Gaisa kondicionēšanas vingrinājumi. Nosacījumu teikumi angļu valodā

Relatīvās klauzulas

Kas tas ir un kā to lietot?

Relatīvs teikums vai krievu valodā atribūtīvs teikums ir daļa no sarežģīta teikuma, kas ir atkarīgs no galvenā teikuma. Tas parasti apvieno divus mazus teikumus vienā vai vienkārši pievieno jaunu interesantu informāciju, lai padarītu to skaidrāku, apskatīsim piemēru.

Man ir mamma, kura strādā par ārstu. – Man ir mamma, kura strādā par ārsti.

Es nokavēju autobusu, kas mani veda uz baznīcu. – Es nokavēju autobusu, kuram vajadzēja mani aizvest uz baznīcu.

Relatīvo klauzulu definēšana

Relatīvo klauzulu definēšana sniedz svarīgu informāciju par

Salīdzināt:

1. Mana māsa, kura dzīvo Londonā, ierodas Parīzē.

2. Mana māsa, kas dzīvo Londonā, ierodas Parīzē.

Pirmajā teikumā pakārtojumskurš dzīvo Londonā- šī ir nedefinējoša relatīvā klauzula. Šis pakārtotais punkts sniedz papildu informāciju: man ir tikai viena māsa, un viņa dzīvo Londonā. Ja mēs izlaidīsim informāciju par to, kur dzīvo mana māsa, joprojām būs skaidrs, ko mēs gribam teikt.

Otrais teikums ir definējoša relatīvā klauzula: man ir vairākas māsas, un šobrīd es runāju par māsu, kura dzīvo Londonā.

Definējot relatīvos teikumus, mēs varam izlaist saistīšanas vārdu

Es esmu ēdis makaronus (kurus), ko pagatavoju vakar.

Ierobežojoši pakārtotie teikumi rakstot netiek atdalīti ar komatiem.

Nedefinējošas relatīvās klauzulas

Nedefinēti radinieki sniedz papildu informāciju par tēmu. Šajā gadījumā pakārtoto teikumu abās pusēs atdala ar komatiem.

Tas projekts, kuru sāku pirms gadiem, joprojām nav pabeigts.

Vingrinājumi.

1 .

1. Tas ir veikals ____ tika apbalvots kā labākais veikals pilsētā. 2. Meitenes ____ brālis iet ar mani uz sporta zāli ir laba dziedātāja. 3. Vīrietis ____, kas ielauzās mūsu mājā, tika notverts divu dienu laikā. 4. Viņa apciemo savu vecmāmiņu ____ dzīvo laukos katru vasaru. 5. Viņai bija kleita ___ izskatījās pēc princeses. 6. Pagājušajā nedēļā pirktais grāmatu plaukts ____ ir sabojājies. 7. Vīrietis ___ sēdēja uz soliņa pagriezās un ieraudzīja savu mazmeitu. 8. Sievietes ____ dēls raudāja, nepievērsa viņam uzmanību. 9. Sievietei ____ bija salūzusi automašīna ceļā uz mājām pavada 3 stundas gaidot palīdzību. 10. Mans labākais draugs ____, ko pazīstu gadiem ilgi, nekad mani nepievils. 11. Viņš neievēroja viņam dotos norādījumus ____, tāpēc pārbaudījumu neizturēja. 12. Meitene ___, kas dzīvoja kaimiņos, bija ļoti kautrīga un nevarēja pateikt ne vārda, lai pasargātu sevi skolā. 13. Man ir jāiegādājas klēpjdators ____ var strādāt līdz 5 stundām bez lādētāja. 14. Mans tēvs ___ ir ārsts, viņam nav ne jausmas, kā remontēt automašīnu. 15. Fotogrāfija ____ ir novietota uz kamīna uzņemta piknikā pirms diviem gadiem.

2. Izmantojiet atbilstošo relatīvo vietniekvārdu.kurš, kurš, tas, kad, kāpēc, kurvaikuru.

Viņa māsa, vārdā Lara, strādā bibliotēkā.

Viņas pēdējā filma,... es nemaz nevarēju saprast, bija ļoti veiksmīga.

Iedod viņam kaut ko... noņems sāpes.

Es strādāju pilsētā... mans dēls dzīvo.

Mēs jums parādīsim dzejoli... mainīja manu dzīvi.

Ārsti, … pieprasa naudu, ir nekaunīgi.

Vai šeit ir kāds veikals... pārdod pienu?

Tas ir galvenais iemesls... es atnācu pie jums.

Es nekad neaizmirsīšu savu bērnību... Es biju tik laimīga.

Cilvēkiem... dzīvot dzīvokļos nedrīkst būt dzīvnieki.

Automašīna, ko viņš iegādājās pagājušajā mēnesī, ir fantastiska.

Šis ir skaistākais ūdenskritums… mēs jebkad esam redzējuši!

3. Savienojiet teikumus, izmantojot pakārtotos teikumus.

Piemēram: mans tētis strādā rūpnīcā. Tas ražo datoru daļas. (Mans tēvs strādā rūpnīcā. Tā ražo detaļas datoriem.) – Rūpnīca... ražo detaļas datoriem. – Rūpnīcā, kurā strādā mans tētis, ražo detaļas datoriem. (Rūpnīca, kurā strādā mans tēvs, ražo datoru detaļas.)

Netālu no manas mājas ir maiznīca. Tajā tiek pārdoti brīnišķīgi pīrāgi. – Maizes ceptuve… pārdod brīnišķīgus pīrāgus.

Viņi dzīvoja kotedžā. Tajā iespēra zibens. – Kotedžā... iespēra zibens.

Džeina pagatavoja jūras velšu salātus. Nevienam tas nepatīk. – Nevienam negaršo salāti...

Džeks ir arhitekts. Viņš projektēja Operas namu. – Džeks ir arhitekts…

Sieviete neatvainojās. Viņas kaķis mani sakoda. – Sieviete...neatvainojās.

Madonna ir slavena amerikāņu dziedātāja. Viņas vecāki ir dzimuši Itālijā. – Madonna... ir slavena amerikāņu dziedātāja.

Dzīvoklis ir lielākais mājā. Advokāts tur dzīvo. – Dzīvoklis... ir lielākais mājā.

Spēlējam tenisu sporta centrā. Tas ir ļoti dārgi. – Sporta centrs... ir ļoti dārgs.

Atbildes

1. kurš 2. kurš 3. kurš 4. kurš 5. ka 6. tas 7. kurš 8. kurš 9. kurš 10. kurš 11. ka 12. kurš 13. tas 14. kurš 15.

kura (viņa māsa, kuras vārds ir Lara, strādā bibliotēkā.)

kura/tas (Viņas pēdējā filma, kuru es nemaz nesapratu, bija liela veiksme.)

ka (Dodiet man kaut ko sāpju mazināšanai.)

kur (es strādāju pilsētā, kurā dzīvo mans dēls.)

kurš/tas (Mēs jums parādīsim dzejoli, kas mainīja manu dzīvi.)

kurš (Ārsti, kas pieprasa naudu, ir negodīgi.)

tas/kurš (Vai tuvumā ir veikals, kas pārdod pienu?)

kāpēc (Tas ir galvenais iemesls, kāpēc es atnācu pie jums.)

kad (es nekad neaizmirsīšu savu bērnību, kad biju tik laimīga.)

kurš (cilvēkiem, kas dzīvo dzīvokļos, nedrīkst būt dzīvnieki.)

kurš/tas (automašīna, ko viņš iegādājās pagājušajā mēnesī, ir fantastiska.)

ka (Šis ir skaistākais ūdenskritums, ko jebkad esam redzējuši!)

Maiznīca, kas atrodas netālu no manas mājas, pārdod brīnišķīgus pīrāgus. (Maiznīca, kas atrodas netālu no manas mājas, pārdod lieliskus pīrāgus.)

Kotedžā, kurā viņi dzīvoja, iespēra zibens. (Kotedžā, kurā viņi dzīvoja, iespēra zibens.)

Nevienam nepatīk Džeinas gatavotie salāti. (Nevienam nepatīk Džeinas gatavotie salāti.)

Džeks ir arhitekts, kurš projektēja Operas namu. (Džeks ir arhitekts, kurš projektēja Operas namu.)

Sieviete, kuras kaķis mani sakoda, neatvainojās. (Sieviete, kuras kaķis mani sakoda, neatvainojās.)

Madonna, kuras vecāki dzimuši Itālijā, ir slavena amerikāņu dziedātāja. (Madonna, kuras vecāki dzimuši Itālijā, ir slavena amerikāņu dziedātāja.)

Dzīvoklis, kurā dzīvo advokāts, ir lielākais mājā. (Dzīvoklis, kurā dzīvo advokāts, ir lielākais mājā.)

Sporta centrs, kurā spēlējam tenisu, ir ļoti dārgs. (Sporta centrs, kurā spēlējam tenisu, ir ļoti dārgs.)

Atbildes:

ne (mēs jautājām viņiem abiem, bet neviens no viņiem nezina viņa adresi.)

vai nu (Viņš dzīvoja Milānā un Madridē, taču viņam nepatika neviena no pilsētām.)

vai nu – vai (Viņa ir ļoti slaida. Manuprāt, viņa ir vai nu sportiste, vai modele.)

vai nu – vai (Anna nekad nestrādā visu dienu. Viņa strādā vai nu no rīta, vai pēcpusdienā.)

vai nu (Viņam ir 2 mašīnas, bet man nepatīk neviena no tām.)

abi (Viņa nevarēja izdarīt izvēli, viņai patika abi.)

vai nu (jūs varat doties uz Oksfordu vai nu ar autobusu, vai ar vilcienu.)

Vai nu (Vai jums būs zivs vai vista? - Nav svarīgi. Derēs viens vai otrs.)

(Vai jums būs ābolu sula vai apelsīnu sula? - Ne, paldies. Man negaršo sula.)

(Vai jums būs salāti vai steiks? - Abi. Es esmu tik izsalcis.)

vai nu (vai viņš neizmanto kādu no tālruņiem?)

ne – ne (Mana vecā vecmāmiņa neprata ne lasīt, ne rakstīt.)

Neviens (neviens no viņiem mani neaicināja, tāpēc es tur negāju.)

abas (abas rokas jātur uz stūres.)

vai nu (man nepatīk šausmu filmas, un arī manam vīram nepatīk.)

Abi (gan mammai, gan tētim ir zaļas acis.)

ne (es lūdzu divus draugus man palīdzēt ar testu, bet neviens no viņiem nezināja atbildi.)

vai nu (viņas kleita bija melna vai brūna.)

vai nu (Palūdziet Fredam vai Lindai nopirkt pienu.)

ne – ne (Mēs nevaram satikties ne šodien, ne rīt. Esmu šausmīgi aizņemta.)

Vai nu, ne, abi

Lai pārietu uz detalizētāku šīs tēmas apskatu, izpētiet viņiem šo savienojumu tulkojumi:

ne... ne - ne... ne;

vai nu ... vai - vai... vai, vai nu... vai;

gan ... un - un... un, abi... un.

Tagad izpētīsim katru no šīm kombinācijām atsevišķi.

 Ne... ne - ne... ne

Šis savienojums ir negatīvs un kalpo viendabīgu teikuma locekļu savienošanai. Lai padarītu tās lietošanu skaidrāku, izpētiet dažus piemērus.

Ne viens, ne otrsKeitanedzviņas draugs atbildēja uz jautājumu (savienojums savieno priekšmetus) - Ne Katja, ne viņas draugs neatbildēja uz jautājumu.

Mēs atvedāmnēgrāmatasnedzkopēšanas grāmatas (savienojums savieno papildinājumus) - mēs neņēmām līdzi grāmatas vai piezīmju grāmatiņas.

Mēs nedrīkstamnēpalīdzētnedzaizdot naudu Jānim (savienojums savieno predikātus) - mums nav pienākuma palīdzēt vai aizdot naudu Jānim.

Mēs nopirkāmnēvecsnedzjauns dzīvoklis (savienojums savieno definīcijas) - Mēs nepirkām ne vecu, ne jaunu dzīvokli.

Lūdzu, ņemiet vērā, ka arodbiedrībane... nesavieno jebkurus teikuma dalībniekus: tie var būt subjekti, definīcijas, objekti, predikāti utt.

Jāatceras, ka kombinācijane... nebieži kalpo priekšmetu savienošanai, tad predikāts sakrīt ar tuvāko subjektu. Taču šis noteikums parasti netiek ievērots, un predikāts tiek ievietots daudzskaitlī, kā parādīts iepriekš minētajos piemēros.

Apsveriet šo piezīmi ar piemēru.

Ne viens, ne otrsmani drauginedzKeita vēlassdoties uz ballīti - Ne mani draugi, ne Katja negrib iet uz ballīti (predikāts sakrīt ar tuvāko priekšmetu).

Ne viens, ne otrsmani drauginedzKeita vēlas doties uz ballīti — ne mani draugi, ne Katja negrib iet uz ballīti (predikāts ir daudzskaitlī — parasti tiek izmantota šī tulkošanas iespēja).

Ir arī jāpievērš uzmanība tam, ka angļu teikumā var būt tikai viens noliegums, un tā kā savienojumsne ... ne - negatīvs, predikātam teikumā vienmēr jābūt apstiprinošam. To var redzēt no visiem iepriekš minētajiem piemēriem.

Janē

Izpētiet piemēru.

Mēsnēnosūtīja pakunedzvēstule - Mēs neesam nosūtījuši ne paciņu, ne vēstuli.

Vai nu... vai - vai... vai, vai nu... vai

Šo saikni lieto apstiprinošos teikumos, savienojot viendabīgus locekļus. Atšķirībā no savienojuma ne... ne,vai nu ... vai, savienojot priekšmetus, vienojas ar tuvāko no tiem.

Lai padarītu šī savienojuma lietošanu skaidrāku, izpētiet vairākus piemērus.

Vai numūsu klasesbiedri,vaitavs draugsirsūdzējās skolotājai - Vai nu mūsu klasesbiedri, vai tavs draugs sūdzējās skolotājai.

Javai nuneattiecas uz priekšmetu, tad to var novietot pirms predikāta darbības vārda.

Viņi to darīsvai nuuzbūvēt restorānuvaiiepirkšanās centrs šajā rajonā - Viņi šajā rajonā būvēs vai nu restorānu, vai tirdzniecības centru.

Ja teikums ir negatīvs, tad savienojumsvai nu ... vaivar darboties kā savienībane... ne.

Izpētiet piemēru.

Mēs nekrāsojāmvai nugriestivaisiena - Mēs nekrāsojām ne griestus, ne sienu.

Gan... un - un... un, abi... un

Šis savienojums tiek lietots apstiprinošos teikumos un savieno viendabīgus teikuma locekļus. Ja savienojums savieno subjektus, tad predikāts jālieto daudzskaitlī.

Izpētiet dažus piemērus.

AbiDžonsunka inženieris atsakās strādāt — gan Džons, gan šis inženieris atsakās strādāt.

Mēs redzējāmganuniversitāteunskola - Mēs redzējām gan skolu, gan universitāti.

1. Iekavās izvēlieties atbilstošo opciju.

Mēs esam jautājuši viņiem abiem, bet … (neviens/abi) nezina viņa adresi.

Viņš ir dzīvojis Milānā un Madridē, bet viņam īpaši nepatika … (neviena/ne) no pilsētām.

Viņa ir ļoti slaida. Es domāju, ka viņa ir... (vai nu/ne) sportiste... (vai/ne) modele.

Anna nekad nestrādā visu dienu. Viņa strādā … (vai nu/ne) no rīta … (vai/ne) pēc pusdienām.

Viņam ir 2 mašīnas, bet man nepatīk… (neviena/ne) no tām.

Viņa nevarēja izvēlēties starp tiem, viņai tie patika… (abi/vai nu).

Lai nokļūtu Oksfordā, varat doties... (vai nu/ne) ar autobusu vai vilcienu.

Vai vēlaties zivis vai vistu? - Tam nav nozīmes. … (vai nu/abi) man derēs.

Vai vēlaties ābolu sulu vai apelsīnu sulu? - … (vai nu/ne), paldies. Man negaršo sula.

Vai vēlaties salātus vai steiku? - ... (vai nu/abi). Es esmu tik izsalcis.

Vai viņš neizmanto … (nevienu/nevienu) no saviem tālruņiem?

Mana vecā vecmāmiņa prata... (vai nu/ne) lasīt... (vai/ne) rakstīt.

… (Neviens/neviens) mani uzaicināja, tāpēc es tur negāju.

Jums vajadzētu turēt … (abas/abas) rokas uz stūres.

Man nepatīk šausmu filmas, un manam vīram nepatīk … (nu/ne).

… (Vai nu/Abi) manai mātei un tēvam ir zaļas acis.

Es lūdzu divus draugus, lai palīdz man veikt testu, bet … (neviens/neviens) no viņiem zināja atbildi.

Viņas kleita bija… (vai nu/abas) melna vai brūna.

Lūdzu, palūdziet… (vai nu/ne) Fredam vai Lindai nopirkt pienu.

Mēs varam satikties … (vai nu/ne) šodien … (vai/ne) rīt. Esmu šausmīgi aizņemta.

Aizpildiet tukšumus un pabeidziet teikumus. Izmantojiet vai nu... vai, ne... ne, abus... un.

1. Es dzeru... kafiju... karstu šokolādi.  2. Man nepatika jaunā grāmata Tā bija ... interesanta ... noderīga.  3. Es uzaicināju divus draugus, bet ... Liz ... Džeina varēja atnākt uz .  4. Vecmāmiņa man apsolīja jauku desertu. Tā būs... šokolādes kūka... ābolu pīrāgs.  5. Pagājušajā gadā es apmeklēju ... Londonu ... Sanktpēterburgu.  6. Alekss man piezvanīs ... pulksten piecos ... pulksten sešos.  7. Nē, paldies. Es iedzeršu... tēju... kafiju.

8. - Vai kāds ieradās pie tevis pagājušajā nedēļā?

Neviens to nedarīja... Jūlija... Džons bija tur.

9. - Vai viņi jau ir atnākuši?

Nē, viņi to nav izdarījuši. Bet es tos gaidu… šodien… rīt.

10. Aizņemies naudu no draugiem... Ann... Marija tev palīdzēs.

RELATĪVĀS KLAUZAS

1 Pasvītrot jebkuri relatīvie vietniekvārdi, kurus šajos teikumos var izlaist.

1 Es domāju, ka mans priekšnieks ir cilvēksPVO Es visvairāk apbrīnoju.

2 Harijs, kurš bija noguris, aizgāja gulēt ļoti agri.

3 Brauca ar vilcienu, kas atiet pulksten 6.00.

4 Vai esat redzējuši grāmatu, ko es atstāju šeit uz galda?

5 Filma, kas mums patika visvairāk, bija franču filma.

6 Mans radio, kas nav ļoti vecs, pēkšņi pārstāja darboties.

7 Jūsu atstātās drēbes atrodas reģistratūrā.

8 Pāris, kas mani sagaidīja stacijā, aizveda vakariņās.

9 Pagājušajā nedēļā es saskāros ar vecu draugu, kuru nebiju redzējis ilgu laiku.

10 Negatavojiet gaļu, ko es ievietoju saldētavā - tā ir paredzēta sunim.

2 Aizstājiet relatīvos vietniekvārdusslīpraksts ar ka, kur iespējams.

1 Šis ir žurnāls kuras Es tev stāstīju par.

... Šis ir žurnāls, par kuru es jums pastāstīšu .............................

2 Jāņa dzīvoklis kuras atrodas tajā pašā blokā ar manējo, ir daudz lielāks.

3 Meitene kuru soma, ko piedāvāju nest, izrādījās sens draugs.

4 Policists PVO aizturētā viņa bija atpazinusi savu automašīnu.

5 Es strādāju ar kādu PVO pazīst tevi.

6 Mēs nepārdodam preces kuras ir bojāti.

7 Braitona kuras atrodas dienvidu krastā, ir populārs atpūtas kūrorts.

8 Es nevienu nepazīstu kuru drēbes tev derētu.

9 Netālu ir kafejnīca kuras pasniedz ļoti labas maltītes.

10 cilvēki PVO parks ārā, saņem stāvvietas biļetes.

3 Pasvītrot vispiemērotākais vārds katrā teikumā.

1 Mans draugs Džeks, tas/kurš / kuru vecāki dzīvo Glāzgovā, uzaicināja mani pavadīt Ziemassvētkus Skotijā.

2 Šeit ir datorprogramma tas/kurš / kuru Es tev stāstīju par.

3 Es neticu stāstam tas/kurš /kam viņa mums teica.

4 Pēteris nāk no Vitnijas, tas/kurš /kas atrodas netālu no Oksfordas.

5 Šis ir ierocis ar tas/kurš/kurš slepkavība tika izdarīta.

6 Vai esat saņēmis paku kam/kuram /kas mēs tevi nosūtījām?

7 Vai šī persona kurš/kurš / kuru tu man jautāji par?

8 Tā ir meitene tas/kurš / kuru brālis sēž man blakus skolā.

9 Maltīte, ka / kas / kuru nebija ļoti garšīgs, bija diezgan dārgs.

10 Mums nepatika lugatas/kurš / kuru gājām skatīties.

4. Katrā vietā ievietojiet vienu piemērotu vārdu vai atstājiet tukšu vietu iespējams.

Slepkavība STACIJĀ autors: Lorraine Small 5. sērija: Problēmas 6.15. Stāsts līdz šim:

Džeina Plata, (1) ….kas... ceļo uz Londonu noslēpumainas vēstules dēļ, ir vienīgā persona (2)...................................redz slepkavību pie Viktorijas Stacija. Detektīvs (3)........................ viņa sniedz savu liecību, tad pazūd. Džeina dodas uz biroju Soho, lai atbildētu uz vēstuli (4)..................................viņa bija saņēmusi . Tur viņa atklāj, ka viņas tēvocis Gordons (5)................................. dzīvo Dienvidamerikā atsūtīja viņai mazu kastīti (6)........................ viņa drīkst atvērt tikai tad, ja nokļūst nepatikšanās. Džeina,(7)........................ vecāki nekad nav pieminējuši onkuli Gordonu, ir aizdomīgi par kasti, (8)... ........................ viņa iedod savam draugam Tonijam. Viņi dodas uz Skotlendjardu un ierauga inspektoru Grovsu, (9)...................nav dzirdējis par Viktorijas stacijas slepkavību, (10)...... .............. policijai netika ziņots. Džeina iedod inspektoram Grovesam noslepkavotā vīrieša biļeti (11)......................... viņa atrada pie viņa līķa. Tad Džeina un Tonijs nolemj doties uz Redhill, (12) ................... bija Pilsēta ( 13).................. ....... noslepkavotais vīrietis bija ieradies Vilcienā viņi satiek vīrieti, (14)....... ................. ......... seja Džeinai ir kaut kā pazīstama, (15)............ ............ saka, ka pazīst viņas tēvoci Gordonu ...

5. Katrā vietā ievietojiet piemērotu relatīvo vietniekvārdu vai, ja iespējams, atstājiet šo vietu tukšu.

1 Mans velosipēds, ...kuru............ biju atstājis pie vārtiem, bija pazudis.

2 Kurpes........................ Es nopirku bija tās...... ............. ....... Es mēģināju vispirms.

3 Soma iekšā........................laupītāji ielika naudu vēlāk tika atrasta.

4 Zāles........................ ārsts man iedeva nekādas ietekmes.

5 Pēteris,.................................neredzēja ekrānu, nolēma mainīt vietu.

6 Man ļoti patika tā tēja........................ tu man pagatavoji šorīt.

7 Kā sauca tavu draugu.................................. telti, kuru aizņēmāmies?

8 Lidojums........................................ Džo, kurš devās tālāk, tika atcelts.

6 Izveidojiet vienu teikumu no katras teikumu grupas, sākot, kā parādīts attēlā.

1 Viesnīca bija pilna ar viesiem. Viesnīca atradās jūdžu attālumā no jebkuras vietas. Viesiem bijadevos tur apbrīnot ainavu.

Viesnīca, kas. ..bija jūdžu attālumā no jebkuras vietas bija pilns ar viesiem, kuri bija devušies turp apbrīnot ainavu......

2 Es pielīmēju tev grāmatu. To uzrakstīja mans draugs. Viņa dzīvo Francijā.

Grāmata es ................................................... ...................................................... ......................

3 Sievietei nozagta rokassomiņa. Tajā pašā viesnīcā mitinājās policists.

Sievieti viņš intervēja.

Sieviete, kuras ................................................... ......................................................

4 Vārtus guva pusaudzis. Viņš bija nācis uz aizvietotāju. Šie vārti uzvarēja mačā.

Mērķis, kas ................................................... ...................................................... ...........................

5 Es sēdēju blakus zēnam eksāmenā. Viņš man pateica atbildes.

Zēns es ................................................... ......................................

6 Manā makā bija vairāk nekā 100 £. To uz ielas atrada kāds skolnieks. Viņš to atgrieza.

Mans maks................................................. ...................................................... ...........................

7 Mans draugs Alberts ir nolēmis iegādāties motociklu. Viņa automašīna tika nozagta pagājušajā nedēļā.

Mans draugs Alberts,................................................ ......................................

	8 Kerola ir veģetāriete. Pagājušajā nedēļā es viņai gatavoju maltīti. Viņa to izbaudīja. Kerola.................................................. .. .................................................. ...................................... 7 Izveidojiet vienu jaunu teikumu no katra teikumu pāra. Sāciet, kā parādīts attēlā, un izmantojiet vārdu, kas dots ar lielajiem burtiem..................................
	Brenda ir draudzene. Es devos ar viņu atvaļinājumā. Brenda ir...	draugs, ar kuru es devos atvaļinājumā
	Tas ir Smita kungs. Mūsu komandā spēlē viņa dēls Bils. Tas ir Smita kungs.................................................. ......................................................	KURAM
	Viņas grāmata tika izdota pagājušajā gadā. Tas kļuva par labāko pārdevēju. Viņas grāmata................................................. .................................................. ...... ..	KURAM
	KAS Šī ir banka. Mēs no tā aizņēmāmies naudu.
	Šī ir banka no........................................ ...................................................... Es tev stāstīju par cilvēku. Viņa ir pie durvīm.	draugs, ar kuru es devos atvaļinājumā

Persona ............................................................... ................................................

1 Es iekāpu vilcienā. Es gribēju doties uz staciju. Vilciens tur neapstājās.

Vilciens es.. iekāpju, neapstājos stacijā, uz kuru vēlējos doties ......................

2 Es lasīju grāmatu. Jūs man ieteicāt grāmatu. Šī bija grāmata.

Grāmata es ................................................... ...................................................... ......................................

3 Kuģis ietriecās aisbergā un nogrima.

Uz to tika nosūtīti brīdinājuma ziņojumi. Kuģis tos ignorēja.

4 Kuģis................................................ ...................................................... ......................................

Pastnieks saprata, ka esmu atvaļinājumā. Jūs man atsūtījāt paku. Pastnieks to atstāja blakus.

5 Pastnieks................................................ ...................................................... ............................................

6 Man kādreiz bija suns. Cilvēki nāca pie durvīm. Suns uz viņiem nekad nereja.

Suns es ................................................... ...................................................... ..........................................

7 Es nopirku savu velosipēdu no sievietes. Viņa dzīvo mājā. Tur var redzēt māju.

Sieviete es ................................................... ...................................................... ......................................

8 Pirmajā atvaļinājuma dienā mēs devāmies uz pludmali. To klāja jūraszāles. Šis ļoti smaržoja.

Pludmale, kurā mēs .............................................. ...................................................... ........................

Maniem kaimiņiem ir trīs mazi bērni. Bērni rada lielu troksni.

9 Mani kaimiņi nekad neatvainojas.

Mani kaimiņi................................................ ...................................................... ........................

Nopirku jaunu datoru. Tas man maksāja daudz naudas.

1 Jaunais................................................ .................................................. ......................................

... 9 Visi šie teikumi ir gramatiski iespējami, bet runai nav piemēroti. Pārrakstiet katru teikumu tā, lai tas beidzas ar prievārdu slīprakstā. ..........................

2 Mārgareta ir tā meitene, ar kuru es devos atvaļinājumā.

3 Mārgareta ir meitene, kuru es devos atvaļinājumā

4 Golfa nūja ir vienīgais klubs, kura biedrs esmu.

5 Tā ir meitene, par kuru mēs runājām.

6 Tā bija brīnišķīga dāvana, par ko es biju ārkārtīgi pateicīgs.

7 Šī ir skola, kurā es kādreiz gāju.

8 Vai šajā gadījumā mums vajadzētu likt vīna glāzes?

9 Vai tas ir cilvēks, kuram blakus parasti sēžat?

10 Šis ir Bils, par kuru esat tik daudz dzirdējis.

Nākotnē mēs turpinām praktizēt nosacītos teikumus (Conditional Sentences in the Future) un pagaidu teikumus (laika adverbiālie teikumi nākotnē). Mēs vienmēr sākam ar vienkāršiem vingrinājumiem, proti:

Pirmkārt, jums ir jāsaprot un jāiegaumē pakārtotie savienojumi (savienojošie vārdi). Mācīšanās no saraksta ir muļķīga lieta; Visdrošākais variants ir sekot līdzi saikļiem teikumos. Vingrinājumi ar saikļiem: ; jau ir uzrakstīts. Tulkojot angļu nosacītos un saspringtos teikumus, ir jāsaprot atšķirība starp

Otrkārt, angļu teikumos “jāredz” gramatiskais noteikums nosacījumu un laiku pakārtoto klauzulu veidošanai nākotnē. Lai to izdarītu, jums ir jāizlasa pēc iespējas vairāk teikumu angļu valodā noteiktā gramatikas laukā. Tad jaunā, tikko apgūtā gramatika būs atpazīstama.

Apstrādājot saikļus un apgūstot nosacīto un pagaidu pakārtoto klauzulu pamatnoteikumu nākotnē, varat pāriet uz vidējo līmeni.

Nākamajos teikumos jums ir jāatver iekavas un jāievieto darbības vārdi pareizajā laikā. Pats par sevi saprotams, ka teikumi ir jātulko.

1. Pirms Džona (lai sāktu) uz Londonu viņš (nākt) pie manis, lai atvadītos.

2. Tu (lai uzaicinātu) Tomu uz mūsu ballīti, kad tu viņu ieraudzīsi?

3. Jūsu vecmāmiņa (lai būtu pārsteigta), kad jūs (redzat) skatu.

4. Es (lai paspētu) uz vilcienu, ja es (lai ņemtu) taksometru?

5. Jūs (neiet), kamēr es (lai uzzinātu) patiesību.

6. Vai jūs (piezvanāt) man, tiklīdz ieradīsities Londonā?

7. Ja Ann (lai pieskatītu) bagāžu, es (nopirkšu) biļetes.

8. Ko viņš (darīt), ja viņš (izgāzīs) savu eksāmenu?

9. Tev (lai būtu) savs velosipēds, kad būsi vecāks.

10. Ja ubags (lai lūgtu) no tevis naudu, tu viņam kādu?

11. Ko jūs darījāt, kad pabeidzāt universitāti?

12. Iesim uz kafejnīcu, kad koncerts (lai beigtos).

13. Es ceru, ka mēs (redzēt) pirms jums (aizbraukt).

14. Tu (lai piedotu) Tomam, ja viņš (lai atvainotos) tev?

15. Paliec mājās līdz vīram (lai atgrieztos). Dodiet viņam zīmīti, tiklīdz viņš (nāks).

16. Ko jūs (darāt), ja vēlaties (vēlēties; nolīgt) taksometru?

17. Ja es (lai satiktu) Mariju šodien, es (runātu) ar viņu.

18. Bērns (neuzlabot), ja vien viņa vecākais brālis (lai rādītu) viņam labu piemēru.

19. Jums (jāpalīdz) viņam, ja viņam ir problēmas.

20. Henrijs (lai būtu aizņemts), kad mēs (lai atgrieztos) mājās?

21. Es (neiet) uz ballīti, ja vien jūs (lai nenāktu) ar mani.

22. Jūs (var; spēlēt) klavieres, ja jums (patīk).

23. Zēns (sūdzēties), ja es (sodīt) viņu?

24. Neizkāpiet no autobusa līdz tam (lai apstāties).

25. Jūs (var; darīt) šo darbu Ja viņš (lai neizdosies) jums?

26. Es (nepaust) viedokli, kamēr es (nezinu) faktus.

27. Ja viņš (veikt) vēl vienu mēģinājumu, viņš (lai izdotos)?

28.Upe (nesākt; celties) līdz kādam lietum (līt).

29. Es (lai uzrakstītu) jums, kad es (lai pamestu) Angliju.

30. Tiklīdz Henrijs (iztērēt) šo naudu Viņš (pamēģināt; aizņemties) vēl nedaudz.

31. Mēs rīt (doties) uz laukiem, ja laika apstākļi būs labi?

32.Vilciens (nevar; kustēties) līdz sniegam (krist).

33. Ja jūs (lai) vairāk interesējaties par valodu, kuru jūs (lai gūtu panākumus).

34. Neej no mājas, kamēr nenomazgāsi seju.

35. Ko jūs (darāt), ja jūsu bērni (lai uzvedas) slikti?

36. Kad Jānim (izaudzēt) bārdu, pat tuvākie draugi (neatpazīt) viņu.

37. Tu (lai iet) ar mums uz zooloģisko dārzu rīt, ja būsi labs zēns.

38. Tu (lai palīdzētu) man, ja man esi vajadzīgs?

39. Ja jūs (atstāt) vēstuli uz galda, mana māsa (lai to izliktu) jums.

40. Ko jūs (darāt), ja jūs (lai nedalītos) sava biedra viedoklī?

Piemērs: Varbūt kādu dienu jūs satiksit Britniju Spīrsu.
Ko tu darītu, ja satiktu Britniju Spīrsu?

Varbūt kādu dienu kaķis tev sekos mājās.
Ko tu darītu...
Varbūt kādu dienu kāds lūgs tev nodziedāt savu mīļāko dziesmu.
Ko tu darītu...
Varbūt kādu dienu jūs atradīsit apslēptu dārgumu.
Ko tu darītu...
Varbūt kādu dienu kāds tev iemetīs ar olu.
Ko tu darītu...
Varbūt kādu dienu jūsu automašīna tiks nozagta.
Ko tu darītu...

Uzdevums 2. Savienojiet teikumu daļas.

1. Es pirktu gredzenu	A. ja snieg.
2. Ja es būtu ņēmusi vērā mammas padomu	B. Es studētu franču valodu.
3. Ja tu man palīdzi	C. Es nebūtu pametis universitāti.
4. Mēs dosimies slēpot	D. ja būtu lētāk.
5. Ja man būtu daudz brīva laika	E. Es nekavēšos darbā.

3. uzdevums. Ievietojiet darbības vārdu iekavās pareizajā formā.

Ja jūs braucat tik ātri, jūs………(avārija).
Ja man būtu bijis vairāk laika, es………(palīdzētu) jums.
Ja man būtu jahta, es………bieži………(braucu) burāt.
Es daudz ceļotu, ja man …………(ir) daudz naudas.

4. uzdevums. No diviem variantiem izvēlieties vienu pareizo.

Ja līs/līs, tad palikšu mājās.
Ja man būtu daudz naudas, es pērku/pirktu lielu māju.
Džims būtu iestājies universitātē, ja būtu nokārtojis/nokārtojis eksāmenus.
Ja es būtu/būtu tu, es viņam visu izstāstītu.

5. uzdevums. Tulkot angļu valodā.

Tavā vietā es nepirktu šo kleitu.
Es tevi aizvestu, ja man būtu mašīna.
Ja tu nebūtu aizmirsis savu lietussargu, tu nebūtu saaukstējies.
Ja jūs pagājušajā gadā būtu strādājuši vairāk, tagad jūs brīvi runātu angļu valodā.

Atbildes ar paskaidrojumiem

1. uzdevums.

Visi šī uzdevuma teikumi apraksta iedomātas (neticamas/maz ticamas) situācijas, nevis reālas. Šādos gadījumos to izmanto otrais nosacīto teikumu veids. Otrā veida nosacītajos teikumos pakārtotajā daļā (nosacījums) tiek lietots vienkāršā pagātne, bet galvenajā teikumā (sekvencē) tiek lietota pakārtotā forma - būtu.

Ko tu darītu, ja tev mājās sekotu kaķis?
Ko tu darītu, ja tev kāds lūgtu nodziedāt tavu mīļāko dziesmu?
Ko tu darītu, ja atrastu apslēptu dārgumu?
Ko tu darītu, ja kāds tev iemestu olu?
Ko jūs darītu, ja jūsu automašīna tiktu nozagta/nozagta? (nosacījuma teikumu pakārtotajā daļā (nosacījums) atļauts lietot bija, nevis bija)

2. uzdevums.

Apskatīsim tulkojumu: Es pirktu gredzenu...Šī ir iedomāta situācija, kas nozīmē, ka ir nepieciešams izmantot otrā veida nosacītos teikumus - Past Simple pakārtotā teikumā (nosacījums), būtu - galvenajā teikumā (konsekvencē). Teikuma pirmajā daļā tiek lietota pakārtotā forma būtu, kas nozīmē, ka no atbildēm mēs meklējam pēc nozīmes piemērotu variantu Past Simple formā. Izvēlamies, vai bija/bija lētāk, un atceramies, ka nosacīto teikumu pakārtotajā daļā (nosacījums) ir atļauts lietot bija vietā bija.

Apskatīsim tulkojumu: Ja vien es būtu klausījusi mammas padomam... Apskatīsim dizainu - bija paņēmis (Past Perfect). Ja pakārtotā teikumā (nosacījums) tiek lietots Past Perfect, tas norāda uz trešo nosacīto teikumu veidu. Trešajā veidā galvenajā klauzulā tiek izmantota konstrukcija būtu (darīta). Mēs meklējam piemērotu variantu starp atbildēm dizaina un nozīmes ziņā. Izvēlieties

Apskatīsim tulkojumu: E ja tu man palīdzi... Apskatīsim dizainu - Ja jūs man palīdzat (Present Simple)

Apskatīsim tulkojumu: A brauksim slēpot... Apskatīsim dizainu - Mēs dosimies slēpot (Future Simple)

Apskatīsim tulkojumu: ja man būtu daudz brīva laika...Šī ir iedomāta situācija, kas nozīmē, ka ir nepieciešams izmantot otrā veida nosacītos teikumus - Past Simple pakārtotā teikumā (nosacījums), būtu - galvenajā teikumā (konsekvencē). Apskatīsim dizainu - Ja man būtu daudz brīva laika (Past Simple). No atbildēm mēs izvēlamies pēc nozīmes un dizaina piemērotu variantu. Izvēlieties Es studētu franču valodu.

3. uzdevums.

avarēs
Tulkosim priekšlikumu: Ja tu brauksi tik ātri, tu avarēsi. Tas ir ļoti reāls, iespējams pieņēmums, kas nozīmē, ka tas ir pirmais nosacītā teikuma veids. Tālāk aplūkojam dizainu – Ja brauc tik ātri (Present Simple). Ja pakārtotā teikumā (nosacījums) tiek lietots Present Simple, tas atkal norāda uz nosacīto teikumu pirmo veidu. Pirmajā tipā galvenajā klauzulā tiek izmantots saspringtais Future Simple – will crash.
būtu palīdzējis
Tulkosim priekšlikumu: Ja man būtu vairāk laika... brauksim slēpot... bija bijis vairāk laika (Past Perfect). Ja pakārtotā teikumā (nosacījums) tiek lietots Past Perfect, tas norāda uz trešo nosacīto teikumu veidu. Trešajā veidā galvenajā klauzulā tiek izmantota konstrukcija būtu (darīta). Tāpēc pareizā forma būtu palīdzējusi.
bieži ietu
Tulkosim priekšlikumu: Ja man būtu jahta...Šī ir iedomāta situācija, kas nozīmē, ka ir nepieciešams izmantot otrā veida nosacītos teikumus - Past Simple pakārtotā teikumā (nosacījums), būtu - galvenajā teikumā (konsekvencē). Pakārtotajā daļā lietots Past Simple - ja man būtu jahta, kas vēlreiz apliecina, ka šis ir otrs nosacīto teikumu veids. Tāpēc pareizā forma ir bieži iet.

Tulkosim priekšlikumu: Es daudz ceļotu, ja...Šī ir iedomāta situācija, kas nozīmē, ka ir nepieciešams izmantot otrā veida nosacītos teikumus - Past Simple pakārtotā teikumā (nosacījums), būtu - galvenajā teikumā (konsekvencē). Tāpēc ir pareiza forma.

4. uzdevums.

lietus
Apskatīsim konstrukciju galvenajā klauzulā - paliks (Future Simple). Tas nozīmē, ka pakārtotajā teikumā mēs izvēlamies Present Simple, jo tas ir pirmais nosacīto teikumu veids (ļoti reāls, iespējams pieņēmums).
būtu
Apskatīsim konstrukciju pakārtotā teikumā - bija daudz naudas (Past Simple). Tas nozīmē, ka mūsu izvēlētajā galvenajā teikumā pirktu, jo šis ir otrais nosacīto teikumu veids (iedomāta situācija).
bija pagājis
Mēs skatāmies uz konstrukciju galvenajā klauzulā - būtu ienācis.

bija Paskatīsimies uz konstrukciju galvenajā teikumā - pateiktu..

Šī konstrukcija atbilst otrajam nosacīto teikumu veidam, kur pakārtotā teikumā tiek lietots Past Simple. Turklāt nosacītajā daļā var redzēt kombināciju -

Ja es būtu tu (ja es būtu tavā vietā)
5. uzdevums.
Ja es būtu tavā vietā, es nepirktu šo kleitu.
Šī ir iedomāta situācija, tāpēc tiek lietots otrais nosacīto teikumu veids (noteikumā lietots Past Simple, būtu - sekas. Jāpievērš uzmanība arī izteicienam If I been you (ja es būtu tavā). vieta).
Es tevi paceltu, ja man būtu mašīna.
Šī ir iedomāta situācija, tāpēc tiek lietots otrais nosacīto teikumu veids (Past Simple tiek lietots nosacījumā, būtu - sekas).
Ja tu nebūtu aizmirsis lietussargu, tu nebūtu saaukstējies.
Šis ir trešā veida nosacīts teikums, kas izsaka ar pagātni saistītu pieņēmumu, kuru nav iespējams izpildīt. Pakārtotajā teikumā (nosacījums) tiek lietots Past Perfect, un rezultātā – būtu (darīts). Ja pagājušajā gadā būtu strādājis vairāk, tagad labi zinātu angļu valodu.Šis ir nosacīts piedāvājums

veidojas no otrā un trešā tipa elementiem. Dažreiz nosacījums var attiekties uz pagātni un sekas uz tagadni/nākotni vai otrādi. Šajā teikumā nosacījums attiecas uz pagātni, tāpēc mēs izmantojam Past Perfect (bija strādājis). Tajā pašā laikā galvenā klauzula attiecas uz tagadni, tāpēc mēs izmantojam zināt.

Pirmais nosacījums

ir svarīga tēma angļu valodas gramatikā. 1. tipa nosacītie teikumi tiek lietoti ļoti bieži. Tāpēc jums vienkārši ir rūpīgi jāstrādā pie šīs tēmas. Šie 12 nosacījumu vingrinājumi neapšaubāmi jums būs noderīgi.

Atcerēsimies nelielu teoriju!

I tipa nosacījumteikumi

Izmantot

Padotā pr.

Galvenā Ave.

Šie teikumi pauž ļoti reālus, īstenojamus pieņēmumus, kas saistīti ar nākotni vai tagadni.

Present Simple, Present Continuous, Present Perfect

Nākotne Vienkāršs, var, drīkst, varētu, ir, vajadzētu, Obligāti

Ja laiks būs jauks, dosimies pastaigāties. – Ja būs labs laiks, dosimies pastaigāties.

Ja redzat Gregu, palūdziet, lai viņš man piezvana

tālrunis

Kā redzat, patēriņš nav grūtākais temats. Daži labi vingrinājumi, un jūs to lieliski apgūsit. Tātad, pāriesim pie nosacījuma vingrinājumiem.

Pirmie nosacījuma vingrinājumi.

1. uzdevums. Ievietojiet darbības vārdus iekavās pašreizējā nenoteiktā vai nākotnes nenoteiktā laikā.

Ja Pēteris __________ (nāk) pie manis, mēs __________ (ejam) spēlēties pagalmā.
Ja Pēteris__________ (nenāk) pie manis, es __________ (skatos) televizoru.
Ja Frenka vecākiem __________ (ir) atvaļinājums vasarā, viņi __________ (dodas) uz jūrmalu.
Ja viņiem __________ (ir) brīvdienas ziemā, viņi __________ (paliek) mājās.
Ja migla _______ (sabiezējas), Harolds _______ (uzceļ) telti uz nakti.
Kad es _______ (pabeidzu) savu darbu, es_______ (eju) uz kino.
Mēs _______ (nopērkam) šo grāmatu, tiklīdz mūsu māte_______ (dod) mums naudu.
Kad mēs _______ (nākam) pie jums, jūs_______ (parādiet) mums savu dāvanu.
Es_______ (atdodu) tev savu gredzenu, kad tu_______ (jautāsi) man.
Es_______ (gaidu) savu draugu, līdz viņš_______ (nāk) no veikala.
Mans tēvs_______ (sāc) rakstīt pirms saules _______ (lēkt).
Tiklīdz jūs _______ (pabeidzat) savu studiju, es_______ (uzdāvinu) jums jaunu dzīvokli.

2. uzdevums. Ievietojiet darbības vārdu iekavās pareizajā laikā, lai izveidotu pirmo nosacījumu.

Marija ir meitene no tavas valsts. Viņa mācās angļu valodu un vēlētos apmeklēt kādu angliski runājošu valsti.

Ja Marija (dodas) uz ārzemēm, viņa (dodas) uz Angliju vai Ameriku. Viņa (apmeklē) Londonu, ja viņa (dodas) uz Angliju. Ja viņa (paliek) Londonā, viņa (tērē) daudz naudas. Viņa (nevarēs) palikt uz ilgu laiku, ja viņa (tērē) visu savu naudu. Ja viņas atvaļinājums (ir) ļoti īss, viņa (nepraktizē) angļu valodu. Žēl, ja viņa (nemēģina) runāt angliski.

3. uzdevums. Sastādi nosacītu 1 teikumu ar ja-teikumiem.

Piemērs: Mollija aizbrauc tagad/noķer uz autobusu.

Ja Mollija tagad aizies, viņa paspēs uz autobusu.

palikt gultā / justies labāk
smagi strādāt / iegūt darbu
iet iepirkties / tērēt daudz naudas
braukt ar velosipēdu / ātri nokļūt —
ēd burkānus/redz labi tumsā .
nāc tagad/ejiet kopā

4. uzdevums. Savienojiet teikumus ar kad vai ja, lai izveidotu pirmo nosacījumu.

Džeks nāks. Mēs spēlēsim šahu. - Kad Džeks atnāks, mēs spēlēsim šahu.

Rīt visi skolēni ieradīsies skolā. Tad rakstīsim testu.
Es satikšu Annu pēc skolas. Es viņai iedošu savu albumu.
Jūs nepildīsit mājasdarbus. Skolotājs būs dusmīgs.
Maiks šodien nenāks. Mēs spēlēsim futbolu bez viņa.
Pabeigšu skolu ar labām atzīmēm. Tēvs mani aizvedīs uz jūrmalu. .
Mans skolas rekords var nebūt pārāk labs. Mamma būs ļoti satraukta.

5. uzdevums. Turpiniet ķēdes stāstus. Izmantojiet nosacījumu 1.

Ja Braienam ir daudz naudas, viņš nopirks velosipēdu.

Ja viņš nopirks velosipēdu, viņš...

Ja viņš ar to brauc...

Ja tev slikti klājas skolā, tu kļūsi par sliktu skolēnu.

Ja tu kļūsi par sliktu skolēnu, tu paliksi...

6. uzdevums. Izpētiet balvu sarakstu un runājiet Nika un Toma vārdā, izmantojot nosacījumu 1.

Kad Niks ietur brokastis Toma mājā, viņš ierauga uz galda kukurūzas pārslu paciņu. Tā aizmugurē viņš redz šo papīru.

ATBILDI UN LAIMĒ VIENU NO ŠĪM BRĪNIŠĶAJĀM BALVĀM!

1. balva - brīvdiena Ņujorkā,

2. balva - motocikls.

3.-5. balva - telts.

6.-12. balva - kasešu magnetofons.

13.-20. balva - fotoaparāts.

21.-36. balva - modinātājs.

37.-50. balva - Lielbritānijas ziedu grāmata.

51.-99. balva - T-krekls ar Bigbenu.

Pēc izlasīšanas Toms ir nosūtījis atbildes.

a) Niks saka Tomam:

Ja laimēsiet pirmo balvu, jūs iegūsit brīvdienas Ņujorkā.
Ja laimēsi otro vietu, iegūsi...
Ja laimēsi trešo vietu, tu...
Ja uzvarēsi...
Ja...
Ja...
Ja...
Ja...

Ja laimēšu brīvdienas Ņujorkā, es atbraukšu pie jums ciemos.
Ja es uzvarēšu...
Ja es...

7. uzdevums. Veidojiet nosacītus teikumus.

Es nopirkšu krāsainu filmu un uzņemšu daudz attēlu, ja…
Man būs ballīte, un mēs varam dejot mūzikas pavadījumā, ja…
Es došos kempingā Lake District, ja...
Mollija uzzinās daudzas lietas, ja…
Es nesēdēšu ar tevi pie viena galda, ja vien…
Es viņai nosūtīšu vēstuli, tiklīdz…
Ja viņš katru dienu pilda mājasdarbus, viņš…
Ja viņš nāk pēcpusdienā, mēs…
Ja tu dzīvo lielā pilsētā, ko...?
Ja Millija man iedos savu adresi, es...
Ja jūs nepārtraucat runāt, skolotājs…

8. uzdevums. Atbildi uz jautājumiem 1. nosacījumā.

Ko tu darīsi

ja svētdien līs lietus?
ja tavi draugi ar tevi nespēlējas?
ja tavs televizors šovakar nedarbojas?
ja tu pazaudēsi savu skolas uzskaites grāmatu?
kad nodarbības beigušās?
kad pienāk tava brīvdiena?
kad tavs draugs atnāks pie tevis šovakar?
kad tu pabeidz mājasdarbus?

9. uzdevums. Iedomājieties, ka jums ir astoņpadsmit un esat pabeidzis skolu. Ko tad tu darīsi? Izstrādājiet šādu situāciju. Sāciet šādi.

Kad man būs astoņpadsmit, es domāju, ka es nedomāju, ka es ..., bet, ja , es mēģināšu

10. uzdevums. Savienojiet divus teikumus vienā, izmantojot if.

Šodien līs. Mēs neiesim pastaigāties.
Nekustieties. Tu nokritīsi.
Vējš mainīsies. Būs sniegs.
Es būšu uzmanīgs. Es nesalauzīšu kausus.
Jums tagad ir brīvs laiks. Nāc ar mani pastaigāties.
Vasarā došos pārgājienā. Es redzēšu daudz interesantu lietu.
Viņš dosies iepirkties. Viņš man nopirks dažas burtnīcas.

11. uzdevums. Pabeidz teikumus.

Tavs tētis dusmosies, ja tu... .
Mana mamma priecāsies, ja es... .
Mana māsa uz mani kliegs, ja es...
Skolotājs nebūs priecīgs, ja mēs...
Tev labi veiksies skolā, ja...

12. uzdevums. Uzrakstiet atbildes uz jautājumiem.

Ko tu darīsi, ja ieleksi upē un ieraudzīsi tur krokodilu?
Ko tava mamma darīs, ja salauzīsi viņas mīļāko vāzi?
Ko skolotājs darīs, ja jūs nedarīsit to, ko viņa lūdz?
Ko darīs tavi draugi, ja tu viņus sauksi sliktos vārdos?
Ko jūs darīsiet, ja pazaudēsit savu skolas ierakstu grāmatu? .

Tas viss šodienai par 1. tipa nosacīto teikumu tēmu. Es ceru, ka jūs vispirms atradīsit šos nosacīti vingrinājumi noderīga. Nosacījumu vingrinājumi ļaus jums justies pārliecināti par savu angļu valodu!