Ord å lese ved transkripsjon på engelsk. Transkripsjon og leseregler på engelsk

Transkripsjon- dette er en skriftlig representasjon av lydene til et språk ved hjelp av spesielle tegn, med mål om nøyaktig å formidle uttale. Internasjonal transkripsjon brukes som den viktigste. Med dens hjelp kan du ta opp lyden av et hvilket som helst ord, uavhengig av om det tilhører et språk.

Internasjonalt fonetisk alfabet(Engelsk) Internasjonalt fonetisk alfabet, forkortet. IPA; fr. Alfabet telefonisk internasjonal, forkortet. API) - et system med tegn for opptak av transkripsjon basert på det latinske alfabetet. Utviklet og vedlikeholdt av International Phonetic Association IPA Symboler for IPA ble valgt for å være harmoniske med det latinske alfabetet. Derfor er de fleste av tegnene bokstaver i det latinske og greske alfabetet eller modifikasjoner av disse Mange britiske ordbøker, inkludert pedagogiske ordbøker, som f.eks Oxford Advanced Learner's Dictionary Og Cambridge Advanced Learner's Dictionary, bruk nå det internasjonale fonetiske alfabetet for å formidle uttalen av ord. Imidlertid bruker de fleste amerikanske publikasjoner (og noen britiske) sin egen notasjon, som anses som mer intuitiv for lesere som ikke er kjent med IPA.
Et kolon etter tegnet betyr at lyden er lang og må uttales litt lenger. I engelske ordbøker er det to typer stress, primær og sekundær, og begge er plassert foran den stressede stavelsen. Ved transkripsjon legges hovedvekten øverst - [... ʹ ...], og den sekundære er under [... ͵ ...]. Begge typer stress brukes i flerstavelsesord og sammensatte ord. Det er også verdt å nevne at det er regler der noen lyder og bokstaver ikke uttales. I transkripsjon er de plassert i parentes - [.. (..) ..].

Transkripsjonsskilt

brukt i foreslåtte ordbøker og artikler med uttaleeksempler

Vokallyder
	Nært garn Og i et ord Og va	f ee l
[ı]	Nær kort Og i et ord Og gla	f Jeg ll
[e]	Transkripsjonstegnet ligner på eh i et ord Dette	f e ll
[æ]	- gjennomsnitt mellom EN Og eh. Åpne munnen som for å uttale EN, prøv å uttale eh.	c en t
[ɑ:]	Lang lyd Ah ah:d Ah ah th	c en rt
[ɒ]	Kort O i et ord T O T	c o t
[ɔ:]	Minner meg om noe utstrakt O i et ord P O full	f en ll
[ɜ:]	Lang lyd, middels mellom O Og: eh... Minner meg e i et ord G e de	c u rt
[ə]	En kort, uklar, upåvirket lyd. På russisk høres det i ubetonede stavelser: fem rom EN T	b en nan en
[ʌ]	Nær ustresset EN i et ord Til EN mus.På engelsk er det vanligvis stresset	c u t
[ʋ]	Nær lyden på i et ord T på T	f u ll
	Nær lyd på, uttalt på en utstrakt måte: på-smart	f oo l
	Nær russisk ah i et ord B ah avføring	f Jeg le
	til henne i et ord w til henne* ka*	f ai l
[ɔı]	au i et ord b au nei	f oi l
	aw i et ord P aw bak	f ou l
[əʋ]		f oa l
[ıə]	Kombinasjon [ı] og [ə] med vekt på [ı]. Omtrent Dvs	t dvs r
[ʋə]	Kombinasjon [ʋ] og [ə] med vekt på [ʋ] Omtrent Ue	t ou r
	Det første elementet i kombinasjonen er nær eh i et ord eh At. Den etterfølges av en rask lyd [ə] . Kombinasjonen er grovt uttalt Ea	t ea r

hhv. russisk P

Konsonanter
[p]	s ier
[t]	hhv. russisk T	t ier
[b]	hhv. russisk b	b eer
[d]	hhv. russisk d	d eer
[m]	hhv. russisk m	m her
[n]	hhv. russisk n	nøre
[k]	hhv. russisk Til	ba k e
[l]	hhv. russisk l	l eer
[g]	hhv. russisk G	gøre
[f]	hhv. russisk f	føre
[v]	hhv. russisk V	v eer
[s]	hhv. russisk Med	ba s e
[z]	hhv. russisk h	bai z e
[ʃ]	hhv. russisk w	sh eer [ʃıə]
[ʒ]	hhv. russisk og	bei g e
	hhv. russisk h	kap eer
	hhv. russisk j	j eer
[r]	matcher lyden R i et ord og R faen	røre
[h]	utpust, som minner om en svakt uttalt lyd X	høre
[j]	minner meg om russisk lyd th før vokaler: Ny Y orc, Hvis[yeasley]. Forekommer i kombinasjon med vokaler.	yøre
	lang Yu i et ord Yu mild
	e i et ord e l
	e i et ord e lk
	Jeg i et ord Jeg ma

Følgende konsonantlyder har ikke engang omtrentlige korrespondanser på russisk
[w]	lyd V uttalt med bare lepper. I oversettelse er det angitt med bokstaver V eller på: W Williams U Ilyama, I Ilyama	w eir
[ŋ]	Åpne munnen litt og si n uten å lukke munnen	wro ng
[θ]	Flytt den litt spredte tungespissen mellom tennene og si russisk Med	wra th
[ð]	Med samme tungestilling, si h.	th er [ðıs]

I nettstedsdokumenter og ordbokoppføringer brukes både den nye versjonen av den internasjonale transkripsjonen av det engelske språket, det vil si den som har blitt utbredt nylig, og den gamle versjonen. Begge transkripsjonsalternativene er bare forskjellige i omrisset av noen lyder.

Endringer i den nye transkripsjonen

Gammel form	For eksempel	Ny form
	f ee l
[Jeg]	f Jeg ll	[ı]
[e]	f e ll	[e]
[ɔ:]	f en ll	[ɔ:]
[u]	f u ll	[ʋ]
	f oo l
	f ai l
	f oa l	[əʋ]
	f Jeg le
	f ou l
[ɔi]	f oi l	[ɔı]
[æ]	c en t	[æ]
[ɔ]	c o t	[ɒ]
[ʌ]	c u t	[ʌ]
[ə:]	c u rt	[ɜ:]
[ɑ:]	c en rt	[ɑ:]
	t dvs r	[ıə]
[ɛə]	t ea r
	t ou r	[ʋə]
[ə]	b en nan en	[ə]

bokstaver, formidle vokaler, i alfabet 6: Aa, Ee, Ii, Oo, Uu, Yy. Det er 20 vokallyder:

i - og (kort)
u - y (kort)
ʌ - en (kort)
ɔ - o (kort)
ə er en nøytral lyd. Dette tegnet betegner ofte ubetonede vokallyder i transkripsjon, uavhengig av bokstavene som gir denne lyden.
e er en lyd mellom "e" og "e", uttalt med leppene strukket til siden, som om de smiler.
æ er en lyd uten analogi på russisk. En lang "e" med en vidåpen munn og en sterkt senket underkjeve, mellom "a" og "e".
i: - og (lang)
u: - y (lang)
ɑ: - en (lang)
ɔ: - o (lang)
ə: - Minner om lyden ё, men uten startlyden "y". For eksempel som i etternavnet Goethe.
iə -begynner med vokalen i og slutter med den nøytrale lyden ə
uə -begynner med vokalen u og slutter med den nøytrale lyden ə
ai-ai
ɔi - å
du - du
ɛə - ea (uttales veldig raskt)
au
ei - hei

bokstaver, formidle konsonanter, i alfabetet 20: Bb, Cc, Dd, Ff, Gg, Hh, Jj, Kk, Ll, Mm, Nn, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt, Vv, Ww, Xx, Zz. Det er 24 konsonantlyder.

Stemmede konsonanter:
b - som russisk b
d - d (med denne lyden hviler tungen på tuberklene foran de øvre tennene)
ʒ - w (hardere enn russisk)
ʤ - j
g - som russisk g
m - m
n - n
ŋ - nasal n lyd, lik fransk uttale
l - l
r - myk r
w - ingen analogi på russisk, gjennomsnittlig mellom "u" og "v". Ligner på uttalen av "v"-lyden i noen dialekter. Rund leppene dine som for å uttale lyden "u", og slapp dem deretter kraftig av.
v - som russisk v
ð - det er ingen analogi på russisk. Si den russiske "z" med tungen mellom tennene.
z - som russisk z

Stemmeløse konsonanter:
p - eksplosiv s
t - t (med denne lyden hviler tungen på tuberklene foran de øvre tennene)
ʃ - w
ʧ - ch (mye vanskeligere enn russisk, nærmere kombinasjonen "tsh")
k - eksplosiv k
f - som russisk f
h - x (mye mykere enn russisk, praktisk talt bare en utpust)
j - th
θ - det er ingen analogi på russisk. Si den russiske "s" med tungen mellom tennene.
s - som russisk s

Aksent i engelsk transkripsjon er den plassert foran den understrekede stavelsen, og ikke over den, som på russisk. Dette tegnet (') ser ut til å advare oss på forhånd om stresset.

Vekten kan også være hoved-, plassert på toppen, (') og sekundær, plassert under (,). I dette tilfellet faller vokalens hovedvekt på hovedbelastningen, men vi uttaler vokallyden med sekundærtrykk veldig tydelig, uten å gjøre den helt ubetonet og ikke i noe tilfelle bringe den til en nøytral ə.

Kommentarer

Nå har du allerede bestått den første fasen av å lære engelsk - du har lært alfabetet. Du vet allerede hva bokstavene heter og vet hvordan du skriver dem. Men dette betyr slett ikke at du kan lese et hvilket som helst ord på engelsk riktig. I tillegg må du forbedre uttalen din ved hjelp av en profesjonell lærer eller veileder for ikke å gjøre feil med det første.

I motsetning til mange andre fremmedspråk (spansk, portugisisk, ukrainsk), der ord leses på samme måte som de er skrevet, trenger du bare å lære hvordan bokstavene uttales. På engelsk er alt mye mer komplisert og forvirrende. Men husk de enkle lovene for å lese ord på engelsk. Veldig snart vil du innse at ting er mye enklere.

Saken er at på engelsk dominerer antall lyder over bokstaver, og for å formidle dem skriftlig, er det nødvendig å kombinere flere bokstaver i en bestemt rekkefølge. Og dette gjøres på ulike måter. Og uttalen og opptak av noen lyder avhenger av hvilke bokstaver som omgir dem. Og alt dette må huskes!

For å gjøre det lettere å huske bokstavkombinasjoner, har engelske lingvister utviklet en rekke regler for lesing av ord på engelsk. Selv om du kan språket godt nok, er det likevel lurt å dobbeltsjekke et ukjent ord i ordboken, sørge for oversettelsen og huske transkripsjonen, det vil si hvordan det uttales.

På skolen nevner de fleste lærere bare kort hvordan man gjengir ord på engelsk eller snakker ikke om dem i det hele tatt. De henviser elevene til ordbøker med transkripsjoner, og siterer det faktum at «det er mange unntak fra lesereglene». Beskytt barna dine mot slike lærere!

Ja, det er det. Det er faktisk mange unntak fra reglene for å lese ord på engelsk. Men dette betyr slett ikke at vi skal tie om dem. Snarere, tvert imot, først og fremst må du snakke om dem. Likevel følger de fleste ord regler.

Når du kjenner til den grunnleggende regelen for hvordan ord leses riktig, vil det være mye mer interessant og lettere for deg å lære selve språket. Og unntak kan huskes når de kommer under trening, og gjentar reglene som disse ordene ikke så hardnakket nekter å adlyde.

Regel for lesing av ord

Ha det! Suksesser!

Teknikk for å lese engelsk i henhold til Zaitsevs metode

Det første en person som begynner å lære engelsk møter, er vanskeligheten med å lese de fleste ordene. Det er mange vitser om dette blant selv de som har morsmål på dette språket, enn si de som det ikke er morsmål for. En nederlandsk lingvist skrev til og med et dikt som inneholder de vanskeligste og mest kontroversielle tilfellene av engelsk fonetikk - det er vanskelig å lese uten feil selv for noen som kan språket godt.

Men vitser er vitser, men vi må lære oss å uttale ord riktig. Lesereglene på engelsk hjelper til med dette. For nybegynnere vil de være litt vanskelige, men dette er bare av vane. Når du forstår dem og forsterker teorien godt med eksempler, vil du se hvor mye de vil gjøre livet ditt enklere.

Hva er disse reglene for?

Uten å kjenne dem vil det være vanskelig å lære å lese. Selvfølgelig kan du huske transkripsjonen av ordene du kommer over. Men i dette tilfellet vil leseevnene dine være svært begrenset. Hva om du kommer over et ord med en kjent rot, men et uklart suffiks eller prefiks? Eller I slike tilfeller er feil uunngåelige hvis du ikke kan lesereglene på engelsk. For nybegynnere er de spesielt viktige fordi de lar deg føle og forstå logikken i språkkonstruksjon på alle nivåer, og starter med fonetikk.

Lese konsonanter

alltid uttalt bestemt;
stemte lyder er ikke døve i slutten av ord;
etter lydene er det aspirasjon, fordi leppene åpner seg raskere enn i uttale på russisk;
lyden [w] uttales uttalt, med to lepper;
når du uttaler lyden [v], tvert imot, er bare underleppen involvert;
mange lyder uttales med tuppen av tungen som berører alveolene, og ikke tennene (som i russisk uttale).

Vokallesing: 4 stavelsestyper

Vi fortsetter å analysere reglene for lesing på engelsk. For nybegynnere er det bedre å presentere materialet med eksempler. Da blir det tydeligere hvordan man uttaler denne eller den lyden.

Det er bare seks i det engelske alfabetet, men vanskeligheten med å lese dem skyldes tilstedeværelsen av fire forskjellige typer stavelser:

åpen;
lukket;
vokal + r;
vokal + r + vokal.

La oss se på dem alle i rekkefølge, og ikke glemme eksempler.

I en åpen stavelse leses vokalen som den heter i alfabetet: O leses som «ou (eu)», U leses som lang «yu» osv. Det eneste unntaket er bokstaven Y, som er uttales som "ay". Hvordan finne ut at en stavelse er åpen? Det må ende med en vokal, som kan stå:

på slutten av et enstavelsesord (meg, gå);
i begynnelsen eller midten (spill, tid, musikk);
ved siden av en annen vokal (suit).

I en lukket stavelse som slutter med en konsonant (noen ganger doblet), leses vokalene avkortet:

Aa [æ] blir til noe mellom de russiske lydene [a] og [e], for eksempel: katt, eple.
Uu [ʌ] ligner på den russiske lyden [a], for eksempel: gummi, hopp.
Ii leses som en kort russisk lyd [og], for eksempel: sitte, finger.
Ee [e] leses med lyden [e], for eksempel: penn, egg.
Oo [ɔ] leses med en kort lyd [o], for eksempel: butikk, rev.
Yy [i] under stress må leses som en kort lyd [i], for eksempel: mysterium, myte.

Dette er minimumet som inkluderer reglene for lesing på engelsk for nybegynnere. Det er bedre å ikke skynde seg med øvelser for alle 4 typene, men først å forstå forskjellene mellom lukkede og åpne stavelser grundig. Deretter kan du gå videre til mer komplekse saker.

Stavelsestypen "vokal + r" leses som følger:

-ar uttales med en lang lyd [aaa];
-eller leses så lenge [ooo];
-ur, -ir, -er ligner lyden [o], men uttales bare i halsen.

Stavelsestypen "vokal + r + vokal" gjør lyden til et spesielt todelt fenomen i engelsk fonetikk - en diftong:

Aa leses [ɛə], eksempel: våge.
Ee leses, eksempel: mer.
Ii leses, eksempel: brann.
Uu leses, eksempel: kur.
Yy leses, eksempel: dekk.

Unntaket er bokstaven Oo, som i den fjerde stavelsestypen ikke leses som en diftong, men ganske enkelt som en lang [ɔ:]. For eksempel: mer.

Lese bokstavkombinasjoner

Regler for lesing på engelsk (for nybegynnere og viderekomne) kan ikke klare seg uten en forklaring på de ulike kombinasjonene av konsonanter og vokaler. La oss starte med de første.

Kombinasjonen wr i begynnelsen av et ord: lyden [w] uttales ikke. Eksempler: skriv, håndledd, feil.

Kombinasjonen wh i begynnelsen av et ord: lyden [h] uttales ikke. Eksempler: hvorfor, hva, hvit. Men det er et unntak her: hvis -wh etterfølges av bokstaven -o, så "faller lyden [w] ut" ved lesing. Dette er ordene: hvem, hele, hvem og andre.

I bokstavkombinasjoner kn og gn i begynnelsen av et ord: bare lyden [n] leses. Eksempler: knute, knott.

Kombinasjonen ng på slutten av et ord høres ut som lyden [ŋ] uttalt gjennom nesen (går), og midt i ordet høres det ut som bare [ŋg], for eksempel: sulten, sanger.

Kombinasjonen ch leses som den russiske lyden [ch'], myk. For eksempel: ost, trener.

Kombinasjonen sh gir lyden [ʃ], lik den russiske [ш] i den myke versjonen av uttale. For eksempel: hun, dytt.

Kombinasjonen av bokstavene qu leses for eksempel: dronning, ganske.

Den ubetonede kombinasjonen -vår leses [ə]: farge, favoritt.

Kombinasjonen av bokstaver -sion etter en konsonant uttales [ʃn], for eksempel: misjon. Og så skjer det å stemme før [ʒn], eksempel: beslutning.

Før bokstavene e, i, y: konsonanten C uttales med lyden [s], G uttales . I andre tilfeller lyder det slik: C - [k], G - [g]. Sammenlign: celle - katt, treningsstudio - spill.

Bokstavkombinasjonene av vokaler: -ee, samt -ea gir en lang lyd, kombinasjonen -ai leses, kombinasjonen -oo formidler en lang lyd. For eksempel: bie, sel, måne.

Riktignok er det noen ganger unntak. For eksempel blod: i dette ordet leses den doble O som lyden [ʌ]. Men det er få slike tilfeller. De er enkle å huske og kompliserer ikke leseregler på engelsk for mye.

For nybegynnere

For barn og voksne vil forklaringen av reglene være forskjellig. Unge "engelskmenn" vil lære kunnskap godt hvis den presenteres med elementer av lek og eventyr. For eksempel kan vi forklare lesetype 1 og 2 som "åpne" og "lukkede" dører, der bokstavene i det første tilfellet føles frie og roper navnet sitt (fra alfabetet) høyt, og i det andre er de nesten uhørbare . På lignende måte kan du komponere et slags grammatisk eventyr og fortelle det til barnet ditt. Et interaktivt element kan være en oppgave: «avstave» ord ved å lese dem riktig. Dette gjør det mye enklere og mer interessant å huske lesereglene på engelsk.

For barneskolen

Den lille tabellen nedenfor inneholder regler for lesing av vokaler i to typer stavelser. For enkelhets skyld for et barn som er ny med transkripsjon, plasseres en omtrentlig lesing av den, skrevet med russiske bokstaver, ved siden av lyden. I alle fall må tabellen leses høyt med en voksen som kan språket: du må være oppmerksom på hvordan den samme bokstaven oppfører seg i forskjellige typer stavelser, og forstå de foreslåtte eksemplene på ord.

Studentene får ofte lekser for å lære transkripsjonsikoner. Du kan lage et sett med kort og øve slik: du leser et kort ord med en bestemt lyd, og barnet viser et kort med betegnelsen. Ved arbeid i grupper hadde alle sitt eget sett.

Les uten å nøle

Hvordan kan du raskt og effektivt huske lesereglene på engelsk? For nybegynnere vil øvelser være det beste alternativet. Det er flott hvis du kan kombinere 2 typer aktiviteter: lytt til eksempler og les på egen hånd. Imidlertid kan denne tilnærmingen fort bli kjedelig, så det ville være greit å inkludere elementer av lek og konkurranse. Ta for eksempel to forskjellige lister med ord med forskjellige regler - en for deg, den andre for en venn - og sjekk hvem som leser den raskere og med færre feil. Spillalternativet kan være dette: Bruk blandede kort med individuelle ord og transkripsjonsikoner, finn og legg ut kamper.

Hvem trenger leseregler på engelsk? For nybegynnere å studere det (dette sier seg selv), for de som fortsetter - å teste seg selv, og for de som har glemt - å huske kunnskap som ikke har vært brukt på lenge.