Fremtidige enkle og kontinuerlige øvelser. Om engelsk med kærlighed

Lad os fortsætte med at øve det engelske tidssystem. Helt ærligt er den fremtidige kontinuerte tid langt fra det mest almindeligt anvendte aspekt i engelsk tale. Men det betyder ikke, at denne grammatiske kategori blot kan springes over. Enig, det er bedre at lære en sjælden konstruktion og kunne bruge den end ikke at kunne grammatik og ikke vise din bedste side i en samtale. Derfor vil vi i dag udføre fremtidige løbende øvelser, eller i engelske øvelser. Opgaverne vil blive præsenteret i rækkefølge efter stigende sværhedsgrad, så hvis du føler, at du endnu ikke er klar til at fuldføre en opgave, så gå tilbage og gennemgå den detaljerede teori for det tidsaspekt. Nu vil vi kort huske hovedpunkterne og begynde at øve.

Hvad og hvordan kan du betegne at bruge Future Continuous?

Konstruktionen af den fremtidige kontinuerte tid, selvom den består af flere elementer, er ikke særlig svær at huske og bruge. For at konstruere et sammensat prædikat skal du tage: hjælpetestamentet, den tilsvarende form skal være ( i dette tilfælde er det nok blot at fjernetil), og participium I. I spørgende udtryk bevæger viljen sig fremad, og i negative udtryk tilføjer den ikke, danner de forkortede konstruktioner vil ikke, skal ikke.

Vi træner klokken 6 i morgen –Vivi viltogI morgenklokken 6timer.
Vil de spille tennis hele dagen? –DeviljespilVtennisalledag?
Jeg skal ikke køre bil fra klokken 9 til 12 -jegIkkeviljeforratfra 9indtil 12.

Før vi begynder at udføre øvelser om at bruge fremtidens kontinuerlige, lad os afgrænse omfanget af dens betydning. Denne kategori skal bruges til:

at udtrykke processen med at udføre handlinger på et bestemt tidspunkt;
betegnelse af den fremtidige proces for en begivenhed på tidspunktet for begyndelsen af en anden;
en beskrivelse af en langvarig handling, hvis udførelse periodisk kan afbrydes.
indikationer på forekomsten af forudsigelige fænomener og handlinger;
konstruere spørgende sætninger med en mere respektfuld tone.

Efter at have genopfrisket vores hukommelse om grammatiske love, går vi videre til at øve praktiske færdigheder. Lad os lave nogle øvelser!

Fremtidig Løbende øvelser

Udfør de præsenterede opgaver:

Opgave nr. 1.

Vælg det rigtige design

På dette tidspunkt i morgen Nick

flyve fluer vil flyve vil flyve

Mens han er i hæren, hun

vil vente venter vil vente venter

I morgen hun

vil se ure vil se er at se

skrive vil skrive vil være at skrive am skriver

Øvelser og min søster læser reglerne.

De siger, at de

reparation vil være reparation er reparation vil være reparation

Min bil i løbet af de næste 5 dage.

renser var rengøring renset vil være rengøring

Lejligheden ved 3-tiden i går.

Lektionen

vil begynde begynder vil være begyndelse begynde

Læg dine nøgler i lommen, eller dig i morgen tidlig

se vil se havde set vil se

For dem igen.

Da min søster kommer tilbage, hun

vil lave mad kokke er madlavning vil lave mad

Aftensmad med mig.

Ring ikke til mig fra 10 til 16; min søn

havde sovet er at sove vil være at sove har sovet

Opgave nr. 2.

Vælg den korrekte oversættelse

Flytter du fra Prag næste mandag?

Skal du flytte fra Prag næste mandag? Skal du flytte fra Prag næste mandag? Flytter du fra Prag næste mandag?

I morgen skal jeg have et møde med min søster.

Jeg skal til et møde med min søster i morgen. Jeg skal have et møde med min søster i morgen. Jeg har et møde med min søster i morgen.

På dette tidspunkt spillede Jessica og Nick tennis i går.

Jessica og Nick spillede tennis på det tidspunkt i går. Jessica og Nick spiller tennis på dette tidspunkt. Jessica og Nick skal spille tennis på dette tidspunkt i går.

Vi vil øve denne forestilling i de næste 5 måneder.

Vi vil øve stykket de næste 5 måneder. Vi skal ikke øve stykket de næste 5 måneder. Vi skal øve stykket de næste 5 måneder.

Vi mødes med vores venner i morgen klokken 7.

Vi holder et møde med vores venner klokken 7 i morgen. Vi holder et møde med vores venner klokken 7 i morgen. Vi har et møde med vores venner klokken 7 i morgen.

Opgave nr. 3.

Åbn beslagene ved hjælp af Future Simple eller Continuous konstruktioner, der er nødvendige i deres betydning.

Hendes datter aldrig (stoler på) dig.

Vent et øjeblik; vi (har) te og kaffe snart.

På dette tidspunkt i morgen elever (fremlægge) deres rapporter.

Beslutningen kan være spontan, altså accepteret i øjeblikket, som en improvisation eller din reaktion på den aktuelle situation. I dette tilfælde vi brugerVilje(Fremtidens simple). Lad os se på eksempler:

Lad os holde en fest i aften.
Okay! jeg vil købe noget mad!

Din ven eller kæreste inviterer dig til at holde en fest, som du gladelig er enig i og træffer en spontan beslutning om at købe mad til, til dette bruger vi testamente.

Lad os se på et andet eksempel. Du ser en ældre kvinde, der kæmper for at bære en stor kuffert, og du har et naturligt ønske om at hjælpe hende. Du siger: jegvilje hjælp du! Sådan reagerer du på situationen. Eller tag sagen, når du på en restaurant kigger på menuen og spontant beslutter dig for at bestille kylling. Fortæl tjeneren: jegvilje have kylling.

Når vi beskæftiger os med plan for fremtiden det vil sige, med en langsigtet beslutning truffet tidligere, bruges 2 konstruktioner går til og Nutid Kontinuerlig tid.

Går til

Hvis du allerede har truffet en beslutning, men endnu ikke er begyndt at implementere planen, det vil sige, at du ikke har lavet en aftale, fastsat en dato eller købt billetter, så udtrykker vi en sådan plan for fremtiden ved hjælp af byggeriet væregårtil.

For eksempel beslutter du dig for at købe en bil, fordi du ikke længere kan lide din gamle. Du vil fortælle dine venner: Min bil er for gammel, det er jeg går til købe en ny. Det vil sige, denne beslutning var ikke spontan, gennemtænkt, du har plejet den i nogen tid, men er endnu ikke begyndt at implementere den.

Nuværende Kontinuerlig

Nutid Kontinuerlig tid bør bruges, hvis du allerede er begyndt at implementere din plan for fremtiden, du har aftaler med folk eller har planlagte datoer for en kommende begivenhed. For eksempel i sagen JEG'mkøb en ny bil i næste uge - vi ved allerede hvornår vores plan går i opfyldelse.

Lad os sammenligne yderligere to situationer:

Mor! Far! Vi skal til gift dig!
Vi får gift i juni.

I det første tilfælde informerer vi gerne vores forældre om vores tidligere beslutning uden afklaring (gårtil). I den anden taler vi om det tidspunkt, hvor vores plan vil gå i opfyldelse (Nuværendesammenhængende).

Sagsøge/at lave/lektier/kl. 5/i morgen.
Vi/at solbade/fra 9 til 12/i morgen tidlig.
Nick og Jack/at køre/til Berlin/på dette tidspunkt/næste mandag.
Du/skal holde en konference/fra kl. 3 til 5/i morgen.
Min kusine/ til træning/i gymnastiksalen/kl. 7/i morgen aften.
Nelly og Diana/til hvile/på Hawaii/på dette tidspunkt/næste uge.
Vi/at danse/til festen/hele aftenen/i morgen.
Kate/at besøge/ hendes bedsteforældre/hele dagen/næste lørdag.
De/for at forberede/ til bryllupsfesten/hele næste uge.
Jeg/at rejse/rundt Canada/i to uger/næste måned.

Svar: 1. Sue laver lektier klokken 5 i morgen. 2. Vi skal solbade fra 9 til 12 i morgen tidlig. 3. Nick og Jack kører til Berlin på dette tidspunkt næste mandag. 4. Du skal holde en konference fra klokken 3 til 5 i morgen. 5. Min kusine skal øve i fitnesscenteret klokken 7 i morgen aften. 6. Nelly og Diana hviler på Hawaii på dette tidspunkt i næste uge. 7. Vi skal danse til festen hele aftenen i morgen. 8. Kate besøger sine bedsteforældre hele dagen næste lørdag. 9. De skal forberede bryllupsfesten hele næste uge. 10. Jeg rejser rundt i Canada i to uger i næste måned.

Øvelse 2. Sæt verberne i parentes i Future Continuous Tense.

På dette tidspunkt i morgen... (for at se) et nyt teaterstykke i teatret.
Jeg... (at spise) frokost med vores forretningspartnere fra klokken 3 til 5 i morgen.
Mike … (for at interviewe) en berømt showmand klokken 6 næste torsdag.
Vi … (for at diskutere) dette projekt på vores morgenmøde næste onsdag.
Min advokat … (at vente) på os på hans kontor klokken 11 i morgen tidlig.
Arbejderne... (for at reparere) vejen i byens centrum i to dage i næste uge.
Eleverne... (at skrive) en prøve fra kl. til kl. næste tirsdag.
Mine venner... (for at spille) cricket fra 5 til 7 næste aften.
Jeg... (at flyve) til Cairo på dette tidspunkt næste søndag.
Alice … (at gå) i parken med sin datter klokken 7 i morgen aften.

Svar: 1. På dette tidspunkt i morgen skal vi se et nyt teaterstykke i teatret. 2. Jeg spiser frokost med vores forretningspartnere fra klokken 3 til 5 i morgen. 3. Mike vil interviewe en berømt showman klokken 6 næste torsdag. 4. Vi vil diskutere dette projekt på vores morgenmøde næste onsdag. 5. Min advokat venter på os på sit kontor klokken 11 i morgen tidlig. 6. Arbejderne skal i næste uge reparere vejen i bymidten i to dage. 7. Eleverne skal skrive en test fra kl. til kl. næste tirsdag. 8. Mine venner spiller cricket fra klokken 5 til klokken 7 næste aften. 9. Jeg flyver til Kairo på dette tidspunkt næste søndag. 10. Alice går i parken med sin datter klokken 7 i morgen aften.

Øvelse 3. Gør sætningerne negative og spørgende.

Hun skal dyrke aerobic klokken 7 i morgen aften.
Vi cykler i morgen tidlig.
Henry går tur med sin hund klokken 2 i morgen.
Molly skal lave en kage til vores fest klokken 15 i morgen.
Pigerne skal forberede kostumerne til forestillingen siden klokken 15 i morgen.
Brian skriver en artikel på dette tidspunkt næste fredag.
Vi træner i fitnesscenteret fra kl. til kl. i morgen.
Peters besøger vores land fra mandag til fredag.
Det kommer til at regne hele dagen i morgen.
Du skal til din tandlæge klokken 5 næste torsdag.

Svar: 1. Hun laver ikke aerobic klokken 7 i morgen aften. Skal hun dyrke aerobic klokken 7 i morgen aften? 2. Vi cykler ikke i morgen tidlig. Skal vi cykle i morgen? 3.Henry vil ikke gå tur med sin hund klokken 2 i morgen. Skal Henry gå tur med sin hund klokken 2 i morgen? 4. Molly skal ikke lave en kage til vores fest klokken 15 i morgen. Skal Molly lave en kage til vores fest klokken 15 i morgen? 5. Pigerne vil ikke forberede kostumerne til forestillingen siden klokken 15 i morgen. Skal pigerne forberede kostumerne til forestillingen siden klokken 15 i morgen? 6.Brian skriver ikke en artikel på dette tidspunkt næste fredag. Vil Brian skrive en artikel på dette tidspunkt næste fredag? 7. Vi træner ikke i fitnesscenteret fra kl. til kl. i morgen. Skal vi træne i fitnesscenteret fra kl. til kl. i morgen? 8. Mr. Peters besøger ikke vores land fra mandag til fredag. Vil hr. Peters besøge vores land fra mandag til fredag? 9. Det kommer ikke til at regne hele dagen i morgen. Kommer det til at regne hele dagen i morgen? 10. Du skal ikke til din tandlæge klokken 5 næste torsdag. Skal du til din tandlæge klokken 5 næste torsdag?

Ved sammensætning af specielle spørgsmål i fremtidig kontinuert tid, er ordene ordnet i følgende rækkefølge: spørgsmålsord (Wh-ord), hjælpeverbum vil, subjekt, verbum være og hovedverbum (med endelsen -ing).
Hvo-ord + vil + l/du/han/hun/det/vi/de + være + Ving?

For eksempel:
Hvad skal du lave klokken 6 i morgen? Hvad skal du lave klokken 6 i morgen?
Hvem skal hjælpe dig med at gøre huset rent i morgen tidlig? Hvem hjælper dig med at gøre huset rent i morgen tidlig?

Øvelse 4. Lav et spørgsmål til de fremhævede sætninger.

Helen skal forberede sig til eksamen på biblioteket klokken 11 i morgen.
Vi skal drikke te i haven klokken 6 i morgen.
Du vil oversætte en artikel klokken 15 i morgen.
De skal spille volleyball på stranden klokken 10 i morgen tidlig.
Jim skal snorkle i Det Røde Hav på dette tidspunkt næste søndag.

Svar: 1. Hvem skal forberede sig til eksamen på biblioteket klokken 11 i morgen? Hvad skal Helen lave på biblioteket klokken 11 i morgen? Hvad skal Helen forberede sig til på biblioteket klokken 11 i morgen? Hvor skal Helen forberede sig til eksamen klokken 11 i morgen? 2. Hvem skal have te i haven klokken 6 i morgen? Hvad skal vi have i haven klokken 6 i morgen? Hvor skal vi drikke te klokken 6 i morgen? Hvornår skal vi drikke te i haven i morgen? 3.Hvem oversætter en artikel klokken 3 i morgen? Hvad skal du lave klokken 3 i morgen? Hvad skal du oversætte klokken 3 i morgen? 4. Hvad skal de lave på stranden klokken 10 i morgen tidlig? Hvad skal de spille på stranden klokken 10 i morgen tidlig? Hvor skal de spille volleyball klokken 10 i morgen tidlig? 5. Hvem skal snorkle i Det Røde Hav på denne tid næste søndag? Hvad skal Jim lave på dette tidspunkt næste søndag? Hvor skal Jim snorkle på dette tidspunkt næste søndag?

Opgave 5. Sæt verberne i parentes i den rigtige form.

Vi … (at have) en picnic klokken 4 i morgen.
Nick … (ikke at arbejde) på bureauet klokken 7 i morgen aften.
Hvor ... du ... (at køre) hen ved 3-tiden næste mandag? - Jeg... (at køre) til Bristol.
Hvad... Pam... (at gøre) fra 4 til 5 i morgen aften? - Hun... (for at besøge) sin frisør.
… lægen … (at undersøge) patienter fra 9 til 12 i morgen? - Ja, han….
Hvad tid... Ted... (at jogge) i parken i morgen? - Han... (at jogge) ved 6-tiden om morgenen.
Jeg kan ikke være med til grillfesten næste fredag, fordi jeg … (for at forberede) til seminaret.
… du … (at sove) klokken 10 i morgen aften? Må jeg ringe til dig? - Det kan du bestemt. Jeg... (ikke for at sove) på dette tidspunkt i morgen.
Lad os mødes foran biografen i morgen. Jeg... (at vente) på dig klokken 6.- OK. Jeg kommer.
På hvilket stadion ... vores fodboldhold ... (toplay) klokken 5 næste tirsdag? - De... (toplay) på det centrale stadion.

Svar: 1. Vi holder picnic klokken 4 i morgen. 2. Nick arbejder ikke på bureauet klokken 7 i morgen aften. 3. Hvor skal du køre hen klokken 15 næste mandag? - Jeg skal køre til Bristol. 4. Hvad skal Pam lave fra 4 til 5 i morgen aften? - Hun skal på besøg hos sin frisør. 5. Vil lægen undersøge patienter fra kl. 9 til 12 i morgen? - Ja, det vil han. 6. Hvad tid vil Ted jogge i parken i morgen? - Han vil jogge klokken 6 om morgenen. 7. Jeg kan ikke være med til grillen næste fredag, fordi jeg vil forberede seminaret. 8. Skal du sove klokken 10 i morgen aften? Må jeg ringe til dig? - Det kan du bestemt. Jeg vil ikke sove på dette tidspunkt i morgen. 9. Lad os mødes foran biografen i morgen. Jeg venter på dig klokken 6.- OK. Jeg kommer. 10. På hvilket stadion skal vores fodboldhold spille klokken 5 næste tirsdag? - De skal spille på det centrale stadion.

Øvelse 6. Oversæt til engelsk.

I morgen klokken seks skal jeg se min yndlingsserie på tv.
Vi spiller ikke basketball på banen i morgen klokken syv.
På onsdag fra klokken ni skal de til eksamen i engelsk.
Hvad skal du lave i morgen klokken otte om aftenen? - Jeg skal møde mine forældre i lufthavnen.
Hvilket seminar vil din søster deltage i næste tirsdag klokken to? - Hun vil deltage i et marketingseminar.
Denne gang i morgen flyver vi til Los Angeles.
Hvornår holder vi konferencen i morgen? - Vores konference afholdes fra klokken ti om morgenen til klokken tre om eftermiddagen.
Vil Tom arbejde hele næste uge? - Nej, fra næste torsdag hviler han i bjergene.
Næste fredag klokken ti om morgenen deltager mine venner i en svømmekonkurrence.
Vi pynter salen op til nytårsferien i morgen klokken ni om morgenen.

Svar: 1. Klokken seks i morgen skal jeg se min yndlingsserie på tv. 2. Vi spiller ikke basketball på legepladsen klokken syv i morgen. 3. De skal have engelsk eksamen fra klokken 9 i morgen. 4. Hvad skal du lave klokken otte i morgen aften? - Jeg skal møde mine forældre i lufthavnen. 5. Hvilket seminar skal din søster til klokken to næste tirsdag? - Hun skal deltage i seminaret om markedsføring. 6. På dette tidspunkt i morgen flyver vi til Los Angeles. 7. Hvornår holder du konferencen i morgen? - Vi holder konferencen fra klokken ti om morgenen til klokken tre om eftermiddagen. 8. Vil Tom arbejde hele næste uge? - Nej, han holder et hvil i bjergene fra næste torsdag. 9. Mine venner skal deltage i svømmekonkurrencen klokken ti om morgenen næste fredag. 10. Vi pynter salen op til nytårsfesten klokken ni i morgen tidlig.

GODT GÅET!

Litteratur:

Pavlichenko O.M. engelsk sprog. Grammatik workshop. Niveau III. - 2. udg., rev. og yderligere - X.: Ranok, 2013. - 320 s.

Opgave 1. Sæt verberne i de følgende sætninger i de bekræftende og negative Future Simple former.

1. Jeg (at lave) morgenøvelser.
2. Han (at arbejde) på en fabrik.
3. Hun (til at sove) efter middagen.
4. Vi (at arbejde) på deltid.
5. De (at drikke) te hver dag.
6. Mike (at være) studerende.
7. Helen (at have) en bil.
8. Du (at være) en god ven.
9. I (at være) gode venner.
10. Det (at være) svært at huske alt.

Øvelse 2. Åbn parenteserne ved hjælp af verber i .

1. Alice (at have) en søster.
2. Hendes søsters navn (skal være) Ann.
3. Ann (at være) studerende.
4. Hun (at stå) op klokken syv.
5. Hun (at gå) til instituttet om morgenen.
6. Jane (at være) glad for sport.
7. Hun (at lave) sine morgenøvelser hver dag.
8. Til morgenmad (at have) to æg, en sandwich og en kop te.
9. Efter morgenmaden (at gå) til instituttet.
10. Nogle gange (for at tage) en bus.
11. Det (at tage) hende halvanden time at lave sit hjemmearbejde.
12. Hun (at tale) engelsk godt.
13. Hendes venner plejer (at ringe til) hende omkring klokken 8.
14. Ann (at tage) et brusebad før du går i seng.
15. Hun (at gå) i seng kl.23. m.

Øvelse 3. Åbn parenteserne ved hjælp af verber i .

1. Min arbejdsdag (til at begynde) klokken seks.
2. Jeg (at rejse mig), (at tænde) for fjernsynet og (at børste) mine tænder.
3. Det (for at tage) mig omkring tyve minutter.
4. Jeg (at have) morgenmad klokken syv.
5. Jeg (at gå) hjemmefra klokken halv otte.
6. Jeg (at tage) en bus til instituttet.
7. Det plejer (at tage) mig omkring femten minutter at komme dertil.
8. Klasser (begyndes) klokken otte.
9. Vi plejer (at have) fire timer om dagen.
10. Jeg (for at spise) frokost omkring klokken 2.

Opgave 4. Brug ordene i parentes til at danne sætninger i . Vær opmærksom på, hvilken form sætningen skal have (bekræftende eller negativ).

1) De _____ fodbold på instituttet. (at spille)
2) Hun _____ e-mails. (ikke/at skrive)
3) ____ du____ engelsk? (at tale)
4) Min mor ____ fisk. (ikke/at lide)
5) ____ Ann ____ nogen venner? (at have)
6) Hans bror _____ på et kontor. (at arbejde)
7) Hun ___ meget hurtig. (kan ikke/at læse)
8) ____ de ____ blomsterne hver 3. dag? (til vand)
9) Hans kone _____ en motorcykel. (ikke/at ride)
10) ____ Elizabeth_____ kaffe? (at drikke)

Øvelse 5. Oversæt til engelsk:

1. Hun vil have travlt. (at have travlt)
2. Jeg vil ikke have travlt.
3. Vil du have travlt?
4. Vil de være hjemme? (at være hjemme)
5. Han vil ikke være hjemme.
6. Jeg ved det ikke.
7. Vil de vide det?
8. Hun ved det ikke.
9. Hvem ved det?
10. Ingen vil vide det.
11. Vil han læse engelske bøger? (at læse engelske bøger)
12. De vil aldrig læse. (aldrig/at læse)
13. Vil hun have en lejlighed? (at have en lejlighed)
14. Han vil ikke have noget.
15. Hvem bliver det?

Korrekte svar:

Øvelse 1. 1 – vil gøre / Vil jeg gøre - ? / Jeg vil ikke gøre - (=Jeg vil ikke gøre), 2 - vil arbejde / Vil han arbejde -? / Han vil ikke arbejde - (=Han vil ikke arbejde -), 3 - vil sove / Vil hun sove - ? / Hun vil ikke sove - (=Hun vil ikke sove -), 4 - vil arbejde / Vil vi arbejde - ? / Vi vil ikke arbejde - (=Vi vil ikke arbejde -), 5 - vil drikke / Vil de drikke - ? / De vil ikke drikke - (=De vil ikke drikke -), 6 - vil være / Vil Mike være -? / Mike vil ikke være - (=Mike vil ikke være -), 7 - vil have / Vil Helen have - ? / Helen vil ikke have - (=Helen vil ikke have -), 8 - vil være / Vil du være - ? / Du vil ikke være - (=Du vil ikke være -), 9 - vil være / Vil du være - ? / Du vil ikke være - (=Du vil ikke være -), 10 - vil være / Vil det være - ? / Det vil ikke være - (=Det vil ikke være -).

Øvelse 2. 1 – vil have, 2 – vil være, 3 – vil være, 4 – vil få, 5 – vil gå, 6 – vil være, 7 – vil gøre, 8 – vil have, 9 – vil gå, 10 - vil tage, 11 – vil tage, 12 – vil tale, 13 – vil ringe, 14 – vil tage, 15 – vil gå.

Øvelse 3. 1 – vil begynde, 2 – vil få, skifte, børste, 3 – vil tage, 4 – vil have, 5 – vil gå, 6 – vil tage, 7 – vil tage, 8 – vil begynde, 9 – vil have, 10 – vil have.

Øvelse 4. 1 – vil spille, 2 – vil ikke (=vil) ikke skrive, 3 – Vil (du) tale, 4 – vil ikke (=vil) ikke lide, 5 – Vil (Ann) have, 6 – vil virke, 7 – vil kunne læse, 8 – Vil (de) vande, 9 – vil (=ikke) ride, 10 – Vil (Elizabeth) drikke.

Øvelse 5. 1 – Hun vil have travlt, 2 – Jeg vil ikke (=vil) ikke have travlt, 3 – Vil du have travlt?, 4 – Vil de være hjemme?, 5 – Han vil ikke (=vil') t) være hjemme, 6 – Jeg vil ikke (=vil) ikke vide det, 7 – Vil de vide det?, 8 – Hun vil ikke (=vil) ikke vide det, 9 – Hvem ved det?, 10 – Ingen (=Ingen) vil vide, 11 – Vil han læse engelske bøger?, 12 – De vil aldrig læse, 13 – Vil hun have en lejlighed?, 14 – Han vil ikke (=vil ikke) have noget (=Han vil have ingenting), 15 – Hvem bliver det?

Brug af Future Continuous

Opgave 1. Sæt verbet i parentes i Future Continuous. Bemærk venligst, at sætninger kan være enten bekræftende eller negative.

Ring ikke til dem onsdag klokken 6. De... spiser middag på en restaurant. (have).

Du kan låne min computer. Jeg...det i et stykke tid. (bruge)

Jeg var hos min huslæge i sidste uge. Jeg ... ham i et stykke tid nu. (se)

Det bliver koldere. Ifølge vejrudsigten er det ... for de næste par dage. (regn)

Opgave 2. Ret fejlene i sætningerne.

Mine forældre flytter i næste uge.

Sue vil ikke arbejde hjemmefra de næste par dage.

I morgen tidlig skal min værelseskammerat til eksamen.

Luke skal reparere sin cykel på tirsdag.

Opgave 3. Stil et spørgsmål om den fremhævede sætning.

Eksempel: På fredag skal vi pynte opvores hjemtil nytår. - Hvad skal du pynte op til nytår på fredag?

Vi holder et forretningsmødeklokken 3 i morgen.

Snart vil Kyle skabeen ny hjemmeside for denne virksomhed.

mandagTomskal se en fodboldkamp.

Min brorvil sælgehans bil.

Opgave 4. Oversæt sætningerne til engelsk.

Denne gang i morgen vil jeg prøve min brudekjole.

Han vil have denne samtale i aften.

Min chef er på hospitalet. Det vil ikke virke i et stykke tid.

Ved 4-tiden om eftermiddagen slår gartneren græsset.

Svar med forklaringer

Opgave 1.

vil have

vil ikke bruge

vil ikke se

Negative sætninger i Future Continuous dannes ved hjælp af hjælpeverbet vil + ikke + være + et verbum, der ender på -ing.

vil regne

Bekræftende sætninger i Fututre Continuous dannes ved hjælp af hjælpeverbet vil + være + verbum, der ender på -ing.

Opgave 2.

vil flytte

være+ udsagnsord, der ender på -ing.

vil ikke virke

I negative sætninger partiklenikkefølger et hjælpeverbumvilje.

vil have

Bekræftende sætninger i Fututre Continuous dannes ved hjælp af hjælpeverbet vil +være (ændres ikke i henhold til tal og personer)+ udsagnsord, der ender på -ing.

vil reparere

Bekræftende sætninger i Fututre Continuous dannes ved hjælp af hjælpeverbet vil + være +udsagnsord endelse -ing.

Opgave 3.

Hvornår holder vi et forretningsmøde?

Hvad vil Kyle snart skabe?

Hvem skal se en fodboldkamp på mandag?

Hvad vil min bror gøre ved sin bil?

Opgave 4.

I morgen på dette tidspunkt vil jeg prøve min brudekjole.

I aften skal han have denne samtale.

Min chef er på hospitalet. Han vil ikke arbejde i et stykke tid.

Klokken 16 om eftermiddagen slår gartneren græs.