Scenarie med temaet "de kæmpede for deres hjemland." Scenarie for den litterære og musikalske komposition "De kæmpede for moderlandet! Litterær aftenskrift de forsvarede deres hjemland

Litterær aften "De kæmpede for fædrelandet"

Mål: introducere litteratur og kunst om den store patriotiske krig, menneskers liv på det tidspunkt; udvikle evnen til at føle, empati og lytte til andre; dyrke en følelse af patriotisme.

Udstyr: en udstilling med bøger om krigen med titlen "Minde om de flammende år"; præsentationer; en stand med portrætter af forfattere, digtere, komponister, der skrev om krigen; børnetegninger om militært tema.

Arrangementets fremskridt:
jeg . Soundtracket til sangen "Holy War" afspilles.

Lærerens åbningstale:

Så det igen på den jordiske planet

Den krig kom ikke igen

Vi har brug for vores børn

De huskede dette ligesom os.

Oplægsholder (elev):
- I dag vil vi mentalt transportere os til vores lands fortid. 74 år siden...
Den 22. juni 1941 huskes af alle vores folk - det er en af ​​de mest tragiske dage i landets historie.
Den 22. juni var en fridag søndag. Byer og landsbyer sov, unge mennesker gik efter eksamensfester. Kandidaterne drømte om deres fremtid. Der var ingen tegn på problemer. Så snart daggry begyndte at bryde, viste uret 4 om morgenen...
Og pludselig denne morgen blev stilheden brudt af en stærk invasion af militært udstyr: buldren fra fly, skramlen fra kampvogne, maskingeværild. En ukendt stemme lød.
Ved daggry angreb Nazitysklands tropper forræderisk, uden varsel, vores fædreland. Nazisterne forsøgte at fratage os frihed, at erobre vores lande og byer. Den store patriotiske krig begyndte.

II. Elevpræstation. Læse poesi.

Og nu vil vi lytte til vores fyre, der vil tale om krigens første dag.
1 . Juni…. Solnedgangen nærmer sig aften,
Og havet flød over i den hvide nat.
Og fyrenes klangfulde latter blev hørt,
Dem der ikke ved, dem der ikke kender sorg.
2. juni... Det vidste vi ikke dengang
Gåtur fra skoleaftener,
At i morgen vil være krigens første dag,
Og det slutter først den 45. maj.
3. Det virkede koldt på blomsterne
Og de blegne lidt af duggen.
Daggryet, der gik gennem græs og buske,
Vi søgte gennem tysk kikkert.

4. Alt åndede sådan stilhed,
Det så ud til, at hele jorden sov
Hvem vidste det mellem fred og krig
Kun fem minutter tilbage!

III. Elevernes historie.
For ikke at ende i fascistisk slaveri, for at redde fædrelandet, gik folket i dødelig kamp med en grusom, lumsk og nådesløs fjende.
Krigen varede 4 år. Sejren kom til en høj pris. Omkring 30 millioner sovjetiske mennesker døde. Kan du forestille dig, hvad det betyder?
Det betyder 25 dræbte pr. 2 meter jord, 20 tusinde dræbt dagligt. Det betyder, at hver fjerde indbygger i landet døde. Nazisterne brændte og ødelagde hundredvis af byer, titusinder af bosættelser.
De begik uhørte grusomheder. Det er svært at finde et hjem i vores land, hvor sorgen ikke ville komme – nogle har mistet en søn, nogle en far eller mor, nogle en søster eller bror, nogle en ven.
Af de krige, som Rusland udholdt, var dette den mest grusomme og blodige.
Nazisterne havde ikke kun en veludstyret og trænet hær. De havde betydelig militær erfaring. De marcherede sejrrigt gennem Norge og Frankrig, Polen og Belgien, Holland og Danmark. Lige så nemt og hurtigt havde Hitler og hans marskaller og generaler til hensigt at erobre vores land. Men her mislykkedes deres plan for en lynkrig dybt.
IV. Historier om bedrifterne af helte fra den store patriotiske krig.
- Hver dag i den store patriotiske krig, levet foran og bag fjendens linjer, er en bedrift af grænseløst mod og styrke hos sovjetiske folk, der er loyale over for moderlandet.
1. En historie om Nikolai Gastellos bedrift.

Gastello Nikolai Frantsevich blev født i 1907 i Moskva i en arbejderfamilie. I 1932 blev han indkaldt til den røde hær og sendt for at studere på en flyvepilotskole i byen Lugansk.

Siden 1938 tjente Gastello i 1. Heavy Bomber Regiment. Her blev han flyvechef og et år senere viceeskadrillechef.

I 1939 deltog han i fjendtligheder i Mongoliet mod den japanske kejserlige hær, derefter i Finland og andre lande, og modtog rang af kaptajn.

Kaptajn Gastello døde på den 5. dag af den store patriotiske krig.
Den 26. juni 1941, på en af ​​krigens første dage, udførte Nikolai Gastello en virkelig heroisk bedrift, idet han sendte sit brændende fly ind i den meget tykke fjendtlige køretøjer og brændstoftanke. Gastello døde, men hvor mange fascister og fjendens udstyr ødelagde denne helt!

Gastellos og hans kammeraters bedrift blev gentaget af 367 kampmandskab. Piloten blev posthumt tildelt titlen som Helt i Sovjetunionen. Gader i mange byer i Rusland, Ukraine, Hviderusland og Kasakhstan bærer navnet på den modige pilot. Monumenter til N.F Gastello blev rejst i Moskva, St. Petersborg, Lugansk og Ufa. Monumentet for det modige mandskab står på motorvejen Minsk-Vilnius, hvor den legendariske ildvædder blev båret ud.

2. En historie om pionerhelten Lenya Golikovs bedrift.

Lenya blev født i landsbyen Lukino, Novgorod-regionen, i en arbejderfamilie. Han var 15 år gammel, da krigen begyndte.

Lenya Golikov sluttede sig sammen med de voksne i partisanafdelingen fra krigens første dage. Sammen med deres ven Mityayka begyndte de at tage på rekognosceringsmissioner. De fandt ud af det og fortalte afdelingschefen, hvor de fascistiske soldater befandt sig, hvor deres kanoner og maskingeværer var placeret.
Da fyrene gik på rekognoscering, klædte de sig i klude og tog gamle tasker. De gik gennem landsbyerne som tiggere, tiggede om brødstykker, og de så selv med alle deres øjne og lagde mærke til alt: hvor mange soldater var der, hvor mange biler, våben...

Engang, da partisaner sprængte et tysk tog i luften, blev en af ​​hans højtstående kammerater såret. Lyonka risikerede sit liv og bar den sårede mand fra slagmarken.

For at redde en såret kammerat blev Lenya Golikov tildelt medaljen "For Militær Merit."
Men det mest ekstraordinære skete for Lyonka den 13. august 1942.

Den modige pioner sprængte egenhændigt bilen i luften, hvor den tyske general befandt sig. Han forfulgte fascisten i lang tid, men ramte alligevel fjenden med den sidste patron.

Efter nogen tid ankom et radiogram fra Moskva, der sagde, at alle, der fangede sådanne vigtige dokumenter, skulle overrækkes den højeste pris. I Moskva vidste de selvfølgelig ikke, at de blev taget til fange af en Lenya Golikov, som kun var fjorten år gammel.
For denne bedrift blev han tildelt den højeste pris - Guldstjernemedaljen og titlen Helt i Sovjetunionen.
Den unge pionerhelt døde de modiges død den 24. januar 1943 i en ulige kamp nær landsbyen Ostray Luka.
Ved Lenya Golikovs grav, i landsbyen Ostraya Luka, Dedovichsky-distriktet, rejste fiskere fra Novgorod-regionen en obelisk, og på bredden af ​​Pola-floden blev der rejst et monument til den unge helt.
I juni 1960 blev et monument til Lena Golikov afsløret i Moskva ved VDNKh ved indgangen til Young Naturalists and Technicians pavillonen. Et monument for den unge helt blev også rejst i byen Novgorod på bekostning af pionererne for det skrot, de indsamlede.
Navnet på den modige partisan Lenya Golikov er inkluderet i æresbogen for All-Union Pioneer Organisation opkaldt efter. V.I. Lenin.
Ved dekret fra Ministerrådet for RSFSR blev et af skibene i den sovjetiske flåde opkaldt efter Lenya Golikov.

Lærerens ord: - Kanonerne tordnede, men muserne tav ikke... Den Store Fædrelandskrig bragte kraftfuld kunst til live.

Den russiske forfatter havde altid ret til at tale på folkets vegne - at sige "vi", da han i tiden med de sværeste prøvelser ikke engang var sammen med folket - han var en del af dem. En masse forfattere og digtere gik til fronten. Blandt dem er Konstantin Simonov, Alexander Tvardovsky, Mikhail Sholokhov, Bulat Okudzhava, Yulia Drunina, Arkady Gaidar og mange andre. Mange af dem vendte ikke tilbage fra krigen, men deres bidrag til russisk litteratur er uvurderligt.

Forfattere og digtere udforskede trods alt de aspekter af den nationale karakter, der gjorde det muligt for den russiske soldat at overleve skulder ved skulder med soldater af andre nationaliteter i de sværeste perioder af krigen.

I begyndelsen af ​​krigen var den dominerende stilling i litteraturen besat af de mest mobile og operative genrer, som formidlede de vigtigste og mest oprigtige ord til folket.

Det her er journalistik sang, feature artikel, novelle, lyrisk digt.

V. Historier om den store patriotiske krig.

En historie om Zoya Kosmodemyanskayas bedrift.

Zoya Anatolyevna Kosmodemyanskaya blev født i 1923 i landsbyen Osino-Gai i det sydlige Rusland. Hendes bedstefar var præst, hendes far studerede også på et teologisk seminarium. Zoya var en meget påvirkelig, akademisk begavet pige med en skarp sans for retfærdighed.

I 1941 sluttede hun sig frivilligt til rekognoscerings- og sabotageenheden. Efter 5 dage blev pigen overført til Volokalamsk, ikke langt fra Moskva, hvor hun med succes håndterede minedriften på vejen. Mindre end 2 uger senere kom en ordre - om at ødelægge og brænde ned til grunden af ​​alle befolkede områder bag de tyske tropper. Et af disse objekter var landsbyen Petrishchevo i Moskva-regionen.

Zoya tog afsted til sin sidste mission. Det lykkedes hende at sætte ild til flere huse, men blev hurtigt taget til fange af tyskerne. Zoya blev tortureret i lang tid og frygteligt, men hun holdt fast med et fantastisk mod. Under afhøringen identificerede hun sig selv som Tanya.

Den 29. november 1941 hængte nazisterne Zoya Kosmodemyanskaya. Før hendes død råbte pigen i ansigtet på sine plageånder: "Der er 170 millioner af os, du kan ikke opveje dem alle!" I 1942, takket være avisessays, lærte hele landet om hendes bedrift. Hun blev den første kvinde, der blev tildelt titlen Helt i Sovjetunionen under den store patriotiske krig. Zoya blev begravet på Novodevichy-kirkegården i Moskva.

En spillefilm blev lavet om Zoya Kosmodemyanskayas bedrift i 1944. Monumenter til hende blev rejst i Moskva, Skt. Petersborg, Kiev, Kharkov, Tambov og andre byer.

Der er skrevet digte og historier om hende, og der er flere hundrede gader opkaldt efter hende i byerne og landsbyerne i det tidligere Sovjetunionen. Der er sådan en gade i vores landsby.

Lad os lytte til et uddrag fra en historie om en ung partisan, skrevet af Sergei Alekseev.

Læser et uddrag fra S. Alekseevs historie "Zoya". (Elev læser.)

Lærerens ord: Et andet uforglemmeligt værk af Sergei Alekseev var hans historie "Tanya Savicheva". Dette er en virkelig unik dagbog over en pige, der mistede hele sin familie under belejringen af ​​Leningrad. Det er umuligt at læse de linjer, hvor pigen fører optegnelser over sine kæres død af sult og kulde uden gys og smerte. Lad os lytte til et uddrag fra dette værk.

Eleven læser stykket.

VI. Digte om krig.

Lærerens ord: Vanskelige krigsår kaldes hårde krigstider. Det var hårdt for alle vores folk, men det var endnu sværere for børnene. Mange af dem stod på niveau med

voksne skulder ved skulder for at forsvare deres hjemland. De gik til fronten meget unge.

Bulat Okudzhavas digt "Farvel, drenge" er dedikeret til dem, drenge og piger. Ved at sende unge mænd og kvinder i krig synes digteren at trylle dem til at vende tilbage og sige dem ikke "farvel", men "farvel".

Jeg foreslår, at du lytter til et uddrag fra dette digt.

Piger læser.

Åh, krig, hvad har du gjort? betyde:

Vores værfter er blevet stille,

Vores drenge løftede hovedet

De er blevet modne for tiden

De dukkede knapt op på tærsklen

Og de gik efter soldaten...

Farvel drenge! drenge,

Nej, skjul dig ikke, vær høj

Spar ingen kugler eller granater

Og du skåner ikke dig selv ... Og dog

Prøv at gå tilbage.

Læsning af andre digte om krigen på opfordring fra elever.

VII. Sange om krig.

Lærerens ord: I krigens barske dage fløj smukke, hjerterørende sange, som på vingerne, rundt om fronterne og bagved og hjalp det sovjetiske folk med at bekæmpe fjenden. I krig er der øjeblikke af ro, hvor du kunne hvile, lad os forestille os, at et sådant øjeblik er kommet for os, og husk en af ​​de mest elskede sange i disse år.

(Eleverne hviler sig og synger sangen "In the Dugout").

Eleven fortæller om historien om tilblivelsen af ​​denne sang.

Digtet, som denne sang kommer fra, kom til ved et tilfælde. Denne sang blev straks accepteret af både soldaternes hjerter og hjerterne hos dem, der ventede på den.

Det er bare, at digteren Alexei Surkov skrev 16 linjer til sin kone fra fronten i 1941 i slutningen af ​​november.

I februar 1942 kom komponisten Konstantin Listov til redaktionen på en frontlinjeavis og bad om "noget" at skrive en sang på. Så huskede Surkov de digte, han havde sendt hjem, omskrev dem fuldstændigt og gav dem til Listov.

En uge senere dukkede komponisten op på redaktionen, tog sin guitar og sang:

Ilden slår i den lille komfur,

På stammerne er harpiksen som en tåre.

Og harmonikaen synger for mig i dugout'en

Om dit smil og dine øjne.

Og sangen gik på alle fronter. Folk huskede ikke kun betydningen af ​​digtet, men også hjertets varme, spænding, håb og kærlighed lagt i det.

Det er derfor, tidligere frontsoldater synger om dugout'en, uden at skåne deres hjerter og uden at skamme sig over deres tårer.

En af de mest elskede sange under krigen var sangen "Dark Night". Lad os lytte til historien om dens skabelse.

(På baggrund af melodien i sangen fortæller eleven om, hvordan "Dark Night" blev skrevet).

Året, hvor sangen blev til, er 1943. Historien om dens fødsel er meget interessant.

I 1943, mens han arbejdede på filmen "Two Soldiers", var instruktør Leonid Lukov ikke i stand til at filme en episode af en soldat, der skrev et brev. Han kom på ideen om, at udsmykningen af ​​scenen kunne være en sang, der formidler følelserne fra en fighter, da han skrev et brev til sin familie.

Sammen med komponisten Nikita Bogoslovsky og digteren Vladimir Agatov skrev de sangen "Dark Night", som stadig er elsket i dag.

Sunget af udøveren af ​​rollen som hovedpersonen, Mark Bernes, vil "Dark Night" for evigt forblive i det sovjetiske folks hukommelse.

Sangen blev kun udgivet fra den anden matrix, da den første matrix led af tårer fra en fabriksarbejder, der ikke kunne rumme sine følelser, mens hun lyttede til sangen udført af Ivan Kozlovsky.

Et andet musikalsk mesterværk var "The Ballad of a Soldier." Det var en sang til filmen "In Difficult Hours". Musikken er skrevet af komponisten V.P. Solovyov-Sedoy med tekster af Mikhail Matusovsky.

Lad os lytte til et uddrag fra sangen og lære om historien om dens tilblivelse.

(Soundtracket til sangen afspilles. Derefter fortæller eleven om dette værks historie.)

Denne sang blev første gang opført i filmen "In Difficult Hours", dedikeret til de tragiske dage i 1941 . Filmen, hvis manuskript blev skrevet af den berømte filmdramatiker E. Gabrilovich, fortæller om skæbnen for almindelige sovjetiske mennesker, der heroisk forsvarede Moskva. Musikken til filmen blev skrevet af komponisten V. P. Solovyov-Sedoy. Han skrev også sammen med digteren M. L. Matusovsky en sang, hvis melodi lyder allerede i ouverturen til billedet, og løber så filmen igennem, indtil den til sidst finder ord i finalen, der lyder som en salme til soldatens bedrift.

Forfatterne kaldte sangen "Ballad of a Soldier." Men som Vasily Pavlovich selv gentagne gange har understreget, er denne sang slet ikke en ballade. Da han læste manuskriptet og så optagelserne, indså han, at musikken til filmen krævede en episk sang. Han ville have det til at lyde som en soldats afmålte skridt – historiens skridt: fra umindelige tider, hvor det var nødvendigt. dets frygtløse krigere rejste sig for at forsvare deres fødeland - soldaten fra Suvorov og soldaten fra Kutuzov og chapaevitten og menig Alexander Matrosov, der dækkede fjendens bunker med sit bryst, og Alyosha Skvortsov fra filmen af Grigory Chukhrai, som blev udgivet to år tidligere, hvis navn slet ikke er tilfældigt falder sammen med titlen på sangen. Hun er skrevet under indtryk af dette verdensberømte maleri.

"Dette er min første og eneste sang med Solovyov-Sedy, skrevet til færdiglavet musik, - Mikhail Lvovich Matusovsky kommenterede sin vens og medforfatters minder på mange vidunderlige, populært kendte sange. - Jeg kan virkelig ikke lide og er bange for undertekster. Men her kunne jeg ikke modstå - sådan et indtryk blev gjort på mig af musikken til den fremtidige sang, udtryksfuld, spændende mig til dybden af ​​min sjæl. Hver musikalsk sætning i sig selv foreslået, tvunget til at finde det verbum, der svarer til det: gik, sang, slog. Det var musikken, der dikterede formen. Og da jeg "fangede" lige sådan en løsning, der var passende for hende, blev det klart for os begge, at sangen havde fundet sted..."

VII. Aftenens sidste del.

Lærerens ord:I Som afslutning på vores litterære aften vil vi gerne invitere dig til at se videoklippet til sangen "Evig flamme" eller "Fra svundne tiders helte". Denne militær-patriotiske sang blev skrevet af digteren Evgeniy Agranovich og komponisten Rafail Khozak til filmen "Officerer".

"Eternal Flame" (eller "From the Heroes of Bygone Times") er en militær-patriotisk sang fra filmen "Officers". Sangen blev første gang fremført til filmen af ​​Vladimir Zlatoustovsky i 1971. Sangen er bedre kendt af sin første linje, "From the heroes of bygone times...". Efterfølgende blev sangen fremført af forskellige kunstnere: fra Mark Bernes til Sergei Shishkov. I 2008 blev der optaget et videoklip til sangen, hvor sangen blev fremført af Sergei Bezrukov. Den første performer af sangen, Vladimir Zlatoustovsky, blev født den 24. maj 1939 i Moskva. Selv børn i skolen lytter omhyggeligt til denne sang fra start til slut. Hun har en særlig hemmelighed - hver linje giver en vis form for billede, som om en ægte dokumentar udspiller sig foran dig. En fantastisk sang - behersket, streng, "maskulin" på en god måde.

(Et videoklip af sangen vises på skærmen.)

Lærerens ord:

Vores aften er ved at være slut. Jeg vil gerne håbe, at ingen forblev ligeglade.

Fortæl mig, gutter, hvilke følelser fremkaldte denne usædvanlige lektion? Hvilke nye og nyttige ting har du selv lært? Hvilke konklusioner kan der drages som resultat?

Hver dag er der færre og færre veteraner fra den store patriotiske krig. Og tiden vil komme, hvor der ikke vil være nogen til at fortælle om de store år, den store krig og den store sejr. Men vi vil altid have bøger, digte, sange, film med os, som vil hjælpe med at holde dem i vores og vores efterkommeres hjerter.

minde om prisen for et stort folks store sejr.

Krigen er forbi, problemerne er forbi.

Men smerte kalder på folk.

Kom nu folk, aldrig

Lad os ikke glemme dette!

Alle de tilstedeværende rejser sig for at ære mindet om de dræbte i den store patriotiske krig.

Tilbage frem

Opmærksomhed! Forhåndsvisninger af dias er kun til informationsformål og repræsenterer muligvis ikke alle præsentationens funktioner. Hvis du er interesseret i dette arbejde, bedes du downloade den fulde version.

Mål:

• introducere historiske fakta om den store patriotiske krig, livet i Takhtamukai-regionen på det tidspunkt;
• udvikle evnen til empati, udvikle evnen til at lytte til andre; dyrke en følelse af patriotisme.

Udstyr: portræt af A. Exupery, fotografier af krigshelte, fonogrammer af krigstidens sange.

ARRANGEMENTETS UDVIKLING

Lærer: Kære venner! Kære gæster! Vi gør dig opmærksom på den ekstracurrikulære begivenhed "De kæmpede for moderlandet", dedikeret til 68-årsdagen for befrielsen af ​​Takhtamukai-regionen fra de nazistiske angribere. (Dias 1)

Musik spiller. Den lille prins dukker op på scenen.

En lille prins: Hør her, har du set min ven Antoine de Saint-Exupéry?

Oplægsholder 1:(henvender sig til publikum): Hvordan kan jeg fortælle ham, at hans ven forfatteren Antoine de Saint-Exupéry døde?! For længe siden, under krigen!

Oplægsholder 2: Du ved, der var krig. Han er trods alt militærpilot. En dag tog han på et fly og vendte aldrig tilbage.

En lille prins: Hør her, hvad er krig? Er der nogen der har brug for det?

Oplægsholder 1: Vi skal, vi skal forklare den lille prins, hvad krig er.

Oplægsholder 2: Og så vil Den Lille Prins hjælpe os med at ødelægge vrede, had, ligegyldighed, forfængelighed og egoisme i menneskers hjerter.

Oplægsholder 1: Jorden er ikke en nem planet. På Jorden kæmpede folk meget.

Oplægsholder 2: Krige er gavnlige for konger - de får nye lande, og for forretningsmænd - deres fede tegnebøger er fyldt med guld. .

Oplægsholder 1: Millioner af ambitiøse mennesker modtager nye ordrer. Forstår du nu, hvem der har brug for krig?

Oplægsholder 2: Der var en sådan helt, han kaldte sig selv kejser Napoleon Bonaparte. Han boede i din vens land, Frankrig, for næsten 200 år siden.

Oplægsholder 1: Da lykken gav ham magt, besluttede han, at hele verden skulle tilhøre ham.

Oplægsholder 2: Men det troede folk ikke. En krig begyndte, og brændte mange lande med ild. Men folkene beviste for kejseren, at de kunne leve uden ham.

Oplægsholder 1: I det tyvende århundrede dukkede en anden kriger op. Han hed Adolf Hitler. Han opfostrede en hel race af mennesker - barbarer, der kun var i stand til at udrydde, og begyndte en krig, den mest forfærdelige i verden, i 1939.

Oplægsholder 2: Frankrig gjorde heroisk modstand og overgav sig til nazisterne efter 42 dage.

Oplægsholder 1: Sovjetunionen led mest. Krigen varede fire år. Nazisterne blev fordrevet fra vores land.

Oplægsholder 2: Hør, børn, hvad krig er. Det startede i 1941.

(Dias 3, 4, 5)

Oplægsholder 1: Den 22. juni 1941 er en af ​​de mest tragiske dage i vort lands historie. Det var en fridag. Byer og landsbyer sov, unge mennesker gik efter eksamensfester. Kandidater drømte om deres fremtid. Der var ingen tegn på problemer. Så snart daggry begyndte at bryde, viste uret klokken fire om morgenen... Og pludselig denne morgen blev stilheden brudt af en kraftig invasion af militært udstyr: buldren fra flyvemaskiner, klirren fra kampvogne, maskingeværild . En ukendt stemme lød...
På dette tidspunkt havde tyske tropper allerede erobret mange europæiske lande: Tjekkoslovakiet, Polen, Ungarn, Bulgarien, Jugoslavien. Fjenden var grusom og stærk...Skulder ved skulder stod hele landet, unge som gamle, op for at forsvare fædrelandet.

Elev 1: Som i hele landet begyndte mobiliseringen i regionen. Inden for et par uger efter krigens start gik mere end to tusinde mennesker frivilligt til fronten, og i alt gik 8 tusinde mennesker ud af regionens 27 tusinde ind i den aktive hær i krigsårene.

Elev 2: Et af krigens første slag fandt sted ved grænsen til Brest-fæstningen. Dens heroiske garnison kæmpede i omkring en måned, selvom den tyske kommando kun afsatte et par timer til at erobre fæstningen. Blandt de heroiske forsvarere af Brest-fæstningen var soldater fra Takhtamukai-regionen. Disse er Grigory Koshakov, Yusuf Lovpache, Mukharbiy Shatum, Chelemet Derbok, Shaban Layuk. Ayub Baste fra Panakhes, Yusuf Shalyakho fra Afipsip døde de modiges død nær Brest

(Dias 8, 9)

Elev 3: Før daggry den 22. juni 1941 rykkede en bataljon af fascister til grænseforposten, kommanderet af vores landsmand, seniorløjtnant Alexander Sivachev, under dække af tungt artilleri og kampvognsbeskydning. I mere end 12 timer afviste forpostens krigere fascisternes angreb. Det lykkedes dem først at krydse grænsen, da hele forpostens personale døde. Alexander Sivachev blev posthumt tildelt Order of the Patriotic War, første grad.
En gade og en skole i landsbyen Enem, en forpost nær byen Grodno i Hviderusland, bærer hans navn.

Elev 4: Nazisterne led store tab og fortsatte med at rykke ind i det indre af landet. De erobrede Hviderusland, Litauen, Letland, Estland, Moldova og mange regioner i Ukraine. Hårde kampe fandt sted nær Kiev og Odessa. Leningrad var under belejring. Fjenden skyndte sig mod Moskva. Mange af vores landsmænd forsvarede modigt Ukraines hovedstad - Kiev. Guchips Pseush døde nær denne by, og vores landsmand Sergei Ulezko blev alvorligt såret.

Elev 5: Hver dag i den store patriotiske krig var en bedrift foran og bag fjendens linjer, en manifestation af folkets grænseløse mod og loyalitet over for deres moderland. "Rusland er fantastisk, men der er ingen steder at trække sig tilbage - Moskva er bag os!" - disse ord blev talt af helten - Panfilovs Vasily Klochkov. 28 Panfilov-mænd stoppede fjendtlige kampvogne nær Moskva på bekostning af deres liv. I kampene nær Moskva blev Ivan Tashnikov fra landsbyen Prikubansky, Pyotr Nedoruev fra Enem, Rashid Savv fra Novobzhegoai såret.

Elev 6:

Moskva blev fejet væk af en snestorm,
De spiste følelsesløshed ved mausoleet,
Og krigen gik langs Den Røde Plads -
Træt, i en kuglefyldt overfrakke.
Bataljonerne kom fra frontlinjen,
Skyttegravesoldater gik hen til paraden.

Elev 7: Og fjenden begyndte at trække sig tilbage. Langsomt men sikkert drev vores tropper fascisterne tilbage til hans hule. I 1418 dage, trin for trin, befriede den røde hærs soldater deres land fra fjender.

Elev 8:

På marken, langs den stejle bred,
Forbi hytterne
I en privats grå overfrakke
En soldat gik.
Soldaten gik uden at kende nogen barrierer,
En soldat gik og mistede venner.
Det skete ofte -
Jeg gik uden at stoppe,
Soldaten gik frem...

Elev 9: I sommeren 1942 indledte fjenden en offensiv på sydfronten. Efter at have erobret byen Rostov lancerede nazisterne en offensiv i to retninger: mod syd - til Kaukasus og mod øst - til Stalingrad.

(Dias 14, 15)

Elev 10: Det berømte slag ved Stalingrad varede 200 dage og nætter. I byen var der kampe om hver etage, hus, lejlighed, gade. Det var et absolut helvede. Vores landsmænd skrev herlige sider i kronikken om slaget ved Stalingrad: Khalid Achmiz, Yusuf Khizetl, Khot Bzhasso, Pavel Serzhanov, Vladimir Titenkov og mange andre.

(Dias 16, 17, 18, 19)

Elev 11: Den 10. august 1942 erobrede nazisterne byen Krasnodar. Den 12. august blev området i Takhtamukai-regionen fuldstændig besat af nazisterne. Besættelsens mørke dage er kommet. Under besættelsen opererede omkring 86 partisanafdelinger i Krasnodar-territoriet og Adygea. De gjorde alt for at underminere fascisternes kræfter.

Elev 12: Og i sjældne øjeblikke af ro huskede folk deres hjem, deres pårørende og folk tæt på dem. De forestillede sig, hvor lykkelige de ville leve efter krigen...

Infanteriet marcherede, kampvognene angreb
Men ingen vigede i denne svære time
"Tre tankmænd - tre glade venner"
Vi vil huske denne sang for dig nu. (Tre tankskibe)

Fjenden rystede, da han hørte om "Katyusha"
Katyushas magt førte soldaterne frem
Lyt til kampsangen,
Hvad folk satte sammen og sang om hende. (Sangen "Katyusha" spiller)

Kamp, støvede veje
De tog dig til dødelig kamp,
Men få nåede at vende tilbage.
Syng en sang til minde om de afdøde. (Sangen "Oh, roads" afspilles)

Om hvor mange navnløse højder
Du var nødt til at tage det, trin for trin,
En uovervindelig deling gik til angreb
Og det sovjetiske flag flagrede i vinden.

(Sangen "At a Nameless Height" afspilles)

Elev 13: Den 11. januar 1943 indledte den røde hærs tropper en offensiv og den 29. januar 1943 blev hele den østlige del af Adygea befriet. Hårde kampe fandt sted på territoriet i Takhtamukay-distriktet. Bosættelser skiftede hænder flere gange. Den 12. februar 1943 blev landsbyerne Supovsky, Novy Sad og landsbyerne Takhtamukai og Kozet befriet.

Elev 14: Den 13. februar 1943 blev landsbyen Enem befriet. Blandt befrierne var vores landsmænd, Alexey Chernik og Semyon Khludeev. Samme dag, efter en voldsom kamp, ​​befriede soldater fra 32. Guards Rifle Division og 83. Mountain Rifle Division landsbyen Novobzhegoai.

(Dias 27, 28)

Elev 15: Den 14. februar krydsede soldater fra 32. Guards Rifle Division Afips-floden og befriede Kovalenko-gården. Efter at have startet sine offensive operationer befriede 353. infanteridivision landsbyen Panakhes den 15. februar 1943. Fra den 13. februar til den 18. februar 1943 fandt kampe sted om landsbyen Afipsip, og ved 7-tiden om morgenen den 18. februar blev denne landsby befriet. Klokken 14.00 blev landsbyen Pseituk befriet. Dermed sluttede operationen for at befri vores region fra de nazistiske angribere.
Og før den store sejr var der stadig 816 lange dage og nætter tilbage...

(Slides 29,30)

Oplægsholder 2: Soldaterne i Takhtamukai-regionen kæmpede heroisk ved fronten fra krigens første til sidste dag. De kæmpede ved Brest og Moskva, Leningrad og Kiev, forsvarede Stalingrad og Novorossiysk, befriede europæiske lande og nåede Berlin. Men ikke alle soldater vendte hjem fra den krig.

(Dias 31, 32, 33)

Elev 16: Mange soldater blev dræbt under befrielsen af ​​Takhtamukai-regionen. Navnene på de soldater, der gav deres liv for befrielsen af ​​vores region, vil for altid forblive i beboernes hukommelse. Massegravene, hvor befrierne ligger begravet, blev hellige steder for regionens beboere.

Oplægsholder 1: Gaderne er opkaldt efter de militærenheder, der befriede området. Mange befriere blev tildelt titlen som æresborgere i regionen. Blandt dem er Alexey Mikhailovich Chernik, Alexander Kirillovich Teplov, Pyotr Andreevich Terekhov og andre.

Oplægsholder 2:

Krigen er forbi,
Men sunget af sangen,
Over hvert hus
Hun kredser stadig
Og vi vil ikke glemme
Hvad er mere end 20 mio
Gået ind i udødelighed
At bo hos os.

Oplægsholder 1: Der er færre og færre deltagere i de forfærdelige begivenheder, jo større ansvar er vores over for disse fantastiske mennesker. En lav bue og mange tak til alle, der gav os muligheden for at leve og studere under en klar, fredelig himmel.

(Slides 36,37)

Oplægsholder 2:

For lykkens og livets skyld i verden,
Af hensyn til de soldater, der faldt dengang,
Lad der ikke være krig på planeten

Alle: Aldrig! Aldrig! Aldrig!

Sangen "Vær ikke bange, mor!"

Referencer:

1. R. H. Savv"Takhtamukaisky-distriktet"
2. R. H. Savv“Takhtamukay-distriktet under den store patriotiske krig”
3. Materialer af udviklinger dedikeret til 60-årsdagen for sejren i Anden Verdenskrig (magasinet "Primary School" tillæg til avisen "First of September")
4. Billeder og nyhedsfilm fra krigsårene.
5. Hjemmeside materialer

Scenarie for en litterær og musikalsk aften

"Dedikeret til alle kriges soldater"

dedikeret til Defender of the Fatherland Day

Grishkovets E.A.

Vicedirektør for vandressourcer, statens budgetmæssige uddannelsesinstitution Gymnasieskole nr. 25

Oplægsholder 1.
Februar er den hårdeste måned på året! Måske derfor dukkede den største og mest strenge herreferie op i februar
Oplægsholder 2
Hvis du tror, ​​at den 23. februar er en helligdag for militært personel, så tager du dybt fejl! Den 23. februar er det Defender of the Fædrelandets dag.
Oplægsholder 1
Og enhver mand, uanset om han er en søofficer eller en programmør, en forretningsmand eller en politimand, en videnskabsmand eller en lærer, er en beskytter.
Oplægsholder 2
Den 23. februar er dagen for forsvarer af dit fædreland, din familie og æren for dit arbejdskollektiv. Den 23. februar er en rigtig mands dag. Vi er hver dag og time omgivet af rigtige mænd - mænd, som vi elsker, som vi er venner med, som hjælper os med at løse produktions- og hverdagsproblemer. Så mit hjerteligste tillykke den 23. februar.

Elevpræstation

Der er en fælles rang - soldat.
Både almen og privat
Den holdes højtideligt
De er altid klar til at kæmpe.
For evigt præget i granit
Helte navne.
De, der er klar til kamp, ​​bevarer freden.
Vi har ikke brug for krig!

Giv ikke afkald på din sans for proportioner,
Skynd dig ikke at indhente nogen, der er gået,
Skænd ikke din trosbekendelse
På andre dage, andre tidspunkter.
Og for at bevare uniformens ære,
Livet, der leder til kysterne,
Gør ikke dig selv til et idol,
Gør ikke en fjende!

Nej, ikke til titler og priser
I kamp var helten soldaten.
Han forsvarede sit land
Børn, mor og kone,
Spring gennem baldakin
Birketræer og lindetræer...
Vi lykønsker dig med denne dag
Dine forsvarere!

Klip "Den bedste sang om krigen" (Krigen er i gang, delingen kæmper)

Sammen med forårssolen kommer en ferie med gråt hår ved tindingerne igen - Great Victory Day! Og i frostklar februar 1943 begyndte befrielsen af ​​vores Lugansk-land fra de nazistiske angribere

Oplægsholder 2

Ingen ændringer i vores turbulente liv kan ændre vores holdning til denne begivenhed. Vi, sejrherrernes efterkommere, har det, vi lever med og vil leve med i mange, mange generationer – et taknemmeligt minde.

Det er hende, der får en spændende tone til at lyde i vores sjæle. Vi ser på krigens soldater med en særlig følelse, med den mest oprigtige påskønnelse og taknemmelighed.

Oplægsholder 2

I deres ordrer og medaljer er der en militær bedrift, som du blot kaldte opfyldelsen af ​​pligten.

Poesi fra den store patriotiske krig. Kamptrompeternes brøl, kommandantens brændende ord, den buldrende kampsang. og nogle gange en intim samtale omkring en soldats ild - alt dette høres tydeligt i værker af krigstidsdigtere. Sådan en brændende patriot, der ikke kunne forestille sig uden sit fædreland, uden Rusland, var digteren Anna Akhmatova. I den frostklare og sultne februar 1942 skrev hun digtet "Mod":

Læser 1:
Vi ved, hvad der er på vægten nu
Og hvad sker der nu.
Modets time har ramt vores vagt,
Og modet vil ikke forlade os.
Det er ikke skræmmende at ligge død under kugler,
Det er ikke bittert at være hjemløs,
Og vi vil redde dig, russisk tale,
Fantastisk russisk ord.
Vi vil bære dig fri og ren,
Vi vil give det til vores børnebørn og redde os fra fangenskab
For evigt.

Oplægsholder 2

Krigen fødte mange digtere - nogle af dem døde i kamp, ​​andre vendte tilbage i live, men levede ikke længe, ​​fordi deres sår forkortede deres liv, men der er dem, der stadig lever - der er få af dem tilbage. Der er især få tilbage, der overlevede den frygtelige belejring af Leningrad (nu Skt. Petersborg). De er vores stolthed, de er forbilleder, Anna Akhmatovas digt "Og du, mine venner fra det sidste kald ..." er dedikeret til dem.

Læser 2:
Og jer, mine venner fra det sidste opkald!
For at sørge over dig er mit liv blevet skånet.
Frys ikke over din hukommelse som en grædende pil,
Og råb alle dine navne til hele verden!
Hvilke navne er der!
Det er trods alt ligegyldigt - du er med os!
Alle på knæ, alle sammen!
Crimson lys strømmede ud!
Og Leningraders går igen gennem røgen i rækker
De levende er med de døde, for herlighed er der ingen døde.

Under krigen blev forbindelsen med landet, med dit land, hvor du blev født, med Ruslands historie, med dine forfædre tydelig. Derfor har frontlinjedigtere så mange digte, gennemsyret af kærlighed til fædrelandet, lyriske, oprigtige, som senere blev til sange. En af dem er "Migratory Birds Are Flying" af Mikhail Isakovsky.

Klip "Trækfugle flyver"

Oplægsholder 2

Hver soldat havde en skattet notesbog - digte blev kopieret der. På det forfærdelige tidspunkt var det ikke svært at ophidse en person med et poetisk ord, nerverne var så spændte, livsfølelsen var så forstærket, længslen efter deres kære og deres kærlighed var så stærk...

Klip "In the dugout"

Følelser, intensiveret af dødens nærhed, fik afløb i poetiske linjer. Det var en følelse af kærlighed, kærlighed til mit hjem, til mine børn, til min elskede kvinde. Det var en følelse af håb, håb om, at du er elsket, husket og ventet på...

Læser 3:

Dette digt blev skrevet af Konstantin Simonov i 1941:

Vent på mig, og jeg kommer tilbage.
Bare vent meget.
Vent, når de gør dig ked af det
Gul regn,
Vent til sneen blæser
Vent til det bliver varmt
Vent, når andre ikke venter,
Glemte i går.
Vent når fra fjerne steder
Der kommer ingen breve
Vent til du keder dig
Til alle, der venter sammen.

Vent på mig, og jeg kommer tilbage,
Ønsker ikke godt
Til alle, der ved udenad,
Det er tid til at glemme.
Lad sønnen og moderen tro
I det faktum, at jeg ikke er der
Lad venner blive trætte af at vente
De vil sidde ved bålet
Drik bitter vin
Til ære for sjælen...
Vente. Og med dem på samme tid
Skynd dig ikke at drikke.
Vent på mig, og jeg kommer tilbage
Alle dødsfald er ude af trods.
Den der ikke ventede på mig, lad ham
Han vil sige: -Heldigt.-
De, der ikke ventede på dem, kan ikke forstå,
Som midt i ilden
Efter din forventning
Du reddede mig.
Vi ved, hvordan jeg overlevede
Bare dig og mig
Du vidste bare, hvordan du skulle vente
Som ingen andre.

Læser 4:

Joseph Utkin skrev disse linjer tilbage i 1942:
DU SKRIVER ET BREV TIL MIG
Det er midnat udenfor.
Lyset brænder ud.
Høje stjerner er synlige.
Du skriver et brev til mig, min kære,
Til krigens brændende adresse.
Hvor længe har du skrevet dette, min kære?
Afslut og start igen.
Men jeg er sikker: til forkant
Sådan kærlighed vil bryde igennem!
...Vi har været væk hjemmefra i lang tid. Lysene i vores værelser
Krige er ikke synlige bag røgen.
Men den, der er elsket
Men den, der huskes
Hjemme og i krigsrøgen!
Varmere foran fra kærlige bogstaver.
Mens du læser, ser du din elskede bag hver linje.
Og du hører dit hjemland,
Som en stemme bag en tynd mur...
Vi kommer snart tilbage. Jeg ved. Jeg tror.
Og tiden kommer:
Tristhed og adskillelse vil forblive ved døren,
Og kun glæde vil komme ind i huset.
Og en aften med dig,
at trykke din skulder mod din skulder,
Vi sætter os ned, og brevene er som en krønike om kampen,
Lad os genlæse det som en følelseskrønike...

Oplægsholder 2

Og hvor ren og stærk var følelsen af ​​taknemmelighed til dem, der lindrede lidelserne for sårede soldater, som bar dem fra slagmarken, som reddede deres liv, ofte ofrede sig selv, til disse unge sygeplejersker - piger!

Læser 5:
Joseph Utkin: "Søster"

Da, efter at være faldet på slagmarken -
Og ikke i poesi, men i virkeligheden, -
Jeg så pludselig over mig
Et levende blik på det blå,
Da hun lænede sig ind over mig
Min søsters lidelse -
Smerten blev straks anderledes:

Ikke så stærk, ikke så skarp.
Det er som om jeg er blevet vandet
Levende og dødt vand,
Det er som om, Rusland er over mig
Bøjede sit brune hoved!..

Men den stærkeste følelse var håbet om at blive i live, vende hjem, se og kramme sine kære.

Læser 6:
LEONID MARTYNOV "WINNING PEOPLE"
Soldaterne var på vej tilbage fra krigen.
Med landets jernbaner
Tog transporterede dem dag og nat.
Deres tunikaer var dækket af støv
Og sveden er stadig salt
I disse dage med endeløst forår.
Soldaterne var på vej tilbage fra krigen,
Og som drømme gik gennem Moskva, -
De var varme og fulde,
Parkerne var fulde af blomster.
Elefanter udbasunerede i zoologisk have -
Soldaterne var på vej tilbage fra krigen!
Gamle mennesker, der vender tilbage fra krigen
Og meget unge fædre -
Moskovitter, Leningradere, Donetsk...
Sibirerne vender tilbage!
Sibirerne var på vej tilbage -
Både jægere og fiskere,
Og chauffører af komplekse biler,
Og herskerne over fredelige dale, -
De gigantiske mennesker var på vej tilbage...
Kom du tilbage?
Ingen!
Han gik frem
Gik frem
Vinderen er folket!

Oplægsholder 1

Den store patriotiske krig sluttede. Der er færre og færre veteraner blandt os, men vi vil altid huske deres bedrifter, som de udførte for os, for fredens skyld, for livet på jordens skyld!

Klip "Hvor er du nu, medsoldater"

Oplægsholder 2

Men selv i vor tid er krigen ikke afsluttet. Russiske soldater og officerer dør fortsat på vores jord og i hot spots. De beskytter dig og mig. De gør deres pligt.

Klip af Oleg Gazmanov "Gentlemen Officers":

Oplægsholder 1

Der er gået mange år siden den frygtelige krig i Afghanistan. Der er stadig ikke et enkelt synspunkt blandt politikere og historikere om betydningen af ​​den krig, om russiske soldaters og troppers rolle. Ikke desto mindre, uanset forskellige synspunkter og tvister, døde mennesker. Mange mennesker

Oplægsholder 2

Så, indtil december 1979, var alt som altid. Vores drenge studerede, arbejdede, gik på diskoteker, blev forelskede. Og pludselig... Denne frygtelige, monstrøse rumvæsenkrig... Den afghanske krig.

Læser 7:

Tiden har valgt os

Spundet i en afghansk snestorm,

Venner ringede til os på en frygtelig time,

Vi tager en speciel uniform på.

Og i bjergets ild svære veje

De stænkede deres blod på deres kampagner,

Læggede ikke mærke til i bekymringernes hvirvelvind,

Hvordan minutter komprimeres til år.

Disse kvaliteter er ikke til at vise.

Fædrelandet har utallige helte.

Tiden har valgt os!

Gennem tidens sider

De gik til sejrsmarcherne.

Mange herlige russiske navne

Indskrevet på granit evighed.

Og når det til tider var svært,

Styrke smeltede i kampens brøl,

Vi blev smidt i pilleæsker mere end én gang

Heltenes ubøjelige frækhed.

Loyalitet, tapperhed, mod og ære -

Disse kvaliteter er ikke til at vise.

Fædrelandet har utallige helte.

Tiden har valgt os.

Klip "Gøg"

Denne krig varede 9 år 1 måned og 19 dage. Mere end en halv million soldater passerede gennem Afghanistan.

Oplægsholder 2

Krig - hvilket forfærdeligt ord. Hvor meget ulykke og tårer hun bringer igen og igen. Endnu en krig, der ikke skånede unge fyres sjæle.

Oplægsholder 1: Afghanistan er en stat i det sydvestlige Asien. Diplomatiske forbindelser mellem Afghanistan og Sovjetrusland blev etableret i 1919.

Oplægsholder 2: Den 27. april 1978 fandt en revolution sted i Afghanistan, som førte til en brodermorderkrig. Partiaktivister dukkede op i landet og forbød morgenbøn de troende lyttede ikke, og så begyndte aktivisterne at vanhellige hellige steder. Og alt dette i et land, hvor de afghanske præster havde en meget stærk position blandt masserne. Hans indflydelse er stadig enorm. Det er ikke tilfældigt, at det var de store præster, der blev kernen i den fremtidige væbnede opposition. Som et tegn på protest gik mændene til bjergene og ernærede sig af røverier, men jo længere de gik, jo flere blodige spor strakte sig. Sådan blev borgerkrigen i Afghanistan udløst. Vores land reagerede på anmodningen fra den afghanske regering - et begrænset antal sovjetiske tropper blev sendt til dette land, udmattet af blodsudgydelser.

Og hvordan kan jeg ikke huske det

Mine døde venners ansigter

Ja, det er skræmmende at dø,

Hvornår er det nødvendigt at vende tilbage?

Og du gik, ordren blev givet

Du er tro mod pligt og ed

Og hele Afghanistan

Frosset i dit sidste trin

Se drenge, se piger!

Ansigtshukommelse sat på række

Det er fyre, der vil være tyve for altid

Det er dem, der forherligede landingen.

Lærer: Det 20. århundrede kaldes ofte turbulent og grusomt, og sådan blev det for vores historie. Krigen, på den ene eller den anden måde, rørte hver generation - nogle kæmpede med våben i hænderne, nogle så deres kære af til krigen, nogle sørgede over de døde.

Vi har tællet det fredelige forår ned siden den 9. maj 1945. Det halvfjerdsende fredelige forår... Er det meget eller lidt?

Læser: En stjerne brænder over byen Kabul.

Min afskedsstjerne brænder.

Hvor jeg ville have, at fædrelandet skulle sukke,

Da jeg faldt på sneen, mens jeg angreb...

Og jeg ligger der og ser det køle af

Der er en blå stjerne over minareten.

Nogen bliver husket eller glemt

Og de vil aldrig kende os...

Decemberstjernen brænder, fremmed,

Og under stjernen ryger sneen af ​​blod.

Og jeg siger farvel med min sidste tåre,

Alt det jeg skiller mig af med for altid for første gang.

(V. Verstakov "Stjernen brænder")

Oplægsholder 2: Disse ni år og enoghalvtreds dage med hårde kampe i et fremmed land bragte vores folk en masse sorg, ulykke og lidelse. Men selv der, i det fjerne Afghanistan, viste sovjetiske soldater de bedste menneskelige egenskaber: mod, udholdenhed, adel. Under de utroligt vanskelige forhold i kamplivet, langt hjemmefra, hver time udsat for fare, og nogle gange dødelige, forblev de trofaste mod den militære ed, militære og menneskelige pligter.

Klip kom ordren

Digte skrevet om bjerge

Tallet er så stort, at man ikke kan tælle det

Men kun disse bjerge er sorg

Selvom der er noget i sorgen.

Der er så stille omkring,

At du kan høre en sjakals gøen i det fjerne,

Vi har endnu en nat uden søvn,

Og vi venter på en kort pause

Vi tager et spring op i bjergene,

Maven er tom, kolben er tom,

Og sand knirker på dine tænder,

Det er som om jeg spiser noget med knas.

Sandet knirker, stien er ikke synlig,

Og hvert skridt er ikke et let skridt.

Og pludselig bliver det stødende,

At fjenden glider væk igen.

Der er så stille omkring,

At en hvisken kan høres tre meter væk,

Ja, denne mærkelige krig

Vi blev brændt af en lummer vind.

Jeg tror ikke på denne stilhed

Til bjergene råber jeg stille:

"Du slukker noget i mig,

Som et udbrændt stearinlys"

Men sammenbidte tænderne og maskingeværet,

Jeg tørrede mit ansigt af sved,

Jeg hvisker for mig selv, at vejen tilbage

Gratis kun for skurke.

Og jeg går ind i helvedes stilhed,

Da fædrelandet har brug for det,

Jeg behøver!

(N. Kirzhenko "Digt skrevet om bjerge!")

Præsentator 1: I alt i perioden fra 25. december 1979 til 15. februar 1989 tjente 620 tusinde militærpersoner i tropperne på DRA's territorium, hvoraf 525,2 tusinde var i formationer og enheder af den sovjetiske hær, i grænsevagter og andre enheder i KGB i USSR - 90 tusinde mennesker, i separate formationer af interne tropper og politi i USSR's indenrigsministerium - 5 tusinde mennesker. Derudover var der i denne periode 21 tusinde mennesker i civile personalestillinger i de sovjetiske tropper.

Præsentator 2: De samlede menneskelige tab af de sovjetiske væbnede styrker beløb sig til 15 tusind 51 mennesker.

Oplægsholder 1: I hele krigens periode i Afghanistan forsvandt 417 militærpersoner og blev taget til fange, hvoraf 130 blev løsladt under krigen og i efterkrigstiden og vendte tilbage til deres hjemland.

Lærer: Den 15. februar 1989 var for mange dagen, hvor optællingen af ​​tab af vores soldater og tjenende mennesker sluttede. Et svært, trist resultat. Mange mødre og fædre ventede ikke på deres sønner og hørte ikke "Jeg er tilbage, mor..."

Oplægsholder 1: Stikkende sår - Afghanistan. Og så var der Tjetjenien. Den første tjetjener, den anden tjetjener... Moderne SYRIEN, krigen med ISIS, krigen i Donbass. For dem, der har mistet deres kære, for dem, hvis ungdom blev brændt af krig og den varme sol. Krigen er for længst forbi, men smerten ved tab er en levende smerte, den vil vare resten af ​​dit liv. En elskedes død, nogle gange den eneste person, er sådan et frygteligt chok, sådan et slag, som ikke alle er bestemt til at komme sig fra. Og med nitten-åriges død blev mere end ét slavisk efternavn afbrudt...

Clip Legetøj

Lærer: Det er mennesker, der kæmpede og døde på et tidspunkt, hvor den fredelige sol skinnede for alle andre. Men så længe deres slægtninge, venner og bekendte husker dem, er de i live.

Oplægsholder 2: Tro mod eden, overbevist om, at de beskyttede moderlandets interesser, opfyldte de kun deres militære pligt. Og vores hellige pligt er at bevare mindet om dem som trofaste sønner af fædrelandet.

Brev til Barack Obama klip

Lærer: Tiden er en retfærdig dommer, en dygtig healer. Jo længere en begivenhed forlader os, jo mere afbalanceret og objektiv bør dens vurderinger være.

Det er ikke disse fyres skyld, at de rammer hot spots. En krigssoldat vælger ikke og starter ikke. Men han betaler altid med det dyrebareste, han har – med sit liv for andres fejl. Uanset hvad der bliver sagt om alle krigene i dag, forstod de, der kæmpede, én ting: de kæmpede for deres land og udførte deres fædrelands ordrer.

Mors bøn.
Vor Gud, albarmhjertige Fader,
Jeg beder om én ting i mine bønner
Glem ikke, sæt det foran dine øjne
Små forsvarsløse børn...
Red mig fra fristelse,
Lad mig finde vej
Straf dem ikke for hårdt for andres synder.
Fra grusomme, uhøflige mennesker
Gud beskytte dem
Deres tillidsfulde læber
Brænd ikke med menneskelig gift.
Lad ingen rovdyr, ingen snegle
De vil ikke gå ind i deres hjerteverden...
Hvad jeg ikke kunne i mit liv
Gud gør det uendeligt!

Clip tænd stearinlys

1 led. Fædrelandets forsvarer - fred og kærlighed.
Og i dine børn bliver der en fortsættelse igen!
Tillid til fremtiden, mod til at drømme,
Indfødt natur, smil, blomster!

2 ved. Alt dette er værdige mænds fortjeneste,
Soldat, pas på dig selv, du er ikke alene!
Med dig - dit fædreland og familie,
Militærtjeneste, din pligt og venner!

Ved. Unge fyre rejser stadig for at forsvare vores moderland i dag. Og uanset hvor svært det er nu, skal du vide én ting - dette er dit fædreland.

2 ved. Homeland... Dette er stedet, hvor du blev født. Hvor du tog dine første skridt. Dette er dit hjem, det er din gade, din landsby, by, land.

1 led. Alle har deres eget lille hjemland, og tilsammen er dette vores land. Det blev kaldt en mægtig magt. Og det er op til dig at sikre, at denne titel forbliver evig. Hvem er de, unge soldater?

1 led. Når en soldat aflægger ed
Bevar dit fædreland
Så det betyder, at det ikke er et skridt
Han vil ikke trække sig tilbage fra hende.

2 ved. To soldaters mødre elsker:
Mor er fædrelandet og bare en mor.
Efter at have aflagt ed vil soldaten
For at beskytte dit fædreland.

1 led. Han vil være trofast og hellig
Beskyt dine indfødte grænser,
Altså i håb om en soldat
Ørene af fredelig rug blomstrede

2 ved. Hvordan ville en stille måned se ud?
I dine flodspejle,
At få piger på samme alder til at rødme
Igen tog krigen ikke væk.

1 led. I går - arbejdere. Også studerende
Det forekom dig, at i livet er alt inden for din magt!
Status er ændret. I er værnepligtige!
Du er kaldet til at stå for Ruslands ære!

2 ved. Dit land, Donbass og din by
Du skal forsvare. Både hjem og mor
Dæk om nødvendigt dem alle med dig selv
Ansvarlig fra alle slags boor!

1 led. Lad nogen vænne sig til et varmt hjørne,
Men tjenesten er svær, men interessant
Og kun han betragtes som en mand!
Hvem gav deres gæld til deres hjemland -
Smart og ærligt!

2 ved. Vi ønsker dig succes og sejre
Og militær lykke.
Dette betyder, at mens man beskytter moderlandet mod skade,
I alle spørgsmål venter held og lykke til jer alle!

1 ved. Billedet af fædrelandets forsvarer har altid været respekteret af folket. Det er især ærefuldt at være forsvarer - at bevare ukrænkeligheden af ​​dit lands grænser, at beskytte dets fred og ro, dets borgeres lykke - det er en stor ære.

2 ved. Militærtjeneste er en tid med modenhed, modenhed, en tid med særligt patriotisk ansvar. Dette er tiden til at indse vigtigheden af ​​den statslige opgave, som er betroet dig. God service til jer, kære forsvarere af fædrelandet, sande venner, og må skæbnen beskytte jer

Sektioner: Udendørs aktiviteter

Prolog.

På skærmen er de sidste billeder af filmen "Officers", som sangen "From the Heroes of Bygone Times..." lyder imod.

Så kommer en ung mand med en guitar på scenen, han plukker guitarens strenge og læser digte af A. Makarevich.

Jeg så ikke krigen. Jeg blev født meget senere.
Jeg har været igennem det og læst om det, siden jeg var barn.
Der er så mange bøger om krig, hvor alt ser ud til at være meget ens:
Der er dit og dat, men det vigtigste mangler.
Jeg stoler ikke på sangere på scener dekoreret med lys,
Jeg tvivler på det i biografen - der, i biografen, er det på en eller anden måde meget farverigt.
Af en eller anden grund kan de, der kæmpede seriøst, ikke lide at tale om det:
Måske fordi dette ikke er givet med ord.
Kun, hører du, lyder det, kommer frem fra Leningrads mure,
Stille, stille synger i dig, og i mig, og omkring.
Måske er der ingen grund til at tale om krigen for meget og for højt,
Så at fanfarens brøl ikke skræmmer væk, dræber ikke denne lyd.

Guitaren stopper.

Jeg tænker nogle gange, at vi hver dag går i skole, studerer, hygger os, laver noget, er kede af det, har det sjovt. Livet forekommer os nogle gange lyst, nogle gange mørkt.

Men hvor ofte finder vi tid til at huske? Husk dem, der kæmpede og ikke vendte tilbage fra krigen, husk dem, der kæmpede for livet og var i stand til at overleve.

Oplægsholderne i militærkasketter kommer op på scenen.

1. oplægsholder.

Hukommelse, kald hukommelse for dig
I de fjerne dage, der gik,
Du genopliver mine døde venner,
Og giv dine nulevende venner deres ungdom tilbage.
Hukommelse, hukommelse, du kan, du skal
Drej disse pile et øjeblik,
Jeg vil ikke bare huske navne,
Jeg vil gerne se mine venner i øjnene.

2. oplægsholder.

Kan du huske, soldat, for mange forår siden
Brændte himlen af ​​solnedgange?
Du gik gennem smerten og gentog det som et kodeord,
Som en hellig ed: "Sejr."
Kan du huske, soldat, den brændte rigsdag,
Et skarlagenrødt banner, der lyste halve himlen op?
Kan du huske venner?
Besøg dem i et par dage
Sejren i Berlin kom sent.
Verden husker, soldat, mange forår siden
Dit faste ord: "Sejr!"

1. oplægsholder. (henvender sig til 2. oplægsholder).

Kan du huske denne dag?

2. oplægsholder. Nej, det kan jeg ikke huske. Jeg er født i 1990.

1. oplægsholder. Og jeg husker det ikke. Jeg er født i 1991.

2. oplægsholder. Vi kender ingen krig, men ( henvender sig til publikum) vi hørte om det fra vore ældre, vi kunne ikke lade være med at høre, for denne krig kom til hvert hjem, til hver familie. Den store patriotiske krig...

1. oplægsholder. Krig…

Sangen "Oh, roads!..." afspilles.

Fra Brest til Moskva 1000 kilometer, fra Moskva til Berlin – 1600. I alt 2600 kilometer.

1. oplægsholder. Krig... Dette er frygtløsheden hos forsvarerne af Brest, dette er de 900 dage af Leningrads belejring, dette er Panfilovs mænds ed: "Ikke et skridt tilbage, Moskva er bag os!"

2. oplægsholder. Dette er sejren ved Stalingrad vundet med ild og blod, dette er bedriften for heltene fra Kursk Bulge, dette er stormen af ​​Berlin, dette er nederlaget for Kwantung-hæren, dette er mindet om heles hjerter. mennesker.

1. oplægsholder. At glemme fortiden betyder at forråde mindet om de mennesker, der døde for fædrelandets lykke.

2. oplægsholder. Dedikeret til de 27 millioner faldne, der ikke vendte tilbage fra krigens blodige felter.

1. oplægsholder. Dedikeret til de herlige veteraner fra den store patriotiske krig.

2. oplægsholder. Dedikeret til generationen på vej ind i livet.

Scene 1. "Åh, krig, hvilken modbydelig ting du har gjort."

Prom. Piger danser i lette kjoler, drenge i hvide skjorter. 5 par Jokes. Latter. Foxtroten "Rio Rita" (ord af Gennady Shpalikov. musik af S. Nikitin) eller valsen "Splash of Champagne" lyder.

Drenge og piger:

Hvilken morgen, hvilken daggry, jeg ville ønske, at vores sidste skoleaften aldrig ville ende. Det er så godt, fuglene er allerede ved at vågne og det er så varmt.
- Alt ender en dag, men det er ikke dårligt - trods alt følger det virkelige liv.
- Åh, gutter, forestil dig, at der går fem år, vi bliver færdige fra alle institutter. Vi bliver voksne.
- Måske bliver nogen gift.
- Ja, eller gift dig.
- Nej, det er senere. Jeg vil være geolog og tage til taigaen.
- Men jeg vil gerne være pilot, testpilot.
- Og jeg skal for at blive lærer. Hvorfor har vi brug for militære erhverv i fredstid?
- Og jeg er læge, jeg har grunduddannelse.
- Og jeg drømmer om at bringe godt til folk.
- Og jeg drømmer om kærlighed...
Kandidater valser på scenen. En ung mand dukker op med et kamera. Alle løber hen til ham og står for at tage billeder..

Fotograf. Opmærksomhed! Opmærksomhed! Jeg filmer!

Tiende klasse. Det historiske øjeblik, lad os huske, var den 21. juni 1941. Skole nr. 2 i Blagoveshchensk, vores 10. "A".

Tiende klasse. Vi er 35.

Tiende klasse. 17 piger, 18 drenge.

Tiende klasse. Om 5 år vil 5 læger, 6 lærere, 9 ingeniører, 10 militærpersoner, 3 kunstnere, 2 journalister uddanne sig fra vores klasse.

Melodien slutter pludselig, erstattet af det voksende hyl af luftbomber og eksplosionen af ​​granater.

På baggrund af militær nyhedsfilm lyder Levitans stemme (krigserklæring).

Pigerne dækker deres hoveder med hænderne i rædsel. De unge mænd forsøger at skærme dem mod frygtelige slag. Så bliver drengene og pigerne opdelt i 2 grupper, tager kasketter på og synger Okudzhavas sang "Ay, war, what have you done, you vile...".

1 dreng og 1 pige kommer forrest på scenen. Resten går.

Ung kvinde. Har du testamenteret os til at dø, fædreland?

Ung mand. Liv lovet, love lovet, Fædreland!

Er børn født til døden, fædreland?
Ville du have vores død, fædreland?

Flammen ramte himlen, kan du huske, fædreland?
Stille sagde hun: "Rejs dig for at hjælpe!" Fædreland...

Ung kvinde. Fædreland! Ingen bad dig om berømmelse, fædreland!

Ung mand. Alle havde simpelthen et valg - mig eller fædrelandet.

Dramatisering baseret på historien "Star" af E. Kazakevich.
<Приложение1>
Til sidst - optagelser fra filmen "Star" (Travkins død)
Sangen af ​​V. Vysotsky "Han vendte ikke tilbage fra slaget ..." spiller.

Scene 2. Kvinde og krig.

En mor kvinde kommer ud, helt i sort.
Det lyder som "Hail Mary".

Mor.

Åh, hvorfor er du, røde sol,
Du bliver ved med at tage afsted uden at sige farvel?
Åh, hvorfor fra den glædesløse krig,
Søn, kommer du ikke tilbage?
Jeg vil hjælpe dig ud af problemer,
Jeg vil flyve som en hurtig ørn,
Svar mig, mit lille blod,
Lille, den eneste!
Det hvide lys var uudholdeligt, jeg blev syg,
Kom tilbage, mit håb!
Mit korn
Min lille Zoryushka, min lille kære, hvor er du?
Jeg kan ikke finde en vej til at græde over graven,
Jeg vil ikke have noget - bare min kære søn...
Bag skovene er min lille svale!
Bag bjergene - bag fællesskaberne!
Hvis dine øjne bliver råbt,
Mødre græder med deres hjerter...
Hvidt lys er ikke rart
Jeg blev syg
Kom tilbage mit håb!
Mit lille korn, min lille daggry, min kære,
Hvor er du?

Han forlader til lyden af ​​"Ave Maria" af G. Verdi.

På skærmen er der militære nyhedsfilm om en kvinde under den store patriotiske krig.

1. oplægsholder. Hvis det var muligt at finde sådanne vægte, at vore soldaters militære bedrift kunne placeres på den ene skål, og vore kvinders arbejdspræstation på den anden, så ville skålene på disse vægte stå i vater, mens de stod, uden at vige. under et militært tordenvejr i samme rækker med deres mænd og sønner af heroiske sovjetiske kvinder.

2. oplægsholder. 800 tusind piger og kvinder kæmpede tappert i kamp.

Sangen "Cranes" lyder...

1. oplægsholder.

De lagde sig på slagmarken,
Dem, der knap begyndte at leve.
Og himlen var blå
Der var grønt græs.
De dækkede livet med sig selv.
De, der knap begyndte at leve,
Så himlen er blå,
Der var grønt græs.

Pige fra 10 “A”. Mange i vores klasse fejrede ikke nytåret 1942. Roma Veselov, Misha Smirnov, Tolya Rozhkov, Grisha Troepolsky døde. Valery Pavlovich, vores elskede fysiklærer, døde af sult, Tonya Kulikova, Zina Redkina, Valya Tenina døde, Lesha Sidorov døde på hospitalet. Til sommer vil yderligere seks være døde.

2. oplægsholder: Der er stadig mennesker i verden, der underviste hele menneskeheden i denne lektion.

1. oplægsholder. Du kan også se på deres ansigter, ind i deres øjne, høre deres enkle, geniale historier om dengang...

2. oplægsholder: Selvfølgelig kan historikere omhyggeligt tælle antallet af divisioner, der deltog i et bestemt slag, antallet af brændte landsbyer, ødelagte byer...

1. oplægsholder: Men de kan ikke fortælle, hvad en syv-årig pige følte, for hvis øjne hendes søster og bror blev revet fra hinanden af ​​en bombe.

2. oplægsholder: Hvad tænkte en sulten ti-årig dreng på i det belejrede Leningrad, kogte en lædersko i vand og kiggede på ligene af sine slægtninge.

1. oplægsholder: Det kan de selv fortælle om.

Scene 3. Krigsbørn.
Nyhedsfilmen slutter, og spotlysene tændes på scenen.
Dramatisering "I det belejrede Leningrad."

Pige:(Indhyllet i tørklæder forlader hun salen med en træstamme på hånden, efterligner samlingen af ​​træflis, og klatrer op ad trappen til scenen under kronikken). Vi løb tør for brænde, og jeg gik rundt i gårdene og samlede langsomt flis og planker fra bombede huse. Min mor gav mig lov, og det var meget skræmmende, for i disse huse var der rotter, som kæmpestore katte, de skreg forfærdeligt. Tja, nogle gange finder du en skår et sted, men du har ikke kræfterne, så du sætter denne skår til et reb og trækker den gennem sneen. Først gik vi alle ned til bombeskjulet, og så holdt vi op med at gå der. Og mor sagde...

Mor:(under pigens ord kommer hun på scenen, ryster og pakker sig ind i et sjal, opfanger sætningen) Tanya, vi har et halvt stykke brød, lad os spise det, så Krauts ikke får det. Ellers, hvis de bomber os om aftenen, dør vi sultne.

Mor klapper pigen på hovedet og sætter sig i en stol, brækker forsigtigt et stykke brød og kniber det af. Pigen putter sig et øjeblik ind til sin mor, tager sin brik i håndfladen og tager et skridt frem mod publikum, mens hun ser på den.

Pige: Og vi spiste en lille skorpe og var glade for, at Krauts ikke ville få dette stykke af vores (dække håndfladen med brødet med den anden og presse dem til vores bryst).

Spotlysene går ud. På skærmen er en krønike om det belejrede Leningrad.
Sangen af ​​A. Rosenbaum "The Road of Life" spilles.

1. oplægsholder: Om vinteren blev der bygget en vej på isen ved Ladoga-søen. Livets vej. Langs den blev mad og våben leveret til den belejrede by, og udmattede børn og sårede blev taget tilbage. Men ikke alle formåede at overvinde denne vej.

2. oplægsholder: Ved afkørslen fra Leningrad, hvor vejen til Ladoga begynder, er der nu et monument - "Livets Blomst". Dette er et monument for alle, der gik gennem kulden og sulten fra blokadenætterne.

Kronikken fortsætter på skærmen.

1. oplægsholder: Krigsbørn. De voksede tidligt og hurtigt op. Dette er en barnlig byrde, en krig, og de drak den i fuldt mål.

Dramatisering baseret på historien "Regimentets søn" af V. Kataev.
<Приложение3>

Shell eksplosioner.

1. oplægsholder:

Fyrre, dødelig,
Militær og frontlinje
Hvor er begravelsesmeddelelserne?
Og echelon banker...
Fyrre, dødelig,
Bly, pulver.
Krigen skyller ind over Rusland,
Og vi er så unge!

Scene 4. Death and the Warrior (baseret på A.T. Tvardovskys digt "Vasily Terkin").
<Приложение 4>.

Scene 5. "Vent på mig..."

1. oplægsholder: (På baggrund af melodien til sangen "Dark Night.") En mærkelig og barsk tid... Og i sjælene er der ved første øjekast gensidigt udelukkende følelser: had og kærlighed. Had til fjender og kærlighed til fædrelandet, mor, børn, kvinde. Denne kærlighed hjalp os til at modstå, overleve og vinde.

2. oplægsholder: Hun levede i hjerter, lød i sange, blev læst i bogstaver.

En ung mand og en pige er på hver sin side af scenen. Han er i militæruniform.
Læsning af breve. Musikken er "Echo of Love" (musik af E. Ptichkin, tekst af R. Rozhdestvensky).

Hun: Min kære!

Det virker som om der er gået en evighed siden jeg så dig af. Hver dag venter jeg med tilbageholdt ånde på postbuddet og venter på dine nyheder. Jeg elsker dig, jeg er bekymret, jeg savner dig.

Han: Jeg er med dig, min ven! Kan du ikke høre, hvordan jeg stryger dit hår, hvordan jeg presser mit ansigt mod det, prøver at sige noget varmt, kærligt, jeg vil, og jeg kan ikke!

Svare! Jeg er med dig hvert minut. Stående på min post læste jeg igen dit sidste brev i måneskin, du ved, jeg blev straks varmere, selv mine hænder varmede op.

Hun: Hvor er det en glæde at modtage dit brev. Styrken steg straks. Jeg vil virkelig leve indtil sejren, så jeg kan se dig og kramme dig.

Han: Jeg er ikke bange, nej. Men al min ømhed, blødhed, kærlighed til naturen bliver pludselig sammenlignet med livets vilde ødelæggelse. Jeg kan ikke se på de brændte skove, de lemlæstede byer, de døde. Lyubochka! Giv mig styrken til at overvinde mig selv, til at overleve kampen med fjenden!

Hun: Hvor jeg vil løbe til dig, for at være sammen med dig, for dig. Må min kærlighed hjælpe dig!

Han læser K. Simonovs digt "Vent på mig."

Vent på mig, og jeg kommer tilbage,
Bare vent meget
Vent, når de gør dig ked af det
Gul regn,
Vent til sneen blæser
Vent til det bliver varmt
Vent, når andre ikke venter,
Glemte i går.
Vent på mig, og jeg kommer tilbage
På trods af alle dødsfaldene...
Den der ikke ventede på mig, lad ham
Han vil sige: "Heldig!"
De forstår det ikke, dem der ikke havde forventet det,
Som midt i ilden
Ved din forventning du
Reddede mig.

Hun: Du kommer tilbage, og vi vil danse med dig igen til den vals fra "Sleeping Beauty", som vi elskede at snurre rundt på vores værelse til. Jeg ville ønske, at denne forbandede krig snart ville ende.

1. oplægsholder: Og den 45. maj kommer. Den trætte jord vil sukke, og de soldater, der overlever, vil vende tilbage fra den forbandede krig.

Sangen "Victory Day" af D. Tukhmanov spilles.

Hun: Af vores 35 mennesker var 10 A den eneste tilbage i live, kun mig.

Han: Mindre end 3 % af min generation er stadig i live. Vi var 17 år i 1941.

Han: Jeg var nødt til at overleve for at møde dig.

Hun: Vi vil leve lykkeligt til deres dages ende med dig og nyde livet for alle, der ikke vendte tilbage fra krigen.

Scene 6. Ring til mig, fædreland!

Førende. Der er gået år. Hårde kampe lagde ud. Men for at disse grusomme kampe aldrig skal gentages på jorden, kalder fædrelandet på sine bannere unge forsvarere, dem, der værdigt vil være i stand til at fortsætte deres bedstefædres og fædres arbejde.

Unge mænd i uniform dukker op på scenen én efter én
kriger af den russiske hær.

En overfrakke i to år.
Uniform i to år.
I to år far
Kommandøren afløste ham.

Men langt fra familie,
Langt fra kære
Jeg er i syne nu
Ved fædrelandet.

Engang stolede jeg på folket
Beskyt din fred
Man kan ikke andet end at være stolt
Jeg er bestemt til at være sådan.

De siger, det er svært.
De siger, det er langt...
Nå, hvad og til hvem
Er det nemt at få?

Hvis dette er pligten,
Og høj ære
Jeg er altid i orden
jeg kan kun svare ( alle de unge mænd, aftenens deltagere, gik på scenen, i kor): "Spise!"

De synger sangen "Russian Guy"
Ved sangens omkvæd kommer alle de piger, der deltager i aftenen, ud og stiller sig op foran scenen.

Valentina Menyailenko
Litterært læseprojekt i 4. klasse “De forsvarede fædrelandet”

Kommunal budgetuddannelsesinstitution

"Kalacheevskaya gymnasiet nr. 6"

Projekt

Ved litterær læsning om emnet:

"De forsvarede fædrelandet»

Afsluttet: elev 4 "I" klasse

Menyailenko Igor

Tilsynsførende: Grishchenko O. P.

Kalach 2017

I. Indledning...s. 3.

II. Hoveddel

1. Hvad betyder det for mig Homeland...side. 5.

2. De forsvarede fædrelandet....side 7.

3. Digtere og forfattere om krigen...s. 8.

4. Krigshelte…. side 13.

Almindelig S. K….p. 14.

Almindelig N.S…. side 14

III. Konklusion….s. 15.

IV. Liste litteratur...side. 16.

V. Tillæg….s. 17.

I. INTRODUKTION

Folk siger: "De faldne lever, så længe de huskes". Vi kendte ikke krigen, men vi hørte om, hvilken frygtelig sorg og tragedie det var for mange millioner mennesker. Vores oldemødre og oldefædre tog hele begivenhedernes byrde på deres skuldre i ordets fulde betydning. Vi ønsker mindet om fædrelandets forsvarere som forsvarede fred og frihed, om dem, der overlevede denne vanskelige krig, levede altid i vores hjerter.

Relevans projekt

Lad os huske alle ved navn

Lad os huske vores helte.

Det er ikke de døde, der har brug for dette!

De levende har brug for dette!

Emne projekt ret relevant i vor tid. Mere end et halvt århundrede er gået siden vores folks sejrsdag i den store patriotiske krig. Færre og færre øjenvidner til de forfærdelige hårde tider forbliver hos os. Folkeskoleelever ved kun lidt om denne krig, de tænker ikke på det mærke, krigen efterlod på deres familier, på deres landsmænds familier. Uden mindet om den store patriotiske krig, den store sejr, er hverken Ruslands værdighed eller menneskeliggørelsen af ​​det russiske samfund utænkeligt, fordi den store patriotiske krig er vores fædres, bedstefædres, mødres og bedstemødres åndelige bedrift, hvoraf mange fortsætter at bo ved siden af ​​os - en bedrift uden hvilken hverken du og jeg eller Rusland ville eksistere.

Hypotese:

Mindet om den store patriotiske krig vil blive bevaret, hvis hver person kender og husker krigen, folket, det heroiske forsvarede fædrelandet, og give det videre ved arv.

Mål projekt:

bestemme prosaens og poesiens rolle om Fædreland og krig, deres indflydelse på menneskers bevidsthed i krig og efterkrigstid.

Opgaver:

Besvar spørgsmålene "Hvad er Fædrelandet og

patriotisme?"

afsløre historien om vores folks tragedie og triumf i den store patriotiske krig;

introducere eleverne til digtere og forfattere - frontlinjesoldater og deres værker;

fortæl om dine pårørende, forsvarede fædrelandet under den store patriotiske krig;

udvikle færdigheder i at arbejde med historiske kilder og evnen til at analysere kunstværker;

udvikle evnen til at etablere relationer mellem historisk og litterære processer;

udvikle evnen til at bruge informationsteknologi i læringsprocessen;

fremme en følelse af stolthed over vores heroiske fortid Fædreland.

II. HOVEDDEL

1. Hvad betyder mit for mig? Fædreland

Fædreland! Alle kender dette ord fra barndommen. Hjemlandet er et land hvor du var født, bor du sammen med din familie og venner.

Skove, marker, bjerge, floder – det er alt sammen vores Fædreland. Vi er stolte af vores Hjemlandet og dets folk. Vores folk opnåede mange glorværdige bedrifter under den store patriotiske krig.

Vi elsker vores modersmål, vores folks sange og danse.

Være forelsket Fædreland- dette er for at øge hendes berømmelse og rigdom med hendes arbejde.

Fædreland- det er ikke kun stedet, hvor jeg bor. Fædrelandet er mit hjem hvori jeg var født, Homeland er en skole, hvor jeg studerer, er det denne gade, hvor jeg går hver dag med mine venner.

Min Fædreland Det er utrolig vigtigt for mig, alle mennesker har det, men jeg har det bedst. Jeg vil ikke have andre Fædreland. Selvom jeg nogensinde tager til et andet land, vil jeg altid huske det, huske hvert øjeblik jeg boede i det.

Ingen kan glemme deres Fædreland, hun vil altid være i vores hjerte. Dette er det bedste sted, der kan være på jorden.

FÆDRELAND SØDE SKØNHED

M. Plyatskovsky

Hvor godt vandre i skoven,

Pluk hindbær fra busken

Og uforvarende slå duggen af

Fra et ahornblad.

Lyt til fyren ringer,

Som et egetræ, der knirker og nynner.

Nogle gange lyst, nogle gange trist

Melodi af regn.

Birk rum kærlig

Og himlens højde,

Vi er ved at opdage

Fædrelandets skønhed.

Sangene er altid klare

På fuglens sprog

Og vandet virker sødt

I en almindelig strøm.

Enhver af os er klar til at finde ud af det

Kendte vers

Og i blomsternes stille raslen,

Og i ellesens susen.

Birk rum kærlig

Og himlens højde,

Vi er ved at opdage

Fædrelandets skønhed.

Hun er enkel, hun er ren,

Man kan ikke vænne sig til det

Fædrelandets søde skønhed

Gør os mere ømme.

Det oplyser os af en grund

Som en glædelig daggry

Fædrelandets søde skønhed,

Der er ingen smukkere!

Birk rum kærlig

Og himlens højde,

Vi er ved at opdage

Fædrelandets skønhed.

2. De forsvarede fædrelandet

For mere end et halvt århundrede siden, i 1941, blev vores land angrebet af fascistiske tropper. Alle folk rejste sig da til forsvar af moderlandet! Menneskets bedrift der beskyttede os, deres efterkommere, vil aldrig blive glemt!

Hvordan kan vi glemme det blod, der blev udgydt for vores frihed og lykke? Hvordan kan vi glemme soldaten Alexander Matrosovs bedrift, der dækkede en fjendtlig maskingeværbunker med brystet, eller piloten Nikolai Gastellos bedrift, der rettede sit brændende fly mod en koncentration af fascistiske køretøjer og kampvogne? Er bedriften af ​​millioner af infanterister, der æltede mudderet fra terrænet, slog fjenden ud fra vores lands territorium og knuste krybdyret i dets mave - i Berlin, virkelig så lille? Deres daglige militære arbejde er lige så værdig til beundring og beundring som de enkelte heltemodige bedrifter, som der er skrevet bøger om og lavet film om!

De forsvarede moderlandet ikke kun ved fronten, men også bagtil. Uden millioner og atter millioner af kvinder, teenagere, specialister, der arbejdede bagved på militærfabrikker, på markerne, på tekstilfabrikker, ville vores sejr ikke være sket! Derfor er disse mennesker længe blevet sidestillet med fulde deltagere i den store patriotiske krig. Bidrog til befrielsens sag Fædreland fra udenlandske angribere og militærlæger, der reddede millioner af liv og sendte mange tusinde soldater tilbage til tjeneste. Sagen om befrielse Fædrelandet var populært, så når vi vi taler: "De forsvarede fædrelandet» , vi skal huske hele den militære generation, alle de mennesker, der levede på den tid - som kæmpede og arbejdede bagved. Evig minde til dem og evig ære til dem! Og vores opgave er aldrig at glemme os selv og formidle vores minde om krigen og dem, der forsvarede landet, til vores efterkommere.

3. Digtere og forfattere om krig

Russisk litteratur, der længe har været berømt for sin nærhed til folket, har måske aldrig været så tæt forbundet med livet og var ikke så målrettet som i 1941-1945. I bund og grund blev hun litteraturét tema - krigstemaet, temaet Fædreland. Ja, det er svært at overvurdere en forfatters ord om krig og om krig. Et rammende, iøjnefaldende, opløftende ord, digt, sang, et livligt heroisk billede af en soldat eller kommandør. De inspirerede krigere til heltegerninger og førte dem til sejr. Disse ord er stadig fulde af patriotisk resonans i dag. sovjetisk litteratur krigstid var multi-problem og multi-genre. Digte, essays, journalistiske artikler, historier, skuespil, digte og romaner blev skabt af forfattere i krigsårene.

Mere end tusind forfattere deltog i kampene på fronterne af den store patriotiske krig, "pen og maskingevær" forsvare vores fædreland. Af de mere end 1.000 forfattere, der gik til fronten, vendte mere end 400 ikke tilbage fra krigen, 21 blev Sovjetunionens helte.

Berømte mestre af vores litteratur(M. Sholokhov, L. Leonov, A. Tolstoy, A. Fadeev, Vs. Ivanov, I. Erenburg, B. Gorbatov, D. Bedny, V. Vishnevsky, V. Vasilevskaya, K. Simonov, A. Surkov, B Lavrenev, L. Sobolev og mange andre) blev korrespondenter for frontlinje- og centrale aviser.

Når kanonerne tordnede, tav muserne ikke. Gennem hele krigen - både i vanskelige tider med fiaskoer og tilbagetog og i dage med sejr - vores litteratur søgte at afsløre så fuldstændigt som muligt sovjetiske folks moralske kvaliteter. Nærende kærlighed til Fædreland, Sovjet litteratur fremmede had til fjenden.

Betydelig i litteratur krigsårenes rolle som prosa. Prosaen fra den store patriotiske krig nåede store kreative højder. Ind i den sovjetiske guldfond litteratur omfattede sådanne værker skabt i krigsårene som "Russisk karakter" A. Tolstoj, "Videnskaben om had" Og "De kæmpede for Fædreland» M. Sholokhova, "Erobringen af ​​Velikoshumsk" L. Leonova, "Ung garde" A. Fadeeva, "Ubesejret" B. Gorbatova, "Regnbue" V. Vasilevskaya og andre, som blev et eksempel for forfattere af efterkrigsgenerationer.

Poesi (de bedste ting, selvfølgelig) har gjort meget for at vække i mennesker, under dystre, katastrofale omstændigheder, en ansvarsfølelse, en forståelse af, at folkets og landets skæbne afhænger af dem, af alle - ingen andre, ingen andre. Listen over krigsdigtere er lang. Her er navnene på nogle af dem dem: Boris Slutsky, Semyon Gudzenko, Konstantin Simonov, Pavel Kogan, Evgeny Vinokurov, Bulat Okudzhava, Dmitry Chibisov og mange andre.

Semyon Gudzenko

FØR ANgrebet

Når de går i døden, synger de,

og før det

du kan græde.

Når alt kommer til alt, er den mest forfærdelige time i kamp

en times ventetid på et angreb.

Sneen er fuld af miner rundt omkring

og blev sort af mit støv.

og en ven dør.

Og det betyder, at døden går forbi.

Nu er det min tur

Følg mig alene

jagten er i gang.

For helvede

enogfyrre år -

du, infanteri frosset i sneen.

Jeg føler, at jeg er en magnet

at jeg tiltrækker miner.

og løjtnanten piver.

Og døden går forbi igen.

Men vi allerede

ude af stand til at vente.

Og han fører os gennem skyttegravene

følelsesløs fjendskab

et hul i nakken med en bajonet.

Kampen var kort.

drak iskold vodka,

og plukkede det ud med en kniv

fra under neglene

Jeg er en andens blod.

Mikhail Isakovsky

FJENDER BRÆNDTE DERES HJEM

Fjender brændte mit hjem ned,

De dræbte hele hans familie.

Hvor skal soldaten gå hen nu?

Hvem skal jeg bære min sorg til?

Soldaten gik i dyb sorg

Ved krydset mellem to veje,

Fandt en soldat i et vidt felt

En bakke bevokset med græs.

Soldaten står – og som klumper

Sad fast i halsen.

sagde soldaten: "Mød, Praskovya,

Helt - hendes mand.

Forbered et måltid til gæsten

Dæk et bredt bord i hytten, -

Din dag, din hjemkomstferie

Jeg kom til dig for at fejre..."

Ingen svarede soldaten

Ingen mødte ham

Og kun den varme sommervind

Jeg rystede gravgræsset.

Soldaten sukkede, justerede sit bælte,

Han åbnede sin rejsetaske,

Jeg satte en flaske bitter

På den grå gravsten.

"Døm mig ikke, Praskovya,

at jeg kom til dig sådan:

Jeg ville drikke for dit helbred,

Og han skal drikke for sin fred.

Venner og veninder vil finde sammen igen,

Men vi mødes aldrig igen..."

Og soldaten drak af et kobberkrus

Halvdelen af ​​vinen med vemod.

Han drak - en soldat, en folkets tjener,

Og han talte med smerte i hjertet:

"Jeg har været til dig i fire år,

Jeg erobrede tre magter..."

Soldaten blev fuld, en tåre trillede ned,

En tåre af uopfyldte håb,

Og der var en glød på hans bryst

Medalje til byen Budapest.

Evgeniy Vinokurov

For fædre, der vendte tilbage fra fronten,

Efter at have pillet poserne og poserne af,

Fyrene spørger ikke

farvede slik,

Og de beder om krigshistorier.

Giver efter for fyrenes insisteren,

Fædre til dem, før det bliver mørkt,

Ligesom voksne taler de om deres liv

Og de stryger dem upassende.

Og børnene vil falde i søvn

Militære priser

At røre dit hoved i en drøm.

Fædre vugger dem blidt

Sang

Stroevoy.

Så det igen på den jordiske planet

Den krig kom ikke igen

Vi har brug for vores børn

Vi huskede dette, da vi...

4. Krigshelte

Gennem vores århundreder gamle historie Fædreland folket værdsatte frem for alt loyalitet over for fædrelandet, modet og tapperheden hos helte, der kæmper for godhedens og retfærdighedens triumf...

Hvor end du går eller går,

Men stop her

Til graven på denne måde

Bøj af hele dit hjerte.

Hvem du end er - fisker, minearbejder,

Videnskabsmand eller hyrde, -

Husk for evigt: ligger her

Din allerbedste ven.

For både dig og mig

Han gjorde alt, hvad han kunne:

Han skånede ikke sig selv i kamp,

EN Reddede mit hjemland.

M. Isakovsky

Krigen rørte enhver familie med sin grusomme hånd. Og i dag vender vi, som forblev på vores land, vandet med millioners blod, vores hukommelse til de af vores slægtninge, der forsvarede vores Fædreland.

Vores familier blev også ramt af den store patriotiske krig... Næsten alle vores børn klasse oldeforældre kæmpede for vores Fædreland, forherligende familier med deres bedrifter. Nogle af dem var soldater, andre var søstre eller brødre af barmhjertighed, nogle arbejdede bagved. Mange af dem er ikke længere i live, men vi vil altid huske dem!

Jeg vil gerne tale om min tipoldefar Regular Seraphim Kuzmich og oldefar Regular Nikolai Serafimovich.

Almindelig Seraphim Kuzmich

Var født i 1903 i landsbyen Leskovo. Før krigen arbejdede han på en kollektiv gård. Han var en kærlig mand og far til seks børn. Indkaldt til hæren i 1941. Han deltog i kampe med de nazistiske angribere indtil fuldstændig sejr i den store patriotiske krig. Demobiliseret fra hæren i 1945. Efter krigen arbejdede han på en kollektiv gård "Lenins vej". Tildelt medaljer. Død 16. november 1986.

Var født 1924 i landsbyen Leskovo. Før krigen arbejdede han på en kollektiv gård "Lenins vej". Indkaldt til hæren i oktober 1943. Han deltog i kampe med Japan i militærenhed 16976 som telefonist af en artillerienhed. Demobiliseret i april 1950. Efter krigen arbejdede han på en kollektiv gård. Tildelt ordenen for den patriotiske krig, 2. grad og medaljer. Jeg er meget stolt over at have sådanne tipoldefædre. Det er en skam, at jeg ved så lidt om deres liv ved fronten. Jeg vil gerne være som dem, være lige så modig og modig. Måske takket være dem ved jeg ikke, hvad krig er. Jeg kender ikke krig...

III. KONKLUSION

Højden af ​​menneskelig præstation bestemmes af styrken af ​​kærlighed til livet. Jo stærkere denne kærlighed er, jo mere uforståelig er dimensionen af ​​den bedrift udført af en person for kærligheden til livet. Og folkets bedrift er en direkte afspejling af hver persons bedrift, ganget med en million, med titusindvis af millioner. Takket være værker af forfattere og digtere fra krigen og efterkrigstiden lærte folk sandheden om krigen og blev inspireret til heltegerninger.

Sådanne bøger bør læses, især af drenge i alderen 14-16 år. De indeholder sandheden om krig, om liv og død, og ikke slogans og eventyr. Når vi spiller computerspil, mister vi fuldstændig kontakten til virkeligheden, vi sætter slet ikke pris på det, vi har. Vi skal sige tak til de unikke forfattere, der fortalte os om krigen. De afslører selv sådanne forfærdelige emner på en tilgængelig og spændende måde - læseren ser ud til at dykke ned i plottet, blive en ufrivillig tilskuer, en medskyldig. Det forekommer mig, at vi stadig er i stand til at gentage bedriften med enhed, broderskab og pligt, som blev hovedbetydningen af ​​den store patriotiske krig, som sluttede for mange år siden.

IV. LISTE LITTERATURER

1. Russisk sovjethistorie Litteratur /Red.. P. Vykhodtseva. -M., 1970.-S. 390.

2. Kuzmichev I. Genrer af russisk krigsårenes litteratur. - Gorky, 1962.

3. Bykov V. Sotnikov. – M.: Børns litteratur, 2015.

4. Surkov A. Digte. – M.: Khudozhestvennaya litteratur, 1985.

5. Redaktør-kompilator N.S Shevtsov, Om dem, der vendte tilbage fra krigen, Voronezh 2000.-P. 559.

Internetressourcer

6. Song of Victory [Elektronisk ressource]: digte // Leningrad Blockade Bedrift: [internet side]. - Tilstand adgang: http://blokada.otrok.ru/library/pobeda/index.htm- Cap. fra skærmen.

7. Tematiske samlinger: Sejrsdag. [Elektronisk ressource] – Tilstand adgang: http://www.metodkabinet.eu/BGM/Temkatalog/TemKollekzii_9_may.html