Angļu valodas eksāmena esejas rakstīšanas paraugs. Mēs analizējam vienoto valsts eksāmenu angļu valodā: sadaļa “Rakstīšana”

Kāds zvērs ir “esse” un kā ar to cīnīties? Protams, vislabāk to pieradināt. Mēs iesakām kopā, šeit un tagad, visu sakārtot un izdomāt, kā uzrakstīt eseju. Bieži vien veiksmīgi uzrakstīta eseja var pavērt ļoti daudz iespēju ceļā uz sevis apzināšanos un tajā pašā laikā savu loloto vēlmju un mērķu realizāciju.

Kas ir angļu eseja

Eseja angļu valodā- tas ir radošā darba veids, kam ir patvaļīgs sastāvs un kas atklāj autora viedokli par konkrētu sociālo, kultūras vai vēsturisko problēmu. Šī nav angļu eseja, raksts, abstrakts vai kāds cits radošā žanra darbs. Eseja lepni ieņem atsevišķu robu žurnālistikas pasaulē. Salīdzināsim ar rakstu, eseju angļu valodā un eseju. Lai labāk saprastu, kas ir eseja un kāpēc to nevar saukt par rakstu, abstraktu utt.

Eseja ir ļoti līdzīga argumentācijas esejai, tomēr galvenā atšķirība starp šiem žanriem ir esejas rakstīšanas mērķis - esejai angļu valodā vienmēr ir nobeigums, un eseja tikai rosina lasītāju domāt un izdarīt savu. Esejā autors tikai apspriež, izvirza aktuālas tēmas, bet galīgo secinājumu atšķirībā no esejas neizdara. Raksts tiešām ir ļoti līdzīgs esejai, jo nav konkrētas struktūras, ir attiecīga tēma. Tomēr raksts ir žurnālistikas darbs, nevis eseja. Tieši šis faktors padara rakstu par vienu un vienīgo žurnālistikas žanra pasaulē. Un, lai jums nebūtu ne mazākās vēlēšanās salīdzināt eseju ar abstraktu, apskatīsim pēdējās atšķirības. Pirmkārt, kopsavilkums ir apjomīgāks - apmēram 5 lappuses, savukārt eseja visbiežāk aizņem 1,5 - 2 lpp. Arī eseja tiek stāstīta autora vārdā, un abstrakts ir ziņojums par skaidri noteiktu tēmu.

Kur ir noderīga eseja angļu valodā:

Nokārtot starptautisko angļu valodas eksāmenu.
Par iestāšanos augstskolā.
Par pieņemšanu darbā.

Tomēr šie nav visi brīži, kad eseja var būt noderīga. Nav noslēpums, ka eseju rakstīšana attīsta iztēli un palīdz attīstīt analītiskās domāšanas prasmes.

Secinājums: ja vēlaties attīstīties, uzrakstiet eseju. Tam ir ārkārtīgi svarīga loma skolā, universitātē un pat darbā. Ir ļoti svarīgi iemācīties pareizi uzrakstīt eseju angļu valodā, lai no skolas gadiem varētu droši virzīties uz panākumiem.

Eseju veidi

Angļu valodā ir 3 veidu esejas:

Par & Pret esejām.
Apsveramie punkti (“Problēma un risinājums”).
Viedokļu esejas.

Par & Pret esejām

Eseja “Par un pret” - šāda veida esejā galvenais uzdevums ir apsvērt divus esošos viedokļus. Svarīgi objektīvi izvērtēt abas pozīcijas un paust savu izpratni par katru pusi.

Struktūra:
1) Ievads (šeit ir svarīgi raksturot tēmu, kas tiks apspriesta, neizsakot savu pašu viedoklis).
2) Galvenā daļa (šeit ir svarīgi izteikt savu viedokli par problēmu, sniegt piemērus un pierādījumus).
3) Secinājums (šajā sadaļā jūs apkopojat un apkopojat visu iepriekš minēto. Atcerieties, ka šāda veida esejā nevajadzētu izdarīt konkrētu secinājumu, jūs varat tikai sadalīt visus argumentus divās bļodās).

Svarīgs! Vārdi ES domāju, ES ticu,Pēc manām domām utt. var patērēt tikai apcietinājumā, kur jūs paužat savu nostāju.

Noderīgas frāzes :

Apsverot viedokļus (esejas sākums):
pirmkārt- Pirmkārt
pirmajā vietā- pirmajā vietā
sākt ar- sāksim ar
otrkārt– Otrkārt
beidzot- beigās

Lai norādītu priekšrocības:
cits- cits
papildu priekšrocība… ir... - kaut kam ir papildu priekšrocība
galvenā priekšrocība… ir... - kaut kam ir papildu priekšrocība

Lai norādītu uz trūkumiem:
tālāk- Nākamais
būtisks trūkums / trūkums... - galvenais trūkums
labākais / visnopietnākā / pirmais trūkums- galvenais trūkums
vēl viena negatīvā puse... ir vēl viena šī negatīvā puse...

Lai pārstāvētu katru viedokli:
viens punkts / arguments par labu... - viens arguments par labu ...
viens punkts / arguments pret... - viens arguments pret...
par to varētu runāt... - ir strīdi, ka...

Spriežot:
Turklāt- Turklāt
papildus- papildus
turklāt- Turklāt
Turklāt- Turklāt
izņemot- izņemot
kā arī- kā arī
arī- Arī
gan- abi
jautājumam ir arī otra puse... - šim jautājumam ir arī otra puse ...

Lai izteiktu kontrastu
tomēr- tomēr
no otras puses- citā pusē
joprojām- vairāk
vēl- vairāk
bet- Bet
tomēr- tomēr
tā var teikt/ apgalvoja, ka- viņi saka, ka ...
lai gan- Lai gan
kamēr- kamēr...
neskatoties uz / par spīti- neskatoties uz...

Viedokļu esejas

“Neliels viedoklis” - šāda veida esejā ir svarīgi paust savu nostāju par konkrētu jautājumu. Svarīgi ir sniegt piemērus, argumentus par labu savam viedoklim, kā arī diezgan caurskatāmi paust savu nostāju.

Struktūra:
1) Ievads (šeit ir svarīgi norādīt jautājumu, kas tiks izskatīts, kā arī savu nostāju attiecībā uz to).
2) Galvenā daļa (svarīgi norādīt jūsu viedoklim pretējus viedokļus, paskaidrot, kāpēc tiem ir tiesības pastāvēt, kā arī sniegt argumentus par labu savam viedoklim).
3) Secinājums (šajā sadaļā jūs vēlreiz paužat savu viedokli citiem vārdiem).

Noderīgas frāzes:

Lai izteiktu savu viedokli:
Manā prātā,… - Mans viedoklis
pēc manām domām / skats… - ES domāju…
Es stingri ticu... - Esmu stingri pārliecināts...
ES esmu (nē) pārliecināts, ka... - Es neesmu pārliecināts, ka...
es (noteikti noteikti) justies / padomā par to... - Es noteikti domāju, ka ...
liekas / man parādās... - tas izskatās...

Punkti, kas jāņem vērā esejās

Problēmu un risinājumu eseja ir uzrakstīta formālā stilā. Ir svarīgi izvirzīt problēmu, pēc tam apsvērt veidus, kā to atrisināt.

Struktūra:
1) Ievads (šeit jūs formulējat problēmu).
2) Galvenā daļa (svarīgi parādīt iespējamos problēmas risināšanas veidus un tās sekas).
3) Secinājums (šajā sadaļā jūs izsakāt savu viedokli par problēmas risināšanu).

Noderīgas frāzes:

Lai izskaidrotu situāciju:
jo- jo
līdz (fakts, ka) - pateicoties kaut kam
iemesls ir tāds- Iemesls ir tāds
tādējādi- Tātad
sekojoši- rezultātā
tātad... - Tādējādi
lai... - lai
ar mērķi- ar mērķi
nodomu (+ing) - ar nolūku

Lai izteiktu varbūtību:
tā var / varētu / var / varētu būt… - Var būt...
tas ir iespējams- Var būt
maz ticams- diez vai
paredzams- paredzams
pārliecināts, ka... - Esmu pārliecināts, ka...
iespējamību- varbūtība

Vārdu krājums un gramatika angļu esejā:

Parasti tiek uzskatīts, ka...	Parasti tiek uzskatīts, ka...
Otrkārt, daudzi cilvēki apgalvo, ka…	Otrkārt, daudzi apgalvo, ka...
Priekšrocība... ir...	Šīs priekšrocības ir tādas, ka...
No otras puses, bieži tiek apgalvots, ka...	No otras puses, viņi vienmēr saka, ka...
Turklāt lielākā daļa cilvēku piekrīt, ka visnopietnākais … trūkums ir…	Turklāt daudzi piekristu, ka nopietnākais trūkums ir...
Turklāt parasti tiek uzskatīts, ka…	Turklāt vispārpieņemts, ka...
Ņemot vērā visu…	Visu ņemot vērā...
Lai gan jāsaka, ka uz jautājumu par…	Tomēr jāsaka, ka skaidras atbildes uz šo jautājumu nav...
Tādējādi neviens nevar noliegt vai celt iebildumus pret to, ka …	Tādējādi neviens nevar noliegt vai iebilst pret to, ka...
Pirmkārt, mana pārliecība ir, ka...	Pirmkārt, es uzskatu, ka...
Otrkārt, kas ir efektīvāk…	Otrkārt, kas ir racionālāk...
To var skaidri parādīt fakts, ka…	Tas var skaidri parādīt faktu, ka...
Turpretim jāatzīst, ka...	Turpretim varētu piebilst, ka...
Ņemot visu vērā, jāsaka, ka…	Visu ņemot vērā, jāsaka, ka...
Cilvēkiem jākoncentrē sava uzmanība uz veidiem, kā pārvarēt problēmu…	Cilvēkiem jākoncentrējas uz veidiem, kā atrisināt problēmu...
Rezultātā...	Rezultātā...
Otrkārt, alternatīvs veids, kā atrisināt problēmu … būtu …	Otrkārt, alternatīvs problēmas risinājums būtu...
Pēdējais ieteikums, kas ļoti palīdzētu, ir...	Viens galīgais risinājums, kas noteikti palīdzēs...
Sasummēt tur ir vairāki pasākumi, ko varētu veikt, lai uzlabotu…	Rezumējot, ir vairāki pasākumi, kas būtu jāveic...

Noteikumi eseju rakstīšanai angļu valodā

Pieturieties pie struktūras. Neaizmirstiet izmantot melnrakstu. Pirms sākat rakstīt, veiciet piezīmes, izklāstiet esejas rakstīšanas plānu angļu valodā, ieskicējiet visu argumentu sarakstu. Ir svarīgi būt pilnībā sagatavotam un gatavam jebkurai tēmai.

Angļu esejas rakstīšanai vislabāk ir sagatavoties iepriekš, un jo vairāk rakstīsit, jo labāk. Tādējādi neatkarīgi no tā, ar kādu tēmu jūs saskaraties, jūs varat to attīstīt, pamatojoties uz zināšanām un pieredzi, ko ieguvāt sagatavošanās laikā.

Eseja var būt ideāla saturā, bet, ja tajā ir gramatikas kļūdas, viss tiek zaudēts. Noteikti atcerieties pārbaudīt savu darbu pēc rakstīšanas. Ieteicams to darīt divas reizes. Pirmkārt, no paša sākuma līdz beigām, un pēc tam izlasiet visu darbu apgrieztā secībā. Darbs jālasa apgrieztā secībā, lai identificētu kļūdas vārdos.

Noteikti ievērojiet vienu no trim eseju veidiem savā darbā. Ir svarīgi, lai eseja būtu konkrēta, taču nevajadzētu to padarīt pārāk īsu. Visbiežāk eseja sastāv no 180-320 vārdiem, atkarībā no rakstīšanas mērķa. Neaizmirstiet par vārdu saistīšanu. Tie parāda autora lasītprasmi. Izmantojiet citātus, kas apstiprinās šo vai citu viedokli.

Svarīgs! UZ Vārdu skaits angļu esejā parasti svārstās no 180 līdz 320 vārdiem.

Varam secināt, ka eseja nemaz nav tik biedējoša, kā varētu šķist no pirmā acu uzmetiena. Galvenais ir sagatavošanās. Pat pēc šī raksta izlasīšanas jums jau būs pietiekami daudz informācijas, lai saprastu, kā rakstīt eseju angļu valodā. Tas ir tikai prakses jautājums. Uzrakstiet pēc iespējas vairāk eseju, iedvesmojieties rakstīt eseju angļu valodā par jums nepazīstamu tēmu, vai tā būtu dzīvnieku glābšana vai pasaules mākslas tendences.

Angļu valoda caur Skype - esejas sagatavošana

Ja joprojām šaubāties, ka spēsiet perfekti sagatavoties patstāvīgi, iesakām izmēģināt individuālo apmācību caur Skype mūsu angļu valodas skolā “EnglishDom”.

Domes skolotāji ir vairākkārt sagatavojuši skolēnus rakstīt esejas un daudz ko citu. Mūsu audzēkņi uzrāda izcilus rezultātus, par ko vēlamies viņiem pateikties. Lai pārliecinātos augstas kvalitātes mācoties EnglishDom, vispirms varat reģistrēties mūsu vietnē un mēģināt papildināt savas zināšanas un paplašināt vārdu krājumu, izmantojot absolūti bezmaksas saturu. Mēs esam orientēti uz mūsu studentu zināšanām, tāpēc jūs varat mācīties pie mums pat bez maksas.

Liels un Draudzīga ģimene angļu Dom

Bez lielas izpušķošanas varam teikt, ka vienotajā valsts eksāmenā angļu valodā eseja ir visgrūtākais uzdevums. Kā pareizi izteikt savu domu, sniegt tai loģiskus argumentus, atbalstīt tos ar piemēriem un skaidrojumiem un tajā pašā laikā pareizi un bez kļūdām formatēt tekstu, kā arī nepārsniegt vārdu skaita ierobežojumu? Šajā rakstā mēs centīsimies analizēt esejas struktūru un sniegt padomus, kā uzlabot esejas kvalitāti.

Sāksim no gala. Jūsu rakstītā eseja tiks novērtēta pēc šādiem kritērijiem:

Maksimālais punktu skaits, ko varat saņemt par eseju, ir 14 punkti.

Pirms domāt par to, kā pareizi izpildīt katru kritēriju, vispirms padarīsim mūsu angļu valodas eseju pārbaudāmu. Vissvarīgākais šeit ir apjoms.

Formāli jūsu esejā angļu valodā jābūt 200–250 vārdu garumam. To nevajadzētu uztvert burtiski un krist panikā, ja esat uzrakstījis 198 vārdus. Tomēr paturiet prātā, ka eseja netiks pārbaudīta, ja vārdu skaits tajā būs mazāks par 180. Ja jūs saņemsiet vairāk nekā 275 vārdus, tad eksaminētājs saskaitīs 250 vārdus no esejas sākuma, pārējos atzīmēs. un pārbaudiet visu līdz galam. Tas ir, pirmajā scenārijā jūs zaudējat visu eseju; ar otro, visticamāk, pazaudēsit secinājumu, kas arī ir svarīgi.

Pirmkārt, jūsu angļu valodas esejai ir jāaptver VISI uzdevumā norādītie aspekti, kā arī tai jābūt rakstītai atbilstošā (neitrālā) stilā. Tam jābūt loģiski sadalītam rindkopās un jāatbilst uzdevumā piedāvātajam plānam.

Lai esejas rakstīšanas procesā neapjuktu, jums jāpavada 5-7 minūtes, pārdomājot plānu un sagatavojot visus argumentus. Tradicionāli eseju sadalīsim piecās rindkopās.

1. punkts. Ievads

Šeit vajadzētu būt problēmas izklāstam. Tā kā problēmas izklāsts jau ir norādīts uzdevumā, jūsu uzdevums ir to pareizi pārstāstīt. Tā ir RETELL, nevis pārfrāzēšana.

Padoms: Nepārlasi uzdevumu 10 reizes, līdz formulējums nav iekalts galvā. Tad uzrakstīt ievadu saviem vārdiem būs ļoti, ļoti grūti. Vienu vai divas reizes izlasi uzdevumā doto situāciju, pārliecinies, ka saproti to pareizi. Aizveriet gatavo situāciju un mēģiniet to pārstāstīt angļu valodā tieši tā, kā jūs to sapratāt, it kā jūs par to pastāstītu draugam, kurš nesaprata teikto. UZMANĪBU: pēc tam, kad esat to izdarījis, noteikti atveriet situāciju un pārliecinieties, ka jūsu pārstāstījums būtībā sakrīt ar jums sniegto situāciju. Tagad jūs varat doties tālāk.

Banāla vietā Daži cilvēki domā, ... citi domā, ..." Var izmantot:

Daži cilvēki apgalvo, ka ..., bet citi apgalvo, ka ...

Kad esat aprakstījis problēmas būtību, varat tieši uzdot jautājumu, uz kuru atbildēsit savā esejā. Piemēram: "Kas ir labāk: ... vai ...?", "Kas mums jādara: ... vai ...?" utt. 2018. gadā tika izdots precizējums, kas retoriskos jautājumus klasificēja kā stilistiskas kļūdas. Tāpēc mēs tos neizmantojam.

Ievaddaļas pēdējā teikumā jānorāda jūsu esejas mērķis. To var izdarīt, piemēram, šādi:

Šajā esejā es mēģināšu aplūkot šo jautājumu.
Šajā esejā es mēģināšu izteikt savu viedokli par šo jautājumu.
Šajā esejā es vēlos paust savu viedokli par šo jautājumu.
Šajā esejā es mēģināšu atbildēt uz šo jautājumu. (Šī ir vienkāršākā iespēja, ja jums ir grūti atcerēties divus iepriekšējos, atcerieties to)

2. rindkopa. Jūsu viedoklis

Visloģiskāk ir sākt šo rindkopu, paužot savu nostāju šajā jautājumā. Noderīgas frāzes (noteikti ievērojiet šīs pieturzīmes!):

Pēc manām domām...
No mana viedokļa...
Manā prātā...
Personīgi es domāju, ka...
Esmu pārliecināts, ka... (Lūdzu, ņemiet vērā! Mēs nesaīsinām: mēs rakstām es esmu...)
Cik man tas attiecas,...

Tālāk jums jāsniedz 2-3 argumenti, kas apstiprina jūsu viedokli. Var būt jebkādi argumenti, ja vien jūs tos pareizi interpretējat. Respektīvi, tādi, ka ar viņiem strīdēties būtu grūti (protams, saprātīgās robežās).

Padoms: Labāk ir dot 2 argumentus un tos detalizēti pamatot un sniegt piemērus to atbalstam, nekā 3 īsus un nepilnīgi izstrādātus. Atcerieties, ka esejā ir vārdu ierobežojums.

Šeit mēs nedrīkstam aizmirst par teikumu loģiskās savienošanas līdzekļiem. Pirmais arguments ir labs, lai sāktu ar:

Pirmkārt...
Sākt ar, ...
Sākt ar, ...
Pirmkārt...

Kad esat formulējis pirmo argumentu, jums tas ir jāapstiprina un/vai jāsniedz piemērs tā atbalstam. Šeit ir vienkāršākie modeļi, kā to izdarīt:

<аргумент>, jo...
<аргумент>. Tāpēc...
<аргумент>. Piemēram, ...

Ja jūs sākāt ar vārdu "Pirmkārt,...", tad otrajam argumentam jāsākas ar vārdu Otrkārt...

Ja pirmais arguments bija ar frāzēm “Sākt ar ...”, “Sākumā ar ...”, tad otrais var sākties ar šādiem vārdiem:

Turklāt...
Turklāt,...
Turklāt...
Papildus...

Arī otrais arguments ir jāatbalsta ar piemēru vai pierādījumu.

3. punkts. Pretējs viedoklis

Jūs sāksiet rindkopu, paužot pretēju viedokli par ierosināto tēmu vai jautājumu. To var izdarīt šādi:

Citi uzskata, ka...
Daži cilvēki iebilst, ka...
Tomēr daži cilvēki domā, ka...

Tam seko 1-2 argumenti, kas apstiprina pretēju viedokli. Iesaku sākumā padomāt par diviem. Un cik daudz rakstīt beigās: 1 vai 2 – izlemiet procesā, pamatojoties uz iegūto esejas lielumu.

Padoms: vēlāk jums būs jāapstrīd pretējie argumenti, tāpēc, kad jūs sākotnēji tos izdomāsit, padomājiet, kā jūs tos apstrīdēsit. Ja jums nav ko iebilst pret izdomātu argumentu, labāk to nekavējoties aizstāt ar citu, lai tas nebūtu jādara, rakstot eseju. Tas ir arī ierobežots!

Padoms: Apstrīdot argumentus, nevajadzētu atkārtot neko, kas rakstīts otrajā rindkopā. Tāpēc, ja nevarat nākt klajā ar pretargumentu, neatkārtojoties, mēģiniet izdomāt kaut ko citu. Varat arī piedāvāt citus argumentus par labu, kamēr eseja vēl nav uzrakstīta. Jebkurā gadījumā labāk par to padomāt sākotnēji, kamēr plānojat eseju, nevis rakstīšanas procesā!

4. punkts. Jūsu pretargumenti

Šīs rindkopas mērķis ir paskaidrot, kāpēc jūs nepiekrītat pretējam viedoklim. Jūs varat sākt rindkopu, piemēram, ar teikumu:

Nevaru piekrist šim viedoklim, jo...
Baidos, ka nevaru piekrist šai domai, jo...
“Es baidos”, nevis “man bail” izklausās nedaudz dīvaini, taču labāk to nesaīsināt, jo par to var maksāt ar vērtīgiem punktiem.

UZMANĪBU: ja iepriekšējā rindkopā norādījāt divus argumentus, jums ir jāatspēko abi. Tos var atšķirt pēc šādām frāzēm:

Kas attiecas uz...,
Runājot par...,
Kas attiecas uz...

Padoms: atspēkojot pretējus argumentus, labāk ir piedāvāt veidus, kā tos atrisināt, nevis pierādīt to neefektivitāti. Piemēram, ja kāds uzskata, ka mājdzīvnieki ir bīstami, tad nevajadzētu strīdēties, ka tie patiesībā ir nekaitīgi. Šo trūkumu labāk pārvērst par priekšrocību, sakot, ka viņi ir lieliski apsargi lauku mājās.

5. punkts. Secinājums

Visbiežāk sastopamā kļūda, ko pieļauj daudzi skolēni, ir tā, ka noslēgumā viņi vienkārši izsaka savu viedokli. Ar to nepietiek. Galu galā secinājums attiecas uz visu eseju, nevis tikai uz otro rindkopu.

Tādējādi noslēgumā jums ir jāapkopo viss esejā teiktais un jāpauž savs viedoklis. Varat arī sniegt savus ieteikumus par esošo problēmu. Vissvarīgākais ir tas, ka slēdzienā nav ietverta jauna informācija.

Noslēgumā...
Sasummēt...
Secināt...

Tālāk mēs ļaujam lasītājam saprast, ka šai problēmai ir divi viedokļi, un, neskatoties uz pretējo viedokli, mēs joprojām pieturamies pie sava. Piemēram, to var izdarīt saskaņā ar šādu shēmu:

Neskatoties uz to, ka ..., esmu pārliecināts, ka ...
Ņemot vērā dažādus viedokļus šajā jautājumā, uzskatu, ka...

Esejas valodas noformējums

Kad esat uzrakstījis vienotā valsts eksāmena eseju angļu valodā, noteikti pārskatiet to vēlreiz, lai atklātu iespējamās kļūdas. No savas pieredzes par biežākajām kļūdām iesaku pievērst uzmanību sekojošām lietām.

Uzdevums satur noteiktu paziņojumu. Jums jāuzraksta viedokļu eseja, kurā izsakāt savu viedokli par šo apgalvojumu (viedokļa eseja).

Esejai jābūt skaidri strukturētai, un tajā jāiekļauj šādas daļas (katra sākas ar jaunu rindkopu):

Ievads. Šeit jums jāidentificē uzdevumā norādītā problēma. Ir svarīgi to pārfrāzēt, nevis pārrakstīt vārdu pa vārdam. Piemēram, uzdevums "Lai iegūtu labu izglītību, jādodas uz ārzemēm" var pārformulēt šādi: "Mūsdienās problēma, kas saistīta ar studijām ārzemēs, izraisa lielu strīdu un domstarpības" . Arī šī tēze jāpapildina ar nelielu komentāra skaidrojumu.
Sava viedokļa izteikšana. Šajā punktā ir nepieciešams īsi atspoguļot savu personīgo attieksmi pret šo problēmu un atbalstīt to ar 2-3 detalizētiem argumentiem. Ir svarīgi, lai argumenti būtu pārliecinoši, kodolīgi un loģiski. Argumenti tiek ieviesti, izmantojot universālus sasaistes vārdus un frāzes.
Pretēja viedokļa paušana. Esejas trešajā rindkopā jāiekļauj oponenta viedoklis. Arī šī tēze ir jāpamato ar 1-2 argumentiem. Svarīgi, lai oponentam būtu par 1 argumentu mazāk (t.i., ja tev 2.rindkopā ir trīs argumenti, 3.rindkopā jābūt diviem), jo mūsu mērķis ir pierādīt savu taisnību.
Nesaskaņas ar oponentu viedokļiem. Šeit jums vajadzētu atspēkot pretinieka viedokli, izteikt savu nepiekrišanu un atbalstīt to ar 1-2 pretargumentiem. Atcerieties, ka jūs sniedzat pretargumentus oponenta argumentiem, to skaitam jābūt vienādam (2 pretinieka argumenti = 2 jūsu pretargumenti).
Secinājums. Pēdējā rindkopā jābūt vispārīgam secinājumam par apspriežamo jautājumu, kas arī papildināts ar komentāriem. Varat izmantot kādu universālu frāzi, kas liks lasītājam aizdomāties par problēmu.

Zemāk ir tabula ar ievadvārdu un frāžu piemēriem.

ESJAS STRUKTŪRA IZMANTOJĀ 2018 ANGĻU VALODĀ

Paragrāfs	Piedāvājums	Paraugs
1. Ievads (ievads)	Problēmas identifikācija	Mūsdienās		problēma … izraisa lielu strīdu un domstarpības.
		Mūsdienu pasaulē,
				jautājums par … tiek uzskatīts par kopīgu problēmu/galveno…
	Komentējiet jautājumu	Daži cilvēki tam tic, bet citi domā...
		No vienas puses,… no otras….
	Retorisks jautājums	Kur ir patiesība?
		Kuram taisnība?
2. Sava viedokļa izteikšana	Diplomdarbs	Pēc manām domām...
		Kas attiecas uz mani, es uzskatu, ka…
		Mans personīgais viedoklis ir tāds…
	1 arguments	Sākt ar,
		Sākt ar,
		Pirmkārt,
	2 arguments	Kas vēl vairāk,
		Turklāt
		Otrkārt,
	3 arguments	Visbeidzot,
		Turklāt
		Treškārt,
3. Pretēja viedokļa paušana	Diplomdarbs	Tomēr šajā jautājumā pastāv arī cits viedoklis.
		Tomēr šo problēmu var aplūkot no cita leņķa.
	1 arguments	Pirmkārt,
		Pirmā lieta, kas jāņem vērā, ir…
	2 arguments	Vēl viens fakts ir tas, ka...
		Turklāt
4. Nepiekrišana oponentu viedokļiem	Tēze + 1.pretarguments	Neskatoties uz manu cieņu pret šo viedokli, es nevaru tajā dalīties, jo…
		Tomēr es nevaru piekrist šim apgalvojumam, jo…
	2. pretarguments	Turklāt nevajadzētu ignorēt faktu, ka…
		Beidzot...
5. Secinājums	Secinājums		Noslēgumā,		Es to gribētu teikt	problēma… joprojām ir jāapspriež.
			Ņemot vērā visu iepriekš minēto,			Ir svarīgi saprast…
	Komentārs		Ciktāl tas attiecas uz mani, būtība ir tāda, ka…

UNIVERSĀLĀ ANGĻU VALODAS ESIJAS VEIDNE

Mūsdienās… problēma izraisa lielus strīdus un domstarpības. Daži cilvēki uzskata, ka ... bet citi domā ... . Kuram taisnība?

Pēc manām domām,…. Sākt ar, … . Vēl vairāk,…. Turklāt,….

Tomēr šajā jautājumā pastāv arī cits viedoklis. Pirmkārt, … . Turklāt...

Neskatoties uz manu cieņu pret šo viedokli, es nevaru tajā dalīties, jo… … .

Nobeigumā es vēlos teikt, ka problēma … joprojām ir jāapspriež. Ciktāl tas attiecas uz mani, būtība ir tāda, ka…

107 vārdi

GATAVS IZMANTOŠANAS ESIJAS PARAUGS ANGĻU VALODĀ

Komentējiet šādu apgalvojumu:

Lai iegūtu labu izglītību, jābrauc uz ārzemēm.

Kāds ir jūsu viedoklis? Uzrakstiet 200-250 vārdus. Izmantojiet šādu plānu:

- veikt ievadu (nosacīt problēmu)

− izsakiet savu personīgo viedokli un sniedziet 2-3 iemeslus savam viedoklim

− izteikt pretēju viedokli un norādīt 1-2 iemeslus šim pretējam viedoklim

− paskaidrojiet, kāpēc nepiekrītat pretējam viedoklim

− izdariet secinājumu, atkārtojot savu nostāju

Mūsdienās lielas strīdus un domstarpības izraisa studiju problēma ārzemēs. Vieni domā, ka labāku izglītību var iegūt tikai citā valstī, citi uzskata, ka mācīties ir iespējams mājās. Kur ir patiesība?

Manuprāt, studēt ārzemēs ir izdevīgāk, jo var iegūt noderīgu pieredzi. Sākumā tas var pozitīvi ietekmēt skolēnu pašdisciplīnu, jo jaunieši kļūst aktīvāki un apgūst izpratni. Turklāt tas dod viņiem iespēju uzzināt vairāk par citas valsts kultūru un uzlabot savas valodas prasmes. Turklāt tā ir lieliska iespēja iegūt jaunus draugus.

Tomēr šajā jautājumā pastāv arī cits viedoklis. Pirmkārt, studēt ārzemēs ir ļoti dārgi. Turklāt nevajadzētu ignorēt faktu, ka bērniem ir jāpielāgojas daudzām lietām, tāpēc tas viņiem var radīt stresu.

Neskatoties uz manu cieņu pret šo viedokli, nevaru ar to dalīties, jo ir daudz apmaiņas programmu, kuras finansē valsts, tāpēc studenti var studēt ārzemēs bez maksas. Turklāt cilvēkam ir jāiemācās tikt galā ar stresu, ja viņš vēlas doties uz universitāti, lai paplašinātu savu prātu.

Nobeigumā vēlos teikt, ka studiju ārzemēs problēma vēl ir jāapspriež. Es uzskatu, ka ir jāanalizē un jāsalīdzina visi plusi un mīnusi, pirms pieņemt pareizu lēmumu, kur iegūt izglītību.

241 vārds

ESEJAS RAKSTĪŠANAS NOTEIKUMI vienotajā valsts eksāmenā

Skaitīt vārdus

Obligāti jāiekļaujas norādītajā tilpumā: 200-250 vārdi (ir pieļaujama 10% novirze abos virzienos, t.i., 180-275 vārdi). Ja esejā ir ≤179 vārdi, tad par darbu saņems 0 punktu. Ja ≥276 vārdi, tad tiek pārbaudīti tikai pirmie 250 vārdi. Atcerieties, ka 1 vārds ir viss starp divām atstarpēm. Defises (-) un apostrofi (') nav atstarpes, tāpēc tādi vārdi kā world’s, open-minded, UK tiek skaitīti kā viens vārds. Trenējies rakstīt burtus uz eksāmenu veidlapām – tā iemācīsies pēc acs noteikt vārdu skaitu un pavadīsi mazāk laika to skaitīšanai.

Rakstiet formālā stilā

Saīsinājumus nevar izmantot (tikai pilnas veidlapas) es am, nevar), kā arī teikumu sākšana ar neformāliem saistīšanas vārdiem labi,arī, bet). Izmantojiet bezpersoniskas darbības vārdu formas ( viens vajadzētu). Bagātīgs vārdu krājums un gramatisko un sintaktisko struktūru daudzveidība liecina par augstu angļu valodas zināšanu līmeni.

Iestatiet pareizo laiku

Dodiet sev 60 minūtes, lai izpildītu šo uzdevumu: 10 minūtes plānam un rakstiet tieši uz galīgo eksemplāru 40-45 minūtes, 5 minūtes. vārdu skaitīšanai un pārbaudei. Noteikti pārbaudiet savu eseju pirms tās iesniegšanas!

Tici sev un viss izdosies!

Pamatojoties uz materiāliem no vietnes: https://godege.ru/blog/angliyskiy-yazyik/ege-po-angliyskomu-yazyiku-esse.html

Pēdējais uzdevums Vienotā valsts eksāmena angļu valodā rakstiskajā daļā ir eseju rakstīšana. Esejas garumam jābūt 200-250 vārdiem, un tās struktūrai jābūt šādai: ievads (ar problēmas izklāstu), savs viedoklis (ieskaitot 2-3 argumentus), pretējs viedoklis par problēmu (ieskaitot 1-2). argumenti), pamatojums nepiekrišanai pretējam viedoklim un secinājumam. Pabeidzot šo uzdevumu, varat izmantot gatavas esejas angļu valodā kas ir parādīti zemāk.

Gatavu eseju saraksts

ĒDIENS
1. Daži cilvēki saka, ka ātrās uzkodas slikti ietekmē mūsu veselību.
2. Daži cilvēki saka, ka ģenētiski modificēta pārtika ir bīstama veselībai.
3. Daži cilvēki domā, ka veģetārietim ir daudz priekšrocību.
4. Daži cilvēki domā, ka bioloģiskā pārtika ir veselīgāka par parasto pārtiku.
5. Daži cilvēki uzskata, ka vienīgais veids, kā zaudēt svaru, ir svara zaudēšanas diētas ievērošana.
6. Daži cilvēki domā, ka mums vajadzētu ēst mājās.
MODE
7. Daži cilvēki uzskata, ka ir svarīgi izskatīties jauki un sekot modei.
8. Daži cilvēki domā, ka apģērbs palīdz viņiem parādīt, kas viņi patiesībā ir.
9. Daži uzskata, ka skolēniem ir jāvalkā skolas formas.
10. Daži cilvēki saka, ka nevajadzētu būt nekādiem noteikumiem par apģērbu, ko cilvēki drīkst valkāt darba vietā.
11. Daži cilvēki saka, ka kažokādu nēsāšana ir nepieņemama.
12. Daži cilvēki domā, ka tetovējumi un pīrsings padara viņus pievilcīgākus.
CEĻOJUMS UN TŪRISMS
13. Daži cilvēki domā, ka tūrisms sabojā visu, kam tas pieskaras.
14. Daži cilvēki saka, ka skolas braucieni ir izdevīgi skolēniem.
15. Daži cilvēki saka, ka ekotūrisms dod labumu videi un vietējiem iedzīvotājiem.
16. Daži cilvēki domā, ka vislabākais veids, kā ceļot pilsētā vai pilsētā, ir kājām.
17. Daži cilvēki saka, ka automašīnas ir uzlabojušas mūsu dzīvi vairākos veidos.
18. Daži cilvēki saka, ka ceļot ar lidmašīnu ir ļoti ērti.
19. Daži cilvēki saka, ka braukšana ar sabiedrisko transportu ir ērta iespēja ceļošanai.
20. Daži cilvēki saka, ka stopēšana ir labākais ceļošanas veids.
21. Daži cilvēki saka, ka ceļošana uz eksotiskām valstīm ir aizraujoša pieredze.
22. Daži cilvēki domā, ka starptautiskajiem ceļojumiem ir daudz priekšrocību.
23. Daži cilvēki saka, ka labākais veids, kā ceļot, ir vilciens.
24. Daži cilvēki saka, ka vislabākais ceļošanas veids ir ar kuģi.
25. Daži cilvēki izvēlas ceļot uz ārzemēm, lai saņemtu medicīnisko aprūpi.
DRAUDZĪBA UN MĪLESTĪBA
26. Daži cilvēki saka, ka draugu klātbūtne ir svarīga ikvienam.
27. Daži cilvēki domā, ka tev var būt tikai viens īsts draugs.
28. Daži cilvēki domā, ka par draugiem var kļūt tikai tie, kuriem ir daudz kopīga.
29. Daži cilvēki domā, ka nekas nevar sabojāt patiesu draudzību.
30. Daudzi domā, ka mīlestība dara cilvēku laimīgu.
31. Daži cilvēki domā, ka greizsirdība ir ļoti destruktīva emocija.
NAUDA
32. Daži cilvēki domā, ka laimīgi var būt tikai tie, kas pelna daudz naudas.
33. Daži cilvēki domā, ka kabatas nauda māca pusaudžiem būt atbildīgiem.
34. Daži cilvēki saka, ka pelnīt naudu ar internetu ir realitāte.
35. Daži cilvēki saka, ka pusaudžiem ir jāstrādā, lai nopelnītu naudu.
BRĪVĀ LAIKA AKTIVITĀTES
36. Daži cilvēki saka, ka hobijs ir svarīgs ikvienam.
37. Daži cilvēki saka, ka datorspēļu spēlēšana ir labākais brīvā laika pavadīšanas veids.
38. Daži cilvēki uzskata, ka pusaudžiem nevajadzētu dot pārāk daudz brīvā laika.
39. Daži cilvēki domā, ka lasīšana ir laika izšķiešana.
40. Daži cilvēki domā, ka dažādu lietu kolekcionēšana ir laika un naudas izšķiešana.
IZGLĪTĪBA
41. Daži cilvēki saka, ka tiešsaistes izglītība ir lieliska alternatīva tradicionālajai izglītībai.
42. Daži cilvēki domā, ka mājmācība ir lieliska alternatīva tradicionālajai izglītībai.
43. Daži cilvēki domā, ka pašizglītība nav pārāk efektīva.
44. Daži cilvēki domā, ka, ja vēlaties iegūt labu izglītību, jums jādodas uz ārzemēm.
45. Daži cilvēki domā, ka zēniem un meitenēm dažādās skolās ir jāmācās atsevišķi.
46. Dažiem šķiet, ka skolotājam vissvarīgākais ir padarīt mācības skolēniem patīkamas.
47. Daži skolu beidzēji uzskata, ka augstskola nav priekš viņiem, un izvēlas neiet.
48. Daži cilvēki domā, ka datori nākotnē var aizstāt skolotājus.
49. Daži cilvēki uzskata, ka eksāmeni ir labākais veids, kā pārbaudīt skolēna zināšanas.
50. Daudzi cilvēki domā, ka mājasdarbi ir svarīgi katram skolēnam.
51. Daži cilvēki uzskata, ka studentiem jāļauj izvēlēties priekšmetus, kurus viņi vēlas apgūt.
52. Daži cilvēki domā, ka atzīmes mudina skolēnus mācīties.
53. Daži cilvēki domā, ka skolēni nākotnē izmantos datorus, nevis mācību grāmatas.
54. Daži cilvēki domā, ka radošums ir būtiska spēja, kas jāiemāca skolā.
55. Daži cilvēki domā, ka stundās ir jāizmanto sods, lai panāktu disciplīnu un liktu skolēniem cītīgi mācīties.
DARBS UN KARJERA
56. Daži cilvēki saka, ka darbs pusaudžiem var sniegt lielu labumu.
57. Daži cilvēki saka, ka viņi labprātāk strādātu mājās.
58. Daži cilvēki domā, ka svarīgāk ir gūt gandarījumu no sava darba, nevis nopelnīt daudz naudas.
59. Daži cilvēki domā, ka jebkurā profesijā disciplīna ir svarīgāka par talantu.
60. Daži uzskata, ka jauniešiem, izvēloties profesiju, ir jāseko vecāku pēdās.
61. Daži cilvēki ik pēc dažiem gadiem maina darbu.
62. Daži cilvēki domā, ka labāk ir strādāt ārzemēs.
63. Daži cilvēki uzskata, ka viņi būs veiksmīgi un laimīgi tikai tad, ja daudz strādās.
64. Šobrīd nav nekādu grūtību atrast labu darbu.
65. Daži cilvēki domā, ka nav nekā sliktāka par bezdarbnieku.
66. Daudzi cilvēki uzskata, ka darba vietā ir svarīgi attīstīt komandas darbu.
67. Daži cilvēki dod priekšroku strādāt sev vai izveidot savu uzņēmumu.
ZINĀTNE UN TEHNOLOĢIJA
68. Daži cilvēki domā, ka mūsdienu tehnoloģijas padara dzīvi ērtāku.
69. Daži cilvēki saka, ka mobilie tālruņi ir mainījuši mūsu dzīvi uz labo pusi.
70. Daži cilvēki saka, ka mobilo telefonu lietošana skolā ir jāaizliedz.
71. Daži cilvēki uzskata, ka visiem pusaudžiem ir jābūt mobilajam tālrunim.
72. Daži cilvēki domā, ka internetam ir vairāk trūkumu nekā priekšrocību.
73. Daži cilvēki domā, ka bērniem vajadzētu pavadīt mazāk laika sērfošanai tīklā.
74. Daži cilvēki saka, ka internets ir uzlabojis izglītības efektivitāti.
75. Daži cilvēki saka, ka sociālo tīklu vietnes piedāvā ievērojamas priekšrocības.
76. Daži cilvēki uzskata, ka iepazīšanās ar interneta starpniecību rada reālus riskus.
77. Daži cilvēki domā, ka tiešsaistes tērzēšana nevar aizstāt tiešu saziņu.
78. Daži cilvēki dod priekšroku tradicionālo papīra vēstuļu rakstīšanai, nevis e-pasta lietošanai.
79. Daži cilvēki domā, ka klonēšana paver jaunas iespējas.
80. Daži cilvēki ir noraizējušies par to, ka datori un roboti dara to pašu, ko var darīt cilvēki.
81. Daži cilvēki saka, ka virtuāls mācību brauciens var būt laba alternatīva tradicionālajam mācību braucienam.
MĀKSLAS
82. Daži cilvēki saka, ka teātris, visticamāk, pazudīs.
83. Daži cilvēki domā, ka grafiti ir vandālisms.
84. Daži cilvēki uzskata, ka dejošana var dot lielu labumu bērniem.
MŪZIKA
85. Daži cilvēki uzskata, ka mūzikas klausīšanās labvēlīgi ietekmē ikvienu.
86. Daži cilvēki domā, ka repa mūzikai ir slikta ietekme uz pusaudžiem.
87. Daži cilvēki tā saka viņi ir pieraduši strādāt vai mācīties mūzikas skaņās.
FILMAS
88. Daži cilvēki domā, ka filmu skatīšanās ir izdevīga ikvienam.
89. Dažiem cilvēkiem patīk 3D filmas.
GRĀMATAS
90. Daži cilvēki dod priekšroku filmas versijas skatīšanai, nevis grāmatas lasīšanai.
91. Daži cilvēki saka, ka elektroniskās grāmatas nākotnē aizstās papīra grāmatas.
92. Daži cilvēki saka, ka mums vairs nav vajadzīgas publiskās bibliotēkas.
93. Daži cilvēki saka, ka detektīvu lasīšana ir tikai laika izšķiešana.
SPORTS, VESELĪBA UN SKAISTUMS
94. Daži cilvēki saka, ka svara zaudēšanas diētas var būt ļoti kaitīgas.
95. Daži cilvēki saka, ka ir svarīgi regulāri vingrot.
96. Daži cilvēki saka, ka ekstrēmi sporta veidi ir pārāk riskanti.
97. Daži cilvēki uzskata, ka bērni ir jāmudina nodarboties ar sportu.
98. Daži cilvēki sapņo kļūt par profesionāliem sportistiem.
99. Daži cilvēki saka, ka ir jāiet uz fitnesa klubu, lai būtu vesels un slaids.
100. Daži cilvēki domā, ka sērfošana ir diezgan riskanti.
101. Daži cilvēki domā, ka parkour nav piemērots visiem.
102. Daži cilvēki domā, ka fiziskā pievilcība ir svarīga ikvienam.
103. Daži cilvēki domā, ka plastiskā ķirurģija var palīdzēt viņiem kļūt pievilcīgākiem un laimīgākiem.
ĢIMENES PROBLĒMAS
104. Daži cilvēki dod priekšroku tikai vienam bērnam.
105. Daži pāri izvēlas nedzimt bērnus.
106. Daži cilvēki izvēlas veidot ģimeni ar adopcijas palīdzību.
107. Mūsdienās daži cilvēki adoptē bērnus no ārzemēm.
108. Daži cilvēki uzskata, ka pieaugušiem bērniem nevajadzētu dzīvot kopā ar saviem vecākiem.
109. Daži cilvēki domā, ka pāriem nevajadzētu precēties jauniem.
110. Daži cilvēki saka, ka ir brīnišķīgi, ja tev ir brālis un māsa.
111. Daži cilvēki uzskata, ka vecvecākiem ir aktīvi jāpiedalās savu mazbērnu audzināšanā.
GLOBĀLĀS PROBLĒMAS
112. Daži cilvēki saka, ka pārapdzīvotība ir liela cilvēces problēma.
113. Daži cilvēki domā, ka stress var sabojāt cilvēka dzīvi.
114. Daži cilvēki turpina smēķēt, neskatoties uz visiem brīdinājumiem.
115. Daži cilvēki uzskata, ka azartspēļu radītās problēmas ir ļoti nopietnas.
116. Daži cilvēki saka, ka ir jāatļauj nāvessods.
117. Daži cilvēki uzskata, ka invalīdu dzīve mūsdienās ir daudz vieglāka.
MASU MĒDIJI
118. Daži cilvēki saka, ka nav nekā labāka par TV skatīšanos.
119. Daži cilvēki uzskata, ka TV skatīšanās var kaitīgi ietekmēt bērnus.
120. Daži cilvēki domā, ka TV realitātes šovi ir patīkami un sniedz daudz priekšrocību skatītājiem un aktieriem.
121. Daudzi cilvēki skatās ziepju operas, jo viņiem tās šķiet patīkamas un reālistiskas.
122. Daži cilvēki saka, ka drukātie mediji nākotnē izzudīs.
123. Daži cilvēki saka, ka radio nav tik populārs kā agrāk.
IEPIRKŠANĀS
124. Daži cilvēki saka, ka iepirkšanās ir interesanta un patīkama.
125. Daži cilvēki saka, ka iepirkšanās centriem ir priekšrocības salīdzinājumā ar maziem veikaliem.
126. Daži cilvēki saka, ka mūsu dzīve būtu labāka, ja mēs pirktu mazāk preču.
127. Daži cilvēki saka, ka iepirkšanās tiešsaistē ir lieliska alternatīva tradicionālajai iepirkšanās iespējai.
VIDES PROBLĒMAS
128. Daudzi saka, ka atkritumus ir svarīgi pārstrādāt.
129. Daži cilvēki uzskata, ka zaļumam ir daudz priekšrocību.
130. Daži cilvēki dod priekšroku hibrīdautomobiļiem, nevis tradicionālajām automašīnām.
131. Daži cilvēki domā, ka ir daudz iemeslu, lai veicinātu koplietošanu.
JAUNIEŠU PROBLĒMAS
132. Daži cilvēki saka, ka mūsdienu pusaudži ir bezrūpīgi.
133. Daži cilvēki ir noraizējušies par vienaudžu grupu spēcīgo ietekmi uz pusaudžiem.
134. Vecākiem ir daudz bažas par viņu pusaudžu satikšanos.
135. Daži vecāki uzskata, ka pusaudžiem nevajadzētu dot lielu neatkarību.
DZĪVNIEKI
136. Daži cilvēki uzskata, ka dzīvniekus nevajadzētu izņemt no to dabiskās vides un ievietot zooloģiskajos dārzos.
137. Daži cilvēki domā, ka eksotisku dzīvnieku turēšana par mājdzīvniekiem ir interesanta pieredze.
138. Daži cilvēki domā, ka mājdzīvnieku turēšana ir laika un naudas izšķiešana.
139. Daži cilvēki iebilst pret izmēģinājumiem ar dzīvniekiem.
140. Daži cilvēki domā, ka virtuālie mājdzīvnieki var aizstāt īstus mājdzīvniekus.
DAŽĀDI
141. Daži cilvēki domā, ka dzīvošanai lielā pilsētā ir daudz priekšrocību.
142. Daži cilvēki uzskata, ka svešvalodu apguve ir laika izšķiešana.
143. Daži cilvēki saka, ka angļu valoda ir jāapgūst Anglijā.
144. Daudzi cilvēki sapņo kādreiz būt slaveni.
145. Laika plānošanas prasmes ir svarīgas panākumiem.
146. Dažiem cilvēkiem ir vienalga, vai viņi pērk pirātiskus vai legālus kompaktdiskus un DVD.
147. Daži cilvēki uzskata, ka jebkurā situācijā ir svarīgi būt godīgam.
148. Daži cilvēki saka, ka ambiciozitāte ir panākumu un laimes atslēga.
149. Daži cilvēki domā, ka mums vajadzētu izmantot kritisko domāšanu, nevis uzticēties intuīcijai.
150. Daži cilvēki saka, ka neverbālās ziņas uzlabo saziņu.

29 Vienotā valsts eksāmena sociālajās zinībās uzdevums ir uzrakstīt eseju, pamatojoties uz kādu no piedāvātajiem apgalvojumiem. Vienotā valsts eksāmena izstrādātāji parasto esejas nosaukumu aizstāja ar minieseju, taču pēc būtības forma nav mainījusies. Kādām izmaiņām vajadzētu pievērst uzmanību?

Tagad uzdevums ir 6 punktu vērts, nevis 5, kā tas bija iepriekš.

1 punkts par pareizu apgalvojuma jēgas atklāšanu 2 punkti par sakarīgu teoriju, argumentāciju un secinājumiem 1 punkts par rakstības pareizību, tas ir, par kļūdu neesamību no sociālo zinātņu viedokļa 2 punkti par kvalitāti no sniegtajiem argumentiem un piemēriem

Problēma uzdevumā nav jāidentificē, tagad ir jāatrod ideja.

Nav īpašas atšķirības starp problēmu un ideju, jo jums joprojām ir jāpaskaidro autora vārdi un tas, ko viņš gribēja pateikt. Bet formulēt problēmu ir nedaudz grūtāk studentiem saprast;

Kritērijās nav nekā par personiskā viedokļa paušanu.

Iepriekš studenti rakstīja, vai viņi piekrīt autora viedoklim vai nē, bet tagad tas nav nepieciešams un to nevērtēs vienotā valsts eksāmena eksperti.

Nepieciešami detalizēti pierādījumi un piemēri.

Šīs izmaiņas var radīt grūtības absolventiem, jo nepieciešami nevis īsi diplomdarbu argumenti un jebkura piemēra minēšana, bet gan plaši formulēta, sakarīga argumentācija. Jums vajadzētu arī mēģināt sniegt piemēru pēc iespējas detalizētāk.

Padomi, kā pareizi uzrakstīt eseju:

Nerakstiet pārāk daudz, nenovirzieties no tēmas. Nav nepieciešams rakstīt garu ievadu un apjomīgus secinājumus, vai pārlēkt uz citām tēmām, kaut arī saistītas ar šo apgalvojumu. Mēģiniet rakstīt tā, lai eksperts jūsu esejā uzreiz varētu redzēt visu, ko pieprasa kritēriji. Sekojiet šai mini esejas struktūrai: idejas skaidrojums, teorija (definīcijas, veidi, funkcijas utt.), 1 arguments + piemērs, 2 arguments + piemērs, secinājumi.
Piemēriem, ko sniedzat, lai atbalstītu teorētisko argumentu, kas pārsniedz to, kas ir jāizstrādā, jābūt no dažādām jomām vai zinātnēm. Piemēram, viens no literatūras, otrs no vēstures. Varat sniegt piemērus no sabiedriskās dzīves vai no personīgās sociālās pieredzes. Arī piemēri no dažādiem akadēmiskajiem priekšmetiem tiek uzskatīti par atšķirīgiem.
Secinājumi būtībā ir tāda pati ideja kā apgalvojumam, vienkārši formulējiet tos dažādos vārdos.
Pievērsiet uzmanību paziņojuma tēmai. Tā varētu būt filozofija, ekonomika, socioloģija, politikas zinātne un tiesības. Speciālisti iesaka atlasīt teorētiskos argumentus un piemērus tikai no jūsu izvēlētās tēmas. Piemēram, ja izvēlējāties ekonomiku un konstatējāt, ka paziņojuma galvenā doma ir tāda, ka konkurence ir labvēlīga tirgum, piemērs ar pretmonopola tiesībām var nebūt attaisnojams, jo lielākā daļa tēmu ir saistītas ar tiesību zinātni.