Arbejde med tidsskrifter på biblioteker. Scenarie for en lærerig time med information om tidsskrifterne "True Friends"

Her er hylderne, bøgerne, indbindingerne...
Mine gamle bekendte,
Genstand for opmærksomhed og omsorg
Og voksende kærlighed.
Og binding efter binding,
Hvor ved siden af ​​prosa er vers,
Som tur efter tur
På kortet over verdens skæbner.
Som en samtale i tusinder af år,
Opråb fra afdøde generationer...
Og du og jeg - vi er bare børn
Før denne århundreders visdom.

Fortsæt med at læse materialet i kvindemagasinet om kvindelig lykkes blomst

Hej, kære, kære, trofaste venner af vores bibliotek! I er i sandhed vores trofaste venner, I er ikke bange for kulde, varme, sne, blæst eller regn. I al slags vejr træder du modigt ind på biblioteket. Den venter altid på dig og hilser dig med glæde, med dens ansattes varme og hjertelighed, nytilkomne litteratur og interessante offentlige arrangementer.

I dag skal biblioteket vælge sin mest trofaste ven. Det vil være den, der ved mere end andre om selve biblioteket, om tidsskrifter generelt, den, der svarer på flest spørgsmål og modtager flere poletter under hele vores møde.

Så lad os starte vores samtale. Et centralt skatteservicecenter er blevet oprettet i Armizonsky-distriktet. Hvem ved hvad det er?
(Svar: Centraliseret bibliotekssystem)
Hvem kan sige, i hvilket år denne betydningsfulde begivenhed fandt sted?
(Svar: I 1977)

Centralbiblioteket forener 12 biblioteker: 11 land- og et centralt regionalbibliotek med en børneafdeling. Jeg tror, ​​du vil være interesseret i at kende nogle af vores præstationsresultater for 2011. Selvfølgelig var året svært, men frugtbart. Alle vores præstationsindikatorer (undtagen betalingstjenester) er højere end i 2010. Selv antallet af læsere er 10 flere personer, på trods af at mange læsefamilier forlader regionen og derudover er der en høj dødelighed i regionen. Vi har 5,5 tusind læsere. Bogfonden udgør mere end 97 tusinde eksemplarer og mere end 750 eksemplarer af tidsskrifter. I løbet af det seneste år blev over 235 tusind bøger, aviser og magasiner udstedt til læserne. Til sammenligning var der i 2010 kun 207 tusind. Det vil sige, at hver læser tog 42 eksemplarer af litteratur om året eller 3 udgivelser om måneden. Dette er en god indikator.

Sidste år ændrede de afdelinger, der fungerede på biblioteket sig lidt, og nye medarbejdere kom til os. Sådan ser det ud i øjeblikket: Der er 4 afdelinger på biblioteket. Afdeling for servicering af voksne læsere (G. A. Ugryumova, O. N. Grudeva, A. S. Pecherina); børneafdeling (V. A. Lukashchuk, N. F. Pecherina); erhvervelsesafdeling (G. P. Gorbunova, V. V. Markov); informations- og juridisk afdeling (N. O. Zhiryakova, E. V. Maul).
Du kan være interesseret i at vide, at vores system har sin egen hjemmeside på internettet: armbibl.ucoz.ru. På den placerer vi vores arbejdsplaner, information om afholdte arrangementer, fotografier og anden nyttig information.
Biblioteket har et offentligt internetadgangspunkt, som du kan benytte gratis i bibliotekets åbningstid.

Bibliotekerne i vores system (inklusive distriktet) udvider deres funktioner og rækken af ​​tjenester, de tilbyder, både betalt og gratis. Du kan finde information om bibliotekets ydelser i Læserhjørnet.
Hovedretningen for bibliotekets arbejde er at levere informationstjenester til befolkningen gennem eksisterende biblioteksdokumenter, herunder tidsskrifter.
Informationsstrømmen, der konstant modtages og forbruges af os alle, er blevet ikke kun vigtig for en civiliseret person, men også vital.

Lad os huske, hvad der er inkluderet i denne mangfoldige verden kaldet medier?
(Svar)
Ja, dette er pressen - tidsskrifter af avis- og magasintype og audiovisuelle medier - radio og tv.

I dag vil vi tale om den første komponent og for mig som bibliotekar, hvad der synes at være det vigtigste - tidsskrifter.
Det er meget svært, næsten umuligt, at forestille sig alle disse tidsskrifter. Fordi den moderne presse består af tusindvis af publikationer, forskellige i emne, formål, program, frekvens, oplag og distributionsområde.

Hvilke to grupper kan vi dele hele pressen op i?
(Svar: Aviser og magasiner)
Højre. Hvad er forskellen mellem en avis og et magasin?
Avisen har større effektivitet, større alsidighed, den er mere informativ og er en bladudgivelse.
Magasinet er mere analytisk (dvs. analyserer begivenheder) og journalistisk. Magasiner skal ifølge Gosstandart indbindes,” dvs. trykte ark er indbundet i rygsøjlen.

Lad os tage en mental udflugt ind i pressens historie...

En avis er verdens historie på én dag. Det er svært at komme med en bedre definition for denne type tidsskrifter.
Selve ordet "avis" er traditionelt forbundet med navnet på den italienske mønt - gazzeta.
I midten af ​​det 16. århundrede fungerede det som betaling for foldere, der informerede venetianske købmænd om handelsnyheder. Historien om avisbranchen går tilbage til 1609, hvor aviser udkom en gang om ugen i Tyskland.
Den første russiske avis "Chimes" udkom i 1621. Sandt nok var den håndskrevet, og kun zaren og bojarerne læste den.
Bladet er næsten et halvt århundrede yngre end avisen. Det var i 1665 i Paris, da det første nummer af publikationen udkom. Der er gået meget tid siden da.
Baseret på distributionsregionen kan pressen opdeles i tre store grupper: national, regional, lokal.
Pressen kan designes enten til størstedelen af ​​potentielle læsere eller til en bestemt gruppe.
Efter tematisk område kan pressen opdeles i følgende emner, der er afsat til problemer: sundhed, sport, teknologi, videnskab.
Aviser og blade har forskellig frekvens. Streng periodicitet er en af ​​de vigtigste egenskaber ved medierne. Nogle publikationer udkommer hver dag, andre én gang om ugen, nogle én gang om måneden.
De vigtigste materialer og opsigtsvækkende fotografier er placeret på forsiden. Hvad fanger din opmærksomhed? Nå, selvfølgelig, titlen. Dens hovedopgave er at fastholde vores opmærksomhed og intriger. Nogle gange er titlen ledsaget af en kort tekst, i kursiv, der introducerer materialet. Dette er en cut-in. Normalt er dette et slogan, et citat eller en kommentar, nogle gange et resumé af materialet, som afgør, om læseren vil læse dette materiale.
Når alt kommer til alt, når vi læser tidsskrifter, vælger vi kun det, der er interessant for os, så overskriften og sidebjælken forsøger at interessere os. Under overskriften "I dag i nummeret" er de vigtigste emner i nummeret. Nogle gange indeholder aviser og magasiner ark kaldet faner. Et indstik er en publikation i en publikation, det kan fjernes fra avisen uden at krænke publikationens integritet (tv-program).
Løbende tekst på en bred avis- eller magasinside ville være ubelejligt at læse. Derfor er det i udgivelsespraksis sædvanligt at opdele det i flere kolonner - lodrette kolonner.
Hver publikation udskriver outputdata indeholdende oplysninger om forlaget, chefredaktør, udgivelsesperiodicitet, oplag osv. Hver avis og hvert blad har sine egne faste overskrifter - sektioner. Afsnittet har sit eget sted og design
Nu inviterer vi dig til at stifte bekendtskab med de tidsskrifter, der præsenteres på hylderne.

Så vores bibliotek abonnerer på 94 tidsskrifter. Heraf 37 aviser og 57 magasiner.
I er alle vores faste læsere, og I ved selv, hvilke magasiner og aviser vi abonnerer på. Selvfølgelig er denne liste ikke permanent. Der foretages justeringer afhængigt af dine interesser.

For eksempel har vi engang abonneret på magasinet "Caravan of Stories". Han var efterspurgt blandt midaldrende kvinder. Så pludselig holdt han op med at være efterspurgt. Men da der ikke kom nye numre af bladet, kom der pludselig efterspørgsel efter det. Og fra denne halvdel af året på vores hylder er der din gamle ven "Caravan of Stories"-magasinet.

Vær opmærksom på de nye magasiner: "Dasha", "Everything for a Woman", "Hunting and Fishing: XXI Century".

1. En avis bør have en ensartet opstilling af materialer, nationalt og internationalt.

2. Du bør begynde at gennemse avisen med den førende artikel. Dens plads er til venstre eller øverst på den første side. Forreste linje er dagens puls. Hun vil fortælle dig om landets prioriteter og problemer, videnskab, teknologi og kulturliv. Titlen på en redaktion identificerer altid dets emne tydeligt.

3. Dernæst er en generel visning af avisen. Dens teknologi ligner at se en bog, kun overskrifter og overskrifter tjener som indholdsfortegnelse og vejledning. Ved at sammenligne titlen på en artikel med den overskrift, den er placeret under, kan du næsten altid fortælle emnet for essayet, feuilleton, rapport eller information. Undertitlen hjælper med at afklare dette emne.

4. Er du interesseret? - Læs.

5. Det, du læser, skal bestemt virke - hjælp til faglige aktiviteter eller bare i samtale.

6. Der er ikke et eneste nummer af et blad, der ikke taler om noget nødvendigt og interessant. Du skal kunne se disse materialer og læse dem. Systematisk læsning af aviser og magasiner vil give dig mulighed for at være vidende mennesker, der altid kan tale om, hvad der sker i verden, i vores land.

7. Hvordan vænner du dig selv til at læse tidsskrifter? Først skal du tvinge dig selv til at læse i det mindste alle overskrifterne på alle avisens sider. En eller to af dem vil helt sikkert tiltrække din opmærksomhed. Læs artiklerne under disse overskrifter. Der er allerede et eller to emner, som du er bekendt med. Hvis du kan fortsætte med at tvinge dig selv til at følge dem, vil du ikke kun blive bekendt med andres meninger om det emne, der interesserer dig, men du vil være i stand til at danne din egen.

8. Der er én ting - den eneste obligatoriske betingelse for udvikling af interesse for en avis eller et blad. Dette er konsistens, regelmæssighed af læsning.

Quiz spørgsmål:

1. Hvad er PERIODISKE PUBLIKATIONER?
2. Hvad er en avis?
3. Hvordan adskiller et magasin sig fra en avis?
4. Hvordan adskiller et magasin sig fra en bog?
5. Navngiv regionale tidsskrifter.
6. Hvad hedder vores regionale avis? Hvornår kommer det ud til læserne?
7. Fortæl os om dit yndlingsmagasin eller -avis.
8. Hvilke afdelinger er der på vores bibliotek?
9. Hvor mange biblioteker er der i Centralbiblioteket?
10. Hvad er bogsamlingen for alle biblioteker i systemet?
11. Hvor mange læsere har vi?
12. Nå, hvor mange eksemplarer af litteratur blev udgivet i 2010?

Tak til alle for svarene. Og min mest trofaste ven, som ved næsten alt om biblioteket, viste sig at være _______________________!

Godt. Nu kan du gå til hylderne, vælge aviser og magasiner, der interesserer dig, skrive dem ned i din formular, komme hjem, sætte dig i din yndlingsstol, tænde bordlampen og nyde at læse!

OG BIBLIOTEKET, SOM BLEV DIN VEN FOR ALLTID, VENTER PÅ DIG!

N. O. Zhiryakova, leder af informations- og juridisk afdeling på Armizon Central District Hospital

BIBLIOTEK OG BIBLIOGRAFI LEKTIONSRESUMÉ

Inden for rammerne af programmet for fritidsaktiviteter "GRUNDLAG FOR LÆSEKULTUREN OG BIBLIOGRAFISKE OG BIBLIOGRAFISKE LÆSEKULTURER FOR JUNIORSKOLEBØRN. GRUNDLÆGGENDE FOR INFORMATIONSKULTUR"

Om emnet: "Periodiske for børn"

Udført:

Yuryeva E.A.,

bibliotekar

MBOU "Humanitær Gymnasium nr. 8" af Severodvinsk

Arkhangelsk-regionen

Severodvinsk

PERIODISKE PUBLIKATIONER FOR BØRN

informationskulturlektion for 2. klasses elever.

Mål: At pleje læsernes informationskultur.

Opgaver:

Giv begreberne "presse", "journalistik", "periodisk udgivelse", "avis", "magasin", "sektion", "artikel";

Tal om vigtigheden af ​​tidsskrifter i informationens verden;

Introducer eleverne til alderssvarende tidsskrifter fra gymnasiets bibliotek;

vække interesse for at læse tidsskrifter;

Tal om mulighederne for at bruge tidsskrifter til at udarbejde meddelelser, rapporter, forskningsartikler og ved søgning efter det nødvendige informationsmateriale.

Form for træningsorganisation: introduktionslektion, gennemgang.

Lektionstype: kombineret.

Undervisningsmetoder:

arbejde med tidsskrifter

illustration.

Uddannelsesmidler: tidsskrifter, computer, multimedieprojektor.

Plan.

1. Introduktion.

2. Forklaring af begreberne "presse", "periodisk litteratur", "journalistik", typer af tidsskrifter (ved hjælp af en præsentation).

3. Gennemgang af bibliotekets tidsskrifter ved hjælp af en præsentation.

Point 1-3 - 25 minutter.

4. Praktisk opgave.

8 minutter.

5. Spørgsmål til konsolidering og konklusioner.

5 minutter.

6.Gratis læsning.

5 minutter.

7. Konklusion.

2 minutter.

Under timerne.

1. Introduktion

Hej gutter. I dag har vi en interessant lektion kaldet "Fascinerende presse for børns interesse." Denne lektion vil udvide grænserne for vores horisont og hjælpe dig med at udarbejde rapporter, kommunikation og udføre praktisk arbejde og forskningsarbejde. Alt dette er nødvendigt, så jeg beder om din nærmeste opmærksomhed og vil være glad for at høre dine spørgsmål i slutningen af ​​lektionen.

2 .Begrebsforklaring.

(Præsentation. Slide 1)

Fascinerende presse... Hvad er pressen?

(Præsentation. Slide 2)

"Tryk" - ordet kom til os fra Frankrig.

Pressen er pressens værk...: magasiner, aviser og generelt aktuelle nyheder om det trykte ord. Så det er skrevet i "Ordbog over fremmede ord inkluderet i det russiske sprog" af A. N. Chudinov

I dag vil vi tale om magasiner og aviser.

Sandsynligvis abonnerer dine forældre på eller køber aviser og blade for sig selv og for at du kan læse nyhederne og lære noget nyt og interessant, og du ved allerede, at pressen udkommer regelmæssigt - nye og nye numre udkommer under et bestemt navn. De der. magasiner og aviser udkommer med jævne mellemrum.

(Præsentation. Slide 3)

"Et tidsskrift er en publikation (normalt trykt) udgivet med en angivet frekvens." Dette er, hvad der står i Wikipedia, online-leksikonet.

"Periodika" er et græsk ord, der betyder "komme igen", "vende tilbage".

Tidsskrifter omfatter aviser, magasiner, årbøger, kalendere mv.

Det vil sige, at aviser og magasiner er trykte tidsskrifter eller presse.

Magasiner og aviser kan være af forskellige typer.

(Præsentation. Slide 4)

Efter frekvens:

daglige;

ugentlig;

månedlige;

kvartalsvis;

årligt osv.

Efter formål:

populærvidenskab;

litterære og kunstneriske mv.

En række interessante ting udgives i tidsskrifter af forskellige typer: artikler om videnskabelige opdagelser, om livet i samfundet, om forskellige folks kultur, om sportspræstationer. Pressen dækker også historiske opdagelser og fakta, forskellige nyttige tips om tilrettelæggelse af livsstil og hverdagsliv, interessante ting om dyre- og planteverdenen osv. Også fra aviser og magasiner kan vi lære om forskellige begivenheder i samfundslivet og folks holdninger til disse begivenheder.

(Præsentation. Slide 5)

Vi kalder litteraturområdet om aktuelle samfundspolitiske spørgsmål, samt diskussion i pressen af ​​disse spørgsmål, journalistik. Journalistik er en type litteratur.

3. Gennemgang af bibliotekets tidsskrifter.

Du kan abonnere på tidsskrifter på posthuset, eller du kan købe dem direkte på posthuset eller i en kiosk. Lad os tage et kig på nogle tidsskrifter for yngre skolebørn, som vores bibliotek abonnerer på.

(Præsentation. Slide 6)

Nysgerrig og aktiv!

Vi inviterer dig til at kaste dig ud i havet af aviser og magasiner på vores bibliotek! Her kan du finde en masse nye, spændende og interessante ting til dig selv.

(Under historien vises aviser og magasiner, der er forberedt på forhånd, for eleverne).

(Præsentation. Slide 7)

En avis er en periodisk publikation i form af store ark, normalt dagligt, dedikeret til begivenheder i det aktuelle politiske og sociale liv.
(S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova forklarende ordbog over det russiske sprog).

Ordet "avis" kom til os fra Italien. Det var navnet på den lille mønt, der blev brugt til at værdiansætte det daglige nyhedsark.

Her er avisen "Barndommens gode vej". (Vis avis).

(Præsentation. Slide 8)

"The Good Road of Childhood" - All-russisk avis. Udgives 2 gange om måneden. En avis om børn, om veje og færdselsregler.

Avisen dækker nyheder og nye regler, dokumenter om sikkerheden for børn på vejene og udskriver spilmateriale til børn.

Unge trafikinspektører;

Yunkor's Post (materialer til unge korrespondenter - børnesikkerhedspromotorer);

DDD Game Library (brætspil, puslespil, udendørs spil, puslespil, krydsord, quizzer udgives);

Saml en samling (fotos og karakteristika for biler, fotos og information om racerløbere osv.);

Interviews med kendte personer;

Børn og Fædreland;

Sund livsstil mv.

Og her er tidsskrifterne på vores bibliotek. (Vis stak magasiner).

(Præsentation. Slide 9)

"Et magasin er en periodisk udgivelse i form af en bog, der indeholder artikler, kunstværker, illustrationer," siger D. N. Ushakovs "Explanatory Dictionary."

Jeg medbragte flere blade.

(Præsentation. Slide 10)

"Børns læsning for hjertet og sindet" er det allerførste tidsskrift for børn, der udkommer i Rusland. Et meget interessant litterært og kunstnerisk magasin for børn og deres forældre på trods af dets lille volumen, 48 sider og sort/hvide illustrationer. Den udgiver klassisk og moderne børnelitteratur til læsning: eventyr, digte, noveller, historiske skitser.

(Præsentation. Slide 11)

Fyre og dyr

Oprigtigt ord

Historie for historie

Poesi for børn

Læser med hele familien

Vidunderlige øjeblikke

Nogle gange sker det

Spøg til side

Mirakler i en si

Der var engang et eventyr

Interessante historier

Historie fra historien

Her er alles yndlingsmagasin "Murzilka".

(Præsentation. Slide 12)

Populært pædagogisk litterært og kunstnerisk magasin for børn. Udgivet en gang om måneden siden 1924.

Dens hovedperson er den gule, bløde Murzilka, et eventyrvæsen. Den introducerer læseren til den interessante verden af ​​eventyr, historier, digte, tegneserier, gåder og krydsord.

Forfatterne af "Murzilka" er moderne talentfulde forfattere, kunstnere og klassikere af børnelitteratur: S. Ya Marshak, G. B. Oster, Irina Ashcheulova, Andrey Usachev og mange andre. Ofte er forfatterne af bladet læserne selv. .

(Præsentation. Slide 13)

Vores yndlingsforfattere

Murzilka kunstgalleri

Miljølektion fra Murzilka

Jeg skriver et brev til Murzilka

Murzilkas eventyr - tegneseriesektion

Rejse og opdagelse

Krydsord af Murzilka et al.

"En artikel er en lille videnskabelig eller journalistisk sammensætning" - skrevet i "Explanatory Dictionary of the Russian Language" af S.I. Ozhegova, N.Yu. Shvedova.

Artikler fra "Murzilka" vil hjælpe dig med at udarbejde interessante beskeder og rapporter ud over skolens læseplan og udvide din horisont.

Vores næste blad hedder "Børneleksikon".

(Præsentation. Slide 14)

Dette populærvidenskabelige blad udkommer en gang om måneden.

Den er beregnet til børn fra 12 år, men selv otte-årige kan finde forståeligt materiale her. "Children's Encyclopedia" indeholder interessante fakta, den er interessant for både børn og voksne.

Hvert blad er dedikeret til et bestemt emne og består af mange spørgsmål eller kapitler, ordnet alfabetisk, og afslører emnets indhold.

Dette tidsskrift vil hjælpe med at forberede beskeder og rapporter til lektioner og udvide din horisont. Det kan bruges, når du skriver forskningsartikler.

"Og hvorfor?" - spørger nysgerrige børn ofte. Der er et blad, der hedder "Hvorfor?", og vi abonnerer på det.

(Præsentation. Slide 15)

Dette populærvidenskabelige historiske magasin for folkeskolebørn er et månedligt supplement til magasinet Young Technician.

I hvert nummer af publikationen kan du få viden inden for alle områder af videnskab, teknologi, kunst, besøge de mest interessante hjørner af Jorden, kaste dig ud i undervandsriget og lære naturens hemmeligheder.

(Præsentation. Slide 16)

Et hundrede tusinde "hvorfor"

Vores Eremitage

Alle regnbuens farver

Legender om dyb oldtid

Fra hele verden

Spil bibliotek

Interessant fakta

Nastenka

Danila - mester osv.

"Og hvorfor?" vil hjælpe med at forberede beskeder og rapporter i klassen, skrive forskningsartikler og øge vidensniveauet.

Magasinet "GEOlenok" er meget spændende og interessant.

(Præsentation. Slide 16)

I den kan du finde information om alt i verden.

Den udkommer en gang om måneden.

"GEOlenok" er et magasin om planeten Jorden og vores liv på den.

"Månedens foto";

"Earthlings" - om de fantastiske begivenheder på planeten;

"Naboer på planeten" handler om dyr;

"Spørgsmål til opfyldning" - et afsnit med forskellige spørgsmål;

"Hvad er nyt" - seneste nyheder;

"Komisk";

"I dine breves fodspor" osv.

Magasinet vil hjælpe med at skrive forskning og praktiske arbejder, med at forberede lektioner og øge lærdomsniveauet.

Jeg må bestemt fortælle dig, at det er mest bekvemt at finde den nødvendige information i magasiner ud fra indholdet.

(Præsentation. Slide 17)

Hvert blad har indhold.

4. Praktisk opgave.

Så en lille praktisk opgave: Jeg giver dig blade, du ser på dem:

Navn;

Tænk også over, hvilken lektion du kan udarbejde en rapport om dette blad til.

5. Spørgsmål til konsolidering og konklusioner.

Og nu beder jeg dig besvare mine spørgsmål (frontal undersøgelse):

Hvad er pressen?

Hvorfor kaldes aviser og blade tidsskrifter?

Hvad er en avis?

Hvad er et blad?

Hvilke typer tidsskrifter husker du?

Til hvilken lektion kan jeg forberede et budskab til magasinet "Børns læsning for hjertet og sindet"?

Hvor mange magasintitler viste jeg i dag?

Abonnerer du på aviser og magasiner derhjemme? Køber du dem? Læser du dem på biblioteket?

Så lærte vi i dag...(refleksion).

Godt gået i dag. Du var opmærksom og interesseret.

(Præsentation. Slide 18)

Vi talte kun om nogle få blade i gymnasiets bibliotek og en avis. Mange af jer har allerede set magasinerne "Chitaika", "Toshka and Company", "Cool Magazine" og andre på biblioteket.

Husk reglerne for brug af magasiner: Overhold læsedeadlines og brug dem omhyggeligt.

Få en fascinerende rejse ind i havet af tidsskrifter!

6. Gratis læsning (5 minutter).

(Præsentation. Slide 19)

7. Konklusion.

Du er meget klog og klog! Jeg inviterer dig til biblioteket! Tak for din opmærksomhed!

Bibliografi.

GOST 7,60-90. Udgaver. Hovedtyper. Begreber og definitioner: [Elektronisk ressource] // Layout. - Adgangstilstand: http://verstka.otrok.ru/law/gost76090.html. − Kap. fra skærmen.

Periodisk udgivelse: [Elektronisk ressource] // Wikipedia. Gratis encyklopædi - Adgangstilstand: https://ru.wikipedia.org/wiki/. - Cap. fra skærmen.

Russisk sprog. Ordbøger: [Elektronisk ressource] // Classes.RU. - Adgangstilstand: http://classes.ru/all-russian/russian-dictionary-Dal-term-5353.htm. − Kap. fra skærmen.

Ordbog over fremmede ord i det russiske sprog. Tryk: [Elektronisk ressource] // Akademiker. - Adgangstilstand: https://dic.academic.ru/dic.nsf/dic_fwords/29048. - Cap. fra skærmen.

Ushakovs forklarende ordbog. Kategori:[Elektronisk ressource] // Akademiker. - Adgangstilstand: https://dic.academic.ru/dic.nsf/ushakov/1012226. - Cap. fra skærmen.

I den moderne verden er to ting særligt værdifulde: tid og information!

Biblioteket er den mest åbne og tilgængelige kulturinstitution for borgerne. Besidder et stort antal bøger, dokumenter, tidsskrifter, herunder elektroniske, er det i stand til at tilfredsstille alles ret til at modtage information. Vi værdsætter din tid og behovet for at erhverve ny viden og er klar til at hjælpe dig med at forstå den enorme liste over tjenester, der leveres af Chelyabinsk Regional Universal Scientific Library.

Vi starter et nyt projekt "", som tydeligt vil fortælle læserne om vores tjenester og muligheder. Biblioteksspecialister vil blive pålidelige navigatører til at finde den nødvendige information. De vil fortælle dig, hvordan du finder den information, du har brug for, og ikke spilder en masse tid på at søge.

Den første i vores projekt vil blive præsenteret "Sal of Periodicals"(sal nr. 4).

Deltager i den første “Åben Dialog” var

Reference:

Siden starten har Chelyabinsk Regional Universal Scientific Library (CHUNL) dannet en samling af indenlandske og udenlandske tidsskrifter. Tidsskriftsal klar til at tage imod op til 50 læsere ad gangen. Fonden består af mere end 11 tusinde publikationer - det er mere end tre hundrede titler på centrale og lokale aviser og magasiner. De fleste af dem er i det offentlige domæne. Siden 2015 er udvalget af abonnementsblade udvidet markant.

”I tidsskriftsrummet finder alle en avis eller et blad efter deres smag. Repræsentanter for den ældre generation husker dengang, hvor indkøb af bøger til hjemmebiblioteker var udbredt. Og at blive abonneret på et populært blad blev betragtet som en stor succes. Følgende var i stor efterspørgsel blandt befolkningen: "Ogonyok", "Ungdom", "Around the World", "Peasant Woman", "Behind the Wheel", "Crocodile" og mange andre. For de fleste borgere begyndte dagen med at læse Pravda, Izvestia og Komsomolskaya Pravda. Vores atleters succeser blev fulgt i "Sovjetsport".

Læsesal i dag "Periodiske" tilbyder sine læsere ikke kun biografiske magasiner, men også moderne. For eksempel "Profil", "Forløb", "Nøglepersoner", "Landsmænd". Vi præsenterer tidsskrifter for de sidste 5 år,” siger Lyubov Averina i sit interview.

- Der er et specialiseret tidsskriftrum på CHUNB. Hvilke tidsskrifter er samlet i dette rum?

De fleste udgivelser er centrale og lokale aviser. Tidsskrifter om økonomi, filosofi, historie, statskundskab, økologi, lingvistik og litteraturkritik, et stort udvalg af litterære og kunstneriske tidsskrifter og regionale publikationer er bredt repræsenteret.

Jeg vil især gerne henlede advokaternes opmærksomhed, for dem kan vi tilbyde mere end 50 titler om juridiske spørgsmål: "Stat og lov", "Russisk dommer", "Russisk efterforsker" og meget mere. For lærere og læger har vi et stort udvalg af tidsskrifter om pædagogik og medicin.

- Hvilket publikum henvender tidsskriftsrummet sig til? Nogle faste læsere?

Vores faste besøgende er lærere, advokater, læger, videnskabsmænd, studerende og pensionister. Læserne er vant til en daglig forsyning af frisk presse, så mange af dem er kommet næsten hver dag i flere årtier. Fordi vanen med at læse og holde sig ajour med begivenheder forbliver hos en person for evigt.

- Hvilke tips er der til nytilkomne i tidsskriftsrummet?

Samlingen af ​​tidsskrifter afspejles i bibliotekets system af kataloger og kortfiler. CHUNB's elektroniske katalog indeholder en liste over alle tilgængelige tidsskrifter. Heri vil læseren kunne få tilgængelig information om, hvad biblioteket udgiver, for hvilke årstal, og i hvilket rum man skal søge efter udgivelsen af ​​interesse. Der går jo også tidsskrifter til lokalhistoriens sal, kunstlitteratur og boglagerafdelingen. Det elektroniske katalog præsenteres også på biblioteksportalen. Dette gør det muligt at søge efter de nødvendige dokumenter direkte fra hjemmet eller kontoret.

- Ud over at læse tidsskrifter, som kan interessere unge viderekomne læsere

Besøgende i hallen får råd fra en bibliotekar om at søge og udvælge informationskilder. Selvom vi ikke har den påkrævede publikation eller artikel, som læseren efterspørger, hjælper vi dig med at vælge andet materiale om det ønskede emne. Denne service kaldes - aktuel reference. Det leveres gratis.

Efter anmodning fra virksomheden, for enhver tematisk begivenhed, kan vi organisere og bringe omrejsende temaudstilling direkte til institutionen, gennemgå de seneste artikler om det ønskede emne - dette service betalt, men meget populær.

Til at arbejde med elektroniske udgaver af tidsskrifter kan læserne bruge de computere, der er placeret i tidsskriftsrummet. De har alle adgang til internettet, og biblioteket har også gratis wi-fi. Dette giver læserne mulighed for at bruge deres egne batteridrevne tekniske enheder (bærbare computere, stemmeoptagere, lydafspillere). Ud over traditionel læsning af aviser og magasiner tilbyder vi faktisk vores læsere mulighed for fri adgang til elektroniske fuldtekstversioner. De kan også tilgås fra computere i afdelingen for elektroniske ressourcer (hal nr. 5).

På bibliotekets hjemmeside i afsnittet Ressourcer / Elektronisk / Vejledninger placeret og nummererer over 80 links til websteder for alle-russiske og lokale aviser og magasiner.De er grupperet efter vidensgrene: økonomi, politik, jura, pædagogik mv.

Du kan bruge tjenesten med fjernadgang til tidsskrifter præsenteret i databaser og elektroniske biblioteker Virtuelt abonnement CHUNB: liter, IPRbooks, Rukont, Lan Publishing House, Polpred.com og BookFond.

- Hvilke yderligere tjenester yder tidsskrifter rumspecialister?

Vi udarbejder temalister efter ønske fra læserne. Formen for at give oplysninger kan være forskellig: via telefon, e-mail eller en traditionel bibliografi. Individuelle og kollektive abonnenter kan bruge denne tjeneste. For specialister gruppeoplysninger(vi yder informationsstøtte om industriinnovationer, der er udgivet i specialiserede magasiner). Enhver organisation kan blive kollektiv abonnent. Afdelingen i flere år Matematisk og funktionel analyse SUSU Og ANO Training and Engineering Center er vores faste abonnenter.

Serviceafdelingen, herunder tidsskriftsrummet, planlægger og gennemfører mange arrangementer for at hjælpe uddannelsesprocessen. Lærerpersonale på uddannelsesinstitutioner, der er vores partnere, er udstyret med platforme til afholdelse af lærerråd, seminarer og andre arrangementer. Bibliotekarer organiserer informationsstøtte: udstillinger, visninger, anmeldelser om emnet. Eleverne har undervisning i den litterære lounge, møder med forfattere og interessante mennesker.

Hvis du skal lave en kopi af et påkrævet dokument, er der en kopimaskine til rådighed i lokalet. Vores medarbejder hjælper dig med at lave det nødvendige antal eksemplarer i A4-format, selvom det er muligt i andre bibliotekssale kopiering af dokumenter og større formater scanning og print af elektroniske versioner. Disse tjenester er betalt.

- Hvordan bliver man læser af tidsskrifter?

For at læse tidsskrifter skal du blive læser af Folkebiblioteket. Vi har standardkrav - med pas, studiekort (til studerende) og fotografi venter vi på alle på adressen: Chelyabinsk, Lenin Ave., 60, 3. sal, hal nr. 4.

Hvis du ikke er vores læser endnu, kan du gå Fjernregistrering i CHUNB og få en digital lånekortkode, kan du få et lånerkort i bibliotekets registreringsafdeling ved første besøg.

Du kan stille et spørgsmål til en fagmand på vores portal på Virtual Help Desk (VSS).

Interviewet er udarbejdet af CHUNBs pressetjeneste

Tidsskrifternes rolle i samfundslivet er stor. Aviser og magasiner giver læserne opdateret information om alt, hvad der sker omkring dem, fremhæver de mest interessante begivenheder, fakta, informationer og besvarer spørgsmål, der interesserer os.

Der går flere år fra en bog er skrevet til den udkommer. I mellemtiden er denne tidsperiode i aviser beregnet i dage og i magasiner - i flere måneder. Derfor er tidens pust så mærkbar i tidsskrifter.

Bladene indeholder opdateret information om næsten ethvert emne. Du skal bare være i stand til at fange dem, passere dem gennem sigten af ​​din interesse. Ved hjælp af tidsskrifter kan du arbejde på at udvide den kognitive interesse og dyrke de bedste karaktertræk.

Tidsskrifter spiller en uvurderlig rolle i uddannelsen af ​​den yngre generation: Som en meget mobil måde at få information på afspejler de mange af de unges moderne problemer og bidrager derved til deres socialisering. Børneaviser og magasiner hjælper med at udvide børns kognitive interesser og stræber efter at danne en bevidst holdning til læring - elevernes vigtigste arbejdsaktivitet.

Repertoiret af børne- og teenageblade er nu ret interessant og varieret. Næsten alle børneavis- og magasinprodukter er smukt illustreret og udgivet på godt papir. Den yngre generation foretrækker ofte et blad frem for en bog, da det varierede genreindhold og det gode informationsmateriale tilfredsstiller deres smag og interesser. Det samme kan siges om teenagetidsskrifter.

På grund af den konstante stigning i abonnementsomkostningerne bliver tidsskrifter desværre tilgængelige for en stadig mere begrænset kreds af mennesker. I mellemtiden har biblioteker i større eller mindre grad abonnement på tidsskrifter. Når et barn kommer til os, vil det møde en kvalificeret bibliotekar, som vil hjælpe ham med at bestemme sine læseprioriteter.

Alle oplysninger indeholdt i tidsskrifter kan opdeles inuværende(eller begivenhed) oggrundlæggendeAktuel information er afsat til specifikke begivenheder, lærer børn og unge at forstå moralske konflikter, evaluerer dem og analyserer komplekse situationer, der kræver moralske valg.

Grundlæggende information hjælper med at forstå de individuelle fakta og fænomener, som børn selv har mødt, læst eller hørt om, og generalisere dem til ideologiske kategorier.

Hvis aktuel information som regel hurtigt bliver forældet og mister sin relevans, så er grundlæggende information langsigtet.

Ved at indsamle information til læseren deltager børnepressen aktivt i dannelsen af ​​politisk erfaring (internationalisme, tolerance) og dannelsen af ​​en sund livsstil.

For at lære børn at læse magasiner og aviser korrekt og regelmæssigt bør der bruges forskellige former for visuelt og massearbejde. Propaganda af tidsskrifter skal være prompte, dvs. information "om dagens emne" bør bringes til læseren i løbet af kort tid. Effektivitet opnås ved at organisere open access og et reference- og bibliografisk apparat, der giver dig mulighed for hurtigt at imødekomme læserens anmodning.

Vi tilbyder udstillingsnavne, på en eller anden måde relateret til præsentationen af ​​tidsskrifter:

"Vores presse er for alle interesser",

"En avis er et vindue ind i den verden, hvor dit idol bor"

"Hvad har det trykte ark i vente for os?"

"Country Journal"

"Mail diligence"

"Gennem modemagasinernes sider"

· "Hvad magasinerne taler om" mv.

På et stativ med tidsskrifter kan du placereplakat eller folder med anbefalinger:

"Læs ikke alt. Før du læser, skal du gennemse titlerne på alle artikler, dette vil hjælpe dig med at vælge, hvad du har brug for, og hvad der er interessant. Find en forklaring på uklare ord i ordbogen; brug kortet, find på det de steder, du læser om."

Teksten i notatet til gymnasieelever kunne være som følger:

2. I en avis (magasin) skal du forestille dig permanent arrangement af materialer, nationale og internationale.

3. Du bør begynde at se avisen med redaktionel. Dens plads er til venstre eller øverst på den første side. Forreste linje er dagens puls. Hun vil fortælle dig om landets prioriteter og problemer, videnskab, teknologi og kulturliv. Titlen på en redaktion identificerer altid dets emne tydeligt.

4. Yderligere - omfattende visning af aviser (magasiner). Dens teknologi ligner at se en bog, kun overskrifter og overskrifter tjener som indholdsfortegnelse og vejledning. Ved at sammenligne titlen på en artikel med den overskrift, den er placeret under, kan du næsten altid fortælle emnet for essayet, feuilleton, rapport eller information. Undertitlen hjælper med at afklare dette emne.

5. Er du interesseret? - Læs! Fokuser din opmærksomhed på journalistens efternavn, om forfatterens titel eller officielle holdning.

6. Læs materialerne med særlig opmærksomhed, som kan være nyttige for dig- i klassen, på skrift, i samtale.

7. Der er ikke et eneste nummer af bladet, der ikke taler om noget nødvendigt og interessant. Du skal kunne se disse materialer, læs dem. Systematisk læsning af aviser og magasiner vil give dig mulighed for at være en vidende person, der altid kan fortælle om, hvad der sker i verden og i landet.

8. Hvordan vænner man sig selv til at læse tidsskrifter? Først tving dig selv Læs i det mindste alle titler på alle sider af avisen (magasinet). En eller to af dem vil helt sikkert tiltrække din opmærksomhed. Læs artiklerne under disse overskrifter. Der er allerede et eller to emner, som du er bekendt med. Hvis du kan blive ved med at tvinge dig selv til at følge dem, vil du ikke kun blive bekendt med andres meninger om det emne, der interesserer dig, men du vil også være i stand til at danne din egen.

9. Der er en eneste obligatorisk betingelse for at udvikle interessen for en avis (magasin). Det her konsistens, regelmæssighed af læsning.

Næsten alle former for arbejde med læsere: individuelle og gruppesamtaler, anmeldelser, udstillinger - bør omfatte anbefaling af artikler fra magasiner og aviser. Det er nyttigt at opbevare mapper med avis- og magasinudklip, hvor du kan placere vigtigt, relevant materiale. Temamapper bliver ofte unikke hjælpemidler for læsere til at studere for eksempel deres fædrelands historie.

I. Du skal besvare spørgsmål vedrørende magasiner og aviser på biblioteket. Du kan bruge spørgsmål om tidsskrifter generelt. For eksempel:

· Et fast afsnit i en avis eller et blad (sektion).

·Hvem er ansvarlig for at rette grammatiske fejl? (korrektor)

·Hvad betyder tallene skrevet på forsiden af ​​bladet? (tidsskriftsnummer og udgivelsesår)

·Han er leder af forlaget. Organiserer forfatterens materialer (redaktør).

· Det er her, du begynder at stifte bekendtskab med teksten, placeret i midten, trykt med store bogstaver (overskrift).

II. Lav et layout af dit eget magasin, kom med en titel og indhold. Når de udfører denne opgave, kan børn vise deres kreativitet og fantasi.

Uge med magasinopdagelser for unge "Planet Periodicals" kan bestå af aktiviteter:

·Pressetime "Kingdom of Beauty",

·Rundt bord "Presse i vores region",

· Presseskalaer "Periodiske: fordele og ulemper."

Eksempel på program for Ungdoms Tidsskriftets Dag "Magazinsortiment":

Udstilling af tidsskrifter "ZhurnaLAND",

Blitz-undersøgelse "Mit yndlingsmagasin."

"Præmiefonden" i sådanne arrangementer kan være plakater fra de samme blade.

En af opgaverne under alle omstændigheder dedikeret til tidsskrifter kan være udarbejdelse afhumoristisk "Ordbog over nye magasinudtryk":

* Journalister – unge korrespondenter;

* Journalister – folk, der arbejder i magasinet;

Tidsskriftets dag. Ved en lektion i informationskompetence bør børn introduceres til begreber som "tidsskrifter", "avis", "magasin", "sektion", "korrespondent", "junkor", og undervise i færdigheder i at arbejde med aviser og magasiner. Så kan du gennemføre KVN med opgaver fra magasinhelte: løse krydsord, gætte gåder, besvare quizspørgsmål.

At arbejde med aviser og magasiner er en slags laboratorium for kreative ideer og kreative tanker. Takket være dette vil læseren ikke kun være i stand til at lære meget, men også at udtrykke og vise sig selv. Ud fra tidsskrifter for børn og unge er det muligt at gennemføremange interessante arrangementer:

Presserundvisning i dyremagasiner "Zoologisk fernisering",

Bibliotek og bibliografiske klasser: "Mine venner er magasiner", "Kaleidoskop af begivenheder, historier og opdagelser", "Denne mangesidede verden af ​​information" og mange andre.

Bibliotekarer kan selv bruge aviser og magasiner som undervisningsmateriale: Mange publikationer kan endda efterlades ubearbejdet og bruges i manuskripter eller til at lave quizzer. Men der er én regel at følge: børn skal blive overrasket. Denne evne er en af ​​de vigtigste og nødvendige for en person. Og quizzen er ikke kun spørgsmål og svar, det er en opdagelse. Og det er lige meget, om børn kender svaret på et svært spørgsmål eller ej. De vil tænke, tilbyde muligheder, lede efter svar i bøger og encyklopædier, og for os, bibliotekarer, er dette det vigtigste: at vække børns interesse for læsning og kreativitet.

Afslutningsvis vil jeg sige, at bibliotekarer ved at udvikle arbejdet med tidsskrifter hjælper læserne med at tilfredsstille deres behov, udvikle kunstnerisk smag og læsekultur. Lige så vigtig er stigningen i bibliotekets autoritet, stigningen i læsernes efterspørgsel efter tidsskrifter og som følge heraf opkomsten af ​​interesse for andre trykte produkter og tilstrømningen af ​​læsere til biblioteket.

24.01.2017

20. januar V børnebiblioteks afdeling nr. 3 tog sted Tidsskriftets dag "Magasin og aviskarrusel", som udelukkende var dedikeret til tidsskrifter for børn og teenagere.

Blev præsenteret for en bred vifte af læsere udstillingsvisning "Country Journal". På udstillingen var der anmeldelser “Find ud af alt interessant i verden i magasiner og aviser”. I løbet af dagen besøgte børnene læsesalen og nød at bladre i deres yndlingsblade.

På denne dag var gæsterne på biblioteket elever i den kombinerede seniorgruppe af MBDOU nr. 41 (lærer G.A. Korotova). De fik en rundvisning på biblioteket "Vi inviterer dig til Boghuset!" Og bibliotekslektion "Selvfølgelig er der mange bøger, men jeg elsker magasiner" (Lille Læserskole).

Bibliotekaren introducerede førskolebørnene til begreberne: avis, magasin, artikel, notat, journalist. Sammen med fyrene identificerede vi de karakteristiske og lignende træk ved aviser og magasiner. Børnene lærte, at omslaget er bladets ansigt, det indeholder al den nødvendige information. Vi fandt ud af, at børneblade er nødvendige for yderligere læsning, indhentning af interessant information om verden omkring os, udvikling af tænkning, underholdning og afslapning. Det ene efter det andet blev magasinerne præsenteret for børnene, hver efterfulgt af en kort historie om, hvilket pædagogisk og underholdende materiale det indeholdt.

Afslutningsvis inviterede oplægsholderen alle til at besøge bibliotekets læsesal oftere, hvor deres yndlingspresse venter dem.