शार्क पर्च डॉल्फ़िन पाइक इनमें से सबसे अजीब कौन है? कौन सी मछली कौन सी खाती है? शिकारी झील मछली

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तीसरी कक्षा में दुनिया के बारे में पाठ। "जानवरों की प्रजातियाँ"। अध्यापक प्राथमिक कक्षाएँएमबीओयू सेकेंडरी स्कूल नंबर 14, बलेई ट्रांसबाइकल क्षेत्रचेरेड्निचेंको वेलेंटीना इवानोव्ना। सत्य कहां है, और कल्पना, किंवदंतियां, झूठ कहां है, विज्ञान के बिना आप जानवरों को नहीं समझ पाएंगे।

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खेल "पता लगाएं कि मैं कौन हूं?" 1. मेरे शरीर का तापमान किसी व्यक्ति के तापमान से सात डिग्री अधिक है। 2. मेरे प्रत्येक पैर में दो उंगलियाँ आगे और दो पीछे हैं। 3. जब मैं उड़ता हूं तो लहर जैसी हरकतें करता हूं। 4. मेरी कठोर, कांटेदार पूंछ के पंख मुझे शिकार करने में मदद करते हैं। 5. मेरे आहार में मुख्य रूप से लकड़ी खोदने वाले कीड़े, साथ ही चींटियाँ, बलूत का फल, उड़ने वाले कीड़े, जामुन और पौधों का रस शामिल हैं। 6. मेरा घोंसला एक पेड़ का खोखला हिस्सा है, जिसे मैं खुद बनाता हूं। 7. मैं लकड़ी तराशने के लिए अपनी चोंच का उपयोग करता हूँ।

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1. मैं अब तेजी से चलता हूं, लेकिन अपनी युवावस्था में मैं बहुत धीमी गति से चलता था। 2. मैं आमतौर पर पानी के पास शिकार करता हूं। 3. मैं उड़ने वाले कीड़े खाता हूं. 4. मैं बहुत अच्छा फ़्लायर हूं. 5. कभी-कभी मेरे पास एक उत्तम, समृद्ध रंग होता है। 6. मेरे पास है ठंडा खून, और कंकाल बाहर है, अंदर नहीं। 7. मेरे पास चूहे से भी दो अधिक पैर हैं बड़ी आँखें. 8. मेरे चार पंख मुझे उड़ते हुए हेलीकॉप्टर की तरह बनाते हैं।

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खेल "सबसे अलग कौन है?" 1. लोमड़ी, खरगोश, जिराफ़, डॉल्फ़िन, पांडा, हाथी। कोई अतिरिक्त नहीं है: डॉल्फ़िन एक स्तनपायी है, जीवित बच्चों को जन्म देती है, उन्हें दूध पिलाती है; फेफड़ों से सांस लेता है. 2. शुतुरमुर्ग, पेंगुइन, निगल, चमगादड़, राजहंस, कठफोड़वा। बल्ला- एक स्तनपायी जिसका शरीर बालों से ढका होता है। 3. तितली, भौंरा, टिड्डा, एक प्रकार का गुबरैला, मकड़ी, ड्रैगनफ्लाई। मकड़ी कोई कीट नहीं है, क्योंकि... इसके 8 पैर होते हैं, शरीर दो भागों में विभाजित होता है: सेफलोथोरैक्स और पेट। अरचिन्ड्स के समूह के अंतर्गत आता है। 4. पाइक, पर्च, व्हेल, क्रूसियन कार्प, शार्क, स्टर्जन। व्हेल एक स्तनपायी है. डॉल्फ़िन की तरह, व्हेल अपने फेफड़ों से सांस लेती हैं, जीवित बच्चों को जन्म देती हैं और उन्हें अपना दूध पिलाती हैं।

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कीट पासपोर्ट। 1. समूह के प्रतिनिधि. टिड्डा, तितली, मधुमक्खी, चींटी, ड्रैगनफ्लाई, लेडीबग, जुगनू, क्रिकेट, मक्खी... 2. निवास स्थान। जल, वायु, पृथ्वी. 3. शारीरिक संरचना (विभाजन)। शरीर को 3 भागों में बांटा गया है: सिर, छाती, पेट। 4. शरीर को ढंकना। चिटिनस आवरण. 5. गति के अंग. 6 पैर, 4 पंख 6. श्वसन अंग। श्वासनली 7. प्रजनन। अंडे से निकला हुआ. 8. शरीर का तापमान. परिवर्तनशील, तापमान पर निर्भर करता है पर्यावरण. वे ठंडे खून वाले जानवर हैं।

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मछली पासपोर्ट। 1. समूह के प्रतिनिधि. शार्क, क्रूसियन कार्प, पर्च, पाइक, कार्प, समुद्री घोड़ा, स्टर्जन, गुलाबी सैल्मन, हेरिंग... 2. पर्यावास। जल 3. शारीरिक संरचना (विभाजन)। सिर, शरीर, पूँछ. 4. शरीर को ढंकना। शरीर शल्कों से ढका हुआ है। 5. गति के अंग. फिन्स. 6. श्वसन अंग. गिल्स 7. प्रजनन। वे अंडे से पैदा होते हैं। 8. शरीर का तापमान. चंचल. मछली की गतिशीलता पानी के तापमान पर निर्भर करती है। ठंडे खून वाले।

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उभयचर (उभयचर) पासपोर्ट। 1. समूह के प्रतिनिधि. टॉड, मेंढक, न्यूट, सैलामैंडर, पेड़ मेंढक... 2. निवास स्थान। कुछ जीव ज़मीन पर रहते हैं, कुछ पानी में रहते हैं। 3. शारीरिक संरचना (विभाजन)। सिर, धड़, 4 पैर. कुछ के पास पूँछ होती है। 4. शरीर को ढंकना। शरीर नंगी, नम त्वचा से ढका होता है। 5. गति के अंग. 4 पैर 6. श्वसन अंग। गलफड़े, फेफड़े और त्वचा. 7. प्रजनन. वे अंडे से पैदा होते हैं। 8. शरीर का तापमान. परिवर्तनशील, परिवेश के तापमान पर निर्भर करता है। वे ठंडे खून वाले जानवर हैं।

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एक सरीसृप (सरीसृप) का पासपोर्ट। 1. समूह के प्रतिनिधि. मगरमच्छ, कछुआ, साँप, छिपकली, बोआ कंस्ट्रिक्टर, गिरगिट... 2. निवास स्थान। अधिकतर भूमि पर। 3. शारीरिक संरचना (विभाजन)। सिर, गर्दन, धड़, पूँछ। 4. शरीर को ढंकना. त्वचा शुष्क होती है, सींगदार शल्कों या खोल से ढकी होती है। 5. गति के अंग. 4 पैर या बिल्कुल भी नहीं। 6. श्वसन अंग। फेफड़े। 7. प्रजनन. अंडे से निकला हुआ. 8. शरीर का तापमान. परिवर्तनशील, परिवेश के तापमान पर निर्भर करता है। वे ठंडे खून वाले जानवर हैं।

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कक्षा की प्रगति:1. संगठनात्मक क्षण.2. ध्यान खेल "लड़का, लड़की, फूल।"खेल के नियम:छात्र बारी-बारी से एक समय में एक शब्द पुकारते हैं: पहला खिलाड़ी लड़के का नाम है, दूसरा लड़की का नाम है, तीसरा फूल का नाम है, चौथा फिर लड़के का नाम है, आदि। खेल के अंत में – चर्चा: शब्दों के इस समूह में क्या अनावश्यक था और क्यों? 3. व्यायाम "चौथा विषम"।शिक्षक शब्दों की पंक्तियों को पढ़ता है, प्रत्येक पंक्ति में आवश्यक विशेषताओं के कारण एक शब्द अनावश्यक है। आपको यह शब्द ढूंढना होगा और यह बताना होगा कि यह अनावश्यक क्यों है (एक पंक्ति में कई विकल्प हो सकते हैं सही निष्पादनअसाइनमेंट)। एक नमूना उत्तर देने की सलाह दी जाती है: "अतिरिक्त एक है ..., क्योंकि अन्य सभी हैं ... (सामान्य विशेषता इंगित की गई है), और यह है ... (अंतर कहा जाता है)।" उदाहरण के लिए, निम्नलिखित शब्द दिए गए हैं: आइसक्रीम, मक्खन, पनीर, पाव रोटी; एक अतिरिक्त शब्द है पाव, क्योंकि अन्य सभी उत्पाद दूध से बनते हैं, और पाव आटे से बनता है। शब्दों की 3-4 पंक्तियों पर सामूहिक रूप से चर्चा करने और 5-6 की पेशकश करने की सिफारिश की जाती है स्व-निष्पादनअपनी नोटबुक में (व्यायाम "स्वयं का परीक्षण करें")। खेल के लिए शब्दों के उदाहरण: हंस, बत्तख, मुर्गी, हंस; सोफ़ा, मेज, कुर्सी, कुर्सी; स्प्रूस, पाइन, देवदार, देवदार; क्रूसियन कार्प, शार्क, डॉल्फ़िन, पाइक; एल्बम, किताब, नोटपैड, नोटबुक; रूस, अमेरिका, अफ़्रीका, ब्राज़ील; जार, बोतल, पैन, सुराही; पुश्किन, चुकोवस्की, मार्शाक, बार्टो; भूकंप, बारिश, तूफ़ान, बवंडर; ब्रीफकेस, बैग, सूटकेस, बैकपैक; टीवी, टेप रिकॉर्डर, रेडियो, वैक्यूम क्लीनर; ब्लूबेरी, ब्लैकबेरी, फ़र्न, रसभरी; किंवदंती, कहानी, परी कथा, महाकाव्य; गहरा, हल्का, नीला, चमकीला; घोंसला, छेद, गेटहाउस, चिकन कॉप; फ़ुटबॉल, बास्केटबॉल, वॉलीबॉल, टेनिस; भूख, लालच, प्यास, सर्दी; हंसी, मजाक, हंसी, मुस्कुराहट; धीरे-धीरे, शीघ्रता से, शीघ्रता से, शीघ्रता से; 4. "वर्ग" की अवधारणा के बारे में बातचीत।खेल में, अनावश्यक को समाप्त करने के बाद, 3 शब्द बचे थे, जो किसी सामान्य विशेषता से एकजुट थे। कोई कह सकता है कि इन शब्दों ने एक समूह, या एक "वर्ग" बनाया। पीठ में पूर्वस्कूली उम्रबच्चा शब्दों को समूहों में संयोजित करना सीखता है और ऐसे कार्य करने में सक्षम होता है जैसे: "सेब, नाशपाती - उन्हें एक शब्द में कैसे कहा जाए?" कुछ और शब्दों के नाम बताएं जो इस समूह का हिस्सा हैं" या "पक्षियों के नाम बताएं।" स्कूली बच्चों को भी अक्सर समान कार्यों का सामना करना पड़ता है, लेकिन सामग्री अधिक जटिल होती है, उदाहरण के लिए: “नाम।” ज्यामितीय आकार", "शब्द के भागों की सूची बनाएं", "बारिश, बर्फ़, कोहरा - इन्हें कौन सा एक शब्द कहा जा सकता है?" शिक्षक उन वस्तुओं की कक्षाओं के उदाहरण देने की पेशकश करता है जिन्हें छात्र जानते हैं, जिन्हें वे अभी तक नहीं जानते हैं (लेकिन उन्होंने इसके बारे में अभी सुना है)। शिक्षक एक परिभाषा देता है: “एक कक्षा कुछ के अनुसार एकजुट विषयों का एक संग्रह है आवश्यक सुविधा».

व्यायाम "चार अतिरिक्त।"

बोर्ड पर शब्द लिखे हैं: केला, संतरा, सेब, आड़ू। शिक्षक अनावश्यक चीजों को खत्म करने का सुझाव देते हैं। चर्चा के दौरान, छात्र इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि प्रत्येक अवधारणा अनावश्यक हो सकती है, किसी न किसी तरह से अन्य सभी से भिन्न हो सकती है। उदाहरण के लिए: केला: आकार में आयताकार, गुच्छों में उगता है, नारंगी: अंदर स्लाइस होता है, सेब: सुखाया जा सकता है; आड़ू: अंदर एक बड़ा गड्ढा होता है। फिर यह दिखाना आवश्यक है कि एक अतिरिक्त शब्द को छोड़कर, आप न केवल शब्दार्थ, बल्कि औपचारिक और व्याकरणिक पक्ष को भी ध्यान में रख सकते हैं। उदाहरण के लिए, "सेब" शब्द अनावश्यक है क्योंकि यह सभी नपुंसक लिंगों में से एकमात्र है, यह एक स्वर के साथ शुरू और समाप्त होता है, स्थानांतरण आदि के लिए इसे 3 अक्षरों में विभाजित किया गया है; "नारंगी" अतिश्योक्तिपूर्ण है, क्योंकि यही एकमात्र शब्द है नरम संकेत, यह सबसे लंबा (8 अक्षर) है, अक्षरों की संख्या और स्थानांतरण के लिए भागों की संख्या मेल नहीं खाती है, आदि। पाठ की शुरुआत में, हमने "चौथा अतिरिक्त" खेल खेला, जहां केवल एक वस्तु अतिरिक्त थी। और अब खेल में सभी वस्तुएँ ज़रूरत से ज़्यादा थीं, और इसलिए इस खेल को "चार अतिरिक्त" कहा जा सकता है। शिक्षक बोर्ड पर दो खेलों के चित्र दिखाता है, उनसे यह निर्धारित करने के लिए कहता है कि कौन सा खेल किस योजना से मेल खाता है, और इन दोनों खेलों की तुलना करें।

समूहों में काम।

प्रत्येक समूह को 4 शब्द मिलते हैं, आपको उनमें से प्रत्येक के लिए अपवाद के संकेत ढूंढने होंगे: खेल "चार अतिरिक्त"। शब्दों के उदाहरण: स्टोव, बिजली का स्टोव, मोमबत्ती, आग; हवाई जहाज़, कील, मधुमक्खी, पंखा; लकड़ी, बेडसाइड टेबल, झाड़ू, कांटा; फर कोट, टोपी, जूते, दुपट्टा; लैंप, शासक, मेज, पक्षीघर; वर्षा, हिमपात, कोहरा, ओले; नाव, जहाज़, नौका, स्टीमशिप; भालू, खरगोश, लोमड़ी, भेड़िया; कैंची, बादल, किताब, शार्क। कार्य के पूरा होने की जाँच करने के लिए, समूह उत्तरों का आदान-प्रदान करते हैं और उनकी शुद्धता का मूल्यांकन करते हैं।

शब्द उन्मूलन खेल.

क्या खेल "फोर एक्स्ट्रा" के लिए विशेष रूप से शब्दों का चयन करना आवश्यक है? इसे पूरी तरह से सत्यापित करने के लिए, आइए "वर्ड एलिमिनेशन" गेम खेलें। खेल के नियम: छात्र किन्हीं 6-7 शब्दों के नाम बताते हैं जिन्हें शिक्षक बोर्ड पर लिखता है। एक शब्द जो अन्य सभी से भिन्न होता है (पहले से निर्दिष्ट करें: अर्थ से या व्याकरणिक विशेषताओं द्वारा) "समाप्त" होता है: काट दिया जाता है या मिटा दिया जाता है। शेष शब्द समान हैं. उदाहरण के लिए, बोर्ड पर शब्द लिखे हैं: हाथी, झाड़ू, आंधी, रोटी, लड़ाई, कार। अतिरिक्त एक हाथी है, यह जीवित प्राणी. जो अतिरिक्त है वह पाव है, यही एकमात्र खाने योग्य वस्तु है। अतिरिक्त एक तूफान है, यह एक प्राकृतिक घटना है। अतिरिक्त एक कार, परिवहन का साधन है। अतिरिक्त एक झाड़ू है, यह व्यवस्था को बहाल करने का काम करता है। ("और लड़ाई अनावश्यक है, क्योंकि किसी को इसकी आवश्यकता नहीं है")। अतिरिक्त एक है "लड़ाई", इस शब्द में दो समान अक्षर हैं। अतिरिक्त एक "हाथी" है, यह 4 अक्षरों का शब्द है। अतिरिक्त एक है "थंडरस्टॉर्म", यह एक बिना तनाव वाले स्वर वाला शब्द है, जो तनाव द्वारा सत्यापित है। अतिरिक्त एक है "मशीन", यही शब्द है संज्ञा. अतिरिक्त एक है "झाड़ू", शब्द में तनाव पहले अक्षर पर पड़ता है। 8. सारांश.9. घर पर सोचें.हमारी स्कूल कक्षा भी "एक आवश्यक विशेषता के अनुसार एकजुट वस्तुओं का एक समूह" है: सातवें वर्ष के छात्र। लेकिन कक्षा के भीतर, अन्य "संग्रह" को प्रतिष्ठित, एकजुट किया जा सकता है सामान्य सुविधाएं. उदाहरण के लिए: लड़के और लड़कियाँ हैं, 13 वर्षीय और 14 वर्षीय छात्र हैं ग्रीष्मकालीन आयु, एथलीट और संगीतकार हैं... असाइनमेंट: हमारी कक्षा को किन अन्य समूहों में विभाजित किया जा सकता है? पाठ 9 - 10.विषय: "वर्गीकरण नियम।"लक्ष्य:अवधारणाओं को वर्गीकृत करने के नियमों और विभाजन में संभावित त्रुटियों का अध्ययन करें। कार्य: 1) छात्रों को वर्गीकरण के नियमों से परिचित कराएं, 2) उन्हें इन नियमों का उपयोग करना सिखाएं और उनका आलोचनात्मक मूल्यांकन करें और उन्हें विभिन्न पाठों में लागू करें। प्रकार:कार्यशाला, युग्मित पाठ। देखना:समूह। पाठ की प्रगति:1. संगठनात्मक क्षण2. ध्यान के लिए खेल "हाथ ऊपर - हाथ नीचे।"खेल विभिन्न मानदंडों के अनुसार कक्षा को दो समूहों में विभाजित करने पर आधारित है। उदाहरण के लिए: "लड़कियां" और "लड़के", "तैर सकते हैं" और "तैर नहीं सकते", "क्लब में शामिल हैं", आदि। खेल के नियम: शिक्षक कक्षा को दो समूहों में विभाजित करते हुए शब्दों के जोड़े का नाम देता है। वे छात्र जो स्वयं को नामित समूहों में से पहले में मानते हैं, अपने हाथ ऊपर उठाते हैं; दूसरे ग्रुप वाले हाथ नहीं उठाते। वर्गीकरण के उदाहरण: एक भाई है / कोई भाई नहीं है; सर्दी में पैदा हुआ/सर्दियों में पैदा नहीं हुआ; हवाई जहाज़ पर उड़ान भरी / हवाई जहाज़ पर उड़ान नहीं भरी; मैंने कल एक फ़िल्म देखी/कल कोई फ़िल्म नहीं देखी; प्यार सूजी दलिया/ सूजी दलिया पसंद नहीं है; बाल लंबे/बाल छोटे; आप जल्दी उठते हैं / आप देर से उठते हैं 14 वर्ष की आयु / 14 वर्ष की नहीं; आपके पास एक पालतू जानवर है/कोई पालतू जानवर नहीं है; ध्यान दें: विभाजन द्विभाजित संभव है, अर्थात। दो से विभाजन)। उदाहरण के लिए, एक वर्ग को एथलीटों और गैर-एथलीटों (द्विभाजित प्रभाग) में विभाजित किया जा सकता है, या इसे एथलीटों, संगीतकारों, नर्तकियों में विभाजित किया जा सकता है; वे जो कई मंडलियों में भाग लेते हैं, और वे जो कहीं भी अध्ययन नहीं करते हैं (दो से अधिक समूहों में विभाजित)। खेल द्विभाजित विभाजन का उपयोग करता है, और यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि दो से विभाजित करने का मतलब आधे में विभाजित करना नहीं है। इसे स्पष्ट करने के लिए, खेल के साथ बोर्ड पर संबंधित चित्र भी लगाए जा सकते हैं, जो समूह के "आकार" को स्पष्ट रूप से दर्शाते हैं। निष्कर्ष: एक कक्षा को अलग-अलग विशेषताओं के अनुसार अलग-अलग समूहों में विभाजित किया जा सकता है, और एक ही छात्र विभिन्न समूहों से संबंधित हो सकता है। 3. होमवर्क की जाँच करना।शिक्षक होमवर्क से कक्षा को समूहों में विभाजित करने के उन विकल्पों को पढ़ता है जिनका खेल में उल्लेख नहीं किया गया था। परीक्षण को खेल की निरंतरता के रूप में आयोजित किया जा सकता है। 4. वर्गीकरण नियमों के बारे में बातचीत.- अब हमने कक्षा को अलग-अलग मानदंडों के अनुसार अलग-अलग समूहों में विभाजित किया।
वह क्रिया जब वस्तुओं के समूह को कुछ विशेषताओं के अनुसार समूहों में विभाजित किया जाता है, वर्गीकरण कहलाती है। अपनी कॉपी मैं लिखो: वर्गीकरण - वर्गों में विभाजन (विभाजन)। -वर्गीकरण नियम हैं, हम आज कक्षा में उनके बारे में बात करेंगे। सबसे पहले, वर्गों में विभाजन के दो उदाहरण: "घरों को एकल-कहानी और बहु-मंजिला में विभाजित किया गया है" और "घरों को ईंट और बहु-कहानी में विभाजित किया गया है।" आपकी राय में, किस मामले में विभाजन सही ढंग से किया गया है? अपने उत्तर का औचित्य सिद्ध करें।

दरअसल, वर्गीकरण का मूल नियम विभाजन है
एक आधार (विशेषता) पर आधारित कक्षाएं। घर के पहले वाक्य में
उन्हें मंजिलों की संख्या से विभाजित किया जाता है, और दूसरे में सामग्री और मंजिलों की संख्या से - यह बहुत गलत है। दूसरे वाक्य को इस प्रकार पुनः लिखें:
इसे सही करने के लिए. विभाजन के लिए चिन्ह को आधार मानें
"सामग्री"।

अब वर्गों में विभिन्न विभाजनों के उदाहरण सुनें, परिभाषित करें
जिनमें त्रुटियाँ हुई हैं, और उन्हें ठीक करने का प्रयास करें वर्गीकरण के उदाहरण (गलत को तारांकन चिह्न से चिह्नित किया गया है): पक्षियों को प्रवासी और जलपक्षी में विभाजित किया गया है; *ध्वनियों को स्वर और व्यंजन में विभाजित किया गया है; जानवरों को घरेलू और डायनासोर में विभाजित किया गया है; * मशरूम को खाद्य और अखाद्य में विभाजित किया गया है; कार्य सरल हो सकते हैं और उनमें गतिशीलता की आवश्यकता होती है; *पौधों को पेड़ और जंगली पौधों में विभाजित किया गया है; घड़ियाँ कलाई और सोने में विभाजित हैं; *लोग पुरुषों और बच्चों में विभाजित हैं; * संख्याओं को विषम और सम में विभाजित किया गया है। अपनी कॉपी मैं लिखो:वर्गीकरण नियम: 1. विभाजन केवल एक ही आधार पर होना चाहिए। - में निम्नलिखित वर्गीकरणविभाजन एक आधार के अनुसार किया जाता है। लेकिन देखो, क्या उनमें कोई ग़लतियाँ हैं? वर्गीकरण के उदाहरण: जानवरों को पक्षियों, कीड़ों, स्तनधारियों में विभाजित किया गया है; आकृतियों को वृत्तों, त्रिभुजों और वर्गों में विभाजित किया गया है; एक शब्द में, आप एक उपसर्ग और अंत का चयन कर सकते हैं; परिवहन को भूमि और वायु में विभाजित किया गया है। निष्कर्ष: इन सभी वर्गीकरणों में विभाजन पर्याप्त रूप से नहीं किया गया है, क्योंकि सभी वर्गों को सूचीबद्ध नहीं किया गया है (जानवरों, आकृतियों, भाषण के हिस्सों, वाहनों के अन्य वर्ग भी हैं)। इसका मतलब यह है कि सही विभाजन ऐसा होना चाहिए कि सभी वर्गों का योग अवधारणा के संपूर्ण आयतन के बराबर हो। शिक्षक वर्गीकरण के इन उदाहरणों को सही करने का सुझाव देते हैं। विभाजित करते समय, आपको सभी वर्गों को इंगित करना होगा या "आदि", "आदि" शब्द जोड़ना होगा। 2. विभाजन आनुपातिक होना चाहिए. इस मामले में किस वर्गीकरण नियम का उल्लंघन किया गया है? वर्गीकरण के उदाहरण:

कलाकारों को गाने वालों और नाचने वालों में विभाजित किया गया है; छात्रों को उन लोगों में विभाजित किया गया है जो पढ़ना पसंद करते हैं और जो फिल्में देखना पसंद करते हैं; ऐसी संख्याएँ हैं जो 2 से विभाज्य हैं और वे जो 3 से विभाज्य हैं।

निष्कर्ष: एक ही वस्तु को एक ही वर्गीकरण में कई वर्गों से संबंधित नहीं होना चाहिए। 3. कक्षाएं ओवरलैप नहीं होनी चाहिए.

प्रिय माता-पिता!

कभी भी अपने बच्चे पर पढ़ाई के लिए दबाव न डालें, ऐसा करने का प्रयास करें

दिलचस्पी।

कक्षाओं को खेल-खेल में संचालित करें।

अपने बच्चे की सफलताओं के लिए उसकी प्रशंसा करें और कभी भी अपना प्रदर्शन न करें

अगर कोई चीज़ उसके लिए काम नहीं करती तो परेशान हो जाता है। खुश हो जाओ

अगली बार यह निश्चित रूप से काम करेगा।

Znaykin"मीन" विषय पर खेल और अभ्यास प्रदान करता है।

1. 
   अपने बच्चे से इस बारे में बात करें कि मछलियाँ पानी के विभिन्न निकायों में कैसे रहती हैं: महासागर, समुद्र, नदियाँ, झीलें, तालाब।
2. 
   अपने बच्चे को पालतू जानवरों की दुकान पर ले जाएं या एक्वैरियम मछली की तस्वीरें देखें:

- मछली के शरीर के अंगों (सिर, धड़, पूंछ, पंख, गलफड़े) पर ध्यान दें;

अपने बच्चे के साथ जटिल शब्दांश संरचना वाले शब्द कहें: एक्वेरियम, मछलीघर मछली, शैवाल, चपल, तलवार की पूंछ, ज़र्द मछली, गप्पी।

1. 
   अपने बच्चे के साथ बनाओ वर्णनात्मक कहानीमछली के बारे में.

उदाहरण के अनुसार:

टेल्ड प्लग (सीन) द्वारा

1. 
   अपने बच्चे को उसके अनुसार कोई भी मछली बनाने के लिए आमंत्रित करें

इच्छा।

अपने बच्चे की प्रशंसा करना न भूलें!
शुभकामना सहित!

एमडीओयू " बाल विहार"68"
शिक्षक - भाषण चिकित्सक टिटारेंको गैलिना बोरिसोव्ना

बिंदुओ को जोडो

10. अपने बच्चे से जीभ घुमाकर बात करें

शचा - शचा - शचा - पाइक ब्रीम को देखता है।

पाइक - पाइक - पाइक - ब्रीम को तैरकर दूर जाना होगा।

पाइक ब्रीम से कहता है:

"मैं अपमान माफ नहीं करूंगा।"

सोन्या और सान्या के जाल में मूंछों वाली एक कैटफ़िश है।

नदी से पतला पाइक

मछुआरे इसे लेकर आये।

शिकारी पाइक अधिक भयानक है,

कोशी कितना राक्षस है.

1. 
   पहेलियों का अनुमान लगाएं:

मेज पर एक कांच का तालाब है,

लेकिन वे मुझे मछली नहीं पकड़ने देते।

मछली कीड़े को छूती है -

वह तुरंत मछुआरे को संकेत देगा।

नीचे की ओर घसीटना

कफ्तान में छेद हैं,

और हर छेद में

यह एक सुनहरी मछली है. क्रूसियन कार्प के बीच किए गए चयन कार्य के माध्यम से चीन में इसका प्रजनन किया गया था। वह एक एक्वेरियम में रहती है। मछली लाल है. उसकी एक लंबी पूंछ और पंख हैं।

एक्वेरियम मछली समुद्र में नहीं रह सकते क्योंकि

वे मीठे पानी वाले हैं; नदियों और झीलों में क्योंकि वे थर्मोफिलिक हैं।

मछली, पहेलियाँ पूछ रही है:

पूँछ हिलाता है,

दांतेदार, छाल नहीं (पाइक)।

कांटेदार, लेकिन हाथी नहीं।

यह कौन है? (रफ़)।

तल पर, जहां यह शांत और अंधेरा है,

वहाँ एक मूँछों वाला लट्ठा (कैटफ़िश) है।

सोम- बड़ा नदी मछली. इसका शरीर बड़ा, सिर चौड़ा, पूंछ छोटी और पंख छोटे होते हैं। उसका शरीर शल्कों से ढका नहीं है। कैटफ़िश एक शिकारी मछली है. यह अन्य मछलियों, मेंढकों, चूजों और जलपक्षी का शिकार करता है।

पैनकेक जीवित तैरता है -

उसकी एक पूँछ और एक सिर (फ़्लाउंडर) है।

मछलीघर या समुद्री जानवरों की तस्वीरें देखें।

डॉल्फिनएक जानवर है जो समुद्र और महासागरों में रहता है।

डॉल्फिन बड़ी, काली, चिकनी होती है। उसके पास एक अंडाकार है

शरीर, लम्बा थूथन, मजबूत पूँछ और पंख।

डॉल्फ़िन एक बहुत ही चतुर जानवर है। कभी-कभी डॉल्फ़िन बचाव करती हैं

डूबते लोगों का समुद्र.

1. 
   अपने बच्चे के साथ गेम खेलें:

"वे ऐसा कब कहते हैं?"

आप बिना किसी कठिनाई के तालाब से मछली भी नहीं निकाल सकते।

"एक प्रस्ताव इकट्ठा करें"

मछुआरा, मछली पकड़ने, चालू, चला जाता है

एक्वेरियम, में, तैरना, मछली, बहुत कुछ

कढ़ाई में सूप पकाया जा रहा है

"कौन सा शब्द सबसे लंबा है?"

रफ, कैटफ़िश, कार्प, गुलाबी सैल्मन

समुद्र, जलराशि, तालाब, नदी

समुद्री, मछलीघर, नदी, झील

"क्या गलत?"

उखा चिकन से बनाया जाता है.

पहले मछली को उबाला जाता है और फिर पकड़ा जाता है.

मीन राशि वाले बात कर सकते हैं।

« चतुर्थ अतिरिक्त"

पाइक, कैटफ़िश, क्रूसियन कार्प, शार्क

ब्रीम, डॉल्फ़िन, व्हेल, हैमरहेड

फ़्लाउंडर, गुलाबी सैल्मन, कार्प, गप्पी

“कौन कहाँ रहता है?”

1. 
   अपने बच्चे का श्रवण ध्यान और तार्किक सोच विकसित करें।

"आदेश दो"

क्या तुम मुझे नहीं जानते?

मैं समुद्र के तल पर रहता हूँ.

सिर और आठ पैर

मैं बस इतना ही हूं... (ऑक्टोपस)

"ध्वनि खो गई"

वे कहते हैं एक मछुआरे

मैंने नदी में एक जूता पकड़ा।

लेकिन फिर वह

घर फंस गया है! (कैटफ़िश)।

"स्मार्ट पहेलियाँ"

यदि पाइक पर्च से बड़ा है, और पर्च गुड्डन से बड़ा है, तो सबसे छोटा कौन है?

साशा और मैक्सिम मछली पकड़ रहे थे। उन्होंने रफ और कार्प को पकड़ा। यदि साशा ने कार्प नहीं पकड़ा तो मैक्सिम ने कौन सी मछली पकड़ी?

1. 
   अपने बच्चे को यह याद करने के लिए आमंत्रित करें कि किस प्रसिद्ध परी कथा में मछली का वर्णन किया गया है:

- सुनहरीमछली,"मछुआरे और मछली की कहानी।"

- पाइक,"पाइक के आदेश पर"

1. 
   अपने बच्चे का दृश्य ध्यान विकसित करें और फ़ाइन मोटर स्किल्सहाथ:

- कक्षों में चित्र दोहराएँ।

मछलियाँ जलीय कशेरुकियों का एक सुपरक्लास हैं। वे गिल श्वास की विशेषता रखते हैं। वे ताजे और खारे पानी दोनों में आम हैं; पहाड़ी नदियों और गहरे समुद्री घाटियों दोनों में। ये जीव कई में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं जलीय पारिस्थितिकी तंत्रऔर बहुत बड़ा है आर्थिक महत्वएक व्यक्ति के लिए. ये उनका है संक्षिप्त विवरण. जैसा कि आपने अनुमान लगाया होगा, यह लेख मछली पर केंद्रित होगा, विशेष रूप से पानी के नीचे के साम्राज्य के शिकारी निवासियों पर। हम आपको सबसे प्रसिद्ध और रंगीन शिकारियों के बारे में बताएंगे: आपको पता चलेगा कि वे क्या खाते हैं, और कौन सी मछली कौन सी मछली खाती है।

थोड़ी सी कविता...

एक नियम के रूप में, एक अच्छी धूप वाले दिन में, पानी की सतह हमें एक बड़े दर्पण की याद दिलाती है। किसी को केवल इस "दर्पण" में देखना है और उसे तुरंत आकाश में तैरते हुए बादल, साथ ही एक तालाब पर झुके हुए पेड़ दिखाई देंगे। इस समय ऐसा लग सकता है कि जलाशय खाली और मृत है, लेकिन ऐसा बिल्कुल नहीं है! वास्तव में, इस दर्पण सतह के नीचे जीवन पूरे जोरों पर है! कभी-कभी वहाँ गम्भीर भावनाएँ भी भड़क उठती हैं। इस पानी के नीचे के "नाटक" में मुख्य पात्रों में से एक मछलियाँ हैं। आप तुरंत समझ नहीं पाएंगे कि कौन सी मछली कौन सी खाती है, लेकिन वहां यह काफी नियमितता के साथ होता है!

मछलियाँ कौन हैं?

संक्षिप्त वैज्ञानिक विवरणहमने इन जानवरों को आपके सामने ऊपर प्रस्तुत किया है। अगर हम बात करें सरल भाषा में, तो मछली को आम तौर पर सभी कशेरुक कहा जाता है जो ताजे और खारे पानी के स्रोतों में रहते हैं। लगभग सभी मछलियों के युग्मित अंग होते हैं, जो पंखों द्वारा दर्शाए जाते हैं, और उनके श्वसन अंग गलफड़े होते हैं। प्राणीशास्त्रीय वर्गीकरण की दृष्टि से मछलियाँ हैं साधारण नाम, 6 स्वतंत्र वर्गों (समूहों) को एकजुट करना, जो कुछ विशेषताओं में एक दूसरे से भिन्न होते हैं, जिनमें से एक इंगित करता है कि मछली शिकारी या शांतिपूर्ण व्यक्तियों से संबंधित है या नहीं। इस लेख में हम शिकारियों में अधिक रुचि रखते हैं। आइए जानें कौन सी मछली कौन सी मछली खाती है।

आम पर्च

यह हमारे देश में ताजे जल निकायों का एक विशिष्ट निवासी है। साधारण पर्च उच्च संगठित मछली के सबसे बड़े वर्ग से संबंधित है - किरण-पंख वाली मछली। इसका शरीर पार्श्व से संकुचित होता है, इसका आकार अंडाकार होता है और इसमें तीन खंड होते हैं: सिर, धड़ और पूंछ। पर्च, अन्य सभी मछलियों की तरह, गलफड़ों से सांस लेती है, इसलिए इसे ऑक्सीजन की अत्यंत आवश्यकता होती है। और उसके पास यह है, लेकिन बिल्कुल वैसा नहीं जैसा हमारे पास है: मछली हवा से नहीं, बल्कि पानी से ऑक्सीजन खींचती है। ऐसा करने के लिए, मछली को अपने मुंह के माध्यम से हवा को निगलने के लिए मजबूर किया जाता है, जिससे वह गिल कवर के नीचे स्थित गिल गुहा से होकर गुजरती है।

आम पर्च क्या खाता है?

कॉमन पर्च एक शिकारी झील मछली है। यह यूरोप में नदियों, झीलों, तालाबों, जलाशयों में पाया जाता है उत्तरी एशिया. पर्च को अफ़्रीका में लाया गया था न्यूज़ीलैंड, ऑस्ट्रेलिया। इन मछलियों के आहार में अन्य शामिल होते हैं। प्रारंभ में, पर्च फ्राई ज़ोप्लांकटन पर फ़ीड करते हैं, और जैसे ही वे परिपक्व होते हैं, वे युवा पर्च और साइप्रिनिड का शिकार करना शुरू कर देते हैं। ये मछलियाँ, एक नियम के रूप में, अपने जीवन के दूसरे वर्ष में अन्य रिश्तेदारों के भून को खाना शुरू कर देती हैं। उम्र के साथ, आम पर्च बड़ी और अधिक सक्रिय मछली का शिकार करने लगता है।

पर्चियां शिकार कैसे करती हैं?

वयस्क लोग फुर्तीले और शांत होते हैं मजबूत शिकारी. वे बहुत तेज़ी से तैरते हैं, कभी-कभी पूरी तरह रुक जाते हैं, लेकिन फिर तुरंत आगे बढ़ जाते हैं। इन मछलियों का एक विशाल मुँह उनके सिर के अगले सिरे पर स्थित होता है। मुंह में, यहां तक ​​कि नग्न आंखों से भी आप असंख्य दांतों से युक्त जबड़े देख सकते हैं, भले ही वे छोटे हों। यदि पर्चों ने अपना शिकार शुरू कर दिया, तो निश्चित रूप से किसी को परेशानी होगी!

शिकारी झील की मछलियाँ अपने शिकार का लंबे समय तक और लगातार पीछा कर सकती हैं। पर्च उसके पीछे भागता है, अपना विशाल मुँह खोलता है और एक प्रकार का "गाल" निकालता है। मछुआरों का कहना है कि भयभीत शिकार अक्सर पानी से बाहर कूद जाता है, लेकिन फिर भी यह उसे नहीं बचाता है: पर्च को वही मिलता है जो वह चाहता है। कभी-कभी ये शिकारी भी अपने शिकार की तलाश में बहक जाते हैं, उसके पीछे जमीन पर कूद पड़ते हैं, और कभी-कभी तटीय रेत पर... सामान्य तौर पर, पर्चियां ईश्वर की ओर से शिकारी होती हैं: ये भयानक जीव एक भी जीवित प्राणी को नहीं छोड़ेंगे जो उनके चौड़े मुँह में समा सके।

आम पाइक

कॉमन पाइक एक शिकारी मछली है जो ताजे जल निकायों में रहती है उत्तरी अमेरिकाऔर संपूर्ण यूरेशिया। आमतौर पर यह पाया जा सकता है तटीय क्षेत्र, जलीय झाड़ियों में, कम प्रवाह वाले या पूरी तरह से स्थिर पानी में। इस दृष्टिकोण से, बाइक नदी शिकारी हैं। लेकिन वे अक्सर कुछ समुद्रों के अलवणीकृत क्षेत्रों में पाए जाते हैं। उदाहरण के लिए, आप रीगा, फ़िनिश आदि में पाइक से मिल सकते हैं बाल्टिक सागर, साथ ही तगानरोग खाड़ी में भी आज़ोव का सागर. तो इस दृष्टिकोण से, पाइक समुद्र की शिकारी मछली हैं।

आम पाइक क्या खाता है?

इसका मुख्य आहार प्रतिनिधियों पर आधारित है विभिन्न प्रकारमछली उदाहरण के लिए, वे हमला करने में प्रसन्न हैं:

• बसेरा;
• रफ़्स;
• छोटी मछली;
• सफ़ेद ब्रीम;
• छोटी मछली;
• सिल्वर ब्रीम;
• लोचेस;
• स्कल्पिन गोबीज़।

यह पूछे जाने पर कि कौन सी मछली कौन सी खाती है, शौकीन मछुआरे कहते हैं कि दिमाग में पाइक का नाम आता है, जो ख़ुशी से रोच खाता है। यह समझ में आता है: तथ्य यह है कि पाइक हमारे देश में सभी नदी शिकारियों का अनकहा प्रतीक है, और रोच इसका पसंदीदा भोजन है।

इचथियोलॉजिस्ट उन मामलों का वर्णन करते हैं जब इन मछलियों ने चूहों, चूहों, छोटे बत्तखों, वेडर और यहां तक ​​​​कि गिलहरियों को पकड़कर पानी में खींच लिया था! ये सभी जानवर अपने मौसमी प्रवास के दौरान ताजे जल निकायों में तैरते थे। बड़े जीव आम तौर पर वयस्क बत्तखों पर हमला कर सकते हैं, खासकर उनके पिघलने की अवधि के दौरान। वसंत और शुरुआती गर्मियों के मौसम में, पाइक आसानी से क्रेफ़िश और मेंढकों को खाता है। वैसे, पाइक का शिकार अक्सर एक मछली हो सकती है जो शिकारी से लगभग दोगुनी आकार की होती है!

पृथ्वी पर सबसे खतरनाक और शिकारी मछली सफेद शार्क है

एक शिकारी मछली जिसे आदमखोर शार्क, कारचारोडोन या महान सफेद शार्क कहा जाता है, सबसे भयानक और इनमें से एक है सबसे बड़ी मछलीहमारे ग्रह पर. औसतन, ये शिकारी लंबाई में 4.7 मीटर तक बढ़ते हैं, लेकिन इचिथोलॉजिस्ट ने व्यक्तिगत व्यक्तियों को 7 मीटर लंबाई तक पहुंचने और 1900 किलोग्राम तक वजन दर्ज किया है। शार्क के पास कोई हड्डियाँ नहीं होती हैं; उनका कंकाल पूरी तरह से उपास्थि से बना होता है। उनमें से कई की त्वचा बहुत तेज़ कांटों से ढकी होती है। दिलचस्प बात यह है कि कुछ द्वीपों के निवासी पॉलिशिंग सामग्री के रूप में शार्क की खाल का उपयोग करते हैं।

सफ़ेद शार्क कहाँ रहती हैं?

इनका वितरण क्षेत्र बहुत बड़ा है! ये शिकारी रहते हैं खुले महासागरऔर द्वीप और महाद्वीपीय शेल्फ के तटीय जल, जिसका तापमान 13-25 डिग्री सेल्सियस तक पहुंच जाता है। लेकिन ऐसे शार्क भी हैं जो तैरना पसंद करते हैं उष्णकटिबंधीय जल. मुख्य क्षेत्र जहां ये राक्षस एकत्रित होते हैं तटीय जलबाजा कैलिफ़ोर्निया (मेक्सिको), कैलिफ़ोर्निया (यूएसए), न्यूज़ीलैंड, ऑस्ट्रेलिया, दक्षिण अफ़्रीका और भूमध्य सागर. यह डरावनी मछलीआप मिल सकते हैं (लेकिन न मिलना ही बेहतर है!) और पूर्वी तटसंयुक्त राज्य अमेरिका, क्यूबा, ​​​​अर्जेंटीना, ब्राजील, आदि के तट से दूर। वह लाल सागर में निवास करती है ( हिंद महासागर), सेशेल्स, मॉरीशस का जल, आदि।

सफ़ेद शार्क क्या खाती है?

सफ़ेद शार्क शिकारी मछलियाँ हैं (नीचे फोटो), जो अपने रास्ते में आने वाली हर चीज़ को निगल जाती हैं। जैसा कि नाविक कहते हैं, "जमीन पर भेड़िया समुद्र में शार्क है।" और अच्छे कारण से! इन खतरनाक शिकारीकिसी व्यक्ति या अन्य जीवित प्राणी के पानी में गिरने की आशंका में पूरे झुंड जहाजों का पीछा करते हैं। लेकिन, एक नियम के रूप में, ऐसा नहीं होता है, इसलिए सफेद शार्क (और सामान्य रूप से शार्क) वह सब कुछ खाने में बहुत आनंद लेती हैं जो बुरे व्यवहार वाले लोग कचरे के डिब्बे में नहीं, बल्कि जहाजों से सीधे समुद्र और महासागरों में फेंक देते हैं:

• टिन के कैन;
• कुप्पी;
• खाली बोतलें;
• डिस्पोजेबल टेबलवेयर;
• अन्य बकवास.

अगर हम जानवरों के भोजन की बात करें तो ये मछलियाँ मुख्य रूप से दिन के समय शिकार करती हैं और जानवरों को खाती हैं जैसे:

• स्टिंगरेज़;
• टूना;
• अन्य शार्क;
• डॉल्फ़िन;
• पोरपोइज़;
• व्हेल;
• सील;
• फर सील;
• समुद्री कछुए;
• पक्षी.

सफेद शार्क भी मैला ढोने वाली हो सकती हैं: वे कभी भी मृत व्हेल के शव के पास से नहीं गुजरेंगी। वैसे, इन शिकारियों की शिकार रणनीति सीधे तौर पर इस या उस शिकार पर निर्भर करती है। उदाहरण के लिए, सील द्वीप के बाहर वे भारी गति से केप सील्स पर हमला करते हैं, और कैलिफ़ोर्निया के तट पर वे उत्तरी सील्स को गतिहीन कर देते हैं, ये समुद्री शिकारी उन्हें पानी की सतह से ही पकड़ लेते हैं, और उन्हें अपने साथ समुद्र की गहराई में खींच लेते हैं;