Митове и приказки на народите на Камчатка. Вулканите на Камчатка - пътешествие в миналото на Земята Главните герои на приказките на местните народи

Всеки народ, по време на своето съществуване, е успял да натрупа богат опит и да го отрази в традиционни приказки и легенди. От древни времена хората са отразявали живота на своя народ в приказките. Първоначалните хора, които някога са живели в Камчатка, не са изключение.

Как се появиха приказките на Камчатка?

Хората живееха в сурови северни условия. В същото време беше необходимо всеки ден да намират храна за себе си, като ловят риба, карат елени на паша и събират подаръци от северната тундра. По един или друг начин жителите на Камчатка бяха зависими от природните сили. Събирателство, лов, риболов - всичко това даде възможност на хората постепенно да опознаят родните си земи по-дълбоко. Хората тогава обаче не можеха да устоят на глада, болестите и природните бедствия. Хората чувстваха безсилието си пред природата. Неспособността да се противопоставят и да обяснят природните сили принудиха хората да измислят наистина фантастични обяснения на явленията. заобикаляща среда. Дървета и растения, и дори някои хора, биха могли да бъдат надарени със свръхестествени свойства. Така местните жители си представяли, че обитателите на вулканите всъщност са духове, наречени Гамули. Вярвало се, че когато духовете приготвят обяда си, от вулкана излиза дим.

Приказки за злите духове на камчатка

Древните жители на Камчатка са вярвали в съществуването на зли духове, които трябва да бъдат умилостивени. За целта им се принасяли жертви. Всяка домакиня знаеше, че за да защити семейството и дома си от влиянието на злите духове, е необходимо да има под ръка амулети от дърво или камък. Всяко селище имаше свои духове-пазители; те живееха в дървени стълбове с човешки лица. Такива стълбове бяха поставени в началото на всяко село. Тогава имаше дори пазители на мрежи и лодки.

Семействата са били защитени от духовете на техните предци-покровители. Най-древният дух на предшественика-покровител е бабата (илапил). Малко по-късно в легендите на Камчатка се споменава за друг дух-покровител - дядо (аллапил). Предците винаги са били помнени с голямо уважение.

Хората обаче не винаги са можели сами да се борят със злите духове. В такива случаи те отивали за помощ при местните шамани. Смятало се, че шаманите имат способността не само да общуват с духовете, но и да ги командват. Хората вярвали, че шаманите имат силата да помагат на рибарите и ловците, да успокояват природните сили и да прогонват злите духове, поради които се случват всички нещастия. Шаманите, като обикновените хора, имаха доста фантастична представа за Вселената. Но в същото време в своята практика те използвали вече натрупания човешки опит и знания за природните сили. Хората винаги са отивали при шаманите за помощ и защото са имали знания за вътрешен святчовек, неговите душевни терзания.

Как ежедневието на народите на Камчатка е отразено в местните приказки?

Струва си да се има предвид, че условията на живот в Камчатка не бяха много благоприятни. Това обяснява, че местните охотно са вярвали в съществуването на зли и добри духове. Хората вярвали, че всичко, което се случва около тях, е пряко свързано с действията на тези духове. В същото време хората винаги са се опитвали да разчитат на собствените си сили.

Почти всички местни народи (чукчи, ителмени, коряци) имаха подобна представа за Вселената. Те вярвали, че светът е разделен на три части. В горния свят имаше „небесно същество“, което коряците наричаха „ниниен“. То непрекъснато наблюдаваше човечеството. Съществото, което живееше в небето, беше свързано със слънцето, „отгоре“. То не пожелаваше на хората зло, а напротив, насърчаваше световната хармония и покровителстваше добрите дела.

Жителите на Камчатка винаги са вярвали, че има добри същества, които са собственици на гората, морето, реките, животните и планините. И така, ителмените имаха свой господар на морето, който се наричаше Утлейгана. Покровителят на рибата, бог с форма на риба на име Мит, беше особено уважаван. Уважението към това божество се обяснява с факта, че местните жители живеят главно от риболов. Интересно е, че собственикът на морето, според местните жители, е бил получовек-полуморж. Жителите на Камчатка се отнасяли с почит и към собственика на земните животни, наречен Пиля-чуча. Ителмените дори знаеха как изглежда това божествено създание. Богът на животните живееше в небето и се движеше върху птици. Носеше шикозна яка от росомаха и не беше по-различен висок. Чукотските коряци почитаха друго божество, което покровителстваше животните - Писвусин. Той беше господар на елени, яздеше мишки и летеше на хвърчила.

Хората се обръщали към покровителите на животните, реките, планините, горите и моретата, когато отивали на лов или риболов. Те също се опитвали да спечелят благоволението на злите духове, когато изгонвали елените на паша. За да се угоди на боговете, беше необходимо да им се жертва храна. Древните жители на Камчатка дори скицирали някои богове и винаги носели изображенията със себе си, за да бъдат винаги под закрилата на божествени създания.

В долния свят под земята живееха зли духове. Те причиниха на хората страдание, болка и дори смърт. Злите духове бяха отговорни за земетресенията, вулканичните изригвания, непристигането на риба и студеното време. Ителмените наричали злите духове Кана, а коряците Кала, Камаку. Чукчите наричаха виновниците за всички проблеми - Кале. Злите духове винаги са живели под земята или в изоставени пустинни места. Те достигали до хората през комини и си пробивали път в огнището. Злите духове можеха да изпращат болести, смърт и глад на хората.

От какво са се страхували древните жители на Камчатка? Ителмените се страхували най-много от появата на гущери край домовете им. Те бяха взети за помощници на господаря на подземния свят, Gaech. Виновникът на земетресенията беше злият дух Туил, който винаги беше придружен от кучето Козей, което непрекъснато се тресеше, отърсвайки се от снега. Местните жители също се страхуваха от среща с джуджета, които се наричаха пихлачи.

Главните герои на местните народни приказки

Главните герои в легендите на жителите на Камчатка включват първия прародител на чукчи, коряки и ителмени - Гарван. Всеки народ го е наричал по различен начин. Сред ителмените първият прародител се е наричал Кутх, сред коряците - Куткинняку, сред чукчите - Куркил. Ителмените са първите, които споменават Кроу-Кутха. След това чукчите и коряците започнаха да говорят за него. Интересно е, че за гарвана се говори не само в приказките на жителите на Камчатка. Споменава се в митовете на индианците и ескимосите.

Ителмените вярвали, че Кутх е създателят на света. Той успя да свали планините и земята от небето. Той създаде реки и долини. При коряците първият прародител не е създателят на света. Той се бореше със злите духове. Чукчите вярвали, че Гарванът е създал елените, кучетата и китовете.

Кутх създава Камчатка, а след това самият той става местен жител. Тогава се жени за Митя. Скоро те имат деца, за които се говори и в камчатските приказки. Създателят на Камчатка стана баща на син Емемкут и дъщеря Синаневт. Интересното е, че местните жители не се страхуваха от Кроу-Кухт. Те са вътре в комична формаможе дори да му се подиграват. В крайна сметка животът в Камчатка не беше по-различен добри условия, така че част от неудобството може да се отнесе към създателя на Kutkha. А самият Кутх се смяташе за доста добродушен и можеше да се шегува. Той създаде живота със собствените си ръце, а след това самият той започна да участва в него. Външно Кутх беше въплъщение на човек и гарван.

Устното творчество на жителите на Камчатка

Струва си да се подчертае устното творчество на жителите на Камчатка. Предава се от уста на уста, от поколение на поколение. В същото време приказките разказват както за много древни времена, така и за събития от близкото минало. В приказките голямо вниманиефокусиран върху природата и животните. Това до голяма степен се дължи на факта, че древните жители на Камчатка са били особено близки до природата. Главните герои на приказките бързо се превръщат в растения и животни. Одухотворяват се природните явления и неодушевените предмети. В местните приказки хората са приятели с животни. Това лесно може да се обясни с факта, че животните са източник на съществуване за хората и следователно не могат да бъдат във вражда с него. Животните в местните легенди винаги са надарени с човешки черти. Те знаят как да мислят и говорят, да строят къщи и да готвят храна.

В местните приказки хората винаги излизат да се бият със злите духове и побеждават, благодарение на собствената си изобретателност и сила. Известен герой от камчатските приказки е герой на име Тилвал. Той влиза в битка с врагове, помага на собствените си хора, спасява ги от глад и болести. Освен това всеки местен жител, разказвайки приказка за Тилвал, го заселва в района, където живее самият той. Това придава на местните приказки особена автентичност, интригува и пленява слушателя. В приказките за местния герой няма място за магия, а жителите твърдят, че всичко, което се е случило с Тилвал, се е случило в действителност.

Приказките на Камчатка са уникално отражение на събития, случили се някога в тази област. Коренното население на Камчатка все още охотно споделя приказки за родната си земя.

Вижте новото ни видео от уникалното турне "Легендите на севера"

През 2015 г. Държавният биосферен резерват Кроноцки в Камчатка навърши 80 години.
По този повод беше обявен литературен конкурс и аз участвах в него.
Всякакви неща научно познаниесамо по себе си е важно за разширяване на представите за света около нас, но децата са специална категория.
При деца на 9 години училищен курспредлага темата "Вулкани".
Защо не направите урока малко приказен?

Моята приказка беше наградена с диплом и 1-во място в номинацията „Приказка“ на конкурса.

Имало едно време в света живели братя. Те бяха деца на Майката Земя и Баща Огън. Телата им бяха силни и красиви, като на майка им. И всички взеха баща си по характер – сприхави и избухливи. Всички те имаха едно и също име - вулканци.

Много от тях са родени. Стана твърде тясно за вулканците да стоят един до друг, да се карат, да се блъскат. Та майка им казала: „Идете, деца мои, поскитайте по света, разходете се. Търсете места за себе си!“

Вулканите се разпространяват по целия свят. Най-старите и най-смелите тръгнаха първи на път. И стигнаха далече. А тези, които бяха по-млади, не искаха да се разделят един с друг. Хванаха се за ръце и така, в една верига, потеглиха. Вече никой няма да си спомни колко дълго или колко кратко са вървели братята.

По пътя се случваше някой от тях да намери място по свой вкус и да остане там завинаги.
Някои харесваха живота на островите, когато водата се пръскаше около тях и добро времеМожете да се възхищавате на отражението си дълго време, като в огледало.

Други бяха много любопитни и се изкачиха в дълбините на моретата и останаха да живеят под водата. И заспаха в дълбините, само от време на време си спомняха за себе си (Повече от 5000 активни вулкана са скрити под водата.) Трети решиха да отидат, докато се уморят или докато не попаднат на най-красивото място на света.

Колко време са вървели братята? Кой знае? Беше много отдавна. Стигнаха далечната страна отвъд блатистите блата, гъстите гори и широките морета. Бяхме много изморени и легнахме да си починем.

И на следващата сутрин те се огледаха и разбраха, че не искат да продължават повече!
Те много харесаха тази земя край Океана. Прилича на остров, а около него има море. Има планини и реките текат бързо, но на рибите им е тясно!
Езерата искрят с весели очи и отразяват небето.
По бреговете бродят различни животни.
Цветята и билките красят роклята на Майката Земя през лятото. А през зимата ветровете го чистят с бял, бял сняг.
Планините носят зелени кожени палта през лятото! През есента се носят сарафани, бродирани със злато. През зимата белите им ризи са колосани до хрупкавост от сланата. А небето, без да пести цвета, ги оцветява в ярко синьо.

Животът тук не е лесен, всички трябва да носят бели снежни ризи най-дълго време, отбелязаха братята. Но не напразно вулканците са синове на Огъня. Те решили, че ще стоплят с топлината си това сурово кътче на Майката Земя. Най-големият и най-високият извика силно към братята: „Пътеката свършва тук!“

В днешно време, когато хората искат да уведомят за нещо, те се обаждат по телефона. Вулканите можеха само да крещят силно. И тъй като братята вървяха един след друг във верига, на разстояние, всеки викаше на съседа си това, което сам чуваше. Следователно последният чу как в игра за повреден телефон:
„Това е Камчатка!!!“ Братята харесаха това име и решиха: ще живеем в Камчатка!

Братята се огледаха и се съгласиха: нека започнем да си строим същите върхови жилища, в които живеят хората тук.* Само че те ще бъдат здрави, направени от камък. Нека поискаме от Бащата на огъня горещи въглища и ще му помогнем да запали подземните пещи, да се стоплим и да стоплим земята около нас и да поддържаме ред.

Всички вулканци започнаха да работят усилено. Носеха камъни и глина. Построиха си палатки. Някои бяха силни и искаха да построят къщата си по-високо от другите и затова влачеха камъните все по-високо и по-високо. Където облаците почиват.

Други имаха по-малко сили и жилищата им бяха по-ниски. Някой беше толкова уморен, че заспа дълбоко и не усети как подземните им печки угаснаха. Да, те все още спят така!

Други бяха мързеливи и много рядко вършеха работата, възложена от баща им. Техните печки изпускаха от време на време облаци пепел и пара. Но някои от братята се оказаха много прилежни. Върховете на тези вулкани димят и дори светят от огън и до днес.*

Повече от триста братя дойдоха в Камчатка. След като разгледаха, всеки избра място за себе си. Някои застанаха на изток, за да посрещнат първи зората.*
А други обичаха да гледат залязващото слънце и стояха от другата страна - на западната страна на залеза.*

Трети отидоха на север. * Повечето от братята изобщо не искаха да отидат далеч и също не искаха да се разделят. Братята са свикнали да са близки. Така че те се изправиха на групи.* Други изобщо не се нуждаеха от близостта. Стояха настрана. (Шивелуч и Кизимен).* За да могат лесно да се различават един от друг, хората дадоха на всеки свое име. Един от най-големите синове на Огъня и Земята е Узон. Има своя собствена специална история.

ИСТОРИЯ НА УЗОН.

Един от най-големите синове на Огъня и Земята се казва Узон. Той беше един от най-силните и най-любознателните. Затова той пръв тръгва на дълъг път, за да намери своето място. Той беше първият, който стигна до земята, която по-късно беше наречена Камчатка.

Той обичаше да гледа как слънцето изгрява и се ражда нов ден. Затова Узон стоеше по-близо до източния бряг. Той издържа на жегата. Но той наистина не обичаше студа.

Когато дойде зимата и започнаха силни студове, а с тях и виелици, Узон нагряваше подземната си печка с удвоена сила!

От дупката изхвърчаха дим и искри, които осветиха околността. Снегът започна да се топи върху каменната му палатка. Превърна се във вода и потече до подножието на жилището. Понякога от интензивно усилие той губеше дъх и тогава Узон започваше да кашля и да разтърсва приятеля си. Хората го наричат ​​земетресение. И от дупката за дим, горещи каменни бомби се разпръснаха навсякъде! Тогава подземната варя - лавата - започна да кипи. Като каша от тенджера започна да изтича. Колкото по-студена била зимата, толкова повече Узон разпалвал печката си. Но Зимата не се отказа! Изпратен слана след слана! Виелици и виелици!

Узон не се отказал и нагорещил пещта си все по-горещо, предотвратявайки замръзването на Земята.

Само силите им не бяха равни. Зимата беше господарката на цяла Камчатка. Но имаше само един вулкан: братята му още не бяха пристигнали. Един ден, когато земята се охладила особено силно, усърдният Узон запалил печката си, но дървата му свършили! Той отиде да ги прибере в околността. Печката без стопанин толкова нажежи горната част на каменния чум, че не издържа, разтопи се и рухна. Остават само краищата. Узон стана като котел, а не като конус!

Зимата беше щастлива. Тя реши, че е спечелила и ще остане тук завинаги. Ще създаде такива снежни преспи, че няма да се стопят дори през лятото!
Но не напразно Узон беше син на Огъня! Загубил дома си и не намерил сили да го възстанови отново. Но пак може да си пали печките!
Ето как Vulcan Uzon работи в продължение на много хиляди години.

Той се научи да вари такива лекарства, че дори силен студ не може да ги превърне в лед. Сред зимната тишина, сред снега, потоци и облаци пара се издигат към небето. Вари шарена глина в сребърни и червени котли. Всичко ще му бъде полезно, когато започне да строи собствена къща.
Той обгръща брезите с дъха си и те се обличат в кожено палто от скреж и също се затоплят.
Приятелите му не позволяват на Узон да скучае. Мечките не се разделят с него. Спят само през зимата.

IN топла водалебедите и патиците изплакват лапите си. Те не позволяват на Узон да бъде тъжен. И не само им топли вода, но и отглежда мека черница* за обяд.
И когато дойде лятото, щедростта на Узон няма край! В градините си той отглежда черноока врана*, синеоки боровинки* и сладки кедрови ядки. И щедро ги гощава с птици и майки мечки с малките им. Той позволява на всеки да гази в Blue Chloride Lake и да оставя отпечатъци, където си поиска!

Узон показва на гостите всичките си таланти. Той рисува върху палитра с бяла глина и издухва красиви рози от нея.
Навсякъде той изля потоци и езера и ги напълни с такива различна водаче хората никога не спират да се удивляват от неговото въображение.
За забавление Uzon стартира гейзер в калдерата * и, отваряйки клапана, изпуска излишната пара с негова помощ.

Узон не е съхранявал всичките си чудеса на едно място. Той скрил останалите гейзери в долина сред планините. Това е, което хората нарекоха това място: „Долината на гейзерите“. И зиме, и лете там земята се върти от облаци. Изпуска пара и вода от грифони* различни височини. Хората идват от цял ​​свят, за да се полюбуват на красотата на тези места.

Узон е мил. Той дори може да отглежда цветя! Когато Иван-чай цъфти, изглежда, че всичко наоколо е покрито с горещи въглища. Узон харесва ярките тоалети на майка си Земя. И добавя ярки цветовев нейните води, така че да блестят като бижута върху цветния й сарафан.

Така живее Узон. Все още се бори със студа и снега от много месеци. Той за кратко побеждава Зимата и кани онези, които не се страхуват от дългото пътуване, да го посетят. Лятото е кратко на Узон! Но той щедро разкрива това, което крие от хората под снега.

И хората знаят колко труден е понякога животът на Узон, който е загубил покрив над главата си. Следователно те през цялата годинапазете Узон. Следят здравето му и дори му мерят температурата като на дете.

*Чум е островърхо жилище от еленски кожи и колове.
* Калдера - (в превод от испански) - котел.
*грифон - дупка в земята, от която избликва гореща смес от вода и пара.
* гейзер - смес топла водаи пара, които се изхвърлят от земята със сила на различна височина.
* черницата е вид водорасло, което расте в незамръзващи минерални езера и служи за храна на водоплаващи птици.
** шикша и боровинката са горски плодове.

*ИНФОРМАЦИЯ ЗА ЛЮБОПИТНИТЕ

Вулкани на картата. Активни вулкани:

Shiveluch, Klyuchevskoy, Bezymyanny, Plosky Tolbachik, Kizimen, Karymsky, Zhupanovsky, Avachinsky, Koryaksky, Gorely, Mutnovsky, Ksudach.

И много, много заспаха.

*Вулкани, които обичат да гледат изгрева:

Козелски, Авачински, Корякски, Ааг, Арик стоят в група. Klyuchevskaya, Kamen, Bezymianny, Ushkovsky, Ostry и Plosky Tolbachiki - също не се разделят. Самонадеяният Шивелуч се отдръпна от тях. Вулканите Удин и Зимин стояха наблизо. Встрани от тях стои красивият Кизимен. Източната планинска верига е дом на вулканите Дзендзур, Жупановски, Каримски, Мали и Болшой Семячик. Узон, Тауншец, Унана, Кихпинич, Крашенинникова, Кроноцки, Шмидта, Гамчен, Високи, Приходченко, Конради.

*Вулкани, които обичат да гледат залеза:

2 активни: Ичински и Хангар.

Сред вулканите има много активни, чието изригване предизвиква възхищение и страх едновременно. Вулканите привличат стотици хиляди туристи всяка година. Вулканите на Камчатка не са толкова кръвожадни, колкото някои ги описват. Тук практически няма изригвания. А тези, които се случват, не представляват никаква опасност за местните жители. Ако вулканът има тъмен оттенък сутрин, това не означава, че скоро ще дойдат неприятности, напротив, това е знак за хубаво време през целия ден. Ясно е, че почти всеки турист, който е близо до тях, е в състояние на тревожност, въпреки че всъщност те не представляват никаква опасност. Вулканите са невероятна гледка, сякаш си в съвсем различен свят със свои закони и отношение.

Кой вулкан може да се нарече най-красивият в Камчатка

Никой не може да даде обективни оценки, тъй като всички те са специални и красиви по свой начин. Но вулканите, които се открояват най-много, са Ключевской, Корякски и Кроноцки, които претендират да бъдат символите на полуостров Камчатка. И трите се отличават със своя размер и необичайна форма на конус. Като цяло всички вулкани на Камчатка са уникални и имат своя специална история.

Узонска калдера

Така необичайно именаречен пръстеновиден провал на територията на вулкана Узон. Образуван е преди 40 години на мястото на огромен вулкан, разрушен от ужасно изригване. Последно нещо бедствиесъздаде кратер с диаметър един километър в калдерата. И накрая, в продължение на няколко десетилетия се формира удивително природно образувание, което наскоро беше класифицирано като защитена територия.

Диаметърът на цялата калдера е 10 километра.Цялата му територия е просто осеяна с многобройните богатства на Камчатка: минерални извори, кални бани, езера, тундра и красива брезова гора. Много учени и изследователи искат да стигнат до Узон. Горещите извори са богати на минерали, които са се превърнали в благоприятна среда за невероятни водорасли и микроорганизми. Те бродят в горите на територията на вулкана заплашителни мечки, а в езерата плуват лебеди. Невероятен пейзаж, не мислите ли?

Съмнявам се, че има друго подобно място в света. Есенният пейзаж на вулкана е невероятна гледка. Брезите и цялата тундра са боядисани в необикновени нюанси на злато, червено и други есенни цветове. Всяка сутрин в брезовата горичка можете да чуете музиката на природата, създадена от шумоленето на листата и пеенето на птиците.

Вулкан Ключевской

Вулканът Ключевская сопка се счита за най-известен образование по природав Русия. Образуван е преди около 7 хиляди години през холоцена. Вулканът е огромен конус, създаден от наслояването на базалтова лава. Всички туристи са изумени от тази яснота на линиите и правилната форма, създадена от природата. Ако го погледнете отстрани, изглежда, че Klyuchevskaya Sopka се издига в прекрасна изолация. Това обаче изобщо не е вярно. Когато се приближите, можете да видите малките вулкани Камен, Плоская Нижняя и Плоская Дальняя, слети с голямо образувание.

Вулканът има баранкос - малки жлебове, граничещи с целия конус Ключевски. За негова особеност се смята стълб дим, постоянно издигащ се от кратера. Това се дължи на множество експлозии във вътрешността на вулкана.

Учените са установили, че височината му е 4750 метра. Но може да варира в зависимост от силата на експлозиите. Подножието на Klyuchevskaya Sopka е покрито иглолистни гори, в който растат предимно смърч и охотска лиственица.

Първите обитатели се появяват тук през каменно-медната ера. Това бяха коряци и ителмени. Според някои източници първите хора се появяват през неолита. В продължение на много векове основният начин за оцеляване е бил риболовът и ловът.

17 век е белязан от началото на развитието на Камчатка. Всичко започна с откриването на извори от чиста вода. Тогава изследователите създали тук селището Ключи и нарекли вулкана със същото име.

Руският пътешественик Владимир Атласов е първият, който споменава вулкана през 1697 г. Първият покорител на върха беше военният Даниил Гаус, който пристигна на територията на Камчатка като част от руска експедиция. Според исторически данни той и двама негови другари (имена не са известни) са се изкачили до самия връх без специално оборудване. Идеята беше много рискована, но всичко мина добре. Известно време след изкачването, национален паркзаедно с Klyuchevskaya Sopka те са включени в списъка на ЮНЕСКО за световно наследство.

Днес това е един от малкото активни вулкани в Русия. В подножието му се намира станцията на Института по вулканология. Местното население нарича вулкана дом на мъртвите. Според тях, когато изригне, това означава, че мъртвите са давещи се китове, уловени в подземното море.

Учените дълго време изследвали вулкана и установили, че той изригва приблизително веднъж на всеки 6 години. По-големи и по-разрушителни изригвания се случват веднъж на 25 години. За три хилядолетия са регистрирани 50 изригвания на лава. В този момент огромни стълбове прах и дим се разпръскват из околностите и пламъците продължават цяла седмица. Има случай, когато една седмица се превърна в три години.

В близост до вулкана е останало само едно селище Ключи. Местните хора правят селско стопанство, отглеждат добитък и риба. Най-обикновен живот, въпреки близостта до огромен активен вулкан. Всяка година привлича хиляди туристи, които привлича освен с историята си. необичайно явление: Понякога над вулкана се образува странен облак, който напълно покрива кратера, като шапка на гъба.

Вулкан Каримски

Този вулкан е най-активният сред всички останали. В течение на един век са извършени повече от двадесет изригвания. Нещо повече, много от тях продължиха с години, сменяйки се един след друг. Изригванията тук са експлозивни. Най-силният от тях е през 1962 г. и продължава цели три години. При един взрив излетяха над 3000 кубика. метри прах и газове. Общо около деветстотин такива емисии могат да възникнат за един ден. Преди да се изкачите до върха, струва си да спрете на хребета Мали Семячик, тъй като от него се открива невероятна гледка към околността.

Изригването през нощта изглежда необичайно. Светещи облаци дим, огън и пепел избухват нагоре, осветявайки всичко наоколо. С особено силни експлозии спектакълът изглежда още по-вълнуващ.

Историята на произхода му е доста сложна, но си струва да я разберете, за да разберете цялата специфика минно образование. Преди Каримски тук е бил вулканът Двор. Той спря да се развива след мощно изригване, което го унищожи почти напълно. В калдерата, която се появи веднага след експлозията, с течение на времето се образува вулканът Каримски. Но и той претърпя тъжен резултат. Поради подобно изригване централната част на вулкана беше унищожена. С течение на времето върху новата калдера се издига нов конус, който е оцелял до наши дни. В подножието му е построена вулканологична станция за поддържане на безопасността.

Вулканът Мали Семячик

Този вулкан се простира на три километра и е известен със своите три кратера. В един от тях с течение на времето се е образувало киселинно езеро. Температурата му варира от 27 до 45 градуса. Голямото количество сол и други минерали направиха състава му подобен на сярната киселина. Езерата също изненадват със своята марка от почти километър. Според предположенията езерото се е образувало сравнително наскоро по време на едно от изригванията.

Днес вулканът се смята за едно от чудесата на Камчатка. Ако стигнете до него, тогава просто трябва да се изкачите до върха. Там ще видите огромно езеро с киселинно зелен цвят. При слънчево време можете да отидете направо до кратера до плажа и да разгледате по-внимателно водите на езерото. Но скоро ще трябва да се върнете, тъй като ще започне да бълва водите си.

Вулкан Горели

По-подходящо би било вулканът да се нарече Изгорялата верига. Това име най-точно описва структурата му. Той е издължен в западна посока и се счита за типичен вулкан, образуван от калдера. Gorely се издига на 1829 метра и има 11 кратера. Те се пресичат по толкова интересен начин, че се получава забавна картина. Тези кратери, които някога са изригвали, са пръстеновидни и пълни с киселинни езера. В една от частите си калдерата е потънала поради разломи и е образувала нещо като порта по стените си. На тези места лавата течеше свободно извън вулкана. По-късно тези дупки бяха блокирани от лава.

Вулкан Авачински

Има сложна структура, подобна на вулкана Везувий. Издига се на 2751 метра надморска височина. Кратерът Авачински е с диаметър 350 метра и дълбочина 220. Но в края на 20-ти век, по време на силно изригване, кратерът на кратера беше почти напълно пълен с лава с образуването на фумароли, отлагащи сяра.

Вулкан Корякски

Това е стратовулкан с изненадващо правилен равен конус, издигащ се до 3256 метра. От върха му се спускат множество ледници. Фумароли се образуват близо до върха, нагрявайки вътрешността на кратера. Вулканът е удивителен с изобилието си от множество скали и вулканични скали.

Вулкан Дзензурски

Вулканът Дзензурски отдавна е разрушен. В кратера му се е образувал ледник. В югоизточната част на Дзензурски има фумарен център с площ от 100 квадратни метра. метра. Благодарение на него температурата вътрешни водие почти 100 градуса.

Вулкан Вилючински

Намира се недалеч от Петропавловск-Камчатски. Вулканът се смята за отдавна изчезнал. Върхът му изглежда е отрязан, образувайки малки области, пълни с лед. Лавата, която изтичаше от вулкана, стана многоцветна поради фумарола. Вулканичните склонове са изцяло покрити с баранки, пълни с лед и фирн.

Вулкан Остри Толбачик

Има остър покрив, образуван от ледник. Височината му е 3682 метра. Подножието на Толбачик е покрито с ледници. Най-забележителният от тях е ледникът Шмид. Оттук можете ясно да видите баранкосите, които изрязват первазите на Толбачик. На запад те имат необичайни диги с базалтов произход. Те представляват интерес както за изследователите, така и за обикновените туристи. Отвън дигите много напомнят бойници и щокове.

Вулканът Ксудач

Вулканът е пресечен конус, чиито кратери са пълни с киселинни езера. Те имат ниска надморска височина от само 1000 метра. Вулканът се е образувал през плейстоцена и тогава е имал височина от 2000 метра. Вулканичната дейност продължи с известни прекъсвания. В резултат на това се образуват множество калдери. на различни възрастии размер.

Ksudach се смята за най-необичайния вулкан на Камчатка. И всичко това, защото на територията му има езера с чиста вода, растат елхови гори, а от калдерата произлиза водопад.

Вулкан Мутновски

Това е структурно сложен вулканичен масив с височина 2323 метра, заобиколен от фумаролни зони. Има няколко кратера, до които има горещ минерален извор, известен с бълбукащите котли и топли водни басейни. В близост се намира и река Вулканная, която образува огромен водопад.

Животът в суровите условия на Севера, упоритата работа на рибарите, безкрайните скитания из тундрата със стада елени, рискът от лов - всичко това направи хората зависими от стихийните сили на природата. Човекът се оказва беззащитен срещу болести, глад и земетресения. Но риболовът, отглеждането на северни елени, ловът и събирачеството позволиха на хората да изпитат природата по различни начини. В същото време човекът не беше освободен от чувството на безсилие пред страхотните явления; той не можеше да ги обясни. Всичко това породи фантастични идеи за света около нас. Животни, растения, природен феноменнадарен със свръхестествени свойства и одухотворен от хората. Рибарите, ловците и пастирите на северни елени вярвали, че в планините, тундрата, горите, реките и моретата живеят добри и зли същества. Според Ителмените, например, духовете живеели във вулкани - gamules, а димът от вулканите означаваше, че си приготвят храна.

Ителмените, коряците и чукчите са имали подобни представи за света и неговото създаване. Освен земния свят, в който са живели хората, е имало и горен и долен свят. В горната имаше „небесно същество“ (сред коряците - найнинен), които наблюдаваха хората, покровителстваха ги, но рядко се намесваха пряко в техните дела. „Небесното същество“ изглеждаше подобно на небето, на слънцето, тоест на „върха“. То насърчаваше доброто, хармонията и световния ред.

Народите на Камчатка вярвали в съществуването на доброжелателни същества, господари на морето, горите, планините, реките, сухоземните и морските животни, птиците и рибите. Ителмените се смятаха за господари на морето Утлейгана. Богът с формата на риба беше уважаван Mitg, собственик на рибите, който ги заселил в реките. „Господарят на морето“ в съзнанието на коряците и чукчите изглеждаше като полуморж и получовек. Ителмените почитаха собственика на земните животни Пил-чуча, малък човек, който живее в облаците, носи парка от кожа на росомаха и лети на птици. Коряците и чукчите също имаха божество, съответстващо на Грах-чучу, - покровител на животните, предимно елени, Писвусин. Него също вертикално предизвикан, кара се на хвърчила или мишки.

Хората молели своите покровители за успешен лов, риболов, пасища за елени и в знак на благодарност ги „почерпвали“ с жертвена храна. Те носели изображения на някои духове-пазители със себе си и ги държали в домовете си.

Наред с доброто, което се проявява в човешкото благополучие, в баланса на всички природни сили (светлина, топлина, слънце, ден), съществува и зло - всичко, което причинява на хората болка, глад, смърт (смърт на животни, непристигане на риба, студ, тъмнина, вулканични изригвания, земетресения). Злите принципи, злите духове бяха наречени от Ителмените - кана, сред коряците - изпражнения, ninvita, камаку, сред чукчите - Кейл. Те живеят под земята или в изоставени места, могат да проникнат в човешките домове през димна дупка, да се качат в огнището от лявата страна, да крадат душите на хората, да причиняват болести и дори смърт.

Появата на гущери, които те погрешно смятаха за шпиони на владетеля на подземния свят, не обещаваше нищо добро за ителмените. Гаеча. Според ителмените са произведени земетресения Туилкогато кучето му Козиразтърси се, отхвърляйки снега. Срещите с джуджета се смятаха за опасни - пихлачами.

Злите духове също трябваше да правят жертви. Те са били защитени от тях с помощта на духове-пазители под формата на фигурки-амулети от камък, дърво, кост. Всяко селище е имало свои пазители под формата на дървен стълб с грубо издълбани изображения човешко лице. Стражът може да бъде и дървено устройство за палене на огън; Самата лодка, както и нарязаният труп, който служи като стълбище в полуземлянката, можеха да предпазят от зли духове.

Предците покровители също са действали като защитници на семействата. Някои от тях, вероятно с по-древен произход, са наречени от коряците улапил(баба), други - по-късно - appapil(дядо). Предците са покровителствали своите потомци във всичките им дела. Семействата и селата пазят легенди за предците си;

Ако хората не можеха сами да се борят със злите същества, те прибягваха до помощта на шаманите, вярвайки, че те могат да общуват с духове и дори да ги командват. Предполага се, че шаманите са в състояние да помагат на ловци и рибари, могат да прогонват болести, да успокояват лошото време и да прогонват злите духове. Наред с фантастичните идеи за Вселената, шаманите използваха натрупания от хората опит и знания за природата. Често шаманите са били дълбоки експерти по емоционалните преживявания на човека, неговия вътрешен свят.

Ако вземем предвид трудните условия на живот на народите на Камчатка, ще станат ясни техните вярвания в добрите и злите същества. Но това не изключваше активната дейност на хората, надеждата на собствената им воля и сила.

Основният герой в митологията на ителмените, коряците и чукчите е прародителят Врана. Ителмените го повикаха Кутх, коряци - Куткиняку (Куйкиняку), чукчи - Куркил. Вероятно оригиналното изображение Кроу-Кутапроизхожда от ителмените. След това гарванът се появява в митовете не само на коряците и чукчите, но и в легендите на ескимосите и индианците от Северозападна Америка.

Според митовете на Ителмен, Кутхсъздаде света: свали земята от небето; планини и долини също са следи от неговите действия. В корякските митове гарванът не създава света, а побеждава злите духове. Чукчите вярваха в това Вранасъздадени кучета, елени, китове, птици.

След като стана негов жител след създаването на Камчатка, Кутхима жена Митя (Мити). От техните деца синът най-често се споменава в приказките на Ителмен Емемкутеи дъщери Синаневт. Хората не се страхуваха Кутом, те дори биха могли да го обвинят за факта, че според тях той не е създал Камчатка много успешно. Кутхдобродушен, понякога способен на шеги, забавни, но безобидни шеги, често се оказва в комично положение. IN КутеХарактеристиките на гарван и човек са комбинирани. Създавайки живота, той сам става негов участник.

Голям интерес представлява устното творчество на местното население на Камчатка - исторически легенди от древни и сравнително неотдавнашни времена, битови приказки, приказки за животни, надарени с човешки черти. Много в приказките се обяснява с близостта на човека с природата. Следователно героите лесно се превръщат в животни и обратно. В приказките се одухотворяват природните явления и предмети. Човек и звяр са в приятелски отношения, защото звярът е източник на съществуване и не може да бъде враг на човека. Животните в приказките са надарени с човешки качества; те могат да се карат и да се сприятеляват, да готвят храна, да ловуват и да строят къщи.

В много приказки хората трябва да се борят с вредни духове ( нинвитами, Кейл) и ги победете не само с помощта на чудеса, но и благодарение на собствената си сила, изобретателност и находчивост. В някои ителменски приказки има герой Тилвал, защитавайки народа си от врагове. Всеки от разказвачите се „настани“ Тилвалав област, която е близка до него и слушателите му. Всичко това придаваше особена автентичност на легендите. В легендите за ТилвейлНяма нищо приказно или магическо.

Приказките съдържат много ежедневни подробности, които ви позволяват да си представите по-добре миналото на народите на Камчатка.

йцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъchsmitbyutsukengshschzhfyvaproljayachsукенгшщжфйвапроляячс

Обяснителна бележка.

Цел и задачи.

Оборудване.

Предварителна работа.

Музикален съпровод.

Прогрес на урока.

Заключение.

Библиография.

Фоторепортаж

Приложения: (диск)

Презентация „Обичай и познавай родния си край!

Снимки от подготовката и провеждането на събитието.

Музикална композиция „Зора“, Фонограми на песните „Химн на Вилючинск“, „Моят дом е Петропавловск-Камчатски“.

Методична касичка за събития: представяне на камчатски видове.

Публичен урок(видео материал)

Методическа разработка на извънкласни дейности „Обичай и познавай родния си край“

СЛАД КУТХ

Местните жители на Камчатка имат много приказки и легенди за това как е възникнала тяхната страна. Много отдавна - много отдавна беше, толкова отдавна, че никой не помни кога... Имало едно време гарванът Кутх прелетял голяма вода- над морето, летящ и много уморен. Къде да релаксираме? Наоколо има вода. Тогава Кутх сви криле и падна в морето. Гмурна се дълбоко, дълбоко и извади огромен камък от дъното. Седна на него, отдъхна си и се огледа. И какво? Кутх извади голям земен камък от голямата вода. Цялата страна. Гарванът Кутх реши да остане тук завинаги. Той се стегна да строи огнедишащи планини, да издълбае речни корита с клюна си. Той пусна в горите всякакви животни, риби и птици. И за да не замръзне всичко живо на земята, която той роди, Кутх вдъхна горещия си дух във високите планини... И Кутх създаде хората, за да живеят в хармония с природата. Той ги научи на занаяти и ги надари с весел нрав, за да живеят по-дълго без тъга и тъга.

ПЪРЗАЛКА

Това е фрагмент от моята извънкласна дейност „Обичай и познавай родния си край!

В момента има засилен интерес към изучаването на националната история на родния ни край. Малката родина дава на човек много повече, отколкото той може да осъзнае. Можем да се съгласим, че децата знаят малко за родния край и не са достатъчно запознати с неговото минало и настояще. Но народната мъдрост казва, че не можете да изградите бъдещето, без да изучавате и познавате миналото. И да се увеличи познавателен интерескъм историята на региона, неговото минало, настояще и бъдеще, тоест използването на национално-регионалния компонент в извънкласните дейности има огромен образователен потенциал и изисква учителят да е наясно с въпросите на историята, изкуството, литературата, традициите, които съставят етническата среда на учениците. В крайна сметка най-важното е в нашите ръце - бъдещето на една голяма държава.

Тази тема е особенорелевантни в наше време, тъй като живеем в многонационална държава и нашето училище е многонационално. Затова в извънкласните дейности в начално училище, е необходимо да се изучава не само националната култура и изкуство, но и културата и изкуството на народите, живеещи в Камчатка (чукчи, коряки, ителмени, евени).

СЛАЙД “Национален музей”

Събитието включва учениците в средата на националната народна култура. Проведе се под формата на игра на истински национален музей с експонати.

Пред теб Кукла Ителмен- жените шият такива играчки със собствените си ръце и ги дават на децата си.

Килим- с национални орнаменти и изящни декорации, такива продукти бяха много ценни във всяко семейство и се предаваха от поколение на поколение.

Преди това нямаше снимки и затова семейните портрети се правеха на ръка.

Пред теб Корякски национал семейство.

И вижте колко е красиво това Чукотско момиче, облечена в луксозни кожи, а около нея скъпи бижута от мъниста.

Ще видиш Шаман- във всяко селище е живял мъдър шаман, към когото хората са се обръщали за съвет, амулети, талисмани, а също и за подобряване на здравето си.

Музейните експонати са изработени от ръцете на деца, посещаващи клуб „Аз творя чудеса”.

На извънкласно събитие се използват театрални техники, когато героят на приказките и легендите, самият Гарван Кутх, неочаквано идва в клас в националната носия на Ителмен, танцувайки с тамбурина.

Така децата се запознават с устното народно творчество, научават светски мъдрости, не се уморяват да се удивляват от красотата на родния си език и сами се опитват да съставят приказки, гатанки и стихотворения.

СЛАЙД - Новост и значимост b

Фокусът върху регионалния компонент определяновост и значимост Подходът към такива извънкласни дейности в училище, както и в системата на допълнителното образование, е обръщане към народната култура, древни паметници, традиции, изучаване на приказки и легенди, посещение на местен исторически музей чрез участие в тях; учениците осъзнават своите знания. Сега отбелязваме период на възраждане на духовната култура, когато Специално вниманиее посветена на формирането на израстваща личност.

ПЪРЗАЛКА

За по-младото поколение е много важно да възстанови културно-историческите връзки с родната си земя, с малката си родина. Този процес трябва да започне от детството, от това, което е най-достъпно за децата - личността на самото дете, живота на семейството му. Запознавайки се с биографията на своите родители и баби, децата започват да разбират връзката на времената, приемственост на поколенията и започват да разбират участието им в историческите събития.

SLIDE - Нетрадиционен подход

Истинската ефективност и плодотворност на възприемането на народната култура се проявява, когато самите деца участват пряко в търсещата работа. Потапянето в историята на родната ви страна чрез четене на литературни произведения и библиотечни събития помага не само да изучавате и разбирате родина, но и да осъзнаят по-дълбоко своята съпричастност към историята и съдбата на своя народ.

Нетрадиционният подход е субективно нов творчески продукт, използващ регионален компонент. Той дава положителни резултати в различни аспекти: учениците, които изучават фолклор и етнография, участват активно в различни състезания и олимпиади, а в морално отношение децата стават по-добри и внимателни един към друг.

СЛАЙД - Комбинация

Методическото развитие е във взаимовръзката на използването на съвременни ИКТ, мултимедийни презентации и музикални видео материали. Това е nпозволява на децата по-ясно да развият познавателен интерес към света около тях, родна природа, възпитавайте емоционално, позитивно отношениекъм природата, способността да виждаш красотата.

СЛАЙД – МЕТОДИ И ФОРМИ

З Дейността е съставена, като се вземат предвид възрастови характеристикидеца.За да се улесни разбирането на материала от децата по време на всички извънкласни дейности, игрови форми. В урока ще се използва следното:форми на работа : изложби, състезания, театрални представления, както и използвани по време на събитияметоди : разказ, разговор, игра, викторина, краеведски разкази и народни приказки, легенди, които лесно се възприемат от децата и ги карат да се замислят и да си правят изводи.

Това събитие използва предварително придобити знания. В специални извънкласни дейности, по време на разходки, екскурзии, насочени към общото развитие, както и развитието на наблюдение и внимание.

Във Федералния държавен образователен стандарт за начално общо образование едно от основните изисквания са извънкласните дейности. Това, което представям извънкласна дейностсъставен в съответствие с изискванията на Федералния държавен образователен стандарт.

Всеки етап е насочен към формирането на определени универсални образователни дейности, т.е. лични, мета-предметни резултати.

СЛАЙД - Формуляри.

Това позволява на децата по-ясно да развият познавателен интерес към света около тях, родната природа, да развият любов към хората от различни националности и способността да виждат красотата.

СЛАЙД - Цел

Целта на моето методическо развитие е формирането на основни знания, насочени към осъзнаване на необходимостта от изучаване на местната история и грижа за региона; Насърчаване на съзнателно отношение към историческите и културни паметници; да събуди образователен интерес към града и неговата природна среда, да даде идеи за живота на населението на Камчатка в контекста на историческите условия.

СЛАЙД – Задачи

В този случай се решават следните задачи:

разширяване на знанията за света около нас;

развиват и тренират паметта (при учене на песни, гатанки, стихове), двигателна активностученици, емоционалната сфера (за да даде на децата радостта от общуването);

развиват склонностите за самоконтрол в поведението на децата;

култивирайте добронамереност и общителност;

развиват способността на децата да слушат и чуват;

действайте според алгоритъма.

СЛАЙД ПРАВИЛА

Когато избирате местна историческа информация за класове, трябва да се придържате към следните правила:

Събитията от местната история и култура трябва да бъдат важни за региона, приятни и достъпни, емоционално наситени;

Осигурете възможности на учениците да правят малки „открития;

Да развият способността да наблюдават заобикалящата действителност и да търсят непознатото в известното, непознатото в познатото;

Събуждат интерес към родните места, град, улица, дом, училище, насърчават формирането на патриотични чувства.

СЛАЙД - Етапи на събитието

Този сценарий е съставен, като се вземат предвид възрастовите характеристики на децата, поради което се състои от две части: теоретична частсе предлага под формата на интелектуални игри „Съберете думата – името на коренното население“, „Свържете картинката с гатанката“, блиц анкети: „Назовете най-много голям вулканв Камчатка", "Каква е формата на полуострова?"

В същото време знанията за света около тях се разширяват, формират се готовността и способността на учениците за саморазвитие.

Втора част - практичен, което включва театрална постановка, концерт - това са песни, танци и игри на открито. В резултат на това децата получават знания за своя народ за красотата на природата на Камчатка, исторически данни за града в интересна и забавна форма, където се формират комуникативни умения, емоционална откритост, еманципация, самочувствие, а учениците получават и положителен емоционален заряд, защото в тази сфера всички деца са успешни.

ПЪРЗАЛКА

Извънкласна дейност„Обичай и познавай родния си край” е разработен и преподаван като уводна част от интегриран урок с учител по допълнително обучение за ученици от начален етап.

Материалът на тази методическа разработка може да се използва от учители начални класовеи учители от предучилищни организации, учители по допълнително образование, както в клас, така и в извънкласни дейности.

Правейки заключение, можем да кажем с увереност, че извънкласните дейности позволяват на ученик да намери себе си, да се самоопредели и да се доближи до стандарта на завършил. Съвременното дете трябва не само да може да използва и усвоява готовата информация, то трябва да стане активен участник в учебния процес и да може да прилага придобитите знания. Това означава, че в момента извънкласните дейности са най-актуални, т.к включва разнообразие от организационни форми и счетоводство индивидуални характеристикиза всеки ученик осигурява растеж на творческия потенциал на детето и създава основа за независимо успешно обучение.

ПЪРЗАЛКА

Сурова, но уникална.

Вулкани от бяло безразличие

И въпреки че красотата ти мълчи,

Но вълните измиват брега,

И само понякога, в продължение на много дни,

3) Оборудване :

компютър;

презентация;

кошница с горски плодове;

головнушки (национални украшения за глава от брезова кора);

музейни експонати, изработени върху чаша „Аз творя”;

разрези (вулкан, форма на полуостров Камчатка, гарван Кутх);

карти с изображения на горски плодове (боровинки, ягоди, малини, орлови нокти, офика, шипка);

гатанки за горски плодове;

гатанки за животни;

входни билети за музея;

Дизайн на класа:

класът е декориран под формата на музейни експонати (семейство Ителмен, кожена кукла, портрети, шаман, състезания с кучешки впрягове, подводен святКамчатка)

място за отборни състезания;

форма: извънкласна дейност.

Вид методическа разработка: комбинативен.

Методи : словесно, визуално, игрово.

местоположение: класна стая или малка зала за гледане на презентации и игра на игри.

4) Предварителна работа: посещение на Краеведския музей, екскурзия из града, изучаване на литература на тема „Обичайте и познавайте родната си земя“ Камчатка, научете стихове, песни, танцувайте предварително с Kutkh, слушайте песни и музикални произведения на малко известни композитори .

5) Музикален съпровод : музикална композицияс национални традициикоренното население на Камчатка „Заря“, песента „Моят дом е Петропавловск-Камчатски“, песента „Химн на Вилючинск“.

6) Напредък на урока:

Учител: Днес имаме необичайна дейност, каня ви на „ Национален музей",където ще научите много интересни неща за коренното население на Камчатка.

Раздаваме входни билети на всички посетители, с изображения на национални орнаменти, запазете ги до края на екскурзията.

Така , моля, посетете нашите музейни експонати.

Екскурзията се провежда:

Музейна експозиция „Край река Быстрая”

Учител:Виждате семейство Ителмен, разположено близо до дома си на брега на река Быстрая. Мъжете донесоха плячката си от риболов и лов, а жените донесоха дарове от природата

Itelmen Doll - жените шият такива играчки със собствените си ръце и ги дават на децата си.

Килим с национален орнамент и изящни декорации бяха индивидуални във всяко семейство.

Преди това нямаше снимки и затова семейните портрети се правеха на ръка. Пред вас е националното семейство Коряк.

И вижте колко красиво е момичето Чукчи, облечено в луксозни кожи и скъпи мънистени бижута около нея.

Ще видиш Шаман- във всяко селище е живял мъдър шаман, към когото хората са се обръщали за съвет, амулети, талисмани и за подобряване на здравето.

Музейна експозиция "Берингия"

Учител:Коренното население е пътувало с впрягове с кучета и елени. Те организираха игри-състезания, пред вас са състезания с кучешки впрягове, които се управляват от капар, седнал на шейна. Когато кучетата бяха уморени и им беше много трудно да тичат при ставане, каварът ги буташе шейни и помогна на своите любимци.

Всяка година в Камчатка има такива състезания, наречени Берингия, стартът на Берингия се провежда от град Петропавловск-Камчатски и отива далеч, далеч на север.

Работилница „Аз творя чудеса“

Учител:В нашия музей има работилница „Аз създавам чудеса“, пред вас са продуктите на ученици от нашето училище.

Това е занаят от полуостров Камчатка, изработен от естествен материал.

Подводният свят на нашите морета е богат и красив; вижте морски животни и риби.

Ето снимка на празника на Ителмен. Обичайно е всяка есен ителмените да празнуват националния си празник АЛХАЛАЛАЙ Може би някои от вас са били на такъв празник, какво ви е харесало?

Игра „Съберете името на народ от букви“

Учител:Ние сме в Националния музей. За кои нации чухте току-що от моята история?

Можете да проверите това, като се разделите на 3 отбора в съответствие с модела, показан на билета (разделен на отбори).

Учител:Обяснете правилата за работа в групи.

Извадете писмата от жълтия плик и съберете името на думата на коренното население на Камчатка. За да завършите работата - 1 минута.

ИТЕЛМЕНСКИ ЧУКЧИ КОРЯКИ

U читател:Какво знаете или сте чували от родителите си за такива хора? ИТЕЛМЕНС?

Студент(подготвен) : Живял съм на брега на Камчатка и знам, че името на този народ означава „жител“, „живеещ тук“. Всъщност ителмените, потомци на руски казаци и селяни, се преселват в Камчатка през 18 век.

U читател:Това наистина беше смесено руско-ителменско население.

Те се справиха перфектно със задачата, за това ще получите тези красиви бижута, които Ителмените носят като подарък от нашия музей (раздайте главите) Вижте се колко сте красиви и елегантни!

U читател:Хайде да отидем до "Историческа зала"нашия музей. Истинското богатство на нашия регион са легендите и преданията, създадени от местните жители: коряци, ителмени, чукчи и айни. Тези легенди се предават от поколение на поколение, от уста на уста и само от тях може да се разбере как са живели местните народи, какво са правили и как е възникнала тяхната Земя.

U читател:Гордостта на нашите Национален музей"- Това КУТХ, герой от легенди и приказки за сътворението на света и човека, много почитан сред народите на Камчатка.

Появява се приказният герой Кутх.(танцува с тамбура под музиката).

Учител:Това се случва само в нашия музей, когато самата легенда оживее, ние сме големи късметлии!

Кутх разказва легендата:(звучи национална мелодия)

Беше много отдавна, толкова отдавна, че никой не помни кога. Един ден гарванът Кутх летеше над голямата вода - над морето, той летеше и беше много уморен. Къде да релаксираме? Наоколо има вода. Тогава Кутх сви криле и падна в морето. Гмурна се дълбоко, дълбоко и извади огромен камък от дъното. Седна на него, отдъхна си и се огледа. И какво? Кутх извади голям земен камък от голямата вода. Цялата страна.

Гарванът Кутх реши да остане тук завинаги. Той започна да строи огнедишащи планини и да издълбае речни корита с клюна си. Той пусна в горите всякакви животни, риби и птици. И за да не замръзне всичко живо на земята, която той роди, Кутх вдъхна горещия си дух във високите планини... И Кутх създаде хората, за да живеят в хармония с природата. Той ги научи на занаяти и ги надари с весел нрав, за да живеят по-дълго без тъга и тъга.

Кутх:А сега е време да отлетя, моите планини, реки, морета и океани ме чакат, но пак ще се срещнем (звъни тамбура, тръгва си)

Учител: Да преминем към следващата музейна зала " географски"

Кутх ви каза, че е извадил каменна земя от голяма вода, така че каква земя беше?

Учител: Какъв е нашият полуостров? Риба. Името на полуострова идва от фамилията на казашкия изследовател Иван Иванович Камчатов . Отначало се казваше така река - Камчатка, тя е най-дългата и тече през средата на полуострова, а тогава самият полуостров се е наричал Камчатка. Знаете ли стихове за родния край?

Студент:Камчатка е нашата родна, любима земя,

Сурова, но уникална.

Мамиш в далечината с величието си

Вулкани от бяло безразличие

И въпреки че красотата ти мълчи,

Но вълните измиват брега,

И само понякога, в продължение на много дни,

Потръпвайки малко, ще кажете за нея.

Учител: (звучи мелодия) В залата по география има прекрасна картинна галерия с пейзажи от нашия край, вижте колко е красива! Камчатка е един от най-богатите и най-красивите местав света. Термични и минерални извори, вулкани и ледници, известната Долина на гейзерите. Полуостровът е уникален и самобитен, но все още остава загадъчна земя за повечето хора.

Учител: В тази стая трябва да покажете вашите знания и умения.

Учител:Трябва да съберете картината. Ще работите в групи. Да повторим правилата за работа в групи. Извадете оранжевите пликове. За изпълнение на задачата 3 мин.

Вулкан Raven Kutkh карта на Камчатка

Представяне на картини:

Екип 1: - Кой е най-големият вулкан в Камчатка? Каква е височината му?

Авачински

Ключевская сопка

Екип 2: Според легендата какво е направил гарванът Кутх? Кой е KUTKH?

Земя (полуостров Камчатка)

Екип 3: - Каква е формата на полуострова? Кое е най дълга рекатече на полуострова?

Риба

6. Учител: Покрита с планини и вулкани, заобиколена от всички страни с вода, Камчатка удивлява много пътници от различни странимир. Хайде да отидем до " Зала по краезнание.

В тази стая ще научите повече за това какво са правили местните хора в ежедневието? Какво направиха Ителмените?

Студент:Ителмените се занимаваха с риболов, хващаха риба с мрежи, изтъкани от влакна от коприва, биеха ги с копия и изграждаха заключващи капани по реките.

Учител: В моретата и реките на Камчатка има много всякакви риби.

Учител:Познайте коя риба ние говорим за?

Гатанки за риба:

Животът на рибата е кратък

Тя плува в морето.

И как плува в реката

Той изоставя всичките си пържени (сьомга)

Тази риба е просто чудо!
Много плосък, като чиния.
Двете очи на гърба
И живее на самото дъно.
Много странни неща.
Това е риба - ... (камбала)

Учител: Ловът също е бил дългогодишно занимание на ителмените, макар и не толкова значимо, колкото риболова. Жителите на бреговете ловуваха морски лъвове, тюлени, морски видри.

Гатанки за животни:

Има два мощни зъба,

Две плавници и две перки,

Но не докосвайте този човек,

Дебелия легна да си почива...

(морж)

Много обича да яде малини

И цяла зима спи в бърлогата.

Той може да реве ужасно,

И името му е ... (мечка)

Рогата му са разклонени,

И страните са малко на петна.

Не го мързи да кара всички,

Тегли шейна... (елен)

Учител : Жените и децата в семействата на Ителмен събираха гъби, горски плодове, ядливи растения и корени, подготвяйки ги за зимата.

Каня екипите да отидат в гората и да берат плодове.

Извадете го от плика Розов цвяткартинки и стихотворения с гатанки, прочетете гатанката и намерете картинката с отговора за нея.

Не забравяйте правилата за работа в групи. 3 минути за изпълнение на задачата.

Учител: Всички горски плодове, които си посочил са много вкусни и здравословни!

Учител: Каня те в следващата стая " Вилючински“.

Преди повече от 250 години Камчатка посети изследователят Степан Петрович Крашенинников Ителменско селищенаречен "Ostrojek Tarein". Ето откъде идва името - Таря.А преди повече от 110 години в залива Селдевая е построен първият завод за рибни консерви в Камчатка.

Градът ни е образуван от 5 села в 1968 г. Първоначално се казваше Петропавловск-Камчатски -2, след това Петропавловск-Камчатски -50 и сега от 20 години - Вилючинск.Талантливи жители пишат стихове и песни за своя прекрасен град. Чуйте стихотворенията, написани от нашия учител В.Н.

Студентски изпълнения:

Има на нашата камчатска земя

Любимото кътче на сърцето ми.

Украсена е с било от хълмове,

И от голяма земядалеч.

Корените се връщат назад във вековете,

Ителмените някога са се заселили тук,

Сега преден пост на военни моряци.

Където шумоляха само брези,

Селото растеше, растението

Риболовни колективни ферми

Променен начин на живот.

Близо до заснежените вулкани,

заобиколен от залива Таря,

В страната на циклоните и мъглите

Построен е град Вилючинск.

Крайбрежието беше упорито заселено

Романтици от други ширини,

И постепенно земята ни се преобрази

Крепост в цивилизацията...

Слава на Вилючинск! Благодатта живее в него,

И вървете напред с прогрес.

За да може градът ни да бъде равен на столицата.

За да може всеки да каже, без да лъже, с душата си.

Вилючинск, скъпи, ние се гордеем с теб (заедно)

8. Учител:Нашата екскурзия приключи. Момчета, коя стая ви хареса най-много? какво си спомняш

Националният музей наскоро отвори работилницата „Аз творя чудеса”, каня ви да я посетите и отново ще се срещнете с героите от приказките и легендите. И аз се сбогувам с теб, докато не се срещнем отново.

7) Заключение

Съвременното дете трябва не само да може да използва и усвоява готовата информация, то трябва да стане активен участник в учебния процес и да може да прилага придобитите знания. Това означава, че в момента извънкласните дейности са най-актуални, т.к включва разнообразни организационни форми и отчитане на индивидуалните особености на всеки ученик.

Истинската ефективност и плодотворност на възприемането на народната култура се проявява, когато самите деца участват пряко в търсещата работа. Различни екскурзии, посещения на музеи, срещи с интересни хорада ви помогне да научите историята на родния си град. Потапяне в историята на родния край чрез четене на литературни произведения, библиотечни събития, екскурзии до местен исторически музейпомага не само за изучаване и разбиране на родната земя, но и за по-дълбоко осъзнаване на причастността към историята и съдбата на своя народ.

Регионален компонентдава положителни резултати в различни аспекти: учениците, които изучават фолклор и етнография, участват активно в различни състезания и олимпиади, а морално децата стават по-добри и внимателни един към друг.

8 ) Библиография:

Сергеев В.Д. Страници от историята на Камчатка: учебно помагало. / В.Д. Сергеев. Петропавловск-Камчатски: Далекоизточно книжно издателство: клон Камчатка, 1992 г.;

Камчатка. XVII-XX век : историко-географски атлас / Ред. Н. Д. Жданова, доктор на историческите науки Б. П. Полевой - М.: Федерална служба по геодезия и картография на Русия, 1997 г.;

Обичай и познавай земята си: атлас / Отг. изд. С. В. Савина. - М.: Федерална служба по геодезия и картография на Русия, 1995;

Костиря А.В. Разработки на уроци за програмата "История на Камчатка". 8-9 клас. Книга за учители. В 2 книги. / А.В. Костиря. Петропавловск-Камчатски: Холдингова компания "Нова книга", 2008 г.

Костиря А.В. История на камчатка от древни времена до края на XIXвек. Работна тетрадка. / А.В. Костиря. Петропавловск-Камчатски: Холдингова компания "Нова книга", 2008 г.