नोड्स पर नोट्स "कलात्मक रचनात्मकता" (ड्राइंग) विषय: "सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं, सभी व्यवसायों की आवश्यकता है। आइए ड्राइवर की मदद करें" - सारांश

पाठ नोट्स ड्राइंग में

वी वरिष्ठ समूह विषय पर: « मैं कौन बनना चाहता हूँ?»

(जानकारी का उपयोग करना-संचारीप्रौद्योगिकीविदों)

लक्ष्य:बच्चों को प्लॉट ड्राइंग, किसी व्यक्ति का चित्र बनाना सिखाएं।

जेडअडाची:

लोगों को गतिशील बनाना सीखना जारी रखें।

रचना बनाना सीखें.

व्यवसायों के प्रकारों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना जारी रखें।

रचनात्मक कौशल विकसित करें (कागज की एक पूरी शीट बनाएं, वस्तुओं के बीच आनुपातिक और स्थानिक संबंधों को व्यक्त करें)।

सामग्री:

गौचे पेंट्स;

ब्रश 2-3 आकार;

कागज की शीट (पूर्व रंगा हुआ);

पानी के जार;

कागज और कपड़े के नैपकिन;

विभिन्न व्यवसायों के लोगों को दर्शाने वाले चित्र (मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर का उपयोग करके प्रदर्शन के लिए चित्रों का चयन)।

पाठ की प्रगति:

शिक्षक बच्चों को "पेशे" कविता पढ़ता है:

शायद पर्याप्त ज्ञान नहीं है,

लेकिन आप सपना देख सकते हैं!

मैं शायद डॉक्टर बनूंगा

मैं लोगों को ठीक करना शुरू करूंगा!

मैं हर जगह यात्रा करूंगा

और बीमार बच्चों को बचाएं!

जल्द ही मैं एक सैनिक बनूंगा,

या सिर्फ एक कुशल पायलट!

एक आम हीरो की तरह

में तुम्हारी रक्षा करूँगा!

बैलेरीना और गायिका

मैंने हमेशा बनने का सपना देखा!

खूबसूरती से तैयार होने के लिए,

तुम्हारे लिए गाओ और नाचो!

मैं एक मशहूर कलाकार हूं

मैं जरूर करूंगा.

मुझे चित्रकारी में रुचि है

बहुत ही रोमांचक!

मैं एक स्कूल अध्यापक हूँ,

मैं बच्चों को ज्ञान दूँगा!

बच्चे मुझसे खुश रहेंगे

मैं तुम्हें निश्चित रूप से बता रहा हूँ!

खैर, मैं यहाँ वापस आऊंगा!

स्नेही, चौकस

और हमेशा प्रतिक्रियाशील

मैं शिक्षक बनूँगा!

दोस्तों, आइए आपके साथ खेलें!

आइए याद करें कि कविता में उल्लिखित व्यवसायों के अलावा और कौन से पेशे हैं।

खेल: "अपने पेशे का नाम बताएं।"

(शिक्षक बारी-बारी से गेंद फेंकता है। वहजो कोई भी गेंद पकड़ता है वह किसी एक पेशे का नाम बताता है।यदि बच्चे को उत्तर देना कठिन लगता है, तो शिक्षक एक पहेली पूछता है और उसे उत्तर देने में मदद करता है)।

उदाहरण के लिए: « कविताएँ व्यवसायों के बारे में पहेलियाँ हैं।

ट्रैफिक लाइट मेरे लिए चमक रही है, कपटी आग जीत जाएगी, वह जानता है कि मैं... वही हूं जिसका नाम है... ( ड्राइवर.) (अग्निशामक)

काम से पहले, वह एक शिकारी है, फर्नीचर, रोटी और खीरे, दिन-ब-दिन एक हवाई जहाज़ के साथ... वे इसे हमें बेचते हैं... ( बढ़ई।) (विक्रेता)

बीमार व्यक्ति समस्याओं का समाधान नहीं करेगा, बच्चे निश्चित रूप से जानते हैं: वह सभी बीमारों का इलाज करेगा... भोजन स्वादिष्ट है... ( चिकित्सक.) (रसोइयों) फैला हुआ कैनवास, पेंट, तिपाई - उसने इसे कल मेरे लिए रखा था वह जीवन से एक चित्र चित्रित करती है... पांच इंजेक्शन... ( कलाकार) (देखभाल करना।)

वह एक भारी बैग के साथ इलाके में घूमता है, घर का हर निवासी जानता है कि वह हमारे बक्से में पत्र डालता है... यह घर किसने बनाया था... ( डाकिया) (निर्माता.)

बहुत अच्छा! आपने बहुत सारे व्यवसायों के नाम बताये. आइए अब हम इन व्यवसायों के लोगों को आकर्षित करें।

हम पेंट (गौचे) से पेंट करेंगे। लेकिन पहले, आइए देखें कि हम किस प्रकार के चित्र बना सकते हैं।

(शिक्षक मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर पर चित्र दिखाता है। बच्चों का ध्यान आकर्षित करनाउपस्थिति, शरीर की स्थिति, हाथ की स्थिति - बगल की ओर, मुड़ा हुआ, ऊपर उठा हुआ।)

- पैलेट के बारे में मत भूलिए, मानव शरीर को रंगने के लिए गुलाबी या मांस का रंग पाने के लिए किन रंगों को मिलाने की जरूरत है।

बच्चे काम पर लग जाते हैं. आवश्यकतानुसार शिक्षक उन बच्चों की सहायता करता है जिन्हें सहायता की आवश्यकता होती है।

पाठ का सारांश.

क्या अद्भुत चित्र बनाये हैं आपने.

आइए हम उन्हें एक बड़ी किताब में संकलित करें, जिसे हम "हू आई वांट टू बी" कहेंगे।

(शिक्षक माता-पिता द्वारा चुनी गई कविताओं के साथ पूरक करते हुए एक पुस्तक संकलित करता है).

पाठ नोट्स ड्राइंग में

विषय पर वरिष्ठ समूह में: "मैं कौन बनना चाहता हूँ"

(सूचना एवं संचार प्रौद्योगिकी का उपयोग करना)
लक्ष्य:बच्चों को प्लॉट ड्राइंग, किसी व्यक्ति का चित्र बनाना सिखाएं।

कार्य:

• 
  लोगों को गतिशील बनाना सीखना जारी रखें।
• 
  रचना बनाना सीखें.
• 
  व्यवसायों के प्रकारों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना जारी रखें।
• 
  रचनात्मक कौशल विकसित करें (कागज की एक पूरी शीट बनाएं, वस्तुओं के बीच आनुपातिक और स्थानिक संबंधों को व्यक्त करें)।

सामग्री:

• 
  गौचे पेंट्स;
• 
  ब्रश 2-3 आकार;
• 
  कागज की शीट (पूर्व रंगा हुआ);
• 
  पानी के जार;
• 
  कागज और कपड़े के नैपकिन;
• 
  पैलेट्स;
• 
  विभिन्न व्यवसायों के लोगों को दर्शाने वाले चित्र (मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर का उपयोग करके प्रदर्शन के लिए चित्रों का चयन)।

पाठ की प्रगति:

शिक्षक बच्चों को "पेशे" कविता पढ़ता है:

शायद पर्याप्त ज्ञान नहीं है,

लेकिन आप सपना देख सकते हैं!

मैं शायद डॉक्टर बनूंगा

मैं लोगों को ठीक करना शुरू करूंगा!

मैं हर जगह यात्रा करूंगा

और बीमार बच्चों को बचाएं!

जल्द ही मैं एक सैनिक बनूंगा,

या सिर्फ एक कुशल पायलट!

एक आम हीरो की तरह

में तुम्हारी रक्षा करूँगा!
बैलेरीना और गायिका

मैंने हमेशा बनने का सपना देखा!

खूबसूरती से तैयार होने के लिए,

तुम्हारे लिए गाओ और नाचो!
मैं एक मशहूर कलाकार हूं

मैं जरूर करूंगा.

मुझे चित्रकारी में रुचि है

बहुत ही रोमांचक!
मैं एक स्कूल अध्यापक हूँ,

मैं बच्चों को ज्ञान दूँगा!

बच्चे मुझसे खुश रहेंगे

मैं तुम्हें निश्चित रूप से बता रहा हूँ!
खैर, मैं यहाँ वापस आऊंगा!

स्नेही, चौकस

और हमेशा प्रतिक्रियाशील

मैं शिक्षक बनूँगा!

दोस्तों, आइए आपके साथ खेलें!

आइए याद करें कि कविता में उल्लिखित व्यवसायों के अलावा और कौन से पेशे हैं।
खेल: "अपने पेशे का नाम बताएं।"

(शिक्षक, बदले में, गेंद फेंकता है। जो गेंद पकड़ता है वह किसी एक पेशे का नाम बताता है। यदि बच्चे को उत्तर देना मुश्किल लगता है, तो शिक्षक एक पहेली पूछता है और उसे उत्तर देने में मदद करता है)।

उदाहरण के लिए: "कविताएँ - व्यवसायों के बारे में पहेलियाँ।"

ट्रैफिक लाइट मेरे लिए चमक रही है, कपटपूर्ण आग जीत जाएगी
वह जानता है कि मैं... जिसका नाम है...
(ड्राइवर.) (अग्निशामक)

काम से पहले वह एक शिकारी है, फर्नीचर, रोटी और खीरे
हर दिन एक हवाई जहाज़ के साथ... वे हमें बेचते हैं...
(बढ़ई।) (विक्रेता)

बीमार व्यक्ति समस्याओं का समाधान नहीं करेगा, लेकिन बच्चे ठीक-ठीक जानते हैं:
वह सभी बीमारों का इलाज करता है... खाना स्वादिष्ट है...
(चिकित्सक.) (रसोइयों)

फैला हुआ कैनवास, पेंट, तिपाई - कल मुझे दिया गया
जीवन से एक चित्र चित्रित करता है... पाँच इंजेक्शन...
(कलाकार) (देखभाल करना।)

एक भारी बैग के साथ वह इलाके में घूमता है, घर का हर निवासी जानता है -
वह हमारे मेलबॉक्स में पत्र डालता है... यह घर बनाया गया था...
(डाकिया) (निर्माता.)

बहुत अच्छा! आपने बहुत सारे व्यवसायों के नाम बताये. आइए अब हम इन व्यवसायों के लोगों को आकर्षित करें।

हम पेंट (गौचे) से पेंट करेंगे। लेकिन पहले, आइए देखें कि हम किस प्रकार के चित्र बना सकते हैं।

(शिक्षक एक मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर पर चित्र दिखाता है। बच्चों का ध्यान उपस्थिति, शरीर की स्थिति, भुजाओं की स्थिति - भुजाओं की ओर, मुड़ा हुआ, ऊपर उठाया हुआ) पर आकर्षित करता है।

पैलेट के बारे में मत भूलिए, मानव शरीर को रंगने के लिए गुलाबी या मांस का रंग पाने के लिए किन रंगों को मिलाने की आवश्यकता है।

बच्चे काम पर लग जाते हैं. आवश्यकतानुसार शिक्षक उन बच्चों की सहायता करता है जिन्हें सहायता की आवश्यकता होती है।

पाठ का सारांश.

क्या अद्भुत चित्र बनाये हैं आपने.

आइए हम उन्हें एक बड़ी किताब में संकलित करें, जिसे हम "हू आई वांट टू बी" कहेंगे।

(शिक्षक एक पुस्तक संकलित करता है, उसे माता-पिता द्वारा चुनी गई कविताओं के साथ पूरक करता है)।

वरिष्ठ समूह में जीसीडी का सारांश KINDERGARTEN"सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं - सभी व्यवसायों की आवश्यकता है!"

लक्ष्य:व्यवसायों के बारे में प्रीस्कूलरों के समग्र विचार तैयार करना।
कार्य:
- अपने आस-पास की दुनिया में रुचि जगाएं;
- व्यवसायों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें;
- अपनी शब्दावली समृद्ध करें;
प्रारंभिक कार्य:
- बच्चों से उनके माता-पिता के पेशे के बारे में बातचीत;
- चित्र देखना;
- पढ़ना कल्पना;
सामग्री:विभिन्न खेलों का चयन (उपदेशात्मक, मौखिक, कम गतिशीलता वाले खेल, प्रतियोगिता खेल)।
एकीकरण शैक्षिक क्षेत्र: संचार, कार्य, उपन्यास पढ़ना, स्वास्थ्य, शारीरिक शिक्षा।

पाठ की प्रगति:

शिक्षक:- दोस्तों, आज हमें एक पत्र और एक पैकेज मिला। कृपया मुझे बताओ, यार, वह इसे मेरे लिए कौन सा पेशा लेकर आया?
- यह सही है, यह डाकिया है। चलिए अब जल्दी से पत्र को पढ़ते हैं और पता लगाते हैं कि इसमें क्या लिखा है।
- दोस्तों, इस पत्र में हमसे मदद करने और यह बताने के लिए कहा गया है कि इस पार्सल में मौजूद वस्तुएं किस पेशे से संबंधित हैं। अच्छा, दोस्तों, आइए डाक कर्मियों की मदद करें?
(बच्चे बारी-बारी से पार्सल से सामान निकालते हैं और बताते हैं कि किस पेशे के लोगों को काम के लिए इसकी आवश्यकता है).
- दोस्तों आज हम आपसे प्रोफेशन के बारे में बात करेंगे। पेशा क्या है? ( बच्चों के उत्तर)।पेशा वह कार्य है जिसके लिए व्यक्ति अपना जीवन समर्पित करता है। आइए एक साथ याद रखें कि हम कौन से पेशे जानते हैं।
बॉल गेम "अपने पेशे का नाम बताएं". (एक घेरे में खड़े होकर, बच्चे एक दूसरे को गेंद पास करते हुए अपने पेशे के नाम बताते हैं।)
शिक्षक:- अब हम अमल करेंगे खेल "लगता है कि किसी व्यक्ति का पेशा क्या है?" (शिक्षक किसी पेशे से संबंधित शब्दों का नाम देता है, बच्चों को इस पेशे का अनुमान लगाना चाहिए).
तराजू, काउंटर, सामान - (विक्रेता)
हेलमेट, नली, पानी - (अग्निशामक)
दृश्य, भूमिका, श्रृंगार - (कलाकार)
वाचनालय, किताबें, पाठक - (लाइब्रेरियन)
कैंची, कपड़ा, सिलाई मशीन– (दर्जी)
स्टोव, पैन, स्वादिष्ट व्यंजन- (पकाना)
ब्लैकबोर्ड, चॉक, पाठ्यपुस्तक - (शिक्षक)
स्टीयरिंग व्हील, पहिये, सड़क - (चालक)
बच्चे, खेल, सैर – (शिक्षक)
कुल्हाड़ी, आरी, कीलें – (बढ़ई)
ईंटें, सीमेंट, नया घर- (बिल्डर)
पेंट, ब्रश, सफेदी - (चित्रकार)
कैंची, हेअर ड्रायर, केश - (हेयरड्रेसर)
जहाज, बनियान, समुद्र - (नाविक)
आकाश, विमान, हवाई क्षेत्र - (पायलट)
भूकंप, पतन, आपातकाल– (बचावकर्ता)
शिक्षक:- और अब मैं खेलने का प्रस्ताव करता हूं खेल "अंदाज़ा लगाओ मैं कौन हूँ?".
(बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं, शिक्षक बारी-बारी से बच्चों की ओर गेंद फेंकते हैं, कार्यों का नाम देते हैं। बच्चे अपने पेशे का नाम बताते हैं).
मैं बाल बनाता हूं (मैं कौन हूं?) ... एक नाई।
मैं धोता हूँ, इस्त्री करता हूँ... धोबी।
मैं इसे तौलता हूं, चेक मारता हूं...सेल्समैन।
मैं खाना बनाती हूँ... पकाती हूँ।
मैं आँगन साफ़ करता हूँ... चौकीदार।
मैं टीकाकरण करती हूं...एक नर्स।
मैं चित्र बनाता हूँ... एक कलाकार।
मैं स्कूल में बच्चों को पढ़ाता हूं...शिक्षक.
मैं बीमार लोगों का इलाज करता हूं... एक डॉक्टर।
मैं फर्नीचर बनाता हूं... बढ़ई, बढ़ई।
मैं दीवारें रंगता हूँ... एक चित्रकार।
मैं केक बनाती हूँ... पेस्ट्री शेफ।
मैं घर बनाता हूं... एक बिल्डर हूं।
मैं जानवरों का इलाज करता हूँ... एक पशुचिकित्सक।
मैं एक कोयला खनिक हूँ...एक खनिक।
मैं लोहा बनाता हूं...एक लोहार।
मैं पेड़ उगाता हूं...एक माली हूं।
मैं किताबें लिखता हूं... एक लेखक।
मैं कविता लिखता हूं... एक कवि.
मैं ऑर्केस्ट्रा चलाता हूं... कंडक्टर।
मैं नाटकों का मंचन करता हूं...निर्देशक।
मैं अखबार बांटता हूं... डाकिया।
मैं कपड़े सिलता हूं... दर्जी, दर्जी।
मैं अंतरिक्ष में उड़ता हूँ... एक अंतरिक्ष यात्री।
मैं जूतों की मरम्मत करता हूँ... एक मोची।
मैं कार चलाता हूं... ड्राइवर, ड्राइवर।
मैं गाने गाता हूं...गायक.
मैं घर डिज़ाइन करता हूं... एक वास्तुकार।
मैं एक विमान उड़ाता हूँ... एक पायलट।
मैं ट्रेन चलाता हूं... ड्राइवर।
मैं स्टील पकाता हूँ... स्टील बनाने वाला।
मैं हवाई जहाज में यात्रियों की सेवा करता हूँ... एक फ्लाइट अटेंडेंट।
शिक्षक:चलो, एक और खेलें गेंद का खेल "किसके पास कौन सा उपकरण है?".
हथौड़ा - (बढ़ई से)
ब्रश - (एक चित्रकार के लिए, एक कलाकार के लिए)
सिरिंज - (एक नर्स, पशुचिकित्सक से)
हवाई जहाज - (एक बढ़ई से)
चाक - (शिक्षक के पास)
कैंची - (हेयरड्रेसर पर, दर्जी पर)
कंघी - (हेयरड्रेसर पर)
सुई - (दर्जी पर)
पैलेट - (कलाकार से)
सूचक – (शिक्षक से)

(फावड़ा, गिटार, झाड़ू, बंदूक, स्केलपेल, सॉस पैन)
शारीरिक शिक्षा मिनट "ड्राइवर ने इंजन चालू किया"
ड्राइवर ने इंजन चालू किया: डीआरआर, डीआरआर, डीआरआर, डीआरआर।
उसने स्टार्टर दबाया: अजीब, अजीब, अजीब, अजीब।
उसने जल्दी से टायरों में हवा भर दी: श्श्श, श्श्श, श्श्श, श्श्श।
फिर मैं कार में बैठ गया,
मैंने तुरंत स्टीयरिंग व्हील अपने हाथ में ले लिया,
और मैं तेजी से गाड़ी चलाने लगा.
शिक्षक:- अगला खेल "ऐसा कौन कहता है?".
पूरक की आवश्यकता किसे है? (पकाना)
आपके लिए एक पैकेज. संकेत। (डाकिया)
आपकी खरीद के लिए बहुत बहुत धन्यवाद। (सेल्समैन)
कौन सा दांत आपको परेशान कर रहा है? (दाँतों का डॉक्टर)
अपने बाल कैसे काटें? (नाई)
आपकी उड़ान मंगलमय हो! (परिचारिका)
पाठ ख़त्म हो गया. (अध्यापक)
शिक्षक: - खेल - प्रतियोगिता "एक चिन्ह उठाओ". हम गिनती करते हैं कि कौन सबसे अधिक शब्द चुन सकता है (सही उत्तरों के लिए बच्चों को चिप्स मिलते हैं).
पायलट (किस प्रकार का) बहादुर, साहसी, चतुर, चौकस है...
विक्रेता (किस प्रकार का) विनम्र, साफ-सुथरा, दयालु है...
ड्राइवर (कैसा भी) चौकस, सावधान...
शिक्षक (किस प्रकार का) सख्त, चतुर, दयालु है...
(हेयरड्रेसर, रसोइया, डॉक्टर, पुलिसकर्मी)।
शारीरिक शिक्षा पाठ "पायलट"
ड्राइवर बनना अच्छा है (वे हलकों में दौड़ते हैं, "स्टीयर करते हैं")
इससे भी बेहतर, एक पायलट बनें! (एक घेरे में दौड़ें, भुजाएँ भुजाओं की ओर)
मैं पायलट बनूंगा
उन्हें मुझे सिखाने दो!
मैं टैंक में गैसोलीन डालता हूं, (वे रुकते हैं, "डालते हैं")
मैं प्रोपेलर शुरू करता हूं: (गोलाकार गति दांया हाथ)
-इंजन को स्वर्ग में ले जाएं, (वे एक घेरे में दौड़ते हैं, भुजाएं बगल में)
पक्षियों के गाने के लिए.
शिक्षक:- और अब मैं तुम्हें एक इच्छा बताता हूँ विभिन्न व्यवसायों के लोगों के बारे में पहेलियाँ.
मैं बच्चों में व्यस्त हूं,
मैं अपने सारे दिन उनके साथ बिताता हूं,
मैं उनके साथ घूमने जाता हूं
मैंने उन्हें बिस्तर पर लिटा दिया
और, निःसंदेह, मुझे प्यार है
मैं अपना पेशा हूं. (अध्यापक)
अगर लौ मुड़ जाए,
धुआं एक स्तंभ की तरह निकल रहा है,
हम "01" डायल करते हैं
और हम मदद के लिए फोन करेंगे. (अग्निशामक)
वह गंभीर लग रहा है
वह व्यवस्था बनाए रखता है.
साफ़ दिन पर, कभी-कभी रात में
हमारी शांति की रक्षा करता है. (पुलिस अधिकारी)
वह सुबह से हमारे भोजन कक्ष में है
सूप, कॉम्पोट और दलिया पकाती है। (पकाना)
कुशलता से कार कौन चलाता है?
आख़िरकार, गाड़ी चलाते हुए यह आपका पहला वर्ष नहीं है?
तंग टायरों में हल्की सी सरसराहट होती है,
हमें शहर में कौन घुमा रहा है?
(चालक, चालक)
उत्पाद कौन बेचता है?
दूध, खट्टा क्रीम, शहद?
हमें जूते कौन बेचता है?
जूते और सैंडल?
वे सभी माल जानते हैं
समय बर्बाद मत करो
स्टोर बहुत अच्छे हैं.
यह कौन है? ...(विक्रेता)
हमारे कपड़े कौन धोएगा?
ताकि यह साफ रहे,
सूखता और चिकना होता है
और इसे इस्त्री करें? (धोनी)
बर्फ़ फावड़े
आँगन को झाड़ू से साफ़ करता है।
आप लोगों ने इसका अनुमान लगाया
चीज़ों को साफ़ कौन रखता है? (सड़कें साफ करने वाला)
यदि आपके कान में दर्द है,
या आपका गला सूख जाता है,
चिंता मत करो और रोओ मत -
आख़िरकार, यह आपकी मदद करेगा... (डॉक्टर)
बाल कौन बनाएगा?
हेअर ड्रायर, ब्रश और कंघी,
कर्ल शानदार ढंग से कर्ल करेंगे,
वह ब्रश से अपने बालों को फुलाएगा।
उसके हाथ में सब कुछ जल रहा है -
सूरत कौन बदलेगा? (नाई)
स्कूल में बच्चों को व्यवस्था कौन सिखाता है?
और बच्चों की नोटबुक जाँचता है,
तुम्हें पढ़ना-लिखना और गिनना सिखाओ,
विभाजित करें, गुणा करें और समस्याओं का समाधान करें? (अध्यापक)
पीला, बैंगनी रंग
मैं इसे एक बाल्टी में घोल दूँगा
और घर पर नये कपड़े
मैं इसे तुम्हें गृहप्रवेश उपहार के रूप में दूँगा! (चित्रकार)
कहां बन रहा है घर - सुबह देखिए:
रजाईदार जैकेट में कौन हवा में बैठता है।
वह आग से खेलने वाले जादूगर की तरह है
उन्होंने एक सुरक्षात्मक मास्क पहना हुआ है. (इलेक्ट्रिक वेल्डर)
रेलवे स्टेशन. दूसरी बीप बजती है.
ट्रेन पूर्व की ओर जायेगी.
स्लीपर और खम्भे दौड़ पड़ेंगे,
बिर्च, स्प्रूस और ओक।
और मैं कर सकता हूँ, जब मैं बूढ़ा हो जाऊँगा,
एक बड़े-बड़े दस्ते का नेतृत्व करें। (ड्राइवर)
पाइंस कहाँ हैं - गर्लफ्रेंड्स
हम जंगल के किनारे इकट्ठे हुए।
युवा देवदार के जंगल के बीच
वहाँ एक झोपड़ी है... (वनपाल)
मैं सुबह-सुबह कार्यशाला में प्रवेश करता हूँ,
जब तुम चुपचाप सोते हो.
देश में मैं सबको कपड़े पहनाता हूँ,
क्योंकि मैं... (बुनकर)
शिक्षक:- और मेरे पास भी है सरलता और ध्यान के लिए पहेलियाँ. सुनना।
गायों और भेड़ों को कौन चराता है?
बेशक...
(विक्रेता नहीं, बल्कि चरवाहा।)

दीवारों को चमकीला रंग दिया
हमारे कमरे में...
(दूधवाली नहीं, बल्कि एक चित्रकार।)

फार्मेसी में हमारे लिए दवाएँ
बेच देंगे...
(लाइब्रेरियन नहीं, बल्कि फार्मासिस्ट।)

एक रेस्तरां में खेल पकवान
कुशलता से पकाएँगे...
(वनपाल नहीं, बल्कि रसोइया।)

भव्य पियानो पर
वाल्ट्ज का प्रदर्शन किया जाएगा...
(बैलेरीना नहीं, बल्कि एक पियानोवादक।)

एक खतरनाक उड़ान पर सर्कस के बड़े शीर्ष के नीचे
बहादुर और ताकतवर जाएंगे...
(पायलट नहीं, बल्कि एक हवाईयात्री।)
तह, जेब और यहां तक ​​कि पाइपिंग -

मैंने एक सुंदर पोशाक बनाई...
(संगीतकार नहीं, बल्कि एक दर्जी।)
शिक्षक:- और अब वार्म-अप गेम "लड़के क्या बनेंगे, लड़कियाँ क्या बनेंगी?".
(बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। शिक्षक व्यवसायों का नाम देता है। यदि लड़के कोई पेशा चुन सकते हैं, तो हर कोई बैठ जाता है, यदि लड़कियां, तो हर कोई अपने हाथ ऊपर उठाता है, यदि लड़के और लड़कियां दोनों, तो हर कोई ताली बजाता है)।
उपदेशात्मक खेल "मुझे एक शब्द दो"
विमान (पायलट) द्वारा उड़ाया जाता है
स्कूल में शिक्षक हमें पढ़ाते हैं
इमारतें बनाता है (निर्माता)
दीवारों को चित्रित किया (चित्रकार)
हमारे लिए गाने गाता है (गायक)
व्यापार में संलग्न (विक्रेता)
बीमारियों का इलाज करता है (डॉक्टर)
पल भर में आग बुझा देता है (अग्निशामक)
मछुआरा हमारे लिए मछली पकड़ता है
समुद्र में सेवा करता है (नाविक)
कार एक भार ले जा रही है (चालक)
एक गर्म फोर्ज में (लोहार)
हर कोई जो जानता है - शाबाश!
शिक्षक:- अब हम सोचें और कहें कि अगर पृथ्वी पर विभिन्न व्यवसायों के लोग (रसोइया, डॉक्टर, आदि) नहीं होते तो क्या होता। क्या आप तैयार हैं?
खेल "मैं वाक्य शुरू करता हूं और आप इसे खत्म करते हैं".
यदि शिक्षक न होते तो...
यदि डॉक्टर न होते तो...
अगर वाइपर न होते तो...
यदि ड्राइवर नहीं होते, तो... आदि।
शिक्षक:-दोस्तों, अब कृपया मुझे बताएं कि आपके अनुसार सबसे महत्वपूर्ण पेशा कौन सा है? (बच्चों के उत्तर)
शिक्षक बच्चों को इस निष्कर्ष पर ले जाता है कि सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं - सभी व्यवसायों की आवश्यकता है।
- दोस्तों, आपने पहले ही तय कर लिया है कि आप बड़े होकर क्या बनना चाहते हैं। बच्चों के उत्तर (मैं बनना चाहता हूँ...)

अमूर्त

वरिष्ठ समूह के लिए ड्राइंग कक्षाएं

विषय: “पेशे।”

सॉफ़्टवेयर कार्य:

पर्यावरण के प्रति एक सौंदर्यवादी दृष्टिकोण विकसित करें, ड्राइंग में एक कामकाजी व्यक्ति की छवि व्यक्त करें, काम के माहौल में, आवश्यक विशेषताओं के साथ, विशिष्ट पेशेवर कपड़ों में लोगों के आंकड़े चित्रित करें। रोजगार में पुरुषों और महिलाओं की भूमिकाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार और स्पष्ट करें। बच्चों को महिलाओं और पुरुषों के पेशे के बारे में बताएं।

एक साधारण पेंसिल से मुख्य भागों को खींचने की क्षमता को मजबूत करें, चित्रों पर ध्यान से पेंट करें। असाइनमेंट के अनुसार अपने चित्रों का मूल्यांकन करना सीखें।

सामग्री:

श्वेत पत्र (लैंडस्केप शीट), साधारण ग्रेफाइट पेंसिल, रंगीन पेंसिलें।

पाठ की प्रगति:

शिक्षक बच्चों से पहेलियाँ पूछते हैं:

क्या तुम मुझे उत्तर दोगे बच्चों?

दुनिया में सर्वश्रेष्ठ कौन है?

आपका इलाज किया जा सकता है:

मुझे कुछ पीने और खिलाने को दो?

बच्चे:- खाना बनाना

ये मुझे कौन बताता है

हमारी शांति की रक्षा करता है

वह व्यवस्था बनाए रखता है

क्या वह तुम्हें धमकाने को नहीं कहता?

बच्चे:- पुलिसकर्मी

मुझे ये चीज़ें चाहिए:

हथौड़ा, सरौता और सरौता,

कुंजी, फ़ाइल और हैकसॉ,

और सबसे महत्वपूर्ण चीज़ है कौशल.

बच्चे:- मैकेनिक

मैं आज पूरे दिन सिलाई करती रही,

मैंने पूरे परिवार को कपड़े पहनाए।

थोड़ा रुको, बिल्ली, -

तुम्हारे लिए भी कपड़े होंगे.

बच्चे:- दर्जिन, पोशाक बनाने वाली

आप उत्तरों को एक शब्द में कैसे बता सकते हैं?

बच्चे:- व्यवसाय

आज आप लोग और मैं उस्तादों की परेड में जायेंगे। (बच्चे गैलरी से चलते हैं)। प्रत्येक मास्टर (बच्चे) को उनकी पेशेवर कार्य वर्दी पहनाई जाती है। प्रत्येक बच्चा अपने पेशे के बारे में बात करता है। बच्चों का ध्यान "पेशे" और "उपकरण" चित्रों की ओर आकर्षित करें। मास्टर्स परेड के बाद, बच्चेएक प्रदर्शनी में जाएँ जहाँ सभी के उत्पाद होंपरास्नातक बच्चे उन्हें देखकर तय करते हैं कि कौन सा उत्पाद किस पेशे का है। फिर बच्चे समूह में लौट आते हैं।

वॉसः आज हमें कई प्रोफेशन के बारे में पता चला।

पेशा क्या है?

बच्चे:- यह कुछ ऐसा है जो माता-पिता काम पर करते हैं।

अपने माता-पिता के व्यवसायों का नाम बताइए।

बच्चे: शिक्षक, पुलिसकर्मी, कलाकार, फायरमैन।

पेशे किस लिए हैं?

बच्चे: काम करने के लिए.

आपको व्यवसायों का अध्ययन करने की आवश्यकता क्यों है?

बच्चे: होशियार, शिक्षित बनना।

उन्हें कहाँ पढ़ाया जाता है?

बच्चे: संस्थानों, कॉलेजों में।

वोस: व्यवसाय पुरुष या महिला हो सकता है। नाम पुरुष व्यवसाय, महिलाएं।

बच्चे: वेल्डर, फायरमैन, मैकेनिक, टर्नर - ये पुरुष पेशे हैं।

अध्यापन एक महिला पेशा है.

वेल्डर और मैकेनिक जैसे पेशे केवल पुरुषों के लिए ही क्यों होने चाहिए?

बच्चे: क्योंकि इन व्यवसायों में बहुत ताकत की आवश्यकता होती है।

और जैसे शिक्षक - महिला?

बच्चे: क्योंकि केवल दयालु महिलाओं को ही बच्चों के साथ काम करना चाहिए।

तुम बड़े होकर क्या बनना चाहते हो? क्यों?

बच्चे: ड्राइवर, शिक्षक, फायरमैन, शिक्षक।

मैं माँ की तरह, पिता की तरह बनना चाहता हूँ। मैं एक शिक्षक बनकर बच्चों को पढ़ाना चाहता हूं। मैं अपराधियों को पकड़ने वाला पुलिसकर्मी बनना चाहता हूं।

वी. मायाकोवस्की की कृति "हू टू बी?" का एक अंश सुनें। (शिक्षक पढ़ता है)। हाँ, वास्तव में, बहुत सारे पेशे हैं और वे सभी महत्वपूर्ण और आवश्यक हैं।

शारीरिक शिक्षा मिनट.

मैं अपने बारे में बात करूंगा, और आप - अपने बारे में। ऐसा करने के लिए, वही करें जो मैंने किया और शब्दों को दोहराएं।

बी: मैं चल रहा हूं, और फिर मैं बेंच से उठ गया,

डी: और हम चलते हैं। और फिर हम बेंच से उठे.

बी: मैं गाता हूं, और मैं अपनी बांहें लहराता हूं,

डी: और हम गाते हैं। और उन्होंने हाथ हिलाया.

बी: मैं दौड़ रहा हूं, मैंने ताली बजाई,

डी: और हम दौड़ते हैं। उन्होंने ताली बजाई.

बी: मैं एक बेंच पर बैठ गया, दस बार उकड़ूँ बैठा,

डी: हम एक बेंच पर बैठ गए। हम दस बार बैठे।

आज कक्षा में आप उस पेशे के बारे में बताएंगे जो आपको सबसे ज्यादा पसंद है और जिसे आप भविष्य में बड़े होने पर चुनना चाहते हैं। याद रखें कि इस पेशे के मास्टर के पास किस तरह के कपड़े होने चाहिए, उसके पास कौन से उपकरण और उत्पाद होने चाहिए। सबसे पहले आपको एक साधारण पेंसिल से चित्र बनाना होगा, छवि को पूरी शीट पर रखना होगा, और फिर रंगीन पेंसिल से रंगना होगा। बच्चे चित्र बनाते हैं, शिक्षक व्यक्तिगत कार्य करते हैं।

कार्य के अंत में, फिंगर जिम्नास्टिक किया जाता है:

हथौड़ा.

हथौड़े ने दस्तक दी, दस्तक दी,

मैंने बोर्ड में कीलें ठोंक दीं

एक, दो, तीन, चार,

इसलिए हमने कीलें ठोंक दीं।

जीसीडी का सार "कलात्मक रचनात्मकता" (ड्राइंग)

विषय: "सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं, सभी व्यवसायों की आवश्यकता है।" आइए ड्राइवर की मदद करें।"

कार्यक्रम सामग्री:

शैक्षिक क्षेत्र "कलात्मक रचनात्मकता": गोल वस्तुओं को बनाना सीखना जारी रखें, पेंसिल से चित्र बनाते समय साधारण वस्तुओं को आलंकारिक रूप से प्रतिबिंबित करें, तीन अंगुलियों से पेंसिल को सही ढंग से पकड़ें, सीमाओं से परे जाए बिना चित्र पर पेंट करें।

शैक्षिक क्षेत्र "अनुभूति": बुनियादी व्यवसायों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें।

शैक्षिक क्षेत्र "संचार": अपने विचारों को भाषण में व्यक्त करना सीखें, शिक्षक के प्रश्नों का पूर्ण उत्तर दें, संज्ञा को मामले के अनुसार बदलना सीखें।

शैक्षिक क्षेत्र "समाजीकरण": भावनात्मक प्रतिक्रिया बनाने के लिए, जरूरतमंद लोगों की मदद करने की इच्छा।

शैक्षिक क्षेत्र "स्वास्थ्य": चित्र बनाते समय सही मुद्रा बनाएं: स्वतंत्र रूप से बैठें, मेज पर नीचे की ओर न झुकें।

शैक्षिक क्षेत्र "शारीरिक शिक्षा": सरल सामग्री के साथ आउटडोर गेम खेलने की इच्छा विकसित करें।

शैक्षिक क्षेत्र "संगीत": संगीत के लिए उत्पादक क्रियाएं करने का कौशल विकसित करना।

सामग्री: विभिन्न व्यवसायों के लोगों और व्यवसायों की विशेषताओं को दर्शाने वाली तस्वीरें, एक गेंद, एक खिलौना डॉक्टर, डन्नो का एक पत्र, बिना पहियों वाली एक खिलौना कार, रंगीन पेंसिलें, प्रत्येक बच्चे के लिए बिना पहियों वाली बस की तस्वीर के साथ एक A4 शीट, एक रेडियो टेप रिकॉर्डर, शास्त्रीय संगीत, पता नहीं छवि वाले कार्ड।

पाठ की प्रगति.

1 संगठनात्मक क्षण.

गेंद का खेल. एक घेरे में खड़े होकर बच्चे एक-दूसरे को गेंद पास करते हुए व्यवसायों के नाम बताते हैं।
2. विषय का परिचय.

एक अजनबी (डॉ. ऐबोलिट) मिलने आया। अंदाज़ा लगाओ कौन सा
इस आदमी का पेशा क्या है? (चिकित्सक)। तुमने कैसे अनुमान लगाया?
बच्चे डॉक्टर के कपड़ों का वर्णन करते हैं और उसके हाथों में मौजूद वस्तुओं के नाम बताते हैं।

3. उपदेशात्मक खेल "कौन क्या करता है।"डॉक्टर ऐबोलिट बच्चों के साथ शैक्षिक खेल खेलते हैं।

रसोइया खाना बना रहा है...
टीचर - पढ़ाता है....
विक्रेता बेच रहा है...
शिक्षक - शिक्षित करता है....
(हेयरड्रेसर, ड्राइवर, ड्रेसमेकर, पुलिसकर्मी)।
4. उपदेशात्मक अभ्यास "वाक्य पूरा करें।"
रसोइया खाना बना रहा है (क्या?) - सूप।
डॉक्टर इलाज करता है (कौन?) - ....
ड्राइवर गाड़ी चलाता है (क्या?) - ....
ड्रेसमेकर सिलाई करता है (क्या?) - ....
शिक्षक पढ़ाता है (कौन?) - ....
विक्रेता बेचता है (क्या?) - ....
5. उपदेशात्मक खेल "किसे क्या चाहिए।"

डॉक्टर ऐबोलिट प्रत्येक बच्चे को एक चित्र देते हैं जिसमें किसी विशेष पेशे के लोगों के लिए आवश्यक वस्तुओं का चित्रण होता है। बच्चे अनुमान लगाते हैं कि डॉक्टर ऐबोलिट ने कौन सा पेशा चुना है।
रसोइये को बर्तन, करछुल, टोपी आदि की आवश्यकता होती है।
शिक्षक को चाहिए...
डॉक्टर की जरूरत है...
विक्रेता को चाहिए...
ड्रेसमेकर की जरूरत है....
नाई को चाहिए...
शिक्षक को चाहिए...

6. शारीरिक शिक्षा मिनट. "पायलट"
ड्राइवर बनना अच्छा है (वे हलकों में दौड़ते हैं, "स्टीयर करते हैं")
पायलट बनना बेहतर है. (एक घेरे में दौड़ें, भुजाएँ भुजाओं की ओर)
मैं पायलट बनूंगा
उन्हें मुझे सिखाने दीजिए.
मैं टैंक में गैसोलीन डालता हूं, (वे रुकते हैं, "डालते हैं")
मैं प्रोपेलर शुरू करता हूं: (अपने दाहिने हाथ से गोलाकार गति)
“इंजन को स्वर्ग में ले जाओ, (वे एक घेरे में चलते हैं, भुजाएँ बगल में)।
ताकि पक्षी गा सकें।”
7. मंचन समस्याग्रस्त स्थिति. डन्नो का पत्र.
शिक्षक बच्चों को बताता है कि उसे अभी डननो से एक पत्र मिला है। पत्र पढ़ते हुए: “नमस्कार दोस्तों, नमस्ते डॉक्टर ऐबोलिट। मैं बहुत बीमार हूं, मुझे सचमुच आपकी मदद की जरूरत है। जल्दी आओ अच्छा डॉक्टरऐबोलिट! . बच्चों को डननो से सहानुभूति है। डॉक्टर और लोग डननो की मदद करने जाते हैं और पता लगाते हैं कि वे वहां कैसे पहुंचेंगे। यह एक यात्री कार में काम नहीं करेगा, वहां बहुत सारे लोग हैं और वे सभी कार में फिट नहीं होंगे, लेकिन हर कोई बस से वहां पहुंच सकता है। हमें पता चला कि ड्राइवर को बस चलानी होगी। हम कुर्सियों को ट्रेन की तरह व्यवस्थित करते हैं, ड्राइवर पहिये के पीछे हो जाता है, लेकिन बस नहीं चलती है। आइए जानें क्या है इसकी वजह. शिक्षक एक खिलौना बस दिखाते हैं जिसमें कोई पहिये नहीं हैं। बात ये है. शिक्षक बस को ठीक करने की पेशकश करता है; ऐसा करने के लिए, आपको बस में पहिए जोड़ने होंगे।

8. पहिए खींचना.

शिक्षक और बच्चे पता लगाते हैं कि पहिए किस रंग (काले) के होंगे, पहिये (वृत्त) के आकार को स्पष्ट करते हैं, बच्चे अपनी तर्जनी से हवा में एक वृत्त का वर्णन करते हैं। शिक्षक ड्राइंग तकनीक दिखाता है। बच्चों की मुद्रा और पेंसिल को सही ढंग से पकड़ने के तरीके पर ध्यान देता है। काम संगीत के साथ होता है।

9. पाठ का सारांश.

बच्चों ने बस की मरम्मत की, ड्राइवर और ऐबोलिट ने बच्चों को उनकी मदद के लिए धन्यवाद दिया। ऐबोलिट ने डननो को ठीक किया। डनो लोगों को कृतज्ञता के संकेत के रूप में अपना चित्र देता है।