre. Den samme mengde vann ble hellet. Sand passerer vann godt, leire beholder det. Konklusjon: i naturen passerer vann gjennom jordlaget og henger over leiren, renner nedover skråningen av leiren og renner ut til overflaten. Ved utgang rengjøres den med et lag sand. Den tar de nødvendige mineralene fra jorda. Derfor er kildevann rent og egnet til å drikkes.

Hvilke typer fjærer finnes? Fjærer kan være: stigende og synkende, midlertidige (sesongbestemte) og permanente. Basert på temperatur er kilder delt inn i kald, varm, varm og kokende. Den kjemiske sammensetningen og gassene er mineralske, så forskere klassifiserer vann som et mineral på jorden.

Typer kilder Fjærer stigende synkende kokende varm varm kald Har forskjellige kjemiske og gassmessige sammensetninger

Er det kilder i vår region? Kaukasisk mineralvann kalles det av en grunn. Dette området er rikt på kilder og mineralkilder. Noen kilder og kilder er viden kjent og dyrket, andre er ukjente.

Kislovodsk, Essentuki, Pyatigorsk, Zheleznovodsk er feriebyer. Mineralvann i hver by er forskjellig i kjemisk sammensetning. Hvert pumperom har et skilt med vannets sammensetning.

I feriebyen Zheleznovodsk er det konsentrerte varme, varme og kalde kilder med Slavyanovskaya og Smirnovskaya vann.

Det er rundt 50 mineralvannkilder i feriebyen Pyatigorsk. Kilder med mineralvann samler seg for å danne innsjøer eller fjellelver. I feriebyen Pyatigorsk er det innsjøen "Proval" - den eneste i verden med svovel-hydrogenvann med en tilsvarende skarp lukt.

Feriebyen Kislovodsk er rik på karbondioksidkilder

I Essentuki er det kilder med klorid-bikarbonatnatriumvann. Den har en spesifikk salt smak.

KMV mineralvann er en medisinsk drikkeressurs og sendes til mange regioner i landet vårt og til og med verden. Nøkkelkilder med fjellvann er bra for helsen.

Alle behandlings- og forebyggende kursteder i KMS opererer på grunnlag av mineralkilder.

Turiststier Når du reiser rundt Mount Beshtau kan du komme over en levende kilde med kaldt kildevann. Det er lignende kilder ved foten av Zmeyka-fjellet. I området på 4 km regnes en av dem som HELLIG.

Tallrike kilder med det reneste vannet i verden strømmer fra steinene i Teberdinsky naturreservat

Interregionalt program "Revival of the springs of Russia" Begynte med restaurering av kilder i Moskva-regionen. Når jeg blir stor vil jeg også lage et miljøprosjekt for å bevare kildene i regionen vår. I landsbyen Kangli så vi en forlatt kilde.

Konklusjon Vann er et av de viktigste mineralene på jorden. Vannmolekyler har evnen til å samle seg i klynger, og vannets struktur endres. Kildevann har den "riktige strukturen" av "levende" vann, fordi... Den passerer gjennom fin sand i mange kilometer i en våråre, er mettet med mikroelementer, klynger av vannmolekyler brytes opp, og vannet er perfekt filtrert. Den kjemiske sammensetningen av kildevann fra kildevann balanseres av naturen selv. Temperaturen på vårvannet er opptil 6 C, noe som forhindrer veksten av patogene bakterier i det. Hvis en person ofte drikker kildevann, er han mindre utsatt for ulike sykdommer. Det har vært bevist i århundrer at rent kildevann helbreder mange sykdommer og øker forventet levealder. Langlever i Kaukasus drikker kildevann. Kilder er en nasjonal skatt og rikdom. Kilder må beskyttes: ikke forsøp området rundt.

Litteratur Ovchinnikov A. M. Generell hydrogeologi. M., 1954. Kilder, nøkler eller fjærer // Encyclopedic Dictionary of Brockhaus and Efron: I 86 bind (82 bind og 4 ekstra). - St. Petersburg, 1890-1907 Altovsky M. E. Klassifisering av kilder // Problemer med hydrogeologi og ingeniørgeologi, lør. 19. M., 1961. Klimentov P. P. Generell hydrogeologi. M., 1971. http://www.1958ypa.ru/aa.html

Dersom teknologien ikke følges ved maling av overflater, kan det oppstå ulike feil.
La oss prøve å analysere i denne artikkelen mulige malingsfeil og måter å eliminere dem på.

Selvklebende malinger

Når du maler med limmaling, oppstår derfor følgende feil:

Malingslaget blir grunt og flasser av.
Dette skyldes det faktum at det ikke var nok lim i sammensetningen eller kritt med store partikler ble brukt.
For å eliminere defekten, må du enten legge til lim eller sile sammensetningen gjennom en sil og male overflaten på nytt.

Malingsfilmen sprekker og flasser av.
Dette skjer fordi malingssammensetningen er for tykk, fordi det er for mye lim i den, eller fordi det forrige malingslaget ikke ble fjernet.
Det er nødvendig å fortynne sammensetningen, redusere mengden lim, skrelle av alle lag med maling, slipe, grunne og male overflaten på nytt.

Hvis viser gjennom forrige malingslag, så er enten primeren forskjellig i fargen fra malingssammensetningen, eller det er ikke nok pigment i den, eller overflaten ble tidligere malt med vannløselige malinger.
Det er nødvendig å grunne overflaten for å matche fargen på malingssammensetningen, eller male den på nytt ved å tilsette pigment til sammensetningen, eller grundig vask, tørk og male overflaten på nytt.

Utseendet til marmorflekker oppstår når det er overflødig lim i kitt-, primer- eller malingssammensetningen.
Det er nødvendig å vaske bort malingslaget og male eller grunne overflaten med en sammensetning som inneholder tilstrekkelig lim.

Fettflekker på overflaten
Vises hvis det er flekker på basen fra ikke-tørkende mineral- og vegetabilske oljer. I dette tilfellet kuttes de forurensede områdene av basen ut, overflaten pusses på nytt og males.

Rustflekker på malt overflate
De dukker opp hvis vann eller harpiksholdige stoffer har lekket gjennom gipsen i lang tid.
Det er nødvendig å fjerne årsaken til rusten, rengjøre det rustne gipset, vask overflaten med en varm 3% løsning av saltsyre, tørk den, belegg den med oljemaling eller kolofoniumlakk, grunn den og mal den på nytt.

Blomstring (hvitt krystallinsk belegg)
De dannes hvis salter frigjøres fra gipset under påvirkning av fuktighet.
Først av alt, eliminer inntrengning av fuktighet, tørk og rengjør basen med en stålbørste, mal over områdene der det var utblomstring med olje eller nitro-emalje hvit, sparkel, grunn og mal på nytt.

Tonen i malingsfargen endres når du bruker pigmenter som ikke er motstandsdyktige mot alkalier, lys eller hydrogensulfid.
All maling skal vaskes av, grunnes på nytt og overflaten males.

Mørke sømmer i skjøtene individuelle områder av overflater.
Vises hvis overflaten ikke er grunnet før maling.
Det er nødvendig å vaske overflaten, grunne den med vitriol og male på nytt.

Maling fester seg ikke til den grunnede overflaten hvis det er overflødig såpe i primeren.
I dette tilfellet må du legge såpe til malingssammensetningen.

Den malte overflaten tørker ujevnt hvis det var skarpe svingninger i lufttemperaturen under maling.
Det er nødvendig å utjevne temperaturregimet og eliminere trekk.

Kalkforbindelser

Ved maling med kalkbaserte blandinger kan det også oppstå feil.

Kalkmalingsfilmboks grunt.
Dette skjer hvis overflaten var dårlig fuktet med vann eller malt i den varme årstiden. Det må males på nytt.

Malingsfilmen flasser av i tilfelle overflaten er dårlig rengjort.
Du må rengjøre hele overflaten og male den på nytt.

Olje- og emaljesammensetninger

Ved maling av overflater er det også mulig med feil.

Maling kan ta for lang tid å tørke, hvis malingssammensetningen inneholder pigmenter som forsinker tørkingen: sot, kraplak, sinkhvit, sienna, etc., og også hvis tørkeoljen inneholder mineralolje eller andre urenheter.
I dette tilfellet må du legge til en tørketrommel til sammensetningen og skygge overflaten grundig.

Den malte overflaten forblir klissete ved bruk av tørkeolje av lav kvalitet.
Du kan vaske overflaten med kaldt surgjort vann, og hvis ikke dette hjelper, rengjør og maler du overflaten på nytt.

Børstemerker forbli ved påføring av for tykk maling og utilstrekkelig skyggelegging.
Overflaten må rengjøres og males på nytt med en tynnere maling.

Malingen på den malte overflaten er blemmer, hvis overflaten ikke er tilstrekkelig tørket før maling eller bunnen av overflaten er konstant fuktet.
Du må rense av den hovne malingen, tørke den og male overflaten på nytt.
Hvis det er en permanent kilde til fuktighet, må den fjernes.

Det oppstår sprekker på malingsfilmen, hvis basen ikke er tørr nok eller primeren inneholder for mye tørkende olje.
Overflaten må rengjøres fullstendig og males på nytt.

Rynker vises på malingsfilmen, hvis for tykt et lag maling påføres. Du må rengjøre overflaten med sandpapir, grunne den, sparkle den og male den på nytt.

Det oppstår malingsdrypp ved maling hvis malingen er for flytende eller dårlig skyggelagt.
Det er nødvendig å rengjøre overflaten med glassslipepapir eller pimpstein og male den med en sammensetning av normal tykkelse.

Rustne og mørke flekker vises på den malte overflaten hvis olje- og harpiksflekker ikke tidligere er fjernet fra den. Eller hvis malingen ble utført på utilstrekkelig tørket gips eller sparkel.
I det første tilfellet blir de forurensede områdene rengjort, vasket med saltsyre, dekket med to eller tre lag alkohollakk og malt på nytt.
I det andre tilfellet renses malingen på de stedene hvor det har dukket opp flekker, overflaten tørkes, grunnes, sparkles og males på nytt.

Matte flekker vises på den malte overflaten hvis den er dårlig grunnet.
Du må rengjøre den med fint glassslipepapir og male den på nytt.

Skjøtene er merkbare, hvis for store områder males med hurtigtørkende maling.
I dette tilfellet må overflaten males på nytt.

Grov maling tekstur Dette skjer hvis de bruker en ufiltrert blanding eller kittet var dårlig rengjort og slipt.
Overflaten bør rengjøres med sandpapir og pimpstein og males på nytt.

Malingsfilmen flasser av fra basen, hvis overflaten ikke er tilstrekkelig tørket, spesielt tre, ikke rengjort og underoljet.
Det er nødvendig å fjerne avskallet maling, rengjøre overflaten, vaske, tørke, tørke og male på nytt.

Vises gjennom det fargede laget av gammel maling i tilfelle den gamle malingen løses opp i den nye.
Den tørkede malte overflaten må åpnes med to eller tre lag spritlakk eller nitrolakk og males på nytt.

Lar deg bruke lag og blandingsmoduser som grunnlag for å komponere bildene dine.

Lag

Piksler og åpenhet

Gjennomsiktige piksler kan imidlertid ikke vises på en dataskjerm. For på en eller annen måte å indikere gjennomsiktigheten til laget, bruker Paint.NET en bakgrunn som ligner et sjakkbrettbilde:

Åpenhet

Lag og opasitet

Det øverste laget er helt ugjennomsiktig

Det øverste laget er gjennomskinnelig

Det øverste laget er helt gjennomsiktig

Blandingsmoduser

Addisjon(Tilsetningsstoff)
Fargeintensiteten til pikslene i begge lagene legges sammen. Komposisjonen er alltid lysere, med unntak av helt svarte piksler i bildene.

Reflektere
Denne blandingsmodusen kan brukes til å gi glans til objekter eller høylys.

Gløde
Det samme som forrige modus, men som etter å ha endret rekkefølgen på lagene.

Overlegg
Avhengig av fargeintensiteten til lagets piksler, brukes Screen Dodge-modus (for mørke farger) eller Multiply-modus (for lyse farger).

Negasjon
Ved første øyekast ligner denne modusen den forrige, men faktisk fører den til motsatt effekt. I stedet for å gjøre fargen mørkere, lyser den opp.

Erstatning med lys (Lighten)
Når du bruker denne modusen, forblir bare de lyseste fargene på begge lagene, noe som resulterer i et lysere bilde enn vanlig lagdeling.

Erstatning med mørk (Mørk)
I denne modusen plasseres piksler i et lag i det resulterende bildet bare hvis de er mørkere enn de tilsvarende piksler i et annet lag.

Unntak (Xor)
Denne modusen brukes først og fremst til bildeanalyse i stedet for bildebehandling eller komposisjon.

Emne: Våren og dens dannelse.

Leksjonstype

Kombinert.

Mål:Å danne begrepet en fjær hos elevene.

Oppgaver

Pedagogisk:

Gi elevene en idé om hvordan fjærer dannes.

Korrigerende og utviklingsmessig:

korrigere elevenes logiske tenkning gjennom øvelser i å etablere årsak-virkningsforhold
fylle opp det aktive og passive vokabularet til elevene.

Pedagogisk:

dyrke observasjon og uavhengighet.

Utstyr

Multimediautstyr, kort for selvstendig arbeid.

I løpet av timene

^ ORGANISERING AV BEGYNNELSEN AV LEKSJONEN

Sjekke beredskap for timen, sjekke sitteplasser, kommunisere tema og mål for timen.

Sjekker lekser:

I tidligere leksjoner lærte vi om landvann. La oss se på hvilke vannmasser det er på land.

^ Arbeid med kort:

Oppgave: velg riktig svar og understrek det. (applikasjon)

Oppgave: signer hvilken kolonne som snakker om farene ved reservoarer, og som snakker om fordelene (vedlegg)

Som vi vet kan reservoarer være kunstige og naturlige.

^ Arbeid i styret: Understrek navnene på kunstige reservoarer.

Navnene på reservoarene er skrevet på tavlen: POND, RESERVOIR, LAKE, SWAMP

Resten av klassen jobber med læreren:

1.Hvem lager naturlige reservoarer? (Naturlige vannmasser er skapt av naturen)

2.Nevn de naturlige vannmassene på land

La oss nå lytte til ________________, som jobbet med et kort.

3.Hvor innsjøer oftest dannes.

4. Vis en rennende innsjø på bildet

5. Vis på bildet en lukket innsjø

6.Hva bruker folk dammer til?

7.Fortell oss om skadene som ble forårsaket under bygging av reservoarer.

8. Fortell oss om fordelene med reservoarer

^ OPPDATERT OG KONTROLLER ELEVENES KUNNSKAP OM EMNET

I dag i leksjonen skal vi bli kjent med begrepet en fjær. Temaet for dagens leksjon er "Våren og dens dannelse"

^ Arbeid i notatboka: Åpne notatbøkene, skriv ned tallet, Klassearbeid, leksjonsemne Våren og dens utdannelse.

I løpet av leksjonen må vi finne svaret på spørsmålet:

^ Hvordan dannes en fjær? (skrevet på tavlen)

Og kunnskapen du har fått i biologi- og naturhistorietimer vil hjelpe deg med å svare på dette spørsmålet.

La oss huske hvor vannet kommer fra på jorden?

^ U: faller som nedbør

Hva slags nedbør kjenner du til?

U: regn, snø, hagl, dugg osv.

Så: Om våren smelter snøen, om sommeren regner det. Hva skjer med vann som faller på bakken?

^ U: sølepytter og bekker dukker opp som renner ut i elver.

Hva skjer med vann under påvirkning av solen?

U: fordamper

Som vi sa, renner en del av vannet inn i elver, en del av vannet fordamper, og den andre delen absorberes i jorda.

Hva vokser på overflaten av jorda? (planter). Trenger planter vann? Hvor får de det fra?

Så i jorda absorberes vann av plantenes røtter.

^ LÆR NYTT MATERIAL

Men hva skjer med det meste av vannet som siver ned i jorda?

For å svare på dette spørsmålet, la oss se nærmere på skjermen.

Lysbilde: Vann falt på bakken som regn. Hva vil skje med vannet?

Det meste sivet gjennom jordlaget og møtte et lag med sand på vei (husk, kan sand tillate vann å passere gjennom?)

Riktig nok lar sand vann passere gjennom, så lagene av jord og sand kalles vanngjennomtrengelig raser

Gjennom et lag med sand når vann et lag med leire eller stein.

Husker du fra biologikurset, lar leire og harde bergarter vann passere gjennom?

U: nei

Ikke sant. Derfor kalles lag med leire og harde bergarter vanntett det vil si ugjennomtrengelig for vann.

Vann samler seg over disse lagene. Men kan det samle seg vann her i det uendelige?

U: nei

Ganske riktig, vannet begynner sakte å renne i retningen der steinene heller. Vann strømmer under jorden til det når overflaten av disse lagene. Dette er en fjær, kilde, nøkkel.

Lysbilde: med definisjon Nikita A. hva er en fjær? (leser)

Arbeid i notatboken din: skriv ned definisjonen av en fjær.

EN VÅR er et sted hvor underjordisk vann kommer til jordens overflate.

PHYSMINUTT

La oss se igjen på hvordan en fjær dannes eksperimentelt:

Hvilket lag forventer du at vann skal begynne å komme ut av? (Lag med jord, sand eller leire?)

EKSPERIMENT: La oss starte et eksperiment: nedbør falt til bakken fra en sky (hell vann).

Var gjetningen vår riktig?

Hvilket lag stoppet vannet?

^U: leirelag.

Hva heter steiner som ikke lar vann passere?

U: vanntett

Hva heter stedet der underjordisk vann kommer til overflaten?

U: vår

Rekk opp hånden hvis du noen gang har sett en vår.

Hvordan vil du beskrive kildevann?

Vannet om våren er rent, gjennomsiktig, kaldt. Hvorfor tror du?

^ Lytt til svarene

Hva får vann til å varme opp på jordoverflaten: i sølepytter, elver, innsjøer osv.

U: fra solen

Kan solen varme opp vannet som renner under jorden?

^ U: nei, solen kan ikke varme den opp

Konklusjon: det er derfor vannet er kaldt.

Hvilke lag passerer vann gjennom før det når overflaten?

U: gjennom jord og sand

Hva skjer med skittent vann som føres gjennom sand?

^ U: Det blir renset.

Konklusjon: derfor er vannet rent.

Kaldt, rent vann kommer ut av bakken til overflaten. Hun graver et hull for seg selv. Vannet fra bekken gir opphav strøm.

^ KONSTRUKSJON AV LÆRT MATERIAL

Nå skal jeg lese deg et dikt, vær oppmerksom på hvordan kildevann er beskrevet i diktet.

Dikt: Vår

Ivan Bunin

I ødemarken i skogen, i ørkenen av grønt,

Alltid skyggefull og fuktig,

I en bratt kløft under fjellet

En kilde fosser ut av steinene iskald:

Det koker, leker og haster,

Spinning krystall klubber,

Og under de grenede eikene

Glass går smeltet.

Og himmelen og fjellskogen

De ser, tenker i stillhet,

Som småstein i lett fuktighet

Mønstrede mosaikker skjelver.

Hvordan beskrev Bunin vannet om våren i diktet sitt?

Lysbilde : La oss nå se igjen i figuren på hvordan en fjær dannes.

Basert på bildet, fortell oss gjennom hvilke lag vannet passerer?

Hvilke lag holder på vann?

Vis på skjermen hvor vannet kommer til jordens overflate

Vis våren på bildet

Vis begynnelsen av strømmen i bildet

Lysbilde: K Hvilket lag er vanntett? Velg riktig svar på skjermen

^ Spill: "Finn feilen"

Det er festet kort på magnettavlen som kan brukes til å beskrive vann, men er alle egnet for å beskrive kildevann?

Din oppgave er å gå til brettet og fjerne kortet som ikke er egnet for å beskrive kildevann. Hver person fjerner bare ett kort.

^ GJØRETE, REN, KALDT, SKITTEN, GJENNOMSIKTIG, VARMT, SMEKKER.

Brettet skal forbli: RENT, KALDT, TRANSPARENT, SMAKKER.

Et spill:

Hver av dere har kort i en konvolutt. Oppgaven er å ordne kortene i den rekkefølgen som er nødvendig for å danne en fjær.

La oss nå teste oss selv. Kall en elev til tavlen og legg kortene på en magnettavle.

Det er 4 kort på magnettavlen med bildet av: jord, sand, leire, vann (ordnet ute av drift: leire, sand, vann, jord, steiner). Vil det dukke opp en fjær med dette arrangementet av steiner?

^ FORKLARING OG OPPTAK AV LEKSER.

S.56-57 svar på spørsmål 1;2,3,4

Tegn et diagram over dannelsen av fjæren i notatbøkene dine. Farg de permeable lagene med en brun blyant, og de vanntette lagene med en rød blyant.

^ OPPSUMMERING

Lærerspørsmål:

Hvilket emne studerte du i klassen?
Hvilke lag går vann gjennom når en kilde dannes?
Hvordan dannes fjærer?

Karaktersetting

Applikasjon:

^ DAM, RESERVOIR, INNJØ, SVAMP

Selvstendig arbeid:

Hver elev har kort på magnettavlen med definisjonen av rekkefølgen av dannelsen av en fjær. Oppgave: Sett kortene i rekkefølge

Kall en av elevene til tavlen og legg kortene i riktig rekkefølge på magnettavlen. Resten er selvsjekkende.

Til slutt, hør historien:

Tre reisende møttes på samme vår.

Den andre reisende var en fattig vismann; han ristet på hodet og sa:

Den tredje - en reisende, en veldig slank, kjekk ung mann sto stille. Kameratene hans spurte ham hva han mente. Den unge mannen svarte:

Hvordan fargelegge alt og alt i Photoshop

Sofia Skrylina, lærer i informasjonsteknologi, St. Petersburg

Photoshops grafikkredigeringsprogram har et stort antall verktøy som kan brukes til å omfarge forskjellige objekter. Noen av dem krever foreløpig utvalg av fragmenter, andre krever ikke bruk av utvalgsverktøy, og påvirker bare visse farger på bildet. I denne artikkelen vil vi kun jobbe med bakgrunnen eller det vanlige laget, uten å bruke noen fylllag eller lagblandingsmoduser.

Verktøy for fargeerstatning

Verktøy Fargebytte(Color Replacement) er i samme gruppe som verktøy Børste(Børste) Blyant(blyant) og Bland børste(Mixer Brush) og er beregnet for å male bildefragmenter på nytt. Dette verktøyet har bare fire blandingsmoduser: Fargetone(fargetone) Metning(metning), Chroma(Farge) og Lysstyrke(Lysstyrke). Modus brukes til å male fragmenter på nytt Chroma(Farge) og Fargetone(fargetone). Den første modusen gir en lysere nyanse, så når du bruker den, bør du velge nyanser av fargen på objektet som er mye mørkere enn i den andre modusen. Så i fig. 1 viser et eksempel på ommaling av iris i øyet grønn i en nyanse: R=7, G=95, B=17. Det første resultatet ble oppnådd i blandingsmodus Chroma(Farge), den andre er i modus Fargetone(fargetone).

Ris. 1. Resultater av maling av iris med fargeerstatningsverktøyet: a - originalbilde; b - Fargemodus; c - Fargetonemodus

Verktøyegenskaper-panelet har en rekke andre parametere (fig. 2):

- Alle piksler(Ikke sammenhengende) - fargen erstattes uansett hvor den forekommer på pekerbanen,

- Ved siden av. pix(sammenhengende) - farger som ligner på fargen under musepekeren, erstattes,

- Kantutheving(Finn kanter) - når du erstatter farger, bevares klare kanter på objekter samtidig;

parameter Toleranse(Toleranse) angir følsomheten til instrumentet;
avmerkingsboksen Utjevning(Anti-alias) setter jevne kanter når farger erstattes, angitt som standard.

I det betraktede eksemplet var ikke objektet forhåndsvalgt, men hvis du jobber med et mer komplekst objekt som krever penselbehandling i flere stadier ved bruk av flere blandingsmoduser, må du selvfølgelig først velge objektet.

Merk. I utgangspunktet, i stedet for et verktøy Fargebytte (Color Replacement) kan brukes Børste (Brush), som har de samme blandingsmodusene: Chroma (Farge) og Fargetone (fargetone).

Utover verktøyene Fargebytte(Fargeskifte) og Børste(Brush) fargekorrigeringsverktøy brukes til å male fragmenter på nytt. Bruk menyen for å ringe dem Bilde(Bilde) -> Korreksjon(Justeringer). La oss se nærmere på disse verktøyene.

Dialogvindu « Fargetone metning »

For å endre fargen på et objekt i en dialogboks Fargetone metning(Hue/Saturation) besvares av glidebryteren Fargetone(fargetone). Når du velger et element Alle(Master) erstatter alle farger i det valgte området. Samtidig kan du spesifisere en av grunnfargene til RGB- og CMYK-modellene, som vil bli påvirket av verktøyet (fig. 3). I dette tilfellet, hvis objektet er det eneste i bildet som består av én gruppe farger, er det ikke nødvendig å først velge det.

Ris. 4. Det originale bildet av jenta (a) og resultatet av maling og soling (b)

Så i fig. 4, for å endre fargen på en genser fra blå til lilla, var det ikke nødvendig å velge den, det var nok å velge den blå fargen som skulle erstattes (se fig. 3). Men for å farge de gjenværende objektene ble de forhåndsvalgt.

Merk. I eksemplet ovenfor ble et verktøy brukt til å farge håret og jakken Fargetone metning (Hue/Saturation), og for påføring av tan - verktøy Bytt ut farge (Erstatt farge) for å mørkere hudtonen litt, og Fargebytte (Color Replacement) for å male skinnet brunt på nytt.

Ikke glem å bruke de resterende to glidebryterne når du bytter farger: Metning(Saturation), som lar deg øke eller redusere metningen til den valgte fargen, og Lysstyrke(Lyshet), gjør den valgte fargen mørkere eller lysere.

Erstatt fargedialogboks

Team Bytt ut farge(Erstatt farge) erstatter fargen i bildet som er valgt ved hjelp av pipette. Det første klikket med pipetten velger fargen som skal erstattes, påfølgende klikk med "+" eller "-"-tegnet spesifiserer fargeutvalget (fig. 5). Deler av bildet som samsvarer med de valgte fargene, vises hvite i forhåndsvisningsområdet. I tillegg til pipette, brukes en glidebryter for å utvide eller begrense de valgte nyansene Spre(Uklarhet).

Bruke glidere Fargetone(fargetone) Metning(metning) og Lysstyrke(Lyshet) bestemmer fargen på erstatningen. I tillegg kan erstatnings- og erstatningsfargene velges fra fargevelgeren, som du får tilgang til ved å klikke på fargeprøven. I de fleste tilfeller er foreløpig utvalg av fragmenter ikke nødvendig.

Merk. Vær oppmerksom på at dialogboksen Bytt ut farge (Erstatt farge) er veldig lik markeringsverktøyet Fargeskala (Fargeområde), som velger et fragment etter gruppe med farger. Det viser seg at dialogboksen Bytt ut farge (Erstatt farge) kombinerer funksjonene til to verktøy: markeringsverktøyet Fargeskala (Color Range) og fargeerstatningsverktøy Fargetone metning (Fargetone metning).

Best resultat når du bruker en dialogboks Bytt ut farge(Erstatt farge) oppnås hvis den erstattede fargen er nær jevn. Ellers vises støy i bildet, som du må kvitte deg med ved hjelp av tilleggsverktøy. Et eksempel på bruk av dette verktøyet for å male tulipanblader på nytt er vist i fig. 6.

Ris. 6. Det originale bildet av en tulipan (a) og resultatet av dens nyfarging i dialogboksen Erstatt farge (b)

Selektiv fargejustering

Selektive fargejusteringer gjøres i dialogboksen Selektiv fargekorrigering(Selektiv farge) (fig. 7), som lar deg selektivt endre volumet til en sammensatt farge i en av primærfargene uten å endre de andre primærfargene.

Dette verktøyet kan brukes til å fargelegge deler av et bilde på nytt, samtidig som grunnfargen opprettholdes. For eksempel kan rød farge endres til en hvilken som helst annen farge som inneholder rødt: fra gul (en blanding av rødt og grønt) til lilla (en blanding av rødt og blått). Men for eksempel å gjøre rødt til blått vil ikke fungere. Dette verktøyet er også uunnværlig i situasjoner der du må fjerne et fargeskjær skapt av en lyskilde, for eksempel en vanlig bordlampe (fig. 8).

Bruker Lab Mode

Lab-fargemodellen er basert på tre parametere: L- lysstyrke (Lightness) og to kromatiske komponenter - en Og b. Parameter en varierer fra mørkegrønn over grå til lilla. Parameter b inneholder farger fra blått over grått til gult. Denne omstendigheten kan brukes til raskt å fargelegge bildefragmenter ved å invertere den rette linjen i hver kanal (forutsatt at dette objektet er lett å velge eller at alle andre farger i bildet er nær nøytrale). For å invertere en linje, dra ganske enkelt det øverste høyre punktet på linjen ned og det nederste venstre punktet opp.

en du kan få følgende resultater:

røde og burgunder farger er malt grønne på nytt;
grønt blir lysebrunt.

Ved invertering av den rette linjen i kanalen b Du kan få andre resultater:

rødt blir lilla eller lilla avhengig av den opprinnelige fargen, og lilla og lilla blir rødt;
gult blir til blått.

Når du inverterer den rette linjen i begge kanaler samtidig, oppnås følgende resultater:

rødt males på nytt til blått, hvis nyanse avhenger av den opprinnelige nyansen av rødt;
blått og magenta blir grønt.

Merk. Fordi Lab-fargemodellen kan vise flere farger enn RGB-modellen, vil ikke konvertere et bilde fra Lab til RGB og tilbake påvirke kvaliteten. Derfor kan overføringen gjennomføres så mange ganger du trenger.

La oss nå se på noen få eksempler. I fig. Figur 9 viser originalbildet av en kanne med lokk og rødt håndtak.

Først må du bytte bildet til Lab-modus ved å kjøre kommandoen Bilde(Bilde) -> Modus(Modus) -> Lab. I dette tilfellet er et verktøy ganske egnet for å fremheve lokket og håndtaket Rask valg(Hurtigvalg).

Ris. 10. Resultat av maling av fragmenter: a - grønn ved å snu den rette linjen i kanal a; b - til lilla farge ved å snu den rette linjen i kanal b; c - til blått ved å snu den rette linjen i kanalene a og b

I dialogboksen Kurver(Kurver) (kalles opp av tastekombinasjonen Ctrl+M) fra listen Kanal(Kanal) velg kanalen en og snu den rette linjen (fig. 10 EN).

Hvis du snur den rette linjen i kanalen b uten å endre posisjonen til den rette linjen i kanalen en, får vi en lilla farge (fig. 10 b). Inversjon av den rette linjen i begge kanaler vil gi en blå farge (fig. 10 V).

Bildefarger kan falme under ommaling. Du kan også øke metningen deres i Lab-modus, uten å ty til dialogboksen Fargetone metning(Fargetone metning). For å gjøre dette er det nødvendig å øke helningsvinkelen til den rette linjen i begge fargekanaler. I fig. Figur 11 viser originalbildet av grønne blader. Ved invertering av den rette linjen i kanalen en vi får en falmet brun farge (fig. 12).

For å øke metningen av farger og forvandle sommerlandskapet til høst, la oss endre kanalene en Og b helningsvinkelen til den rette linjen (fig. 13).

Som du kan se, tilbyr Photoshop-grafikkredigering et virkelig stort utvalg av verktøy for å fargelegge bildefragmenter. Hvilke av de tilgjengelige verktøyene du skal bruke er opp til deg.

Skrive ut

Leksjonsemne: "Fjærer"

Leksjonens mål:

Gi det første konseptet med en fjær.

Basert på laboratoriearbeid, snakk om dannelsen av en fjær

Å utvikle elevenes kognitive evner: oppmerksomhet, hukommelse, logisk tenkning, kreativ aktivitet og interesse for emnet, uavhengighet.

Fremme en omsorgsfull holdning til kilder, natur og helsen din.

Utstyr:

Presentasjon om emnet for leksjonen.

Spansk sang "Live, Spring". S. Belikov

Musikk for avslapning

Tegneserie "Hare Koska og våren"

For eksperiment: kopper, trakter, leire, sand, jord, vann, bomullsull

Tegninger

Mineralvann og glass.

UNDER KLASSENE

I. Organisatorisk øyeblikk (lysbilde 1)

II. Sjekker lekser

Arbeid i grupper. Spill "Ikke la raden din ned" (lysbilde 2)

Klassen er delt inn i 2 lag "Rosinka" og "Droplet"

– Gjett gåtene:

Jeg er vann, og jeg svømmer på vann.

Det er en vannbro på vannet.

– På en varm sommerdag er det veldig hyggelig å drikke musserende vann eller juice med is. Hvilke egenskaper ved is bruker folk i denne oppskriften? (Toner, fjerner tørst, avkjøler)
– Hvorfor pleide innbyggerne i det fjerne nord å bygge hus av snø? (Fordi snø og is er dårlige varmeledere) Iglo
– Hvem kan nevne flere egenskaper ved snø og is? (Snø er hvit, ugjennomsiktig, luktfri, løs, smelter ved oppvarming. Is er fargeløs, gjennomsiktig, luktfri, hard, smelter når den varmes opp.)
– Hvilke egenskaper ved damp gjør den usynlig for oss? (fargeløs og gjennomsiktig)
– Hvordan kan du bevise at vann lett blir til damp, og damp til vann? (Når vannet koker, begynner det å bli til damp. Du må holde en avkjølt tallerken over den. Platen vil bli dekket med dråper vann.)

III. Kunngjøring av leksjonens tema og forklaring av det nye temaet

Ser på begynnelsen av tegneserien "Koska the Hare and the Rodnichok" (til øyeblikket haren møter Rodnichok) (lysbilde 3)

– Hva lærte du fra begynnelsen av tegneserien? (hvordan haren Koska møtte Rodnichok)
– Vi vil også møte fontanelen i klassen i dag, og du vil lære mye om det. Temaet for leksjonen vår heter "Fjærer" (lysbilde 4)
-Hva er en vår? (Kilde, nøkkel)
- La oss spille spillet "Jeg er en hydrogeolog." Hvem vet hva dette ordet betyr? (Dette er en person som studerer grunnvann)

(lysbilde 5)Hydrogeologi (fra hydro og geologi), vitenskapen om grunnvann, studerer dets sammensetning og egenskaper, opprinnelse, distribusjons- og bevegelsesmønstre, samt interaksjon med bergarter.

Vår oppgave finne ut hvordan kilder dannes, hva slags vann de inneholder. La oss gjøre laboratoriearbeid.

Laboratoriearbeid (lysbilde 6)

Jordens overflate består av tre lag: jord, sand og leire. (lysbilde 7)

Sikkerhetstiltak

konklusjoner : Vann siver gjennom jord og sand, men leire slipper ikke vann gjennom.
– Hva slags vann er det i glasset?
- Ren.
Basert på denne erfaringen vil vi spore dannelsen av våren. (lysbilde 8)

IV. Fizminutka (lysbilde 10)

Til sangen "Live, Spring" på spansk. S. Belikov barn leker med bekken.

V. Barnemeldinger (lysbilde 11)

– Og nå vil våre unge hydrogeologer fortelle oss hva de vet om kildene.

– Uten vann er det ikke liv. En person kan ikke leve uten vann i mer enn 8 dager. Vann er en fantastisk naturgave. Mennesker trenger rent, ferskvann for å leve. Mennesker er 80% vann. (lysbilde 12)
Kildevann kalles "levende" vann fordi... Den passerer mange kilometer gjennom fin sand, er mettet med mikroelementer, og vannet er perfekt filtrert.
Temperaturen på vårvannet er opptil 6 C, noe som forhindrer veksten av patogene bakterier i det. (lysbilde 13)
Hvis en person ofte drikker kildevann, er han mindre utsatt for ulike sykdommer. Rent kildevann helbreder mange sykdommer og øker forventet levealder. (lysbilde 14)
Det er fastslått at etter 3 timer mister kildevann i stor grad sine medisinske egenskaper. Derfor må du selvfølgelig drikke kildevann ved selve kildene. Naturlig kildevann gir energi til de som drikker det.
Det er bygget kapeller ved noen kilder, som er av historisk og kulturell verdi. (lysbilder 15, 16)
Vann fra kilden kan være fersk eller mineralisert. I det første tilfellet snakker vi om kilder og kilder, i det andre - om en kilde til mineralvann. (lysbilde 17)
FeriebyEssentuki Det er kjent for sitt verdensberømte drikkemineralvann - Essentuki 4 og Essentuki 17, sitt fantastiske fjellsteppeklima og pittoreske turruter.
For tiden tar Essentuki en verdig plass blant verdens ledende feriesteder som spesialiserer seg på behandling av sykdommer i mage-tarmkanalen, lever, galleveier og metabolske forstyrrelser.
Grunnlaget for resortressursene til feriestedet Essentuki er salt-alkalisk vann. Totalt bruker feriestedet Essentuki vannet i 20 mineralkilder til medisinske formål.

VI. Konsolidering av det som er lært

1. Arbeid etter læreboka s. 34-35(lysbilde 18)
Les hvordan fjærer dannes.

2. Selvstendig arbeid i notatbøker side 14(lysbilde 19)

– Mal et lag som holder på vannet. Vis med en pil i hvilken retning vannet vil strømme gjennom dette laget. Merk stedet der kilden dannes.

3. Gruppeundersøkelse (lysbilde 20)

4. Avslapping (til lyden av murringen av en bekk) (lysbilde 21)

– Lukk nå øynene og forestill deg at du er ved siden av en fantastisk vår. Hør hvor fantastisk det mumler, hvor vakkert fuglene synger...

VII. Oppsummering

1. – Hva nytt lærte du i timen?
– Likte du leksjonen?
– Godt gjort, du jobbet bra i dag. (Leksjonskarakterer )
– I neste leksjon vil vi fortsette vår reise om temaet «Vann i naturen».

2. Lekser: s. 34-35

– Kom sammen med en venn og tegn en plakat med temaet «Beskytt kildene!»

3. La oss nå prøve mineralvann. (lysbilde 22)

Hvordan fargelegge alt og alt i Photoshop

Sofia Skrylina, lærer i informasjonsteknologi, St. Petersburg

Verktøy for fargeerstatning

Ris. 1. Resultater av maling av iris med fargeerstatningsverktøyet: a - originalbilde; b - Fargemodus; c - Fargetonemodus

Verktøyegenskaper-panelet har en rekke andre parametere (fig. 2):

- Alle piksler(Ikke sammenhengende) - fargen erstattes uansett hvor den forekommer på pekerbanen,

- Ved siden av. pix(sammenhengende) - farger som ligner på fargen under musepekeren, erstattes,

- Kantutheving(Finn kanter) - når du erstatter farger, bevares klare kanter på objekter samtidig;

parameter Toleranse(Toleranse) angir følsomheten til instrumentet;
avmerkingsboksen Utjevning(Anti-alias) setter jevne kanter når farger erstattes, angitt som standard.

Dialogvindu « Fargetone metning »

Ris. 4. Det originale bildet av jenta (a) og resultatet av maling og soling (b)

Erstatt fargedialogboks

Ris. 6. Det originale bildet av en tulipan (a) og resultatet av dens nyfarging i dialogboksen Erstatt farge (b)

Selektiv fargejustering

Bruker Lab Mode

en du kan få følgende resultater:

røde og burgunder farger er malt grønne på nytt;
grønt blir lysebrunt.

Ved invertering av den rette linjen i kanalen b Du kan få andre resultater:

rødt blir lilla eller lilla avhengig av den opprinnelige fargen, og lilla og lilla blir rødt;
gult blir til blått.

Når du inverterer den rette linjen i begge kanaler samtidig, oppnås følgende resultater:

rødt males på nytt til blått, hvis nyanse avhenger av den opprinnelige nyansen av rødt;
blått og magenta blir grønt.

La oss nå se på noen få eksempler. I fig. Figur 9 viser originalbildet av en kanne med lokk og rødt håndtak.

I dialogboksen Kurver(Kurver) (kalles opp av tastekombinasjonen Ctrl+M) fra listen Kanal(Kanal) velg kanalen en og snu den rette linjen (fig. 10 EN).

For å øke metningen av farger og forvandle sommerlandskapet til høst, la oss endre kanalene en Og b helningsvinkelen til den rette linjen (fig. 13).

Som du kan se, tilbyr Photoshop-grafikkredigering et virkelig stort utvalg av verktøy for å fargelegge bildefragmenter. Hvilke av de tilgjengelige verktøyene du skal bruke er opp til deg.

Dersom teknologien ikke følges ved maling av overflater, kan det oppstå ulike feil.
La oss prøve å analysere i denne artikkelen mulige malingsfeil og måter å eliminere dem på.

Selvklebende malinger

Når du maler med limmaling, oppstår derfor følgende feil:

Tonen i malingsfargen endres når du bruker pigmenter som ikke er motstandsdyktige mot alkalier, lys eller hydrogensulfid.
All maling skal vaskes av, grunnes på nytt og overflaten males.

Mørke sømmer i skjøtene individuelle områder av overflater.
Vises hvis overflaten ikke er grunnet før maling.
Det er nødvendig å vaske overflaten, grunne den med vitriol og male på nytt.

Maling fester seg ikke til den grunnede overflaten hvis det er overflødig såpe i primeren.
I dette tilfellet må du legge såpe til malingssammensetningen.

Den malte overflaten tørker ujevnt hvis det var skarpe svingninger i lufttemperaturen under maling.
Det er nødvendig å utjevne temperaturregimet og eliminere trekk.

Kalkforbindelser

Ved maling med kalkbaserte blandinger kan det også oppstå feil.

Kalkmalingsfilmboks grunt.
Dette skjer hvis overflaten var dårlig fuktet med vann eller malt i den varme årstiden. Det må males på nytt.

Malingsfilmen flasser av i tilfelle overflaten er dårlig rengjort.
Du må rengjøre hele overflaten og male den på nytt.

Olje- og emaljesammensetninger

Ved maling av overflater er det også mulig med feil.

Børstemerker forbli ved påføring av for tykk maling og utilstrekkelig skyggelegging.
Overflaten må rengjøres og males på nytt med en tynnere maling.

Det oppstår sprekker på malingsfilmen, hvis basen ikke er tørr nok eller primeren inneholder for mye tørkende olje.
Overflaten må rengjøres fullstendig og males på nytt.

Rynker vises på malingsfilmen, hvis for tykt et lag maling påføres. Du må rengjøre overflaten med sandpapir, grunne den, sparkle den og male den på nytt.

Matte flekker vises på den malte overflaten hvis den er dårlig grunnet.
Du må rengjøre den med fint glassslipepapir og male den på nytt.

Skjøtene er merkbare, hvis for store områder males med hurtigtørkende maling.
I dette tilfellet må overflaten males på nytt.

Grov maling tekstur Dette skjer hvis de bruker en ufiltrert blanding eller kittet var dårlig rengjort og slipt.
Overflaten bør rengjøres med sandpapir og pimpstein og males på nytt.

Photoshop, som bilderedigerer, lar oss ikke bare gjøre endringer i ferdige bilder, men også lage våre egne komposisjoner. Denne prosessen kan også inkludere enkel farging av konturer, som i barnas fargebøker.

I dag skal vi snakke om hvordan du setter opp programmet, hvilke verktøy og med hvilke parametere som brukes til farging, og vi vil også øve litt.

For å jobbe trenger vi et spesielt arbeidsmiljø, flere nyttige verktøy og et ønske om å lære noe nytt.

Arbeidsmiljø

Arbeidsmiljøet (også ganske ofte kalt "Arbeidsområdet") er et visst sett med verktøy og vinduer som bestemmer spesifikasjonene til arbeidet. For eksempel er ett sett med verktøy egnet for fotobehandling, og et annet for å lage animasjon.

Som standard inneholder programmet en rekke ferdige arbeidsmiljøer, som du kan bytte mellom i øvre høyre hjørne av grensesnittet. Som du kanskje gjetter, trenger vi et sett som heter "Tegning".

Ut av esken ser miljøet slik ut:

Alle paneler kan flyttes til et hvilket som helst passende sted,

lukk (slett) ved å høyreklikke og velge "Lukk",

legg til nye ved hjelp av menyen "Vindu".

Selve panelene og deres plassering velges individuelt. La oss legge til et fargejusteringsvindu - vi må få tilgang til det ganske ofte.

For enkelhets skyld, la oss arrangere panelene som følger:

Arbeidsområdet for farging er klart, la oss gå videre til verktøyene.

Pensel, blyant og viskelær

Dette er de grunnleggende tegneverktøyene i Photoshop.

Finger og bland børste

Begge disse verktøyene er designet for å "flekke" tegnede elementer.

Verktøyet "strekker" innhold laget av andre enheter. Fungerer like godt på transparente og fargede bakgrunner.

2. Bland børste.

En blandingsbørste er en spesiell type børste som blander fargene på objekter i nærheten. Sistnevnte kan være plassert enten på ett eller på forskjellige lag. Egnet for raskt å jevne ut klare grenser. Fungerer ikke så bra på rene farger.

Penn og utvalgsverktøy

Ved å bruke alle disse verktøyene opprettes områder som begrenser fyllingen (fargingen). De må brukes, da dette lar deg male områder i bildet mer nøyaktig.

Fyll og gradient

Farger og prøver

Hovedfarge så kalt fordi det er dette verktøyene brukes til å tegne med Pensel, fyll og blyant. I tillegg tildeles denne fargen automatisk til det første kontrollpunktet når du oppretter en gradient.

Bakgrunnsfarge kan være spesielt viktig når du bruker noen filtre. Denne fargen har også et gradientendepunkt.

Standardfargene er henholdsvis svart og hvit. Tilbakestilling utføres ved å trykke på tasten D, og endre hovedtastene til bakgrunnstastene X.

Fargejustering gjøres på to måter:

Stiler

Stiler lar deg bruke forskjellige effekter på elementene i et lag. Dette kan være et slag, skygge, glød, overlegg av farger og gradienter.

Justeringsvinduet ved å dobbeltklikke på det aktuelle laget.

Eksempler på bruk av stiler:

Lag

Hvert område som skal males, inkludert omrisset, må legges på et nytt lag. Dette gjøres for å lette etterfølgende behandling.

Et eksempel på slikt arbeid:

Øve på

Fargeleggingsjobben begynner med å finne omrisset. Dette svart-hvitt-bildet ble forberedt til leksjonen:

Den ble opprinnelig satt på en hvit bakgrunn, som er fjernet.

Som du ser er det flere områder på bildet, hvorav noen skal ha samme farge.

Dette fullfører veiledningen om fargelegging i Photoshop. Om ønskelig kan du legge til skygger i komposisjonen vår. Dette blir leksene dine.

Denne artikkelen kan betraktes som grunnlaget for en grundig studie av Photoshop-verktøy og -innstillinger. Studer nøye leksjonene som er plassert på lenkene ovenfor, og mange av prinsippene og lovene i Photoshop vil bli tydelige for deg.

DENNE TEKNIKKEN KREVER KUNNSKAP I TEGNING I PHOTOSHOP

Hvordan tegne ved hjelp av justeringslag i Photoshop. Dette er en relativt nyttig måte å male på som jeg oppdaget mens jeg jobbet med Now Arriving, stjernen i denne opplæringen.

Du trenger et grafisk nettbrett og digitale tegneferdigheter

HVA ER JUSTERINGSLAG?

Justeringslag finner du i Justeringspanelet i CS4, eller gjennom knappen

i lagpanelet i Photoshop CS3.

HVA GRUNNLEGGENDE TRENGER DU Å VITE?

Når du velger en justering du vil bruke, legges den inn som et eget lag på toppen av filen du jobber med. Justeringslag er utstyrt med en lagmaske (Layer Mask).

HVORDAN BRUKER DU DETTE I TEGNING?

Jeg vil at bildet skal være kult, så jeg velger en veldig mettet cyan filterfarge med maksimal tetthet. Jeg fjernet merket for alternativet Bevar lysstyrke slik at alt det hvite ble fylt med farge.

Nå skal jeg bruke en lagmaske på fotofilteret for å tegne inn lyskilden i denne scenen. Siden masken er på, må jeg male med svart for å la den hvite bakgrunnen se gjennom.

Jeg begynner å male på lagmasken, og bruker raskt lyset som allerede var forberedt i hodet mitt. Jeg maler områdene der lyset treffer, mens alt annet forblir i skyggen.

Jeg fortsetter å tegne hele scenen til jeg får dette...

Men jeg bestemmer meg for å la alt være som i den originale blå versjonen, fordi jeg ønsket å skape en følelse av kulde.

Nå som jeg har gjort skyggene mine med grunnfargen min, hvorfor jobber jeg ikke også med belysningen?

Jeg skal redigere innstillingene til det dupliserte fotofilteret og se hvordan det varme omgivelseslyset vil se ut...

Jeg legger til et eksponeringsjusteringslag og justerer skyveknappene for eksponering, forskyvning og gamma til jeg får en mørk versjon av bildet med veldig høy kontrast.

For detaljering av mindre områder, som i dette tilfellet, er det en god idé først å snu Layer Mask slik at du kan male med White on Black.

På et nytt rent lag under alle justeringslagene og strektegningen, skal jeg fylle bildet med enkle grunnfarger.

Vær oppmerksom på at bildet KUN viser grunnfargene. Det er ikke engang et snev av skygge eller lys. 100 % rene farger i hovedsettet.

Nå som basisfargene er brukt, kan du aktivere alle justeringslag på nytt.

Nå ser det allerede ut som noe! Justeringslag samhandler med grunnfarger akkurat slik de skal!

På dette tidspunktet gjorde justeringslagene jobben sin. Alt som gjenstår å gjøre er å legge til noen detaljer i bakgrunnen, så jeg skal male dem på et eget lag under grunnfargelaget.

Bakgrunnen var veldig enkel å tegne, den lå bak grunnfargene.

Jeg skal gjøre fotofilteret mindre mettet, og slette områdene der himmelen er synlig i lagmasken.

Etter disse endringene ser bildet nesten klart ut for utskrift! Men det er enda et justeringslag som jeg vil legge til for å være 100% sikker på at resultatet virkelig blir perfekt...

Nå er tegningen trygt klar til å skrives ut, og det som er enda bedre er at jeg enkelt og raskt kan redigere hvilket som helst av justeringslagene i fremtiden hvis jeg trenger det.

NOEN TIPS OG Triks

Det er fullt mulig å bruke justeringslag for å oppnå et anstendig nivå på den endelige tegningen, for så å fullføre detaljene og objektene på nye lag på toppen av de forrige.

For å få en lagmaske til å vises, trenger du bare å velge ønsket lag og klikke på knappen (et rektangel med en oval inni), som er plassert nederst i lagpanelet. Og da vet du hva du skal gjøre!

Dette avslutter leksjonen! Jeg håper du finner denne informasjonen nyttig.

DITT POTENSIALE OG DIN ARBEID ER SLIK BEGRENSET SOM DU BEGRENSER DEG SELV. ALDRI SLUTT Å EKSPERIMENTERE!

Klikk på bildet for å se bildet i full størrelse og 100 % kvalitet.

"Ingenting slår den velprøvde metoden. ØVELSE ER DET IDEALE, og jeg gjør det jeg kan for å hjelpe meg å oppnå det.» (c) Matt Laskowski.

Lar deg bruke lag og blandingsmoduser som grunnlag for å komponere bildene dine.

Lag

Piksler og åpenhet

Gjennomsiktige piksler kan imidlertid ikke vises på en dataskjerm. For på en eller annen måte å indikere gjennomsiktigheten til laget, bruker Paint.NET en bakgrunn som ligner et sjakkbrettbilde:

Åpenhet

Lag og opasitet

Det øverste laget er helt ugjennomsiktig

Det øverste laget er gjennomskinnelig

Det øverste laget er helt gjennomsiktig

Blandingsmoduser

Addisjon(Tilsetningsstoff)
Fargeintensiteten til pikslene i begge lagene legges sammen. Komposisjonen er alltid lysere, med unntak av helt svarte piksler i bildene.

Reflektere
Denne blandingsmodusen kan brukes til å gi glans til objekter eller høylys.

Gløde
Det samme som forrige modus, men som etter å ha endret rekkefølgen på lagene.

Overlegg
Avhengig av fargeintensiteten til lagets piksler, brukes Screen Dodge-modus (for mørke farger) eller Multiply-modus (for lyse farger).

Negasjon
Ved første øyekast ligner denne modusen den forrige, men faktisk fører den til motsatt effekt. I stedet for å gjøre fargen mørkere, lyser den opp.

Erstatning med lys (Lighten)
Når du bruker denne modusen, forblir bare de lyseste fargene på begge lagene, noe som resulterer i et lysere bilde enn vanlig lagdeling.

Erstatning med mørk (Mørk)
I denne modusen plasseres piksler i et lag i det resulterende bildet bare hvis de er mørkere enn de tilsvarende piksler i et annet lag.

Unntak (Xor)
Denne modusen brukes først og fremst til bildeanalyse i stedet for bildebehandling eller komposisjon.

Opprett et nytt dokument i SAI. På et hvitt lag med 100 % tetthet, lag en skisse med en svart pensel og et viskelær (jeg liker å tegne med penselverktøyet). Du trenger ikke være forsiktig på dette stadiet. Pass på at du ikke gjør noe unødvendig, ellers mislykkes neste trinn.

For neste trinn trenger vi et verktøy Markør med en tetthet på 30-70%.

Velg en farge og bruk verktøyet Markør. Hvis alt er gjort riktig, skal skissen være synlig.

Legg til primærfarger med samme verktøy. Husk at verktøyet er satt til en veldig lav tetthet, så alle farger vil bli "fortynnet".

For å gi verket effekten av "myk" fargeblanding, bør strekene rettes mot midten av skissen.

Legg til nyanser, skygger og høylys.

Jeg bruker alltid standardinnstillingene for verktøy. Hvis du noen gang roter til innstillingene dine, kan du alltid få dem tilbake ved å høyreklikke på en tom firkant. Og velg deretter ønsket verktøy fra rullegardinlisten.

Nå setter vi gjennomsiktigheten av verktøyet til 95% og noen steder korrigerer vi fargen og rengjør omrisset der det er nødvendig.
Jeg starter alltid med de elementene som er \"videre\". I denne teorien vil jeg begynne med huden og avslutte med håret.

Airbrush verktøy ( Lakksprøyte) er flott for å gi en mykere effekt til bakgrunnselementer.

Vi fortsetter rengjøringen i form av å påføre farger på omrisset. Børste og vannverktøy ( børste og vannverktøy) er flotte for denne jobben, siden de kan brukes til å blande farger perfekt.

Vi endrer faktisk ikke håret, vi legger bare til mange detaljer. Det er best å gjøre håret sist, slik at nyansene gjøres riktig og du slipper å gjøre om det senere.

Legg til noen detaljer i bakgrunnen: lys, fisk og bobler.

Nå på dette stadiet sparer vi arbeidet vårt.

Vi har nesten alt gjort...
Imidlertid ser fargene våre veldig matte ut fordi vi jobbet med lav gjennomsiktighet fra starten av. Og nå er det på tide å fikse det!
Dupliser laget og angi innstillingene for det "multiplisere".

På et nytt lag legger du til de nødvendige fargene og setter innstillingene for laget "overlegg". Teknisk sett burde vi ha gjort dette trinnet på tre lag i stedet for ett, men jeg tror det er enklere på denne måten.