Nosaukums periodisko izdevumu izstādei bibliotēkā. Scenārijs izglītojošai informācijas stundai par periodisko izdevumu “Īsti draugi”

1. Alekseev, N. G. Pieprasījuma un izmaksu kritēriju izmantošana periodisko izdevumu iegādes vadīšanā [Teksts] / N. G. Alekseev, L. I. Gosina // Bibliotēkas vadība: jaunas idejas un praktiskie risinājumi: kolekcija. tr. / Ross. Valsts b-ka. - M., 1995. - Izdevums. 1. - 89.-101.lpp.

2. Bibliotekārei par dokumentu konservāciju [Teksts]: izglītības metode. pabalstu - Sanktpēterburga, 2004. - 156 lpp.

3. Vebsters, D. Kā pretoties žurnālu krīzei [Teksts] / D. Vebsters // Zinātniski. un tech. b-ki. - 2008. - Nr.5. - P. 94-103.

4. Veļikova, K. M. Periodiskās publikācijas izmantošanas analīze [Teksts] / Velikova K. M., Drabkina M. I. // Zinātniski. un tech. b-ki. - 2008. - Nr.10. - P. 10-13.

5. GOST 7.50-2002. Dokumentu saglabāšana. Vispārīgās prasības [Teksts]. - GOST 7.53-86 vietā; ievade 2002-07-01.

6. Guseva, V. N. Lietišķās literatūras fonda veidošana, pamatojoties uz lasītāju pieprasījuma analīzi [Teksts] / V. N. Guseva // Zinātniski. un tech. b-ki. - 2009. - Nr.4. - P. 54-59.

7. Dubrov, A. P. Kritēriji un rādītāji optimāla daudznozaru zinātnisko bibliotēku ārzemju žurnālu krājuma veidošanai [Teksts] / A. P. Dubrov, O. L. Krasikova // Speciālistu un zinātnieku informācijas un bibliotēku pakalpojumu organizācija un resursi: starpresoru. sestdien zinātnisks tr. / Valsts Zinātnes un tehnoloģiju publiskā bibliotēka SB RAS. - Novosibirska, 1995. - P. 92-99.

8. Zadubovskis, I. I. NTB žurnālu fonda organizēšanas princips [Teksts] / I. I. Zadubovskis // Zinātniski. un tech. b-ki. -2006. - Nr.10. - P.39-41.

9. Krievijas Nacionālās bibliotēkas fondu veidošanās un izmantošanas pētījums [Teksts] // Zinātnisko bibliotēku fondu attīstības perspektīvas / sast. R. I. Bogačova, A. V. Kokorevs, S. I. Kovrigina, S. A. Koļesņiks; zinātnisks ed. I. M. Aleksejeva. - M., 1995. - Izdevums. 19. - 42 lpp.

10. Informācijas un uzziņu portāls LIBRARY.RU [Elektroniskais resurss]

11. Žurnālu krājumu izmantošana [Teksts]// Zinātnisko bibliotēku krājumu attīstības perspektīvas / sast. V. Lučinkina, red. Ju A. Grihanovs. - M., 1995. - Izdevums. 7. - 44.-50.lpp.

12. Kolomeychuk, E. M. Periodiskie izdevumi Krievijas Federācijas veidojošo vienību centrālo universālo bibliotēku kolekcijās [Teksts] / E. M. Kolomeychuk // Zinātniski. un tech. b-ki. - 2009. - Nr.7. - P. 46-52.

13. Medvedeva, I. E. Ārvalstu žurnālu izmantošanas analīze zinātniskajās un tehniskajās bibliotēkās [Teksts] / I. E. Medvedeva, V. S. Luchko, G. F. Zvereva // Zinātniskā. un tech. b-ki. - 1999. - Nr.7. - P. 26-28.

14. Mitrakova, N.A. Periodisko izdevumu glabāšanas termiņu noteikšana universitātes bibliotēkā [Teksts] / N.A.Mitrakova, E.I. Balmush // Zinātniski. un tech. b-ki. - 2009. - Nr.2. - P. 20-21.

15. Motuļskis, R. S. Modelēšana kā pamats periodisko izdevumu fonda veidošanai universitātes bibliotēkā [Teksts] / R. S. Motuļskis // Zinātniski. un tech. b-ki. -2009 - Nr.9. - P. 28-33.

16. Podkorytova, N. I. Līdzekļu iegūšana tirgus ekonomikā [Teksts] / N. I. Podkorytova // Zinātniski. un tech. b-ki. -2003. - Nr.4. - P. 37-41.

17. Krievijas Federācijas Kultūras ministrijas 2008.gada 20.februāra rīkojums Nr.32 “Par standartu apstiprināšanu minimālo resursu nodrošināšanai lauku kultūras iestādēm (publiskajām bibliotēkām un kultūras un atpūtas iestādēm)” [Teksts] / / Normatīvo dokumentu krājums. - M., 2006. gads.

18. Raev, A.G. Lasītāju pieprasījuma analīze lielā bibliotēkā [Teksts] / A.G. Raev // Zinātniski. un tech. b-ki. -2009. - Nr.8. - 36.-37.lpp.

19. Rodionovs, A. Ya Periodiskās literatūras pieprasījumu analīze, lai nodrošinātu optimālu iegādi un pasūtījumu izpildes efektivitāti PIK VINITI [Teksts] / A. Ya Rodionov // NTI. Ser. 1. -2008. - Nr.8. - P. 23-25.

20. Savina, E. A. Periodika Gukovas pilsētas bibliotēkas krājumā [Teksts] / E. A. Savina // Zinātniski. un tech. b-ki. - 2009. - Nr.7. - P. 52-56.

21. Informācijas aģentūras Integrum vietne http://www.integrum.ru/ [Elektroniskais resurss]

22. Nacionālā elektroniskās informācijas konsorcija vietne www.neicon.ru [Elektroniskais resurss]

23. Projekta “Žurnālu zāle” tīmekļa vietne http://magazines.russ.ru [Elektroniskais resurss]

24. Krievijas Nacionālās bibliotēkas vietne www.nlr.ru [Elektroniskais resurss]

25. Čeļabinskas reģionālās universālās zinātniskās bibliotēkas vietne unilib.chel.su [Elektroniskais resurss]

26. Seliverstova, E. T. Pilnīgums un atbilstība - bibliotēkas krājuma kvalitātes kategorijas [Teksts] / E. T. Seliverstova // Zinātniskās un tehniskās bibliotēkas. -2008. - Nr.9. - P.8-12.

27. Slutskaya, K. K. Lasītāju lūgumu apmierināšana ir pakalpojuma kvalitātes kritērijs [Teksts] / K. K. Slutskaya // Zinātniski. un tech. b-ki. -2007. - Nr.3. - P. 3-5.

28. Terešins, V.I. Bibliotēkas fonds: [Teksts] / V. Terešins. - Ed. otrkārt, rev. un papildu - M.: IPO Profizdat, 2000. - 176 lpp.

29. Terešins, V. I. Bibliotēkas krājuma pilnība: teorētiskais aspekts, realizācijas veidi [Teksts] / V. I. Terešins // Zinātniski. un tech. b-ki. - 2004. - Nr.6. - P. 3-8.

30. Šarabčijevs, Ju T. Par speciālistiem nozīmīgāko žurnālu atlases metodiku [Teksts] / T. Šarabčijevs // NTI. Ser. 1. -2001. - Nr.11. - 25.-29.lpp.

Periodikas loma sabiedrības dzīvē ir liela. Laikraksti un žurnāli sniedz lasītājiem aktuālu informāciju par visu apkārt notiekošo, izceļ interesantākos notikumus, faktus, informāciju, atbild uz mums interesējošiem jautājumiem.

No grāmatas uzrakstīšanas līdz tās izdošanai paiet gadi. Tikmēr laikrakstos šis laika posms tiek rēķināts dienās, bet žurnālos – vairākos mēnešos. Tāpēc laika elpa ir tik jūtama periodikā.

Žurnāli satur jaunāko informāciju gandrīz par jebkuru tēmu. Jums tikai jāspēj tos noķert, izlaižot tos caur savu interešu sietu. Ar periodisko izdevumu palīdzību jūs varat strādāt, lai paplašinātu izziņas interesi un izkoptu labākās rakstura īpašības.

Periodikai ir nenovērtējama loma jaunākās paaudzes izglītošanā: tā kā ļoti mobils informācijas iegūšanas veids atspoguļo daudzas mūsdienu jauniešu problēmas un tādējādi veicina viņu socializāciju. Bērnu avīzes un žurnāli palīdz paplašināt bērnu izziņas intereses un cenšas veidot apzinātu attieksmi pret mācīšanos - galveno skolēnu darba aktivitāti.

Bērnu un pusaudžu žurnālu repertuārs šobrīd ir diezgan interesants un daudzveidīgs. Gandrīz visi bērnu laikrakstu un žurnālu produkti ir skaisti ilustrēti un publicēti uz laba papīra. Jaunākā paaudze bieži dod priekšroku žurnālam, nevis grāmatai, jo daudzveidīgais žanra saturs un labs informatīvais materiāls apmierina viņu gaumi un intereses. To pašu var teikt par pusaudžu periodiku.

Diemžēl, pastāvīgi pieaugot abonēšanas izmaksām, periodiskie izdevumi kļūst pieejami arvien ierobežotākam cilvēku lokam. Tikmēr bibliotēkās lielākā vai mazākā mērā ir periodisko izdevumu abonēšana. Bērns, ierodoties pie mums, tiksies ar kvalificētu bibliotekāru, kas viņam palīdzēs noteikt lasīšanas prioritātes.

Visu periodiskajos izdevumos ietverto informāciju var iedalītstrāva(vai pasākums) unpamataPašreizējā informācija ir veltīta konkrētiem notikumiem, māca bērniem un pusaudžiem izprast morālos konfliktus, izvērtē tos un analizē sarežģītas situācijas, kurās nepieciešama morāla izvēle.

Pamatinformācija palīdz izprast tos atsevišķos faktus un parādības, ar kurām bērni paši ir saskārušies, lasījuši vai dzirdējuši, un vispārināt tos ideoloģiskās kategorijās.

Ja aktuālā informācija, kā likums, ātri noveco un zaudē savu aktualitāti, tad pamatinformācijai ir ilgtermiņa raksturs.

Vācot informāciju lasītājam, bērnu prese aktīvi piedalās politiskās pieredzes veidošanā (internacionālisms, tolerance), veselīga dzīvesveida veidošanā.

Lai iemācītu bērniem pareizi un regulāri lasīt žurnālus un avīzes, jāizmanto dažādas vizuālā un masu darba formas. Periodisko izdevumu propagandai jābūt operatīvai, t.i. informācija “par dienas tēmu” lasītājam jānogādā īsā laikā. Efektivitāte tiek panākta, organizējot atvērto piekļuvi un uzziņu un bibliogrāfisko aparātu, kas ļauj ātri apmierināt lasītāja pieprasījumu.

Mēs piedāvājam izstāžu nosaukumi, kaut kādā veidā saistīts ar periodisko izdevumu prezentāciju:

"Mūsu prese ir visu interesēs"

"Laikraksts ir logs uz pasauli, kurā dzīvo tavs elks"

"Ko mums sagaida drukātā lapa?"

"Lauku žurnāls"

"Pasta autobuss"

"Caur modes žurnālu lapām"

· “Par ko runā žurnāli” utt.

Jūs varat novietot uz plaukta ar periodiskiem izdevumiemplakāts vai brošūra ar ieteikumiem:

“Nelasi visu. Pirms lasīšanas pārskatiet visu rakstu nosaukumus, tas palīdzēs jums izvēlēties, kas jums nepieciešams un kas ir interesants. Atrast vārdnīcā skaidrojumu neskaidriem vārdiem; izmantojiet karti, atrodiet tajā vietas, par kurām lasāt."

Vidusskolēniem adresētās piezīmes teksts varētu būt šāds:

2. Laikrakstā (žurnālā) jums vajadzētu iedomāties pastāvīgs materiālu izvietojums, vietējā un starptautiskā.

3. Jums vajadzētu sākt skatīties avīzi ar redakcija. Tās vieta ir pirmās lapas kreisajā pusē vai augšpusē. Priekšgalā ir šodienas pulss. Viņa pastāstīs par valsts prioritātēm un problēmām, zinātni, tehnoloģijām un kultūras dzīvi. Redakcijas virsraksts vienmēr skaidri norāda tās tēmu.

4. Tālāk - plaša laikrakstu (žurnālu) apskate. Tās tehnoloģija ir līdzīga grāmatas skatīšanai, tikai virsraksti un virsraksti kalpo kā satura rādītājs un ceļvedis. Salīdzinot raksta nosaukumu ar virsrakstu, zem kura tas ir ievietots, jūs gandrīz vienmēr varat pateikt esejas, feļetona, ziņojuma vai informācijas tēmu. Apakšvirsraksts palīdzēs noskaidrot šo tēmu.

5. Vai tu esi ieinteresēts? - Izlasi! Koncentrējiet savu uzmanību uz žurnālista uzvārds, par autora nosaukumu vai oficiālo amatu.

6. Izlasiet materiālus ar īpašu uzmanību, kas jums var būt noderīgi- klasē, rakstiski, sarunā.

7. Nav neviena žurnāla numura, kurā nebūtu runāts par kaut ko vajadzīgu un interesantu. Jums ir jāspēj redzēt šos materiālus, izlasi tos. Sistemātiska laikrakstu un žurnālu lasīšanaļaus būt zinošam cilvēkam, kurš vienmēr var runāt par pasaulē un valstī notiekošo.

8. Kā pieradināt sevi pie periodisko izdevumu lasīšanas? Sākumā piespied sevi lasīt vismaz visi nosaukumi visās laikraksta (žurnāla) lappusēs. Noteikti viens vai divi no tiem piesaistīs jūsu uzmanību. Izlasi rakstus zem šiem virsrakstiem. Ir jau viena vai divas tēmas, kas jums ir zināmas. Ja arī turpmāk spēsi sevi piespiest tiem sekot, tu ne tikai iepazīsies ar apkārtējo viedokļiem par tevi interesējošu jautājumu, bet arī varēsi veidot savu.

9. Intereses veidošanai par laikrakstu (žurnālu) ir viens un vienīgais obligātais nosacījums. Šis konsekvence, lasīšanas regularitāte.

Gandrīz visos darba veidos ar lasītājiem: individuālajām un grupu sarunām, apskatiem, izstādēm - jāietver žurnālu un laikrakstu rakstu ieteikumi. Ir lietderīgi glabāt avīžu un žurnālu izgriezumu mapes, kurās ievietot svarīgu, atbilstošu materiālu. Tematiskās mapes nereti kļūst par unikāliem palīglīdzekļiem lasītājiem, pētot, piemēram, dzimtās zemes vēsturi.

I. Jums jāatbild uz jautājumiem par bibliotēkā izstādītajiem žurnāliem un laikrakstiem. Varat izmantot jautājumus, kas saistīti ar periodiskajiem izdevumiem kopumā. Piemēram:

· Pastāvīga sadaļa laikrakstā vai žurnālā (sadaļa).

· Kurš ir atbildīgs par gramatisko kļūdu labošanu? (korektors)

·Ko nozīmē uz žurnāla vāka rakstītie skaitļi? (žurnāla numurs un izdošanas gads)

·Viņš ir izdevniecības vadītājs. Organizē autora materiālus (redaktors).

· Šeit jūs sākat iepazīties ar tekstu, kas atrodas centrā, drukāts ar lieliem burtiem (virsraksts).

II. Izveidojiet sava žurnāla izkārtojumu, izdomājiet nosaukumu un saturu. Veicot šo uzdevumu, bērni var parādīt savu radošumu un iztēli.

Žurnālu atklājumu nedēļa jauniešiem “Planētu periodika” var sastāvēt no darbībām:

·Preses stunda “Skaistuma valstība”,

· Apaļais galds “Mūsu novada prese”,

· Nospiediet svari “Periodika: plusi un mīnusi”.

Programmas paraugs Jaunatnes periodikas dienai “Žurnālu sortiments”:

Periodisko izdevumu izstāde “ZhurnaLAND”,

Blitz aptauja “Mans mīļākais žurnāls”.

“Balvu fonds” šādos pasākumos var būt plakāti no tiem pašiem žurnāliem.

Viens no uzdevumiem jebkurā pasākumā, kas veltīts periodikai, var būt apkopošanahumoristisks "Jauno žurnālu terminu vārdnīca":

* Žurnālisti – jaunie korespondenti;

* Žurnālisti – žurnālā strādājošie;

Periodikas diena. Informatīvās pratības stundā bērni jāiepazīstina ar tādiem jēdzieniem kā “periodika”, “laikraksts”, “žurnāls”, “sadaļa”, “korespondents”, “junkors”, jāmāca iemaņas darbā ar laikrakstiem un žurnāliem. Tad jūs varat vadīt KVN ar žurnālu varoņu uzdevumiem: risināt krustvārdu mīklas, minēt mīklas, atbildēt uz viktorīnas jautājumiem.

Darbs ar laikrakstiem un žurnāliem ir sava veida radošo ideju un radošo domu laboratorija. Pateicoties tam, lasītājs varēs ne tikai daudz uzzināt, bet arī izpausties un parādīt sevi. Pamatojoties uz periodiskiem izdevumiem bērniem un pusaudžiem, ir iespējams veiktdaudz interesantu notikumu:

Preses tūre pa dzīvnieku žurnāliem “Zooloģiskā vernisāža”,

Bibliotēkas un bibliogrāfijas nodarbības: “Mani draugi ir žurnāli”, “Notikumu, stāstu un atklājumu kaleidoskops”, “Šī daudzpusīgā informācijas pasaule” un daudzas citas.

Bibliotekāri paši var izmantot avīzes un žurnālus kā mācību materiālu: daudzas publikācijas var pat atstāt neapstrādātas un izmantot skriptos vai viktorīnas sastādīšanai. Bet ir jāievēro viens noteikums: bērniem jābūt pārsteigtiem. Šī spēja ir viena no galvenajām un cilvēkam nepieciešamajām. Un viktorīna nav tikai jautājumi un atbildes, tas ir atklājums. Un nav īsti svarīgi, vai bērni zina atbildi uz sarežģītu jautājumu vai nē. Viņi domās, piedāvās iespējas, meklēs atbildes grāmatās un enciklopēdijās, un mums, bibliotekāriem, tas ir pats svarīgākais: modināt bērnos interesi par lasīšanu un radošumu.

Nobeigumā vēlos teikt, ka, attīstot darbu ar periodiskiem izdevumiem, bibliotekāri palīdz lasītājiem apmierināt viņu vajadzības, attīstīt māksliniecisko gaumi un lasīšanas kultūru. Tikpat svarīgi ir gan bibliotēkas autoritātes pieaugums, gan lasītāju pieprasījuma pieaugums pēc periodikas un līdz ar to intereses rašanās par citiem iespieddarbiem, lasītāju pieplūdums bibliotēkā.

24.01.2017

20. janvāris V bērnu bibliotēkas filiāle Nr.3 notika Periodikas diena “Žurnālu un avīžu karuselis”, kas pilnībā bija veltīta periodikai bērniem un pusaudžiem.

Tika prezentēts plašam lasītāju lokam izstāde-apskate “Lauku žurnāls”. Izstādē bija atsauksmes “Uzzināt par visu interesanto pasaulē žurnālos un laikrakstos”. Dienas laikā bērni apmeklēja lasītavu un ar prieku šķirstīja savus iecienītākos žurnālus.

Šajā dienā bibliotēkas viesi bija MBDOU Nr.41 vecākās apvienotās grupas skolēni (skolotāja G.A. Korotova). Viņiem tika organizēta ekskursija pa bibliotēku “Aicinām uz Grāmatu namu!” Un bibliotēkas nodarbība “Protams, grāmatu ir daudz, bet es mīlu žurnālus” (Mazā lasītāja skola).

Bibliotekārs iepazīstināja pirmsskolas vecuma bērnus ar jēdzieniem: laikraksts, žurnāls, raksts, piezīme, žurnālists. Kopā ar puišiem noskaidrojām laikrakstu un žurnālu atšķirīgās un līdzīgās iezīmes. Bērni uzzināja, ka vāks ir žurnāla seja, tajā ir visa nepieciešamā informācija. Noskaidrojām, ka bērnu žurnāli nepieciešami papildus lasīšanai, interesantas informācijas iegūšanai par apkārtējo pasauli, domāšanas attīstīšanai, izklaidei un atpūtai. Viens pēc otra bērniem tika dāvināti žurnāli, pēc kuriem katram sekoja īss stāsts par to, kādi izglītojoši un izklaidējoši materiāli tajā ir.

Noslēgumā vadītāja aicināja ikvienu biežāk apmeklēt bibliotēkas lasītavu, kur viņus sagaida iecienītākā prese.

BIBLIOTĒKAS UN BIBLIOGRĀFIJAS NODARBĪBAS KOPSAVILKUMS

Ārpusskolas aktivitāšu programmas „LASĪŠANAS KULTŪRAS UN BIBLIOTĒKAS UN BIBLIOGRĀFISKĀS LITERATŪRAS PAMATI JUNIORSKOLU BĒRNU PAMATI. INFORMĀCIJAS KULTŪRAS PAMATI"

Par tēmu: “Periodika bērniem”

Izpildīts:

Jurjeva E.A.,

bibliotekārs

Severodvinskas MBOU "Humanitārā ģimnāzija Nr. 8".

Arhangeļskas apgabals

Severodvinska

PERIODISKIE PUBLIKĀCIJAS BĒRNIEM

informācijas kultūras stunda 2. klašu skolēniem.

Mērķis: Lasītāju informācijas kultūras kopšana.

Uzdevumi:

Dodiet jēdzienus "prese", "žurnālistika", "periodiskā publikācija", "laikraksts", "žurnāls", "sadaļa", "raksts";

Runāt par periodisko izdevumu nozīmi informācijas pasaulē;

Iepazīstināt skolēnus ar vecumam atbilstošu periodiku no ģimnāzijas bibliotēkas;

Izraisīt interesi par periodisko izdevumu lasīšanu;

Runājiet par periodikas izmantošanas iespējām vēstījumu, referātu, pētniecisko darbu sagatavošanā un nepieciešamā informatīvā materiāla meklēšanā.

Apmācības organizācijas forma: ievadstunda, recenzija.

Nodarbības veids: apvienots.

Mācību metodes:

darbs ar periodiskiem izdevumiem

ilustrācija.

Izglītības līdzekļi: periodika, dators, multimediju projektors.

Plāns.

1. Ievads.

2. Jēdzienu “prese”, “periodiskā literatūra”, “žurnālistika”, periodisko izdevumu veidu skaidrojums (izmantojot prezentāciju).

3. Bibliotēkas periodisko izdevumu apskats, izmantojot prezentāciju.

Punkti 1-3 - 25 minūtes.

4. Praktiskais uzdevums.

8 minūtes.

5. Jautājumi konsolidācijai un secinājumi.

5 minūtes.

6. Bezmaksas lasīšana.

5 minūtes.

7. Secinājums.

2 minūtes.

Nodarbību laikā.

1. Ievads

Sveiki puiši. Šodien mums ir interesanta nodarbība ar nosaukumu “Aizraujoša prese bērnu interesēm”. Šī nodarbība paplašinās mūsu redzesloku un palīdzēs sagatavot ziņojumus, komunikāciju, veikt praktiskos un pētnieciskos darbus. Tas viss ir nepieciešams, tāpēc es lūdzu jūsu uzmanību un labprāt uzklausīšu jūsu jautājumus nodarbības beigās.

2 .Jēdzienu skaidrojums.

(Prezentācija. 1. slaids)

Fascinējoša prese... Kas ir prese?

(Prezentācija. 2. slaids)

“Prese” - vārds mums nonāca no Francijas.

Prese ir preses darbs...: žurnāli, avīzes un vispār aktuālās ziņas par drukāto vārdu. Tātad tas ir rakstīts A. N. Čudinova “Krievu valodā iekļauto svešvārdu vārdnīcā”.

Šodien mēs runāsim par žurnāliem un laikrakstiem.

Iespējams, tavi vecāki abonē vai pērk avīzes un žurnālus sev un tev, lai lasītu ziņas un uzzinātu ko jaunu un interesantu, un tu jau zini, ka prese iznāk regulāri - ar noteiktu nosaukumu tiek izdoti jauni un jauni numuri. Tie. periodiski tiek izdoti žurnāli un laikraksti.

(Prezentācija. 3. slaids)

"Periodisks izdevums ir publikācija (parasti iespiesta), kas tiek izdota ar noteiktu biežumu." Tas ir teikts tiešsaistes enciklopēdijā Wikipedia.

“Periodika” ir grieķu vārds, kas nozīmē “atnākt vēlreiz”, “atgriezties”.

Periodiskie izdevumi ir laikraksti, žurnāli, gadagrāmatas, kalendāri utt.

Tas ir, laikraksti un žurnāli ir drukāti periodiski izdevumi vai prese.

Žurnāli un laikraksti var būt dažāda veida.

(Prezentācija. 4. slaids)

Pēc biežuma:

katru dienu;

iknedēļas;

ikmēneša;

reizi ceturksnī;

gada utt.

Pēc mērķa:

populārzinātne;

literārais un mākslinieciskais utt.

Dažāda veida periodikā tiek publicētas dažādas interesantas lietas: raksti par zinātnes atklājumiem, par dzīvi sabiedrībā, par dažādu tautu kultūru, par sporta sasniegumiem. Presē tiek publicēti arī vēstures atklājumi un fakti, dažādi noderīgi padomi dzīvesveida un ikdienas sakārtošanā, interesantas lietas par dzīvnieku un augu pasauli u.c.. Tāpat no laikrakstiem un žurnāliem varam uzzināt par dažādiem notikumiem sabiedrības dzīvē un cilvēku attieksmi pret šos notikumus.

(Prezentācija. 5. slaids)

Literatūras jomu par aktuāliem sabiedriski politiskiem jautājumiem, kā arī šo jautājumu diskusiju presē saucam par žurnālistiku. Žurnālistika ir literatūras veids.

3. Bibliotēkas periodisko izdevumu apskats.

Periodiskos izdevumus varat abonēt pastā vai iegādāties tieši pasta nodaļā vai kioskā. Apskatīsim dažus mūsu bibliotēkas abonētos periodiskos izdevumus jaunākiem skolēniem.

(Prezentācija. 6. slaids)

Ziņkārīgs un aktīvs!

Aicinām ienirt mūsu bibliotēkas avīžu un žurnālu jūrā! Šeit jūs varat atrast sev daudz jauna, aizraujoša un interesanta.

(Stāsta laikā skolēniem tiek rādītas iepriekš sagatavotas avīzes un žurnāli).

(Prezentācija. 7. slaids)

Laikraksts ir periodisks izdevums lielu lapu veidā, parasti katru dienu, kas veltīts aktuālās politiskās un sabiedriskās dzīves notikumiem.
(S.I. Ožegovs, N.Ju.Švedova Krievu valodas skaidrojošā vārdnīca).

Vārds "laikraksts" pie mums nāca no Itālijas. Tā sauca mazo monētu, kas tika izmantota, lai novērtētu ikdienas ziņu lapu.

Šeit ir laikraksts “Labais bērnības ceļš”. (Rādīt avīzi).

(Prezentācija. 8. slaids)

“Labais bērnības ceļš” - Viskrievijas laikraksts. Iznāk 2 reizes mēnesī. Avīze par bērniem, par ceļiem un satiksmes noteikumiem.

Laikraksts ietver ziņas un jaunus Noteikumus, dokumentus par bērnu drošību uz ceļiem un drukā spēļu materiālus bērniem.

Jaunie satiksmes inspektori;

Yunkor's Post (Materiāli jaunajiem korespondentiem - bērnu drošības veicinātājiem);

DDD Spēļu bibliotēka (tiek izdotas galda spēles, puzles, āra spēles, puzles, krustvārdu mīklas, viktorīnas);

Savākt kolekciju (automašīnu fotogrāfijas un raksturlielumi, fotogrāfijas un informācija par braucējiem utt.);

Intervijas ar pazīstamiem cilvēkiem;

Bērni un dzimtene;

Veselīgs dzīvesveids utt.

Un šeit ir mūsu bibliotēkas žurnāli. (Rādīt žurnālu kaudzi).

(Prezentācija. 9. slaids)

“Žurnāls ir periodisks izdevums grāmatas veidā, kurā ir raksti, mākslas darbi, ilustrācijas,” teikts D. N. Ušakova “Paskaidrojošā vārdnīcā”.

Es atnesu vairākus žurnālus.

(Prezentācija. 10. slaids)

“Bērnu lasīšana sirdij un prātam” ir pirmais periodiskais izdevums bērniem, kas iznāk Krievijā. Ļoti interesants literatūras un mākslas žurnāls bērniem un viņu vecākiem, neskatoties uz nelielo apjomu, 48 lappusēm un melnbaltām ilustrācijām. Tajā tiek izdota bērnu klasika un mūsdienu literatūra lasīšanai: pasakas, dzejoļi, noveles, vēstures skices.

(Prezentācija. 11. slaids)

Puiši un dzīvnieki

Sirsnīgs vārds

Stāsts pēc stāsta

Dzeja bērniem

Lasīšana kopā ar visu ģimeni

Brīnišķīgi mirkļi

Dažreiz tas notiek

Jokus pie malas

Brīnumi sietā

Reiz bija pasaka

Interesanti stāsti

Stāsts no vēstures

Šeit ir visu iecienītākais žurnāls “Murzilka”.

(Prezentācija. 12. slaids)

Populārs bērnu izglītojošs literatūras un mākslas žurnāls. Iznāk reizi mēnesī kopš 1924. gada.

Tās galvenais varonis ir dzeltenā pūkainā Murzilka, pasaku būtne. Tā iepazīstina lasītāju ar interesanto pasaku, stāstu, dzejoļu, komiksu, mīklu un krustvārdu mīklu pasauli.

"Murzilka" autori ir mūsdienu talantīgi rakstnieki, mākslinieki un bērnu literatūras klasiķi: S. Ya, G. B. Oster, Irina Ashcheulova, Andrejs Usachev un daudzi citi. Bieži vien žurnāla autori ir paši lasītāji. .

(Prezentācija. 13. slaids)

Mūsu mīļākie rakstnieki

Murzilkas mākslas galerija

Vides stunda no Murzilkas

Es rakstu vēstuli Murzilkai

Murzilkas piedzīvojumi - komiksu sadaļa

Ceļošana un atklājumi

Krustvārdu mīkla Murzilka et al.

“Raksts ir maza izmēra zinātniska vai žurnālistiska kompozīcija” - “Krievu valodas skaidrojošā vārdnīcā” rakstījis S.I. Ožegova, N.Ju. Švedova.

Raksti no “Murzilka” palīdzēs sagatavot interesantus ziņojumus un atskaites papildus skolas mācību programmai, kā arī paplašināt redzesloku.

Mūsu nākamā žurnāla nosaukums ir “Bērnu enciklopēdija”.

(Prezentācija. 14. slaids)

Šis populārzinātniskais žurnāls iznāk reizi mēnesī.

Tā paredzēta bērniem no 12 gadu vecuma, taču saprotamu materiālu te var atrast pat astoņgadīgie. "Bērnu enciklopēdija" satur interesantus faktus, kas ir interesanti gan bērniem, gan pieaugušajiem.

Katrs žurnāls ir veltīts noteiktai tēmai un sastāv no daudziem jautājumiem vai nodaļām, kas sakārtotas alfabēta secībā, atklājot tēmas saturu.

Šis periodiskais izdevums palīdzēs sagatavot ziņojumus un atskaites nodarbībām un paplašināt redzesloku. To var izmantot, rakstot pētnieciskos darbus.

"Un kāpēc?" - bieži jautā zinātkārie bērni. Ir žurnāls “Kāpēc?”, un mēs to abonējam.

(Prezentācija. 15. slaids)

Šis populārzinātniskais vēstures žurnāls sākumskolniekiem ir žurnāla Jaunais tehniķis ikmēneša pielikums.

Katrā izdevuma numurā var iegūt zināšanas visās zinātnes, tehnikas, mākslas jomās, apmeklēt interesantākos Zemes nostūrus, ienirt zemūdens valstībā un uzzināt dabas noslēpumus.

(Prezentācija. 16. slaids)

Simts tūkstoši "kāpēc"

Mūsu Ermitāža

Visas varavīksnes krāsas

Leģendas par dziļu senatni

No visas pasaules

Spēļu bibliotēka

Interesants fakts

Nastenka

Danila - meistars utt.

"Un kāpēc?" palīdzēs sagatavot ziņojumus un referātus stundās, rakstot pētnieciskos darbus, kā arī paaugstināt erudīcijas līmeni.

Žurnāls “GEOlenok” ir ļoti aizraujošs un interesants.

(Prezentācija. 16. slaids)

Tajā var atrast informāciju par visu pasaulē.

Tas iznāk reizi mēnesī.

“GEOlenok” ir žurnāls par planētu Zeme un mūsu dzīvi uz tās.

"Mēneša foto";

“Zemeļi” - par pārsteidzošajiem planētas notikumiem;

“Kaimiņi uz planētas” ir par dzīvniekiem;

“Jautājums aizpildīšanai” - dažādu jautājumu sadaļa;

“Kas jauns” - jaunākās ziņas;

"Komiks";

“Pa tavām vēstuļu pēdām” utt.

Žurnāls palīdzēs pētniecisko un praktisko darbu rakstīšanā, sagatavošanās nodarbībām un erudīcijas līmeņa paaugstināšanā.

Noteikti jāsaka, ka žurnālos visērtāk ir atrast nepieciešamo informāciju pēc satura.

(Prezentācija. 17. slaids)

Katram žurnālam ir saturs.

4. Praktisks uzdevums.

Tātad, neliels praktisks uzdevums: es jums iedodu žurnālus, jūs paskatieties uz tiem:

Vārds;

Padomā arī par to, kādai nodarbībai vari sagatavot reportāžu par šo žurnālu.

5. Jautājumi konsolidācijai un secinājumi.

Un tagad es lūdzu jūs atbildēt uz maniem jautājumiem (frontālā aptauja):

Kas ir prese?

Kāpēc laikrakstus un žurnālus sauc par periodiskajiem izdevumiem?

Kas ir laikraksts?

Kas ir žurnāls?

Kāda veida periodiskos izdevumus jūs atceraties?

Kurai nodarbībai es varu sagatavot vēstījumu žurnālam “Bērnu lasīšana sirdij un prātam”?

Cik žurnālu nosaukumus es šodien parādīju?

Vai jūs abonējat laikrakstus un žurnālus mājās? Vai jūs tos pērkat? Vai jūs tos lasāt bibliotēkā?

Tātad, mēs šodien uzzinājām... (pārdomas).

Labi darīts šodien. Jūs bijāt uzmanīgs un ieinteresēts.

(Prezentācija. 18. slaids)

Mēs runājām tikai par dažiem žurnāliem ģimnāzijas bibliotēkā un vienu avīzi. Daudzi no jums bibliotēkā jau redzējuši žurnālus “Čitaika”, “Toshka and Company”, “Cool Magazine” un citus.

Atcerieties žurnālu lietošanas noteikumus: ievērojiet lasīšanas termiņus un uzmanīgi tos lietojiet.

Lai aizraujošs ceļojums periodisko izdevumu jūrā!

6. Bezmaksas lasīšana (5 minūtes).

(Prezentācija. 19. slaids)

7. Secinājums.

Tu esi ļoti gudrs un gudrs! Aicinu uz bibliotēku! Paldies par jūsu uzmanību!

Bibliogrāfija.

GOST 7.60-90. Izdevumi. Galvenie veidi. Termini un definīcijas: [Elektroniskais resurss] // Izkārtojums. - Piekļuves režīms: http://verstka.otrok.ru/law/gost76090.html. − Cap. no ekrāna.

Periodiskā publikācija: [Elektroniskais resurss] // Wikipedia. Bezmaksas enciklopēdija — piekļuves režīms: https://ru.wikipedia.org/wiki/. - Vāciņš. no ekrāna.

Krievu valoda. Vārdnīcas: [Elektroniskais resurss] // Classes.RU. - Piekļuves režīms: http://classes.ru/all-russian/russian-dictionary-Dal-term-5353.htm. − Cap. no ekrāna.

Krievu valodas svešvārdu vārdnīca. Prese: [Elektroniskais resurss] // Akadēmiķis. - Piekļuves režīms: https://dic.academic.ru/dic.nsf/dic_fwords/29048. - Vāciņš. no ekrāna.

Ušakova skaidrojošā vārdnīca. Kategorija:[Elektroniskais resurss] // Akadēmiķis. - Piekļuves režīms: https://dic.academic.ru/dic.nsf/ushakov/1012226. - Vāciņš. no ekrāna.