Ryazan Higher Military School of Airborne Forces. Ryazan Airborne School: optagelse, ed, fakulteter, adresse

Ryazan Militærskolen blev grundlagt den 13. november 1918 på grundlag af de første sovjetiske Ryazan-infanterikurser.

I november 1921 Ryazan infanteriskole for personalets mod og tapperhed tildeles den det revolutionære røde banner fra den all-russiske centraleksekutivkomité.
1941 (2. august) - i Kuibyshev (nu Samara), på grundlag af en infanteriskole, blev der i hemmelighed oprettet en militær faldskærmsskole for at træne militært personel fra de luftbårne styrker, som var skjult bag nummeret på militærenhed nr. 75021.
Ved krigens begyndelse havde skolen to bataljoner af kadetter. De blev kommanderet af oberst P. D. Golovlev og major L. I. Yagudin. Skolens personale lærte om begyndelsen af krigen i Seletsky-lejren under den næste åbning af denne lejr. Firmademonstrationer og sportsbegivenheder blev aflyst. Et møde fandt sted, hvor mange kadetter, soldater fra Den Røde Hær og kommandanter talte. De svor at give al deres styrke og viden for at besejre fjenden, for at forsvare moderlandet og bad om at blive sendt til den aktive hær. Efter cirka en halv måned gik skolen over til forkortede uddannelsesperioder. Undervisningen var ikke planlagt til 8 timer om dagen, men til 10-12 timer, ikke medregnet selvtræning og vedligeholdelse af udstyr. Antallet af natundervisning er steget. Nye kadetter udvalgt af militærregistrerings- og indskrivningskontorer ankom til skolen, hvoraf de fleste tidligere havde tjent i Den Røde Hær. Der var tre bataljoner af kadetter og flere enheder af politiske krigere. Bataljonerne blev kommanderet af oberstløjtnant P. D. Golovlev, major L. I. Yagudin, major N. N. Bogdanov. Den 20. juli 1941 dimitterede seniorkadetter tidligt fra skolen. Gradueringen blev gennemført uden undersøgelser baseret på den gennemsnitlige årlige vurdering, og alle udstedt efter ordre fra distriktets militærråd blev tildelt den militære rang af "løjtnant". Kandidater blev primært sendt for at bemande de nydannede førsteprioritets riffelenheder, til efterfølgende formationer og til reserveenheder for at træne Røde Hærs soldater og opnå praktiske færdigheder. I stedet for kandidater blev skolen hurtigt bemandet med kadetter til en fuld stab, under hensyntagen til den kommende udvidelse. Kvaliteten af rekrutteringen kan delvist vurderes ud fra bogen af Viktor Aleksandrovich Titov, en kadet fra skolen, der dimitterede i marts 1942, "1000 dage og nætter med gevær":
... I 1941, fra Belev gik jeg under min egen magt til Ryazan, til Infanteriskole opkaldt efter. Voroshilova. Udvalget var varieret, hovedsageligt fra højere uddannelsesinstitutioner i Moskva. Ingen ønskede at være militærmand, de troede, at krigen ikke ville tilbageholde dem længe. For at blive optaget som kadet på skolen krævedes personligt samtykke, men ingen ønskede at gå med til at blive kadet. Da de ved en reception med skolens leder, oberst Garussky, spurgte om mit samtykke, svarede jeg, at jeg ville være kunstner, og at jeg var klar til at opfylde min pligt over for fædrelandet som menig. Skolens leder svarede, at Fædrelandet kræver det, og jeg er allerede blevet indskrevet som kadet på skolen...

Den 25. oktober 1941 blev skolen flyttet fra Ryazan til byen Ivanovo, og den 15. februar 1942 vendte den tilbage fra Ivanovo til Ryazan. Ved at udføre en operationel opgave på grundlag af NKO-ordre nr. 02011 af 20. oktober 1941 om flytning af skolen til byen Ivanovo gennemførte personalet med succes en fodgængerovergang over en afstand på 470 km - en overgang på høj disciplinært niveau inden for den angivne periode. Tung ejendom blev transporteret om bord langs Oka-floden til byen Gorky
12. november 1943 Ryazan Infantry School opkaldt efter Voroshilov Til fejring af 25-årsdagen for dets dannelse, for militære tjenester til moderlandet og enestående succeser inden for officersuddannelse, blev han ved dekret fra Præsidiet for den øverste sovjet i USSR tildelt Order of the Red Banner. Skolens leder, generalmajor M. P. Garussky, blev tildelt Leninordenen, kommandanten for kadetbataljonen, kaptajn F. A. Alexandrov, blev tildelt Den Røde Stjernes orden.
Fra 1946 til september 1947 var faldskærmsskolen placeret i byen Frunze, hovedstaden i den kirgisiske SSR.
1958 (juni) - Resolution fra Ministerrådet i USSR Ryazan Red Banner Infantry School (sekundær) blev omdannet til Højere kommandoskole for kombinerede våben med et fireårigt studieforløb. Kandidater kaldte det RKPU og modtog eksamensbeviser for højere civil uddannelse, mens militær træning forblev på samme niveau. Disse transformationer påvirkede ikke på nogen måde Alma-Ata luftbårne skole, og chefen for de luftbårne styrker V.F. Margelov foreslog landets ledelse en sammenlægning af de to skoler.
1959 (1. maj) - det første lag af faldskærmsjægerkadetter afgik fra Kasakhstan til Ryazan, ledet af oberst A. S. Leontyev, udnævnt til kommandør Ryazan Higher Combined Arms Command Red Banner School. Først efter afslutningen af alle dimissioner af infanterikadetter den 4. april 1964 udskiftede skolen sit skilt med Ryazan Higher Airborne Command Red Banner School. Siden 1959, da Alma-Ata Military Parachute School blev en del af RKPU, begyndte skolen at "smede" officerskadrer for de luftbårne styrker. V. F. Margelov holdt hele tiden skolen i syne og tog sig af den som en far. Skolen er vokset, har fået en fremragende uddannelsesbase både i Ryazan og i Seletsky-lejrene, som er blevet transformeret til ukendelighed siden krigen.
1962 - skolen skiftede til en ny uddannelsesprofil, og kendskab til et af fremmedsprogene blev sat i højsædet. Optagelsen og træningen af udlændinge på skolen begyndte (den fjerde deling, bestående af vietnamesere, sluttede sig til det 4. kadetkompagni, og i de efterfølgende år blev kompagniet fyldt op med indonesere; kadetter fra 32 lande træner i øjeblikket).
1964 (4. april) - ved udgangen af alle gradueringer af infanterikadetter blev skolen omdøbt til Ryazan Higher Airborne Command Red Banner School og blev forvandlet til ukendelighed.

Den 22. februar 1968, i forbindelse med 50 års jubilæet for USSR's væbnede styrker, blev skolen for anden gang tildelt ordenen af det røde banner for sine store fortjenester i officersuddannelsen. Han får æresnavnet "opkaldt efter Lenin Komsomol".
I 1989 blev skolen for sit store bidrag til uddannelsen af polsk militærpersonel tildelt "Kommandørkorset" af Den Polske Folkerepubliks Fortjenstorden.
13. november 1995 på territoriet institut Et monument til den tidligere chef for de luftbårne styrker, hærgeneral V.F. Margelov, som ydede et stort bidrag til udviklingen af de luftbårne styrker, blev afsløret.
Den 12. november 1996, under hensyntagen til talrige anmodninger fra personale og veteraner fra den luftbårne tjeneste, tildelte præsidenten for Den Russiske Føderation skolen et nyt æresnavn, som et resultat af, at skolen blev kendt som "Ryazan Higher Airborne Command" To gange Red Banner School opkaldt efter hærens general V.F.
Den 29. august 1998, i forbindelse med omorganiseringen af militære uddannelsesinstitutioner og i overensstemmelse med ordre fra forsvarsministeren i Den Russiske Føderation nr. 417 dateret den 16. september 1998, blev Ryazan Higher Airborne School opkaldt efter hærens general V.F blev omdøbt til Ryazan Institute of Airborne Forces "
Den 11. november 2002, ved dekret fra den russiske føderations regering nr. 807, blev navnet "opkaldt efter hærens general V.F Margelov" returneret til instituttet.
2004 (9. juli) - under hensyntagen til talrige anmodninger fra skolens personale og veteraner, blev den igen omdøbt til Ryazan Higher Airborne Command School (militært institut) opkaldt efter hærgeneral V.F. Margelov (Orden fra Den Russiske Føderations regering dateret 9. juli 2004 nr. 937-R).
2006 - Efter ordre fra Den Russiske Føderations forsvarsminister blev skolen tildelt Vimpel af Den Russiske Føderations forsvarsminister

Den 13. november 1918 blev de 1. Ryazan sovjetiske infanterikurser for Røde Hærs kommandopersonel dannet.

I 1920 blev den 1. Ryazan Infanterikursus af Røde Kommandører omdøbt til den 30. sovjetiske Ryazan Infanterikursus, og derefter den 15. Ryazan Infanteriskole af normal type. Skolen deltog i fjendtligheder under borgerkrigen.

Den 9. oktober 1924 blev den 15. Ryazan Infantry School omdøbt til Ryazan Infantry School efter ordre fra Det Revolutionære Militærråd nr. 1265.

Den 16. marts 1937, efter ordre fra USSR NKO nr. 36, Ryazan Infantry School opkaldt efter kammerat. Voroshilov omdøbes til Ryazan Infantry School opkaldt efter kammerat. Voroshilov.

I 20'erne og 30'erne uddannede Ryazan-skolen hundredvis af røde kommandanter. I kampe mod japanerne på Khalkhin Gol-floden og med de hvide finner blev fire kandidater de første helte i Sovjetunionen.

Under den store patriotiske krig uddannede skolen infanteriofficerer, maskingeværere, mortersoldater, kampvognsforbrydere og politiske krigere til fronten. I 1943 blev 1.388 kvindelige officerer uddannet.

Den 12. november 1943 blev Ryazan Infantry School ved dekret fra Præsidiet for USSR's væbnede styrker tildelt Order of the Red Banner for militære tjenester til moderlandet og enestående succes i officersuddannelsen.

Under krigen blev 32 kandidater fra skolen tildelt den højeste titel af Sovjetunionens helt.

Den 4. marts 1959 blev Ryazan Red Banner Higher Combined Arms Command School fusioneret til én skole med Airborne School, flyttet fra byen Alma-Ata og blev kendt som "Ryazan Red Banner Higher Combined Arms Command School." Skolen uddannede officerer til at udfylde stillinger som luftbårne delingschefer.

Ryazan bliver et center for træning af officerer fra de luftbårne tropper, vuggen for kommandanterne for den "vingede" vagt.

Den 22. februar 1968 blev skolen efter ordre fra USSR's forsvarsminister nr. 23 tildelt den anden orden af det røde banner for store fortjenester i officersuddannelsen.

Den 29. august 1968 fik skolen efter ordre fra USSR's forsvarsminister nr. 213 det æresnavn "opkaldt efter Lenin Komsomol."

Den 12. november 1996 tildelte præsidenten for Den Russiske Føderation skolen det æresnavn "opkaldt efter hærens general V.F. Margelov.

Efter ordre fra Den Russiske Føderations forsvarsminister af 19. juni 2006 nr. 230 blev skolen tildelt Vimpel fra det russiske forsvarsministerium for mod, militær tapperhed og høj kampfærdighed for modet, militær tapperhed og høj kamp dygtighed vist i udførelsen af RF Forsvarsministeriets opgaver for uddannelse af højt kvalificeret personale til RF Forsvaret.

I overensstemmelse med ordrer fra regeringen i Den Russiske Føderation dateret 24. december 2008 nr. 1951-r, blev skolen en del af det militære uddannelsesmæssige og videnskabelige center for jordstyrkerne "Combined Arms Academy of the Armed Forces of the Russian Federation ” i form af en filial med annektering som strukturelle enheder (fakulteter) af Ryazan Military Automobile Institute opkaldt efter Army General V.P. Dubynin, Ryazan Higher Military Command School of Communications opkaldt efter Marshal of the Soviet Union M.V.

I overensstemmelse med kravene i direktivet fra Den Russiske Føderations Forsvarsministerium af 31. december 2008 nr. D-112 begyndte skolen fra 1. december 2009 at træne underofficerer beregnet til at udfylde militære stillinger - stedfortrædende deling befalingsmænd og deres ligemænd.

Den 12. september 2013, i overensstemmelse med ordre fra regeringen i Den Russiske Føderation af 3. juni 2013 nr. 895-r, blev skolen uafhængig og underordnet chefen for de luftbårne styrker.

Den 15. november 2013, i overensstemmelse med dekret nr. 842 af 14. november 2013, tildelte præsidenten for Den Russiske Føderation V.V. Putin Suvorov-ordenen til skolen for tjenester til styrkelse af landets forsvarskapacitet og uddannelse af højt kvalificeret militært personel.

I overensstemmelse med den russiske forsvarsministers ordre af 14. september 2015 nr. 527 blev skolen omdøbt til "Ryazan Higher Airborne Order of Suvorov, Twice Red Banner Command School opkaldt efter hærens general V.F. Margelov."

Blandt skolens kandidater er 53 Helte fra Sovjetunionen og 78 Helte fra Den Russiske Føderation.

Under sin eksistens trænede skolen en hel galakse af hædrede militærledere, fremtrædende statsmænd og offentlige personer; trænede mere end 48 tusinde officerer til de luftbårne styrker og andre grene og grene af de russiske væbnede styrker og gennemførte 135 gradueringer af unge officerer.

Specialer inden for uddannelse i videregående uddannelser

Skolen skal opfylde den statslige personalebekendtgørelse om uddannelse af højt kvalificerede specialister med videregående uddannelse inden for specialet:

Af hensyn til de luftbårne styrker:

56.05.04

Militære specialiteter:

"Brugen af de luftbårne styrkers militære rekognosceringsenheder";
"Brug af luftbårne tropper";
"Brug af luftbårne støtteenheder";
"Brug af marinekorpsenheder";
"Brug af enheder fra de luftbårne styrker (bjerg)";

11.05.04 "Infokommunikationsteknologier og særlige kommunikationssystemer", kvalifikation – specialist. Unified State-eksamen: MATEMATIK (major - 32), fysik (36), russisk sprog (36). (DRENGE OG PIGER)

Militær specialitet:

"Brug af luftbårne kommunikationsenheder";
"Brugen af enheder og driften af et automatiseret kontrolsystem til de taktiske luftbårne styrker."

Af hensyn til hoveddirektoratet for generalstaben for RF-væbnede styrker:

56.05.04 "Personalledelse (væbnede styrker, andre tropper, militære formationer og tilsvarende organer i Den Russiske Føderation)", kvalifikation - specialist. Unified State-eksamen: MATHEMATICS (hoved, minimum Unified State-eksamen - 32), russisk sprog (36), samfundsfag (42). (DRENGE)

Militær specialitet:

"Brug af specialenheder."

45.05.01 "Oversættelses- og oversættelsesstudier", kvalifikation – specialist. FREMMEDSPROG (30), russisk sprog (36), historie (32). (DRENGE)

Militær specialitet:

Brug af særlige rekognosceringsenheder;
Brugen af specielle rekognosceringsenheder (med undersøgelse af Arbalet-2 faldskærmssystemer).

Uddannelsens varighed i alle specialer er 5 år. Kandidater modtager et specialistdiplom og tildeles den første militære rang af "løjtnant".

Specialiteter inden for erhvervsuddannelser på sekundærtrinnet

Siden december 2009 har skolen uddannet kadetter til at besætte stillinger som politibetjente (sergenter) for de væbnede styrker i Den Russiske Føderation i følgende specialer:

23.02.03 "Vedligeholdelse og reparation af motorkøretøjer", kvalifikation - "tekniker".

VUS 107 – gruppechef;
VUS 212 – næstkommanderende for den luftbårne støttedeling;
VUS 837, 846, 849 – næstkommanderende for en reparationsdeling, chef for en automobildeling, chef for en støttedeling.

Uddannelsens varighed – 2 år 10 måneder.

11.02.11 "Kommunikationsnetværk og omstillingssystemer", kvalifikation - "tekniker".

For militære specialer:

VUS 474, 476 – senior tekniker.

11.02.09 "Multikanal telekommunikationssystemer", kvalifikation - "tekniker".

For militære specialer:

VUS 460, 462, 465, 404 – stationsleder, afdelingsleder, seniortekniker.

11.02.10 "Radiokommunikation, radioudsendelser og tv", kvalifikation - "tekniker".

For militære specialer:

VUS 426, 427 – stedfortrædende delingschef.

Optagelse er baseret på et dokument om sekundær almen (fuldstændig) uddannelse, uden eksamen i almenpædagogiske fag.

Varigheden af uddannelsen i kommunikationsspecialer er 2 år 6 måneder. Kandidater modtager et diplom for sekundær erhvervsuddannelse, tildeles den militære rang som "Warrant Officer", og når de udnævnes til en officersstilling (kandidater med et diplom med hæder) - "juniorløjtnant".

Ryazan Higher Airborne Command School. Del to. Professionelle sergenter

Del to. Professionelle sergenter

Hvem er de nuværende sergenter? Hvordan ser deres træning ud? at have besøgt RVVDKU , fik jeg svar på disse spørgsmål i løbet af to dages kommunikation med lærere og kadetter, observation af deres hverdag og studier. I denne del vil vi tale om kontraktkadetter, der læser sergentuddannelse i 2 år og 10 måneder, den såkaldte. professionelle sergenter.

Fakultet for Erhvervsuddannelser Ryazan Higher Airborne Command School (militært institut) opkaldt efter hærens general V.F. Margelova (filial) af Federal State Military Educational Institution of Higher Professional Education "militært uddannelsesmæssigt og videnskabeligt center for jordstyrkerne "Combined Arms Academy of the Armed Forces of the Russian Federation" i Ryazan blev oprettet i overensstemmelse med direktivet fra Den Russiske Føderations forsvarsminister dateret 31. december 2008 nr. D-112 og på grundlag af det personale, der er godkendt af chefen for generalstaben for de væbnede styrker i de russiske styrker. Føderation - Den Russiske Føderations første viceforsvarsminister dateret 25. september 2009 nr. 17\269 .

På fakultetet uddannes kadetter i følgende specialer:

Specialitet "Vedligeholdelse og reparation af motorkøretøjer" kvalifikation "tekniker", i ni militære specialer:

Kombinerede våbenspecialister havde til hensigt at udfylde militære stillinger som næstkommanderende for en motoriseret riffeldeling (riffeldeling, sikkerhedsdeling).

Specialister fra faldskærmsenheder beregnet til at udfylde militære stillinger - næstkommanderende for en faldskærmsgruppe;

Luftbårne servicespecialister havde til hensigt at besætte den ledige stilling som næstkommanderende (squadchef) for en luftbåren støttedeling.

Militære efterretningsspecialister havde til hensigt at besætte den ledige stilling som næstkommanderende for en rekognosceringsdeling.

Efterretningsspecialister (militære enheder til særlige formål) havde til hensigt at besætte den ledige stilling som gruppechef.

Kombinerede våbenspecialister beregnet til at udfylde militære stillinger: chef for en reparationsdeling, chef for en reparationsdeling;

Specialitet "Kommunikationsnetværk og omstillingssystemer" kvalifikation "tekniker"

Kommunikationsspecialister har til hensigt at besætte den ledige stilling som seniortekniker.

Uddannelsens varighed er 2 år og 10 måneder.

Specialitet "Multikanal telekommunikationssystemer" kvalifikation "tekniker"

Kommunikationsspecialister har til hensigt at besætte de ledige stillinger som stationsleder, afdelingsleder, seniortekniker.

Uddannelsens varighed er 2 år og 10 måneder.

Speciale "Radiokommunikation, radioudsendelse og tv"-kvalifikation "tekniker"

Kommunikationsspecialister havde til hensigt at besætte den ledige stilling som næstkommanderende for deling.

Uddannelsens varighed er 2 år og 10 måneder.

I alt for at studere ved Fakultetet for Åben Gymnasium i 2009-2010. 448 personer blev tilmeldt, 343 personer er tilbage at tjene i øjeblikket. Flere hundrede mennesker blev screenet ud før indlæggelsen, fordi... de viste intet ønske om at studere, men håbede simpelthen at modtage et stipendium på 10-20 tusinde, spise gratis og have tag over hovedet. Der er tegn på dårlige præstationer af militære registrerings- og hvervningskontorer og enhedskommandoer i udvælgelsen af kandidater.

Under uddannelsen faldt yderligere 105 personer fra af følgende årsager:

Kadetter, der består optagelsesprøven "tilfredsstillende" modtager en løn på 7.000 rubler, dette beløb tilfredsstiller dem ikke;

Under tjeneste (ved værnepligt eller kontrakt) i andre tropper var der ingen strenge krav til tjeneste, men når de kom til træning, blev de konfronteret med krav, behovet for at overholde etablerede adfærdsregler og opfylde de foreskrevne normer for militærtjeneste;

De begik en fejl ved at vælge deres fremtidige erhverv og indså, at militærtjeneste ikke var deres kald;

Nære pårørende og familiemedlemmer er ikke tilfredse med det valgte valg og er ikke enige i, at træning foregår isoleret fra familier.

Oprindeligt modtog elever i C-klasse 7.000 rubler hver, men i øjeblikket ser situationen med hensyn til betalinger med alle bonusser sådan ud:

hvis der er mindst en C-karakter i et af fagene - 10 tusinde;

hvis der er mindst én B i nogen af fagene - 15 tusinde;

hvis alle karakterer er A - 20 tusind.

De, der fejler, bliver simpelthen bortvist. Lærerne er meget glade for denne beslutning, fordi... Der er ingen grund til at trække direkte inkompetente og kvittere ud.

Træningsprogrammet er som følger:

Ved afslutningen af uddannelsen udføres den endelige tilstandscertificering af kandidater:

1. Afsluttende tværfaglig eksamen i specialet

Generel taktik

Specifik taktik

Kontrol og kommunikation

Teknisk support

RCB beskyttelse

Militær topografi

2. Statseksamen i disciplinen "Fysisk uddannelse (forberedelse)"

Arbejdstidsplanen ser således ud:

...efter morgenaktiviteter (opstigning, motion, vask, undersøgelse, morgenmad, træning) tager FSF-kadetterne af sted til planlagte timer. Fra 9.00 til 14.00, i henhold til klasseskemaet, er kadetter i klassen. Efter planlagte timer og frokost får de tid til selvstændigt at forberede sig til undervisningen næste dag. Efter gennemført selvstændig uddannelse, fra 18.40 til 19.20, gennemføres planlagte aktiviteter med kadetterne: idrætsarbejde og pædagogisk arbejde.

Efter at have afsluttet uafhængig træning og udført obligatoriske aktiviteter, får kadetter fra 19.30 personlig tid med ret til at forlade fakultetsområdet (afgang til byen).

Da alle kadetter på fakultetet for sekundær erhvervsuddannelse er militært personale, der undergår militærtjeneste i henhold til en kontrakt, er det i overensstemmelse med art. 244 i Charter of the Internal Service of the RF Armed Forces er tilladt at opholde sig uden for skolen i op til 24 timer, og for familiekadetter (hvis familier bor hos dem) indtil 7.30 næste dag. Kontrol af personale, der afgår fra fakultetets territorium, udføres af enhedschefen, den officer, der kontrollerer den daglige rutine, og kompagniets vagthavende.

I øjeblikket studerer førsteårs (193 personer) og andet år (150 personer) kadetter. Vi kan roligt sige, at der kun er dem tilbage, der virkelig ønsker at studere og tjene som sergenter, resten er faldet fra, f.eks. nu er 43 kadetter fremragende elever, 128 læser til fire og fem, resten har en række karakterer fra "3" til "5" . Jeg talte med fyrene om, hvorfor de besluttede at blive sergenter. Mange mennesker er motiveret af en god løn og social pakke, som loves ved optagelsen, hvilket lægger op til ønsket om at være militær. Der er nogle kadetter, der var usikre på, at de ville kunne læse på en videregående uddannelse for at blive officer, så de valgte noget mere simpelt - en sekundær erhvervssergent. Kontrakten er underskrevet for 8 år ad gangen - 2 år og 10 måneders træning, derefter 5 år i militæret. For nylig blev der udstedt en ordre, hvorefter en kadet, der nægtede yderligere studier på egen anmodning, skulle returnere de penge, der blev brugt på hans uddannelse, indtil dette øjeblik var muligt at stoppe uden konsekvenser.

Sergentkadetter og officerskadetter gennemgår en træning i militæret direkte på skolen, og er kommanderende for delinger af tre måneders værnepligtige kadetter. Drengenes vision om deres fremtid er meget interessant: "Vi er sergenterne i den nye hær! Vi er de bedste! Vi vil ændre de væbnede styrker! Vi vil træne soldater på en ny måde!". Desuden siger de dette uden at prale, men som en selvfølge.

Jeg går videre til billeder og videoer. På dagen for min ankomst skulle Specialpædagogisk Fakultet have faldskærmsudspring. I løbet af et års træning laver fremtidige sergenter fire hop, og det fjerde er nødvendigvis fra en Il-76.

Sne faldt nu og da, så flyveturen blev udskudt og udskudt. For ikke at stå på benene hvilede kadetterne benene

Jeg tog et billede af en af dem, der landede i en cirkel

Jeg tog et billede af en af dem, der landede i en cirkel

Slyngeskærer

Slyngeskærer

Dette er en mekanisk sikkerhedsanordning designet til at åbne en faldskærm efter et bestemt tidsinterval (ved hjælp af en urmekanisme), hvis faldskærmsudspringeren af en eller anden grund ikke gjorde dette på egen hånd.

Sko til spring var klart valgt demokratisk - nogle i filtstøvler, nogle i høje støvler, nogle i sneakers

Sko til spring var klart valgt demokratisk - nogle i filtstøvler, nogle i høje støvler, nogle i sneakers

Da himlen lysnede lidt, og sneen stoppede, gik flere mennesker ombord på An-2 for at prøvespring

Da himlen lysnede lidt, og sneen stoppede, gik flere mennesker ombord på An-2 for at prøvespring

Den første er væk!

Den første er væk!

Næste gruppe er ved at gøre klar

Næste gruppe er ved at gøre klar

Instruktør

Instruktør

Inspektion af udstyr

Som du kan se, er handskerne en ganske gratis prøve

Som du kan se, er handskerne en ganske gratis prøve

Skole emblem. Desværre, så snart An-2 landede efter den anden batch, begyndte det at sne igen, og springene blev endelig aflyst den dag.

Skole emblem. Desværre, så snart An-2 landede efter det andet parti, begyndte det at sne igen, og springene blev endelig aflyst den dag.

Jeg tog disse billeder og videoer under undervisningen:

En af lærerne. I øjeblikket er 60 % af skolens lærerstab ansat og afventer enten ansættelse eller afskedigelse, mens udsigterne ikke er særlig klare. Skolen skal nå en fuld rekruttering af treårige sergenter (ifølge planen 1.615 personer) for at beholde alle lærerne, men indtil videre er der ikke rekrutteret så mange kandidater. En reel løsning på problemet kan først opnås næste år, når lønnen for militært personel øges, og militærtjenesten genvinder sin tidligere prestige.

En af lærerne. I øjeblikket er 60 % af skolens lærere ansat og afventer enten ansættelse eller afskedigelse, mens udsigterne ikke er særlig klare. Skolen skal nå en fuld rekruttering af treårige sergenter (ifølge planen 1.615 personer) for at beholde alle lærerne, men indtil videre er der ikke rekrutteret så mange kandidater. En reel løsning på problemet kan først opnås næste år, når lønnen for militært personel øges, og militærtjenesten genvinder sin tidligere prestige.

Opbevaring af faldskærme

Opbevaring af faldskærme

Du er ikke en slave!
Lukket uddannelsesforløb for børn af eliten: "Verdens sande arrangement."
http://noslave.org

Materiale fra Wikipedia - den frie encyklopædi

Ryazan Higher Airborne Command Order of Suvorov to gange Red Banner School opkaldt efter hærens general V.F (RVVDKU)
210px
280 px
Original titel
Internationalt navn	Lua fejl i Module:Wikidata på linje 170: forsøg på at indeksere feltet "wikibase" (en nul-værdi).
Tidligere navne	Lua fejl i Module:Wikidata på linje 170: forsøg på at indeksere feltet "wikibase" (en nul-værdi).
Motto	Lua fejl i Module:Wikidata på linje 170: forsøg på at indeksere feltet "wikibase" (en nul-værdi).
Årstal grundlagt
Afslutningsår	Lua fejl i Module:Wikidata på linje 170: forsøg på at indeksere feltet "wikibase" (en nul-værdi).
Omorganiseret	Lua fejl i Module:Wikidata på linje 170: forsøg på at indeksere feltet "wikibase" (en nul-værdi).
Omorganiseringens år	Lua fejl i Module:Wikidata på linje 170: forsøg på at indeksere feltet "wikibase" (en nul-værdi).
Type	Statens Militærinstitut
Målkapital	Lua fejl i Module:Wikidata på linje 170: forsøg på at indeksere feltet "wikibase" (en nul-værdi).
Chef	Generalmajor Anatoly Georgievich Kontsevoy
Formand	Lua fejl i Module:Wikidata på linje 170: forsøg på at indeksere feltet "wikibase" (en nul-værdi).
Videnskabelig vejleder	Lua fejl i Module:Wikidata på linje 170: forsøg på at indeksere feltet "wikibase" (en nul-værdi).
Rektor	Lua fejl i Module:Wikidata på linje 170: forsøg på at indeksere feltet "wikibase" (en nul-værdi).
Direktør	Lua fejl i Module:Wikidata på linje 170: forsøg på at indeksere feltet "wikibase" (en nul-værdi).
studerende	Lua fejl i Module:Wikidata på linje 170: forsøg på at indeksere feltet "wikibase" (en nul-værdi).
Internationale studerende	Lua fejl i Module:Wikidata på linje 170: forsøg på at indeksere feltet "wikibase" (en nul-værdi).
Bachelorgrad	Lua fejl i Module:Wikidata på linje 170: forsøg på at indeksere feltet "wikibase" (en nul-værdi).
Specialitet	Lua fejl i Module:Wikidata på linje 170: forsøg på at indeksere feltet "wikibase" (en nul-værdi).
Kandidatgrad	Lua fejl i Module:Wikidata på linje 170: forsøg på at indeksere feltet "wikibase" (en nul-værdi).
Postgraduate studier	Lua fejl i Module:Wikidata på linje 170: forsøg på at indeksere feltet "wikibase" (en nul-værdi).
Doktorgradsstudier	Lua fejl i Module:Wikidata på linje 170: forsøg på at indeksere feltet "wikibase" (en nul-værdi).
Læger	Lua fejl i Module:Wikidata på linje 170: forsøg på at indeksere feltet "wikibase" (en nul-værdi).
Professorer	Lua fejl i Module:Wikidata på linje 170: forsøg på at indeksere feltet "wikibase" (en nul-værdi).
Lærere	Lua fejl i Module:Wikidata på linje 170: forsøg på at indeksere feltet "wikibase" (en nul-værdi).
Farver	Lua fejl i Module:Wikidata på linje 170: forsøg på at indeksere feltet "wikibase" (en nul-værdi).
Beliggenhed

Lua-fejl: callParserFunction: funktionen "#property" blev ikke fundet. K: Uddannelsesinstitutioner grundlagt i 1918

Ryazan Higher Airborne Command Order of Suvorov to gange Red Banner School opkaldt efter hærens general V. F. Margelov- militær uddannelsesinstitution under Den Russiske Føderations Forsvarsministerium.

Historie

I november 1921 blev Ryazan Infantry School tildelt det revolutionære røde banner fra den all-russiske centrale eksekutivkomité for modet og tapperheden af dets personale.
1941 (2. august) - i Kuibyshev (nu Samara), på grundlag af en infanteriskole, blev der i hemmelighed oprettet en militær faldskærmsskole for at træne militært personel fra de luftbårne styrker, som var omhyggeligt skjult bag nummeret på militærenheden nr. 75021 .
Ved krigens begyndelse havde skolen to bataljoner af kadetter. De blev kommanderet af oberst Golovlev P.D. og major Yagudin L.I. Skolens personale lærte om begyndelsen af krigen i Seletsky-lejren under den næste åbning af denne lejr. Firmademonstrationer og sportsbegivenheder blev stoppet. Et møde fandt sted, hvor mange kadetter, soldater fra Den Røde Hær og kommandanter talte. De svor at give al deres styrke og viden for at besejre fjenden, for at forsvare moderlandet og bad om at blive sendt til den aktive hær. Efter cirka en halv måned gik skolen over til forkortede uddannelsesperioder. Undervisningen var ikke planlagt til 8 timer om dagen, men til 10-12 timer, ikke medregnet selvtræning og vedligeholdelse af udstyr. Antallet af natundervisning er steget. Nye kadetter udvalgt af militærregistrerings- og indskrivningskontorer ankom til skolen, hvoraf de fleste tidligere havde tjent i Den Røde Hær. Der var tre bataljoner af kadetter og flere enheder af politiske krigere. Bataljonerne blev kommanderet af oberstløjtnant Golovlev P.D., Major Yagudin L.I., Major Bogdanov N.N. Den 20. juli 1941 blev seniorkadetter løsladt tidligt fra skolen. Gradueringen blev gennemført uden undersøgelser baseret på den gennemsnitlige årlige vurdering, og alle udstedt efter ordre fra distriktets militærråd blev tildelt den militære rang af "løjtnant". Kandidater blev primært sendt for at bemande de nydannede førsteprioritets riffelenheder, til efterfølgende formationer og til reserveenheder for at træne Røde Hærs soldater og opnå praktiske færdigheder. I stedet for kandidater blev skolen hurtigt bemandet med kadetter til en fuld stab, under hensyntagen til den kommende udvidelse. Kvaliteten af rekrutteringen kan delvist vurderes ud fra bogen af Viktor Aleksandrovich Titov, en kadet fra skolen, der dimitterede i marts 1942: "1000 dage og nætter med gevær" "...I 1941, fra Belev gik jeg under min egen magt til Ryazan, til Infanteriskolen opkaldt efter. Voroshilov. Udvalget var varieret, hovedsageligt fra højere uddannelsesinstitutioner i Moskva. Ingen ønskede at være militærmand, de troede, at krigen ikke ville tilbageholde dem længe. For at blive optaget som kadet på skolen krævedes personligt samtykke, men ingen ønskede at gå med til at blive kadet. Da de ved en reception med skolens leder, oberst Garussky, spurgte om mit samtykke, svarede jeg, at jeg ville være kunstner, og at jeg var klar til at opfylde min pligt over for fædrelandet som menig. Skolens leder svarede, at fædrelandet kræver det, og jeg er allerede blevet indskrevet som kadet på skolen...” Den 25. oktober 1941 blev skolen flyttet fra Ryazan til byen Ivanovo, og den 15. februar 1942 vendte den tilbage fra Ivanovo til Ryazan. Ved at udføre en operationel opgave på grundlag af NKO-ordre nr. 02011 af 20. oktober 1941 om flytning af skolen til byen Ivanovo gennemførte personalet med succes en fodgængerovergang over en afstand på 470 km - en overgang på høj disciplinært niveau inden for den angivne periode. Tung ejendom blev transporteret om bord langs Oka-floden til byen Gorky
Den 12. november 1943, til minde om 25-årsdagen for dens dannelse, blev Ryazan Infantry School tildelt ordenen af det røde banner for militærtjeneste til moderlandet og enestående succes i officersuddannelsen ved dekret fra Præsidiet for den øverste sovjet af USSR.
Fra 1946 til september 1947 var faldskærmsskolen placeret i byen Frunze, hovedstaden i den kirgisiske SSR.
1958 (juni) - Ved dekret fra Ministerrådet i USSR blev Ryazan Red Banner Infantry School (sekundær) omdannet til en højere kombineret våbenkommandoskole med en fireårig træningsperiode. Kandidater kaldte det RKPU og modtog eksamensbeviser for højere civil uddannelse, mens militær træning forblev på samme niveau. Disse transformationer påvirkede ikke på nogen måde Alma-Ata luftbårne skole, og chefen for de luftbårne styrker V.F. Margelov foreslog landets ledelse en sammenlægning af de to skoler.
1959 (1. maj) - det første lag af faldskærmsjægerkadetter rejste fra Kasakhstan til Ryazan, ledet af oberst A. S. Leontyev, udnævnt til kommandør for Ryazan Higher Combined Arms Command Red Banner School. Først efter afslutningen af alle gradueringer af infanterikadetter den 4. april 1964 udskiftede skolen sit skilt med Ryazan Higher Airborne Command Red Banner School. Siden 1959, da Alma-Ata Military Parachute School blev en del af RKPU, begyndte skolen at "smede" officerskadrer for de luftbårne styrker fra USSRs væbnede styrker. V. F. Margelov holdt hele tiden skolen i syne og tog sig af den som en far. Skolen er vokset, har fået en fremragende uddannelsesbase både i Ryazan og i Seletsky-lejrene, som er blevet transformeret til ukendelighed siden krigen.
1962 - skolen skiftede til en ny uddannelsesprofil, og kendskab til et af fremmedsprogene blev sat i højsædet. Optagelsen og træningen af udlændinge på skolen begyndte (den fjerde deling, bestående af vietnamesere, sluttede sig til det 4. kadetkompagni, og i de efterfølgende år blev kompagniet fyldt op med indonesere; kadetter fra 32 lande træner i øjeblikket).
1964 (4. april) - ved udgangen af alle gradueringer af infanterikadetter blev skolen omdøbt til Ryazan Higher Airborne Command Red Banner School og blev forvandlet til ukendelighed.

Den 22. februar 1968, i forbindelse med 50 års jubilæet for USSR's væbnede styrker, blev skolen for anden gang tildelt ordenen af det røde banner for sine store fortjenester i officersuddannelsen. Han får æresnavnet "opkaldt efter Lenin Komsomol".
I 1989 blev skolen for sit store bidrag til uddannelsen af polsk militærpersonel tildelt "Kommandørkorset" af Den Polske Folkerepubliks Fortjenstorden.
Den 13. november 1995 blev et monument til grundlæggeren af den luftbårne tjeneste, hærgeneral Vasily Margelov, afsløret på instituttets område.
Den 12. november 1996, under hensyntagen til talrige anmodninger fra personale og veteraner fra den luftbårne tjeneste, tildelte Ruslands præsident skolen et nyt æresnavn, som et resultat af hvilket den blev kendt som "Ryazan Higher Airborne Command Twice Red Banner Skole opkaldt efter hærens general V.F.
Den 29. august 1998, i forbindelse med omorganiseringen af militære uddannelsesinstitutioner og i overensstemmelse med ordre fra forsvarsministeren i Den Russiske Føderation nr. 417 af 16. september 1998, Ryazan Higher Airborne School opkaldt efter hærens general V. F. Margelov blev omdøbt til Ryazan Institute of Airborne Forces tropper."
Den 11. november 2002, ved dekret fra den russiske føderations regering nr. 807, blev navnet "opkaldt efter hærens general V.F Margelov" returneret til instituttet.
2004 (9. juli) - under hensyntagen til talrige anmodninger fra skolens personale og veteraner, blev den igen omdøbt til Ryazan Higher Airborne Command School (militært institut) opkaldt efter hærens general V.F. Margelov (Orden fra den russiske føderations regering nr 937-R dateret 07/09/2004 år).
2006 - Efter ordre fra den russiske forsvarsminister blev skolen tildelt forsvarsministerens vimpel for mod, militær tapperhed og høje kampfærdigheder.
2008 - for første gang begyndte Ryazan Airborne Command School at acceptere kvindelige kadetter (20 personer) til træning i den militære specialisering "Brug af luftbårne støtteenheder." Disse vil være kvindelige officerer, ledere af delinger af faldskærmshåndtering, som sikrer, at militært personel udfører faldskærmsspring, samt frigivelse af militært udstyr ved hjælp af specielle platforme og multi-dome-systemer.
I begyndelsen af 2011 planlægger de at åbne et center for uddannelse af militærpræster, imamer, rabbinere og lamaer til hæren og flåden med udgangspunkt i skolen. På træningscentrets område er der et tempel for profeten Elias fra den russisk-ortodokse kirke.
Ved dekret fra præsidenten for Den Russiske Føderation af 14. november 2013 blev skolen tildelt Suvorov-ordenen. Præsident Putin vedhæftede personligt ordensmærket og ordensbåndet til skolens militærbanner under et besøg på den den 15. november 2013.
I august 2013 blev en særlig rekognosceringsbataljon returneret fra Novosibirsk Militære Militære Kommando. Fra det øjeblik genoptog RVVDKU uddannelsen af officerer til specialstyrkenheder.
I sommeren 2015 blev SPO-efterretningsfakultetet overført fra Novosibirsk Higher Educational Institution, som blev en del af SPO-fakultetet.

Modernitet

Uddannelsesinstitutionen omfatter selve skolen, et træningscenter, der ligger 60 km fra Ryazan i nærheden af landsbyen Seltsy, en militær luftfartseskadron og Central Parachute Club of the Airborne Forces.

På skolens territorium er der sovesale af kaserne til at rumme kadetter, uddannelsesbygninger og laboratorier til afholdelse af klasser (inklusive brand- og tekniske komplekser), en skydebane, et luftbåren træningskompleks, sport og fitnesscentre til udøvelse af forskellige typer kampsport , et stadion med sportsby, kantine, kadetcafé, klub, posthus, lægecenter, forbrugerserviceanlæg.

Skolen opfylder den statslige personaleordre for uddannelse af certificerede højere professionelle specialister i tre militære specialer: "Brug af luftbårne styrker", "Brug af særlige rekognosceringsenheder", "Brug af luftbårne kommunikationsenheder" og to specialiseringer: "Brug af luftbårne styrker". Støtteenheder” og ”Brug af marinekorpsenheder” » med en uddannelsesperiode på 5 år, herunder to delinger piger under uddannelse i 4-5 forløb.

Instituttets hovedafdelinger er: afdelinger, kompagnier og kadetterdelinger. Instituttet træner og uddanner kadetter fra 17 militære og 4 civile afdelinger:

kampstøtte;
våben og skydning;
humaniora og naturvidenskab;
luftbåren træning;
pansrede køretøjer;
drift af våben og militært udstyr;
afdelingsledelse;
specialstyrker enheder;
ingeniøruddannelse;
fysisk træning;
russisk og fremmedsprog;
matematiske og naturvidenskabelige discipliner;
kryptering og datatransmissionskomplekser;
radio, radiorelæ, troposfærisk, satellit- og trådkommunikation;
organisering af kommunikations- og militære telekommunikationssystemer;
generelle faglige discipliner;
bilteknologi;
bilservice;
restaurering af militært udstyr;
motorer og elektrisk udstyr.

For tiden [Når?] Skolen beskæftiger 21 doktorer i naturvidenskab og 170 kandidater.

På RVVDKU's område er der et museum for de luftbårne styrkers historie.

Siden 2013 har en storstilet ombygning af skolen været i gang. I Ryazan og Seltsy blev over 150 forskellige faciliteter bygget, repareret og rekonstrueret, forgasning blev udført, veje blev rekonstrueret, og ingeniørinfrastruktur blev udskiftet. Fra marts 2016 blev en aerodynamisk installation til træning og træning af faldskærmssoldater, en dybhavssvømmebassin til træning af dykkere, sportskomplekset "Fighter" og issportspaladset "Landing" sat i drift.

Automotive-fakultetet ved RVVDKU overtager stedet for det opløste campus. I 2009 blev den opløste Ryazan Higher Military Command School of Communications en del af RVVDK som en kommunikationsafdeling.

Undervisning

Uddannelsesprocessen på Ryazan Institute of Airborne Forces adskiller sig fra uddannelsesprocessen i videregående skole. Uddannelsen på universitetet er baseret på en tæt kombination af teori og praksis, dens varighed er 5 år, for officerskurser (træning af chefer for faldskærmskompagnier (bataljoner) og luftbårne servicespecialister) - 5 - 10 måneder. Hele studietiden er opdelt i 10 akademiske semestre - to semestre pr. akademisk år. Ved afslutningen af hvert semester og hvert studieår afholdes eksamen i overensstemmelse med studieordningen. De vigtigste former for teoretisk arbejde for studerende er: at lytte til forelæsninger, arbejde på seminarer og konsultationer uden for skolen; For at teste og konsolidere den viden, der er erhvervet under læringsprocessen, udføres der periodisk laboratorie- og kontrolarbejde. Praktikforløbet med en kadetdeling omfatter gruppeøvelser, taktisk træning og øvelser samt praktik. Ved afslutningen af hvert kursus, startende fra andet studieår, skal kadetter indsende personlige kursusprojekter; Ethvert selvstændigt arbejde af kadetter for at forbedre personlige færdigheder opmuntres.

Under træningen bruger kadetter mere end et år på ekskursioner. Hvert år får kadetter en vinterferie på 2 uger og en hovedsommerferie på 30 dage.

Kadetter, der dimitterer fra skolen med et diplom med udmærkelse, har fortrinsret til at vælge tjenestested efter endt uddannelse inden for de grænser, der er fastsat for skolen.

Skolens ledere

28/08/1918-04/01/1919 - Troitsky, Ivan Alexandrovich
04/01/1919-12/10/1919 - Oraevsky, Ivan Fedorovich
16/12/1919-05/24/1920 - Domozhirov, Nikolai Nikolaevich
24/05/1920-07/29/1920 - Troitsky, Ivan Alexandrovich (anden gang)
09/10/1920-10/19/1921 - Oraevsky, Ivan Fedorovich (anden gang)
19/10/1921-1922 - Pinaev, Georgy Andreevich
1922-1926 - Goryachko, Alexander Ignatievich
10.1926-1929 - Semashko, Valentin Vladislavovich
01/10/1929-1931 - Tikhomirov, Pyotr Pavlovich
1931-1932 - Podshivalov, Ivan Martemyanovich
04.1932-1939 - Vinogradov, Vasily Ivanovich, brigadekommandant
03/11/1940-05/31/1946 - Garussky, Mikhail Petrovich, generalmajor
06/01/1946-01/10/1950 - Fil:Sovjetunionens helt medalje.png Lashchenko, Pyotr Nikolaevich, generalmajor
01/10/1950-04/25/1952 - Vizzhilin, Viktor Alekseevich, generalmajor
25/04/1952-05/1959 - Savchenko, Sergei Stepanovich, generalmajor
06/10/1959-11/30/1965 - Leontiev, Alexander Stepanovich, generalmajor
30/11/1965-06/1968 - Popov, Alexander Mikhailovich, generalmajor
27/07/1968-06/1970 - Kulishev, Oleg Fedorovich, generalmajor
07/02/1970-03/1984 - Chikrizov, Alexey Vasilievich, generalløjtnant
03/15/1984-12/17/1995 - Fil:Sovjetunionens helt medalje.png Slyusar, Albert Evdokimovich, generalløjtnant
17/12/1995-12/17/2001 - Shcherbak, Valery Vitalievich, generalmajor
17/12/2001-02/10/2008 - Krymsky, Vladimir Yakovlevich, generalmajor
05/06/2008-12/2009 - Lugovoy, Vladimir Nikolaevich, oberst
01/01/2010-01/27/2012 - Krasov, Andrey Leonidovich, Ruslands helt, oberst
14.09.2012 - nu tid - Kontsevoy, Anatoly Georgievich, generalmajor

College kandidater

Skriv en anmeldelse af artiklen "Ryazan Higher Airborne Command School"

Noter

Links



Forbindelse

Airborne Forces uddannelsesinstitutioner

Luftbårne styrkers chefer

Nøgletal

Et uddrag, der karakteriserer Ryazan Higher Airborne Command School

– Ja, hvordan skal jeg sige det... Først var det endda interessant, mens min mor levede. Og da hun døde, formørkede hele verden for mig... Jeg var for ung dengang. Men hun elskede aldrig sin far. Han levede kun af krig, selv jeg havde kun værdi for ham, at han kunne bytte mig til ægteskab... Han var en kriger helt ind til kernen. Og han døde sådan. Men jeg har altid drømt om at vende hjem. Jeg så endda drømme... Men det lykkedes ikke.
– Vil du have os til at tage dig til Tristan? Først viser vi dig hvordan, og derefter går du på egen hånd. Det er bare...” foreslog jeg og håbede i mit hjerte, at hun ville være enig.
Jeg ville virkelig gerne se hele denne legende "fuldstændig", da en sådan mulighed opstod, og selvom jeg skammede mig lidt, besluttede jeg denne gang ikke at lytte til min meget indignerede "indre stemme", men at prøve at overbevise Isolde på en eller anden måde. at "gå en tur" på den nederste "etage" og finde sin Tristan der for hende.
Jeg elskede virkelig denne "kolde" nordlige legende. Hun vandt mit hjerte lige fra det øjeblik, hun faldt i mine hænder. Lykken i hende var så flygtig, og der var så meget tristhed!.. Faktisk, som Isolde sagde, tilføjede de åbenbart meget, for det rørte virkelig sjælen meget. Eller måske var det sådan det var?.. Hvem kunne egentlig vide det?.. De, der så alt dette, havde jo ikke levet i lang tid. Derfor ønskede jeg så stærkt at udnytte denne, sandsynligvis den eneste mulighed, og finde ud af, hvordan alting virkelig var...
Isolde sad stille og tænkte på noget, som om hun ikke turde udnytte denne enestående mulighed, der så uventet havde budt hende, og at se den, som skæbnen havde skilt fra hende så længe...
– Jeg ved det ikke... Er alt det her nødvendigt nu... Måske skulle vi bare lade det være sådan? – hviskede Isolde forvirret. – Det gør meget ondt... Jeg skal ikke tage fejl...
Jeg var utrolig overrasket over hendes frygt! Det var første gang siden den dag, jeg første gang talte med de døde, at nogen nægtede at tale eller se en, de engang elskede så dybt og tragisk...
- Please, lad os gå! Jeg ved, du vil fortryde det senere! Vi viser dig bare, hvordan du gør det, og hvis du ikke vil, tager du ikke dertil mere. Men du skal stadig have et valg. En person skal have ret til selv at vælge, ikke?
Til sidst nikkede hun:
- Nå, lad os gå, Svetlaya. Du har ret, jeg skal ikke gemme mig bag “det umuliges bagside”, det er fejhed. Men vi kunne aldrig lide kujoner. Og jeg var aldrig en af dem...
Jeg viste hende mit forsvar, og til min største overraskelse gjorde hun det meget let uden at tænke. Jeg var meget glad, da dette gjorde vores "vandretur" meget lettere.
"Nå, er du klar?" Stella smilede muntert, åbenbart for at muntre hende op.
Vi kastede os ud i det glitrende mørke, og efter et par korte sekunder "svævede" vi allerede langs Astral-niveauets sølvskinnende sti...
"Her er meget smukt..." hviskede Isolde, "men jeg så det et andet, knap så lyst sted..."
"Det er her også... Bare lidt lavere," beroligede jeg hende. - Du skal se, nu finder vi ham.
Vi "glid" lidt dybere, og jeg var klar til at se den sædvanlige "frygtelig undertrykkende" lavere astrale virkelighed, men til min overraskelse skete der ikke noget lignende... Vi befandt os i en ret behagelig, men virkelig, meget dystert og sikke en Det er et trist landskab. Tunge, mudrede bølger plaskede på den klippefyldte kyst af det mørkeblå hav... Dovent "jagt" den ene efter den anden, "bankede" de på kysten og vendte modvilligt, langsomt tilbage og slæbte bag sig gråt sand og små, sorte, skinnende småsten. Længere væk kunne man se et majestætisk, kæmpestort, mørkegrønt bjerg, hvis top genert gemte sig bag grå, opsvulmede skyer. Himlen var tung, men ikke skræmmende, fuldstændig dækket af grå skyer. Langs kysten voksede nogle steder sparsomme dværgbuske af nogle ukendte planter. Igen var landskabet dystert, men ganske “normalt”, i hvert fald lignede det en af dem, der kunne ses på jorden på en regnfuld, meget overskyet dag... Og den der “skrigende rædsel”, ligesom de andre vi så på denne "etage" af stedet, han inspirerede os ikke...
På kysten af dette "tunge" mørke hav sad en ensom mand, dybt fortænket. Han virkede ret ung og ganske smuk, men han var meget ked af det, og tog ikke hensyn til os, da vi nærmede os.
“Min klare falk... Tristanushka...” hviskede Isolde med en intermitterende stemme.
Hun var bleg og frossen, som døden... Stella, bange, rørte ved sin hånd, men pigen så eller hørte ikke noget omkring sig, men så bare på sin elskede Tristan... Det så ud til, at hun ville absorbere hver hans streg ... hvert hår ... den velkendte kurve af hans læber ... varmen fra hans brune øjne ... for at holde det i dit lidende hjerte for evigt, og måske endda bære det ind i dit næste "jordiske" liv ...
"Mit lille stykke is... Min sol... Gå væk, pine mig ikke..." Tristan kiggede på hende i frygt, ville ikke tro på, at dette var virkeligheden, og dækkede sig fra den smertefulde "vision ” med sine hænder gentog han: ”Gå væk, glæde.” Gå nu væk...
Ude af stand til at se denne hjerteskærende scene længere, besluttede Stella og jeg at gribe ind...
– Tilgiv os venligst, Tristan, men dette er ikke en vision, det er din Isolde! Desuden den rigtige...” sagde Stella kærligt. - Så det er bedre at acceptere hende, ikke såre hende mere...
"Is, er det dig?.. Hvor mange gange har jeg set dig sådan her, og hvor meget har jeg mistet!... Du forsvandt altid, så snart jeg prøvede at tale med dig," rakte han forsigtigt sine hænder til hende , som om hun var bange for at skræmme hende væk, og hun, efter at have glemt alt i verden, kastede sig om halsen på ham og frøs, som om hun ville blive på den måde, smelte sammen med ham til en, nu aldrig skilles for evigt...
Jeg så dette møde med voksende bekymring og tænkte, hvordan det ville være muligt at hjælpe disse to lidende, og nu sådanne uendeligt glade mennesker, så de i det mindste dette liv, der forbliver her (indtil deres næste inkarnation), kunne blive sammen...
– Åh, tænk ikke over det nu! De har lige mødt hinanden!.. – Stella læste mine tanker. - Og så finder vi helt sikkert på noget...
De stod sammenkrøbet tæt på hinanden, som om de var bange for at blive adskilt... Bange for, at dette vidunderlige syn pludselig ville forsvinde, og alt ville blive det samme igen...
- Hvor er jeg tom uden dig, min Is!.. Hvor er det mørkt uden dig...
Og først da lagde jeg mærke til, at Isolde så anderledes ud!.. Den lyse "solrige" kjole var åbenbart kun beregnet til hende, ligesom marken oversået med blomster... Og nu mødte hun sin Tristan... Og jeg må sige, i sin hvide kjole broderet med et rødt mønster, så hun fantastisk ud!.. Og hun lignede en ung brud...
"De gav os ikke runddans, min falk, de sagde ikke kursteder... De gav mig til en fremmed, de giftede mig med mig over vandet... Men jeg har altid været din kone." Jeg har altid været forlovet... Selv da jeg mistede dig. Nu vil vi altid være sammen, min glæde, nu skilles vi aldrig... - hviskede Isolde ømt.
Mine øjne sved forræderisk, og for ikke at vise, at jeg græd, begyndte jeg at samle nogle småsten på kysten. Men Stella var ikke så nem at bedrage, og hendes øjne var også "våde" nu...
– Hvor trist, er det ikke? Hun bor ikke her... Forstår hun ikke?.. Eller tror du, hun bliver hos ham?.. – den lille pige tumlede på plads, så inderligt, at hun ville vide “alt” med det samme .
Snesevis af spørgsmål myldrede i mit hoved til disse to, sindssygt glade mennesker, som ikke så noget omkring sig. Men jeg vidste med sikkerhed, at jeg ikke ville være i stand til at spørge om noget, og jeg ville ikke være i stand til at forstyrre deres uventede og så skrøbelige lykke...
- Hvad skal vi lave? – spurgte Stella bekymret. – Skal vi efterlade hende her?
"Det er ikke op til os at bestemme, tror jeg... Dette er hendes beslutning og hendes liv," og allerede henvendte hun sig til Isolde, sagde hun. - Tilgiv mig, Isolde, men vi vil gerne gå allerede. Er der en anden måde, vi kan hjælpe dig på?
“Åh, mine kære piger, jeg har glemt det!.. Tilgiv mig!” den blufærdigt rødmende pige klappede i hænderne. - Tristanushka, det er dem, der skal takkes!.. Det var dem, der bragte mig til dig. Jeg kom før, så snart jeg fandt dig, men du kunne ikke høre mig... Og det var svært. Og med dem kom så megen lykke!
Tristan bukkede pludselig lavt og lavt:
- Tak, herlighedspiger... for det faktum, at min lykke, min isflage blev returneret til mig. Glæde og godhed til jer, himmelske... Jeg er jeres skyldner for evigt og altid... Sig mig bare.
Hans øjne lyste mistænkeligt, og jeg indså, at lidt mere, og han ville græde. For ikke at tabe hans (og engang så hårdt forslåede!) mandlige stolthed, vendte jeg mig derfor til Isolde og sagde så venligt som muligt:
- Jeg går ud fra, at du vil blive?
Hun nikkede trist.
– Så se omhyggeligt på det her... Det vil hjælpe dig med at blive her. Og jeg håber, det vil gøre det nemmere... - Jeg viste hende min "særlige" grønne beskyttelse i håb om, at de med den ville være mere eller mindre sikre her. – Og en ting mere... Du har sikkert indset, at her kan du skabe din egen "solrige verden"? Jeg tror, han (jeg pegede på Tristan) vil virkelig kunne lide det her...
Isolde tænkte tydeligvis ikke engang over det, og nu strålede hun simpelthen af ægte lykke og forventede tilsyneladende en "morderisk" overraskelse...
Alt omkring dem funklede med muntre farver, havet funklede af regnbuer, og vi indså, at alt helt sikkert ville være godt med dem, "glid" tilbage til vores foretrukne Mental Floor for at diskutere vores mulige fremtidige rejser...

Som alt andet "interessant" blev mine fantastiske gåture til forskellige niveauer af Jorden gradvist næsten konstante og endte relativt hurtigt på min "arkiv"-hylde af "almindelige fænomener." Nogle gange gik jeg der alene og gjorde min lille ven ked af det. Men Stella, selvom hun var lidt ked af det, viste aldrig noget, og hvis hun følte, at jeg foretrak at blive efterladt alene, påtvingede hun sig aldrig sin tilstedeværelse. Dette gjorde mig selvfølgelig endnu mere skyldig over for hende, og efter mine små "personlige" eventyr blev jeg til at gå med hende, hvilket på samme måde allerede fordoblede belastningen på min fysiske krop, som endnu ikke var helt vant. til dette, og jeg vendte udmattet hjem, som en moden citron presset til sidste dråbe... Men efterhånden, efterhånden som vores "ture" blev længere, vænnede min "plaget" fysiske krop sig gradvist til det, trætheden blev mindre og mindre , og den tid, der krævedes for at genoprette min fysiske styrke, blev meget kortere. Disse fantastiske gåture overskyggede meget hurtigt alt andet, og min hverdag virkede nu overraskende kedelig og fuldstændig uinteressant...
Selvfølgelig levede jeg hele denne tid mit normale liv som et normalt barn: som sædvanlig - jeg gik i skole, deltog i alle de arrangementer, der blev organiseret der, gik i biografen med fyrene, generelt - jeg forsøgte at se så normal ud som muligt for at tiltrække mine "usædvanlige" » evner med så lidt unødvendig opmærksomhed som muligt.
Nogle klasser i skolen kunne jeg rigtig godt lide, nogle ikke så meget, men indtil videre var alle fagene stadig ret nemme for mig og krævede ikke den store indsats for lektierne.
Jeg elskede også virkelig astronomi... som desværre ikke blev undervist her endnu. Hjemme havde vi alle mulige fantastisk illustrerede bøger om astronomi, som min far også elskede, og jeg kunne bruge timer på at læse om fjerne stjerner, mystiske tåger, ukendte planeter... Drømmer om en dag, i det mindste for et kort øjeblik, at se alle disse fantastiske mirakler, som de siger, lever... Sandsynligvis følte jeg allerede i min mave, at denne verden var meget tættere på mig end noget, selv det smukkeste, land på vores Jord... Men alle mine "stjerne"-eventyr så var jeg stadig meget fjerne (jeg havde ikke engang forestillet mig dem endnu!), og derfor var jeg på dette tidspunkt helt tilfreds med at "gå" på forskellige "gulve" på vores hjemplanet, med min veninde Stella eller alene.
Min bedstemor støttede mig til min store tilfredshed fuldt ud i dette, så når jeg gik "en tur", behøvede jeg ikke at gemme mig, hvilket gjorde mine rejser endnu mere behagelige. Faktum er, at for at "gå" langs de samme "gulve", var min essens nødt til at forlade min krop, og hvis nogen kom ind i rummet i det øjeblik, ville de finde det mest underholdende billede der... Jeg hun sad med åbne øjne, tilsyneladende i en helt normal tilstand, men reagerede ikke på nogen adresse til mig, svarede ikke på spørgsmål og så helt og fuldstændig "frossen". Derfor var bedstemors hjælp i sådanne øjeblikke simpelthen uerstattelig. Jeg husker engang, i min "gående" tilstand, at min daværende ven, nabo Romas, fandt mig... Da jeg vågnede, så jeg foran mig et ansigt fuldstændig lamslået af frygt og runde øjne, som to store blå plader.. Romas rystede rasende på skuldrene og kaldte ved navn, indtil jeg åbnede mine øjne...
– Er du død eller noget?!.. Eller er det igen en slags nyt “eksperiment” af dig? – hvæsede min ven stille, mens han nærmest slog tænder af forskrækkelse.
Selvom det i alle disse år med vores kommunikation bestemt var svært at overraske ham med noget, men tilsyneladende havde det billede, der åbnede sig for ham i det øjeblik, "overgået" mine mest imponerende tidlige "eksperimenter"... Det var Romas, der fortalte mig efter, hvor skræmmende mit "nærvær" så ud udefra...
Jeg prøvede så godt jeg kunne at berolige ham og på en eller anden måde forklare, hvad sådan en "forfærdelig" ting der skete for mig her. Men uanset hvor meget jeg beroligede ham, var jeg næsten hundrede procent sikker på, at indtrykket af det, han så, ville forblive i hans hjerne i meget, meget lang tid...
Derfor forsøgte jeg altid efter denne sjove (for mig) “hændelse”, så ingen om muligt skulle overraske mig, og ingen skulle være så skamløst fortumlet eller bange... Det er derfor min bedstemors hjælp var så stærk, at jeg havde brug for det. Hun vidste altid, hvornår jeg skulle en tur igen og sørgede for, at ingen forstyrrede mig på det tidspunkt, hvis det var muligt. Der var endnu en grund til, at jeg ikke rigtig kunne lide det, når jeg blev tvangs- "trukket ud" fra mine "ture" tilbage - i hele min fysiske krop i det øjeblik, hvor en sådan "hurtig tilbagevenden" kom, var der en følelse af en meget kraftigt indre slag, og dette blev opfattet som meget, meget smertefuldt. Derfor var sådan en skarp tilbagevenden af essensen tilbage til den fysiske krop meget ubehagelig for mig og fuldstændig uønsket.
Så da vi endnu en gang gik med Stella langs "gulvene" og ikke fandt noget at lave, "uden at udsætte os selv for stor fare", besluttede vi endelig at "dybere" og "mere seriøst" udforske, hvilket allerede var blevet næsten som familie for hende, mentalt "gulv"...
Hendes egen farverige verden forsvandt igen, og vi så ud til at "hænge" i den glitrende luft, støvet af stjerneklare refleksioner, der i modsætning til den sædvanlige "jordiske" her var rigt "tæt" og konstant i forandring, som om den var fyldt med millioner af små snefnug, der funklede og funklede på en frostklar solskinsdag på Jorden... Vi trådte sammen ind i denne sølvblå glitrende "tomhed", og straks dukkede en "sti" op under vores fødder som sædvanligt... Eller rettere, ikke bare en sti, og en meget lys og munter, evigt skiftende sti, som blev skabt af flimrende fluffy sølv "skyer"... Den dukkede op og forsvandt af sig selv, som om den på en venlig måde inviterede dig til at gå langs den. Jeg trådte ind på den funklende "sky" og tog flere forsigtige skridt... Jeg mærkede ingen bevægelse, ikke den mindste anstrengelse for det, bare en følelse af meget let glide i en eller anden rolig, omsluttende, skinnende sølvtomhed... Sporene smeltede straks væk, spredte sig med tusindvis af flerfarvede funklende støvpletter... og nye dukkede op, da jeg gik over dette fantastiske "lokale land", der fuldstændig fortryllede mig....
Pludselig, i al denne dybe stilhed, der glitrede af sølvgnister, dukkede en mærkelig gennemsigtig båd op, og i den stod en meget smuk ung kvinde. Hendes lange gyldne hår flagrede blødt, som om det blev rørt af en brise, og frøs så igen, mystisk funklende med tunge gyldne højdepunkter. Kvinden var tydeligvis på vej direkte mod os, stadig let glidende i sin eventyrbåd langs nogle "bølger", der var usynlige for os, og efterlod sine lange, flagrende haler, der blinkede med sølvgnister... Hendes hvide lyse kjole, der ligner en flimrende tunika også - den flagrede, faldt så glat, faldt ned i bløde folder og fik den fremmede til at ligne en vidunderlig græsk gudinde.
"Hun svømmer her hele tiden og leder efter nogen," hviskede Stella.
- Kender du hende? Hvem leder hun efter? – Jeg forstod det ikke.
- Jeg ved det ikke, men jeg har set hende mange gange.
- Nå, lad os spørge? "Da jeg allerede er blevet godt tilpas på "gulvene", foreslog jeg modigt.
Kvinden "svømmede" tættere på, hun udstrålede tristhed, storhed og varme.
"Jeg er Athenais," sagde hun meget sagte i sit sind. -Hvem er I, vidunderlige skabninger?
"Vidunderlige skabninger" var lidt forvirrede og vidste ikke præcis, hvordan de skulle reagere på sådan en hilsen...
"Vi går bare," sagde Stella smilende. - Vi vil ikke genere dig.
-Hvem leder du efter? - spurgte Athenais.
"Ingen," blev den lille pige overrasket. – Hvorfor synes du, at vi skal lede efter nogen?
- Hvordan kunne det være anderledes? Du er nu, hvor alle leder efter sig selv. Jeg kiggede også...” hun smilede trist. - Men det er så længe siden!
- Hvor længe siden? - Jeg kunne ikke holde det ud.
- Åh, meget længe siden!... Der er ingen tid her, hvordan kan jeg vide det? Det eneste jeg husker er, at det er længe siden.
Athenais var meget smuk og på en eller anden måde usædvanlig trist... Hun mindede lidt om en stolt hvid svane, da han faldt fra en højde, opgav sin sjæl, sang sin sidste sang - hun var lige så majestætisk og tragisk...
Da hun så på os med sine funklende grønne øjne, så det ud til, at hun var ældre end evigheden selv. Der var så meget visdom i dem, og så meget uudtalt sorg, at det gav mig gåsehud...
– Er der noget, vi kan hjælpe dig med? – Lidt flov over at stille hende sådanne spørgsmål, spurgte jeg.
- Nej, kære barn, det her er mit arbejde... Mit løfte... Men jeg tror på, at det en dag ender... og jeg kan gå. Sig mig nu, glade I, hvor vil I gerne hen?
jeg trak på skuldrene:
- Vi valgte ikke, vi gik bare. Men vi vil blive glade, hvis du vil tilbyde os noget.
Athenais nikkede:
"Jeg vogter denne mellemverden, jeg kan lade dig komme igennem der," og hun kiggede kærligt på Stella, tilføjede hun. - Og du, barn, jeg vil hjælpe dig med at finde dig selv...
Kvinden smilede blidt og viftede med hånden. Hendes mærkelige kjole flagrede, og hendes hånd begyndte at ligne en hvid-sølv, blød, blød vinge... hvorfra den strakte sig ud, spredt med gyldne refleksioner, en anden, blændende af guld og næsten tæt, lys solrig vej, der førte direkte til "flammende" en i det fjerne, en åben gylden dør ...
- Nå, skal vi gå? – da jeg allerede kendte svaret på forhånd, spurgte jeg Stella.
"Åh, se, der er nogen der..." den lille pige pegede med fingeren indenfor den samme dør.
Vi smuttede let indenfor og... som i et spejl så vi en anden Stella!.. Ja, ja, præcis Stella!.. Præcis den samme som helt forvirret stod ved siden af mig i det øjeblik ...
“Men det er mig?!..”, hviskede den chokerede lille pige og kiggede på “den anden selv” med alle hendes øjne. – Det er virkelig mig... Hvordan kan det være?
Indtil videre kunne jeg ikke svare på hendes tilsyneladende simple spørgsmål, da jeg selv stod fuldstændig overrasket, og fandt ingen forklaring på dette "absurde" fænomen...
Stella rakte stille hånden ud til sin tvilling og rørte ved de samme små fingre, der blev strakt ud til hende. Jeg ville råbe, at det kunne være farligt, men da jeg så hendes tilfredse smil, forblev jeg tavs og besluttede mig for at se, hvad der nu ville ske, men samtidig var jeg på vagt, hvis noget pludselig gik galt.
"Så det er mig..." hviskede den lille pige henrykt. - Åh, hvor vidunderligt! Det er virkelig mig...
Hendes tynde fingre begyndte at gløde klart, og den "anden" Stella begyndte langsomt at smelte og strømmede jævnt gennem de samme fingre ind i den "rigtige" Stella, der stod ved siden af mig. Hendes krop begyndte at blive tættere, men ikke på samme måde som en fysisk krop ville blive tættere, men som om den begyndte at gløde meget tættere og fyldes med en form for ujordisk udstråling.
Pludselig mærkede jeg nogens tilstedeværelse bag mig - det var igen vores ven, Athenais.
"Tilgiv mig, lyse barn, men du kommer ikke for dit "aftryk" meget snart... Du har stadig meget lang tid at vente," hun så mere opmærksomt ind i mine øjne. - Eller måske kommer du slet ikke...
– Hvordan mener du “jeg kommer ikke”?!.. – Jeg var bange. – Hvis alle kommer, så kommer jeg også!
- Ved det ikke. Af en eller anden grund er din skæbne lukket for mig. Jeg kan ikke svare dig, undskyld...
Jeg var meget ked af det, men jeg gjorde mit bedste for ikke at vise dette til Athenais, og spurgte så roligt som muligt:
– Hvad er det for et "fingeraftryk"?
- Åh, alle, når de dør, kommer tilbage efter ham. Når din sjæl ender med sin "sygnende" i en anden jordisk krop, i det øjeblik, hvor den siger farvel til den, flyver den til sit virkelige hjem, og så at sige "bebuder" sin tilbagevenden... Og så forlader den dette "segl". Men efter dette må hun igen vende tilbage til den tætte jord for at sige farvel til den hun var... og et år senere, efter at have sagt "det sidste farvel", tage derfra... Og så, denne frie sjæl kommer her for at smelte sammen med den del af sig selv, der er efterladt og finde fred, i afventning af en ny rejse til den "gamle verden"...

Ryazan Institute of Airborne Forces arver og fortsætter den militære herlighed og kamptraditioner fra tidligere militære uddannelsesinstitutioner: det 1. Ryazan sovjetiske infanterikursus for kommandopersonale fra Arbejdernes og Bøndernes Røde Hær, Ryazan Infanteriskolen, Ryazan Infanteriet, Kuibyshev og Alma-Ata militære faldskærmsskoler, Ryazan Higher Airborne Command Twice Red Banner School opkaldt efter hærens general V.F. Margelov.

I 1918 blev der efter ordre fra den revolutionære regering oprettet et netværk af særlige militære kurser til officersuddannelse i landet. Blandt sådanne kurser, efter ordre fra Folkets Kommissariat for Militær og Marine nr. 743 af 29. august 1918, begyndte den 1. Ryazan sovjetiske infanterikursus for Røde Hærs kommandopersonel at blive dannet i Ryazan. Den tidligere oberst for den russiske hærs generalstab, Troitsky Ivan Aleksandrovich, blev udnævnt til leder af kurserne, og Goryunov Alexey Ivanovich blev udnævnt til kommissær.

Dagen den 13. november blev erklæret en årlig ferie for personalet efter ordre fra Republikkens Revolutionære Militærråd til minde om afslutningen af dannelsen af de 1. Ryazan-infanterikurser. Siden da er denne dato blevet fejret som enhedens fødselsdag, som en professionel ferie for personalet på Ryazan Institute of Airborne Forces.

Fra april til august 1919 deltog Ryazan-kurserne i fuld styrke i kampene mod de hvide kosakker på sydfronten. I 1920 blev kurserne omdøbt til Ryazan Infantry School.

I 1920-1921 deltog afdelinger af kadetter i operationer for at eliminere Wrangels landgang i Kuban, befriede Nagorno-Dagestan fra White Guard-tropper og eliminerede Antonovs kontrarevolutionære bander i Tambov-regionen.

I 1937 blev skolen omdøbt til Ryazan Infantry School.

I kampene mod japanerne på Khalkhin Gol-floden og de hvide finner blev kandidaterne Terekhin M.F. og Komarov N.N.

Krigsårene var en omfattende prøve på skolens livsvigtige aktivitet, styrke, mod og vedholdenhed af dets personale. Kadetterne studerede hårdt, og kandidaterne besejrede kyndigt den forhadte fjende. Tusindvis af elever fra Ryazan-infanteriet udførte bedrifter i navnet på befrielsen af moderlandet og folkene i Østeuropa, der var slaveret af fascisme, 13 dimittender fra skolen blev tildelt den højeste titel - Helt i Sovjetunionen.

Den 12. november 1943 blev Ryazan Infantry School, til minde om 25-årsdagen for dens dannelse, for militære tjenester til fædrelandet og enestående succes i officersuddannelsen, tildelt ordenen af det røde banner ved dekret fra Præsidiet for den Højeste. Sovjet af USSR.

I halvtredserne satte landets ledelse opgaven med at danne stærke, meget manøvredygtige luftbårne styrker. For at løse dette problem var det nødvendigt at oprette en specialiseret militær uddannelsesinstitution, der ville tilfredsstille behovet for nye tropper til officerspersonale. I foråret 1953 blev Alma-Ata Airborne School, der blev oprettet i 1947, fusioneret med Ryazan-skolen, og fra det øjeblik blev Ryazan en smedje af kommandopersonel for de luftbårne styrker. I 1958 blev skolen omdannet til en højere kombineret våbenbefalingsskole. Siden 1964 begyndte denne uddannelsesinstitution at blive kaldt Ryazan Higher Airborne Command Red Banner School. Kadetterne omfavnede helhjertet Ryazan-infanteriets kamptraditioner og forsøgte at skabe værdig autoritet til den nye luftbårne skole.

Den 22. februar 1968, i forbindelse med 50 års jubilæet for USSR's væbnede styrker, blev skolen for anden gang tildelt ordenen af det røde banner for sine store fortjenester i officersuddannelsen. Han får æresnavnet "i Lenin Komsomols navn".

Den 12. november 1996, under hensyntagen til talrige anmodninger fra personale og veteraner, tildelte præsidenten for Den Russiske Føderation skolen et nyt æresnavn "opkaldt efter hærgeneral Vasily Filippovich Margelov."

Den 29. august 1998, i forbindelse med omorganiseringen af militære uddannelsesinstitutioner, ved dekret fra Den Russiske Føderations regering, blev skolen omdøbt til Ryazan Institute of Airborne Forces.

Historie

Ryazan Militærskolen blev grundlagt den 13. november 1918 på grundlag af de første sovjetiske Ryazan-infanterikurser.
I november 1921 blev Ryazan Infantry School tildelt det revolutionære røde banner fra den all-russiske centrale eksekutivkomité for modet og tapperheden af dets personale.
1941 (2. august) - i Kuibyshev (nu Samara), på grundlag af en infanteriskole, blev der i hemmelighed oprettet en militær faldskærmsskole for at træne militært personel fra de luftbårne styrker, som var omhyggeligt skjult bag nummeret på militærenheden nr. 75021 .
Den 12. november 1943, til minde om 25-årsdagen for dens dannelse, blev Ryazan Infantry School tildelt ordenen af det røde banner for militærtjeneste til moderlandet og enestående succes i officersuddannelsen ved dekret fra Præsidiet for den øverste sovjet af USSR.
Fra 1946 til september 1947 lå faldskærmsskolen i byen Frunze, Kirgisisk SSR.
1958 (juni) - Ved resolution fra Ministerrådet i USSR blev Ryazan Red Banner Infantry School (sekundær) omdannet til Higher Combined Arms Command School med en fire-årig træningsperiode. Kandidater kaldte det RKPU og modtog eksamensbeviser for højere civil uddannelse, mens militær træning forblev på samme niveau. Disse transformationer påvirkede ikke Alma-Ata luftbårne skole på nogen måde, og chefen for de luftbårne styrker V.F. Margelov foreslog landets ledelse en sammenlægning af de to skoler.
1959 (1. maj) - det første lag af faldskærmsjægerkadetter rejste fra Kasakhstan til Ryazan, ledet af oberst A. S. Leontyev, udnævnt til kommandør for Ryazan Higher Combined Arms Command Red Banner School. Og først mod afslutningen af alle gradueringer af infanterikadetter den 4. april 1964 udskiftede skolen sit skilt med Ryazan Higher Airborne Command Red Banner School. Siden 1959, da Alma-Ata Military Parachute School blev en del af RKPU, begyndte skolen at "smede" officerskadrer for de luftbårne styrker fra USSRs væbnede styrker. V.F Margelov holdt hele tiden skolen i øjnene og passede den som en far. Skolen er vokset, har fået en fremragende uddannelsesbase både i Ryazan og i Seletsky-lejrene, som er blevet transformeret til ukendelighed siden krigen.
1962 - skolen skiftede til en ny uddannelsesprofil og kendskab til et af fremmedsprogene blev sat i spidsen. Optagelsen og træningen af udlændinge på skolen begyndte (den fjerde deling, bestående af vietnamesere, sluttede sig til 4. kadetkompagni, og i de efterfølgende år blev kompagniet fyldt op med indonesere..., i øjeblikket trænes kadetter fra 32 lande).
1964 (4. april) - ved udgangen af alle gradueringer af infanterikadetter blev skolen omdøbt til Ryazan Higher Airborne Command Red Banner School og blev forvandlet til ukendelighed.
Den 22. februar 1968, i forbindelse med 50 års jubilæet for USSR's væbnede styrker, blev skolen for anden gang tildelt ordenen af det røde banner for sine store fortjenester i officersuddannelsen. Det får æresnavnet "opkaldt efter Lenin Komsomol".
I 1989 blev skolen for sit store bidrag til uddannelsen af polsk militærpersonel tildelt Den Polske Folkerepubliks "Kommandørkors af Fortjenstordenen".
Den 13. november 1995 blev et monument til grundlæggeren af den luftbårne tjeneste, hærgeneral Vasily Margelov, afsløret på instituttets område.
Den 12. november 1996, under hensyntagen til talrige anmodninger fra personale og veteraner fra den luftbårne tjeneste, tildelte Ruslands præsident skolen et nyt æresnavn, som et resultat af hvilket den blev kendt som "Ryazan Higher Airborne Command Twice Red Banner Skole opkaldt efter hærens general V.F.
Den 29. august 1998, i forbindelse med omorganiseringen af militære uddannelsesinstitutioner og i overensstemmelse med ordre fra forsvarsministeren i Den Russiske Føderation nr. 417 dateret den 16. september 1998, blev Ryazan Higher Airborne School opkaldt efter hærens general V.F blev omdøbt til "Ryazan-instituttet for luftbårne tropper."
Den 11. november 2002, ved dekret fra den russiske føderations regering nr. 807, blev navnet "opkaldt efter hærens general V.F Margelov" returneret til instituttet.
2004 (9. juli) - under hensyntagen til talrige anmodninger fra skolens personale og veteraner, blev den igen omdøbt til Ryazan Higher Airborne Command School (militært institut) opkaldt efter hærens general V.F. Margelov (Orden fra den russiske føderations regering nr 937-R dateret 07/09/2004).
2006 - Efter ordre fra den russiske forsvarsminister blev skolen tildelt forsvarsministerens vimpel for mod, militær tapperhed og høje kampfærdigheder.
2008 - for første gang begyndte Ryazan Airborne Command School at acceptere kvindelige kadetter (20 personer) til træning i den militære specialisering "Brug af luftbårne støtteenheder." Disse vil være kvindelige officerer, ledere af delinger af faldskærmshåndtering, som sikrer, at militært personel udfører faldskærmsspring, samt frigivelse af militært udstyr ved hjælp af specielle platforme og multi-dome-systemer.
2010 - indskrivningen af kadetter til træning på skolen blev suspenderet, formodentlig begynder den næste optagelse af kadetter tidligst i 2013 i stedet for faldskærmsjægerofficerer, fra september 2010 vil uddannelsesinstitutionen uddanne kontraktsergenter.
I begyndelsen af 2011 planlægger de at åbne et center for uddannelse af militærpræster, imamer, rabbinere og lamaer til hæren og flåden med udgangspunkt i skolen. På træningscentrets område er der et tempel for profeten Elias fra den russisk-ortodokse kirke.

Modernitet

Uddannelsesinstitutionen omfatter selve skolen, et træningscenter, der ligger 60 km fra Ryazan, en militær luftfartseskadron og Central Parachute Club of the Airborne Forces.

Skolen uddanner kommandopersonale med højere militær-specialuddannelse i to specialer:

"Personnel Management", chef for en faldskærms-deling af de luftbårne styrker, kvalificeret som leder.

"Oversættelses- og oversættelsesstudier", chef for en rekognosceringsdeling af faldskærmsenheder fra de luftbårne styrker, kvalificeret som lingvist-oversætter.

Instituttets hovedafdelinger er: afdelinger, kompagnier og kadetterdelinger. Instituttet træner og uddanner kadetter fra 9 militære og 3 civile afdelinger:
taktik;
taktisk og speciel træning;
våben og skydning;
humanitære og socioøkonomiske discipliner;
luftbåren træning;
materielle dele og reparationer;
drift og kørsel;
troppekontrol i fredstid;
fysisk træning og sport;
fremmedsprog;
matematik og fysik;
russisk sprog.

RIVDV koordinerer:
390031 Ryazan-31, pl. Margelova, ow. 1
Tlf.: (491-2) 20-94-14

Undervisning

Uddannelsesprocessen på Ryazan Institute of Airborne Forces adskiller sig fra uddannelsesprocessen i videregående skole. Uddannelsen på universitetet er baseret på en tæt kombination af teori og praksis, dens varighed er 5 år, for officerskurser (træning af chefer for faldskærmskompagnier (bataljoner) og luftbårne servicespecialister) - 5 - 10 måneder. Hele studietiden er opdelt i 10 akademiske semestre - to semestre pr. akademisk år. Ved afslutningen af hvert semester og hvert studieår afholdes eksamen i overensstemmelse med studieordningen. De vigtigste former for teoretisk arbejde for studerende er: at lytte til forelæsninger, arbejde på seminarer og konsultationer uden for skolen; For at teste og konsolidere den viden, der er erhvervet under læringsprocessen, udføres der periodisk laboratorie- og kontrolarbejde. Som en del af praktikforløbet med en uddannelsesgruppe af kadetter, tilbydes gruppeøvelser, taktiske timer og øvelser samt praktikpladser. Ved afslutningen af hvert kursus, startende fra andet studieår, skal kadetter indsende personlige kursusprojekter; Ethvert selvstændigt arbejde af kadetter for at forbedre personlige færdigheder opmuntres.

Under træningen bruger kadetter mere end et år på ekskursioner. Hvert år får kadetter en vinterferie på 2 uger og en hovedsommerferie på 30 dage.

Kadetter, der dimitterer fra skolen med et diplom med udmærkelse, har fortrinsret til at vælge tjenestested efter endt uddannelse inden for de grænser, der er fastsat for skolen.

Kandidater fra RVDV (tidligere RVVDKU)

Instituttets track record omfatter 45 Helte fra Sovjetunionen, 63 Helte fra Den Russiske Føderation, tusindvis af indehavere af militære ordrer, mere end 60 rekordholdere fra Sovjetunionens væbnede styrker, Rusland og verden i faldskærmsudspring osv. Blandt andet dimittender fra skolen:
Pavel Grachev - Sovjetunionens helt, tidligere forsvarsminister i Den Russiske Føderation,
Valery Vostrotin - Sovjetunionens helt, tidligere viceminister for nødsituationer,
Alexander Lebed - tidligere hærfører, tidligere næstkommanderende for de luftbårne styrker og efterfølgende guvernør for Krasnoyarsk-territoriet,
Vladimir Shamanov - tidligere hærchef, tidligere leder af administrationen af Ulyanovsk-regionen, nu rådgiver for Den Russiske Føderations forsvarsminister, siden 25. maj 2009 udnævnt til kommandør for de luftbårne styrker
En hel galakse af luftbårne styrker i Ruslands moderne historie:
Evgeniy Podkolzin - tidligere chef for de luftbårne styrker,
Georgy Shpak - chef for de luftbårne styrker i 1996-2003, 5. guvernør i Ryazan-regionen;
Alexander Kolmakov - første viceforsvarsminister,
Evgeniy Nikolaevich Andreev - tester af faldskærmsudstyr, Sovjetunionens helt
Nikolai Ignatov - Ruslands helt, deltager i stormen af Sovjethuset
Oleg Zobov - Hero of Russia, deltager i nytårsangrebet på Grozny i 1995,
Zaripov Albert Maratovich - Hero of Russia, chef for Special Forces-gruppen, deltager i slaget nær landsbyen. Pervomayskoe, 1996.
Wojciech Jaruzelski - tidligere leder af Polen,
Levan Sharashenidze - tidligere leder af den georgiske forsvarsafdeling,
Amadou Toumani Touré er Malis nuværende præsident.
Sergei Kharitonov - russisk blandet kampsport fighter,
Tseev, Eduard Kushukovich - Helt i Den Russiske Føderation
Andrey Shevelev - guvernør i Tver-regionen