अंक नाम के मामले के अनुसार परिवर्तन. सामूहिक संख्याएँ
रूसी भाषा पाठ्यक्रम स्कूल के पाठ्यक्रमइसमें भाषण के सभी सहायक और महत्वपूर्ण भागों का अध्ययन शामिल है। उनमें से प्रत्येक का अध्ययन करने के लिए भाषा का अपना अनुभाग होता है, जिसे एक निश्चित समय दिया जाता है। व्यापक विषयों में से एक है "अंक"। इसमें कई अनुभाग शामिल हैं। भाषण के इस भाग की संरचना भी यही है, जिसमें मात्रात्मक, क्रमसूचक, पूर्णांक, भिन्नात्मक और सामूहिक अंक होते हैं। साथ ही एक वाक्य में संख्याओं को दर्शाने वाले शब्दों का उपयोग करने के तरीके, लिंग के अनुसार उनका परिवर्तन और मामले के अनुसार गिरावट।
परिभाषा
अनुभाग का अध्ययन तीसरी कक्षा में शुरू होता है और पूरे समय जारी रहता है स्कूल पाठ्यक्रम. रूसी भाषा की पाठ्यपुस्तक में, परिभाषा कुछ इस तरह लगती है: यह है स्वतंत्र भागभाषण, जो वस्तुओं की मात्रा और संख्या के साथ-साथ उनके संकेत देने वाले शब्दों के एक गैर-पुनःपूर्ति योग्य समूह द्वारा बनता है क्रम संख्यागिनते समय और प्रश्नों का उत्तर देते समय कौन सा? और कितने? प्रारंभिक रूपअंक का नाम नामवाचक मामला है।
अंक की रूपात्मक विशेषताएं
अन्य संज्ञाओं की तरह, एक अंक में परिवर्तनशील और स्थिर विशेषताएँ होती हैं। पहले में लिंग, संख्या और केस फॉर्म शामिल हैं, और अन्य में अंकों की प्रणाली में श्रेणी और प्रकार से संबंधित शामिल हैं। यह ये रूपात्मक विशेषताएं हैं जो भाषण के इस हिस्से को स्वतंत्र के रूप में पहचानने का आधार हैं।
संख्या स्थान
उनके अर्थ के अनुसार सभी अंकों को दो श्रेणियों में विभाजित किया गया है:
- मात्रात्मक. एक नियम के रूप में, इस श्रेणी से संबंधित शब्द वस्तुओं की मात्रा और संख्या को दर्शाते हैं। कार्डिनल संख्याओं में तीन प्रकार होते हैं: पूर्णांक ( पाँच, आठ, बीस), भिन्नात्मक ( एक पाँचवाँ, तीन चौथाई) और सामूहिक ( दो, दोनों, पाँच). यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि कुछ प्रकार के कार्डिनल नंबरों का उपयोग एक साथ, बनाते हुए किया जा सकता है मिश्रित संख्याएँ. उदाहरण के लिए: दो पूर्ण और तीन चौथाई, एक पूर्ण और एक सेकंड।सामूहिक और भिन्नात्मक संख्याओं का एक साथ उपयोग नहीं किया जा सकता।
- साधारण. इस श्रेणी से संबंधित शब्द गिनती करते समय किसी वस्तु या व्यक्ति की क्रम संख्या दर्शाते हैं। उदाहरण के लिए: पाँचवाँ, सातवाँ, तैंतीसवाँ, एक सौ अट्ठावनवाँ. जैसा कि उदाहरण से देखा जा सकता है, ऐसे अंकों में एक शब्द या कई शब्द हो सकते हैं।
रचना के अनुसार अंकों की संरचना
अंक नाम में कितने शब्द हैं, इसके आधार पर यह सरल हो सकता है ( एक, चालीस), जटिल ( साठ सत्तर) और समग्र ( पच्चीस, दो तिहाई). यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि जटिल अंक नाम वे हैं जो सरल अंकों के आधार पर बनाए जाते हैं, उदाहरण के लिए, पाँच और दस - पचास।
सामूहिक संख्याएँ और उनके चिह्न
सामूहिक संख्याएँ हैं विशेष समूहऐसे शब्द जो वस्तुओं या व्यक्तियों के संग्रह का संकेत देते हैं। अक्सर, स्कूली बच्चे सरल संख्याओं को सामूहिक संख्याओं के साथ भ्रमित कर देते हैं। ऐसा होने से रोकने के लिए, आपको उनके बीच अंतर करना सीखना होगा। उदाहरण के लिए: दो मछुआरे- सरल अंक; दो मछुआरे- सामूहिक अंक. इस प्रकार का निर्माण कार्डिनल संख्या के आधार पर प्रत्यय जोड़कर किया जाता है -ओ- या -एर-और अंत -ई या -ओ. उदाहरण के लिए: दो - दो, तीन - तीन, चार - चार, पांच - पांच, छह - छह, सात - सात, आठ - आठ, नौ - नौ, दस - दस।
अंकों की गिरावट
जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, भाषण के इस भाग की असंगत विशेषताओं में से एक मामलों में बदलाव है। इस विषय पर महारत हासिल करना काफी कठिन है, और कई लोग, यहां तक कि वयस्कों के रूप में भी, मामलों के आधार पर अंकों का उच्चारण करते समय गलतियाँ करते हैं। और इसका कारण कुछ शब्दों के विशेष रूप हैं। प्रत्येक प्रकार के अंक को कुछ नियमों के अनुसार अस्वीकार किया जाता है:
- सामूहिक अंकों का विच्छेदन उसी प्रकार किया जाता है जैसे बहुवचन विशेषणों के मामले में किया जाता है।
- किसी भिन्नात्मक संख्या के केस रूप को बदलते समय, पहले भाग को एक साधारण पूर्णांक के रूप में अस्वीकार कर दिया जाता है, और दूसरे को बहुवचन में क्रमिक के रूप में अस्वीकार कर दिया जाता है।
- गिरावट के दौरान कार्डिनल अंकों की अपनी विशेषताएं होती हैं: सर्वनाम "यह" के प्रकार के अनुसार संख्या "एक" को अस्वीकार कर दिया जाता है, और शेष संख्याओं को एक उदाहरण के साथ माना जाना चाहिए। यह भी ध्यान देने योग्य है कि गिरावट आने पर संख्या के सभी भागों में गिरावट आती है।
अंकों की गिरावट के उदाहरण
कतार्कारक | संबंधकारक | संप्रदान कारक | कर्म कारक | सहायक | संबंधबोधक पूर्वसर्ग-संबंधी |
कौन? क्या? | किसको? क्या? | किसके लिए? क्या? | किसको? क्या? | किसके द्वारा? कैसे? | जिसके बारे में? किस बारे मेँ? |
दो | दो | दो | दो दो | दो | लगभग दो |
एक | एक | अकेला | एक एक | एक | एक बात के बारे में |
पांच सौ बीस | पांच सौ बीस | पांच सौ बीस | पांच सौ बीस | पांच सौ बीस | लगभग पांच सौ बीस |
चालीस | अधेला | अधेला | चालीस | अधेला | लगभग चालीस |
हजार चार | हजार चार | एक हजार चार | हजार चार | हजार चार | लगभग एक हजार चार |
तीन सौ तीन | तीन सौ तीन | तीन सौ तीन | तीन सौ तीन | तीन सौ तीन | लगभग तीन सौ तीन |
चार | चार | चार | चार, चार | चार | लगभग चार |
यह भी ध्यान देने योग्य है कि कार्डिनल संख्याएँ जैसे थोड़ा, बहुत,केवल कर्तावाचक और परंतु शब्दों में ही प्रयोग किया जा सकता है थोड़ा, बहुत, अनेकऔर कितनेजब इनका उपयोग किया जाता है, तो उनका अंत बहुवचन विशेषणों के समान हो जाता है।
अंकों की वाक्यात्मक अनुकूलता
एक और स्तोत्र महत्वपूर्ण विषयअंक नाम के अनुभाग में भाषण के इस भाग का उपयोग होता है। अक्सर में रोजमर्रा की जिंदगीसामूहिक अंकों से निपटें, और इसलिए आपको पता होना चाहिए कि उन्हें सही ढंग से कैसे उच्चारण और लिखना है। और गलतियों से बचने के लिए, आपको न केवल मामले के अनुसार अंकों की गिरावट का अध्ययन करना चाहिए, बल्कि एक ऐसे विषय का भी अध्ययन करना चाहिए जो यह बताता हो कि सामूहिक अंक को किसके साथ जोड़ा जा सकता है। संज्ञा किसी अंक का मुख्य वाक्यात्मक अनुकूलता भागीदार है। और ऐसी बहुत सी विशेषताएं हैं जो हर शिक्षित व्यक्ति को पता होनी चाहिए।
कार्डिनल पूर्णांकों और क्रमसूचक संख्याओं का उपयोग
यदि किसी वाक्य में किसी अंक का प्रयोग नामवाचक और कर्मवाचक मामलों में किया जाता है, तो संज्ञा का रूप अवश्य होना चाहिए सम्बन्ध कारक स्थिति. उदाहरण के लिए: डी नौ नोटबुक, बीस गुलाब, पाँच लोग।
यह भी ध्यान दिया जाना चाहिए कि अंक जैसे डेढ़, चार, तीनऔर दो,केवल संज्ञाओं के साथ संयुक्त होते हैं एकवचन, और बाकी सभी बहुवचन में हैं। उदाहरण के लिए: दो नोटबुक, तीन गुलाब, चार लोग।
ऊपर चर्चा किए गए उदाहरण वाक्यात्मक अनुकूलता दर्शाते हैं, जिसे नियंत्रण कहा जाता है, क्योंकि संज्ञा का मामला अंक पर निर्भर करता है।
एक अन्य प्रकार की अनुकूलता सहमति है, जब भाषण के एक और दूसरे दोनों भागों का उपयोग एक ही मामले में किया जाता है। इस मामले में एकमात्र अपवाद शब्द है एक, जो सभी मामलों में संज्ञा से सहमत है।
जब क्रमवाचक संख्याओं को संज्ञा के साथ सहमत किया जाता है, तो वे विशेषण के समान ही व्यवहार करते हैं। उदाहरण के लिए: आठवां सप्ताह, दसवां दिन, चौथा दिन. ऐसे किसी अंक को मामले के अनुसार घटाते समय यह ध्यान में रखना चाहिए कि केवल अंतिम शब्द का अंत बदलता है। उदाहरण के लिए: एक सौ पचपनवाँ पैराग्राफ.
सामूहिक अंकों का प्रयोग
सामूहिक संख्याओं को केवल जननात्मक मामले में संज्ञाओं के साथ जोड़ा जाता है। अपवाद शब्द है दोनों, जिसमें साथी के पास केवल उदाहरण के लिए होना चाहिए: सात बिल्ली के बच्चेऔर दोनों दोस्त हैं.
कार्डिनल संख्याओं की गिरावट
कार्डिनल संख्याओं के उदाहरण: दो, अठारह, एक सौ इकतालीस।
अंक एक की गिरावट संख्या और लिंग पर निर्भर करती है।
मामला | विलक्षण | बहुवचन | ||
---|---|---|---|---|
मदार्ना | नपुंसक लिंग | स्त्री | सभी प्रकार के | |
और। | एक | एक | एक | अकेला |
आर। | एक | एक | अकेला | |
डी। | अकेला | एक | एक | |
में। | एक एक | एक | एक | अकेले अकेले |
टी। | एक | एक | अकेला | |
पी। | (के बारे में) एक | (के बारे में) एक | (के बारे में) अकेले |
अंक दो पुल्लिंग और नपुंसक है, अंक दो स्त्रीलिंग है। अंक दो, दो, तीन, चार जब कर्मवाचक मामले में निर्जीव वस्तुओं पर लागू होते हैं तो नाममात्र मामले का रूप होता है, जब चेतन वस्तुओं पर लागू किया जाता है - जनन मामले का रूप होता है। उदाहरण: मुझे तीन घोड़े दिखाई देते हैं, मुझे तीन कुर्सियाँ दिखाई देती हैं, मुझे दो बिल्लियाँ दिखाई देती हैं, मुझे दो टेलीफोन दिखाई देते हैं, मुझे दो कारें दिखाई देती हैं। वाद्य मामले में अंक चार में ь अक्षर है - चार बीमुझे। आइए एक तालिका में नियमों को संक्षेप में प्रस्तुत करें।
मामला | 2 | 3 | 4 |
---|---|---|---|
और। | दो दो | तीन | चार |
आर। | दो | तीन | चार |
डी। | दो | तीन | चार |
में। | दो दो | तीन, तीन | चार, चार |
टी। | दो | तीन | चार |
पी। | लगभग दो | तीन के बारे में | लगभग चार |
पांच से बीस और तीस तक की कार्डिनल संख्याओं को तीसरी घोषणा की संज्ञा के रूप में अस्वीकार कर दिया गया है: संबंधकारक, संप्रदान कारक, पूर्वसर्गीय मामलों में अंत -i है, वाद्य मामले में अंत -यू है।
मामलों | 5-20 | 30 |
---|---|---|
आई., वी. | पाँच | तीस |
आर., डी., पी. | पाँच | तीस |
टी। | पाँच | तीस |
यह याद रखना चाहिए कि कार्डिनल अंक चालीस, नब्बे, एक सौ, एक सौ पचास के केवल दो रूप हैं।
मामलों | 40 | 90 | 100 | |
---|---|---|---|---|
आई., वी. | चालीस | नब्बे | एक सौ | डेढ़ सौ |
आर., डी., टी., पी. | अधेला | नब्बे | सौ | आधा टोस्ट |
पचास से अस्सी, पाँच सौ से नौ सौ, दो सौ, तीन सौ, चार सौ तक के अंकों में दोनों भाग घट गए हैं। हम उन्हें नीचे दी गई तालिका में सूचीबद्ध करते हैं।
मामला | 50-80 | 200-400 | 500-900 |
---|---|---|---|
और। | पचास | दो सौ | पांच सौ |
आर। | पांच दस | दो सौ | पांच सौ |
डी। | पांच दस | दो सौ | पांच सौ |
में। | पचास | दो सौ | पांच सौ |
टी। | पांच दस | दो सौ | पांच सौ |
पी। | लगभग पांच दस | लगभग दो सौ | लगभग पांच सौ |
मिश्रित कार्डिनल संख्याओं में, प्रत्येक शब्द को मामले के अनुसार अस्वीकार कर दिया जाता है।
उदाहरण: 2,537
आई.पी. दो हजार पांच सौ सैंतीस
आर.पी. दो हजार पांच सौ सैंतीस
डी.पी. दो हजार पांच सौ सैंतीस
वी.पी. दो हजार पांच सौ सैंतीस
वगैरह। दो हजार पांच सौ सैंतीस
पी.पी. लगभग दो हजार पांच सौ सैंतीस
क्रमसूचक संख्याओं की गिरावट
क्रमसूचक संख्याओं के उदाहरण: दूसरा, अठारहवाँ, एक सौ इकतालीसवाँ।
क्रमसूचक संख्याएँ संख्या और लिंग के अनुसार भिन्न होती हैं। मामले के अनुसार गिरावट करते समय इसे ध्यान में रखा जाना चाहिए। मिश्रित क्रमसूचक संख्याओं के लिए, केवल विभक्ति है आख़िरी शब्द. अंत सापेक्ष विशेषणों के समान सिद्धांत के अनुसार बनता है।
मामला | 1 | ... | 10 | ... | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
औसत | पुरुष | महिला | ... | औसत | पुरुष | महिला | ... | ||||
और। | पहला | 1 | पहला | 1 | पहला | 1 | ... | दसवां | दसवां | दसवां | ... |
आर। | पहला | 1 | पहला | 1 | पहला | 1 | दसवां | दसवां | दसवां | ||
डी। | पहला | 1 | पहला | 1 | पहला | 1 | दसवां | दसवां | दसवां | ||
में। | पहला | 1 | पहला | 1 | पहला | 1 | दसवां | दसवां | दसवां | ||
टी। | पहला | 1मी | पहला | 1मी | पहला | 1 | दसवां | दसवां | दसवां | ||
पी। | पहले के बारे में | 1 के बारे में | पहले के बारे में | 1 के बारे में | पहले के बारे में | ओ 1 | दसवें के बारे में | दसवें के बारे में | दसवें के बारे में |
उदाहरण: 2 325वाँ
आई.पी. दो हजार तीन सौ पच्चीस
आर.पी. दो हजार तीन सौ पच्चीसवाँ
...
पी.पी. लगभग दो हजार तीन सौ पच्चीस
मिश्रित क्रमसूचक संख्याओं के लिए, केवल अंतिम शब्द अस्वीकार किया जाता है:
कतार्कारक |
|
संबंधकारक |
एक हजार नौ सौ छियासी बहुत खूब |
संप्रदान कारक |
एक हजार नौ सौ छियासी बहुत खूब |
कर्म कारक |
एक हजार नौ सौ छियासी बहुत खूब(चेतन) एक हजार नौ सौ छियासी आहा(निर्जीव) |
वाद्य मामला |
एक हजार नौ सौ छियासी वां |
संबंधबोधक पूर्वसर्ग-संबंधी |
हे एक हजार नौ सौ छियासी ओम |
यदि हम तारीख को एक हजार शब्दों में लिखते हैं, तो हम एक शब्द नहीं लिखते हैं:
ए.एस. पुश्किन का जन्म एक हजार सात सौ निन्यानवे में हुआ था।
सामूहिक अंकों की गिरावट
सामूहिक अंकों के उदाहरण: दोनों, दोनों, दो, तीन, चार, पांच, छह, सात, आठ, नौ, दस, कितने।
सामूहिक संख्याओं को विशेषण के समान सिद्धांत के अनुसार अस्वीकार किया जाता है। बहुवचन.
उदाहरण:
आई.पी. चार, कितने
...
वगैरह। चार, कितने
पी.पी. लगभग चार, लगभग कितने
सामूहिक अंक "दोनों" और "दोनों" को अलग-अलग तरीके से अस्वीकार किया जाता है।
मामला | पुरुष और नपुंसक लिंग |
स्त्री |
---|---|---|
और। | दोनों | दोनों |
आर। | दोनों | दोनों |
डी। | दोनों | दोनों |
में। | दोनों, दोनों | दोनों, दोनों |
टी। | दोनों | दोनों |
पी। | दोनों के बारे में | दोनों के बारे में |
भिन्नात्मक संख्याओं की गिरावट
भिन्नात्मक संख्याओं के उदाहरण: एक सेकंड, सात सौवां, डेढ़।
भिन्नात्मक संख्या के दो भाग होते हैं: भिन्न का अंश (कार्डिनल संख्या जो पूर्ण संख्या का प्रतिनिधित्व करती है) और भिन्न का हर (क्रमिक संख्या)। दोनों भाग कार्डिनल और क्रमिक संख्याओं की गिरावट के अनुसार मामलों में बदलते हैं। दूसरे भाग को बहुवचन में एक क्रमिक संख्या के रूप में अस्वीकार कर दिया गया है: तीन-पांचवें (डी.पी.) तक, दो-पांचवें (टीवी.पी.) के साथ। मात्रा को दर्शाते समय, भिन्नात्मक अंक वाली संज्ञा का उपयोग संबंधकारक मामले में किया जाता है: क्षेत्र के एक-सातवें हिस्से से, आयत के क्षेत्र के दो-सातवें हिस्से तक।
यह याद रखना चाहिए कि डेढ़ अंक को एक विशेष नियम के अनुसार अस्वीकार किया जाता है।
मामला | मदार्ना | स्त्री |
---|---|---|
आई., वी. | डेढ़ | डेढ़ |
आर., डी., टी., पी. | डेढ़ | डेढ़ |
नाम: अंकों की गिरावट.
अंक- भाषण का एक स्वतंत्र हिस्सा जो वस्तुओं की संख्या, मात्रा और क्रम को दर्शाता है। प्रश्नों के उत्तर दें: कितना? कौन सा? कौन सा?
अंकों को तीन शाब्दिक-व्याकरणिक श्रेणियों में विभाजित किया गया है:
1. सामूहिक (दोनों, दो, पाँच)
2. मात्रात्मक (दो, पांच, बीस, पचास, दो सौ, तीन सौ इक्यावन)
3. क्रमवाचक (पहला, दूसरा, सौवां)।
साथ ही, कार्डिनल अंकों में निश्चित और अनिश्चित मात्रात्मक अंक शामिल होते हैं। पहले वाले इकाइयों की एक निश्चित संख्या (दो, चार, पंद्रह, डेढ़ सौ, दो सौ) को दर्शाते हैं, दूसरे - इकाइयों की अनिश्चित संख्या को; इनमें थोड़ा, थोड़ा नहीं, बहुत, थोड़ा, साथ ही सार्वनामिक अंक कई, कितने, कितने, कुछ, इतने सारे शब्द शामिल हैं।
कार्डिनल संख्यावास्तविक मात्रा को निरूपित करें, और सामूहिक- एक सेट के रूप में मात्रा: कमरे में चार लड़के हैं, तीन के बाल काले हैं।
अंकों की गिरावट पांच, छह, सात, आठ, नौतीसरी विभक्ति संज्ञा के मॉडल पर होता है (रात, छाया)
परंतु: वाद्य मामला: आठ और आठ।
-बीस, जैसे ग्यारह, बारह, तीस और अन्य को इस प्रकार अस्वीकार किया गया है:
में समाप्त होने वाले अंक -दस, जैसे कि पचास, साठ, आदि को इस प्रकार अस्वीकार किया जाता है:
लेकिन: वाद्य मामला - अस्सीऔर अस्सी
पचास से अस्सी और दो सौ से नौ सौ तक जटिल अंकों में शब्द के दोनों भाग अस्वीकृत हो जाते हैं।
अंकों की गिरावट 40, 90, 100।
सामूहिक अंकों की गिरावटदोनों, दोनों
कार्डिनल संख्याओं की गिरावट
मिश्रित कार्डिनल अंकों में, उन्हें बनाने वाले सभी शब्दों को अस्वीकार कर दिया जाता है, और नामवाचक और कर्मवाचक को छोड़कर, सभी मामलों में गणनीय वस्तुओं को दर्शाने वाली संज्ञाएं मामले में अंक से सहमत होती हैं।
उदाहरण के लिए: तीन सौ सड़सठ चित्रों वाली मैनुअल की एक श्रृंखला।
लेकिन: मैनुअल में तीन सौ सड़सठ चित्र (त्रसठ चित्र) हैं।
हजार शब्द को -a में स्त्रीवाचक संज्ञा के रूप में अस्वीकार कर दिया गया है; मिलियन और बिलियन शब्द को मूल व्यंजन के साथ पुल्लिंग संज्ञा की तरह अस्वीकार कर दिया गया है।
ज्ञापन:
चालीस, नब्बे और एक सौ अंकों के केवल दो रूप हैं: चालीस, नब्बे, सौ (आई.पी., वी.पी.) और चालीस, नब्बे, सौ (अन्य सभी मामलों में)। इसलिए, यह सही है: नब्बे रूबल के साथ, लगभग चालीस छात्रों के साथ, सौ समस्याओं के साथ, और नहीं *नब्बे रूबल के साथ, लगभग चालीस छात्रों के साथ, सौ समस्याओं के साथ।
अंक डेढ़ में नाममात्र मामले के दो रूप हैं - डेढ़ (एम.आर. और एस.आर.) और डेढ़ (एफ.आर.): डेढ़ लीटर, डेढ़ लॉग, डेढ़ जीवन। सभी अप्रत्यक्ष मामलों (अभियोगात्मक को छोड़कर) का रूप डेढ़ है। यह सही है: लगभग डेढ़ दिन, न कि *लगभग डेढ़ दिन, *डेढ़ दिन।
सही: पुस्तकालय कितने बजे तक खुला रहता है? वह अमुक तक काम करती है, न कि *क्या तक, अमुक तक।
सही: एक हजार कर्मचारी, दस लाख कर्मचारी, तीन हजार कर्मचारी (आदि), एक हजार कर्मचारी, दस लाख कर्मचारी, तीन हजार कर्मचारी, एक हजार कर्मचारी और एक हजार कर्मचारी (आदि)।
सही: पच्चीस हजार छात्रों को संबोधित करें, लेकिन पच्चीस हजार एक सौ छात्रों को संबोधित करें।
अंक रूपों के निर्माण और वाणी में उनके उपयोग में कठिनाइयाँ मुख्य रूप से मामलों में उनके परिवर्तन और संज्ञाओं के साथ संयोजन से जुड़ी हैं।
1. साहित्यिक भाषा का आदर्श प्रत्येक शब्द और प्रत्येक भाग का यौगिक और जटिल कार्डिनल अंकों में उच्चारण है। मौखिक भाषण में, अंतिम भाग को छोड़कर सभी भागों में नियमित रूप से गिरावट आती है।
बुध: आदर्श रूप है: पाँच सौ तिरसठ रूबल के साथ, मौखिक भाषण में आम तौर पर - पाँच सौ तिरसठ रूबल के साथ।
टिप्पणी,कि अंतिम भाग को छोड़कर प्रत्येक भाग की गिरावट की साहित्यिक मानदंड द्वारा अनुमति नहीं है!
इसके अलावा, यह याद रखना चाहिए कि अधिकांश अंक तीसरी गिरावट के अनुसार घटते हैं।
हज़ार का अंक पहली विभक्ति की संज्ञा की तरह बदल जाता है (आम बोलचाल में इसका तीसरे प्रकार का अवैध विभक्ति अक्सर पाया जाता है: एक हजार के साथमानक के बजाय एक हजार के साथ).
तिरछे मामलों में चालीस और एक सौ अंकों का केवल एक ही रूप होता है - चालीस, एक सौ, लेकिन जटिल अंकों के भाग के रूप में एक सौपुरातन अवनति के अनुसार अस्वीकृत: लगभग तीन सौ, तीन सौ के साथ.
2. जब गिरावट यौगिक क्रमसूचक संख्याएँकेवल उनका अंतिम भाग बदलता है। यह वह भाग है जिसमें रूप से मेल खाते हुए एक क्रमिक संख्या का रूप होता है पूर्ण विशेषण. शेष भाग कार्डिनल संख्याओं के रूप में हैं, लेकिन बदलते नहीं हैं!
बुध: एक हजार नौ सौ इकतालीस - एक हजार नौ सौ पैंतालीस में; दो हजार तीन - दो हजार तीन तक।
3. सामूहिक संख्याएँ ( दो तीनआदि) का उपयोग केवल पुल्लिंग संज्ञाओं, युवा जानवरों को दर्शाने वाली संज्ञाओं या केवल बहुवचन रूप वाले संज्ञाओं के साथ किया जा सकता है:
दो आदमी, दो लड़के, दो बिल्ली के बच्चे, दो कैंची।
अन्य मामलों में, साहित्यिक भाषा में सामूहिक अंकों का उपयोग अस्वीकार्य है।
इसके अलावा, याद रखें कि सामूहिक संख्याएँ केवल दो से दस तक की संख्याओं को व्यक्त करती हैं! इसलिए, दस से अधिक नर या युवा जानवरों की संख्या दर्शाते समय, मात्रात्मक अंकों का उपयोग किया जाना चाहिए:
बारह मित्र, पैंतालीस शावक।
विशेष ध्यान देना चाहिएउन संज्ञाओं के लिए दस से अधिक की मात्रा इंगित करना जिनका एकवचन रूप नहीं है।
में समाप्त होने वाले मिश्रित अंकों का संयोजन दो तीन चार, उन संज्ञाओं के साथ जिनका एकवचन रूप नहीं है ( 22 दिन - बाईस दिन), साहित्यिक भाषण में अस्वीकार्य हैं। केवल प्रकार के संयोजन इक्कीस दिन, पच्चीस दिन. यदि संबंधित संख्या को इंगित करना आवश्यक है, तो जिस संज्ञा में एकवचन रूप नहीं है उसे एक पर्यायवाची के साथ प्रतिस्थापित किया जाना चाहिए जिसमें दोनों संख्या रूप हैं ( बाईस दिन). संज्ञा के साथ कैंची, संदंशवगैरह। आप जैसे शब्दों का उपयोग कर सकते हैं चीज़और आदि। ( कैंची के तेईस टुकड़े).
4. अंकवाचक सर्वनाम दोनों के दो लिंग रूप होते हैं: दोनों(नहीं वॉलपेपर!) - पुल्लिंग और नपुंसकलिंग, दोनों-स्त्रीलिंग: दोनों राज्यों में, दोनों देशों में. यही बात डेढ़ अंक पर भी लागू होती है ( डेढ़ रूबल, डेढ़ हजार). इसके अलावा, अप्रत्यक्ष मामलों में इस अंक का रूप होता है डेढ़(लगभग डेढ़ हजार रूबल). अप्रत्यक्ष मामलों में अंक डेढ़ सौ का एक समान रूप होता है ( लगभग डेढ़ सौ रूबल).
5. collocations "अंक प्लस संज्ञा"नाममात्र और परोक्ष मामलों में अलग-अलग व्यवहार करें।
में कर्ताकारक मामलेअंक संज्ञा के संबंधकारक मामले को नियंत्रित करता है (पचास रूबल देने के लिए)।
तिरछे मामलों में, मुख्य शब्द संज्ञा बन जाता है, और अंक उससे सहमत होता है ( लगभग पचपन रूबल). आम बोलचाल में, एक सामान्य गलती तब होती है जब अप्रत्यक्ष मामलों में संज्ञा को जनन मामले में रखा जाता है ( लगभग पचपन रूबल). साहित्यिक भाषा में ऐसा नियंत्रण अस्वीकार्य है!
अंकों हजार, मिलियन, अरबसभी मामलों में वे संबंधकारक मामले में आश्रित संज्ञा पर नियंत्रण बनाए रखते हैं: एक लाख रूबल, लगभग दस लाख रूबल.
6. संज्ञा के एकवचन या बहुवचन रूप का प्रयोग निम्नलिखित स्थितियों पर निर्भर करता है।
अंकों के साथ एक दो तीन चारएकवचन रूप का प्रयोग किया जाता है ( दो दिन, चार सेब), पाँच से आगे के अंकों के साथ, संज्ञा को बहुवचन रूप में रखा जाता है ( पांच दिन).
नामवाचक और कर्मवाचक मामलों में डेढ़ अंक एकवचन संज्ञा को नियंत्रित करता है, और शेष मामलों में संज्ञा बहुवचन रूप में होती है ( डेढ़ घंटा - लगभग डेढ़ घंटा). यही बात डेढ़ सौ के अंक पर भी लागू होती है।
स्कूली बच्चों के लिए यह छठी कक्षा में होता है। भाषण का यह भाग आवश्यक है शाब्दिक अभिव्यक्तिगिनती करते समय वस्तुओं की संख्या या क्रम बताएं।
केस y निर्धारित करने के लिए, इसके बारे में एक प्रश्न पूछें। आप शायद जानते होंगे कि भाषा में छह मामले होते हैं। वे सहायक प्रश्नों का उपयोग करके निर्धारित किए जाते हैं: - नाममात्र का मामला - कौन? क्या?
- जननात्मक मामला - किसको? क्या?
- - किसके लिए? क्या?
- अभियोगात्मक मामला - किसको? क्या?
- - किसके द्वारा? कैसे?
- पूर्वसर्गीय मामला - किसके बारे में? किस बारे मेँ?
स्थिति के आधार पर वे अपना आकार बदलते हैं। उदाहरण के लिए, अंक "दो", "तीन", "चार" को विशेषण के रूप में संशोधित किया गया है। उदाहरण के लिए, जननात्मक मामले में "दो" होंगे, और वाद्य मामले में - "दो", पूर्वसर्गीय मामले में - "दो के बारे में"।
अंक "पचास" को अस्वीकार करने का प्रयास करें और आप देखेंगे कि संबंधकारक, संप्रदान कारक और पूर्वसर्गीय मामलों में यह "और" में समाप्त होगा।
जान लें कि मिश्रित कार्डिनल संख्याओं में सभी शब्दों का रूप बदल जाता है, लेकिन क्रमिक संख्याओं में केवल अंतिम शब्द का रूप बदलता है। इसके अलावा, यह विशेषण की तरह बदलता है।
आपको याद रखना चाहिए कि दो सौ से लेकर चार सौ तक के अंकों में, जो राउंड सैकड़ा को दर्शाते हैं, अलग-अलग मामलों में वही अंत देखा जाएगा जैसा कि पहली घोषणा से संबंधित संज्ञाओं में होता है। इसे विभिन्न मामलों में अंक " " का उपयोग करके देखा जा सकता है: - नाममात्र मामला - चार सौ;
- जननात्मक मामला - चार सौ;
- मूल मामला - चार सौ;
- अभियोगात्मक मामला - चार सौ;
- वाद्य मामला - चार सौ;
- पूर्वसर्गीय मामला - लगभग चार सौ।
यदि आप अंकों "चालीस", "नब्बे" और "एक सौ" को अस्वीकार करते हैं, तो आप देखेंगे कि नामवाचक और अभियोगात्मक मामलों में या तो उनके अंत में "ओ" होगा, या संबंधकारक, संप्रदान कारक में अंत "ए" होगा। वाद्य और पूर्वसर्गीय मामले।
पुल्लिंग अंक "दोनों" और स्त्रीलिंग "दोनों" को विशेषण की तरह ही विभक्त किया जाता है। तो जननात्मक, कर्म कारक और पूर्वसर्गीय मामलों में "दोनों" होंगे, मूल में - "दोनों", और वाद्य में - "दोनों"।
अंकों का मामला निर्धारित करना सीखें. इससे आप लेखन में गलतियों से बच सकेंगे.
स्रोत:
- केस के अनुसार अंकों को कैसे बदलें
फ़िनिश और हंगेरियन भाषाओं के विपरीत, जिनमें डेढ़ से दो दर्जन हैं मामलों, रूसी व्याकरण में उनमें से केवल छह हैं। विभिन्न मामलों में शब्दों का अंत समान हो सकता है, इसलिए मामले का निर्धारण करने के लिए, आपको जाँचे जा रहे शब्द के बारे में सही प्रश्न पूछने की आवश्यकता है।
निर्देश
किसी संज्ञा का मामला निर्धारित करने के लिए, उस वाक्यांश को ध्यान से पढ़ें जिसमें वह आता है। वह शब्द ढूंढें जिससे आप जिस संज्ञा की जाँच कर रहे हैं उसका संदर्भ मिलता है - इसीलिए शब्दआप एक प्रश्न पूछेंगे. उदाहरण के लिए, आपको वाक्यांश "मुझे कुत्तों से प्यार है" दिया गया है और आपको संज्ञा "कुत्तों" का मामला निर्धारित करने की आवश्यकता है। इस वाक्य में "कुत्ते" शब्द "प्रेम" शब्द के अधीन है। इसलिए, आप एक केस प्रश्न इस प्रकार पूछेंगे: "मैं किससे प्यार करता हूँ?"
छह मामलों में से प्रत्येक का अपना विशेष प्रश्न है। तो, नाममात्र मामले में वे प्रश्न का उत्तर देते हैं "कौन?" या क्या?" इस मामले में सहायक शब्द "है" को प्रतिस्थापित किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, वहाँ (कौन?) है। जननात्मक मामले का प्रश्न है "कौन?" या क्या?" इस मामले में संज्ञा के लिए सहायक शब्द "नहीं" को प्रतिस्थापित किया जा सकता है। प्रश्न "किससे?/क्या?" और सहायक शब्द "देना" के साथ संयुक्त है। सवाल अभियोगात्मक मामला- "किसको?" या "क्या?", और इसका सहायक शब्द "दोष" है। इंस्ट्रुमेंटल केस में संज्ञाएँ प्रश्न का उत्तर देती हैं "किसके द्वारा?/क्या?" और "सृजित" और "प्रसन्न" शब्दों के साथ संयुक्त हैं। अंत में,