वर्तमान सतत - नियम और उदाहरण। अंग्रेजी में वर्तमान सतत काल

वर्तमान प्रगतिशील (वर्तमान सतत) काल- वर्तमान काल। ज्यादातर मामलों में, यह काल इंगित करता है कि कार्रवाई अभी हो रही है। हम रूसियों के लिए, प्रेजेंट कंटीन्यूअस को पहली बार में समझना बहुत मुश्किल लग सकता है। यह आश्चर्य की बात नहीं है, क्योंकि रूसी में ऐसे कोई क्रिया काल नहीं हैं। उदाहरण के लिए, रूसी में वाक्य "मैं बालालाइका बजाता हूं" का अर्थ यह हो सकता है कि मैं अभी खेल रहा हूं या मैं बिल्कुल भी खेल रहा हूं (मुझे पता है कि कैसे खेलना है)। में अंग्रेज़ीवह दो हैं अलग-अलग ऑफर. हालाँकि, हम कुछ क्रियाओं का उपयोग अलग-अलग स्थितियों में अलग-अलग तरीके से भी करते हैं।

सामान्य शब्दों में: यदि हम यह कहना चाहते हैं कि क्रिया अभी हो रही है, तो हम प्रेजेंट कंटीन्यूअस (वर्तमान प्रगतिशील) फॉर्म का उपयोग करते हैं। लेकिन इस अस्थायी फॉर्म के इस्तेमाल का यह एकमात्र मामला नहीं है. लेकिन इस पर बाद में और अधिक जानकारी। सबसे पहले, आइए प्रश्न का उत्तर दें - प्रेजेंट प्रोग्रेसिव (सतत) कैसे बनता है?

वर्तमान सतत का गठन: प्रारंभिक नियम और उदाहरण

प्रेजेंट प्रोग्रेसिव काफी सरलता से बनता है: हम क्रिया लेते हैं होना, इसे विषय के लिए उपयुक्त रूप में रखें (हम इसे विषय के अनुसार बदलते हैं - मैं हूं, वह है, मेरी मां है और इसी तरह) और अंत के साथ संबंधित क्रिया जोड़ें इंग, जो इसके आधार से "संलग्न" है।

बहुत मुश्किल? आइए इस प्रक्रिया को दर्शाने वाले एक चित्र पर नजर डालें।

अभी भी स्पष्ट नहीं? ठीक है, आइए उदाहरण देखें। ऐसा करने के लिए, आइए क्रिया लें सोचने के लिए- सोचना। चूँकि यह एक व्यंजन में समाप्त होता है, तो कब आईएनजी जोड़नाकुछ भी त्यागा नहीं जाएगा, अर्थात हम पा लेंगे - सोच. यदि हम कहना चाहते हैं "मुझे लगता है" (किसी चीज़ के बारे में) इस समय), तो हम सफल होंगे - मैं सोच रहा हूँ. अब अन्य लोगों के साथ:

नकारात्मक और प्रश्नवाचक रूप बहुत सरलता से बनते हैं:

प्रश्न फ़ॉर्म	नेगेटिव रूप

पूर्वाह्नमुझे लगता है इंग? - मुझे लगता है?	मैं पूर्वाह्नमत सोचो इंग. - मुझे नहीं लगता (मैं नहीं सोच रहा हूँ.)
हैंआपको लगता है इंग? - आपको लगता है?	आप हैंमत सोचो इंग. - आपको ऐसा नहीं लगता. (आप सोच नहीं रहे हैं.)
हैवह सोच रहा है इंग? - क्या वह सोचता है?	वह हैमत सोचो इंग. - वह नहीं सोचता. (वह नहीं सोच रहा है.)
हैउसने सोचा इंग? - क्या वह सोचती है?	वह हैमत सोचो इंग. - वह नहीं सोचती. (वह सोच नहीं रही है।)
हैयह सोचो इंग? - क्या यह सोचता है?	यह हैमत सोचो इंग. - यह नहीं सोचता. (यह सोच नहीं रहा है.)
हैंहमें लगता है कि इंग? - हमें लगता है कि?	हम हैंमत सोचो इंग. - हम ऐसा नहीं सोचते. (हम नहीं सोच रहे हैं.)
हैंउन्हें लगता है एनजी? - क्या वे सोचते हैं?	वे हैंमत सोचो इंग. - वे नहीं सोचते. (वे सोच नहीं रहे हैं.)

प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग करने के नियम और उदाहरण

प्रेजेंट कंटीन्यूअस फॉर्म बनाना काफी सरल है। सबसे कठिन बात है सही उपयोगइस रूप का. मुद्दा यह है कि ऐसे कई मामले हैं जब वर्तमान निरंतर काल का उपयोग करना आवश्यक है, न कि किसी अन्य काल का। संक्षेप में, इन सभी मामलों को एक चित्र का उपयोग करके दर्शाया गया है:

यह योजना अभी तक हमारे लिए पूरी तरह से स्पष्ट नहीं है, लेकिन वर्तमान प्रगतिशील का उपयोग करने के मुख्य मामलों को शीघ्रता से याद करने के लिए यह उपयोगी होगी।

इसलिए, प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग किया जाता है:

1. अभी, इस समय (अभी, इस समय) क्या हो रहा है या क्या नहीं हो रहा है, इसका पदनाम।

मैं लगातार वर्तमान का अध्ययन कर रहा हूं . - मैं लंबे समय से वर्तमान का अध्ययन कर रहा हूं।
मैं इस समय टीवी नहीं देख रहा हूं. - मैं इस समय टीवी नहीं देख रहा हूं।
मैं अभी बैठा हूं.- मैं अभी बैठा हूं।
मैं इंटरनेट का उपयोग कर रहा हूं. - मैं इंटरनेट का उपयोग करता हूं।
हम जीवन के बारे में बात कर रहे हैं. - हम जीवन के बारे में बात करते हैं।
वह मेरी बात नहीं सुन रही है. - वह (अब) मेरी बात नहीं सुनती।

2. शब्द के व्यापक अर्थ में अब क्या हो रहा है उसका पदनाम - आज, इस महीने, इस वर्ष, और इसी तरह। अस्थायी स्थितियाँ जिन्हें हम महसूस करते हैं या जानते हैं वे स्थायी नहीं रहेंगी।

मैं शिक्षक बनने के लिए पढ़ाई कर रहा हूं. — मैं शिक्षक बनने के लिए अध्ययन कर रहा हूं (उदाहरण के लिए, 5 वर्ष)।
क्या आप कार्यस्थल पर किसी विशेष परियोजना पर काम कर रहे हैं? —क्या आप (अब) किसी प्रकार की कार्य परियोजना पर काम कर रहे हैं?
मैं कुछ महीनों से मॉस्को में रह रहा हूं। - मैं कई महीनों से मॉस्को में रह रहा हूं।
मैं एक बेहतरीन किताब पढ़ रहा हूं. — मैं एक अद्भुत किताब पढ़ रहा हूं (आजकल, किताब पढ़ना एक लंबी प्रक्रिया है)।
वह अपनी माँ के साथ तब तक रह रहा है जब तक उसे एक अपार्टमेंट नहीं मिल जाता। — जब तक उसे एक अपार्टमेंट नहीं मिल जाता तब तक वह अपनी मां के साथ रहता है।

3. नई या अस्थायी आदतें जो हमेशा से मौजूद नहीं थीं।

मेरे पिता धूम्रपान कर रहे हैं बहुत अधिक . (वह धूम्रपान कम करते थे या बिल्कुल नहीं करते थे)।
मेरी बिल्ली इन दिनों बहुत खा रही है . (उसने पहले कभी इतना नहीं खाया था)।

4. दोहरावदार, कष्टप्रद कार्य, आदतें जो हमेशा, लगातार, हमेशा के लिए उपयोग की जाती हैं:

मैं उसे पसंद नहीं करता क्योंकि वह हमेशा शिकायत करता रहता है।
उन्हें हमेशा देर हो रही है।
मेरी बहन हमेशा अपनी चाबियाँ खो रही है।

5. निकट भविष्य की योजनाएँ

मैं सुबह 5 बजे निकल रहा हूं. - मैं सुबह 5 बजे निकलता हूं।
क्या आप अगले सप्ताहांत अपने माता-पिता से मिलने जा रहे हैं? — क्या आप अगले सप्ताह के अंत में अपने माता-पिता से मिलने जाएंगे?
मैं आज रात पार्टी में नहीं जा रहा हूँ. — मैं आज पार्टी में नहीं जाऊंगा।

6. स्थिति में बदलाव (आमतौर पर धीमी गति से) - धीरे-धीरे, धीरे-धीरेवगैरह।

मेरा बेटा गिटार बजाने में बेहतर हो रहा है।
मौसम में सुधार हो रहा है.

ये सब थे शिक्षा के नियम और का उपयोगवर्तमान निरंतर (वर्तमान प्रगतिशील)।

अंग्रेजी क्रिया काल, एक नियम के रूप में, सभी छात्रों को पवित्र भय से भर देते हैं। फिर भी - उनमें से लगभग 16 हैं! लेकिन शैतान उतना डरावना नहीं है जितना उसे चित्रित किया गया है। हम इसे यथासंभव सरलता से आपको समझाने का प्रयास करेंगे, विशेषकर इसलिए क्योंकि शुरुआत करने वालों के लिए आप स्वयं को 4 बार तक सीमित कर सकते हैं। आज की पोस्ट में हम वर्तमान सतत काल पर नजर डालेंगे।

अंग्रेजी क्रिया काल को बेहतर ढंग से समझने के लिए, उनका नाम याद रखना आवश्यक नहीं है। यह तीन बातें स्पष्ट रूप से जानने के लिए पर्याप्त होगी: 1) कार्रवाई कब घटित होती है; 2) यह कैसे बनता है आवश्यक प्रपत्रक्रिया; 3) कौन सा सहेयक क्रिया.

वर्तमान सतत काल - वर्तमान सतत काल

जैसा कि ऊपर बताया गया है, तीन मुख्य बातें हैं जिन्हें आपको जानना आवश्यक है।

गूगल शोर्टकोड

1. कार्रवाई कब होती है? वर्तमान सतत काल उस क्रिया को दर्शाता है जो घटित हो रही है भाषण के क्षण में, सीधे अब. अर्थात् प्रक्रिया में क्रिया का संकेत मिलता है इसलिए इस काल को कभी-कभी वर्तमान प्रगतिशील काल भी कहा जाता है।

2. यह कैसे बनता है? वर्तमान सतत काल में क्रिया का रूप होना (वर्तमान काल में) और क्रिया के प्रयोग से बनता है। सीधे शब्दों में कहें तो am/is/are + क्रिया का अंत ing में होता है।

आइए "मैं एक पत्र लिख रहा हूं" वाक्य का उदाहरण देखें। हमारे सामने एक वाक्य है, जिसकी क्रिया इस समय हो रही है - "मैं अभी एक पत्र लिख रहा हूँ।" विधेय क्रिया शब्द "मैं लिख रहा हूँ" है, और इसे ही हमें वर्तमान सतत काल में रखना चाहिए। चूँकि विषय "मैं" है, हम क्रिया "हूँ" का रूप लेते हैं और विधेय क्रिया लिखने में अंत जोड़ते हैं। परिणामस्वरूप, हमें यह वाक्य मिलता है कि मैं एक पत्र लिख रहा हूँ।

3. सहायक क्रिया क्या है? अंग्रेजी क्रिया के सभी काल के प्रश्नवाचक (?) और नकारात्मक (-) रूप बनाने के लिए और अंग्रेजी क्रिया के कुछ काल के सकारात्मक (+) रूप बनाने के लिए एक सहायक क्रिया की आवश्यकता होती है। वर्तमान सतत काल के लिए, सहायक क्रिया है, या यों कहें कि इसके रूप am/is/are हैं।

में प्रश्नवाचक प्रपत्रसहायक क्रिया पहले आती है (क्या आप अभी खा रहे हैं?)। में नेगेटिव रूप not विशेष रूप से सहायक क्रिया से "संलग्न" है (वह अभी सो नहीं रहा है)।

स्पष्टता के लिए, आइए अपने वाक्य "मैं एक पत्र लिख रहा हूँ" को व्यक्ति द्वारा सकारात्मक, प्रश्नवाचक और नकारात्मक रूप में संयोजित करें।

कृपया ध्यान दें कि क्रिया के केवल रूप विषय के व्यक्ति के आधार पर बदलते हैं (क्रिया का आईएनजी रूप) नहीं बदलता है।

वर्तमान सतत काल में कई वाक्यों का अनुवाद यहां दिया गया है:

हम अभी चाय पी रहे हैं - हम अभी चाय पी रहे हैं
मैं अभी नहीं पढ़ रहा हूं - मैं अभी नहीं पढ़ रहा हूं
क्या आप अब काम कर रहे हैं? - क्या आप अब काम कर रहे हैं?
क्या वह अब खेल रहा है? - क्या वह अब खेल रहा है?
वह अब कॉफी नहीं पी रही है - वह अब कॉफी नहीं पी रही है

टिप्पणी: ऐसी कई अंग्रेजी क्रियाएं हैं जिनका उपयोग वर्तमान निरंतर काल में नहीं किया जाता है, ये भावना और धारणा की तथाकथित क्रियाएं हैं:

इन क्रियाओं के साथ, भले ही क्रिया इस समय हो रही हो, हम इसका उपयोग करते हैं:

मैं थक गया हूं। मुझे घर जाना हे।
क्या आप उस लड़की को जानते हैं? - हाँ, लेकिन मुझे उसका नाम याद नहीं है।
आप बहुत तेज बोल रहे हैं. मैं नहीं समझता।

वर्तमान का अनुवाद "वर्तमान" के रूप में किया जाता है और हमें बताता है कि कार्य इस समय किया जा रहा है। कंटीन्यूअस का अनुवाद "लंबा/लंबा" के रूप में किया जाता है और यह इंगित करता है कि कार्रवाई कुछ समय पहले शुरू हुई थी और अभी भी जारी है।

प्रेजेंट कंटीन्यूअस एक लंबा समय है। हम इसका उपयोग तब करते हैं जब हम यह कहना चाहते हैं कि कुछ प्रगति पर है। उदाहरण के लिए, मैं तैर रहा हूं, यानी मैं तैरने की प्रक्रिया में हूं। सामान्य वर्तमानयह बिना किसी प्रक्रिया के केवल एक या किसी अन्य कार्रवाई के तथ्य को दर्शाता है। आइए उदाहरण देखें.

1. सरल प्रस्तुत करें

मैं कार चलाता हूं.
मैं कार चलाता हूं.

2. निरंतर वर्तमान

मे गाडी चला रहा हूँ।
मैं ड्राइव कर रहा हूं।

रूसी में, इन दो वाक्यों का अनुवाद लगभग समान रूप से किया जाता है, एन लेकिन अंग्रेजी में वे बिल्कुल अलग अर्थ व्यक्त करते हैं:

1) साधारण तथ्य यह है कि मैं कार चलाना जानता हूं: मेरे पास लाइसेंस है और मैं इसे चला सकता हूं।

2) मैं गाड़ी चला रहा हूं: मैं पिछले कुछ समय से कार चला रहा हूं और अब भी मैं कार चला रहा हूं, यानी मैं गाड़ी चलाने की प्रक्रिया में हूं।

आइए अब उन सटीक मामलों पर करीब से नज़र डालें जिनमें हम इसका उपयोग करते हैंलगातार वर्तमान।

वर्तमान सतत काल का उपयोग करना

सरल सतत काल का प्रयोग कई मामलों में किया जाता है।

1. जब हम किसी क्रिया के बारे में बात करते हैं जो अभी (फिलहाल) हो रही है।

यानी, कार्रवाई कुछ समय पहले शुरू हुई और अब भी जारी (प्रक्रिया में) है।
उदाहरण: "वह नाच रही है" - वह नाचने की प्रक्रिया में है; "बच्चे खिलौनों से खेलते हैं" - वे खेलने की प्रक्रिया में हैं।

2. एक क्रिया जो वर्तमान में की जा रही है, लेकिन जरूरी नहीं कि वह इसी समय की जा रही हो।

इसके द्वारा हम इसकी अवधि की प्रक्रिया पर जोर देते हैं।
उदाहरण: "वह विश्वविद्यालय में पढ़ रहा है" - वह अध्ययन की प्रक्रिया में है; "वह एक बड़े प्रोजेक्ट पर काम कर रही है" - वह एक प्रोजेक्ट पर काम करने की प्रक्रिया में है।

वर्तमान सतत काल में सकारात्मक वाक्य

वर्तमान काल में होने वाली सहायक क्रिया (am, are, is) और अंत में -ing का उपयोग करके एक सकारात्मक वाक्य बनाया जाता है, जिसे क्रिया को दर्शाने वाली क्रिया में जोड़ा जाता है।

जो प्रश्न में है + am/are/is + verb + -ing.

मैं	पूर्वाह्न
आप
हम	हैं	खेलना
वे		तैरना
वह		खाना बनाना
वह	है
यह

उदाहरण के लिए

वे हैंघड़ी इंगटी.वी.
वे टीवी देख रहे हैं.

मैं पूर्वाह्नपीना इंगचाय
मैं चाय पी रहा हूँ.

वह हैधुआँ इंगअब।
वह अब धूम्रपान करता है.

अंत -आईएनजी जोड़ने के नियम

क्रियाओं में अंत जोड़ते समय कई बातों पर विचार करना चाहिए।

यदि क्रिया समाप्त होती है -इ, फिर पत्र ईहम हटाते हैं और क्रिया में जोड़ते हैं -आईएनजी:

नृत्य ई- नृत्य इंग- नृत्य;
चाल ई-mov इंग-; कदम।

यदि क्रिया छोटी है, तो हम अंतिम व्यंजन को दोगुना कर देते हैं:

सी टी-सी टिंग- बैठना;
बी ० ए एन-बी ० ए nning- मना करें.

अपवाद: क्रियाएँ समाप्त होती हैं -एक्सऔर - डब्ल्यू:

एम आई एक्स-मी xing- मिश्रण;
फ़्लो डब्ल्यू-फ़्लो विंग- रिसना।

यदि क्रिया समाप्त होती है -यानि,फिर हम इस अंत को इससे बदल देते हैं -y:

एल यानी-एल यिंग- झूठ;
टी यानी-टी यिंग- बाँधना।

समय सूचित करने वाले शब्द

निम्नलिखित शब्द हमें यह निर्धारित करने में मदद कर सकते हैं कि यह वर्तमान निरंतर है:

अभी - अभी;
इस वक्त - इसी वक्त.

आइए उदाहरण देखें.

वे दौड़ रहे हैं अब.
वे अब भाग रहे हैं.

मैं खा रहा हूं अब.
मैं अब खा रहा हूं।

हम काम कर रहे हैं इस समय.
हम इस समय काम कर रहे हैं.

वह छुट्टी ले रही है इस समय.
वह इस समय ब्रेक पर हैं।

वर्तमान सतत काल में क्रियाओं का प्रयोग नहीं किया जाता

कुछ अंग्रेजी क्रियाएँइस समय कभी भी उपयोग नहीं किया जाता।

1. भावनाएँ व्यक्त करने वाली क्रियाएँ

प्रेजेंट कंटीन्यूअस उन क्रियाओं का उपयोग नहीं करता है जो इंद्रियों (दृष्टि, श्रवण, स्पर्श, आदि) से जुड़ी हैं।

सुनना - सुनना,
गंध - गंध,
महसूस करो - महसूस करो, आदि

2. मानसिक स्थिति व्यक्त करने वाली क्रियाएँ

भूल जाएं भूल जाएं,
जानना - जानना
समझना - समझना, आदि।

3. भावनाओं और इच्छाओं को व्यक्त करने वाली क्रियाएँ

प्यार को प्यार,
चाहिए चाहिए,
जैसे - जैसे, आदि।

4. किसी चीज़ पर कब्ज़ा व्यक्त करने वाली क्रिया

किया है,
कब्ज़ा करना - कब्ज़ा करना, आदि।

इन क्रियाओं का प्रयोग प्रेजेंट कंटीन्यूअस में क्यों नहीं किया जाता?

जैसा कि हम पहले ही देख चुके हैं, इस काल का प्रयोग इस बात पर जोर देने के लिए किया जाता है कि कार्य प्रगति पर है: हमने इसे कुछ समय पहले करना शुरू किया था, हम इसे अभी कर रहे हैं, लेकिन कुछ समय बाद हम इसे करना समाप्त कर देंगे।

हमारे निरंतर काल में उपयोग करने के लिए, क्रिया को टिकने में सक्षम होना चाहिए। उदाहरण के लिए: खाना बनाना - आपने खाना बनाना शुरू कर दिया, आप अभी खाना बना रहे हैं, कुछ समय बाद आप खत्म कर देंगे।

हमारी अपवाद क्रियाओं पर वापस लौटना। हम सूंघना (सूंघना) या सुनना (सुनना) शुरू नहीं कर सकते हैं और कुछ समय बाद इस प्रक्रिया को समाप्त कर सकते हैं। हम हर समय यही करते हैं। हम बात कर रहे हैं कि हम सूंघ और सुन सकते हैं। इसी तरह, भूलना, समझना या भावनाएँ प्रक्रियाएँ नहीं हो सकतीं, क्योंकि अन्यथा यह पता चलता है कि ये प्रक्रियाएँ एक बार शुरू हुईं, अब भी जारी हैं, और किसी दिन समाप्त हो जाएँगी।

वर्तमान सतत काल में नकारात्मक रूप

निषेध का निर्माण एक सकारात्मक वाक्य के रूप में किया जाता है, केवल नकारात्मक कण को हमारी क्रिया में जोड़ा जाता है।

प्रश्नाधीन + हूँ/हैं/है + नहीं + क्रिया + -इंग।

मैं	पूर्वाह्न
आप
हम	हैं		खेलना
वे		नहीं	खाना बनाना
वह			तैरना
वह	है
यह

उदाहरण

हम नहीं हैंकरना इंगअब हमारा होमवर्क।
हम नहीं गृहकार्यअब।

वह क्या नहीं हैचलाना इंगइस समय।
वह फिलहाल गाड़ी नहीं चला रही है.

मैं मैं नहीं हूंसुनना इंगअब संगीत.
मैं अब संगीत नहीं सुनता.

वर्तमान सतत काल में प्रश्न प्रपत्र

यह पूछने के लिए कि क्या कोई इस समय कुछ कर रहा है, हम क्रिया को पहले रखते हैं।

Am/are/है + प्रश्नाधीन + क्रिया + -इंग?

पूर्वाह्न	मैं
	आप
हैं	हम	खेलना?
	वे	खाना बनाना?
	वह	तैरना?
है	वह
	यह

कथन

मैं पूर्वाह्नपढ़ना इंगपुस्तक।
मैं एक किताब पढ़ रहा हूं।

आप हैंतैरना इंगएक पूल में।
तुम पूल में तैर रहे हो।

वह हैसाफ इंगअब उसका कमरा.
वह अब कमरे की सफ़ाई कर रही है।

प्रश्न और सकारात्मक उत्तर (हमारा "हाँ") इस तरह दिखेगा:

सवाल	संक्षिप्त उत्तर (इसमें होना क्रिया शामिल है)	पूर्ण उत्तर (सकारात्मक वाक्य के रूप में निर्मित)
पूर्वाह्नमैंने पढ़ा है इंगपुस्तक? क्या मैं एक किताब पढ़ रहा हूँ?	हाँ, मैं पूर्वाह्न. हां मुझे पढ़ना होता है।	हाँ, मैं पूर्वाह्नपढ़ना इंगपुस्तक। हाँ, मैं एक किताब पढ़ रहा हूँ।
हैंतुम तैरना इंगएक पूल में? क्या आप पूल में तैरते हैं?	हां तुम हैं. हाँ, आप तैर रहे हैं.	हां तुम हैंतैरना इंगएक पूल में। हाँ, आप पूल में तैर रहे हैं।
हैवह साफ़ करती है इंगअब उसका कमरा? क्या वह अब कमरा साफ़ कर रही है?	हाँ, वह है. हाँ, वह सफ़ाई करती है।	हाँ, वह हैसाफ इंगअब उसका कमरा. हाँ, वह अभी कमरे की सफ़ाई कर रही है।

नकारात्मक उत्तर (हमारा "नहीं") इस तरह दिखेगा:

सवाल	संक्षिप्त उत्तर (इसमें होना + नहीं क्रिया शामिल है)	पूर्ण उत्तर (नकारात्मक वाक्य के रूप में निर्मित)
पूर्वाह्नमैंने पढ़ा है इंगपुस्तक? क्या मैं एक किताब पढ़ रहा हूँ?	नहीं, मैं पूर्वाह्ननहीं. नहीं, मैं नहीं पढ़ता.	नहीं, मैं मैं नहीं हूंपढ़ना इंगपुस्तक। नहीं, मैं कोई किताब नहीं पढ़ रहा हूँ।
हैंतुम तैरना इंगएक पूल में? क्या आप पूल में तैरते हैं?	आप कोई नहीं हैंनहीं. नहीं, तुम्हें तैरना नहीं आता.	आप कोई नहीं नहीं हैंतैरना इंगएक पूल में। नहीं, आप पूल में नहीं तैरते।
हैवह साफ़ करती है इंगअब उसका कमरा? क्या वह अब कमरा साफ़ कर रही है?	वह नहीं हैनहीं. नहीं, वह सफाई नहीं करती.	वह नहीं क्या नहीं हैसाफ इंगअब उसका कमरा. नहीं, वह अभी कमरे की सफ़ाई नहीं कर रही है।

उदाहरण

हैंक्या वे टेनिस खेल रहे हैं?
क्या वे टेनिस खेलते हैं?

हां वे हैं.
हाँ, वे खेल रहे हैं.

हैंक्या वे टेनिस खेल रहे हैं?
क्या वे टेनिस खेलते हैं?

नहीं, वे नहीं हैं.
नहीं, वे नहीं खेलते.

हैवह अब सो रहा है?
क्या वह अब सो रहा है?

हां वह हैअभी सो रहा हूँ.
हाँ, वह अभी सो रहा है।

हैवह अब सो रहा है?
क्या वह अब सो रहा है?

वह कोई क्या नहीं हैअभी सो रहा हूँ.
नहीं, उसे अभी नींद नहीं आ रही है.

वर्तमान सतत काल में विशेष प्रश्न

जब हम निम्नलिखित प्रश्न शब्दों के साथ कोई प्रश्न पूछते हैं:

क्या-क्या;
कहाँ - कहाँ;
कौन कौन;
कौन सा - कौन सा;
क्यों - क्यों.

इन शब्दों को वाक्य में पहले रखा गया है, और शब्दों का आगे का क्रम नियमित प्रश्न के समान ही होगा। योजना इस प्रकार है:

प्रश्न शब्द + हूँ/हैं/है + प्रश्नाधीन व्यक्ति + क्रिया + -इंग?

	पूर्वाह्न	मैं
		आप
क्या	हैं	वे	पढ़ना?
कहाँ		हम	खेलना?
क्यों		वह	खाना बनाना? सुदृढीकरण कार्य अब कुछ अभ्यास के लिए. निम्न वाक्यों का अंग्रेज़ी में अनुवाद करें। सावधान रहें, उनमें ऐसे वाक्य छिपे हैं जो प्रेजेंट सिंपल से संबंधित हैं। 1. वह इस वक्त हवाई जहाज से उड़ान भर रही हैं. 2. क्या आप अभी पढ़ रहे हैं? हां, मैं पढ़ाई कर रहा हूं. 3. वह काम पर पैदल जाती है। 4. अभी बारिश नहीं हो रही है. 4. क्या वे स्कूल जाते हैं? नहीं, वे पढ़ाई नहीं करते. 5. मैं अब एक चित्र बना रहा हूं। 6. वह हवाई जहाज़ से नहीं उड़ता. 7. बिल्ली मेज पर लेटी हुई है। 8. वे क्या पढ़ रहे हैं? वे नई पत्रिकाएँ पढ़ते हैं। 9. मेरा मित्र भौतिकी समझता है। हमेशा की तरह, लेख के नीचे टिप्पणियों में अपने उत्तर छोड़ें।

सकारात्मक प्रपत्र

विषय + होना (हूँ, है, हैं) + वर्तमान कृदंत (अंत के साथ बिना इनफिनिटिव)

1. मैं एक संदेश टाइप कर रहा हूं - मैं एक संदेश लिख रहा हूं (अभी)।

टाइपिंग - इनफिनिटिव टाइप + एंडिंग -इंग

2. बोरिस अब पियानो बजा रहे हैं - बोरिस अब पियानो बजा रहे हैं.

बजाना - इनफिनिटिव प्ले + एंड -इंग
अभी (अब) - भाषण के क्षण को दर्शाने वाला शब्द

3. हम फुटबॉल मैच देख रहे हैं - हम फुटबॉल मैच (अभी) देख रहे हैं।

देखना - इनफिनिटिव वॉच + एंड -इंग

नेगेटिव रूप

विषय + होना (हूँ, है, हैं) + नहीं + वर्तमान कृदंत (अंत के साथ बिना इनफिनिटिव)

1. मैं स्नान नहीं कर रहा हूँ - मैं (अभी) स्नान नहीं कर रहा हूँ।

हूँ - सहायक क्रिया होना
नहीं-नकारात्मक कण
होना - इनफ़िनिटिव है + अंत -इंग

2. बर्फबारी नहीं हो रही है - बर्फबारी नहीं हो रही है (अभी)

है - सहायक क्रिया होना
नहीं-नकारात्मक कण
स्नोइंग - इनफिनिटिव स्नो + एंडिंग -इंग

3. मेरे माता-पिता सो नहीं रहे हैं - मेरे माता-पिता (अभी) सो नहीं रहे हैं।

हैं - सहायक क्रिया होना
नहीं-नकारात्मक कण
शयन - अनन्त निद्रा + अंत -आईएनजी

प्रश्न फ़ॉर्म

होना (हूँ, है, हैं) + विषय + वर्तमान कृदंत (अंत के बिना इनफिनिटिव)

1. क्या वह अब रोटी काट रहा है? - क्या वह अब रोटी काट रहा है? (सामान्य प्रश्न)

है - सहायक क्रिया जिस पर खड़ा होना है पहला
कटिंग - इनफिनिटिव कट + एंडिंग

2. क्या विमान अभी उड़ान भर रहा है? – क्या विमान अभी उड़ान भर रहा है?

है - सहायक क्रिया जिस पर खड़ा होना है पहलाप्रश्न तैयार करने का स्थान
लेना - इनफिनिटिव टेक + एंड -इंग

3. तुम उस पर क्यों चिल्ला रहे हो? - तुम उस पर चिल्ला क्यों रहे हो? (विशेष प्रश्न)

हैं - सहायक क्रिया का होना सार्थक है बाद प्रश्न शब्दक्यों और पहलेका विषय है
चिल्लाना - इनफिनिटिव चिल्लाना + अंत -इंग

#2 प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग करने के मामले

1. लंबे समय तक चलने वाली क्रिया, जो भाषण के क्षण में होता है.

बिल्ली अपनी पूँछ से खेल रही है - बिल्ली अपनी पूँछ से खेल रही है। (अब इस पल में)
शोर मत करो, मैरी हैकाम इंग– शोर मत करो, मारिया काम कर रही है।

2. लंबे समय तक चलने वाला कार्रवाई अभी जारी है, लेकिन ज़रूरी नहीं कि भाषण के समय ही।

मैं कोडेक्स लीसेस्टर पुस्तक की तलाश में हूं - मैं "लीसेस्टर कोडेक्स" पुस्तक की तलाश कर रहा हूं (एक व्यक्ति एक पुस्तक की तलाश में है, लेकिन भाषण के समय नहीं। कार्रवाई शुरू हो गई है, लेकिन अभी तक समाप्त नहीं हुई है)

प्रेजेंट कंटीन्यूअस क्या दिखाता है वर्तमान समय मेंइंसान ढूंढ रहे हैंयह पुस्तक, लेकिन आमतौर पर (बिल्कुल भी) वह ऐसा नहीं करता है।

इस मामले में, प्रेजेंट सिंपल का उपयोग नहीं किया जाता है, क्योंकि ऐसे वाक्य का अर्थ अलग होगा।

मैं अक्सर इतिहास की किताबें खरीदता हूं - मैं अक्सर ऐतिहासिक किताबें खरीदता हूं। (प्रेजेंट सिंपल क्रिया को व्यक्त करता है, जो आमतौर पर सामान्य तौर पर होता है.इस मामले में, यह माना जाता है कि व्यक्ति आमतौर पर ऐतिहासिक किताबें खरीदता है)।

ऐसे ही कुछ और उदाहरण.

क्या आपने जॉन के बारे में सुना है? वह बॉडीबिल्डिंग के बारे में एक किताब लिख रहे हैं - क्या आपने जॉन के बारे में सुना है? वह बॉडीबिल्डिंग के बारे में एक किताब लिख रहे हैं। (फिलहाल, लेकिन बोलने के समय नहीं)
मेरा भाई एक नई ऑनलाइन दुकान पर काम कर रहा है - मेरा भाई एक नई ऑनलाइन दुकान पर काम कर रहा है। (फिलहाल, लेकिन बोलने के समय नहीं)

3. क्रिया अभिव्यक्ति भविष्य में, कब हम बात कर रहे हैं इरादे या पूर्व नियोजित कार्रवाई के बारे में.

हम आज रात सिनेमा देखने जा रहे हैं - आज रात हम सिनेमा देखने जा रहे हैं।
हमारा मैनेजर कल लंदन छोड़ रहा है - हमारा मैनेजर कल लंदन छोड़ रहा है।

4. शब्दों से हमेशा(हमेशा), निरंतर(लगातार), आदि। प्रेजेंट कंटिन्यूअस एक ऐसी क्रिया को व्यक्त करता है जिसे दोहराया जाता है बार - बार. आमतौर पर ऐसे वाक्यों में वक्ता अपनी बात व्यक्त करता है अधीरता, अस्वीकृति.

वह हमेशा अपनी चाबियाँ खो रहा है! - वह हमेशा अपनी चाबियाँ खो देता है!
आप हमेशा उसकी आलोचना क्यों करते रहते हैं? – आप हमेशा उसकी आलोचना क्यों करते हैं?
वह लगातार हमारी छवियां चुरा रही है - वह लगातार हमारी छवियां चुरा रही है।

5. प्रेजेंट कंटीन्यूअस का प्रयोग दिखाने के लिए किया जाता है स्थिति या प्रवृत्ति में परिवर्तन.

मौसम में सुधार हो रहा है - मौसम में सुधार हो रहा है.
तेजी से बदल रहा है मौसम - मौसम तेजी से बदल रहा है।
कारें लगातार महंगी होती जा रही हैं - कारें लगातार महंगी होती जा रही हैं।

#3 टर्नओवर पर जाना होगा

प्रेजेंट कंटीन्यूअस + इनफिनिटिव में जाने की क्रिया एक वाक्यांश बनाती है करने जा रहा हूं, जो मायने रखता है मैं जा रहा हूं, मेरा इरादा है।

मैं उनके साथ काम करने जा रहा हूं - मैं उनके साथ काम करने जा रहा हूं।
वह आपके व्यवहार के बारे में मैनेजर से शिकायत करने जा रही है - वह आपके व्यवहार के बारे में मैनेजर से शिकायत करने जा रही है।
तुम कब तक उसका इंतज़ार करोगे? – तुम कब तक उसका इंतज़ार करोगे?
हम उसे आमंत्रित करने जा रहे हैं - हम उसे आमंत्रित करने जा रहे हैं।

#4 क्रियाएँ उपयोग नहीं कियाप्रेजेंट कंटीन्यूअस में

नीचे सूचीबद्ध क्रियाएँ हैं उपयोग नहीं कियासमूह के समय सतत. एक नियम के रूप में, इन क्रियाओं का उपयोग अनिश्चित काल के समूह में किया जाता है। यह इस तथ्य से समझाया गया है कि ये क्रियाएँ भावनाओं और अवस्थाओं को दर्शाती हैं, क्रियाएं नहीं.

उदाहरण के लिए:

मैं मुझे कुछ कॉफ़ी चाहिए(गलत)
मुझे कुछ कॉफ़ी चाहिए (सही)

अनुभूति/धारणा

महसूस करना* – महसूस करना
सुनना – सुनना
देखना* – देखना
सूँघना – सूँघना
चखना – चखना (चखना)

राय

मान लेना - मान लेना, मान लेना
विश्वास करना - विश्वास करना
विचार करना – विश्वास करना, विचार करना
संदेह करना - संदेह करना
ढूँढ़ना (=विचार करना)-विचार करना
मान लेना - मान लेना
सोचना - सोचना

मन की स्थिति

भूल जाना - भूल जाना
कल्पना करना - कल्पना करना
जानना - जानना
मतलब करना - मतलब करना
नोटिस करना - नोटिस करना
पहचानना - पहचानना
याद रखना - याद रखना
समझना - समझना

भावनाएँ/इच्छाएँ

ईर्ष्या करना - ईर्ष्या करना
डरना - डरना
नापसंद करना – नापसंदगी का अनुभव करना
नफरत करना - नफरत करना
आशा करना - आशा करना
पसंद करना - प्यार करना, पसंद करना
प्यार करना - प्यार करना
मन करना – आपत्ति करना
पसंद करना - पसंद करना
पछताना - पछताना
चाहना - चाहना
इच्छा करना - इच्छा करना

माप

समाहित करना - अपने आप में समाहित करना
लागत के लिए - लागत
धारण करना – समाविष्ट करना, समाविष्ट करना
मापना - मापना
तोलना – तोलना

अन्य

प्रतीत होना - प्रतीत होना
होना (जब इसका अर्थ है "कब्ज़ा करना")* - होना, कब्ज़ा होना
संबंधित होना - संबंधित होना

*अपवाद

धारणा की क्रियाएँ (देखें, सुनें, महसूस करें, चखें, सूंघें)आमतौर पर कैन के साथ प्रयोग किया जाता है: मैं देख सकता हूँ... - मैं देख सकता हूँ...इन क्रियाओं का उपयोग सतत में भी किया जा सकता है, लेकिन एक अलग अर्थ के साथ।

यह कोट अच्छा और गर्म लगता है - यह जैकेट गर्म और अच्छा लगता है। (जैकेट की खूबियाँ महसूस करते हुए)
जॉन अब काफी बेहतर महसूस कर रहे हैं - अब जॉन काफी बेहतर महसूस कर रहे हैं। (उनके स्वास्थ्य में सुधार हो रहा है)
उसके पास तीन कुत्ते और एक बिल्ली है - उसके पास तीन कुत्ते और एक बिल्ली है। (किसी चीज़ का कब्ज़ा)
वह रात का खाना खा रही है - वह रात का खाना खा रही है। (वह खाती है)
मैं एंथोनी को बगीचे में देख सकता हूँ - मैं एंथोनी को बगीचे में देख सकता हूँ। (धारणा)
मैं एंथनी से बाद में मिलूंगा - मैं एंथनी से बाद में मिलूंगा। (हमने मिलने की योजना बनाई है)

इससे पता चलता है कि अंग्रेजों का अपना पसंदीदा समय होता है। वर्तमान सतत काल या वर्तमान लंबे समय तकउनमें से एक है। आज हम बात कर रहे हैं कि प्रेजेंट कंटीन्यूअस कैसे बनता है और इसका उपयोग कब किया जाता है।

सामान्य जानकारी

रूसी में आप निम्न प्रकार के वाक्य पा सकते हैं:

जल्दी करने की कोई जरूरत नहीं है! दुकान अभी भी खुली है!
वह अब नई ड्रेस चुन रही हैं.
वे फिलहाल नए मुद्दों पर चर्चा कर रहे हैं.

जैसा कि उदाहरणों से देखा जा सकता है, हम दीर्घकालिक कार्यों के बारे में बात कर रहे हैं, उन प्रक्रियाओं के बारे में जो उसी क्षण घटित होती हैं जब उनके बारे में बात की जाती है। रूसी में, इसे "अभी", "फिलहाल", "अभी तक" जैसे शब्दों से दर्शाया जाता है। क्रियाओं का प्रयोग वर्तमान काल में किया जाता है। अंग्रेजी में स्थिति अलग है. अवधि को व्यक्त करने के लिए केवल समयवाचक क्रिया-विशेषण ही पर्याप्त नहीं हैं। फोगी एल्बियन की भाषा में अवधि की मुख्य अभिव्यक्ति अस्थायी रूप प्रेजेंट कंटीन्यूअस है:

जल्दी मत करो! दुकान अभी भी चल रही है!
अब वह नई ड्रेस चुन रही हैं.
इस पल वे हैंनये प्रश्नों पर चर्चा.

शिक्षा

अंग्रेजी में वाक्यों का निर्माण प्रत्यक्ष शब्द क्रम के अनुसार किया जाता है। विषय पहले आते हैं, विधेय दूसरे स्थान पर आते हैं। सकारात्मक वाक्यप्रेजेंट कंटीन्यूअस में कोई अपवाद नहीं है। केवल विधेय दो क्रियाओं द्वारा व्यक्त किया जाता है: सहायक होनाऔर इसके आधार में अंत जोड़ने वाला मुख्य - इंग. निम्न तालिका दर्शाती है कि सूत्र व्यवहार में कैसे काम करता है "विषय + होना + मुख्य क्रिया + -इंग":

किसी शब्दार्थ क्रिया के तने में अंत जोड़ते समय, आपको अंतिम स्वर या व्यंजन पर ध्यान देना चाहिए:

यदि क्रिया मूक स्वर -ई के साथ समाप्त होती है, तो इसे छोड़ दिया जाता है ( पकाना - पकाना, दोष देना - दोष देना);
यदि क्रिया -ie में समाप्त होती है, तो इस संयोजन को -y से बदल दिया जाता है ( मरना – मरना);
यदि क्रिया में एक अक्षर है और स्वर + व्यंजन में समाप्त होता है, तो अंतिम व्यंजन दोगुना हो जाता है ( काटना - काटना, डालना - डालना).

प्रतिकूल वाक्य

अंग्रेजी में निषेध का उपयोग करके बनाया गया है नकारात्मक कणनहीं (नहीं). समय के भीतर वर्तमान स्वरूपनिरंतर यह सहायक और मुख्य क्रियाओं के बीच स्थित है: विषय + होना + नहीं + मुख्य क्रिया + -इंग.

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सवाल

अंग्रेजी की एक विशिष्ट विशेषता प्रश्नवाचक वाक्यजब सहायक क्रिया पहले आती है तो शब्द का क्रम उल्टा होता है। प्रेजेंट कंटीन्यूअस में, प्रश्नों का निर्माण निम्नलिखित सूत्र का उपयोग करके किया जाता है: होना + विषय + मुख्य क्रिया + -इंग?

उपयोग के मामले

प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग कब किया जाता है, इस प्रश्न का उत्तर सतह पर है - समय के नाम पर ही। प्रेजेंट शब्द इंगित करता है कि कार्रवाई वर्तमान में हो रही है, और कंटीन्यूअस चल रही घटना की अवधि पर जोर देता है। लेकिन यह सिर्फ हिमशैल का सिरा है। इस काल के उपयोग की अन्य बारीकियाँ अंधेरे पानी के नीचे छिपी हुई हैं:

भाषण के समय होने वाली किसी क्रिया का वर्णन करना. इस मामले में, इस समय (फिलहाल), अभी (अब) जैसे समय मार्करों का उपयोग करना संभव है:

मेरे पिता अब धूम्रपान नहीं कर रहे हैं. वह हमारे पड़ोसी से बोल रहा है - मेरे पिता अब धूम्रपान नहीं करते। वह हमारे पड़ोसी से बात कर रहा है.

किसी ऐसी क्रिया का वर्णन करना जो समय के साथ विस्तारित हो: यह अभी हो रहा है और कुछ समय तक जारी रहेगा। इस "विस्तार" पर जोर देने के लिए, इन दिनों (दूसरे दिन), वर्तमान में (अब) समय संकेतक का उपयोग किया जाता है:

मेरी दादी अभी मेरे लिए एक नई शर्ट सिल रही हैं - मेरी दादी अब मेरे लिए एक नई शर्ट सिल रही हैं (उन्होंने अब से पहले भी सिलाई शुरू कर दी थी और कुछ समय तक यह काम करना जारी रखेंगी)

अस्थायी स्थितियों, घटनाओं को चित्रित करने के लिए. इन वाक्यों में आप ऐसे शब्द पा सकते हैं जैसे जब तक (अभी नहीं), फॉर (दौरान), दौरान (दौरान):

ऐन एक शिक्षिका के रूप में तब तक काम करती है जब तक वह दूसरे शहर में नहीं चली जाती - एना एक शिक्षिका के रूप में तब तक काम करती है जब तक वह दूसरे शहर में नहीं चली जाती (उसकी नौकरी स्थायी नहीं है, बल्कि अस्थायी है)।

उन घटनाओं का वर्णन करने के लिए जो "एक स्थान पर नहीं टिकती", वे विकसित होती हैं और बदलती हैं. एक नियम के रूप में, इन मामलों में क्रियाओं को बदलना (बदलना), प्राप्त करना (बनना), शुरू करना (शुरू करना), सुधारना (सुधारना), बनना (बनना) का उपयोग किया जाता है:

उनके कौशल बेहतर हो रहे हैं - उनके कौशल बेहतर हो रहे हैं।

नियोजित कार्यों का वर्णन करना, साथ ही निकट भविष्य में घटित होने वाली अपेक्षित घटनाएँ:

आज रात वे नए साल की पार्टी का आयोजन कर रहे हैं - आज रात वे नए साल की पार्टी की तैयारी कर रहे हैं।

स्थिर अभिव्यक्ति टू बी गोइंग (तैयार होना) का उपयोग भविष्य के अर्थ में किया जाता है (हम डॉक्टर से मिलने जा रहे हैं - हम डॉक्टर से मिलने जा रहे हैं)।

हमने क्या सीखा?

नियमों पर चर्चा की गई और उदाहरण प्रस्तुत हैंबच्चों के लिए निरंतर विस्तार से बताता है कि यह अस्थायी रूप कैसे बनता है, जब एक व्यंजन दोगुना हो जाता है और मुख्य क्रिया में अंत जोड़ने पर क्या अपवाद होते हैं। इसे शुरुआती लोगों के लिए भी समझाया गया है जटिल मामलेसमय का उपयोग.