1568. gads nosaukts Pablo Nerudas ierēdņa vārdā.

Viņš sauca šo dzejnieku par laimīgāko cilvēku visā pasaulē. Tomēr šim skaļajam apgalvojumam var pat piekrist. Galu galā Neruda viņa dzīves laikā tika uzskatīta par Latīņamerikas kontinenta dārgumu. Viņu mīlēja arī PSRS. Pie viņa tekstiem strādāja labākie tulkotāji. Vai vēlaties uzzināt vairāk par viņu? Pēc tam izlasiet šo rakstu.

Pablo Nerudas dzīve ir bagāta ar ārējiem notikumiem. Neftālis Rikardo Rejs Basualto — tas ir dzejnieka īstais vārds — dzimis Parralas pilsētā Čīles centrālajā daļā. Šis notikums notika 1904. gada 12. jūlijā.

Dzejnieka izcelsme

Viņa tēvs bija dzelzceļu konduktors – pavadīja ar gruvešiem piekrautus vilcienus. Māte nomira no patēriņa mēnesi pēc dēla piedzimšanas. Tēvs apprecējās otro reizi, un ģimene pārcēlās uz Temuko pilsētu, kas atrodas nedaudz uz dienvidiem. Tur zēns uzauga. Pablo Neruda saglabāja pateicīgas atmiņas par savu pamāti. Viņš rakstīja, ka viņa bija laipna un sirsnīga sieviete ar zemnieku humoru. Viņa bija pastāvīgi aizņemta un rūpējās par visiem.

Izglītība licejā

6 gadu vecumā bērnu aizveda uz liceju. Pamazām Pablo Neruda sāka interesēties par lasīšanu un sāka komponēt. Savus pirmos dzejoļus viņš publicēja laikrakstos, vēl būdams licejs. Toreiz radās pseidonīms - mēģinot slēpt dzejas studijas no tēva, kurš tajās saskatīja dēla hroniskās neveiksmes matemātikā iemeslu. Nosaukums izvēlēts mirkļa iespaidā – Pablo iepatikās viens no pagājušā gadsimta čehu klasiķa Jana Nerudas stāstiem, savukārt zēns nesaprata akcentus un kļuva par Nerudu. Pēc tam šis vārds viņam tika piešķirts ar oficiālu aktu - tas tika iekļauts pasē.

Pirmā balva, pirmā kolekcija

Pēc liceja absolvēšanas jauneklis pārcēlās uz Santjago un iestājās Pedagoģiskajā institūtā, kas atrodas galvaspilsētas universitātē. Šeit viņš studēja angļu un franču valodu. Tajā pašā laikā Pablo Neruda saņēma pirmo balvu par dzejoli ar nosaukumu “Svētku dziesma” studentu konkursā. Un 19 gadus vecais Neruda kļuva par autoru dzejas krājumam “Saulrietu kolekcija”, kura izmaksas viņš apmaksāja pats, pārdodot savu niecīgo īpašumu. Jau toreiz izpaudās viņa vētrainais poētiskais temperaments – Neruda atcerējās, ka dienā uzrakstījis 2, 3, 4 un pat 5 dzejoļus. Būtībā tā bija ainavu dzeja, studentiska un imitējoša. Bet viņa joprojām trauslā poētiskā balss netraucēja viņam izšķilties lielai idejai, kas kļuva par viņa māksliniecisko kredo. Pablo Neruda rakstīja, ka vēlas kļūt par dzejnieku, kurš savā darbā aptvertu pēc iespējas vairāk. Viņš ilgojās sapludināt notikumus, kaislības, dabu un cilvēku, un lai tas viss tiktu parādīts kopsakarībā.

Tajos pašos gados Neruda iesaistījās politiskajās aktivitātēs, publicēja rakstus par sociālajiem jautājumiem laikrakstos, piedalījās arodbiedrību un studentu biedrību darbā.

Konsula amats, ceļojumi

Pabeidzis pilnu kursu institūtā, Neruda nesteidzas sākt darba dzīvi. Ilgu laiku viņš centās iegūt kādu diplomātisku amatu un beidzot 1927. gadā kļuva par konsulu Birmas galvaspilsētā Rangūnā. Šo “darbu” (viņš atgādina, ka dienesta pienākumus nācies pildīt reizi trijos mēnešos) varētu saukt par sinecure, ja tas būtu labi atalgots, taču arī ierastais jauno dzejnieku pavadonis – nabadzība – viņu neizbēga. Pēc tam Neruda tika pārcelts uz Ceilonu (tagad Šrilanku), viņš apmeklēja arī Ķīnu, Japānu, Argentīnu utt. Austrumi bagātināja pasaules uzskatu, piešķirot Nerudas darbam universālumu, varētu teikt, kosmisko īpašību, kas raksturīga nobriedušam dzejniekam.

"Dzīvesvieta - Zeme"

Grāmatai, kas sagatavota, pamatojoties uz uzkrātajiem iespaidiem, bija nosaukums, kas atspoguļo šos uzskatus: “Dzīvesvieta — Zeme”. Tas tika publicēts 1935. gadā, kad Neruda jau bija saņēmusi Čīles konsula amatu Madridē. Pēc tam dzejnieks atcerējās šo krājumu, kas viņam atnesa slavu, ka viņa grāmatu piepildīja rūgtums viņa rakstīšanas stila un dzīves patiesības dēļ. Gabriela Mistral atbildēja ar draudzīgu rakstu, ko viņa saskatīja Nerudas “intensīvajā izteiksmīgajā” tautas valodā. Neruda saglabāja šajā grāmatā izmantoto negaidīti drosmīgās, patvaļīgās asociativitātes metodi arī turpmāk.

un to sekas

Sākoties Spānijas pilsoņu karam, Neruda iesaistījās politiskajā cīņā republikāņu pusē un uzrakstīja dzejas krājumu “Spānija sirdī”. Čīles valdība uzskatīja, ka šī uzvedība nav savienojama ar diplomātisko amatu, un pārcēla viņu uz konsula amatu Parīzē. Līdz tam laikam nemieru laiks bija aiz muguras, un jau slavenais dzejnieks iegādājās bagātu villu Isla Negro (Melnā sala) Čīlē, 150 kilometrus no galvaspilsētas.

Neruda kļūst par komunisti

Viņa politiskās simpātijas pakāpeniski mainījās – 1945. gadā viņš pievienojās Čīles komunistiskajai partijai, bet kopš 1959. gada ir tās Centrālās komitejas loceklis. Latīņamerikāņiem šādas jūtas ir izplatītas. Viņi saskata savu valstu politiskās un ekonomiskās atpalicības iemeslus netaisnīgā sociālajā sistēmā un līdz ar to meklē risinājumus aktuālām problēmām tikai pa sociālo pārmaiņu ceļiem. Nerūdai arī individuālisms nav pieņemams. Nobela dienā viņš teica, ka izvēlējies grūtu ceļu, pa kuru dala atbildību ar cilvēkiem, un dod priekšroku pieticīgai kalpošanai daudzskaitlīgai armijai, kas reizēm var kļūdīties, bet nenogurstoši virzās uz priekšu, lai pielūgtu indivīdu kā pasaules centru. Visums.

Tajā pašā laikā viņu, kurš noraida individuālismu, piesaista varoņa ideja. Panīkuma gados Neruda atgādināja, ka tā laika tumšās puses no viņa atmiņas neizspieda Staļina tēlu, stingru pret sevi cilvēku, revolūcijas Krievijā “titānisko aizstāvi”. Neruda novērsās no apstākļiem, kas pavadīja šo "titānisko aizsardzību", it kā tās būtu detaļas, kas nemaina lietas būtību. Tāds viņš palika līdz galam.

Strādā par senatoru, bēg uz Argentīnu

Viena no spilgtākajām Nerudas biogrāfijas epizodēm ir saistīta ar pēckara periodu. 1947. gada vēlēšanu kampaņā viņš atbalstīja Gonsalesa Videla kandidatūru, kurš neskopojās ar solījumiem. Viņš kļuva un Neruda tika ievēlēts par senatoru. Tomēr vissliktākajās Latīņamerikas tradīcijās Videla, nācis pie varas, sāka masveida bijušo atbalstītāju, tostarp komunistu, vajāšanu. Atbildot uz to, Neruda Senātā teica asu runu, kurā, neizvairoties no teatralitātes, teica: "Es apsūdzu!" Tāpat kā savulaik Zola. Mēnesi vēlāk parādījās dekrēts par viņa arestu. Man bija jāiet pazemē un tad, pārģērbjoties par lopu vedēju, jābēg cauri kalniem uz Argentīnu. Dzīve trimdā bija piepildīta ar ceļojumiem uz dažādām valstīm, dalību Pasaules miera kongresos utt.

pēdējie dzīves gadi

1969. gadā Neruda tika izvirzīts prezidenta vēlēšanām Čīlē, taču viņš to atsauca par labu līdz ar pēdējās uzvaru, Neruda kļuva par Čīles vēstnieku Francijā, kur viņš uzzināja, ka viņam ir piešķirta Nobela prēmija. Bet smaga slimība piespiež dzejnieku atgriezties dzimtenē. Viņš nomira klīnikā galvaspilsētā 12 dienas pēc asiņainā valdības apvērsuma (1973. gada 23. septembrī).

Ekshumācija

Interesanti, ka gandrīz 40 gadus pēc viņa nāves dzejnieka ķermenis tika ekshumēts. Tās mērķis bija noskaidrot patiesos iemeslus, kas noveda pie dzejnieka nāves. Fakts ir tāds, ka Nobela prēmijas laureāts nomira ļoti noslēpumainos apstākļos. Viņš nomira 12 dienas pēc tam, kad Čīlē varu sagrāba militārā hunta. Miršanas apliecībā bija norādīts, ka cēlonis bija prostatas vēzis. Taču draugi liecināja, ka dažas stundas pirms nāves Neruda runāja, kustējās neatkarīgi un bija jautrs. Viņa nāve iestājās pēc injekcijas, kas viņam tika veikta slimnīcā. 2011. gadā veiktā analīze apstiprināja ārstu izdarīto secinājumu.

Nerudas radošuma analīze

Pēckara gados Neruda turpināja daudz rakstīt. Kopumā viņš radīja 40 neatkarīgas grāmatas, kas viena otru nekādā veidā neatkārto. Viņa dzeja tika tulkota daudzās valodās (itāļu valodā to tulkoja Salvatore Kvazimodo), tā ieguva pasaules atzinību, taču viņu pastāvīgi pavadīja dzejnieka reputācija, iespējams, ģēnija, bet pārāk “pārmērīga”, haotiska un nesakārtots. Neruda reizēm varētu šķist pārāk sarežģīts, reizēm gandrīz primitīvs, pārāk tendēts uz retoriku un daudzvārdību, īsi sakot, dzejnieks, kurš, neskatoties uz saviem nenoliedzamajiem nopelniem, neatbilst vispārpieņemtajām gaumes prasībām literatūrā. Tieši tāds daudziem kritiķiem šķita Pablo Neruda.

Māmiņas viedoklis, kura pilnībā piekrīt “Studentes mammas” ziņai Nr.140323 un kura arī joprojām nespēj ar laimi atjēgties, ka visas šīs šausmas ir beigušās.

Lemjot par bērna pieteikšanu licejā, lielākā daļa vecāku īpaši pievēršas frāzei “fizik-matemātika” un vēlas iepazīstināt bērnu ar padziļinātu fizikas un matemātikas apguvi, kas nākotnē ļaus bērnam pieslēgties. viņa liktenis ar arvien populārākām un ļoti pieprasītām tehniskajām profesijām. BET, nevajag atrunāt to, ka licejā no 10. klases bez fizikas un matemātikas ir gan specialitāte, gan 3 specialitātes: fizika un matemātika, matemātika un informātika, ķīmija un bioloģija. Un licejs labi apzinās, ka kvalitatīvi sagatavot bērnus, piemēram, uzņemšanai ķīmijas un bioloģijas specialitātēs tikai 10. un 11. klasē profila ietvaros ir nereāli. Tāpēc esiet gatavi, ka no 7. klases bez fizikas un matemātikas VISIEM bērniem tiks mācīta arī padziļināta ķīmija un bioloģija. Un tā kā licejs katru gadu ieņem augstus amatus Maskavas skolu reitingā un par to saņem Maskavas valdības naudas dotācijas, kuras tiek izmantotas tikai piemaksām skolotājiem, ar kuru palīdzību tiek sasniegti augstskolas augstie rezultāti, tad ģeogrāfijas skolotāji, vēsture, sociālās zinības un citi negrib palikt malā (grib arī prēmijas!). Tāpēc šie priekšmeti tiks pasniegti augstā līmenī. Visu mācību priekšmetu padziļināto apguvi nav iespējams iekļaut skolas grafikā, tāpēc padziļināta izglītība tiek īstenota arī daudzos obligātās izvēles priekšmetos daudzos priekšmetos.

Rezultātā bērnu dzīve, sākot no septītās klases, sanāk tā, ka darba dienās viņi ir licejā līdz 17:00, pēc tam ir neliela pauze, lai nokļūtu mājās un paēstu, un uzreiz sēstos pildīt mājasdarbus. , kuru skaits nav iekļauts diagrammās. Ātrie bērni pabeidz mājasdarbus ap pulksten 12:00, lēnākie bērni pabeidz mājas darbus vēlu vakarā. Arī brīvdienās nav iespējams atpūsties - sestdienās ir obligātās izvēles priekšmeti, bet svētdienās bērni tiek bez žēlastības dzīti uz daudzām olimpiādēm VISOS priekšmetos visā Maskavā, jo, atkārtoju, VISI skolotāji vēlas pievienoties "pīrāga" dalīšanai. ikgadējā valsts dotācija. Plus apjomīgi mājas darbi nākamajai nedēļai.

Tātad saskaņā ar Krievijas Federācijas Darba kodeksu mūsu valstī pieaugušā darba nedēļa ir 40 stundas, un bērnam - liceja skolēnam - ir pat grūti aprēķināt, cik daudz, bet ne mazāk kā 80 stundas. !

Tas ir, sūtot bērnu uz liceju, jums ir jāsaprot, ka visus mācību gadus viņa dzīvē būs tikai licejs! Bez sekcijām vai klubiem, bez brīvā laika, bez grāmatām, teātriem, muzejiem, ne tikai pastaigāties, draudzēties vai doties pie ārsta. Viens pētījums un neiespējams sapnis - izgulēties! Un visa ģimene būs spiesta ievērot šo grafiku. Brīvdienās par brīvo laiku var aizmirst, brīvdienās (arī vasarā) mājas darbi tiek uzdoti vēl lielākā apjomā, un maija brīvdienās nevajag atslābināties - bērns sēdēs un gatavosies gada pārejas papīriem, un “nespēja nokārtot tos” nozīmēs izraidīšanu .

Licejs nedaudz samazinās apgrozījumu tikai līdz 11. klasei, bet tīri tāpēc, lai izbrīvētu laiku bērniem mācībām pie audzinātājām uz TAVA rēķina (par to viņi, protams, atklāti nestāstīs), saprotot, ka tas atkal atnesīs dividendes tam - licejs.

Jā, tavs bērns nesīs lepno liceja titulu, labi apgūs skolas priekšmetus, taču dzīves pieredze un redzesloks (neskaitot akadēmiskās zināšanas) būs ārkārtīgi šaurs, un tu redzēsi, ka bērns mūžīgi sēž pie galda vai guļ.

Katrs vecāks patur prātā Vienoto valsts eksāmenu, pēc kura rezultātiem viņu bērni tiks uzņemti augstskolās. BET! Veiksmīgai uzņemšanai katram bērnam vienotajā valsts eksāmenā būs jāiegūst noteikts punktu skaits TRĪS priekšmetos. Un bērniem būs padziļināti jāapgūst kaut kas, kas vairumam nemaz nebūs vajadzīgs tādā apjomā.

Un vēl... Licejs pievērš lielu uzmanību olimpiāžu sagatavošanai un ziņo, ka uzvaras olimpiādēs ļauj bērniem iestāties augstskolā bez eksāmeniem. Bet! Krievijas Federācijas izglītības ministrs jau solījis tuvākajā laikā būtiski samazināt olimpiāžu skaitu, jo pastāv aizdomas par to korupcijas komponentu, un arī šobrīd tikai daži – patiesi apdāvināti puiši – kļūst par pirmo olimpiāžu uzvarētājiem ( nepieciešams) līmenis. Un tieši apdāvinātus bērnus licejs lolo, lolo un audzina, bet, kā likums, viņu katrā klasē nav tik daudz. Un, ja jūsu bērns nav ģēnijs, bet vienkārši gudrs, atbildīgs un centīgs, tad, protams, atņemts normālu bērnību, viņš izturēs mācības licejā, bet visus studiju gadus viņš būs klase tikai kā fons tiem nedaudzajiem ģēnijiem, kuri mācās, un cietīs uz sevi visu to ārkārtīgi skarbo attieksmi pret sevi, par ko daudz rakstīts recenzijās. Vai bērns vēlāk būs pateicīgs vecākiem par TĀDU bērnību - katrs izlemj, protams, pats.

Bet mūsu metropolē ir daudz iespēju un citas augsta līmeņa izglītības iestādes, kas nav tik izkliedētas visu priekšmetu padziļinātajā apgūšanā, gribot aptvert bezgalību. Un, ja viņi sevi sauc par "fiziku un matemātiku", tad viņi koncentrējas uz fiziku un matemātiku.

Žēl, ka bēdīgi slavenā Maskavas skolu cīņa par vietu reitingā ir novedusi pie tā, ka tieši reitings šobrīd satrauc gan liceju, gan skolotājus. Tagad licejs ieņem 9. vietu Maskavas skolu reitingā, un ir pilnīga sajūta, ka vairāk par visu baidās, ka tagad no šīs pozīcijas izkritīs. Tāpēc viņš no bērniem izspiež visu sulu. Proti, notiek nepārtraukta cīņa par reitingiem uz bērnu veselības un normālas bērnības rēķina.

Vai jūsu (vecākās) meitas uzvārds sākas ar B? Un vārds ir A, vai ne?)

Es nepretendēju uz galīgo patiesību, bet es jums pastāstīšu, kā noritēja manu divu dēlu uzņemšanas process.
Vecākais iestājās pirms 3 gadiem, pirms tam gāja kursos. Kursus pasniedza Pankina, kursos slavēja savu dēlu, visas kursos analizētās problēmas, dēls "saplēsa kā rieksti", ar mutisku aprēķinu viss bija kārtībā, skolā bija teicamnieks, bija krievu valodā nekad nebija problēmu, bijām pilnīgi pārliecināti, ka bērnu uzņems no 1. plūsmas, un uz otro plūsmu (otrā plūsmā bija maija brīvdienas, un mūsu brauciens ietvēra pāris darba dienas, kurās bija eksāmens ), mums jau bija atvaļinājuma biļetes. Taču neviens negaidīja, ka uz pirmo klasi bērniem šīs drukas kļūdas dēļ radīsies problēma, problēmu nevarēja atrisināt, un dēls iestrēga. Es sāku nervozēt, zaudēju daudz laika, kā rezultātā man neizdevās matemātika. Turklāt viņi kursos nemaz nepētīja tās problēmas, kas tika uzdotas eksāmenā. Kursa laikā bērni mācījās orgu, pildīja olimpiādes uzdevumus no skolotāja izdrukām, praktizēja prāta aritmētiku un inteliģenci. Kā “Attīstības kursi” sapulcē teica paši skolotāji, citādi licejā būtu iekļuvuši visi no kursiem, taču tā nebūt nav (mūsu 28 cilvēku grupā beigās iekļuva tikai trīs). Vispār saķērām galvu un nolīgām audzinātāju, kas apmācīja mūsu klasesbiedru, kurš iekļuva 1. plūsmā. Arī interesants moments - reti kurš reklamē, ka mācās pie audzinātāja, liekas, ka tas ir neērti vai kā, daudz patīkamāk ir teikt, ka "es pats izdarīju", bet patiesībā daudzi bērni aktīvi gatavojas ar skolotājs, un licejā viņi turpina mācīties ar rāceņiem, atkal slēpjot šo faktu. Tātad ar pārliecību varu teikt, ka no marta līdz maijam pasniedzējs paveica milzīgu darbu, ne tikai apstrādājot sarežģītas tēmas, bet arī taktiski sagatavojot dēlu eksāmenam (ar kādiem uzdevumiem sākt, kādas var būt nepilnības, kur pieļaut kļūdas) var viegli izgatavot utt.) un bērns matemātiku atrisināja pat pirms laika). Beigās iekļuvām, par laimi, tobrīd varēja pārkārtot tikai vienu priekšmetu, ņemot vērā to, ka otrais tika veiksmīgi nokārtots.
Ar jaunāko nolēmām neriskēt un apvienot kursus ar pasniedzēju. Kursus pasniedza cita skolotāja Olga Vladimirovna, un viņa man patika daudz vairāk nekā Pankina. Mēs nokārtojām matemātiku ar labu rezervi pirmajā plūsmā, bet atkal ne visi pieņēma kursu. Un šogad bija jauninājums - pat ja viens priekšmets tika nokārtots ar augstāko punktu skaitu, bet otrs nenokārtoja zemāko robežu, tad abi priekšmeti bija jākārto atkārtoti, lai cik skumji tas nebūtu. Rezultātā atkal ir stress, un bērni jaunā veidā gatavojas gan krievu valodai, gan matemātikai. Mūsu draugam tas neizdevās. Es nepaspēju burtiski “tikai nedaudz”, gāju uz kursiem, tiem, kas nepaspēja “mazliet”, pēc otrās kārtas bija vesela milzīga lapa (viņi gāja pārsūdzēt, un tur Olga Ivanovna , galvenā skolotāja, ierakstīja viņus rezervē, bet galu galā neviens Viņi to paņēma, jo ieradās tik daudz cilvēku). Atkal neiekļuvu stulbu kļūdu dēļ, kaut kur neuzrakstīju atbildi, kaut kur mazākā aritmētiskā kļūda noveda pie nepareiza lēmuma Tagad viņš gatavosies 6. klasei, bet tur konkurence ir daudz lielāka, jo jaunas nodarbības, kā likums, netiek pieņemtas, tikai papildus. Tātad šeit var būt sava veida loterija, un jums ir jāskatās uz bērnu. Daži cilvēki to dara viegli pat bez papildu nodarbībām, savukārt citi var “nokasīt” sīkumus.