रूसी में मोडल कणों की सूची। नकारात्मक कण "नहीं" और "न ही": नियम, उदाहरण

कण भाषण का एक सेवा (कोई सहायक कह सकता है) हिस्सा हैं।

कोई शाब्दिक अर्थ न होने पर वे शब्द देते हैं विभिन्न प्रकारशेड्स.

रूसी भाषा में कई कण हैं, जिन्हें निम्न में विभाजित किया गया है:

• शब्द-निर्माण कण. इनमें कण शामिल हैं: या तो, या तो, फिर, आदि;
• निर्माणकारी कण. इनमें निम्नलिखित कण शामिल हैं: चलो, चलो, चलो, आदि;
• मोडल या अर्थ-निर्माण कण।

वे (मोडल कण) बदले में विभाजित हैं:

• नकारात्मक (नहीं, न ही);
• प्रश्नवाचक (क्या यह है, क्या यह है, आदि);
• सकारात्मक (बिल्कुल, हाँ, ऐसा, आदि);
• प्रवर्धित करना (अधिक, न्यायसंगत, सम, आदि);
• स्पष्ट करना (यहाँ, वहाँ, आदि);
• विस्मयादिबोधक चिह्न (यह और वह, अच्छा, इत्यादि);
• तुलनात्मक (मानो, मानो, जैसे, आदि);
• संदेह व्यक्त करना (शायद ही, शायद ही, आदि)।

• रूसी भाषा में, कणों की अवधारणा विशेष रूप से सेवा और साथ ही, भाषण के सहायक हिस्सों को संदर्भित करती है, जो भाषण की अधिक अभिव्यक्ति और भावनात्मकता में योगदान देती है।

  तो एक कण नकारात्मक हो सकता है (यह नहीं है, और न ही)

  कण रचनात्मक भी हो सकता है (रहने दो, रहने दो, रहने दो)

  इसके अलावा एक संकेत के साथ (वहाँ पर), एक प्रश्न के साथ (वास्तव में, क्या), एक विस्मयादिबोधक के साथ (कैसे), संदेह के साथ (शायद ही), सीमा के साथ (केवल, विशेष रूप से), गहनता के साथ (ठीक है, आखिरकार)।

  यहां मोडल्स के बारे में अधिक जानकारी दी गई है:

  कण वाणी का हिस्सा हैं। वे शब्द रूप बनाने या वाक्य में भावनात्मक बारीकियाँ जोड़ने का काम कर सकते हैं।

  अलग से या हाइफ़न करके लिखा जा सकता है.

  कणों को श्रेणियों में विभाजित किया गया है:

  • रचनात्मक (subjunctive),
  • मोडल,
  • नकारात्मक,
  • किसी चिन्ह (क्रिया या अवस्था) का वर्णन करना।

  कणों को उनके अर्थ के अनुसार आदिम और गैर-आदिम में वर्गीकृत किया गया है।

  उन्हें उनकी संरचना के अनुसार यौगिक, सरल, अविभाज्य और विखंडनीय में विभाजित किया गया है।

  

  रूसी में, कण भाषण के कुछ हिस्सों में से एक हैं, अर्थात् सेवा भाग।

  

  सभी कणों को तीन समूहों या श्रेणियों में विभाजित करने की प्रथा है।

  1). आकार देने वाले कण. वे रूपों के निर्माण में भाग लेते हैं:

  ए) क्रिया आदेश देगी. सम्मिलित (जाने दो, चलो)

  बी) सशर्त क्रिया रूप। सम्मिलित (होगा और बी),

  ग) विशेषण और क्रियाविशेषण की डिग्री के रूप (अधिक, कम)।

  2). प्रसिद्ध कण NOT और NI नकारात्मक क्रियाविशेषणों का एक समूह बनाते हैं।

  3). मोडल, या सिमेंटिक, कण अर्थ के विभिन्न रंगों वाले कणों का एक बड़ा समूह हैं।

  

  मोडल कणों वाले वाक्यों के उदाहरण:

  क्या तुम्हें बुरा लगा कि तुमने अपनी माँ को फोन किया?

  देखो तुमने कितने खिलौने बिखेर दिये हैं, क्या तुम उन्हें हटाने में बहुत आलसी हो?

  किस तरह की भेंट?

  कण- भाषण के सेवा भागों में से एक। यह एक वाक्य में अर्थ के अतिरिक्त शेड्स जोड़ता है और शब्द रूप भी बना सकता है।

  आकार देने वाले कण: चलो, चलो, हाँ, चलो - क्रिया के साथ मिलकर रूप बनाते हैं जरूरी मूड, उदाहरण के लिए: उन्हें भागने दो, हमें शांति बनाने दो, शांति रहने दो।

  कण चाहेंगेक्रिया का सशर्त रूप बनता है: मैं चाहूंगा, मैं कहूंगा, मैं जाऊंगा।

  अर्थ के विभिन्न रंगों का परिचय देने वाले कणों को विभाजित किया गया है

  सकारात्मक(हाँ, हाँ, बिल्कुल, हाँ),

  नकारात्मक(नहीं, न ही),

  प्रश्नवाचक(वास्तव में, वास्तव में, वास्तव में, वास्तव में, वास्तव में),

  तुलनात्मक(जैसे, मानो, मानो, बिलकुल, मानो, मानो, मानो)

  एम्पलीफायरों(यहाँ तक कि, फिर भी, आख़िरकार, पहले से ही, सब कुछ, आख़िरकार, बस, सीधे तौर पर),

  तर्जनी(वहां, यह, यहां),

  स्पष्ट(बिल्कुल, बिल्कुल, सचमुच, बिलकुल)

  उत्सर्जन-प्रतिबंधक(केवल, केवल, कम से कम, पूरी तरह से, विशेष रूप से)

  विस्मयादिबोधक चिह्न(क्या, वह, कैसे, अच्छा, आख़िरकार),

  संदेह व्यक्त करना(शायद ही, शायद ही)।

  कण- यह शायद सबसे रूपात्मक रूप से कपटी है सेवा भागभाषण जो नए शब्दों, शब्दों के रूपों, या संदर्भ में नए अर्थपूर्ण रंगों को पेश करने में सक्षम है। कणों के बारे में मुश्किल बात यह है कि विभिन्न वाक्यों में वे भाषण के अन्य भागों में बदल सकते हैं।

  शब्द बनाने.

  ये इस, या तो, वह, या तो, नहीं, न और अन्य जैसे कण हैं। स्कूल स्तर पर, उन्हें अक्सर रूपिम माना जाता है: प्रत्यय और उपसर्ग। यही कठिनाई है.

  प्रपत्र निर्माण.

  चलो, चलो, चलो, चलो, हाँ, चलो। वे क्रियाओं के सशर्त और अनिवार्य मूड बनाते हैं।

  और अन्य सभी कणों को समूहीकृत किया जा सकता है और उन्हें अर्थ-निर्माण कहा जा सकता है। और फिर, उनके बनने वाले रंगों के आधार पर, आप उन्हें फिर से कई छोटे उपसमूहों में विभाजित कर सकते हैं, जो, एक नियम के रूप में, कुछ इस तरह दिखते हैं:

  1. प्रश्नवाचक: एलआई (क्या मुझे आपको बताना चाहिए?), जब तक (क्या वह नहीं समझता?), वास्तव में (क्या मुझे वास्तव में आपको फिर से बताना चाहिए?), ए (आह, समझ में नहीं आया?);
  2. विस्मयादिबोधक चिह्न: क्या (यह किस तरह की बकवास है!), अच्छा और (तुम कितने बदमाश हो!), कैसे (कितना अच्छा, हुह!), देखो कैसे (देखो वह कैसे कूदती है!), क्या होगा (अच्छा, फिर भी वह अलग ढंग से बोलता था!);
  3. सकारात्मक: हाँ (ठीक है, हाँ, बिल्कुल), SO (तो, अच्छा), बिल्कुल (केवल हाँ के अर्थ में);
  4. तीव्र करना: EVEN (देखो, वह सोचता भी नहीं है!), SAME (वह एक कॉर्क की तरह मूर्ख है), और (हाँ, भले ही), VED (वह ढीठ है), NEI (नकार या पुष्टि को मजबूत करने के अर्थ में);
  5. नकारात्मक: नहीं, बिल्कुल नहीं, बिल्कुल नहीं; यहाँ सब कुछ बिना उदाहरण के दिखाई देता है;
  6. प्रदर्शनात्मक: यहाँ (यहाँ हमारा येगोरुष्का है), ऊपर (उस देवदार के पेड़ के पीछे), यहाँ और (यहाँ सूरज निकला), यह;
  7. स्पष्ट करना: बिल्कुल, बिल्कुल, बिल्कुल, बिल्कुल;
  8. प्रतिबंधात्मक: केवल, लगभग, केवल, विशेष रूप से;

  में यह सूचीसभी नहीं, लेकिन सबसे आम कण।

  एक कण, सबसे पहले, भाषण का एक हिस्सा है; इसका कोई स्वतंत्र शाब्दिक अर्थ नहीं है, लेकिन शब्दों को अभिव्यक्ति, भावनात्मकता या विशिष्टता जैसे विभिन्न रंग देता है, एक कण की अवधारणा नीचे वर्णित है,

  

  यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि कण भी भिन्न होते हैं।

  

  यह भाषण का एक सहायक भाग है जो वाक्य को अतिरिक्त अर्थ, अर्थ के रंग प्रदान करता है, शब्द का रूप बनाने का कार्य करता है और शब्द निर्माण में भाग ले सकता है।

  कण नकारात्मक, सुदृढ़ीकरण, निर्माणात्मक हो सकते हैं

  कण- यह भाषण का एक हिस्सा है. इसका कोई स्वतंत्र शाब्दिक अर्थ नहीं है, शब्दों को अलग-अलग रंग दें(अभिव्यक्ति, विशिष्टता, भावनात्मकता)

  कण बदलें नहीं. कण प्रस्ताव के सदस्य नहीं हैं(लेकिन वाक्य के अन्य सदस्यों में शामिल किया जा सकता है)। किसी वाक्य को पार्स करते समय h अस्तित्व को उस शब्द के साथ हाइलाइट किया जाता है जिसका वह संदर्भ देता है या बिल्कुल भी हाइलाइट नहीं किया जाता है.

  कण एक शब्द से मिलकर बने हो सकते हैं(ऐसे कणों को सरल कहा जाता है) - उदाहरण के लिए, आख़िरकार।

  या दो (बहुत कम ही दो से अधिक) शब्द(ऐसे कणों को मिश्रित कहा जाता है) - उदाहरण के लिए, यदि।

  उसी समय, कुछ कणों को शब्दों द्वारा अलग किया जा सकता है (उदाहरण के लिए, मैं चाहता हूं), लेकिन कुछ को नहीं (उदाहरण के लिए, यह असंभव है)।

  एक कण एक सेवा है, भाषण का सहायक हिस्सा जो भाषण को अधिक अभिव्यंजक और भावनात्मक बना सकता है। सबसे पहले, कणों को श्रेणियों में विभाजित किया गया है:

  • पहली श्रेणी: नकारात्मक कण (नहीं, न);
  • दूसरी श्रेणी: रचनात्मक कण (चलो, चलो, चलो, चलो, होगा (बी), हाँ);
  • तीसरी श्रेणी: मोडल कण, वे, बदले में, अर्थ के विभिन्न रंगों के साथ आते हैं:

  संकेत (वहां, और वहां, यहां, और यहां);

  प्रश्न (क्या यह संभव है, क्या यह वास्तव में संभव है, क्या (उदाहरण के लिए: क्या, क्या यह बुरा है?);

  विस्मयादिबोधक (कैसे, क्या);

  संदेह (शायद ही, शायद ही);

  सीमा/जोर (विशेषकर, विशेष रूप से, केवल, केवल, लगभग);

  स्पष्टीकरण (बिल्कुल, बिल्कुल);

  सुदृढ़ीकरण (आख़िरकार, वही, और, यहाँ तक कि, आख़िरकार);

  और अंत में, आवश्यकताओं में छूट।

कण- भाषण के सेवा भागों में से एक। यह वाक्य में अर्थ के अतिरिक्त शेड्स जोड़ता है।शब्दों में, वाक्यांश और वाक्य,और शब्द रूप भी बना सकते हैं।कणों की मुख्य भूमिका (सामान्य) व्याकरणिक अर्थ) - अन्य शब्दों, शब्दों के समूहों या वाक्यों के अर्थ में अतिरिक्त बारीकियाँ जोड़ें। कण उन शब्दों को स्पष्ट, उजागर और मजबूत करते हैं जो सामग्री की अधिक सटीक अभिव्यक्ति के लिए आवश्यक हैं: « पहले सेआकाश शरद ऋतु में साँस ले रहा था, पहले सेसूरज कम चमकता था.» ( पुश्किन ए.एस.) पहले से- तीव्र मान वाला एक कण.

भाषण के अन्य भागों की तुलना में कण बाद में उत्पन्न हुए। उत्पत्ति से, कण संबंधित हैं अलग-अलग हिस्सों मेंभाषण: क्रियाविशेषण के साथ ( केवल, केवल, बमुश्किल, बस, ठीकऔर आदि।); क्रिया के साथ ( चलो, चलो, चलो, रहने दो, ऐसा ही होगा, आख़िरकार, तुम देखोऔर आदि।); यूनियनों के साथ (ओह, हाँ, और, ठीक हैऔर आदि।); सर्वनाम के साथ ( सब कुछ, यह, किसलिए, फिर, यह, स्वयंआदि), प्रक्षेप के साथ ( वहाँ, ठीक हैऔर आदि।)। कुछ कण मूल रूप से भाषण के अन्य भागों से संबंधित नहीं हैं: हेयर यू गोऔर आदि।

रूसी भाषा में कुछ कण हैं। उपयोग की आवृत्ति के संदर्भ में, वे सबसे अधिक उपयोग किए जाने वाले पहले सौ शब्दों (साथ ही पूर्वसर्ग, संयोजन और कुछ सर्वनाम) में हैं। इस सौ सबसे अधिक बार आने वाले शब्दों में 11 कण शामिल हैं ( नहीं, वही, यहाँ, केवल, फिर भी, पहले से ही, अच्छा, न, यहाँ तक कि, चाहे, आख़िरकार ).

उनकी संरचना और कार्यों में कण क्रियाविशेषण, संयोजक और प्रक्षेप के समान होते हैं।

कण भाषण के महत्वपूर्ण भागों से इस मायने में भिन्न होते हैं कि उनका शाब्दिक अर्थ नहीं होता है, इसलिए कण किसी वाक्य के सदस्य नहीं होते हैं, लेकिन वाक्य का हिस्सा हो सकते हैं। कण पूर्वसर्गों और संयोजनों से भिन्न होते हैं क्योंकि वे शब्दों और वाक्यों के बीच व्याकरणिक संबंधों को व्यक्त नहीं करते हैं, अर्थात। कण कभी भी किसी चीज़ को नहीं जोड़ता।

पार्स करते समयकण को ​​उस शब्द के साथ हाइलाइट किया जाता है जिसे वह संदर्भित करता है या बिल्कुल भी हाइलाइट नहीं किया जाता है।

रूसी भाषा के विज्ञान में कणों के वर्गीकरण पर कोई सहमति नहीं है। विभिन्न लेखकों के बीच वर्गीकरण भिन्न-भिन्न हो सकते हैं।

कणों को 3 श्रेणियों में बांटा गया है - अर्थ, नकारात्मकऔर रचनात्मक.
फॉर्म बनाने वाले कणों में शामिल हैं चलो, हाँ, चलो, चलो, चलो, चलो, चलो. सिमेंटिक कणों के विपरीत, फॉर्मेटिव कण क्रिया रूप का हिस्सा होते हैं और क्रिया के समान वाक्य का हिस्सा होते हैं: अगर उसने नहीं बताया होता तो मुझे नहीं पता होता।

कण- भाषण के सेवा भागों में से एक। यह एक वाक्य में अर्थ के अतिरिक्त रंग जोड़ता है और शब्द रूप भी बना सकता है।

आकार देने वाले कण: चलो, चलो, हाँ, चलो - क्रिया के साथ मिलकर अनिवार्य मनोदशा का रूप बनाएं, उदाहरण के लिए: उन्हें चलने दो, चलो शांति बनाते हैं, शांति होने दो।

कण चाहेंगेक्रिया का सशर्त रूप बनता है: मैं चाहूंगा, मैं कहूंगा, मैं जाऊंगा।

अर्थ के विभिन्न रंगों का परिचय देने वाले कणों को विभाजित किया गया है

सकारात्मक(हाँ, हाँ, बिल्कुल, हाँ),

नकारात्मक(नहीं, न ही),

प्रश्नवाचक(वास्तव में, वास्तव में, वास्तव में, वास्तव में, वास्तव में),

तुलनात्मक(जैसे, मानो, मानो, बिलकुल, मानो, मानो, मानो)

एम्पलीफायरों(यहाँ तक कि, फिर भी, आख़िरकार, पहले से ही, सब कुछ, आख़िरकार, बस, सीधे तौर पर),

तर्जनी(वहां, यह, यहां),

स्पष्ट(बिल्कुल, बिल्कुल, सचमुच, बिलकुल)

उत्सर्जन-प्रतिबंधक(केवल, केवल, कम से कम, पूरी तरह से, विशेष रूप से)

विस्मयादिबोधक चिह्न(क्या, वह, कैसे, अच्छा, आख़िरकार),

संदेह व्यक्त करना(शायद ही, शायद ही)।

शब्दार्थ और नकारात्मक कण नीचे तालिका के रूप में प्रस्तुत किए गए हैं

कण	अर्थ के शेड्स	उपयोग के उदाहरण
नहीं, न ही, बिल्कुल नहीं, दूर, किसी भी तरह से नहीं	नकार	वह दूर नहींजितना उदार लग रहा था
सचमुच, सचमुच, सचमुच	सवाल	वास्तव मेंक्या तुम्हें इस पर ध्यान नहीं है?
यहाँ, वहाँ यह है	संकेत	इसे लें यहाँयह किताब
ठीक-ठीक, ठीक-ठीक, सीधे-सीधे, ठीक-ठीक, ठीक-ठीक	स्पष्टीकरण	वह ठीक वैसाअपने दादा की तरह
केवल, केवल, विशेष रूप से, लगभग, केवल	प्रतिबंध, आवंटन	हम केवलजब से तुमने उसे देखा है
क्या, अच्छा, कैसे	विस्मयादिबोधक चिह्न	कुंआ विशाल कुत्ताआप!
यहाँ तक कि, न तो, न ही, आख़िरकार, वास्तव में, आख़िरकार, अच्छा	पाना	यहां तक ​​कीऔर इसके बारे में मत सोचो
मुश्किल से, मुश्किल से।	संदेह	मुश्किल सेआप यह कर सकते हैं

कणों को प्रक्षेप से अलग किया जाना चाहिए ओह, ठीक है, आह, ओहआदि, एक गहन अर्थ को व्यक्त करने के लिए उपयोग किया जाता है, जो (प्रक्षेपण के विपरीत) अल्पविराम से अलग नहीं होते हैं (और उच्चारण नहीं होते हैं)।

यदि नकारात्मक कण न हो तो हमारे लिए किसी भी चीज़ को अस्वीकार करना कठिन होगा। भाषण के सबसे अधिक उपयोग किए जाने वाले कार्यात्मक भागों में से एक के रूप में, यह हमें किसी भी स्थिति के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करने में मदद करता है। हम अपने लेख में रूसी भाषा में इसकी भूमिका के साथ-साथ इसकी किस्मों के बारे में बात करेंगे।

कण

भाषण के सभी भागों को आमतौर पर दो भागों में विभाजित किया जाता है बड़े समूह. पहले में स्वतंत्र शब्द शामिल हैं। उनके अपने अर्थ हैं और वे हमारी वाणी का आधार हैं। हालाँकि, हमारे लिए केवल इस समूह का उपयोग करके एक पाठ लिखना कठिन होगा। इसलिए, तथाकथित सेवा कण उनकी सहायता के लिए आते हैं। इनमें नकारात्मक कण भी शामिल हैं। हालाँकि, यह इस समूह की एकमात्र किस्म नहीं है।

निम्नलिखित भी हैं:

• फॉर्म बनाना: चलो, चलो, चलो।
• प्रश्नवाचक: वास्तव में, वास्तव में, वास्तव में।
• विस्मयादिबोधक चिह्न: कैसे, क्या।
• आवश्यकता: तब, का, स।
• संदेह है क्या।

उनमें से प्रत्येक का रूसी भाषा में अपना विशिष्ट उद्देश्य और विशेष भूमिका है। कणों का उपयोग किए बिना भावनाओं को व्यक्त करना कठिन होगा।

"और न"

नकारात्मक कणों को लिखने में अक्सर कठिनाइयाँ आती हैं। यह पता चला है कि "नहीं" और "न तो" बिल्कुल हैं अलग अर्थ. प्रत्येक नियम का एक ऐतिहासिक आधार होता है।

हम "कोई नहीं" लिखेंगे:

• जब हम मौजूदा इनकार को मजबूत करना चाहते हैं. आइए दो वाक्यों की तुलना करें:

1. झील में कोई मछलियाँ नहीं थीं। 2. हमें झील में एक भी मछली नहीं दिखी।

दूसरे वाक्य में निषेध पहले की तुलना में अधिक मजबूत है। जोर इस तथ्य पर दिया गया है कि मछुआरों ने जलाशय में कोई मछली नहीं देखी, बिल्कुल भी नहीं।

• जटिल वाक्यों में. इस कण का प्रयोग बहुधा आश्रित उपवाक्य में किया जाता है।

उदाहरण के लिए: मैं जहां भी गया, मैंने समुद्र के बारे में सोचा।

चाहे मैं कितनी भी कोशिश करूँ, मैं नियम नहीं सीख सकता।

• सजातीय और प्रगणित सदस्यों का उपयोग करते समय।

पेट्या ने न तो गणित, न जीव विज्ञान, न ही भौतिकी समय पर पूरी की।

• कोई विधेय नहीं है. अक्सर आप उनके स्थान पर "असंभव" या "नहीं" शब्द रख सकते हैं।

उदाहरण के लिए: न आग, न धुआं (नहीं)।

न तो लेटें और न ही आराम करें (असंभव)।

इस नकारात्मक कण का मुख्य कार्य सुदृढीकरण है।

"नहीं"

भाषण के इस सहायक भाग का थोड़ा अलग अर्थ है। आमतौर पर हम "नहीं" का उपयोग तब करते हैं जब हम किसी चीज़ को अस्वीकार करना चाहते हैं या शब्द का विलोम अर्थ देना चाहते हैं। आइए अन्य मामलों पर विचार करें जब "नहीं" एक नकारात्मक कण है:

• बयान देते समय दोहरा "नहीं" उच्चारित किया जाता है।

उदाहरण के लिए: मैं यह कहे बिना नहीं रह सका। मैं समझ गया कि कबूल न करना असंभव था।

• आश्चर्य सूचित करने वाले कुछ विस्मयादिबोधक वाक्यों में हम "नहीं" भी लिखते हैं:

आप इस शहर की प्रशंसा कैसे नहीं कर सकते! तूफान के दौरान आसमान में कौन सा रंग नहीं झिलमिलाता?

सर्वनामों में "नहीं" और "न तो" की वर्तनी के बीच अंतर करना उचित है। ऐसे में सब कुछ तनाव पर निर्भर करता है. मजबूत स्थिति में हम "ई" लिखते हैं: कोई नहीं, किसी के साथ नहीं, किसी के साथ नहीं। हम बिना किसी जोर के "मैं" का प्रयोग करते हैं: बिल्कुल नहीं, किसी से नहीं, किसी के बारे में नहीं।

और गेरुंड

स्कूली बच्चों के लिए भाषण के विभिन्न समूहों के साथ किसी दिए गए कण के लिए वर्तनी नियमों को याद रखना आसान नहीं है। उनमें से प्रत्येक की अपनी वर्तनी विशेषताएँ हैं। कण "नहीं" को कृदंत के साथ कैसे लिखा जाता है? इस प्रश्न का उत्तर सरल है: हमेशा अलग। हमें तुरंत क्रिया के साथ इसकी समान वर्तनी याद आती है। कृदंत ठीक इसी से बनता है। अतः उनके लेखन का भी यही सिद्धांत है। उदाहरण के लिए: न करना - न करना, न धूप सेंकना - न धूप सेंकना।

हालाँकि, ऐसे मामले भी हैं जब इस महत्वपूर्ण कण के बिना किसी शब्द का उपयोग ही नहीं किया जाता है। इस मामले में, हम इसे एक साथ लिखेंगे। आइए एक उदाहरण देखें: बारिश के बारे में क्रोधित होना - चिल्लाना, बारिश के बारे में क्रोधित होना। क्रिया के साथ और समान गेरुंड के साथ, नकारात्मक कण एक साथ लिखा जाता है।

यह नियम विद्यार्थियों को सबसे आसानी से याद रहता है, क्योंकि इसके बहुत कम अपवाद हैं।

संज्ञा के साथ कण "नहीं"।

शब्दों की वर्तनी के नियम हमेशा सरल नहीं होते हैं। उदाहरण के लिए, संज्ञा, साथ ही adj. और क्रियाविशेषणों का कण "नहीं" के साथ उपयोग करने का अपना पैटर्न होता है।

हम इसे निम्नलिखित मामलों में एक साथ लिखेंगे:

• "नहीं" के साथ एक विपरीतार्थी शब्द बनाना। उदाहरण के लिए: दोस्त - दुश्मन, मौसम - खराब मौसम, सुंदर - बदसूरत, कुछ - बहुत।
• "नहीं" के बिना शब्दों का उपयोग करने की असंभवता: अनाड़ी, बदमाश, फूहड़, हिंसक।

"नहीं" अलग से लिखा जाता है यदि:

• एक स्पष्ट विरोधाभास है. इसे आमतौर पर संयोजन "ए" द्वारा व्यक्त किया जाता है। उदाहरण के लिए: वह आदमी उसका दोस्त नहीं, बल्कि उसका दुश्मन निकला। भाग्य नहीं, बल्कि पूर्ण पतन और निराशा हमारा इंतजार कर रही थी।
• इनकार पर जोर दिया गया है: यह मेरी मां नहीं थी जिसने फोन किया था (बल्कि किसी और ने)। हम शाम को नहीं, रात को आये थे।
• लाभ होता है. उदाहरण के लिए: हमारा पड़ोसी बिल्कुल नहीं है लंबा. मेरी बहन किसी भी तरह से छुपी नहीं है।

हमने मुख्य मामले प्रस्तुत किए हैं जब संज्ञा के साथ कण "नहीं" एक साथ और अलग-अलग लिखा जाता है। यह न भूलें कि विशेषण वाले क्रियाविशेषण भी इसी नियम के अंतर्गत आते हैं। अगर आपको ये याद है महत्वपूर्ण विशेषता, तो आपको भाषण के प्रत्येक भाग के लिए अलग-अलग वर्तनी "नहीं" याद रखने की ज़रूरत नहीं होगी।

कृदंत के साथ "नहीं"।

एक अन्य मामला जब एक नकारात्मक कण को ​​"न तो" के बजाय "नहीं" लिखा जाता है, जब इसका उपयोग प्रतिभागियों के साथ किया जाता है। बहुत से लोग इसकी वर्तनी को कृदंत समझ लेते हैं। भाषण के ये भाग क्रियाओं से बनते हैं, लेकिन "नहीं" के साथ वे पूरी तरह से अलग तरीके से लिखे जाते हैं।

हर कोई जानता है कि कृदंतों में आश्रित शब्दों का उपयोग करके वाक्यांश बनाने की क्षमता होती है। उस स्थिति में जब इसे विशेष रूप से किसी वाक्यांश के भाग के रूप में उपयोग किया जाता है, हम इसे "नहीं" से अलग लिखेंगे। उदाहरण: एक छात्र जिसने अभ्यास पूरा नहीं किया, उसे खराब अंक प्राप्त हुआ। जैसा कि आप देख सकते हैं, कृदंत "पूरा नहीं हुआ" को "नहीं" से अलग लिखा गया है, क्योंकि इसमें आश्रित शब्द "व्यायाम" है। इस मामले में, इसे शामिल किया गया है, जो एक नकारात्मक कण के साथ इसकी वर्तनी की व्याख्या करता है।

हालाँकि, इस नियम का एक और पक्ष भी है। ऐसे मामले में जहां कोई क्रांति नहीं होती है, कृदंत अपनी वर्तनी बदल देता है। आइए एक उदाहरण देखें: अभ्यास अधूरा रह गया है।

ऐसा प्रतीत होता है कि वाक्य का अर्थ नहीं बदला है। हालाँकि, वाक्यविन्यास पूरी तरह से अलग है। अब कृदंत के साथ कोई आश्रित शब्द नहीं रहता। इसका मतलब यह है कि इसे कण के साथ अलग से लिखने का कोई कारण नहीं है।

आइए बदलें यह उदाहरणकेवल एक शब्द में: छात्रों द्वारा अभ्यास अधूरा रह गया। हम अंतर पर ध्यान देते हैं: अब एक शब्द प्रकट हुआ है जो बनता है कृदंत का(छात्रों द्वारा)। ऐसी स्थिति में हम इसे "नहीं" से अलग लिखेंगे।

खैर, और, ज़ाहिर है, जैसा कि हर नियम के साथ होता है, कुछ अपवाद भी होते हैं। यदि इस कण के बिना कृदंत का उपयोग नहीं किया जाता है, तो हम इसे एक साथ लिखेंगे, चाहे कोई क्रांति हो या नहीं। उदाहरण के लिए: प्रचंड हवा भोर तक कम नहीं हुई।

निष्कर्ष

इस लेख में, हमने मुख्य मामलों को देखा जब "नहीं" एक नकारात्मक कण है, और जब यह अन्य भूमिकाएँ निभाता है। इसे "नी" के साथ भ्रमित नहीं किया जाना चाहिए: उनकी अलग-अलग वर्तनी विशेषताएं हैं। हालाँकि, "नहीं" का मुख्य कार्य अभी भी निषेध है। कुछ प्रश्नवाचक और विस्मयादिबोधक वाक्यों में हम इसे सकारात्मक के रूप में उपयोग कर सकते हैं। साथ ही, यह न भूलें कि भाषण के प्रत्येक भाग को अलग-अलग तरीके से लिखा जाता है।

निर्देश

यदि आपको यह सीखना है कि किसी पाठ में कण कैसे ढूँढ़ें, तो सबसे पहले याद रखें कि यह भाषण का एक सेवा भाग है। इसलिए, आप इस शब्द पर, उदाहरण के लिए, कोई प्रश्न नहीं उठा सकते स्वतंत्र इकाइयाँभाषण (संज्ञा, क्रिया, क्रिया विशेषण, आदि)।

किसी कण को ​​भाषण के अन्य सहायक भागों (पूर्वसर्ग, संयोजन) से अलग करना सीखें। जैसे उनके बारे में सवाल पूछना भी नामुमकिन है कणम. परंतु समुच्चयबोधक वाक्य में अन्य कार्य भी करते हैं। यदि पूर्वसर्ग वाक्य रचना में शब्दों को जोड़ते हैं, और संयोजन भी सरल वाक्यएक जटिल के भाग के रूप में, हमें कणों की आवश्यकता होती है, उदाहरण के लिए, क्रिया की मनोदशा बनाने के लिए।

अनिवार्य और सशर्त में क्रिया "दोस्त बनने के लिए" का प्रयोग करें। इसके लिए आपको आकार देने वाले कणों का उपयोग करना होगा। इस प्रकार, कण "होगा", "बी" सशर्त मूड बनाते हैं "दोस्त होंगे"। लेकिन "चलो", "चलो", "हाँ", "आओ", "चलो" जैसे कण आपको किसी प्रकार का अनुरोध या आदेश व्यक्त करने में मदद करेंगे, अर्थात। इस रूप में एक क्रिया का उपयोग करें: "उन्हें दोस्त बनने दें।"

ध्यान रखें कि कण आपके विचारों को व्यक्त करने के लिए भी आवश्यक हैं: किसी चीज़ को स्पष्ट करने के लिए, पुष्टि या इनकार व्यक्त करने के लिए, कुछ विवरण इंगित करने के लिए, किसी आवश्यकता को नरम करने के लिए, आदि। उदाहरण के लिए, कण "नहीं" और "न ही" आपको किसी चीज़ की अनुपस्थिति को संप्रेषित करने में मदद करेंगे, कण "केवल", "केवल" आपको कुछ स्पष्ट करने में मदद करेंगे, आदि। और वाक्य में "वहां, पहाड़ों के पीछे, सूरज दिखाई दिया" कण"बाहर" कार्रवाई को इंगित करता है.

कण "न तो" को दोहराए जाने वाले संयोजन "न-न ही" से अलग करना सीखें। उदाहरण के लिए, वाक्य में "मैं न तो रो सकता हूं और न ही हंस सकता हूं," शब्द "न तो न ही" एक दोहराव वाला संयोजन है, क्योंकि वे बांधते हैं सजातीय विधेय. लेकिन वाक्य में "वह जहां भी था, उसे हर जगह दोस्त मिले," शब्द "नी" एक कण है, क्योंकि किसी दिए गए वाक्यात्मक निर्माण में अतिरिक्त अर्थ (कथन) प्रस्तुत करता है।

कण "वह" को अलग करना सीखें, जो आवश्यकता को नरम करने के लिए आवश्यक है, प्रत्ययों से अनिश्चितकालीन सर्वनामया क्रियाविशेषण. तो, वाक्य में "क्या आपने व्यायाम करने का प्रबंधन किया?" कण"वह" एक अतिरिक्त बारीकियों को जोड़ने में मदद करता है। परन्तु क्रियाविशेषण "कहीं" या सर्वनाम "कोई" में "वह" एक प्रत्यय है, जिसकी सहायता से नये शब्द बनते हैं। उसे याद रखो कण"वह" के साथ सम्मिलत है।

जान लें कि भाषण के अन्य सभी कार्यात्मक भागों की तरह, कण एक वाक्य के भाग नहीं हैं। लेकिन कुछ मामलों में, उदाहरण के लिए, क्रिया का उपयोग करते समय कणमील "नहीं", "होगा", "बी", वे विधेय के साथ-साथ एक वाक्यात्मक भूमिका निभाएंगे।

कण को ​​कभी-कभी अन्य सेवा कणों के साथ भ्रमित किया जा सकता है। हालाँकि यह वाक्य का पूर्ण भाग नहीं है, यह भ्रम पैदा कर सकता है, यही कारण है कि आप, उदाहरण के लिए, एक अतिरिक्त अल्पविराम लगा सकते हैं। समय-समय पर दोहराने लायक स्कूल के पाठ्यक्रमऔर साधारण गलतियाँ करने से बचने के लिए बुनियादी बातों पर ध्यान दें।

कण भाषण के सहायक भागों से संबंधित है और शब्दों के विभिन्न अर्थपूर्ण रंगों को व्यक्त करने के साथ-साथ शब्दों के रूपों को बनाने का कार्य करता है। वे सदस्य नहीं हैं और बदलते नहीं हैं. सभी विद्यमान कणदो श्रेणियों में विभाजित किया जा सकता है: अर्थात्मक और रचनात्मक।

हालाँकि कण एक वाक्य के सदस्य नहीं हैं, स्कूल में किसी कण को ​​उस शब्द के साथ रेखांकित करने की प्रथा है जिसे वह संदर्भित करता है; नियमानुसार यह शब्द क्रिया है।

सिमेंटिक कण, जैसा कि नाम से पता चलता है, अर्थ के रंगों, सूक्ष्मताओं और बारीकियों को व्यक्त करने के लिए आवश्यक हैं। अर्थ के आधार पर, उन्हें निम्नलिखित समूहों में वर्गीकृत किया गया है:
1) नकारात्मक: नहीं, न, बिल्कुल नहीं, दूर, बिल्कुल नहीं;
2) प्रश्नवाचक: वास्तव में, वास्तव में, चाहे (एल);
3) सांकेतिक: यहाँ, वहाँ;
4) स्पष्ट करना: बिल्कुल, सीधे, बिल्कुल, बिल्कुल, बिल्कुल;
5) प्रतिबंधात्मक/उत्सर्जक: केवल, केवल, लगभग, केवल, तब;
6) विस्मयादिबोधक चिह्न: किस लिए, कैसे, अच्छा (और);
7) तीव्र करना: सम, समान, न तो, आख़िरकार, वास्तव में, आख़िरकार, अच्छा;
8) इमोलिएंट्स: -का, -टू, -एस;
9) अर्थ के साथ: शायद ही (मुश्किल से), शायद ही (मुश्किल से)।

आकार बनाने वाले कण वे कण होते हैं जो गठन या सशर्त मनोदशा के लिए आवश्यक होते हैं: चाहेंगे, जाने देंगे, जाने देंगे, जाने देंगे, हाँ। ऐसे कण हमेशा क्रिया रूप के घटक होते हैं, और इसलिए वाक्य के उसी भाग का हिस्सा होते हैं।
कुछ शोधकर्ता कणों के एक अतिरिक्त समूह की पहचान करते हैं जो उपरोक्त किसी भी श्रेणी में नहीं आते हैं: माना जाता है कि वे कहते हैं।

वर्गीकरण

कणों को भी उत्पत्ति के आधार पर आदिम और गैर-आदिम में विभाजित किया गया है। पहले समूह में मुख्य रूप से बोलचाल और कम इस्तेमाल होने वाले कण शामिल हैं, जैसे, आप देखते हैं, नहीं, वे कहते हैं, मुझे लगता है, वो, चाय, अच्छा, सर, इन, डी, साथ ही हाँ, -का, न ही, अभी तक। अन्य सभी कण दूसरे समूह के हैं।

कृपया ध्यान दें कि कई कण अपने गुणों में क्रियाविशेषण, संयोजक, प्रक्षेप और परिचयात्मक शब्दों के करीब हैं।

एक विभाजन है और: सरल, मिश्रित, विच्छेदित और गैर-विच्छेदित कणों में। पहले में एक से मिलकर बने सभी कण शामिल हैं, दूसरे में - दो या दो से अधिक शब्दों से बने, तीसरे में - वे सभी कण जिन्हें अन्य शब्दों से अलग किया जा सकता है (जैसे कि नहीं, यदि केवल नहीं, भले ही, बल्कि, यदि केवल, कम से कम , लगभग (था), लगभग, आदि), चौथे तक - जिन्हें किसी भी तरह से अलग नहीं किया जा सकता। तथाकथित वाक्यांशगत कणों का एक छोटा समूह भी है: जो कुछ भी (यह है), बिल्कुल, यही मामला है, अन्यथा नहीं (जैसे), कोई फर्क नहीं पड़ता कि, वह और (देखो / प्रतीक्षा करें)।

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कण को ​​रूसी में क्या कहते हैं? पहले, कणों का मतलब भाषण के सभी सहायक भागों से था। 19 वीं सदी में खार्कोव भाषाई स्कूल के प्रतिनिधि ए.वी. डोबियाश ने कणों को एक अलग श्रेणी के रूप में वर्गीकृत करना शुरू किया, जो कणों के मुद्दे पर एक संकीर्ण दृष्टिकोण की शुरुआत थी। वी.वी. विनोग्रादोव ने भी अपना काम अपने शोध के लिए समर्पित किया।

रूसी भाषा में प्रदर्शनात्मक कण श्रेणी में शामिल हैं। किसी वाक्य में प्रदर्शनात्मक कणों के उदाहरणों को सही ढंग से पहचानने का तरीका जानने के लिए, इस सूची को सीखना पर्याप्त नहीं है, आपको किसी वाक्यांश या वाक्य के भीतर अर्थ संबंधों को सही ढंग से निर्धारित करने की आवश्यकता है;

भाषण के एक अलग भाग के रूप में कण

आधुनिक आकृति विज्ञान में, एक कण भाषण का एक सहायक हिस्सा है जो किसी शब्द, वाक्यांश या वाक्य के अतिरिक्त अर्थपूर्ण, मूल्यांकनात्मक या भावनात्मक अर्थ रखता है, और शब्द के कुछ रूपों को बनाने में भी काम कर सकता है।

कण स्वयं शाब्दिक अर्थ व्यक्त नहीं करते हैं, लेकिन वे कुछ महत्वपूर्ण शब्दों के समानार्थी हो सकते हैं।

तुलना करना:

1. वह अभी तक नहीं आई है (अभी तक - क्रिया विशेषण)। वह और कब आएगी? (एक कण भी)
2. गर्मी ठंडी थी (था - क्रिया)। वह गई, लेकिन वापस आ गई (वह एक कण था)।

कणों और पूर्वसर्गों और संयोजनों के बीच मुख्य अंतर व्याकरणिक संबंधों को व्यक्त करने में उनकी असमर्थता है। जो चीज़ उन्हें अन्य फ़ंक्शन शब्दों के समान बनाती है वह उनकी अपरिवर्तनीयता और वाक्यात्मक भूमिका की कमी है (अर्थात, वे वाक्यों के सदस्य नहीं हैं)। हालाँकि, यह ध्यान देने योग्य है कि शब्द "हाँ" एक सकारात्मक कण के रूप में, और शब्द "नहीं" एक नकारात्मक कण के रूप में, स्वतंत्र अविभाज्य वाक्य नहीं बन सकते हैं। लेकिन साथ ही, किसी को कण "नहीं" और नकारात्मक शब्द "नहीं" को भ्रमित नहीं करना चाहिए, जिसका उपयोग अवैयक्तिक वाक्यों में किया जाता है। उदाहरण के लिए: "नहीं, बस सुनो कि वह कैसे गाती है!" (नहीं - कण). "मेरे पास समय नहीं है" (नहीं एक नकारात्मक शब्द है)। दौरान पदच्छेदकिसी कण को ​​उस मुख्य शब्द के साथ हाइलाइट किया जा सकता है जिस पर वह निर्भर करता है, या बिल्कुल भी हाइलाइट नहीं किया जा सकता है।

कणों के प्रकार उनकी संरचना पर निर्भर करते हैं

उनकी संरचना के आधार पर, कणों को सरल और यौगिक में विभाजित किया गया है। सरल शब्दों में एक शब्द होता है (होगा, चाहे, झे), और यौगिक शब्दों में दो (शायद ही कभी अधिक) शब्द होते हैं (जो होगा, लेकिन फिर भी असंभव है)। यौगिक, बदले में, विघटनकारी हो सकते हैं, जब एक वाक्य में एक कण को ​​​​दूसरे शब्दों में विभाजित करना संभव हो।

1. काश मैं मास्को जा पाता।
2. काश मैं मास्को जा पाता।

और अविभाज्य, जब किसी कण को ​​दूसरे शब्दों में विभाजित करना असंभव है। अविभाज्य कणों में वाक्यांशगत कण भी शामिल हैं, फ़ंक्शन शब्दों के वे संयोजन, जिनके बीच का अर्थ संबंध वर्तमान में खो गया है मूल अर्थ(अन्यथा नहीं, बस इसे देखो, यह वही बात है)।

कण कार्य

मौखिक और लिखित भाषण में, कण निम्नलिखित अभिव्यक्ति कार्य करते हैं:

• प्रोत्साहन, वशीभूतता, परंपरा, वांछनीयता;
• व्यक्तिपरक-मोडल विशेषताएँ और आकलन;
• उद्देश्य, प्रश्न करना, पुष्टि या निषेध;
• क्रिया या अवस्था समय में उसके पाठ्यक्रम, उसकी पूर्णता या अपूर्णता, उसके कार्यान्वयन के परिणाम पर निर्भर करती है।

कण स्त्राव

उनके कार्यों के अनुसार, सभी कणों को श्रेणियों में विभाजित किया गया है:

1. रचनात्मक (चलो, हाँ, चलो, होगा, आदि)। इनका उपयोग अनिवार्य और सशर्त मनोदशाओं (उसे चलने दो, क्या वह दौड़ेगा) बनाने के लिए किया जाता है।
2. नकारात्मक (न पानी, न रोटी; न लाना, बिल्कुल भी मज़ाकिया नहीं)।
3. समय में उसके पाठ्यक्रम, उसकी पूर्णता या अपूर्णता, उसके कार्यान्वयन के परिणाम के आधार पर एक संकेत (क्रिया, स्थिति) व्यक्त करना।
4. मोडल कण. वे अतिरिक्त अर्थपूर्ण अर्थ रखते हैं या भावनाओं को व्यक्त करते हैं।

मोडल कणों के प्रकार

मोडल कणों का समूह काफी व्यापक है और इसे कई प्रकारों में विभाजित किया जा सकता है:

1. प्रदर्शनात्मक कण (यहाँ, वहाँ)।
2. प्रश्नवाचक कण (क्या यह है, क्या यह वास्तव में है)।
3. स्पष्ट करने वाले कण (सटीक, बिल्कुल)।
4. उत्सर्जन-प्रतिबंधक कण (केवल, बस, यदि केवल)।
5. मजबूत करने वाले कण (यहां तक ​​कि, आख़िरकार, आख़िरकार)।
6. विस्मयादिबोधक कण (जैसे, किस लिए, अच्छा, सही)।
7. संदेह व्यक्त करने वाले कण (शायद ही, शायद ही)।
8. सकारात्मक कण (बिल्कुल, हाँ, हाँ)।
9. आवश्यकता(आवश्यकताओं) के शमन को व्यक्त करने वाले कण।

प्रदर्शनात्मक कण

किसी विशेष कण का निर्वहन केवल संदर्भ में ही निर्धारित किया जा सकता है, क्योंकि उनमें से कई समानार्थी हैं। इसलिए यह जानना आवश्यक है कि प्रत्येक श्रेणी के कणों का क्या मान है। प्रदर्शनात्मक कण वे होते हैं जो आस-पास की वास्तविकता की वस्तुओं, कार्यों और घटनाओं को इंगित करते हैं, और शब्दों को जोड़ते और प्रदर्शनात्मक रूप से उन पर जोर देते हैं। इस प्रकार के सबसे आम उदाहरण: यह, यहां, वहां, यह, बोलचाल में, कुछ अन्य। कुछ अध्ययनों के अनुसार, एक पोस्टपॉजिटिव कण भी प्रदर्शनात्मक कणों के निकट होता है - जैसे संयोजनों में: फिर, वहां, वही, वही, उसी स्थान पर, जहां यह एग्लूटिनेशन विधि का उपयोग करके सर्वनाम से जुड़ा होता है। प्रदर्शनात्मक कणों के उदाहरण: "यहाँ मेरा घर है", "वहाँ मेरा बगीचा है", "यह किस प्रकार का गीत है?"

प्रदर्शनात्मक कणों की कुछ विशेषताएं

प्रदर्शनात्मक कणों के उपयोग की बारीकियों पर प्रदर्शनात्मक कण-आउट के उदाहरण का उपयोग करके विचार किया जा सकता है। तथ्य यह है कि इस कण को ​​विभिन्न संदर्भों में उपयोग करने की प्रक्रिया में, इसके जोर में बदलाव देखा जाता है। उदाहरण के लिए, वाक्यों में: "वहां वह आता है" और "वहां है," एक स्वर अंतर स्पष्ट रूप से दिखाई देता है।

आप तालिका में सूचकांक वाले कण श्रेणियों के साथ शेष कण श्रेणियों के संबंध का अधिक स्पष्ट रूप से पता लगा सकते हैं।

मोडल (शब्दार्थ रंगों और भावनाओं को व्यक्त करें)	तर्जनी	यह, वहां, यहां, यहां और
	स्पष्टीकरण	बस, बिल्कुल, लगभग
	प्रश्नवाचक	सचमुच, सचमुच, सचमुच
	विस्मयादिबोधक चिह्न	बस, क्या, अच्छा, सीधा
	उत्सर्जन-प्रतिबंधक	केवल, कम से कम (होगा), केवल, केवल, केवल, बस, बस
	एम्पलीफायरों	आख़िरकार, केवल, आख़िरकार, यहाँ तक कि
	सकारात्मक	हाँ, हाँ, बिल्कुल
	संदेह व्यक्त करें	मुश्किल से, मुश्किल से
	मांगों में छूट व्यक्त करें	का (चलो)
प्रपत्र निर्माण	अनिवार्य मनोदशा का निर्माण करें	हाँ, चलो, चलो, चलो, चलो वहाँ प्रकाश होने दो!
	एक सशर्त मनोदशा बनाएं	मैं घोड़े पर सवार होना चाहूँगा.
नकारात्मक
	विधेय से पहले प्रयोग करने पर पूर्ण निषेध	माँ नहीं आईं.
	आंशिक निषेध जब शेष वाक्य से पहले प्रयोग किया जाता है	यह माँ नहीं थी जो आई थी।
	विस्मयादिबोधक एवं प्रश्नवाचक वाक्यों में अनुमोदन हेतु	मैं किससे मिला हूँ!
	स्थिर संयोजनों के अंदर	लगभग, बिल्कुल नहीं, लगभग
	दोहरे नकारात्मक के साथ
	नकारात्मक होने पर बढ़ाने के लिए	कोई गीत या कविताएँ नहीं हैं। न मछली, न मांस, न यह, न वह।
	रियायती अर्थ के साथ अधीनस्थ खंडों में कथन को मजबूत करना	जहाँ भी जाओ, घर को याद करो।

कणों का उपयोग मौखिक और लिखित भाषण दोनों में अक्सर किया जाता है, इसलिए उनका सही ढंग से उपयोग करने के लिए आपको उनका अर्थ और श्रेणी निर्धारित करने में सक्षम होना चाहिए। इस कौशल का अभ्यास करने के लिए, आप प्रदर्शनात्मक कणों या अन्य निर्वहनों के उदाहरण देख सकते हैं कला का काम करता हैदैनिक पढ़ने के साथ.