Vingrinājumi jautājošu teikumu sastādīšanai. Vingrinājumi par tagadni vienkārši - jautājumu uzdošana

Mihailova Oksana Jurievna,
angļu valodas skolotāja
GBOU 143. vidusskola
ar padziļinātu angļu valodas apguvi
Sanktpēterburgas Krasnogvardeisky rajons

Metodiskā piezīme.

Vispārīgs jautājums

1. Vispārīgs jautājums būt.

Vai tev patīk mūzika?

Vai viņš apmeklēja savu māsu?

Vai rīt nāksi?

Vai es varu atvērt logu?

Vai šī ir jūsu pildspalva?

2. Īpašs jautājums

Unvai

Piemēram:

Kāpēc tu viņu pazīsti?

Kur viņš dosies nākamnedēļ?

Ko viņa vakar darīja?

3. Jautājums subjektam

PVO patīk saldējums?

Kas ceļo ed pagājušajā vasarā?

PVO ir tur? (Bet: kurš ir

4. Alternatīvs jautājums - vai - vai. vai.

5. Sadalīšanas jautājums -

Tu taču neesi garš, vai ne?

Es esmu izmaiņas, kas nav

Piemēri:

Neēd šo kūku, vai tu

Padejosim, vai mēs? Dejosim, labi?

ES kavēju, nav’ tes

vai nav

es
(no kurienes?) _____________________
(kur/mīlu/tagad?) ______________________
(kādreiz / būt / uz Poliju?) ________________
(Kas/ tavi labākie draugi?) __________________
(Cik veci/viņiem?) _______________________
(māsa?)______________________________
(valkāt brilles?) _____________________
(tu/ ej/ uz muzeju ar mums?) __________________________________________
(Tu/ ej par dziedātāju?) _______________
(tu/ esi/ restorānā/ pagājušajā nedēļā?) __________________________________________
(spēlēt/ datorspēles/ vakar?) _____________________________________
(kurš/ vēlas/ tevi satikt?______________________________________________

1.No pasaku zemes.

2. Vecā mājā.

3. Nē, man nav.

4. Emma, Lī, Harijs, Alvins.

5. Tie ir desmit.

6. Nē, man nav.

7. Nē, man nav.

10. Jā, es biju kopā ar Emmu.

11. Nē, es to nedarīju.

12. Alvins vēlas mani satikt.

5. Spēlēsim ārā, ____?

7. Es esmu kinoteātrī, _____?

III. Uzdodiet jautājumus ar PVO vai kas.

1. Pilīs dzīvoja bruņinieki.

2. Kaut kas notika.

6. Bobs un Bens ir ugunsdzēsēji.

8. Viņa brālis ir pilots.

9. Viņa ir Mollija.

10. Sems ir viņa brālēns.

______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
. ______________________
_______________________
_______________________
________________________
_______________________

Piemērs:

Sanktpēterburga, 2014. gads

Izglītības un metodiskā rokasgrāmata angļu valodā

4.klasei uz izglītības kompleksu “Zvaigžņu gaisma” 4

Metodiskā piezīme.

Šī metodiskā rokasgrāmata ir paredzēta angļu valodas skolotājiem, kuri strādā pamatskolās, izmantojot izglītības kompleksu “Starlight 4”. Rokasgrāmatā ir sniegts gramatikas materiāls “Vaicājošo teikumu veidi” apguvei.

Šī rokasgrāmata satur teorētisko daļu, proti, jautājumu veidu aprakstu angļu valodā un to veidošanu, un gramatikas vingrinājumu komplekts materiāla praktizēšanai un nostiprināšanai. Rokasgrāmatas vingrinājumi satur Starlight 4 izglītības kompleksa vārdu krājumu, kas ļauj studentiem praktizēt gan gramatisko, gan leksisko materiālu.

Jautājumu veidi angļu valodā

Visa mūsu dzīve ir komunikācija, kas sastāv no jautājumiem, atbildēm, pieņēmumiem. Kā pareizi uzdot jautājumu, lai būtu pieklājīgs, kā precīzi izteikt savas domas angļu valodā, lai tiktu saprasts? Tas viss ir atkarīgs no teikuma konstrukcijas. Visiem jautājošiem teikumiem ir īpaša leksiskā nozīme un īpaša sintaktiskā struktūra. Jautošā teikuma struktūra vienmēr ir atkarīga no tā, kā vēlaties jautāt un ko vēlaties uzzināt. Šajā sakarā angļu valodā ir vairāki jautājumu veidi.

Tātad angļu valodā ir šāda veida jautājumi:

Vispārīgs jautājums
Īpašs jautājums
Jautājums tēmai
Alternatīvs jautājums
Disjunktīvs / tagu jautājums

1. Vispārīgs jautājums ir jautājums, kas tiek uzdots, lai saņemtu atbildi "jā" vai "nē", tāpēc šāda veida jautājumu sauc arī par Jā/Nē jautājumu. Šāda veida jautājums sākas ar palīgdarbības vai modālu darbības vārdu. Palīgdarbības vārda veids būs atkarīgs no gramatiskā laika, kurā jūs uzdodat jautājumu. (Do/ Does/ Did/ Will/ Have vai modālie darbības vārdi must/ can/ could/ should). Īpaša uzmanība jāpievērš tādam darbības vārdam kā būt. Fakts ir tāds, ka ar šo darbības vārdu rodas lielākā daļa kļūdu. Jāatceras, ka šim darbības vārdam nav nepieciešami palīgdarbības vārdi, lai izveidotu jautājumu, tas vienkārši jāievieto teikuma sākumā pirms subjekta. Šī diagramma palīdzēs jums izveidot vispārīgu jautājumu:

Palīgdarbības vārds + priekšmets + semantiskais darbības vārds + viss pārējais

Vai tev patīk mūzika?

Vai viņš apmeklēja savu māsu?

Vai rīt nāksi?

Vai esi jau izpildījis mājasdarbu?

Vai es varu atvērt logu?

Vai šī ir jūsu pildspalva?

2. Īpašs jautājums- tas ir jautājums, kas tiek uzdots kādam teikuma dalībniekam. Visi šādi jautājumi sākas ar jautājuma vārdu vai jautājuma vārdu grupu (kad, kāpēc, kas, kur, kā, ko, cik utt.). Šādus jautājumus sauc arī par Wh-jautājumiem. Kā mēs veidojam šādus jautājumus:

Jautājuma vārds + palīgdarbības vārds + priekšmets + semantiskais darbības vārds + viss pārējais

Unvai

Jautājuma vārds + vispārīgs jautājums

Piemēram:

Kāpēc tu viņu pazīsti?

Cik ābolu tev ir?

Kur viņš dosies nākamnedēļ?

Ko viņa vakar darīja?

3. Jautājums subjektam- tas ir jautājums, kas patiesībā ir īpašs jautājums, bet tam ir īpaša iezīme. Lai mēs to izveidotu, mums nav nepieciešams palīgdarbības vārds, ja uzdodam jautājumu tagadnē un pagātnē. Mēs vienkārši teikumā saglabājam to pašu vārdu secību un subjekta vietā liekam kurš - kurš? vai kas - ko? tie. uz kuru subjekts atbild. Nākotnes laikā var parādīties palīgdarbības vārds būs, bet tas ir tieši laika rādītājs un principā tam nav nekāda sakara ar jautājumu. Jāatceras arī, ka darbības vārds tagadnes formā vienmēr būs vienskaitļa 3. personā (darbības vārds + galotne -s/es), un pagātnes formā semantiskajam darbības vārdam būs 2. forma (neregulāri darbības vārdi) vai darbības vārds + ed (parastie darbības vārdi).

PVO patīk saldējums?

Kas ceļo ed pagājušajā vasarā?

PVO ir tur? (Bet: kurš ir tu? - ir vienošanās ar vietniekvārdu).

4. Alternatīvs jautājums -šis ir vispārīga jautājuma veids, kas sākas tāpat kā vispārīgs jautājums, tikai jautājums vienmēr satur savienojumu vai - vai.Šāda veida jautājumu var uzdot katram teikuma dalībniekam. Šādi jautājumi nozīmē izvēli starp divām personām, priekšmetiem, darbībām vai īpašībām, tāpēc tur vienmēr pastāv savienība vai. Izveidosim alternatīvu jautājumu šim teikumam: Mēs atnācām mājās pulksten 3 - Mēs atnācām mājās pulksten 3.

Vai mēs atnācām mājās pulksten divos vai trijos? - Mēs atnācām mājās pulksten 2 vai 3?

Vai mēs atnācām mājās vai spēlējām datorspēles pulksten divos? - Vai mēs atnācām mājās vai spēlējām datorspēles pulksten divos?

5. Sadalīšanas jautājums -Šis ir jautājums, kas ļauj neuzkrītoši jautāt par interesējošām lietām un papildus izteikt savu viedokli, pārsteigt vai apstiprināt teikto. Šāda veida jautājumu sauc arī par “jautājumu ar asti” “taga jautājumu”. Līdzīgs jautājums ir sadalīts 2 daļās: pats teikums, nemainot vārdu secību, otrā daļa ir jautājums, kas sastāv tikai no palīgdarbības vārda, kas saistīts ar teikuma gramatisko laiku un priekšmetu. Šāda jautājuma otrā daļa ir atdalīta no pirmās ar komatu un tulkota krievu valodā “vai ne?”, “Vai tā nav taisnība?” Ja teikums ir apstiprinošs, tad otrā daļa - jautājums būs negatīvs, un, ja teikums ir negatīvs, tad tieši otrādi, jautājums nesaturēs noliegumu.

Tavs brālis ir laimīgs, vai ne?

Tu taču neesi garš, vai ne?

Viņš iet gulēt ļoti vēlu, vai ne?

Viņa neēd gaļu, vai ne?

Ir daži punkti, kuriem jāpievērš uzmanība:

Ja teikums sākas ar Don't, tad tas beidzas ar will you.
Aptaujājošie teikumi angļu valodā ar Let's give the tail “shall we”.
Es esmu izmaiņas, kas nav
Beigās esošais pamatā esošais/tas tiek aizstāts ar to

Piemēri:

Neēd šo kūku, vai tu? - Neēd šo kūku. (Labi?)

Padejosim, vai mēs? Dejosim, labi?

ES kavēju, nav’ tes? - Es kavēju, vai ne?

Tā ir tava tante tur, vai nav? - Tā ir tava tante, vai ne?

Vingrinājumi, lai konsolidētu materiālu par tēmu “Prastošo teikumu veidi”.

esUzdodiet Monai jautājumus. (Pirms jautājumu rakstīšanas apskatiet viņas atbildes.)
1. (no kurienes/no?) _____________________
2. (kur/mīlu/tagad?) _____________________
3. (kādreiz / būt / uz Poliju?) ____________________
4. (Kas/ tavi labākie draugi?) _________________
5. (Cik veci/viņiem?) ______________________
6. (māsa?) ______________________________
7. (valkāt brilles?) _____________________
8. (tu/ ej/ uz muzeju ar mums?) _________________________________________
9. (Tu/ ej par dziedātāju?) _______________
10. (tu/ esi/ restorānā/ pagājušajā nedēļā?) ______________________________________
11. (spēlēt/ datorspēles/ vakar?)
_____________________________________
12. (kurš/ vēlas/ tevi satikt?)
____________________________________

1.No pasaku zemes.

2. Vecā mājā.

3. Nē, man nav.

4. Emma, Lī, Harijs, Alvins.

5. Tie ir desmit.

6. Nē, man nav.

7. Nē, man nav.

9. Nē, es nebūšu dziedātājs.

10. Jā, es biju kopā ar Emmu.

11. Nē, es to nedarīju.

12. Alvins vēlas mani satikt.

II. Šo teikumu beigās ielieciet jautājuma atzīmi.

1. Manas valsts karogs ir zaļš, balts un sarkans, ______?

2. Manai māsīcai ir īsi tumši mati, _______?

3. Dens un Marks katru dienu mazgā traukus, _____?

4. Vai vakar neredzēja jūras govi, _____?

5. Spēlēsim ārā, ____?

6. Neatveriet logu, _____?

7. Es esmu kinoteātrī, _____?

8. Tas nav tavs papagailis, ____?

9. Kovbojs vēlas, lai viņa cepure izskatītos veca, _____?

10. Emma vakar gāja uz parku, ______?

11. Es uzvilkšu šos cimdus, ___?

12. Viņi nav dzīvojuši Itālijā, ____?

III. Uzdodiet jautājumus ar PVO vai kas.

1. Pilīs dzīvoja bruņinieki.

2. Kaut kas notika.

3. Viņas bērni tagad klausās mūziku.

4. Grāmatas atradās grāmatu skapī.

6. Bobs un Bens ir ugunsdzēsēji.

7. Viņas draugiem ir daudz ābolu.

8. Viņa brālis ir pilots.

9. Viņa ir Mollija.

10. Sems ir viņa brālēns.

1. ______________________
2. ______________________
3. ______________________
4. ______________________
5. ______________________
6. ______________________
7. _______________________
8. _______________________
9. ________________________
10. _______________________

Piemērs: Viņa (ceļas) agri/vēlu? — Vai viņa ceļas vēlu vai agri? – Viņa agri ceļas.

1. Viņš (iet) uz darbu ar autobusu/vilcienu?

2. Nodarbības (sākums) no rīta / pēcpusdienā?

3. Viņa māte (strādā) bankā/bibliotēkā?

4. Jacky (patīk) bumbieri/banāni?

5. Dens (skaties) TV plkst.5 /plkst.18. vakar?

6. Viņa draugi (skatās) televīziju/rīt vakaros iet ārā?

7. Tu tagad (spēlē) ģitāru/klavieres?

1. ____________________________________________________________

2. ____________________________________________________________

3. ____________________________________________________________

4. ____________________________________________________________

5. ____________________________________________________________

6. ____________________________________________________________

7. ____________________________________________________________

Iepriekšējā ziņojumā jau teicu, ka speciālie jautājumi tiek attiecīgi sadalīti, ir divi modeļi šo divu veidu jautājumu konstruēšanai. Pirmkārt, jums ir jātrenējas uz vienkāršiem jautājumiem bez “trikiem”, tas ir, ar tiem, kas nesagādā grūtības, un tad mēs nodarbosimies ar jautājumiem, kur ir, es uzrakstīšu jautājumus pa pāriem (tas ir, jautājumi A un jautājumi B) tad ir vieglāk saprast atšķirību starp tām. Tulko jautājošos teikumus pēc vēlēšanās rakstiski vai mutiski, taču neaizmirstiet par marķējumu.

1. Kas tev palīdz izpildīt mājasdarbus?

Kam jūs palīdzat tulkot tekstus no krievu valodas angļu valodā?

2. Kurš bieži nāk pie tevis vakaros?

Kur viņš parasti dodas pēc darba?

3. Kas atrodas istabas stūrī?

Kad jūsu bērns stāv stūrī?

4. Kas strādā šajā iestādē?

Kur šis inženieris strādā?

5. Kurš uzticas šim cilvēkam?

Kam jūs uzticaties šajā klasē?

6. Kas aug šajā dārzā?

Ko viņš audzē dārzā?

7. Kurš tev bieži nes ziedus?

Ko viņš tev atnes katru dienu?

8. Kas dzīvo šajā mājā?

Kur dzīvo tava māsa?

9. Kurš vēlas zināt angļu valodu?

Ko tu gribi zināt?

10. Kurš labi runā angliski?

Ko tu viņam saki par savu darbu?

11. Kas tev iedod lasīt grāmatas angļu valodā?

12. Kurš vienmēr atbild uz taviem jautājumiem?

Kam viņa bieži atbild uz jautājumiem?

13. Kurš vienmēr slēpjas krūmos?

Ko tu slēp zem spilvena?

14. Kas tevi pārsteidz?

Kuru tu bieži pārsteidz?

15. Kas tavu dēlu biedē?

Kuru viņš bieži biedē?

Es iztulkos šos jautājumus, un jūs varat pārbaudīt pats vai izlabot kļūdas, ja tādas ir.

1. Kas tev palīdz izpildīt mājasdarbus?

Kam jūs palīdzat tulkot tekstus no krievu valodas angļu valodā?

2. Kas vakarā nāk pie tevis?

Kur viņš parasti ierodas pēc darba?

3. Kas stāv istabas stūrī?

Kad jūsu bērns stāv stūrī?

4. Kas strādā šajā birojā?

Kur šis inženieris strādā?

5. Kurš uzticas šim vīrietim?

Kam jūs uzticaties šajā klasē?

6. Kas aug šajā dārzā?

Ko viņš audzē virtuves dārzā?

7. Kurš tev bieži nes ziedus?

Ko viņš tev atnes katru dienu?

8. Kas dzīvo šajā mājā?

Kur dzīvo tava māsa?

9. Kurš vēlas zināt angļu valodu?

Ko tu gribi zināt?

10. Kurš labi runā angliski?

Ko tu viņam saki par savu darbu?

11. Kas tev iedod lasīt grāmatas angļu valodā?

Kam jūs dodat savas grāmatas lasīt?

12. Kurš vienmēr atbild uz taviem jautājumiem?

Kas viņa bieži atbild uz jautājumiem?

13. Kurš vienmēr slēpjas krūmos?

Ko tu slēp zem spilvena?

14. Kas tevi pārsteidz?

Kuru tu bieži pārsteidz?

15. Kas biedē tavu dēlu?

Šodien mēs praktizēsim visu veidu jautājumu konstruēšanu angļu valodā. Agrāk vietnē es jau ievietoju atsevišķus un.

Zemāk esošajos vingrinājumos jums būs jātiek galā ar visi pieci jautājumu veidi angļu valodā valodu. Vingrinājumi tradicionāli notiek arvien sarežģītāki.

5 veidu jautājumu vingrinājumi.

1. uzdevums. Aizpildiet vārdus, veidojot jautājumus.

darīja, ir, dara, ir, bija, nav, nav, nav

Kāda veida grāmatas ______ jums patīk lasīt?
_____ viņa lasa mīlas stāstu vai piedzīvojumu stāstu?
______ jūs redzējāt "Titāniku"?
Kurš _____ vakar vakarā pulksten astoņos skatījās televizoru?
Tā ir aizraujoša grāmata, ________ vai ne?
_____ vai skatīsies romantisku filmu vai mūziklu?
Jūs esat redzējis šo filmu, _______ jūs.
_____ vai tu vakar vakarā ej uz kino?

Tagad sagrupējiet šo jautājumu pēc to veidiem.

Jā / Nē Jautājumi: __________________.

Alternatīvie jautājumi: __________________.

Īpaši jautājumi: __________________.

Atzīmēšanas jautājumi: __________________.

2. uzdevums. Veidojiet jautājumus.

dzimšanas diena / ir / kad / tava?
daudz / Kā / kartes / dabūji / dabūji / tu?
darīt / Kas / patīk / jums / dāvanas?
mamma / Ko / pagatavoju / darīja / kūku / tavs?
ballītē / tu / darīji / ko / dari?
patīk / tu / ballītes / dari / Kāpēc?
vasara / esi / kur / tu / dodaties?
tur / iet / Kā / jums / iet?
ņemt / iet / uz / kas / jūs / esat?
ar / vai jūs / Kas / iet?
darīt / iet / uz / tu / tur / Kas / ir?
tu / paliec / dodaties / uz / esi / Kur?
kas / spēlē / tētis / sports / jūsu / spēles / patīk / patīk?
skrituļslidas / kad / mācījies / jūs / uz / darījāt?
no / baidāties / vai peldat / jūs?

3. uzdevums. Uzrakstiet jautājumus teikumiem, sākot ar vārdu iekavās.

Mana māsa katru dienu ēd saldumus. (PVO)
Viņš šovasar nedosies uz laukiem (Will)
Mums ieteica ierasties. (Kas?)
Es neesmu redzējis Pēteri kopš sestdienas (kopš kura laika?)
Drīz viņi plāno pavadīt brīvdienas. (Viņi)
Pagājušajā nedēļā viņa uztaisīja sev skaistu kleitu. (Kas?)
Visi gaidīja pie muzeja durvīm. (Bija)
Līdz gada beigām viņš bija izlasījis apmēram divdesmit grāmatas. (Cik daudz)
Viņam visur seko viņa draugs. (No kura?)
Viņš nezināja, kā varētu palīdzēt savam draugam (Kāpēc?)

4. uzdevums. Uzrakstiet jautājumus pasvītrotajām teksta daļām.

Jānis ir mans brālēns (1). Viņam ir tikai 18, bet viņš jau ir students (2). Džons ir ļoti inteliģents (3), un viņš ir arī izskatīgs zēns. Daudzas meitenes (4) apbrīno viņa tumši brūnās (5) acis un cirtainos matus. Vienīgā problēma ir ka Džonam nav pietiekami daudz naudas(6). Viņam patīk grāmatas (7), bet viņam bieži nav naudas, lai tās nopirktu.

5. uzdevums. Pie atbildēm uzrakstiet īpašus un alternatīvus jautājumus.

Viņš ir no Anglijas.

No kuras valsts viņš ir?

Vai viņš ir no Anglijas vai Skotijas?

Mēs devāmies uz bibliotēku.
Viņš ir šoferis.
Mēs spēlējām spēli.
Viņi ieradās šajā vietā jau sen.

6. uzdevums. Uzrakstiet jautājumus atbildēm.

1. ____________________________?

Dators. (Adams nopirka datoru.)

2. ____________________________?

Viņiem ir. Viņi jau ir tikušies ar Smita kungu.)

3. ____________________________?

Viņi satika Smitu, kad viņi bija Londonā.

4. ____________________________?

Viņi ir. (Viņi dodas uz turieni vēlreiz).

5. ____________________________?

Angļu. Viņa māca angļu valodu.

6. ____________________________?

Ceļošana. (Viņu interesēja ceļošana.)

7. ____________________________?

Viņi dara. (Viņiem agri jāceļas.)

8. ____________________________?

Lidostā. (Viņam viņi bija jāsagaida lidostā.)

9. ____________________________?

Bērna istaba. (Mērijai katru rītu ir jātīra bērna istaba.)

10. ____________________________?

Zābaki. (Viņiem jāvalkā zābaki.)

7. uzdevums. Uzrakstiet jautājumus par braukšanu Anglijā. Izmantojiet uzvednes.

benzīns Anglijā dārgs?
autobraucējiem Anglijā ir jāpiesprādzējas priekšējās drošības jostas?
kāds ir minimālais braukšanas vecums?
daudz ceļu Anglijā?
Anglijā ceļi labi?
kādi ir nacionālie ātruma ierobežojumi Anglijā?
kā visi ātruma ierobežojumi norādīti zīmēs?
kā zīmes norāda ātruma ierobežojumus?

8. uzdevums. Izlasi tekstu. Pierakstiet jautājumus pasvītrotajiem vārdiem, lai iegūtu vairāk informācijas.

Kāds uzrakstīja šo grāmatu. Tas ir par kādu un viņa draugiem.
Kādu dienu viņš uzvilka kaut ko baltu.
Viņš izskatījās pēc kāda.
Vecais Frekkens Boks kaut ko gatavoja.
Kaut kas atvērās un viņš kaut kur parādījās.
Viņa kaut ko izdarīja šausmās.
Viņa kādam piezvanīja.
Un tajā laikā kāds ar draugu kaut ko ēda.

9. uzdevums. Aizpildiet atzīmes jautājumus.

Grāmatas par dzīvniekiem ir patiesi jautras,…
Tev ļoti patīk lasīt žurnālus,…
Rīt varat doties uz bibliotēku…
Tavai mammai piedzīvojumu stāsti šķiet aizraujoši,…
Jūs vēl neesat redzējis "Hariju Poteru",...

10. uzdevums. Izlasiet šos faktus Uzdodiet un atbildiet uz jautājumiem par faktiem. Izmantot Who? Kad? Kas?

Mērija Šellija uzrakstīja grāmatu Frankenšteins 1818. gadā.
Guglielmo Markoni izgudroja radio 1894. gadā.
Huberts Būts izgudroja putekļu sūcēju 1901. gadā
Karalis Camp Gillette izgudroja skuvekli 1901. gadā
Henrijs Fords izgatavoja pirmo lētu automašīnu 1908. gadā.
Pīters Čilvers pirmo vindsērferi uzbūvēja 1958. gadā.

11. uzdevums. Uzdodiet jautājumus ar ko vai ko.

Džeks kādu gaida.
Kāds gaida Džeku.
Kaut kas notiek.
Kāds ir dabūjis naudu.
Karmena vēlas kādu redzēt.
Kāds vēlas redzēt Karmenu.
Karmena vēlas kaut ko redzēt.
Stīvens kādam uzsmaidīja.
Kāds uzsmaidīja Stīvenam.
Stīvens par kaut ko pasmaidīja.
Kaut kas notika.

12. uzdevums. Izlabojiet kļūdas.

Ko Tonijs raksta?
Kas ir rakstīšana?
Ko Džūlija vēlas darīt?
Kurš vēlas tasi tējas?
Kurš nogalināja prezidentu Džonu Kenediju?
Kurš izgudroja telefonu?
Kurš ir tavs mīļākais aktieris?
Kas ir šis mētelis?
ar kādu roku tu raksti?
Arturam ir 21 gads, vai ne?
Jūs esat students, vai ne?
Viņi dzīvo Milānā, vai ne?
Vai Diānai patīk golfs, vai ne?

Ceru, ka jums patika strādāt pie tā jautājumu veidi vingrinājumos. Angļu valoda: vingrinājumu jautājumu veidi ir svarīga tēma, tāpēc praktizējoši jautājumi palīdzēs jums justies pārliecinātākam angļu valodā.

jurists vai viesmīlis?

Ir pieci

Viņš studēs franču valodu
Tie ir futbols fani. (hokejs - hokejs)
kartes. (sveces - sveces)
Esmu pagatavojusi ābolu pīrāgu
Anna nopirka skaistu kleitu vakar. (svārki - svārki)
(Vācija - Vācija)
Viņa apmeklēja visus muzejus

Vingrinājumi "Vaicājošo teikumu veidi"

1. Uzdodiet vispārīgus jautājumus par teikumiem.

Piemēram: Marija audzē skaistus ziedus dārzā – Vai Marija audzē ziedus dārzā?

Laiks šodien ir auksts.– Vai šodien ir auksts laiks?

Jānis pēc darba bija noguris. (Jānis pēc darba ir noguris.)
Mēs dzīvojam mazā pilsētiņā. (Mēs dzīvojam mazā pilsētiņā.)
Beidzot ir sākusies vasara. (Vasara beidzot ir sākusies.)
Viņi jau ir aizbraukuši. (Viņi jau ir aizgājuši.)
Mani vecāki apprecējās Parīzē. (Mani vecāki apprecējās Parīzē.)
Viņa var viegli zaudēt savaldību. (Viņa var viegli zaudēt savaldību.)
Ballīte sāksies ar laiku. (Ballīte sāksies laikā.)
Suņi guļ. (Suņi guļ.)
Lietussargs bija salauzts. (Lietussargs tika salauzts.)
Viņš vienmēr dod naudu bezpajumtniekiem. (Viņš vienmēr dod naudu ielas bērniem.)

2. Uzdodiet alternatīvus jautājumus teikumiem, izmantojot iekavās norādītās iespējas.

Piemērs: Niks vēlas kļūt par juristu . (viesmīlis - viesmīlis) – Vai Niks vēlas kļūt? jurists vai viesmīlis?

Ir pieci olas ledusskapī. (desmit – desmit) – Vai ir piecas vai desmit olas ledusskapī?

Viņš studēs franču valodu Kanādā. (vācu — vācu)
Tie ir futbols fani. (hokejs - hokejs)
Viņas vecmāmiņa zina likteni kartes. (sveces - sveces)
Esmu pagatavojusi ābolu pīrāgu . (banānu kūka - banānu kūka)
Anna nopirka skaistu kleitu vakar. (svārki - svārki)
Šī automašīna tika ražota Japānā. (Vācija - Vācija)
Viņiem jāmaksā par taksometru. (pusdienas - pusdienas)
Pasta nodaļa tiek atvērta pulksten 9. (plkst. 8 - astoņos)
Fiona un Džons krāso savu māju ik pēc pieciem gadiem. (viņu guļamistaba - viņu guļamistaba)
Viņa apmeklēja visus muzejus Stambulā. (veikali - veikali)

W cepure (Nekā vai jūs interesē?)

Kad Kad

Viņa nav sabiedriska, a. vai viņi nedrīkst?
Dejosim, d. vai tu?
Toms prot labi nirt, piem. vai viņa?

3. Uzdodiet teikumiem konkrētus jautājumus, sākot ar jautājuma vārdiem iekavās.

Piemērs: Mani interesē psiholoģija. ( Kas ...?) - Kas tevi interesē?(Kā vai jūs interesē?)

Vakar vakarā šeit ieradās dīvains vīrietis. ( Kad …?)– Kad tas dīvainais vīrietis šeit ieradās? ( Kad vai šeit ieradās dīvains cilvēks?)

Dvīņi piedzima jūnijā. (Kad...?)
Mēs lieliski pavadījām laiku Disnejlendā. (Kur...?)
Mr. Melnais var ļoti labi spēlēt šahu. (Kā...?)
Salāti nav svaigi. (Kāpēc...?)
Mana sieva dod priekšroku sulai, nevis tējai. (PVO...?)
Toms katru piektdienu pasūta japāņu ēdienu. (Kas...?)
Darbā satieku daudz cilvēku. (Kur...?)
Viņi pusdienos mājās. (Kur...?)
Filma tikko sākusies. (Kāda filma...?)
Esmu bijusi pie ārsta. (Kur...?)

4. Labajā kolonnā atlasiet pareizo atdalošā jautājuma beigas. Tulkojiet jautājumus.

Nr: 1 – e (Viņa nav sabiedriska, vai ne?)

Viņa nav sabiedriska, a. vai viņi nedrīkst?
Marks bija apmierināts, dzim. viņi dara?
Jūsu bērni nekad ar jums nestrīdas, c. vai ne viņa?
Dejosim, d. vai tu?
Toms prot labi nirt, piem. vai viņa?
Mūsu partneriem ir jātur savs vārds, f. vai ne?
Helēna ir nomazgājusies, g. vai ne viņa?
Tu man neuzticies, h. vai viņš nebija?
Tava mamma strādā par grāmatvedi, t.i. vai ne viņa?
Rīt apmācies laiks, j. vai viņi?
Betija atrada jaunu darbu, k. vai viņš nevar?
Viņi nepārdeva savu automašīnu, l. vai mēs?

Tiek apskatīti galvenie jautājošo teikumu veidi mūsdienu angļu valodā. Izmantojot vienkāršu teikumu piemēru ar darbības vārdu būt, jūs varat uzzināt, kā pareizi uzdot jautājumus ar šo darbības vārdu un atbildēt uz šādiem jautājumiem.

Angļu valodā ir šādi jautājošu teikumu veidi:

Vispārīgi jautājumi.
Īpaši jautājumi.
Jautājumi tēmai.
Alternatīvi jautājumi.
Disjunktīvi jautājumi.

Vispārīgi jautājumi

Vispārīgi jautājumi prasīt atbildi "jā" - "jā" vai "nē" - "nē". Uzdodot vispārīgu jautājumu, pirms priekšmeta tiek likts darbības vārds būt. (Skat. 2. lekcijā nodaļu par darbības vārda būt jautājošām formām.) Angļu valodā vispārīgos jautājumus izrunā ar pieaugošu intonāciju, tāpat kā krievu valodā.

Salīdzināt:

Vai Anna ir slima? Vai Anna ir slima?

Uz vispārīgu jautājumu varat sniegt īsu apstiprinošu vai noraidošu atbildi, kas sastāv tikai no vārdiem “Jā” vai “Nē”.

- Vai tu esi noguris? - Vai tu esi noguris?

- Jā. - Jā.

-Vai tu esi izsalcis? - Vai tu esi izsalcis?

- Nē. - Nē.

Sīkāku atbildi var sniegt uz vispārīgu jautājumu. Šajā gadījumā vārdiem “jā” vai “nē” seko ar jautājošā teikuma priekšmetu saistīts vietniekvārds un pēc tam darbības vārds būt atbilstošā formā.

– Vai Anna un Niks ir studenti? – Anna un Niks ir studenti?

- Jā viņi ir. - Jā.

– Vai Pīts un Alekss ir strādnieki? – Vai Pīts un Alekss ir strādnieki?

– Nē, viņi nav./ Nē, viņi nav – Nē.

Uz vispārīgo jautājumu var pilnībā atbildēt.

– Vai istabā ir auksti? - Vai istabā ir auksti?

– Jā, istabā ir auksti. - Jā, istabā ir auksti.

– Vai istaba ir tumša? – Vai istaba ir tumša?

– Nē, nav tumšs. / Nē, nav tumšs - Nē, viņa nav tumša.

-Vai ziedi ir skaisti? - Skaisti ziedi?

– Jā, viņi ir skaisti. – Jā, viņi ir skaisti.

– Vai kurpes ir vecas? – Vai kurpes ir vecas?

– Nē, viņi nav veci. / Nē, viņi nav veci - Nē, viņi nav veci.

Darbības vārda forma atbildēs (īsa vai gara) sakrīt ar darbības vārda formu jautājumā. Iepriekš minētajos piemēros darbības vārds būt tiek lietots tagadnes nenoteiktā laikā gan jautājumos, gan atbildēs. Ja jautājumā darbības vārds būt tiek lietots pagātnes nenoteiktajā laikā vai nākotnes nenoteiktajā laikā, tad atbildē ir jāizmanto darbības vārds būt vai nu pagātnes nenoteiktajā laikā, vai nākotnes nenoteiktajā laikā.

Īsu atbilžu piemēri:

-Vai tu esi aizņemts? - Jā, es esmu. / Nē, es neesmu. / Nē, es neesmu.

– Vai viņi bija dusmīgi? - Jā viņi bija. / Nē, tās nebija. / Nē, tās nebija.

– Vai Niks pagājušajā nedēļā bija slims? - Jā, viņš bija. / Nē, viņš nebija. / Nē, viņš nebija.

– Vai Anna būs laimīga? – Jā, viņa to darīs. / Nē, viņa to nedarīs. / Nē, viņa to nedarīs.

– Vai rīt būsi mājās? – Jā, mēs to darīsim. / Nē, mēs to nedarīsim. / Nē, mēs to nedarīsim.

- Jā, darīsim. / Nē, mēs to nedarīsim. / Nē, mēs nedrīkstam.

Īpaši jautājumi

Īpaši jautājumi sāciet ar jautājuma vārdiem. Tad speciālajos jautājumos vārdu kārtība ir tāda pati kā vispārīgajos jautājumos, t.i. Pēc jautājuma vārda vispirms atbilstošā formā tiek ievietots darbības vārds būt un pēc tam priekšmets.

Apgūstiet jautājuma vārdus, kas tiek lietoti īpašos jautājumos:

Kas?- Kas? Kuru?

Kuru?- Kuru?

Kad?- Kad?

Kur?- Kur? Kur?

Kam?- Kam? Kam?

Kuru?- Kuru? Kuru? Kuru? Kuru?

Kāpēc?- Kāpēc? Par ko?

Īpaši jautājumi var sākties ar vārdu kā:

Kā?- Kā?

Cik ilgi?- Cik ilgi? Cik daudz laika?

Cik vecs?- Cik gadus? (jautājums par vecumu)

Cik daudz?- Cik daudz? (lieto ar saskaitāmiem lietvārdiem).

Cik daudz?- Cik daudz? (lieto ar neskaitāmiem lietvārdiem).

Jūs varat jautāt par cenu: cik tas ir? (Cik tas maksā?)

Cik tālu?- Cik tālu? (par attālumu)

Uz konkrētiem jautājumiem ir nepieciešama pilnīga, loģiski formulēta atbilde, bet sarunvalodā atbilde var sastāvēt tikai no dažiem vārdiem, kas ir saīsināta atbilde uz jautājumu, piemēram:

- Kur tu biji vakar? - Kur tu biji vakar?

– Biju kinoteātrī. (Kinoteātrī.) - Es biju kinoteātrī. (Uz kino.)

Ja ir priekšvārds ar jautājuma vārdu, to parasti ievieto teikuma beigās, piemēram:

- No kurienes tu esi? - No kurienes tu esi?

– Esmu no Krievijas. - Es esmu no Krievijas.

– Par ko ir grāmata? – Par ko ir šī grāmata?

– Grāmata ir par dzīvniekiem. – Šī grāmata ir par dzīvniekiem.

Jautājumi tēmai

Jautājumi tēmai, stingri runājot, attiecas uz īpašiem jautājumiem. Tie sākas ar jautājuma vārdu Kurš? (Kas?), ja objekts ir animēts, vai Kas? (Ko?), ja objekts ir nedzīvs.

Uzdodot jautājumu subjektam, jums jāpievērš uzmanība darbības vārda būt sakritība ar sekojošo lietvārdu skaitā.

Piemēram:

Anna ir sekretāre. PVO ir sekretāre?

Emma un Marija ir ekonomisti. PVO ir ekonomisti?

Bet salīdziniet šādus teikumus:

Galds ir balts. Kas ir balts?
Kurpes jaunas. Kas jauns?
Mēs vakar kavējām nodarbības. Kurš vakar kavējās uz nodarbībām?
Niks un Maiks šodien ir slimi. Kurš šodien ir slims?
Rīt būsim Parīzē. Kurš rīt būs Parīzē?
Vāze atrodas uz Kas ir uz galda?
Krūzes atrodas uz Kas ir uz galda?

Iepriekš minētajos piemēros (1-7) darbības vārds būt tiek izmantots formā 3. persona vienskaitlī atbilstošs laiks. Ikdienas runā, uzdodot jautājumu subjektam pēc jautājuma vārda, darbības vārds parasti tiek lietots vienskaitļa trešajā personā.

Alternatīvi jautājumi

Alternatīvi jautājumi vienmēr iekļaujiet vārdu vai. Sarunas biedram tiek piedāvāta alternatīva, viņam jāizdara izvēle. Alternatīvie jautājumi ir strukturēti kā vispārīgi jautājumi, taču tajos ir vārds “vai”. Tie sākas ar darbības vārdu būt atbilstošā formā, kam seko priekšmets, tad izvēle. Jāņem vērā, ka jautājuma pirmā daļa pirms saikļa vai tiek izrunāta ar balss kāpumu, bet pēc savienojuma - ar balss nolaišanu. Jūs nevarat atbildēt uz alternatīviem jautājumiem ar “Jā” vai “Nē”, jums ir jāizdara izvēle. Uz alternatīviem jautājumiem parasti tiek pilnībā atbildēts. Salīdziniet piedāvājumus:

– Vai tavs tēvs ir mājās vai darbā? – Vai tavs tēvs ir mājās vai darbā?

– Viņš tagad ir mājās. - Viņš tagad ir mājās.

– Vai bērni vakar bija zoodārzā vai kinoteātrī? – Bērni bija zoodārzā vai

vakar kino?

– Viņi bija zoodārzā. – Viņi bija zoodārzā.

– Vai rīt būs lietains vai saulains laiks? – Vai rīt būs lietains vai saulains laiks?

– Būs saulains. – Būs saulains.

Disjunktīvi jautājumi

Disjunktīvi jautājumi vai astes jautājumi sastāv no divām daļām. Pirmā jautājuma daļa ir apstiprinošs vai noraidošs teikums, bet otrā daļa (“aste”) tiek veidota kā īss vispārīgs jautājums, kas sastāv no darbības vārda atbilstošā formā un atbilstošā vietniekvārda. Jāatceras, ka, ja teikuma pirmā daļa ir konstruēta kā apstiprinošs teikums, tad “aste” darbības vārds tiek lietots negatīvā formā un otrādi, ja jautājuma pirmajā daļā kaut kas tiek noliegts, tad “aste” tiek konstruēta kā apgalvojums. Ņemiet vērā, ka nodalījuma jautājuma pirmo daļu izrunā ar krītošu intonāciju, bet nodalījuma jautājuma otro daļu parasti izrunā ar pieaugošu intonāciju, tāpat kā vispārīgā jautājumā. Sadalošā jautājuma otrā daļa ir tulkota krievu vārdos, vai ne? vai ne? Sadalošie jautājumi tiek uzdoti, lai iegūtu apstiprinājumu jautājuma pirmajā daļā ietvertajam apgalvojumam. Tātad, ja jautājuma pirmajā daļā lietots darbības vārds būt, tad “aste” sastāv no darbības vārda būt atbilstošā formā un atbilstošā vietniekvārda. Apsveriet šādus piemērus:

Max ir divdesmit vai viņš nav? Maksam ir divdesmit gadu, vai ne?

Makss nav divdesmit vai viņš ir? Maksam taču nav divdesmit gadu, vai ne?

Anna bija sestdienās darbā, vai viņa nebija? Anna sestdien bija darbā, vai ne?

Anna nebija sestdienās darbā, vai viņa bija? Anna sestdien nebija darbā, vai ne?

Laikapstākļi būs rīt lietaina, vai tā nebūs? Rīt būs lietains laiks

vai ne?

Laikapstākļi nebūs rīt lietains, vai tā būs? Rīt nebūs lietains laiks,

vai ne?

Uz dalītajiem jautājumiem tiek sniegtas īsas apstiprinošas vai noraidošas atbildes, taču jāpievērš uzmanība tam, kāda bija jautājuma pirmā daļa – apstiprinošs vai noraidošs teikums. Ja atdalošā jautājuma pirmajā daļā ir negatīvs teikums, tad piekrišanas un nepiekrišanas izteiksme (t.i. “jā” un “nē”) angļu un krievu valodā nav vienāda.

Tādējādi, atbildot uz dalošu jautājumu, jums jākoncentrējas uz reālo situāciju, nevis jāmēģina tulkot savu atbildi no krievu valodas angļu valodā.

Ja šodien nav pirmdiena, tad jūs sakāt:

Nē, nav pirmdiena.

Ja šodien ir pirmdiena, tad jūs sakāt:

Jā, ir pirmdiena.

Angļu valodā nevar pateikt “Jā” un pēc tam sniegt negatīvu atbildi. Jūs nevarat pateikt “nē” un pēc tam sniegt apstiprinošu atbildi. Ja jūs sakāt "Nē", tad tālāk jāsniedz noraidoša atbilde. Ja jūs sakāt "Jā", tad tālāk jāsniedz apstiprinoša atbilde.

Tālāk ir sniegti dažāda veida jautājumu uzdošanas piemēri (vispārīgi, jautājums priekšmetam, alternatīvs, sadalošs).

Vai Makss vai Alekss ir slimi?

Makss ir slims, vai ne?

Makss nav slims, vai ne?

Anna un Emma ir slinkas.

Vai Anna un Emma ir slinkas?

Vai Anna un Emma vai Niks un Pīts ir slinki?

Anna un Emma ir slinkas, vai ne?

Anna un Emma nav slinkas, vai ne?

Jautājumi paškontrolei

Kādi jautājumi pastāv angļu valodā?
Kādas divas atbildes vienmēr var sniegt uz kopīgu jautājumu?
Kuram vārdam ir jābūt alternatīvā jautājumā?
Kā sadalošajā jautājumā tiek konstruēta “aste”?
Kāpēc mēs varam teikt, ka jautājums subjektam ir īpaša jautājuma veids?
Kā vārdu kārtība vispārīgā jautājumā atšķiras no vārdu secības speciālajā jautājumā?

Vingrinājumi

Konstruējiet vispārīgus jautājumus un sniedziet īsas apstiprinošas atbildes.

Piemērs: Toms ir autovadītājs.

Vai Toms ir šoferis? - Jā, viņš ir.

Skolotāja vakar bija aizņemta.
Bērns šodien ir slims.
Rīt būs karsts.
Mūsu draugi ir Francijā.
Kūka būs jauka.

Uzstādiet vispārīgus jautājumus un sniedziet īsas negatīvas atbildes.

Paraugs: Anna ir skolotāja.

Vai Anna ir skolotāja? - Nē, viņa nav. / Nē, viņa nav.

Zēnam ir pieci.
Meitenes ir slinkas.
Maniem draugiem bija taisnība.
Dziesma bija skumja.
Ballīte būs jauka.
Filmas būs sliktas.

Uzdodiet jautājumus šādiem teikumiem.

Zēniem ir interese par sportu. (Jautājiet ikvienam, kas interesējas par sportu.)
Nika māsas rīt būs Parīzē (Pajautājiet, vai Nika māsas rīt būs Parīzē vai Londonā.)
Henrija brālim ir 20 gadi. (Uzdodiet jautājumu, lai apstiprinātu informāciju, ka Henrija brālim ir 20 gadi.)
Annas mīļākā krāsa ir balta (Pajautājiet, vai Annas mīļākā krāsa ir balta vai sarkana.)
Marijai bija bail no pelēm. (Pajautājiet, no kā Marija baidījās.)
Viņa grāmatas ir plauktā. (Pajautājiet, kur atrodas viņa grāmatas.)
Keitai ir divdesmit gadi. (Pajautājiet, cik Keitai veca.)

Aizpildiet tukšās vietas ar atbilstošo darbības vārda būt formu.

- No kurienes tu esi? – Es... no Tomskas.
– Kāpēc... tu šodien esi tik laimīga? – Tāpēc, ka es... rīt savas mīļākās popgrupas koncertā.
– Kur... mani mīļākie mūzikas kompaktdiski? Vai jūs varat tos redzēt? – Viens disks...uz galda un trīs diski...grāmatplauktā.
– Šis... tavs jaunais mobilais telefons,... tas? - Jā tas... . – ... jūsu tālruņa numurs jauns vai vecs? - ES teicu.
– Kādā krāsā... tavs jaunais mētelis? – Tas... zaļš un brūns.
– Kādas... ir tavas mīļākās krāsas? – Mana mīļākā krāsa... pelēka.
Vakar bija... auksti. Šodien ir...silts. Rīt atkal... auksts,... tas?

Tulkojiet jautājumus angļu valodā un atbildiet uz tiem.

1. Kā tevi sauc? 2. Cik tev gadu? 3. Vai esat precējies? 4. Vai esat precējies vai neprecējies? 5. No kurienes tu esi? 6. Kāda ir jūsu adrese? 7. Kāds ir jūsu mobilā tālruņa numurs? 8. Tu taču esi students, vai ne? 9. Vai esat pirmā vai otrā kursa students? 10. Kādi ir tavi mīļākie priekšmeti? 11. Kādi priekšmeti tev padodas (lai būtu labs)? 12. Jums patīk angļu valoda, vai ne? 13. Kādi ir tavi vaļasprieki? 14. Vai tev patīk sports? 15. Vai jums patīk sportot brīvā dabā (āra sports) vai telpās (sports telpās)? 16. Kādi ir tavi mīļākie sporta veidi? 17. Kuras ir tavas mīļākās grāmatas? 18. Vai tev patīk klasiskā vai populārā mūzika? 19. Kura ir tava mīļākā dziedātāja? 20. Kuri ir tavi mīļākie aktieri? 21. Vai tev patīk vasara vai ziema? 22. Kāds ir tavs mīļākais gadalaiks? 23. Kāpēc vasara ir tavs mīļākais gadalaiks? 24. Tev nav bail no pelēm, vai ne?

Valodu pasaule vai pasaules valodas. Austrumu un Rietumu, Eiropas un Āzijas.