Hvad betyder øvre mellemliggende? Engelsk niveau: fra A1 til C2, fra begynder til færdighed

I løbet af mange års praktiske lektioner trænede du dit engelsk, hvor du dykkede ned i at arbejde med ordforråd og mestre det grundlæggende i mundtlig og skriftlig tale. Og nu vil du tjekke, om dit engelsk er på niveau.

Hvad er det øvre-mellemliggende niveau?

Generelt burde resultatet af din træning have været en passende opfattelse af originalen, herunder spontan, følelsesladet, dialogisk og monolog mundtlig tale fra en engelsktalende, lærer eller samtalepartner i optagelser eller direkte kommunikation. Lad os liste mere detaljeret de færdigheder, der angiver det øvre-mellemliggende niveau nedenfor:

Færdighed i dialogisk kommunikation i situationer med officiel og uformel kommunikation om forskellige emner (vil blive anført nedenfor);

Ekspressiv tale, demonstrativ præsentation af tanker ved hjælp af en række forskellige grammatik og ordforråd;

Evne til at skrive mundtlig kommunikation, rapportere, gennemføre interviews;

Diskussion af originaltekster læst og lyttet til (inklusive journalistiske);

At føre en samtale eller dialog af problematisk karakter ved hjælp af passende taleformler;

Aktiv deltagelse i diskussion, samtale, selvsikkert forsvar af ens synspunkt;

Evaluering af andres udsagn i forhold til rigtigheden og indholdet af den sproglige form.

Ovenstående færdigheder kan opnås ved at studere for eksempel ved at bruge lærebogen "New English File Upper-Intermediate".

Hvad angår læsning, bør dine færdigheder og evner manifesteres i at forbedre alle (kendskab, undersøgelse, søgning og visning). Og på deres grundlag skal du uddrage fra materialet den følelsesmæssige, ideologiske, æstetiske og semantiske information, der er indeholdt i det på grundlag af indholdsmæssige og sproglige analyser.

Du skal også være tegnsætnings-, stave- og grafisk korrekt i en række skriftlige værker; udtrykke dine ideer og tanker skriftligt af forskellig art (essay, brev, CV, abstrakt, litterær anmeldelse); forklare og rette leksikalske, stave-, stilistiske og grammatiske fejl i den forelagte skrevne tekst.

Når du studerer velkendte publikationer, for eksempel "Muligheder Øvre-Intermediate", bør dit ordforråd være på mindst 3000 enheder, tæt på listen nedenfor med de situationelle og tematiske karakteristika for emnerne. Ovenstående omfatter det faglige indhold af acceptabel kommunikation, forskellige situationer af social karakter, talemetalinguistiske midler og opgaver til adækvat tale, præsenteret i form af en monolog eller dialog.

Liste over undersøgte emner

En omtrentlig emnetematisk liste, man mestrer, når man studerer de mest berømte metodiske komplekser, for eksempel "Headway Upper-Intermediate".

Område for personlig og social kommunikation:

1. En persons udseende.

2. Personens karakter, humør, manerer, adfærd. Psykologiske typer af mennesker, menneskelige karaktertræk (positive og negative), typer af menneskelig følelsesmæssig tilstand, manerer, normer for god opførsel.

3. Relationer. Elsker. Familieliv.

4. Fobier og manier. Tro og overtro. Måder at overvinde frygt.

5. Forbrydelse og straf. Typer af forbrydelser. Årsager til stigningen i kriminalitet. Fængsel som straf. Ungdomskriminalitet.

Sfære for daglig og social kommunikation:

1. Vores hus. Hjem reparationer. Køb af hus. Hjemløs.

2. Sundhed. Sygdomme. Sundhedspleje.

Område for social-kognitiv kommunikation:

1. Dyrenes verden. Problemer med bevarelse af truede dyrearter. Miljø og civilisation, kilder til miljøforurening. Problemer med miljøbevarelse.

Område for professionel kommunikation. Arbejdsområde:

1. Arbejde. Det rigtige valg af erhverv. Repræsentanter for atypiske erhverv. Lærerens personlighed, hans menneskelige og professionelle egenskaber.

Område for det politiske og sociale liv:

1. Nyheder.

2. Politik. Fordele og ulemper ved en politisk karriere. Politiske partier. En politikers personlighed.

3. Udviklingslande og deres problemer. Nød, fattigdom. Velgørenhedsorganisationer.

Område for socio-kognitiv og sociokulturel kommunikation:

Område for sociokulturel kommunikation:

1. Musik. Musik i vores liv: klassisk, populær, folkemusik, jazz. Ungdom og popmusik.

Engelsk Upper-Intermediate har til gengæld sin egen klassifikation. Lad os se på de forskellige stadier forbundet med dette niveau.

Om at tale. Karakteristika for overlegne færdigheder

Lad os starte med de højeste krav, som en studerende mestrer, mens han studerer enhver lærebog af høj kvalitet på et givet niveau (for eksempel New English File Upper-Intermediate).

Fuld og tilstrækkelig implementering af kommunikative intentioner inden for en bred vifte af forskellige situationer er påkrævet. Flydende, velorganiseret tale. Mangel på en udtalt accent. Passende og korrekt brug af ordforråd og grammatiske strukturer.

Fremragende niveauegenskaber

Det næste niveau, Upper-Intermediate, er den fulde implementering af kommunikative intentioner. Flydende tale med mindre tøvende pauser og kompositoriske afvigelser. Rigt ordforråd. Korrekt brug af forskellige grammatiske formler. Sjældne og mindre udskridninger og fejl, der ikke reducerer effektiviteten af ​​talen. Vægt på minor.

Ydeevne over gennemsnittet

Sikker implementering af kommunikative intentioner i ovenstående situationer. God flydende tale med meget små tøvende pauser og kompositoriske afvigelser, som skyldes vanskeligheder med korrekt at forme talens indhold og/eller vælge udtryksmidler. Tilstedeværelsen af ​​forbehold, fejl i brugen af ​​grammatiske strukturer og/eller i ordbrug, som generelt ikke forstyrrer opnåelsen af ​​kommunikative mål. Mærkbar accent.

Karakteristika for det mellemste niveau Øvre-Intermediate: hvad er det

Ganske tilstrækkelig implementering af kommunikationsprocessen i ovenstående situationer. Tilfredsstillende verbal flydende. Mindre krænkelser af tekstens kompositoriske struktur. Tilstedeværelse af tøven pauser. Tilstedeværelsen af ​​mærkbare glidninger og fejl i brugen af ​​grammatiske strukturer og ord. Overtrædelse af udtalenormer, hvilket kan vanskeliggøre forståelsen.

Karakteristika under gennemsnittet

Manglende evne til fuldt ud at realisere kommunikative hensigter. Begrænset volumen af ​​ytringer. Ganske hyppige kompositoriske og logiske brud i fortællingen. Utilstrækkelig taleflyt og tilstedeværelsen af ​​et stort antal tøvende pauser. Ofte stødt på fejl og glidninger i brugen af ​​grammatiske strukturer og ordforråd. Overtrædelse af udtaleregler, der gør det svært at forstå.

Om brevet. Fremragende skrivefærdigheder

Lad os starte med de højeste Upper-Intermediate færdigheder. Hvad dette niveau inkluderer, dets funktioner og egenskaber vil blive diskuteret nedenfor.

Rigt idiomatisk og fraseologisk ordforråd svarende til normerne for moderne engelsk. Der er ingen stavefejl. Helt passende og korrekt brug af grammatiske formler. Nøjagtig overholdelse af de tildelte kommunikationsopgaver. En absolut begrundet og komplet fortælling, beskrivelse af begivenheder, genstande eller præsentation af ideer, synspunkter. Konsekvent og logisk udvikling af plot og idé. Fuld overensstemmelse med stilen og genren af ​​det skrevne arbejde. Nøjagtig og hensigtsmæssig brug af forskellige kunstneriske udtryksmidler.

Dette kan kun leveres af undervisningsmaterialer af høj kvalitet (f.eks. "English File Upper-Intermediate").

Fremragende skrivefærdigheder

En rig idiomatisk ordbog, der er helt i overensstemmelse med det moderne sprogs normer. Mindre end én stavemåde, grammatisk eller pr. hundrede ordformer. Nogle afvigelser i brugen af ​​grammatiske strukturer. Overholdelse af den pålagte kommunikative opgave. En begrundet og komplet fortælling, beskrivelse af begivenheder, genstande eller præsentation af ens vision af ethvert emne. Logisk udvikling af plot og idé. Overholdelse af stilen og genren af ​​det skrevne arbejde. Udtryksmidler bruges korrekt.

Gode ​​skrivefærdigheder

Godt ordforråd, brugt korrekt, generelt kompetent engelsk. Et godt øvre-mellemniveau tillader ikke mere end én stavefejl, grammatisk eller leksikalsk fejl pr. 100 ordformer. Nogle afvigelser observeres i brugen af ​​grammatiske strukturer. Korrespondancerne er ret nøjagtige. Samlet set en overbevisende og komplet fortælling, en beskrivelse af begivenheder, genstande og en letforståelig fremstilling af egne tanker og ideer. Nogle logiske afvigelser og manglende sammenhæng i plotudviklingen. Nogle øjeblikke af uoverensstemmelse med stil og genre.

Gennemsnitligt niveau af skriftlige sprogfærdigheder

Generelt er ordforrådet tilfredsstillende. Ordforrådet er dog begrænset, og der er fejl ved valg af det passende ord. Ikke mere end to grammatiske, stave- eller leksikalske fejl pr. 100 ordformer. Nogle tilfælde af brug af grammatiske strukturer gør det svært at forstå betydningen af ​​det skrevne. Brevet svarer til den kommunikative opgave. Der er afvigelser fra rækkefølgen og plot og ideer. Begrænset udvalg Genre og stil opfylder ikke etablerede standarder.

Under-mellem niveau af skriftlig kommunikation

Dette øvre-mellemniveau har et begrænset ordforråd. Der er væsentlige fejl i brugen og valget af ord. Ikke mere end tre stave-, grammatiske eller leksikalske fejl pr. 100 ordformer. Ganske alvorlige overtrædelser observeret i brugen af ​​grammatiske strukturer. Ideen, der præsenteres i den kommunikative opgave, afspejles, men bliver ikke fuldt ud realiseret på grund af den manglende klarhed i præsentationen og overbevisende argumenter til fordel for et bestemt synspunkt. Der er uoverensstemmelser i rækkefølgen og logikken i præsentationen, genrer og stilarter er blandet.

Når du har nået dit mål, skal du stille dig nye, endnu sværere opgaver. Det avancerede niveau er det næste højdepunkt, som kun kan erobres af dem, der er i stand til at overvinde sig selv og vove sig ind i sprogets endeløse vidder.

Hvordan ser engelsk grammatik ud efter niveau?

I dette indlæg vil vi diskutere i detaljer, hvilken grammatik der er dækket på forskellige niveauer af at lære engelsk - fra begynder til avanceret. Lad os se eksempler på denne grammatik og lave en lille test.

For en sikkerheds skyld, lad mig minde dig om, at grammatik kun er et aspekt af sprogindlæring. Nødvendigt, nyttigt, ja. Men langt fra den eneste.

Hvor ville det være dejligt, hvis jeg lærte grammatik og, overveje mig selv, mestrede engelsk))

Engelsk grammatik efter niveau

Du vil se, at den samme grammatik ofte gentages på forskellige niveauer. Læs mere om hvorfor dette sker. Kort sagt:

• ikke alle grammatiske strukturer læres første gang (gentagelse er læringens moder)))
• på lave niveauer betragtes fænomener adskilt fra hinanden, og på højere niveauer sammenlignes de med hinanden
• Efterhånden som niveauet for engelsk forbedres, viser det sig, at hver grammatisk struktur har nuancer og finesser, som lumske lærere tier om indtil videre, for ikke at skabe forvirring

Engelsk grammatik efter niveau - i forskellige lærebøger - ser nogenlunde ens ud. Derfor vil jeg tage udgangspunkt i en af ​​de mest populære lærebøger - English File.

Forresten kan denne engelske grammatik efter niveauer være en slags test. Se på ethvert afsnit og se, om du forstår sætninger med grammatikeksempler? Men – endnu vigtigere – bruger du sådanne konstruktioner i din tale? Hvis ikke, er det muligvis ikke dit niveau endnu. Hvis ja, gå til næste niveau og gør det samme.

Engelsk grammatik efter niveau - kort vej til det ønskede afsnit:

Grammatik på begynder-/begynderniveau

Begynderniveauet dækker det grundlæggende - de enkleste konstruktioner. Samtidig er de også de vigtigste, fordi al den komplekse grammatik på højere niveauer vil være baseret på dem.

På dette niveau er der meget opmærksomhed på former – igen for at opnå en vis automatik i simple ting, som jeg er, du er, han er. Grammatiske konstruktioner på begynderniveau behandles hovedsageligt adskilt fra hinanden for at undgå forvirring af sammenligninger og nuancer.

Hvilken grammatik bestå på niveau Begynder/begynder	Grammatik eksempel
udsagn afslag spørgsmål	Jeg er fra Rusland / Du er i klasse 2 / Han er 30 år gammel. Jeg er ikke fra Moskva / Du er ikke sen / Han er ikke fransk. Jeg er forsinket? Er du fra Storbritannien? Er han fransk? Hvordan har du det? Hvor er han fra?
Den eneste og flertal nummer	en bog - bøger et ur - ure en paraply - paraplyer
dette disse det, de	Hvad er det?
Besiddende stedord	han - hans / hun - hende / det - det
Besiddende "s	Marias børn, Johns fødselsdag, mine forældres bil
Adjektiver	Det er en hurtig bil - Denne bil er hurtig Det er dyre sko - Disse sko er dyre
udsagn afslag spørgsmål	Jeg spiser morgenmad derhjemme / Hun bor i lejlighed. Jeg går ikke på arbejde med bus / hun har ikke et kæledyr. Forstår du mig? /Arbejder hun her? Hvor bor du? / Hvornår begynder hun at arbejde?
Adverbier (adverbier af frekvens)	altid, normalt ofte, nogle gange, næsten aldrig, aldrig
Spørgsmål med be and do	Hvor er du fra? /Hvor bor du?
kan, kan ikke	Jeg kan spille guitar / jeg kan ikke synge. / Kan jeg parkere her?
som, elsker, hader med gerund	Jeg kan godt lide at svømme / jeg elsker at læse Jeg hader at lave husarbejde
Nuværende Kontinuerlig	Jeg kører til lufthavnen i øjeblikket Hvad laver du?
Der er der er	Der er en bar på dette hotel, men der er ingen restauranter.
Past Simple: var hvor regelmæssige verber (regelmæssige verber) uregelmæssige verber (Uregelmæssige verber)	Jeg er født i 1988. Hvor var du klokken 7 i nat? Jeg ankom til Stockholm tidligt om morgenen. Hvad tid ankom du? Jeg købte nogle souvenirs. Hvad købte du?
Nuværende Kontinuerlig for fremtidig tid	Jeg ankommer til Venedig den 10. april. Hvor bor du?

Elementært niveau grammatik

Det elementære niveau minder meget om det tidligere niveau. Jeg vil sige mere, ofte i stedet for begyndere, tager mine elever og jeg på Elementary med det samme, vi gennemgår det bare lidt mere grundigt.

Den elementære grammatik er næsten identisk med grammatikken på det forrige niveau.

Hvilken grammatik bestå på niveau Elementære	Grammatik eksempler
at være: er / er / er udsagn afslag spørgsmål	Mit navn er Anna / Du er tidligt / Min e-mailadresse er... Jeg er ikke engelsk/det er ikke langt Hvor er du fra? / Hvad er dit telefonnummer? Hvor gammel er du?
Besiddende stedord	Jeg - min / dig - din / vi - vores / de - deres han - hans / hun - hende / det - det
Den eneste og flertal nummer	en bog - bøger / et ur - ure en paraply - paraplyer en mand - mænd, en kvinde - kvinder, en person - mennesker
dette disse det, de	Hvad er det her? Hvor meget koster denne taske? Hvad er det?
Adjektiver	Det er en tom boks - Denne boks er tom. De er billige / ret billige / virkelig billige
Imperativ bydende nødvendigt Lad os	Åbn døren / Sæt dig ned / Sluk din mobil. Lad os tage en pause / Lad os gå i biografen.
udsagn afslag spørgsmål	Jeg bruger briller / De drikker te / Det regner meget Jeg har ikke børn / De bor ikke her / Det virker ikke Bor du i lejlighed? / Taler hun tysk? Hvad tid åbner den?
Besiddende "s Hvis	Justin Biebers søster, George Clooneys far Hvis taske er det?
Tidspræpositioner og steder	kl. 7 om morgenen, i weekenden i marts mandag, i skolen, i parken
Adverbier	altid, normalt, ofte, nogle gange, næsten aldrig, aldrig hver dag, to gange om ugen, tre gange om året
kan/kan ikke	Hvor kan jeg parkere? / Jeg kan ikke høre dig.
Nuværende Kontinuerlig	Hvad sker der?
Objekt pronominer	Jeg - mig / vi - os / de - dem han - ham / hun - hende / det - det
synes godt om/elsker/nyd ikke noget imod hader med gerund	Jeg kan godt lide / elsker / nyder at læse i sengen. Jeg gider ikke lave mad. Jeg hader at stå tidligt op.
	Er du fan af et band? Hvornår lytter du normalt til musik?
Past Simple var hvor regelmæssige verber (regelmæssige verber) uregelmæssige verber (forkerte verber)	Hvor var du? Jeg var til fest i sidste weekend / De var vrede De snakkede og lyttede til musik. Hvad gjorde de? Jeg havde en sort kjole på. Hvad havde du på?
der er der er nogle nogen	Der er en spisestue. Der er tre soveværelser. Er der nogen naboer? Der er nogle malerier.
der var/der var	Var der en minibar på dit værelse? Der var 3 andre gæster.
Tællelige og utallige navneord	et æble, en banan lidt sukker, lidt ris Vi skal bruge noget sukker / Der er ingen mælk.
Hvor meget hvor mange mange, nogle, ingen	Hvor meget fritid har du? Hvor mange venner har du på Facebook?
Sammenlignende adjektiver	En proton er tungere end en elektron. Myg er farligere end hajer. godt - bedre / dårligt - værre / langt - videre
Fremragende adjektiver	Det er den længste flod i verden. Det er det mest populære kunstgalleri i verden.
Går til efter planer	Jeg skal rejse rundt i Europa.
Går til for prognoser	Du kommer til at kunne lide det.
Adverbier	tal hurtigt, kend ham godt, kør forsigtigt
Verber med infinitiv	vil gerne tale med dig, vil gerne lære at lave mad nødt til at stoppe
Artikler	Jeg er studerende / Det er det ældste universitet i Europa.
Nuværende perfekt	Jeg har set Harry Potter, men jeg har ikke læst bogen. Har du nogensinde spist sushi?

Pre-mellem niveau grammatik

På præ-mellemniveau begynder de allerede at sammenligne forskellige designs med hinanden og finde ud af nuancerne. Hvorfor er det bedre at sige et sted Jeg læser økonomi og et eller andet sted - Jeg læser økonomi.

Hvilken grammatik bestå på niveau Præ-mellemliggende	Grammatik eksempel
Ordstilling i spørgsmål	Taler du engelsk? Hvilke sprog taler du? Var du ude i går? Hvor gik du hen?
Nuværende simpel	Hun har mange hobbyer. Vi har det ikke så godt.
Nuværende Kontinuerlig	John har et jakkesæt på i dag! Han går normalt i jeans.
Past Simple	Hvor tog du på ferie sidste år? Vi tog til Italien.
	Da du ringede til mig, talte jeg med min chef.
fagforeninger	selvom, men, så, fordi
Går til planer prognoser	Hvad skal du lave, når du forlader skolen? Vi kommer for sent på arbejde!
Nuværende Kontinuerlig for fremtiden aftaler	Jeg møder Joe klokken 15. Hvornår kommer du tilbage?
Relative klausuler	Dette er restauranten, hvor de laver god pizza.
Nuværende perfekt endnu, bare, allerede	Jeg er lige startet på et nyt job. Jeg har allerede set denne film. / Er du færdig endnu?
Nuværende perfekt og Past Simple	Har du nogensinde været i Mexico? Hvornår var du der?
noget/hvad som helst intet (hvor / en)	Har nogen ringet? Nej, ingen. Er der nogen steder at parkere?
Sammenlignende adjektiver og adverbier	At køre bil er farligere end at flyve. Jeg er lige så høj som min bror. Kan du tale langsommere, tak?
Fremragende adjektiver	Det er den bedste film, jeg har set i år. Det er det værste måltid, jeg nogensinde har spist.
Kvantifikatorer	hvor meget / hvor mange / for / nok
vil / vil ikke / skal prognoser, spontane beslutninger løfter osv.	Skal jeg åbne vinduet? Du vil kunne lide det. Jeg tror, ​​jeg tager hjem nu. Jeg vil altid elske dig.
Brug infinitiv	Prøv ikke at tale om politik. Jeg kom til denne skole for at lære engelsk. Pas på ikke at køre for stærkt.
Brug af -ing form (gerund)	At vågne tidligt om morgenen gør mig glad. Han gik uden at sige farvel.
Modale verber skal, behøver ikke må, må ikke	Jeg skal op klokken syv hver dag. Jeg behøver ikke at bære uniform. Du må ikke efterlade dine tasker her.
bør	Hvad synes du, jeg skal gøre? Du skulle se en læge.
Første betinget (først betinget)	Hvis jeg misser det sidste tog, får jeg en taxa.
Besiddende stedord	mine, dine, deres, vores hans, hendes, dens
Anden betinget (anden betinget)	Jeg ville dyrke mere motion, hvis jeg havde mere tid. Hvad ville du gøre, hvis du vandt en million dollars?
Nuværende perfekt for, siden	Hvor længe har du boet her? Jeg har kendt hende i 15 år / siden vi var børn.
Passiv nutid og fortid	I dag laves der meget legetøj i Kina. I morges blev jeg vækket af naboens hund.
plejede	Hun plejede at have briller på.
magt	Hun kommer måske med os, hun er ikke sikker endnu.
	ind, ud af, over, langs, på tværs, igennem
Så gør/er/gjorde jeg Det gør / er / gjorde jeg heller ikke	Jeg er gift. - Det er jeg også. Jeg kender ham ikke.
Mere end perfekt	Showet var allerede slut, da jeg ankom.
Rapporteret tale (indirekte tale)	Han sagde, at han var sulten. Hun fortalte mig, at hendes bil var gået i stykker.
Spørgsmål uden hjælpe verber	Hvor mange mennesker kom til mødet? Hvem opfandt radioen?

Mellem grammatik

På mellemtrinnet sammenligner de også allerede kendte fænomener med hinanden og studerer selvfølgelig nye.

Hvilken grammatik bestå på niveau Mellemliggende	Grammatik eksempel
handling / ikke-handling	Jeg laver aldrig mad vs. Hvad laver du mad? Jeg har en hund vs jeg spiser frokost Jeg synes, det "er en god idé i forhold til, at jeg tænker på dig
Fremtid: vil/vil ikke går til Nuværende Kontinuerlig	Jeg hjælper dig. Tror du, det vil regne? Du vil elske denne film! Jeg vil købe en ny bil. Barcelona vil vinde. De skal giftes til oktober.
Nuværende perfekt vs Past Simple	Jeg har været i London før. Han har ikke fundet et nyt job endnu. Hvornår var du der? Hvordan gik interviewet?
Nuværende perfekt Præs. Perf. Sammenhængende for, siden	De har kendt hinanden i 5 år / siden 2010. Jeg har studeret engelsk i 10 år. Hvor længe har du ventet?
Sammenligningsgrader adjektiver (komparativ adj., superlativ adj.)	Min bror er lidt/meget højere end mig. Denne stol er ikke så behagelig som den. Det er den dyreste by i verden. Han er den klogeste person, jeg nogensinde har mødt.
Artikler	Jeg så et dejligt hus med en fancy veranda. Våbenhuset var dekoreret med planter.
kan, kunne, kunne	Jeg kan synge. Jeg kunne svømme, da jeg var 4. Jeg har aldrig kunnet danse. Jeg vil gerne kunne tegne.
må/må ikke skal/behøver ikke burde/bør ikke	Du skal bruge sikkerhedssele / Du må ikke overskride hastighedsgrænsen. Skal jeg betale nu? / Du behøver ikke at komme. Du skal stoppe med at ryge / Du skal ikke drikke så meget kaffe.
Past Simple Tidligere kontinuerlige Mere end perfekt	Da jeg kom hjem, spiste min familie aftensmad. Da jeg kom hjem, spiste min familie aftensmad. Da jeg kom hjem, spiste min familie aftensmad.
som regel vs vant til	Jeg plejer at stå op kl 6. Jeg plejede at stå op klokken 11, da jeg var arbejdsløs.
Det passive (alle tider)	Mange film er optaget på stedet. Filmen bliver optaget. Filmen er blevet optaget. Filmen vil blive optaget på stedet.
kan, må, kan("t) for gætværk	Hun kunne godt lide ideen. Det må være svært for dig! Du kan ikke være seriøs!
Første betinget Fremtidige tidsklausuler	Chefen bliver ikke glad, hvis du kommer for sent på arbejde igen. Så snart du har fået dine eksamensresultater, så ring til mig.
Anden betinget	Hvad ville du gøre, hvis du mødte en berømthed? Hvis jeg var dig, ville jeg købe en ny bil.
Rapporteret tale (indirekte tale)	Jeg spurgte ham, om han ville være med. Hun fortalte mig, at hun havde mistet sin pung.
Gerund og infinitiv (gerund og infinitiv)	Jeg er ikke god til at huske navne. Jeg gider ikke stå tidligt op. Shopping er min yndlingsbeskæftigelse. Jeg ved ikke, hvad jeg skal gøre. Mit hus er nemt at finde. Prøv ikke at lave en støj.
Tredje betinget	Hvis jeg havde kendt til festen, var jeg gået.
Kvantifikatorer	Jeg spiser meget chokolade. Hun tjener meget. Vi har masser af tid. Der er ikke parker nok. Der er for meget trafik.
Relative klausuler	Det er det hus, hvor jeg blev født.
Spørgsmål tags	De bor i New York, er du ikke vred, er du?

Øvre-mellem grammatik

Ved det avancerede Øvre-mellemniveau træder oplysningen normalt ind. Tilbage er blot at gentage dem lidt og gå videre til grammatikkens interessante og finesser.

Hvilken grammatik bestå på niveau Øvre-mellemliggende	Grammatik eksempler
Spørgsmålsdannelse (ordstilling i spørgsmål)	Taler du om mig? Hvad snakker du om? Hvad tid åbner den? Ved du hvornår den åbner?
Ekstra verber (hjælper gverber)	Jeg kan godt lide hunde, men det gør min kone ikke. - Jeg elskede filmen! - Det gjorde jeg også. - Jeg er færdig. - Har du?
den...den... komparativer	Jo før jo bedre. Jo længere du venter, jo værre bliver det.
Nuværende perfekt vs Nuværende perfekt Sammenhængende	Hun har skrevet romaner siden hun var studerende. Hun har skrevet 30 romaner.
Adjektiver som substantiver Adjektiv rækkefølge (adjektiver som navneord, adjektiv rækkefølge)	Kineserne opfandt papiret. De fattige bliver fattigere. De skal skabe flere arbejdspladser for de arbejdsløse. Jeg købte en smuk italiensk lædertaske.
Narrative tider: Past Simple, Tidligere kontinuerlige, Mere end perfekt Past Perfect Kontinuerlig	Vi havde fløjet i omkring to timer da kaptajnen pludselig fortalte os det spænd vores sikkerhedsseler, fordi vi fløj ind i et tordenvejr. Hvornår dette skete, passagerer mest ikke var færdige med deres måltider endnu.
så det sådan... det	Der var så meget trafik, at vi næsten missede flyet. Det var så fantastisk et show, at jeg gerne vil se det igen.
Position af adverbier og adverbiale sætninger (adverbier)	Han går langsomt. Jeg er næsten færdig. Ideelt set skulle vi tage af sted klokken 8.
Fremtiden perfekt Future Continuous	De vil være færdige med at male huset på mandag. Ring ikke mellem 6 og 7, det gør vi spiste middag derefter.
Nul og første Betingelser Fremtidige tidsklausuler	Hvis du ikke har været i Paris, har du ikke boet. Hvis vi er heldige, har vi solgt huset til jul. Jeg ringer til dig, så snart jeg har talt med chefen.
Uvirkelige forhold	Hvis du trænede mere, ville du være meget sundere. Han ville være død, hvis han ikke havde haft hjelm på.
Konstruktioner med ønske	Jeg ville ønske, jeg var 20 år yngre! Jeg ville ønske, jeg ikke havde købt denne bil / Hvis bare jeg ikke havde købt ... Jeg ville ønske, du ville holde op med at ringe til mig om natten.
Gerunder og infinitiver (gerund og infinitiv)	Husk at låse døren VS jeg husker at låse døren. Jeg holdt op med at ryge VS jeg holdt op med at ryge.
Vant til, være vant til, vænne sig til	Jeg plejede at bo på landet. Jeg var vant til freden og stille. Jeg kan ikke vænne mig til byens larm.
skal have været/gjort kunne have været/gjort kan ikke have været/gjort	Det må have været svært for dig. De kunne være gået. Jeg kan ikke have mistet den.
Sansernes verber (opfattelsesverber)	Det dufter godt. Det føles behageligt. Du ser træt ud. Lyder interessant.
(passiv stemme) + det siges at... + få lavet noget	Min bil er blevet stjålet. Du kan få en bøde for at larme. Kirken var ved at blive renoveret, da jeg sidst så den. Forbryderne menes at være flygtet ud af landet. Jeg skal have ordnet min bil.
Indberetning af verber	Han overtalte mig til at sige mit job op. Hun undskyldte for ikke at komme til tiden.
Kontrastsætninger og formål (bisætninger oppositioner og mål)	Jeg gik på arbejde, selvom jeg ikke havde det godt. Selvom jeg var træt, havde jeg ikke lyst til at gå i seng. På trods af / på trods af, at hun er 85, er hun meget aktiv. Jeg gik til banken for at tale med min bankchef. Jeg skrev det ned for ikke at glemme.
hvad som helst, når som helst hvem som helst	Sæt dig, hvor du vil. Uanset hvad der sker, så vær rolig.
Utallige og substantiver i flertal (utallige navneord og navneord i mængder. nummer)	Jeg har brug for nogle råd. Jeg vil give dig to råd. Den er lavet af glas. Kan jeg få et glas vand? Hotellets personale er meget venligt / Hotellets personale er meget venligt. Politiet undersøger området.
Kvantifikatorer	Al frugt indeholder sukker VS Alle dyrene i denne zoologiske have ser triste ud. Hun ville studere enten fysik eller matematik.
Artikler	Min far er på hospitalet. De bygger et nyt hospital.

Avanceret grammatik

Hvilken grammatik bestå på niveau Fremskreden	Grammatik eksempler
Har - medhjælper eller hovedverbum (har gerne hjælpe og hovedverbet)	Har du penge på dig? Har du nogle fætre? Jeg har ikke en anelse. Skal jeg betale nu? Jeg skal have mine øjne testet.
Diskurs markører og linkere (bindeord og bindeled)	På trods af/på trods af sin alder er hun stadig meget aktiv. På trods af / På trods af, at hun er 85, er hun meget aktiv. Jeg bliver ved med at tjekke min e-mail, hvis der er en presserende besked.
Pronominer (stedord)	De siger, at det aldrig er for sent at ændre dit liv. Vi har selv indrettet huset.
Tidligere begivenheder: sædvanlige eller specifikke Vaneligt og enkelte begivenheder i fortiden	Jeg havde længe ønsket at købe en ny bil. Jeg havde sparet op i 2 år, og da jeg endelig købte den, var jeg over månen. Jeg plejede at have en bil, men det har jeg ikke længere. Hver aften fortalte min mor mig en godnathistorie.
Få Værdier og bruge	Lad os få en taxa. / Det bliver mørkt. / Han kan blive fyret. Jeg skal have mit pas fornyet. Få Jane til at ringe til mig.
Diskurs markører: adverbiale udtryk	Faktisk kan jeg ikke lide fodbold. I det hele taget mener jeg, at kvinder er bedre bilister end mænd. Hvad prisen angår...
Spekulation og fradrag Gæt og antagelser	Jeg må have glemt at låse døren. Du er måske blevet såret. Det kan ikke have været nemt. Det burde være kommet nu.
Inversion (Skift ordre ord i en sætning)	Aldrig har jeg hørt et så latterligt argument. Ikke kun er han attraktiv, (men) han er også smart. Lidt vidste jeg.
At tage afstand	Det ser ud til, at situationen vil blive værre. Der ser ud til at være en fejl i lovforslaget. Der menes at være en vis spænding mellem dem.
Uvirkelige anvendelser af datid	Hvis bare du ikke havde glemt kortet! Jeg ville hellere have, at du efterlod hunden udenfor. Det er på tide, at vi holder op med at skændes.
Verbum + objekt + infinitiv/gerund	Vi forventer, at bussen ankommer kl. Jeg vil have, at Real Madrid vinder.
Betinget sætninger + blandede forhold	De får ikke et bord, medmindre de har reserveret det på forhånd. Forudsat at banken låner os pengene, køber vi dem. Hvis jeg havde lyttet til dit råd, ville jeg ikke være i problemer nu.
Tilladelse, pligt nødvendighed	Du behøver ikke at tage en jakke VS Du behøver ikke låse bilen. Du skal ikke parkere her.
Verber af sanserne	Du ser ud til at have lavet en fejl. Jeg så ham krydse gaden VS jeg så ham krydse gaden.
Komplekse gerunder og infinitiver	Hun takkede ham for at have hjulpet hende. Når jeg er 30, håber jeg at have stiftet familie.
Fremtidsplaner og arrangementer	Min bror skal ankomme kl 8. Jeg er ved at blive forfremmet. Premierministeren skal besøge Indien i næste uge.
Ellipsis	- Du skal se hans seneste film. - Jeg har allerede. Han gjorde det, selvom jeg sagde, at han ikke skulle. - Det var ikke min skyld - Hvis du siger det...
Navneord -s" af sammensatte navneord	Jeg lånte min mors bil / Hun er hos frisøren. Hun "har ti års" erfaring. Kan du huske navnet på filmen? Jeg åbnede bildøren, steg ind og spændte sikkerhedsselen.
Tilføjelse af vægt (gevinst) Klokkede sætninger	Det jeg har brug for er noget hvile. Det der skete var, at vi efterlod vores paraplyer i taxaen. Grunden til at jeg købte den var fordi den var billig.
Relative klausuler	Min bror, der bor i Australien, er programmør. VS Min bror, der bor i Australien, er programmør. Jeg har ikke set ham i 2 uger, hvilket er lidt bekymrende.

Det er alt engelsk grammatik efter niveauer.

Slutter engelsk grammatik virkelig efter det avancerede niveau? Nej, selvfølgelig)) Hvis man ser på niveauerne, er der også Færdighedsniveauet, men samtaleforløbet ender egentlig på Avanceret niveau.

Måske er det fordi:

• selv en ambitiøs bruger af engelsk har sjældent brug for et højere niveau end Avanceret (for ikke at nævne den gennemsnitlige elev, der bliver i mellemområdet)
• på højt niveau ved folk allerede, hvordan man selv finder de nødvendige autentiske materialer og selvstændigt organiserer deres træning
• på højt niveau tænker mange på en mere praktisk og målrettet brug af engelsk - for eksempel forberedelse til internationale eksamener (IELTS, TOEFL m.fl.) eller specialiserede kurser i faget

Og der er stadig en masse finesser tilbage, selv efter det avancerede niveau!

Hvordan kan du lide engelsk grammatik efter niveauer?

Formåede du at bestemme dit niveau med dens hjælp? Del i kommentarerne!

De, der er tilbøjelige til selvkritik, vil gerne gentage, at de ikke ved noget (selv om de faktisk kan tale sproget på et niveau tættere på gennemsnittet og fortsætter med at tilmelde sig regelmæssigt engelskkurser), og dem, der er tilbøjelige til at forfængelighed, forsikrer under et interview at de taler engelsk perfekt (når de faktisk igen kan være "gennemsnitlige").

For de mest utålmodige, som tjekker deres niveau efter hver kop kaffe, er knapperne placeret øverst. Dette gøres for din bekvemmelighed: ingen kedelige tekstsøgninger, klik på sundhed og få dine certifikater - det gider vi ikke.

Og for de mest flittige, som ikke er vant til at gætte ud fra kaffegrumset, tilbyder vi dig at kaste dig ud i engelsk på flere niveauer. Med følelse, sans og arrangement vil vi tale om, hvordan Elementær adskiller sig fra Intermediate, og om Avanceret er så skræmmende, som det fremstilles som værende.

Grundlæggende vil den evaluere det grundlæggende grundlag - dvs. grammatik. Men graden af ​​færdighed i udenlandsk tale afhænger heraf. For du kan chatte uafbrudt på engelsk, men samtidig drysse så mange fejl ind, at samtalepartneren næppe vil kunne gætte, hvad samtalen går ud på. Eller du kan komponere sætninger langsomt i mundtlig tale, veje hvert ord, uden at lave grove fejl – og dermed skabe indtryk af en person, der taler godt engelsk.

Niveau 0 - Fuld nybegynder(eller fuld...begynder)

Sig nu bare ikke, at det er dig. Hvis du kender navnet på bogstavet "i" eller endda husker noget fra skolen som "lærer", "bog" - så gå gerne videre. Niveau nul er kun for dem, der har læst et andet sprog i skolen. Eller måske studerede jeg slet ikke noget.

Niveau 1 - Elementær(Elementære)

Holmes ville have glædet sig over et sådant navn. Og størstedelen af ​​dem, der er færdige fra almindelig gymnasieskole, gør det samme. Fordi dette niveau, desværre, er det mest almindelige blandt dem, der lærte engelsk gennem sprækkerne og gladeligt fik et "C" på den afsluttende eksamen.
Hvad kendetegner Elementary: du kan læse mange ord ganske godt (især uden nogen gh, th, ough), dit ordforråd omfatter mor, far, jeg er fra Rusland og andre populære sætninger, og du kan nogle gange fange noget fra en sang - noget velkendt .

Niveau 2 - Øvre elementært(højere elementær)

En god elev på en almindelig skole, der studerer engelsk, kan prale af dette niveau. Og ganske ofte, af en eller anden grund, beslutter de, der studerede sproget på egen hånd, at stoppe på det øvre folkeskole. Hvorfor? Fordi illusionen om at kunne engelsk opstår: ordforrådet er allerede anstændigt nok til at understøtte nogle grundlæggende samtaleemner (i alle tilfælde vil det på et hotel i udlandet allerede være muligt at udtrykke sig uden uanstændige fagter), læsning går normalt ganske godt, og selv amerikanske film i originalen bliver de mere eller mindre forståelige (med 25 procent).
Sådanne konklusioner er imidlertid vildledende. Især hvis man ser på andre niveauer af engelsk.
Du kan hoppe fra almindelig elementær til øvre på omkring 80 timer, hvis du arbejder hårdt.

Niveau 3 - Pre-Intermediate(lavere mellemniveau)

Hvis du tog testen på engelsk sprogniveau og fik dette resultat, tillykke. Fordi dette er en meget anstændig beherskelse af engelsk. Det forekommer blandt fremragende elever på en almindelig skole, gode elever på en specialiseret skole, og størstedelen af ​​dem, der kombinerer engelsk sprogkurser med rejser til udlandet.
Hvad kendetegner dette niveau: i udtalen er der ingen "f" eller "t" i stedet for [θ] og generelt har en sådan elevs tale ikke en stærk russisk accent, skriftlig tale er ret læsefærdig og fuldstændig forståelig, man kan kommunikere selv om ukendte emner ved hjælp af simple sætninger. Generelt, blandt niveauerne i det engelske sprog, findes Pre-Intermediate oftest blandt seriøse lærende.

Niveau 4 - Mellem(Gennemsnitsniveau)

Et meget værdigt resultat. Praktisk talt uopnåeligt for skolebørn i en almindelig skole og ret realistisk for dem, der ikke slap i engelsktimerne i en specialskole. Blandt selvlærende engelsk er det ikke alle, der når dette niveau. De tager normalt den forrige eksamen, fordi du kan opnå Mellem i omkring seks måneder med boligkurser i udlandet, et år med gode kurser eller et år med klasser med en vejleder.
Hvad kendetegner dette niveau af engelsk: klar udtale, godt ordforråd, evnen til at kommunikere om forskellige emner, evnen til at komponere komplekse skriftlige anmodninger (selv officielle dokumenter), film på engelsk med undertekster går med et brag.
Med dette niveau kan du allerede tage de internationale tests TOEFL og IELTS.

Niveau 5 - Øvre-Mellem(Øverste mellemste niveau)

Hvis du har bestået testen på engelsk sprogniveau og modtaget dette resultat, kan du næsten uden at snyde skrive i dit CV til en stilling: "Engelsk - flydende." Universitetskandidater på Fakultetet for Fremmedsprog når normalt dette niveau.
Hvad er karakteriseret ved: dygtig manipulation af forskellige stilarter i ens tale (forretning, samtale osv.), næsten fejlfri udtale, evnen til at fungere som simultantolk i uformelle omgivelser, flydende læsning, forståelse af den mest komplekse stil - den sprog i aviser og magasiner på engelsk, behændig sammensætning af selv særligt komplekse sætningsstrukturer.

Niveau 6 - Avanceret(Fremskreden)

Dette er sandsynligvis det højdepunkt, som engelsksprogede elever kan opnå i et land, hvor det ikke er et officielt sprog. De, der formår at tale på det avancerede niveau, opfattes normalt af deres samtalepartnere som mennesker, der har boet i USA eller et andet engelsktalende land i flere år.
Faktisk kan du opnå Advanced selv på fremmedsprogsafdelingen på college, for ikke at nævne på universiteterne. Og dette beviser, at 5 år, hvor 1-2 timer om dagen vil blive spredt ud på at studere engelsk, er nok. Og vælger du intensive kurser, opnås resultatet endnu tidligere.
Hvad kendetegner det avancerede niveau i engelsk: dette er med rette flydende engelsk. Udtale næsten uden accent, afholdelse af formelle og uformelle samtaler, arbejde som simultantolk, fuld forståelse af film/bøger/sange i originalen, fravær af grammatiske fejl i skriftlig tale og minimal tilstedeværelse af fejl i mundtlig tale, forståelse af idiomer og dagligdags udtryk. Du kan trygt planlægge en karriere i udlandet, samt studere på udenlandske universiteter.

Niveau 7 - Super-avanceret(Super avanceret)

Er der nogen her? Hvis det er tilfældet, er computeren højst sandsynligt fejlbehæftet i testen på engelsk sprogniveau.) Fordi sprogkundskaber på dette niveau er mange af aboriginere, der bor i et land, hvor engelsk er det officielle sprog.
Hvad kendetegner det superavancerede niveau? Forestil dig... dig selv taler russisk. Du vil forstå enhver tale, selvom det er en samtale mellem to emo-teenagere, der diskuterer emner, du ikke kender. Du vil endda forstå slang. Men med alt dette mestrer du også selv ordenes kunst, behændigt at bruge termer og sætte dem ind i smukke sætninger, uden fejl (også stilistiske). Og nu - det samme på engelsk. Så hvordan?

God ven! Føler du allerede kløende fingre? Er dine sikkerhedsseler spændt? Og er du her stadig?
Tryk på knappen og gå! Glem ikke at indsætte papiret i printeren for at udskrive certifikatet og stolt vise det til alle interesserede.

især for

Træf dit valg og modtag et certifikat
	Hvis du kun kender Terminator-sætningen på engelsk eller beslutter dig for at teste sandsynlighedsteorien "hvad nu hvis du svarer tilfældigt" - gider det ikke, få et "Fuld begynder"-certifikat og glæd dig.		Og for alle dem, der lider, for at teste deres viden og få dokumentation for deres succeser - klik på knappen "bestem dit engelskniveau" og tag testen. Vær ærlig over for dig selv! Og må engelsk være med dig. Fremskreden.

Intermediate definerer den gennemsnitlige vidensdybde. Det omfatter en ret bred vifte af færdigheder.

Dette niveau er forudgået af et andet, som kaldes Pre-Intermediate og forudsætter mellemliggende sprogfærdigheder. De skifter til Intermediate, når de vil lære at tale ikke kun om almindelige emner, men også være i stand til at diskutere faglige situationer. Det mellemliggende niveau giver en forståelse af den normale hastighed af talt tale fra indfødte. Evnen til at læse både skønlitteratur og erhvervslitteratur bidrager også hertil. Der er mange andre færdigheder, der kendetegner det engelske mellemniveau.

Den måske vigtigste faktor er, at sprogkundskaber på mellemniveau er påkrævet for at blive optaget på sproguniversiteter. Mange arbejdsgivere angiver, at de har brug for medarbejdere, der taler engelsk på mellemniveau. Så det er meget vigtigt at mestre dette niveau.

Sprogniveauer

Mange engelske lærebøger er underskrevet som for mellemliggende studerende. Det betyder, at de er beregnet til at beherske mellemniveauer i engelsk. Studerende fra ikke-sproglige universiteter taler dette sprogniveau. Men hvor kom dette navn fra?

General English Language Proficiency Scale blev oprettet af ALTE Association. De identificerede seks mulige niveauer af sprogtilegnelse:

1. Begynder - indledende. Dette er niveauet for dem, der lige er begyndt at lære engelsk. En person på dette niveau lærer alfabetet, fonetik, grammatik, ordforråd, begyndende med de enkleste sætninger og spørgsmål.
2. Pre-Intermediate - under middel. En person med dette vidensniveau ved allerede, hvordan man konstruerer sætninger og kan kort tale om et fælles emne.
3. Mellem - middel. Et niveau, der giver dig mulighed for at rejse og lære nye ting. Ordforrådet øges betydeligt, en person kan allerede føre en samtale, udtrykke sine egne tanker, tale med en indfødt taler og rejse frit rundt i verden.
4. Øvre-Mellem - over gennemsnittet. Dette niveau er designet til den praktiske anvendelse af kommunikationsevner. Det er mest efterspurgt inden for uddannelse og erhvervsliv. Med sprogkundskaber på dette niveau kan du endda komme ind på et udenlandsk universitet.
5. Avanceret 1 - avanceret. Det er nødvendigt for specialister. Dette niveau studeres også af folk, der ønsker at tale, læse og skrive flydende på engelsk. Med dette niveau kan du få et prestigefyldt job i et andet land.
6. Avanceret 2 - super avanceret. Dette er niveauet for modersmålstalende. Det er simpelthen umuligt at lære et sprog bedre end de selv.

Alle eksamener i Cambridge er knyttet til denne skala. Udgivere stoler på det, når de producerer ordbøger til engelsksprogede elever. Hver opslagsbog, samling af øvelser, bog til at lære et sprog skal angive det vidensniveau, som giver dig mulighed for at bruge denne publikation.

Færdighed på mellemtrinnet giver en person mulighed for at føre samtaler om hverdagens emner. Han kan læse og skrive godt på engelsk, taler godt og kender sprogets grammatik godt.

Kendskab til engelsk på mellemniveau giver skolebørn mulighed for at komme ind på sproguniversiteter og endda prøve sig i vestlige uddannelsesinstitutioner.

Krav til elever på mellemtrinnet

Hvad kan en elev med et gennemsnitligt sprogkundskab? Han kan spørge sin samtalepartners mening, han kan tydeligt tale om, hvad han føler, og udtrykke sine egne ideer. Sådanne elever ved, hvordan de skal vise, at de ikke forstod deres samtalepartner og kan bede dem om at gentage, hvad der blev sagt.

Hvad betyder mellemniveau? Folk omkring dig, selv udlændinge, kan forstå udtalen af ​​en person, der taler dette niveau. En person er i stand til at bruge korrekt intonation og lægge vægt på ord. Ordforrådet er ret bredt.

Mellemniveau betyder også, at en person forstår opgaverne i øvelserne. Han kan ved udtale fortælle, om hans samtalepartner er engelsk.

Mellemtrinnet er evnen til at skrive breve, både personlige og officielle, og korrekt udfylde spørgeskemaer og erklæringer. En person, der taler på mellemniveau, kan udtrykke sine tanker grammatisk og korrekt.

Hvordan ved du, om dine sprogkundskaber er mellemliggende?

Mange mennesker studerer sproget, men ikke alle ved sådan noget som mellemtrinnet, hvad det betyder, og hvad deres egen viden er. Folk kan vurdere deres viden ved at tale med en lærer. Men der er også mulighed for selvstændigt at bestemme dit niveau.

Samtalefærdigheder

Hvor godt kan du engelsk? Det mellemliggende niveau, som betyder "gennemsnit", stiller følgende krav til talefærdigheder:

• Evnen til korrekt at forme kendte ord til sætninger, bruge de rigtige intonationer, udtrykke følelser og bestemme følelserne hos din samtalepartner.
• Evnen til at udtrykke sine tanker klart og korrekt uden at have problemer med udtalen.
• Hvis et punkt i samtalen viser sig at være uforståeligt, kan en person på mellemniveau rapportere sit problem til samtalepartneren og bede ham om at gentage de sidste ord.
• Vælg nemt og hurtigt synonymer til ord, forstå ordsprog og bestemme deres betydning i kontekst.

Læsefærdigheder

Mellemniveauet giver en person mulighed for at forstå hovedessensen af ​​teksten, selvom individuelle ord forbliver ukendte. Han kan analysere den tekst, han læser, og udtrykke sin egen mening om det, han læser. Undtagelsen er højt specialiserede tekster, der er fyldt med terminologi.

En person med et mellemniveau forstår, efter at have læst teksten, skrivestilen. Han kan forstå betydningen af ​​populære fraseologiske enheder, såvel som stabile sætninger, der bruges i teksten.

Skrive evner

Kendskab til sproget på mellemniveau giver dig mulighed for at skrive personlige og officielle breve, udfylde forretningspapirer. En person kan præsentere noveller på skrift og grammatisk korrekt måde i den stil, der kræves til historiefortælling.

Disse er de grundlæggende færdigheder hos en person, der har et mellemniveau. Hvad betyder dette generelt? Evnen til at skrive tekster grammatisk korrekt ved brug af et stort ordforråd, både i skriftlige og talte versioner.

Kurser på mellemniveau

Mange uddannelsesinstitutioner tilbyder at forbedre sprogfærdigheder til et mellemniveau. I dette tilfælde vil den person, der har gennemført kurset, kunne:

• Frit at kommunikere om hverdagens emner.
• Formuler dine følelser korrekt, forklar din holdning til begivenheder omkring dig.
• Før konstruktive dialoger med din samtalepartner, spørg hans mening og argumenter endda i sprog.
• Korrekt placere betoning og intonation i ord, kunne afgøre i hvilke tilfælde en eller anden intonation anvendes. Dette vil give ham mulighed for at understrege sin følelsesmæssige tilstand.
• Forbedre udtalen.
• Lær at forstå tale ved gehør.
• Forstå din samtalepartner ikke kun ud fra hans ord, men også af hans intonationer.
• Identificer indfødte talere og dem, der simpelthen taler det godt.
• Giv grammatisk korrekte oplysninger om dig selv, skriftligt eller mundtligt, og understøtte uformel samtale.
• Mellemniveauet giver dig også mulighed for at komme med fiktive historier på egen hånd.

Færdighed i sproget på mellemniveau vil give en person mulighed for selvsikkert at rejse rundt i udviklede lande uden oversættere og uden frygt for at komme i en akavet situation.

Konklusion

Kendskab til engelsk på mellemniveau giver en person mulighed for at føle sig selvsikker i mange situationer. Han kan læse bøger, kommunikere med modersmål og endda skrive forretningsbreve. Med denne viden kan du få en god position. Mellem - gennemsnitligt sprogfærdighedsniveau, som er nok til at føle sig selvsikker, når man rejser til

Eller under kurser vil du helt sikkert støde på begrebet "niveauer af engelsk" eller "niveauer af engelsk færdighed", samt sådanne uforståelige betegnelser som A1, B2, og de mere forståelige begyndere, mellemliggende og så videre. Fra denne artikel vil du lære, hvad disse formuleringer betyder, og hvilke niveauer af sprogkundskaber, der skelnes, samt hvordan man bestemmer dit niveau i engelsk.

Niveauer af det engelske sprog blev opfundet, så sprogeleverne kunne opdeles i grupper med omtrent ens viden og færdigheder inden for læsning, skrivning, tale og skrivning, samt for at forenkle testprocedurer, eksamener, til forskellige formål relateret til emigration, studier i udlandet og beskæftigelse. Denne klassifikation hjælper med at rekruttere elever til en gruppe og forberede undervisningsmidler, metoder og sprogundervisningsprogrammer.

Selvfølgelig er der ingen klar grænse mellem niveauerne. I alt er der 6 sprogfærdighedsniveauer, der er to typer opdeling:

• Niveauer A1, A2, B1, B2, C1, C2,
• Niveauer Begynder, Elementær, Mellem, Øvre Mellem, Avanceret, Færdighed.

I bund og grund er de bare to forskellige navne for den samme ting. Disse 6 niveauer er opdelt i tre grupper.

Tabel: Engelsk sprogfærdighedsniveauer

Klassifikationen blev udviklet i slutningen af ​​firserne - begyndelsen af ​​halvfemserne af forrige århundrede, den kaldes fuldstændigt den fælles europæiske referenceramme for sprog: læring, undervisning, vurdering (forkortelse CERF).

Engelske sprogniveauer: detaljeret beskrivelse

Begynderniveau (A1)

På dette niveau kan du:

• Forstå og bruge kendte hverdagsudtryk og simple vendinger, der sigter på at løse specifikke problemer.
• Præsenter dig selv, introducer andre mennesker, stil simple personlige spørgsmål, for eksempel "Hvor bor du?", "Hvor kommer du fra?", kunne svare på sådanne spørgsmål.
• Hold en enkel samtale, hvis den anden person taler langsomt, tydeligt og hjælper dig.

Mange, der studerede engelsk i skolen, taler sproget på cirka begynderniveau. Fra ordforrådet kun elementært mor, far, hjælp mig, mit navn er, London er hovedstaden. Du kan forstå velkendte ord og udtryk på gehør, hvis de taler meget tydeligt og uden accent, som i lydundervisningen til lærebogen. Du forstår tekster som "Exit"-tegnet, og i en samtale ved hjælp af bevægelser, ved hjælp af individuelle ord, kan du udtrykke de enkleste tanker.

Niveau Elementær (A2)

På dette niveau kan du:

• Forstå almindelige udtryk om generelle emner som familie, indkøb, arbejde osv.
• Tal om simple hverdagsemner ved hjælp af simple sætninger.
• Tal om dig selv i enkle vendinger, beskriv simple situationer.

Hvis du fik en 4 eller 5 i engelsk i skolen, men derefter ikke brugte engelsk i nogen tid, så taler du højst sandsynligt sproget på grundskolen. Tv-programmer på engelsk vil ikke være forståelige, undtagen for individuelle ord, men samtalepartneren, hvis han taler klart, i enkle sætninger på 2-3 ord, vil generelt forstå. Du kan også usammenhængende og med lange refleksionspauser fortælle den enkleste information om dig selv, sige at himlen er blå og vejret klart, udtrykke et simpelt ønske, afgive en bestilling på McDonald's.

Begynderen - Elementære niveauer kan kaldes et "overlevelsesniveau", Survival English. Det er nok at "overleve" under en rejse til et land, hvor hovedsproget er engelsk.

Mellemniveau (B1)

På dette niveau kan du:

• Forstå den generelle betydning af klar tale om almindelige, velkendte emner relateret til hverdagen (arbejde, studier osv.)
• Håndtere de mest typiske situationer, mens du rejser (i lufthavnen, på et hotel osv.)
• Skriv enkel, sammenhængende tekst om generelle eller personligt kendte emner.
• Genfortæl begivenheder, beskriv håb, drømme, ambitioner, kunne kort tale om planer og forklare dit synspunkt.

Ordforråd og kendskab til grammatik er nok til at skrive enkle essays om dig selv, beskrive hændelser fra livet, skrive et brev til en ven. Men i de fleste tilfælde halter mundtlig tale bagefter skriftlig tale, du forvirrer tider, tænker på en sætning, holder pause for at finde en præposition (til eller for?), men du kan kommunikere mere eller mindre, især hvis der ikke er generthed eller frygt for laver fejl.

Det er meget vanskeligere at forstå din samtalepartner, og hvis det er en indfødt taler, og selv med hurtig tale og en bizar accent, så er det næsten umuligt. Enkel, klar tale er dog godt forståelig, forudsat at ordene og udtryk er velkendte. Man forstår generelt, hvis teksten ikke er særlig kompleks, og man forstår med lidt besvær den generelle betydning uden undertekster.

Øvre mellemniveau (B2)

På dette niveau kan du:

• Forstå den generelle betydning af kompleks tekst om konkrete og abstrakte emner, herunder tekniske (specialiserede) emner i din profil.
• Tal hurtigt nok, så kommunikationen med en taler som modersmål sker uden lange pauser.
• Sammensæt klar og detaljeret tekst om forskellige emner, redegør for synspunkter, argumenter for og imod forskellige synspunkter på emnet.

Upper Intermediate er allerede en god, solid, sikker beherskelse af sproget. Hvis du taler om et velkendt emne med en person, hvis udtale du godt forstår, så vil samtalen gå hurtigt, nemt, naturligt. En ekstern observatør vil sige, at du er flydende i engelsk. Du kan dog blive forvirret af ord og udtryk relateret til emner, som du ikke forstår godt, alle mulige vittigheder, sarkasme, hints, slang.

Du bliver bedt om at besvare 36 spørgsmål for at teste dine evner til at lytte, skrive, tale og grammatik.

Det er bemærkelsesværdigt, at for at teste lytteforståelsen bruger de ikke sætninger som "London er hovedstaden", optaget af taleren, men korte uddrag fra film (Puzzle English har specialiseret sig i at lære engelsk fra film og tv-serier). I engelsksprogede film er karakterernes tale tæt på, hvordan folk taler i det virkelige liv, så testen kan virke hård.

Chandler fra Friends har ikke den bedste udtale.

For at kontrollere et brev skal du oversætte flere sætninger fra engelsk til russisk og fra russisk til engelsk. Programmet giver flere oversættelsesmuligheder for hver sætning. For at teste din viden om grammatik bruges en helt almindelig test, hvor du skal vælge én mulighed blandt flere foreslåede.

Men du undrer dig sikkert over, hvordan programmet kan teste dine taleevner? Selvfølgelig vil en online engelsk test ikke teste din tale som et menneske, men testudviklerne har fundet frem til en original løsning. I opgaven skal du lytte til en sætning fra filmen og vælge en linje, der er egnet til at fortsætte dialogen.

At tale er ikke nok, du skal også forstå din samtalepartner!

Evnen til at tale engelsk består af to færdigheder: at lytte til din samtalepartners tale og at udtrykke dine tanker. Denne opgave, selvom den er i en forenklet form, tester, hvordan du klarer begge opgaver.

I slutningen af ​​testen får du vist en komplet liste over spørgsmål med de rigtige svar, og du vil finde ud af, hvor du har lavet fejl. Og selvfølgelig vil du se et diagram med en vurdering af dit niveau på en skala fra begynder til øvre middel.

2. Test for at bestemme niveauet af engelsk med en lærer

For at få en professionel, "live" (og ikke automatiseret, som i tests) vurdering af niveauet på det engelske sprog, skal du engelsklærer, som vil teste dig med opgaver og et interview på engelsk.

Denne konsultation kan foretages gratis. For det første kan der være en sprogskole i din by, som tilbyder gratis sprogtest og endda en prøvetime. Dette er nu en almindelig praksis.

Kort sagt, jeg tilmeldte mig en prøvetime-test, tog kontakt på Skype til det aftalte tidspunkt, og lærer Alexandra og jeg havde en lektion, hvor hun "torturerede" mig på alle mulige måder med forskellige opgaver. Al kommunikation foregik på engelsk.

Min prøvetime på SkyEng. Vi tjekker din viden om grammatik.

I slutningen af ​​lektionen forklarede læreren mig detaljeret, i hvilken retning jeg skulle udvikle mit engelsk, hvilke problemer jeg har, og lidt senere sendte hun mig et brev med en detaljeret beskrivelse af niveauet af sprogfærdigheder (med vurderinger) på en 5-skala) og metodiske anbefalinger.

Denne metode tog noget tid: Der gik tre dage fra indsendelse af ansøgningen til lektionen, og selve lektionen varede omkring 40 minutter. Men dette er meget mere interessant end nogen online test.

Venner! Nu underviser jeg ikke, men hvis du har brug for en lærer, anbefaler jeg denne vidunderlige side - der er indfødte (og ikke-modersmåls)lærere der👅 til alle lejligheder og til enhver lomme :) Jeg tog selv mere end 50 lektioner med lærere jeg fandt der!