Mēness jautri spīd pār ciematu. UN

Klase: 3 V

Nodarbība: Lasīšana

Temats: I. Ņikitins “Pār ciemu jautri spīd mēness...”. A.S. Puškina "Ziemas vakars".

Mērķis: ieaudzināt bērnos mīlestību pret dzeju, iepazīstināt viņus ar dzejas darbiem par ziemu.

Uzdevumi:

Iepriekš lasītu darbu atkārtojums (S. Jeseņina “Bērzs” un M. Prišvina “Koki mežā”);

Bērnu iepazīstināšana ar I. Ņikitina un A. Puškina dzejoļiem;

Poētiskā darba noskaņojuma sajūtas veidošanās;

Izskaidrot vārdus un izteicienus, ko bērni nesaprot;

Attīstīt spēju salīdzināt, vispārināt, izdarīt secinājumus;

Literatūras darba analīzes spējas veidošanās;

Mīlestības pret dabu un krievu dzejas veicināšana.

Aprīkojums: attēli no ziemas daba, mācību grāmata.

Nodarbību laikā.

Laika organizēšana.

- Sveiki puiši! Mani sauc Aiše Serverovna, un šodien es jums pasniegšu lasīšanas nodarbību. Noņemiet no galdiem visus nevajadzīgos priekšmetus.

Klausieties dzejoli.

Apburts ar neredzamo
Mežs snauž zem miega pasakas.
Kā balta šalle
Priede ir piesieta).

- Puiši, par kuru gada laiku, jūsuprāt, autors runā šajā dzejolī? (Par ziemu)

- Patiešām, S. Jeseņins rakstīja šo dzejoli par krievu ziemu. Šis gada laiks ir iedvesmojis un iepriecinājis daudzus. Katrs gribēja paust savas jūtas savā veidā. Ziemu var gleznot dažādos veidos: ar vārdiem, mūziku, krāsām.

Atsauces zināšanu papildināšana

Puiši, atcerēsimies, ko jūs mācījāt pēdējā nodarbībā.

Pēdējā nodarbībā jūs iemācījāties dzejoli S.A. Jeseņins "Bērzs".

Puiši, kāds Jesenins redzēja bērzu? (Dzejnieks redzēja ziemas bērzu skaistu, elegantu, sniegotu, pūkainu, baltā galvassegā).

Puiši, kurā diennakts laikā, jūsuprāt, autors zīmē?(no rīta)

Kāpēc tu tā domā?(Rītausma, miegains klusums, sals vēl nav izkusis pēc salnas nakts)

Tagad no galvas noskaitīsim Jeseņina dzejoli “Bērzs”.(Stāsta bērni)

Labi padarīts!

Elpošanas iesildīšanās

- Puiši, tagad mēs veiksim elpošanas vingrinājumu.

- Sēdi taisni! Izlīdziniet muguru.

(Runā vienā elpas vilcienā)

Āmurs, āmurs, kāmis
Svītraina muca.
Khomka agri ceļas,
Viņš mazgā vaigus un berzē kaklu.
Khomka slauka būdu
Un iziet lādēties.
Khomka vēlas kļūt spēcīga.
Viens divi trīs četri pieci!

Labi padarīts!

Atveriet mācību grāmatu līdz 6. lappusei.

Tev jautāja mājasdarbs lasiet M. M. Privšina stāstu “Koki mežā”.

Par ko ir stāsts? (Bērnu atbildes)

Tagad lasīsim stāstu izteiksmīgi.(Stāstu lasīšana)
-Ļoti labi. Labi padarīts!

Nodarbības tēmas ziņojums

Puiši, šodien klasē mēs jūs iepazīstināsim ar Ivana Savviča Ņikitina un A.S. Puškins.

Darbs pie jauna materiāla.

a) I. Ņikitina dzejoļa primārais lasījums.

Atveriet mācību grāmatu līdz 8. lappusei.

Klausieties Ivana Savviča Ņikitina dzejoli par ziemu.(Skolotājs lasa Ivana Savviča Ņikitina dzejoli)

Tagad izlasi dzejoli pie sevis un iedomājies, kā tu to lasīsi.

Es jautāju 3-4 skolēniem (Izlasot dzejoli pilnībā)

Puiši, klausieties un sniedziet atsauksmes saviem klasesbiedriem.

b) Darba analīze.

Kāda ir šī dzejoļa noskaņa?

Kādus attēlus var uzzīmēt šim darbam?

Priecīgi spīd
Mēnesis ciematā:
Balts sniegs mirdz
Zilā gaisma. (Kad spīd mēness, šķiet, ka sniegam ir zila nokrāsa)

Kāds ir šī fragmenta noskaņojums? Kādos vārdos autors to parādīja? Izlasi šos vārdus.

1 strofa - pacēlums. (jautri, dzirksti kā deg svece)

2. stanza - vientulība. (tukšs, vientuļš, kluss, riešana nav dzirdama)

3. stanza - miers. (aizmirstot rūpes un smago darbu)

Tagad vēlreiz izlasīsim dzejoli pilnībā, lasot paužot tā noskaņu.

Tā nu, puiši, iepazināmies ar brīnišķīgu dzejoli, kas atspoguļoja autora noskaņojumu un redzējumu par ziemas dabu.

Mazliet atpūšamies.

Fizminutka (video)

c) A.S. dzejoļa primārā lasīšana. Puškina "Ziemas vakars".

Tagad jūs klausīsities citu dzejoli un mēģināsit noķert tā noskaņu.

Un, lai šajā dzejolī jums viss būtu skaidrs, apspriedīsim dažu vārdu un izteicienu nozīmi.

Migla - necaurspīdīgs gaiss (no miglas, putekļiem, dūmiem)

Noplicināts -laika gaitā sabruka

būda-maza slikta būda

Vārpsta - ierīce dzijas vērpšanai ar rokām, viens no senākajiem ražošanas līdzekļiem

(Ir īsa diskusija par vārdu nozīmi: dūmaka = tumsa; jumts = jumta segums, vecs, slikts, nobružāts; būda = maza slikta būda, māja)

Šo darbu Puškins uzrakstīja, atrodoties trimdā ciematā kopā ar savu auklīti Arinu Rodionovnu.

Tagad klausieties skaņdarbu.(Lasa skolotāja dzejoli)

d) Darba analīze.

Ar ko šis dzejolis atšķiras no iepriekšējā? (atšķirīgs noskaņojums - vētra, nemiers, nedrošība).

Kurā vārdā tiek stāstīts? (autora vārdā)

Kādu dvēseles stāvokli dzejnieks pauž savā darbā?(Modinātāji)

Izlasi dzejoli pie sevis.

Puiši, ko Puškina darbs saka par mājokli, kurā cilvēki atrodas vētras laikā?

Kādus attēlus jūs vēlētos uzgleznot šim darbam? Aprakstiet to vārdos.(Bērni apraksta)

Apakšējā līnija. Mājasdarbs.

Ko jaunu tu šodien uzzināji stundā?

Kādus darbus esam satikuši?

Kādu noskaņu pauda šie divi dzejoļi?

Tātad, puiši, šodien stundā mēs redzējām, ka dabu var zīmēt ar vārdiem un šis dabas apraksts dažkārt palīdz autoram izteikt savas domas, jūtas un pieredzi.

Mājasdarbs

Mājās jūs lasīsiet šos dzejoļus, cenšoties izteikt visas savas jūtas.

8-12 lpp. Izteiksmīga lasīšana dzejoļi.

Paldies par nodarbību, uz redzēšanos!

Ivans Ņikitins “Ziemas nakts ciemā”.

Priecīgi spīd
Mēnesi pār ciemu;
Balts sniegs mirdz
Zilā gaisma.

Mēness stari
Dieva templis ir apliets;
Krusts zem mākoņiem
Kā svece tā deg.

Tukšs, vientuļš
Miegains ciems;
Putenis dziļi
Būdas ir dreifējušas

Klusums ir kluss
Tukšajās ielās,
Un riešanu nevar dzirdēt
Sargsuņi.

Lūgšana Dievam
Zemnieku tauta guļ,
Aizmirstot bažas
Un smags darbs.

Tikai vienā būdā
Gaisma ir ieslēgta:
Nabaga vecene
Viņa tur guļ slima.

Domā un brīnās
Par maniem bāreņiem:
Kurš viņus samīļos?
Kā viņa nomirs.

Nabaga bērni
Cik ilgi līdz nepatikšanām!
Abi ir jauni
Tajos nav iemesla;

Kā viņi sāk satricināt
Caur citu cilvēku pagalmiem -
Vai ir grūti sazināties
Ar ļaunu cilvēku!..

Un šeit ir ceļš
Tas nav labi:
Viņi aizmirsīs Dievu
Viņi zaudēs savu kaunu.

Kungs apžēlojies
Nabaga bārenis!
Dod viņiem saprātu un spēku,
Lai tu esi viņu cietoksnis!...

Un vara lampā
Uguns deg
Iedegas bāli
Svēto ikonu seja,

Un vecās dāmas vaibsti,
Rūpes pilns
Un būdiņas stūrī
Snauž bāreņi.

Šeit ir bezmiega gailis
Kaut kur viņš kliedza;
Kluss pusnakts
Ir pienākusi garā stunda.

Un Dievs zina, kad
Dziesmu grāmatas brašs
Pēkšņi metās laukā
Ar pārdrošu trijotni,

Un salnā tālumā
Klusi noslīka
Un skumju melodija,
Un melanholija valda.

Ņikitina dzejoļa “Ziemas nakts ciemā” analīze

Ņikitins ir pamatoti nopelnījis viena no ievērojamākajiem Krievijas ainavu meistariem. Dzejolī “Ziemas nakts ciemā”, kas datēts ar 1853. gada decembri, viņš gleznas apraksta ar pārsteidzošu siltumu un ieskatu. dzimtā zeme. Darbs izceļas ar izteiksmes skaidrību, vienkāršību, pieejamību un reālismu. Tas ir saistīts ar dzejnieka radošo nostāju. Viņš bija pārliecināts, ka viss skaistums slēpjas vienkāršībā un patiesībā. Ņikitina ainavu teksti maz līdzinās dzejoļiem, ko radījuši “tīrās mākslas” pārstāvji (Tjutčevs, Fets, Annenskis). Ivanam Savvičam daba ir cieši saistīta ar cilvēku, viņa atpūtu vai darbu, kas redzams filmā “Ziemas nakts ciemā”.

Darbu var iedalīt trīs daļās. Vispirms dzejnieks dāvina lasītājam nakts ciema attēlu - spīd mēness, mirdz sniegs, visapkārt valda klusums, nav pat dzirdama suņa rej. Tālāk Ņikitins pāriet no vispārējā plāna uz privāto. Darbības aina mainās. Autora uzmanība pievērsta būdiņai, kurā guļ slimā vecmāmiņa. Miegs viņai nenāk. Vecās sievietes domas nodarbina viņas aprūpē esošo bāreņu turpmākais liktenis. Viņa baidās, ka bāreņi var noiet nepareizu ceļu un sazināties slikti cilvēki. Trešā dzejoļa daļa atkal ir neliela ainavas skice, kas savdabīgā veidā noapaļo kompozīciju. Lauku miegaino mieru vispirms iztraucē gaiļa pusnakts dzeguze, pēc tam “drasa dziesminieka” pāreja trijotnē. Darba beigās viss nostājas savās vietās – ciemu atkal ieskauj klusums.

Dzejolī svarīga loma ir reliģiskajiem motīviem. Ņikitina skatījumā tradicionālā krievija, tautas krievija, noteikti ir pareizticīgā krievija. “Ziemas naktī ciemā” dzejnieks piemin templi, kura krusts zem mākoņiem izskatās kā svece. Zemnieki iet gulēt tikai pēc lūgšanas. Arī vecā sieviete vēršas pie Kunga. Viņa lūdz, lai Dievs dod bērniem saprātu un spēku, lai viņi būtu viņu cietoksnis. Protams, vecmāmiņas būdā ir sarkans stūris. Ņikitins pievērš tam arī lasītāju uzmanību, runājot par lampu, kuras uguns izgaismo "svēto ikonu seju".

“Ziemas nakts ciemā” ir ievērojams darbs dzejnieka daiļradē. Tieši šeit tiek iedibināta Ivana Savviča lirismam nozīmīga tradīcija: rakstīt poētiskus stāstus, tostarp tautas dzīves un sižeta aprakstus. Ņikitinu bieži sauc par Koļcova pēcteci, kurš slavināja parasto zemnieku dzīvi un darbu.