Опубликуем ваш материал в печатном издании "педагогика и образование". Опубликуем ваш материал в печатном издании "педагогика и образование" Всероссийское образовательное издание альманах педагога

Эта страница (судя по комментариям) стала полезной для российских учителей. И не только для аттестации, но и для набора пресловутых баллов для стимулирущей части заработной платы.

То есть каждый учитель собирает портфолио, непременной составляющей которого являются публикации материалов в СМИ. Интернет - это тоже СМИ.
Размещаю свои материалы на многих педагогических сайтах и порталах.
Но заказываю (коллекционирую))) только бесплатные сертификаты, свидетельства и т.п.
Именно поэтому на этой странице - мои бесплатные "бумажки", а те, за которые надо платить, взяла на сайтах (показаны как образцы). Если увидите мой сертификат с платного сайта, это не значит, что я за него платила - просто мне его подарили разработчики сайта.

Кроме того, в комментариях добавляются новые ссылки, по которым я ещё не ходила, так что читайте и комментарии тоже.

Публикуйтесь, уважаемые коллеги, и получайте сертификаты, дипломы и пр.!

P.S. Уважаемые коллеги! Убедительная просьба: при копировании и перепосте материала этой страницы указывайте, пожалуйста, источник (то есть ссылку на эту страницу), потому как материал обновляется (это во-первых) и в комментариях тоже много ссылок (это во-вторых). Благодарю за понимание.
P.P.S. И ещё прошу прощения, что не отвечаю на все комментарии. Дело в том, что количество комментариев на странице ограничено. Вынуждена оставить возможность высказаться читателям. Но все комментарии мною очень внимательно прочитаны. Очень радуюсь, когда в комментариях появляются новые ссылки. Спасибо всем за добрые слова!!! И всем удачи!!!

На сайте профессионального сообщества педагогов Методисты можно получить БЕСПЛАТНЫЙ сертификат, подтверждающий публикацию материалов.

На методическом портале Методсовет можно получить БЕСПЛАТНОЕ свидетельство о публикации (на любые 3 публикации, прошедшие общественную профессиональную экспертизу материалов с обязательным участием их автора):

На Учительском портале можно БЕСПЛАТНО получить свидетельство о публикации на опубликованную мультимедийную разработку (презентация, мультимедийный тест, программа и т.п.), свидетельство о публикации портфолио, свидетельство активного пользователя сайта. На текстовые материалы и и на разработки, выполненные учащимися, свидетельства не выдаются.

За любую педагогическую статью можно получить Свидетельство о публикации за 100 рублей.

На сайте videouroki.net можно БЕЗ РЕГИСТРАЦИИ опубликовать свой материал и сразу же бесплатно скачать свидетельство о публикации.

ВСЕРОССИЙСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЙ

ЭЛЕКТРОННЫЙ ЖУРНАЛ «АЛЬМАНАХ ПЕДАГОГА»

Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 - 65290 от 12.04.2016 г.

Ермолина Наталья Александровна

Сценарий проведения открытого урока-зачета

Тема: Зачет по дисциплине "Страховое дело"…………………………………………………………………………………... 1

Полосина Юлия Николаевна

Тема: Оценка достижения метапредметных и предметных планируемых результатов обучения... 9

Никитина Ольга Владимировна

методическая разработка классного часа

Тема: "День Конституции Российской Федерации" ............................................................................. 12

Шишкунова Надежда Васильевна

Тема: Уголок книги в детском саду, методика организации работы................................................. 15

Миллер Ирина Владимировна

статья

Тема: "Развитие личности воспитанников на основе формирования мотивации к самосовершенствованию" …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2 0

Миллер Ирина Владимировна

Должность:

воспитатель

Учреждение:

ГОУ ТО "Киреевская школа для детей сирот и детей, оставшихся без попечения

родителей"

Населённый пункт:

г.Киреевск, Тульской области

Наименование материала:

статья

Тема:

"Развитие личности воспитанников на основе формирования мотивации к

самосовершенствованию"

Страница электронного журнала «Альманах Педагога» №20

«Развитие личности воспитанников на основе формирования мотивации к самосовершенствованию»

Знают ли наши воспитанники, что свою жизнь, свою судьбу они выстраивают, созидают сами? Уже сегодня. Уже сейчас. Кто-то уверен, что знают, ибо мы, взрослые, часто говорим им об этом. Действительно говорим, но что и как делаем, чтобы каждый день, каждый миг они воспринимали и переживали как жизненную перспективу, как сегодняшний ориентир на будущее?

Именно на это и направлена программа Г.К. Селевко «Самосовершенствование личности» , которая и реализуется в нашей школе. В ней основной акцент сделан на формирование умений целостного оптимального самоопределения личности во всех сферах жизнедеятельности.

5 класс. Познай себя (самопознание).

6 класс. Сделай себя сам (самовоспитание).

7 класс. Научи себя учиться (самообучение или самообразование).

8 класс. Утверждай себя (самоутверждение).

9 класс. Найди себя (самоопределение).

10 класс. Управляй собой (саморегуляция).

11 класс. Реализуй себя (самоактуализация).

Занятия проводятся специалистами школы (психолог, социальный педагог, медицинский работник, воспитатель) и главной их целью является успешное формирование самосовершенствующегося человека.

Позиция педагога: деловой партнер, старший товарищ, знающий более высокую истину. Позиция воспитанника: свобода выбора, самоопределение, творческая активность.

Каковы организационно-методические особенности занятий?

Особенность деятельности – работа с внутренним миром ребёнка, с его переживаниями, интересами, отношениями.В процессе занятий применяю словесные, наглядные и практические методы . Причём две трети времени отвожу на практические, тренинговые формы работы. Основной метод, используемый на занятиях - беседа и диалог . Часто применяю высказывания « по кругу», чтобы каждый имел возможность высказаться, принять участие в групповой работе демонстрирую и проявляю крайнее внимание к высказыванию каждого воспитанника, стимулирую самостоятельность и независимость суждений, принимаю любое иное мнение, не давая односторонних оценок.

Огромную помощь в решении вопросов мотивации оказывает игра . Игра - эффективнейшее средство социализации ребёнка, его приобщения к нормам и ценностям общества. Использую различные типы игр:

·​ Диагностические, в которых ученики познают себя, свои качества. Это «Путаница», «Зеркало», «Встаньте в круг», «Взгляд»

·​ Активизирующие, такие, как «Ромашка», «Замри», «Букет» и т.д.

·​ Игры-театрализации «Банка вредных глупостей», фестиваль «Я- личностей»

·​ Ролевые игры: от проигрывания ситуаций-проб до моделирования общественных отношений « Строим автомобиль», « Домашняя утварь» и др. Также на занятиях широко применяются формы работы: групповая дискуссия, «мозговой штурм», работа в малых группах - в парах, тройках, объяснение, выполнение упражнений и тестов, изучение рекомендаций, оценивание Я-концепции, мысли мудрых, ситуации-пробы и выработанные социально-приемлемые позиции

Какова структура занятий?

1.Приветствие.

2. Разминка - упражнения, действия, позволяющие настроить на разговор, на основную работу

3.Завязка- проблемная ситуация, формирующая соответствующую мотивацию для занятий

4. Основная часть, где рассматриваются в теоретическом и практическом плане вопросы основного материала. Упражнения, практические работы на закрепление и применение

5. Подведение итогов, рефлексия – для ребят это способ прислушаться к себе, поразмышлять о своём внутреннем состоянии и его причинах. Наибольший мотивирующий эффект дают специально организованные «встречи» с различными социальными ситуациями. В курсе «Самосовершенствование личности» предлагается более сотни ситуаций-проб, охватывающих обширную тематику жизненных ситуаций.

В таких ситуациях-пробах ребёнку предоставляется свобода выбора способа социального поведения и рекомендуются правильные с позиций общечеловеческой культуры решения- социально-приемлемые позиции. Ситуации-пробы стимулируют у уч-ся доминантную установку на самосовершенствование, вселяют веру в собственное «Я»

Общее для всех видов и форм деятельности ребят – это создание ситуации, требующей от личности самостоятельного решения, что, в сущности, и есть начало самовоспитания.

Наряду с основным занятием, в рамках реализации этого курса, проводятся занятия «Эмоциональный канал», их основу составляет знакомство с произведениями мировой и отечественной культуры, которые указаны в советах :почитать (книги), послушать (музыкальные произведения, песни), посмотреть (фильмы, картины художников), которые также являются средством мотивации к самосовершенствованию. Важно, чтобы простейшие чувства были наполнены социально значимым содержанием. Воспитание здесь - это воспитание чувств, развитие эмоционально-чувственной формы, научение находить удовольствие в нравственном поведении, обогащение воспитанника культурно-этическим опытом. Эмоции, чувства- важнейшие внутренние стимулы личности к активности, творчеству, успеху. Здесь используются такие приемы, как:

актуализация эмоционального опыта

визуализация

цветопись

где большая роль принадлежит информационно-коммуникационным технологиям. Применение здоровьесберегающих технологий также актуально на этих занятиях. Считаю, что технология саморазвития личности Г.К.Селевко является актуальной на этапе введения ФГОС в основной и средней школы, так как применима ко всем категориям и группам детей, ведущая роль отводиться формированию положительной Я-концепции, отслеживанию изменений и коррекции недостатков, и предоставляет полноценный инструментарий в интересной и доступной форме для детей и педагогов.

В какой срок выходят сборники статей?

Сборники статей выпускаются еженедельно. Средний срок выхода книги за год 4,53 дня. Мы гарантируем, что Вы получите сборник в электронном виде не позднее 7 дня с даты оплаты публикации. По готовности сборника в электронном виде мы отправим Вам уведомление на e-mail и в СМС на телефон, Вы сможете скачать сборник в любое время из своего личного кабинета.

Стоимость публикации подсчитывается автоматически на сайте сразу после выбора файла с вашим материалом. Каждая страница текста оплачивается в размере 150 р./А4. Доставка печатного сборника является дополнительной услугой и оплачивается в размере 400 р. за печать и доставку сборника «Педагогика и образование» и 600 р. за печать и доставку сборника «Наука XXI века»

Мы принимаем к публикации в печатных сборниках:
авторские статьи и материалы
методические разработки
мастер-классы и проекты
конспекты занятий
обзоры полезных программ
тесты, викторины и олимпиады
планы мероприятий
учебные планы
презентации
дидактические материалы
учебные программы
технологические карты занятий
сценарии проведения праздников и мероприятий
статьи и материалы, написанные в соавторстве

Какие требования Вы предъявляете для оформления статей и материалов?

В отличие от большинства других издательств мы не предъявляем требований к оформлению статей. При подготовке макета книги наши специалисты отдела печати самостоятельно проверяют и форматируют под нужные требования каждую статью. Мы все сделаем за Вас!

Да, при заполнении заявки Вы можете указать 2 и более авторов. Стоимость публикации при этом не изменится.

Я заказала печатную версию сборника. Как и когда я узнаю, что Вы отправили сборник?

Сразу после подготовки электронной версии сборника мы передадим макет книги в типографию, где в течение 1-2 дней будет отпечатан тираж. Мы заберем отпечатанный материал, проверим каждую статью (да-да, Вы получите сборник с закладкой точно на своей статье), подготовим свидетельства о публикации и упакуем в конверты. На следующий день мы отправим бандероли почтой России, а Вам поступят уведомления на email и СМС на телефон с персональным трековым номером, по которому Вы сможете отследить отправление на сайте почты России.

Мне нужен только электронный сборник со своей статьей. Могу ли я не заказывать печатный сборник?

Мы всегда объединяем в один сборник публикации, поступившие нам с одного электронного адреса, но чтобы быть уверенной, лучше дополнительно написать нам на почту письмо с произвольной темой, а в тексте письма указать материалы каких авторов необходимо включить в один сборник.

Какая информация отражается в выходных данных сборника?

В выходных данных каждого сборника проставлены УДК, ББК, международный номер ISSN, состав редакционного совета и рецензенты сборника. Публикация статей в сборниках осуществляется в полном соответствии с требованиями аттестационных комиссий и ФЗ «Об образовании».

Для подтверждения публикации мне нужна справка и свидетельство о публикации. Где я могу их получить?

При отправке материала на публикацию Вы сможете наблюдать за оформлением свидетельства и справки о публикации. Сразу после оплаты Вы сможете их скачать из личного кабинета, также мы продублируем их на Ваш email.

Вы предлагаете для публикации два сборника «Педагогика и образование» и «Наука XXI века». Как выбрать?

В сборнике «Педагогика и образование» публикуются, как правило, материалы по педагогике. Тематика журнала «Наука XXI века» гораздо шире. Также в журнале «Наука XXI века» Вы можете выбрать рубрику для публикации Вашего материала. Журнал печатается на бумаге формате А4 (в отличие от сборника «Педагогика и образование», который печатается на листах формата А5), поэтому печатная версия журнала выходит немного дороже.

Перейдите в свой личный кабинет. Над свидетельством и справкой о публикации нажмите на кнопку «Информация о сборнике», далее нажмите «Заказать доставку сборника». Мы отправим Вам печатный вариант в ближайшее время!