एआई क्यू परीक्षणों की ऑनलाइन जाँच करना। आईक्यू परीक्षण परिणाम: स्कोर का क्या मतलब है

अधिकांश उच्च स्तरग्रीन-ताओ प्रमेय के लेखक ऑस्ट्रेलियाई गणितज्ञ का आईक्यू, उनका नाम टेरेंस ताओ है। 200 अंक से ऊपर परिणाम प्राप्त करना एक बहुत ही दुर्लभ घटना है, क्योंकि हमारे ग्रह के अधिकांश निवासी मुश्किल से 100 अंक प्राप्त करते हैं। अत्यधिक उच्च IQ (150 से अधिक) वाले लोग इनमें से पाए जा सकते हैं नोबेल पुरस्कार विजेता. यही लोग हैं जो विज्ञान को आगे बढ़ाते हैं और विभिन्न व्यावसायिक क्षेत्रों में खोजें करते हैं। इनमें अमेरिकी लेखिका मर्लिन वोस सावंत, खगोल वैज्ञानिक क्रिस्टोफर हिरता, अभूतपूर्व पाठक किम पिक, जो कुछ ही सेकंड में पाठ का एक पृष्ठ पढ़ सकते हैं, ब्रिटेन के डैनियल टैमेट, जो हजारों संख्याओं को याद करते हैं, किम उंग-योंग, जो पहले से ही अध्ययन कर चुके हैं, शामिल हैं। 3 साल की उम्र में विश्वविद्यालय, और अद्भुत क्षमताओं वाले अन्य प्रसिद्ध व्यक्तित्व।

किसी व्यक्ति का IQ कैसे बनता है?

IQ स्तर आनुवंशिकता सहित कई कारकों से प्रभावित होता है, पर्यावरण(परिवार, स्कूल, सामाजिक स्थितिव्यक्ति)। परीक्षा परिणाम परीक्षार्थी की उम्र से भी काफी प्रभावित होता है। 26 वर्ष की आयु में, एक नियम के रूप में, एक व्यक्ति की बुद्धि अपने चरम पर पहुंच जाती है, और उसके बाद ही गिरावट आती है।

यह ध्यान देने योग्य है कि कुछ लोग असाधारण रूप से उच्च IQ वाले होते हैं रोजमर्रा की जिंदगीपूरी तरह असहाय थे. उदाहरण के लिए, किम पिक अपने कपड़ों पर बटन नहीं लगा सकते थे। इसके अलावा, हर किसी में जन्म से ऐसी प्रतिभा नहीं होती। एक बच्चे के रूप में मिर्गी के भयानक दौरे के बाद डैनियल टैमेट ने बड़ी संख्या में संख्याओं को याद करने की क्षमता हासिल की।

आईक्यू लेवल 140 से ऊपर

140 से अधिक आईक्यू स्कोर वाले लोग उत्कृष्ट रचनात्मक क्षमताओं के मालिक होते हैं जिन्होंने विभिन्न वैज्ञानिक क्षेत्रों में सफलता हासिल की है। के बीच प्रसिद्ध व्यक्तित्वपरीक्षण परिणाम के साथ बौद्धिक क्षमताएँ 140 से - बिल गेट्स और स्टीफन हॉकिंग। अपने युग की ऐसी प्रतिभाएँ अपनी उत्कृष्ट क्षमताओं के लिए जानी जाती हैं, वे ज्ञान और विज्ञान के विकास में अविश्वसनीय रूप से उच्च योगदान देते हैं, नए आविष्कार और सिद्धांत बनाते हैं। ऐसे लोग पूरी आबादी का केवल 0.2% हैं।

IQ लेवल 131 से 140 तक

केवल तीन प्रतिशत आबादी का आईक्यू स्कोर उच्च है। के बीच मशहूर लोगनिकोल किडमैन और अर्नोल्ड श्वार्ज़नेगर जिनका परीक्षा परिणाम समान है। यह सफल लोगउच्च मानसिक क्षमताओं के साथ, वे गतिविधि, विज्ञान और रचनात्मकता के विभिन्न क्षेत्रों में ऊंचाइयों तक पहुंच सकते हैं। देखना चाहते हैं कि कौन अधिक होशियार है - आप या श्वार्ज़नेगर?

IQ लेवल 121 से 130 तक

केवल 6% आबादी का बौद्धिक स्तर औसत से ऊपर है। ऐसे लोग विश्वविद्यालयों में दिखाई देते हैं, क्योंकि वे आमतौर पर सभी विषयों में उत्कृष्ट छात्र होते हैं, विश्वविद्यालयों से सफलतापूर्वक स्नातक होते हैं, विभिन्न व्यवसायों में खुद को महसूस करते हैं और उच्च परिणाम प्राप्त करते हैं।

IQ लेवल 111 से 120 तक

यदि आप सोचते हैं कि मध्यवर्ती स्तरआईक्यू लगभग 110 अंक है, तो आप गलत हैं। यह सूचक औसत से ऊपर की बुद्धि को दर्शाता है। 111 और 120 के बीच परीक्षण स्कोर वाले लोग आमतौर पर कड़ी मेहनत करने वाले होते हैं और जीवन भर ज्ञान के लिए प्रयास करते हैं। आबादी में ऐसे लोगों की संख्या लगभग 12% है।

आईक्यू लेवल 101 से 110 तक

IQ लेवल 91 से 100 तक

यदि आपने परीक्षा दी और परिणाम 100 अंक से कम निकला, तो परेशान न हों, क्योंकि यह औसतएक चौथाई आबादी में. ऐसे बुद्धि संकेतक वाले लोग स्कूल और विश्वविद्यालयों में अच्छा प्रदर्शन करते हैं, उन्हें मध्य प्रबंधन और अन्य व्यवसायों में नौकरियां मिलती हैं जिनमें महत्वपूर्ण मानसिक प्रयास की आवश्यकता नहीं होती है।

IQ लेवल 81 से 90 तक

जनसंख्या के दसवें हिस्से का बुद्धि स्तर औसत से कम है। उनका आईक्यू टेस्ट स्कोर 81 से 90 के बीच होता है। ये लोग आमतौर पर स्कूल में अच्छा प्रदर्शन करते हैं, लेकिन अक्सर उच्च शिक्षा की ओर नहीं जाते हैं। वे शारीरिक श्रम के क्षेत्र में, ऐसे उद्योगों में काम कर सकते हैं जिनमें बौद्धिक क्षमताओं के उपयोग की आवश्यकता नहीं होती है।

IQ लेवल 71 से 80 तक

आबादी के अन्य दसवें हिस्से का आईक्यू स्तर 71 से 80 तक है, यह पहले से ही एक संकेत है मानसिक मंदताएक हद तक कम करने के लिए। इस परिणाम वाले लोग मुख्य रूप से विशेष स्कूलों में जाते हैं, लेकिन नियमित स्कूलों से भी स्नातक हो सकते हैं। प्राथमिक स्कूलऔसत अंकों के साथ.

आईक्यू लेवल 51 से 70 तक

लगभग 7% लोगों में हल्की मानसिक मंदता होती है और उनका आईक्यू स्तर 51 से 70 तक होता है। वे विशेष संस्थानों में पढ़ते हैं, लेकिन खुद की देखभाल करने में सक्षम होते हैं और समाज के अपेक्षाकृत पूर्ण सदस्य होते हैं।

IQ लेवल 21 से 50 तक

पृथ्वी पर लगभग 2% लोगों का बौद्धिक विकास स्तर 21 से 50 अंक तक है; वे मनोभ्रंश, मध्यम मानसिक मंदता से पीड़ित हैं; ऐसे लोग सीख नहीं सकते, लेकिन खुद की देखभाल करने में सक्षम होते हैं, लेकिन अक्सर उनके अभिभावक होते हैं।

आईक्यू लेवल 20 तक

गंभीर मानसिक मंदता वाले लोग प्रशिक्षण और शिक्षा के लिए उत्तरदायी नहीं होते हैं, और उनका बौद्धिक विकास स्तर 20 अंक तक होता है। वे दूसरे लोगों की देखरेख में हैं क्योंकि वे अपना ख्याल नहीं रख सकते और वहीं रहते हैं एक विश्व. दुनिया में ऐसे 0.2% लोग हैं।

रेवेन प्रोग्रेसिव मैट्रिसेस - बुद्धि परीक्षण। बौद्धिक विकास के स्तर को मापने और सोच के तर्क का अध्ययन करने के लिए डिज़ाइन किया गया। एक निश्चित संबंध द्वारा एक दूसरे से जुड़ी आकृतियों वाले चित्र प्रस्तुत किए जाते हैं। एक आकृति गायब है, और नीचे 6-8 अन्य आकृतियों के बीच यह दी गई है। कार्य: एक पैटर्न स्थापित करें जो चित्र और उत्तर क्षेत्र में आंकड़ों को जोड़ता है, जो प्रस्तावित विकल्पों के बीच वांछित आंकड़ा दर्शाता है। परीक्षण में 60 टेबल (5 श्रृंखला) शामिल हैं। तालिकाओं की प्रत्येक श्रृंखला में बढ़ती कठिनाई वाले कार्य शामिल हैं।

26.04.2014 175754

परीक्षण करें

ईसेनक आईक्यू टेस्ट नंबर 4

IQ किसी की सोचने और तर्क करने की क्षमता का माप है। IQ मूल्यांकन अधिकांश लोगों की इस क्षमता की तुलना करने का एक मानकीकृत तरीका है यह परीक्षण. वास्तविक IQ स्कोर स्कोर की सीमा के भीतर हो सकता है। तथ्य यह है कि उच्च सटीकता के साथ आईक्यू अनुमान प्राप्त करना बेहद मुश्किल है, क्योंकि कई हैं बाह्य कारक, जो हो सकता है नकारात्मक प्रभावआपके खाते में। उदाहरण के लिए, आप इस दिन किसी बात से विचलित हैं। इसके अलावा, IQ सभी मानवीय क्षमताओं और कौशलों का माप नहीं है। परीक्षा उत्तीर्ण करने और अधिकतम अंक प्राप्त करने का प्रयास करें।

उद्देश्य: छोटे बच्चों के मानसिक विकास के स्तर का अध्ययन करना विद्यालय युग.

परीक्षण में चार कार्य शामिल हैं।

कार्य 1 - वस्तुओं और घटनाओं की आवश्यक विशेषताओं को महत्वहीन लोगों से अलग करने की क्षमता का अध्ययन, साथ ही विषय के ज्ञान के भंडार का आकलन;
कार्य 2 - सामान्यीकरण और अमूर्तता के साथ-साथ चयन की क्षमताओं का अध्ययन आवश्यक सुविधाएंवस्तुएं और घटनाएं;
कार्य 3 - अवधारणाओं के बीच तार्किक संबंध और संबंध स्थापित करने की क्षमता का अध्ययन करना;
कार्य 4 - सामान्यीकरण करने की क्षमता की पहचान करना।

प्रक्रिया: प्रयोगकर्ता द्वारा कार्यों को ज़ोर से पढ़ा जाता है, बच्चा साथ-साथ स्वयं भी पढ़ता है। यह परीक्षण बच्चे के साथ व्यक्तिगत रूप से करना सबसे अच्छा है। इससे अतिरिक्त प्रश्नों की सहायता से बच्चे की गलतियों के कारणों और उसके तर्क के पाठ्यक्रम का पता लगाना संभव हो जाता है।

1) निर्देश: "कोष्ठक में से एक शब्द चुनें जो आपके द्वारा शुरू किए गए वाक्य को सही ढंग से पूरा करता हो।"

ए) बूट में... (फीता, बकल, सोल, पट्टियाँ, बटन) है।
बी) बी गर्म क्षेत्ररहता है... (भालू, हिरण, भेड़िया, ऊंट, सील),
ग) एक वर्ष में... (24, 3, 12, 4, 7) महीने।
घ) सर्दी का महीना... (सितंबर, अक्टूबर, फरवरी, नवंबर, मार्च)।
घ) सबसे अधिक बड़ा पक्षी... (कौआ, शुतुरमुर्ग, बाज़, गौरैया, चील, उल्लू)।
ग) गुलाब हैं... (फल, सब्जियाँ, फूल, पेड़)।
छ) उल्लू हमेशा सोता है... (रात में, सुबह, दिन में, शाम को),
ज) पानी हमेशा... (स्पष्ट, ठंडा, तरल, सफेद, स्वादिष्ट) होता है।
i) एक पेड़ में हमेशा... (पत्ते, फूल, फल, जड़, फूल) होते हैं।
जे) रूस का शहर... (पेरिस, मॉस्को, लंदन, वारसॉ, सोफिया)।

2) निर्देश: “यहाँ प्रत्येक पंक्ति में पाँच शब्द लिखे हैं। चार शब्दों को एक समूह में जोड़कर एक नाम दिया जा सकता है। एक शब्द इस समूह से संबंधित नहीं है. इस "अतिरिक्त" शब्द को समाप्त किया जाना चाहिए।"

ए) ट्यूलिप, लिली, बीन, कैमोमाइल, बैंगनी।
बी) नदी, झील, समुद्र, पुल, दलदल।
ग) गुड़िया, टेडी बियर, रेत, गेंद, फावड़ा।
डी) कीव, खार्कोव, मॉस्को, डोनेट्स्क, ओडेसा।
ई) चिनार, सन्टी, हेज़ेल, लिंडेन, एस्पेन।
च) वृत्त, त्रिभुज, चतुर्भुज, सूचक, वर्ग।
छ) इवान, पीटर, नेस्टरोव, मकर, एंड्री।
ज) मुर्गी, मुर्गा, हंस, हंस, टर्की।
i) संख्या, भाग, घटाव, जोड़, गुणा।
जे) हर्षित, तेज़, उदास, स्वादिष्ट, सावधान।

3) निर्देश: “इन उदाहरणों को ध्यान से पढ़ें। उनके बाईं ओर दो शब्द लिखे हैं जो किसी न किसी तरह एक-दूसरे से संबंधित हैं। दाईं ओर शब्दों का एक और समूह है: पंक्ति के ऊपर एक शब्द और पंक्ति के नीचे पाँच शब्द। आपको नीचे एक शब्द चुनना होगा जो ऊपर दिए गए शब्द से संबंधित हो, ठीक बाईं ओर के शब्दों की तरह।

उदाहरण के लिए:

जंगल -पेड़

पुस्तकालय- बगीचा, आँगन, शहर, रंगमंच, किताबें

उदाहरण के लिए:

भागो - चिल्लाओ

खड़े रहो - चुप रहो, रेंगना, शोर मचाना, पुकारना, रोना

इसका मतलब यह है कि आपको सबसे पहले यह स्थापित करना होगा कि बाईं ओर के शब्दों के बीच क्या संबंध है, और फिर दाईं ओर भी वही संबंध स्थापित करें।
ए)
ककड़ी - सब्जी
=
डाहलिया
घास, ओस, बगीचा, फूल, पृथ्वी
बी)
शिक्षक विद्यार्थी
=
चिकित्सक
बिस्तर, मरीज़, वार्ड, थर्मामीटर
वी)
वनस्पति उद्यान - गाजर
=
बगीचा
बाड़, सेब का पेड़, कुआँ, बेंच, फूल
जी)
फूल गुलदस्ते
=
चिड़िया
चोंच, सीगल, घोंसला, अंडा, पंख
डी)
दस्ताना - हाथ
=
गाड़ी की डिक्की
मोज़ा, एकमात्र, चमड़ा, पैर, ब्रश
ई)
तेज रोशनी
=
गीला
धूप, फिसलन, सूखा, गर्म, ठंडा
और)
घड़ी - समय
=
थर्मामीटर
कांच, तापमान, बिस्तर, रोगी, डॉक्टर
एच)
कार - मोटर
=
नाव
नदी, नाविक, दलदल, पाल, लहर
और)
कुर्सी - लकड़ी
=
सुई
तेज़, पतला, चमकदार, छोटा, स्टील
को)
मेज़ - मेज़पोश
=
ज़मीन
फर्नीचर, कालीन, धूल, बोर्ड, नाखून

4) निर्देश: "शब्दों के इन युग्मों को एक शब्द कहा जा सकता है, उदाहरण के लिए:

पैंट, पोशाक, जैकेट... - कपड़े।
प्रत्येक जोड़ी के लिए एक नाम लेकर आएं”:
क) झाड़ू, फावड़ा...
बी) पर्च, क्रूसियन कार्प...
ग) गर्मी, सर्दी...
घ) खीरा, टमाटर...
ई) बकाइन, गुलाब कूल्हों।
ई) अलमारी, सोफ़ा...
छ) दिन, रात...
ज) हाथी, चींटी...
i) जून, जुलाई...
जे) पेड़, फूल...

सही उत्तर:

1 कार्य
ए) एकमात्र
बी) ऊँट
ग) 12
घ) फरवरी
घ) शुतुरमुर्ग
ई) फूल
छ) दिन के दौरान
ज) तरल
मैं) जड़
जे) मास्को

2 कार्य
ए) सेम
बी) पुल
ग) रेत
घ) मास्को
ई) हेज़ेल
ई) सूचक
जी) नेस्टरोव
ज) हंस
मैं) संख्या
जे) स्वादिष्ट

3 कार्य
ज) डहेलिया / फूल
बी) डॉक्टर/रोगी
ग) बगीचा/सेब का पेड़
घ) पक्षी/घोंसला
ई) बूट/पैर
ई) गीला/सूखा
छ) थर्मामीटर/तापमान
ज) नाव/पाल
i) सुई/स्टील
जे) फर्श/कालीन

4 कार्य
ए) काम करने वाले उपकरण
बी) मछली
ग) वर्ष का समय
घ) सब्जी
घ) झाड़ी
ई) फर्नीचर
छ) दिन का समय
ज) जानवर
i) गर्मी के महीने
जे) पौधे

परीक्षा के परिणाम
1 कार्य

यदि पहले कार्य का उत्तर सही है, तो प्रश्न पूछा जाता है "फीता क्यों नहीं?" यदि स्पष्टीकरण सही है, तो समाधान को 1 अंक दिया जाता है, और यदि यह गलत है, तो 0.5 अंक दिए जाते हैं।
यदि उत्तर गलत है, तो बच्चे को सहायता दी जाती है - उसे सोचने और दूसरा, सही उत्तर (उत्तेजक सहायता) देने के लिए कहा जाता है। दूसरे प्रयास के बाद सही उत्तर के लिए 0.5 अंक दिए जाते हैं। यदि उत्तर फिर से गलत है, तो बच्चे की "हमेशा" शब्द की समझ निर्धारित होती है, जो एक ही उप-परीक्षण के 10 में से 6 कार्यों को हल करने के लिए महत्वपूर्ण है। उपपरीक्षण I के बाद के कार्यों को हल करते समय, स्पष्ट प्रश्न नहीं पूछे जाते हैं।

2 कार्य

यदि पहले कार्य का उत्तर सही है, तो प्रश्न पूछा जाता है: "क्यों?" यदि स्पष्टीकरण सही है, तो 1 अंक दिया जाता है; यदि यह गलत है, तो 0.5 अंक दिए जाते हैं। यदि उत्तर गलत है, तो ऊपर वर्णित सहायता प्रदान की जाती है। दूसरे प्रयास के बाद सही उत्तर के लिए 0.5 अंक दिए जाते हैं। 7वीं, 9वीं, 10वीं (जी, आई, जे) कार्यों का उत्तर देते समय, अतिरिक्त प्रश्न नहीं पूछे जाते हैं, क्योंकि प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चे अभी तक इन कार्यों को हल करने के लिए उपयोग किए जाने वाले सामान्यीकरण सिद्धांत को तैयार नहीं कर सकते हैं। द्वितीय उपपरीक्षण के 7वें (जी) कार्य का उत्तर देते समय, कोई अतिरिक्त प्रश्न भी नहीं पूछा जाता है, क्योंकि यह अनुभवजन्य रूप से पाया गया है कि यदि कोई बच्चा इस कार्य को सही ढंग से हल करता है, तो वह "प्रथम नाम" और "उपनाम" जैसी अवधारणाओं को जानता है। .

3 कार्य

सही उत्तर के लिए - 1 अंक, दूसरे प्रयास के बाद उत्तर के लिए - 0.5 अंक।

4 कार्य

यदि उत्तर गलत है, तो आपको दोबारा सोचने के लिए कहा जाता है। अनुमान उपरोक्त के समान हैं। कार्य 3 और 4 को हल करते समय स्पष्ट प्रश्न नहीं पूछे जाते हैं।

प्रत्येक बच्चे के लिए अनुसंधान परिणामों को संसाधित करते समय, प्रत्येक उप-परीक्षण को पूरा करने के लिए प्राप्त अंकों का योग और समग्र रूप से चार उप-परीक्षणों के लिए कुल स्कोर की गणना की जाती है। अधिकतम मात्रासभी चार उप-परीक्षणों को हल करने के लिए एक विषय द्वारा प्राप्त किए जाने वाले अंक 40 (100% सफलता दर) हैं। इसके अलावा, दूसरे प्रयास (प्रोत्साहन सहायता के बाद) में कार्यों को पूरा करने के लिए कुल स्कोर की अलग से गणना करने की सलाह दी जाती है।

व्याख्या।

प्रयोगकर्ता द्वारा बच्चे को अधिक सोचने के लिए आमंत्रित करने के बाद सही उत्तरों की संख्या में वृद्धि स्वैच्छिक ध्यान और आवेगपूर्ण प्रतिक्रियाओं के अपर्याप्त स्तर का संकेत दे सकती है। दूसरे प्रयास का कुल स्कोर एक अतिरिक्त संकेतक है जो यह तय करने के लिए उपयोगी है कि विषय मानसिक मंदता वाले बच्चों के किस समूह से संबंधित है। मौखिक उपपरीक्षणों को हल करने की सफलता दर (एसएस) सूत्र द्वारा निर्धारित की जाती है:
ओयू = एक्स. 100%/40
जहां x विषय द्वारा प्राप्त अंकों का योग है। व्यक्तिगत डेटा के वितरण के विश्लेषण के आधार पर (मानक विचलन को ध्यान में रखते हुए), सामान्य रूप से विकसित होने वाले बच्चों और मानसिक मंदता वाले छात्रों के लिए सफलता के निम्नलिखित स्तर निर्धारित किए गए थे:
सफलता का चौथा स्तर - 32 अंक या अधिक (80-100% जीपी),
स्तर 3 - 31.5-26 अंक (79.0-65%),
स्तर 2 - 25.5-20 अंक (64.9-50%),
स्तर 1 - 19.5 या उससे कम (49.9% और नीचे)।

तर्क परीक्षण

सावधानी परीक्षण

सच है या झूठ

परीक्षण: अपनी आँखों पर विश्वास मत करो

http://www.eti-deti.ru/det-test/63.html

अंतिम अपडेट: 06/03/2017

इन दिनों IQ परीक्षणों के बारे में बहुत चर्चा हो रही है, लेकिन बहुत से लोग अभी भी नहीं जानते कि उन अंकों का वास्तव में क्या मतलब है। वास्तव में उच्च IQ क्या है? औसत के बारे में क्या? जीनियस माने जाने के लिए आपको कितने अंक प्राप्त करने की आवश्यकता है?

IQ, या बुद्धि लब्धि, बुद्धि को मापने के लिए डिज़ाइन किए गए मानकीकृत परीक्षण पर प्राप्त एक अंक है। औपचारिक रूप से, यह माना जाता है कि 1900 के दशक की शुरुआत में बिनेट-साइमन परीक्षण की शुरुआत हुई थी, लेकिन बाद में इसे संशोधित किया गया और स्टैनफोर्ड-बिनेट परीक्षण ने सार्वभौमिकता हासिल कर ली।
IQ परीक्षण न केवल मनोवैज्ञानिकों के बीच, बल्कि अन्य विशेषज्ञों के बीच भी बहुत लोकप्रिय साबित हुए हैं, लेकिन अभी भी इस बात पर बहुत बहस चल रही है कि वास्तव में IQ परीक्षण क्या मापते हैं और वे कितने सटीक हैं।
परीक्षण परिणामों का पर्याप्त मूल्यांकन और व्याख्या करने के लिए, मनोचिकित्सक मानकीकरण का उपयोग करते हैं। इस प्रक्रिया में जनसंख्या के प्रतिनिधि नमूने का परीक्षण करना शामिल है। प्रत्येक प्रतिभागी अध्ययन समूह के अन्य सभी प्रतिभागियों के समान ही परिस्थितियों में परीक्षा देता है। यह प्रक्रिया मनोचिकित्सकों को ऐसे मानदंड या मानक स्थापित करने की अनुमति देती है जिनके विरुद्ध व्यक्तिगत परिणामों की तुलना की जा सकती है।
बुद्धि परीक्षण के परिणाम निर्धारित करते समय, एक नियम के रूप में, सामान्य वितरण फ़ंक्शन का उपयोग किया जाता है - एक घंटी के आकार का वक्र जिसमें अधिकांश परिणाम औसत स्कोर के करीब या उसके आसपास स्थित होते हैं। उदाहरण के लिए, WAIS III परीक्षण पर अधिकांश स्कोर (लगभग 68%) 85 और 115 अंक (100 के औसत के साथ) के बीच आते हैं। शेष परिणाम कम सामान्य हैं, यही कारण है कि वक्र का वह क्षेत्र जिस पर वे स्थित हैं, नीचे की ओर निर्देशित है। बहुत कम लोग (लगभग 0.2%) परीक्षण में 145 से अधिक (बहुत उच्च आईक्यू का संकेत) या 55 से कम (बहुत कम आईक्यू का संकेत) स्कोर करते हैं।
क्योंकि औसत स्कोर 100 है, पेशेवर व्यक्तिगत स्कोर का तुरंत औसत से तुलना करके और यह निर्धारित करके मूल्यांकन कर सकते हैं कि वे सामान्य वितरण पैमाने पर कहां आते हैं।

IQ स्कोर के बारे में अधिक जानकारी

अधिकांश आधुनिक आईक्यू परीक्षणों में, औसत स्कोर 15 अंकों के मानक विचलन के साथ 100 अंक पर निर्धारित किया जाता है - ताकि स्कोर एक घंटी वक्र का पालन करें। इसका मतलब यह है कि 68% परिणाम माध्य से एक मानक विचलन (अर्थात 85 और 115 अंक के बीच) के भीतर आते हैं, और 95% दो मानक विचलन (70 और 130 अंक के बीच) के भीतर आते हैं।
70 या उससे नीचे का स्कोर कम माना जाता है। अतीत में, इस निशान को मानसिक मंदता और बौद्धिक विकलांगता का संकेतक माना जाता था, जो महत्वपूर्ण संज्ञानात्मक हानि की विशेषता थी। हालाँकि, आज, बौद्धिक विकलांगता के निदान के लिए अकेले IQ परीक्षण के परिणामों का उपयोग नहीं किया जाता है। लगभग 2.2% लोगों का स्कोर 70 अंक से कम है।
140 से अधिक अंक को उच्च IQ माना जाता है। बहुत से लोग मानते हैं कि 160 से अधिक अंक का स्कोर किसी व्यक्ति की प्रतिभा का संकेत दे सकता है।
उच्च IQ का निश्चित रूप से शैक्षणिक प्रदर्शन से गहरा संबंध है, लेकिन क्या इसका जीवन में सफलता से कोई संबंध है? क्या वास्तव में ऐसे लोग हैं जो कम बुद्धि वाले अपने समकक्षों की तुलना में अधिक सफल हैं? कई विशेषज्ञों का मानना ​​है कि अन्य कारक भी शामिल हैं।
अर्थात् अंकों की व्याख्या इस प्रकार की जाती है।

पांडित्य स्व-शिक्षा और जानकारी को नियमित रूप से आत्मसात करना है। उच्च शिक्षाकिसी विद्वान का ज्ञान प्रदान नहीं करता. जो लोग स्वतंत्र रूप से अपनी शिक्षा में संलग्न होते हैं उनमें असाधारण बुद्धि होती है और वे लगभग हमेशा समझते हैं सटीक विज्ञानऔर विदेशी भाषाएँ बोलते हैं।

आईक्यू लेवल किसी व्यक्ति की बुद्धिमत्ता का एकमात्र संकेतक नहीं है। न्यायाधीश मानसिक क्षमताएंव्यक्तित्व को मापदंडों के संयोजन की आवश्यकता होती है। सबसे महत्वपूर्ण घटकों में से एक मौखिक बुद्धि है, जिसका अर्थ है बोलने की क्षमता, अर्थ संबंधी और व्यावहारिक घटक।

लोगों को पहेलियां भी पसंद हैं और जवाब भी. गेमिंग टेबल पर विचारों की गतिविधियों और प्रवाह का अवलोकन करना “क्या? कहाँ? कब?" टीवी पर, दर्शक भी विशेषज्ञों से आगे निकलने की कोशिश में अपना दिमाग घुमाते हैं। उपयोगी जिमनास्टिक, लेकिन प्रो-विद्वानों से आगे निकलना कठिन है।

आपका कुत्ता प्रतिभाशाली या आलसी और मंदबुद्धि हो सकता है - इससे आपका उससे प्यार कम नहीं होगा। कार्य पूरा करते समय कुत्ते पर गुस्सा करने और उसे दंडित करने के बारे में भी न सोचें - बौद्धिक विकास के मामले में यह 2-2.5 साल के बच्चे के बराबर है। इस उम्र में खुद को याद रखने की कोशिश करें।

क्या आप अपनी बिल्ली के साथ ज्ञानपूर्ण दृष्टि का आदान-प्रदान कर सकते हैं? आप कितनी बार बात करते हैं? क्या, आपको लगता है कि बिल्ली के साथ बात करने के लिए कुछ भी नहीं है?! हाँ, आप उनकी भाषा समझ नहीं पा रहे हैं और धन्यवाद नहीं कह पा रहे हैं कि वे आपसे प्यार करते रहते हैं! आख़िरकार, बिल्लियों में दिव्य चरित्र होता है।

पांडित्य विभिन्न क्षेत्रों में ज्ञान है, प्राप्त करने और आत्मसात करने की एक स्वैच्छिक और सचेत इच्छा है नई जानकारी. यहां तक ​​कि सर्वोत्तम में प्रशिक्षण भी शिक्षण संस्थानोंयह किसी व्यक्ति को विद्वान नहीं बनाता, यह पेशेवर ज्ञान और विज्ञान की नींव देता है।

डिजिटल अनुक्रमों के साथ समस्याओं को हल करने की आवश्यकता है तर्कसम्मत सोच. एल्गोरिथम निर्धारित करने के लिए संख्याओं के बीच संबंध का विश्लेषण और अनुप्रयोग किया जाना चाहिए। ऐसी पहेलियाँ कुछ लोगों को बचकानी सरल लगती हैं, लेकिन दूसरों के लिए अबूझ हो जाती हैं।

रूसी भाषा की कल्पना अद्भुत है - इसमें शब्द अक्सर अपने सीधे अर्थ से अधिक व्यक्त करते हैं। इस तरह के धन के साथ, कई लोग जुबान की कमी से पीड़ित होते हैं, अपने विचारों को उचित रूप में नहीं रख पाते हैं और कम से कम इशारों से कमियों को भर नहीं पाते हैं।

तर्क एक विचित्र और भ्रमित करने वाला विज्ञान है, लेकिन यह बात लागू नहीं होती बुनियादी ज्ञान. बुनियादी बातों में महारत हासिल करने के लिए, आपको पाठ्यपुस्तकों को रटने और प्रयोग करने की ज़रूरत नहीं है, बस ध्यान दें, उदाहरण के लिए, एक कारण के बाद हमेशा एक प्रभाव होता है, एक बड़ा कारण छोटे में हस्तक्षेप करेगा, आदि।

IQ (बुद्धि भागफल) - बुद्धि भागफल। पहला परीक्षण पिछली शताब्दी की शुरुआत में फ्रांसीसी मनोवैज्ञानिक अल्फ्रेड बोनट द्वारा विकसित किया गया था। फ्रांसीसी सरकार ने बच्चों की बौद्धिक क्षमताओं का आकलन करने के लिए इस तरह के परीक्षण का निर्माण शुरू किया। यह परीक्षण संयुक्त राज्य अमेरिका में बहुत लोकप्रिय हो गया और 1917 में, सशस्त्र बलों ने IQ परीक्षणों का उपयोग करके 2 मिलियन सैन्य कर्मियों को वर्गीकृत किया। फिर विश्वविद्यालय के आवेदकों और नौकरी आवेदकों का परीक्षण किया जाने लगा - निजी कंपनियों और विश्वविद्यालयों ने तुरंत परीक्षण की प्रभावशीलता का आकलन किया।

कई अध्ययनों के बाद, विशेषज्ञों को निम्नलिखित परिणाम प्राप्त हुए:

• 50% लोगों का आईक्यू स्तर 90 से 110 के बीच था;
• 25% - 110 से ऊपर;
• 25% - 90 से नीचे;
• सबसे आम स्कोर 100 अंक है;
• परीक्षण किए गए लोगों में से 14.5% का आईक्यू 110 से 120 के बीच था;
• परीक्षण किए गए लोगों में से 7% ने 120-130 अंक प्राप्त किए;
• 3% - 130-140;
• केवल 0.5% लोग 140 अंक से ऊपर का स्तर प्रदर्शित करने में सक्षम थे;
• 70 से नीचे आईक्यू स्तर को मानसिक मंदता माना जा सकता है;
• अधिकांश अमेरिकी हाई स्कूल के छात्रों का स्कोर 115 है, ऑनर्स छात्रों का स्कोर सबसे सामान्य 135-140 है;
• सबसे कम परिणाम 19 वर्ष से कम उम्र के युवाओं और 60 वर्ष से अधिक उम्र के वृद्ध लोगों में हैं।

चूँकि परीक्षा उत्तीर्ण करने की मुख्य शर्तों में से एक समय सीमा है, हम कह सकते हैं कि IQ स्तर मौलिक या तार्किक रूप से सोचने की क्षमता को नहीं, बल्कि विचार प्रक्रियाओं की गति को दर्शाता है।