केन्सिया, सोस्नोवोबोर्स्क:
व्यावहारिक रूप से कोई तनाव नहीं था, क्योंकि सामाजिक अध्ययन से पहले मैंने जो परीक्षा दी थी वह काफी सरल लग रही थी। सबसे कठिन हिस्सा शुरुआत का इंतज़ार करना था। हमें 9:15 पर कक्षा में जाने की अनुमति दी गई, और ठीक 10 बजे केआईएम की छपाई शुरू हो गई। इसलिए हम बैठे रहे और 45 मिनट तक मौन रहकर इंतजार करते रहे, और उसके बाद 15 मिनट तक इंतजार किया जब तक कि केआईएम मुद्रित होकर हमें सौंप नहीं दिए गए।

जैसा कि मुझे उम्मीद थी, कार्य कठिन नहीं निकले; नमूने कहीं अधिक कठिन थे। असुविधा मुख्य रूप से इस तथ्य के कारण हुई कि हर कोई कैमरों से घिरा हुआ था, प्रत्येक बच्चे पर एक शिक्षक द्वारा बारीकी से नजर रखी जा रही थी - इससे कोई भी असहज महसूस कर रहा था।

परीक्षा से एक दिन पहले, मैं टहलने गया, केवल शाम को मैंने पूरी थ्योरी को थोड़ा दोहराया, मैंने ज्यादा परेशान न करने का फैसला किया, जो मैं भविष्य में 11वीं कक्षा के छात्रों को करने की सलाह देता हूं। आप अभी भी एक दिन में बहुत कुछ याद करने और सीखने में सक्षम नहीं होंगे, आपको पूरे वर्ष धीरे-धीरे तैयारी करने की आवश्यकता है।
तैयारी के संदर्भ में, आपको कुछ विशेष देखने की ज़रूरत नहीं है, मुख्य बात यह सुनना है कि शिक्षक स्कूल में क्या कहते हैं।
इस वर्ष दूसरे भाग में मुझे बिल्कुल वही विषय मिला जिसे मैं सबसे कम समझता हूँ - राजनीति। इसलिए, मैं आपको सलाह देता हूं कि डूबते विषयों पर ध्यान दें और उन्हें अप्रैल-मई तक न टालें।

इवान, इरकुत्स्क:

आयोग दयालु और मुस्कुरा रहा था, पर्यवेक्षण की भावना के बिना, माहौल सुखद था। उन्होंने हमारी सख्ती से जाँच नहीं की, उन्होंने बस हमें मेटल डिटेक्टर से गुजारा और बस, उन्होंने हमें अपनी जेब खाली करने के लिए मजबूर नहीं किया।

परीक्षा अपने आप में उतनी कठिन नहीं थी, सब कुछ वैसा ही निकला जैसा परीक्षण संस्करणों में था।

सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी के लिए, आपको सामग्री को व्यवस्थित रूप से दोहराने की आवश्यकता है, एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी के लिए पाठ्यक्रमों में दाखिला लेने की भी सलाह दी जाती है। लेकिन ऐसा तब होता है जब आप सोचते हैं कि आप शिक्षक के साथ अच्छी तरह से तैयारी नहीं कर पाएंगे, या यदि आप 100% आश्वस्त होना चाहते हैं कि आप उच्च अंक के साथ उत्तीर्ण होंगे। मैंने बिल्कुल यही किया - मैंने स्कूल और एक शिक्षक दोनों के साथ अध्ययन किया। साथ ही, आपको 50 विकल्पों के लिए एक मैनुअल खरीदना होगा और उन सभी को हल करना होगा, गलत उत्तरों को लिखना होगा और उन्हें दोहराने के लिए आवश्यक सामग्री जोड़नी होगी। वेरोनिका, ओम्स्क:

परीक्षा वैसी ही हुई जैसी हमें आशा थी। उत्साह था, क्योंकि ये सभी कैमरे, मेटल डिटेक्टर और कई शिक्षक थोड़े डरावने थे।
पहले भाग के कार्य नमूनों के समान थे। कुछ भी अप्रत्याशित नहीं. मुझे बैठकर दूसरे भाग के बारे में सोचने की जरूरत थी। बेशक, अपने अनुमानित अंकों का मूल्यांकन करना डरावना है; इंतजार करना बेहतर है; लेकिन मुझे उम्मीद है कि सीमा बीत चुकी है.

अगले वर्ष परीक्षा देने वालों के लिए सलाह: जितना संभव हो उतना पढ़ें, क्योंकि यह गणित नहीं है, जिसमें कार्य एक ही प्रकार के होते हैं और आप किसी भी चीज़ के लिए खुद को तैयार कर सकते हैं। जितना संभव हो उतने विकल्पों को हल करें, यह आपके लिए आसान होगा

अरीना, पर्म:

मुझे परीक्षा आसान लगी. मुझे लगता है कि एक साल की तैयारी के परिणाम मिले। भाग 1 में आसान कार्यों और भाग 2 में थोड़े अधिक कठिन भागों ने मुझे प्रोत्साहित किया और मुझे विश्वास दिलाया कि मैं कुछ भी कर सकता हूँ। और वैसा ही हुआ. मैंने सभी कार्य हल कर लिये। मैं बमुश्किल अंत तक पहुंच पाया, लेकिन मैंने वह सब कुछ लिखा जो मैं चाहता था।

दूसरे भाग में दृष्टांतों और उदाहरणों को लेकर कठिनाइयाँ आईं। विषय कानून से संबंधित है। मैं इन उत्तरों को लेकर थोड़ा चिंतित हूं।
कुल मिलाकर, मुझे परीक्षा सहनीय लगी, लेकिन मेरे कुछ सहपाठियों को यह काम कठिन लगा। लेकिन अगर आप तैयारी करें तो अच्छा लिखना काफी संभव है

यार, सेंट पीटर्सबर्ग:

परीक्षण भाग सरल था, लेकिन, दुर्भाग्य से, मुझे अर्थशास्त्र पर कुछ ऐसे प्रश्न मिले जो मुझे बिल्कुल भी समझ में नहीं आए। इस संबंध में, मैं बहुत "भाग्यशाली" व्यक्ति हूं।

अन्यथा, मेरी राय में, लिखित भाग भी सरल था। चूँकि मेरा काम केवल परीक्षा उत्तीर्ण करना था (मैं अंकों का पीछा नहीं कर रहा हूँ, क्योंकि मैं अभी नामांकन नहीं करने जा रहा हूँ), मैंने इसे बिल्कुल नहीं लिखा। परीक्षा देते ही मैं कक्षा से बाहर चला गया।

परीक्षा के दौरान आपको किसी विशेष ज्ञान की आवश्यकता नहीं है जो पाठ्यपुस्तक में नहीं था, इसलिए यह मेरी क्षमताओं के भीतर ही लगा। मुझे समझ नहीं आता कि समाज में एकीकृत राज्य परीक्षा को सबसे कठिन परीक्षाओं में से एक क्यों माना जाता है।
एकमात्र चीज जो मुझे पसंद नहीं आई वह थी परीक्षा का संगठन, यह बहुत दबाव डालता है, शायद यही एकमात्र कारण है कि आप पर्याप्त रूप से अच्छा नहीं लिख पाते। आप गार्डों की निगरानी में बैठते हैं, क्षमा करें, आयोजकों और इसके अलावा कैमरे भी हैं। यह अवास्तविक दबाव डालता है और हस्तक्षेप करता है। और भले ही आपके पास चीट शीट और फ़ोन न हो, आप एक दोषी बिल्ली के बच्चे की तरह महसूस करते हैं। मेरा मानना ​​है कि नियमित परीक्षा के दौरान ऐसा माहौल नहीं बनाया जा सकता. किसी कारण से, किसी को भी छात्रों के संबंध में "निर्दोषता का अनुमान" याद नहीं है... ईवा, ऑरेनबर्ग:

मैं परीक्षा की चिंता किए बिना सामाजिक अध्ययन में चला गया, क्योंकि मैंने गणित अच्छी तरह से लिखा था, और मुझे प्रवेश के लिए समाज की आवश्यकता नहीं होगी। दर्शकों में आयोजक बहुत दयालु थे, सब कुछ शांति से हो गया, हालाँकि, गार्ड लगातार शौचालय में देखता रहा जहाँ मुझे पहली बार ले जाया गया था, हालाँकि परीक्षा अभी शुरू भी नहीं हुई थी (यह वास्तव में बहुत कष्टप्रद था)।
दूसरे निकास पर, परीक्षा के दौरान ही, मुझे शांत "वातावरण" वाले दूसरे शौचालय में ले जाया गया।

हां, मेरे पास चीट शीट और यहां तक ​​कि एक संदर्भ पुस्तक भी थी, लेकिन मैंने उनका उपयोग नहीं किया, क्योंकि यूनिफाइड स्टेट परीक्षा की तैयारी के लिए कार्य किताबों और प्रसिद्ध वेबसाइटों की तरह कठिन नहीं थे। बेहतर होगा कि आप अपने साथ कुछ भी न लें, आप शांत रहेंगे। मुझे बहुत डर था कि मेरी जेब से कुछ गिर जाएगा।

परीक्षा शुरू हो गई है, सत्य का क्षण। सब कुछ काफी सरल हो गया, हालाँकि मैं पहले भाग के 3 कार्यों से भ्रमित था (प्रतिभूतियों, संघीय और क्षेत्रीय करों, चुनावी प्रणालियों और संवैधानिक कार्यवाही की समीक्षा करना सुनिश्चित करें)।
दूसरे भाग में कठिन कार्य थे, विशेषकर योजना और पाठ में कार्य संख्या 23, 24। मुझे अपनी बुद्धि का उपयोग करना था और तुरंत विचार लाने थे। मैं भविष्य के स्नातकों को दूसरे भाग से अधिक कार्यों को हल करने की सलाह देता हूं, अर्थात् हल करना, हल करना, हल करना, अपनी योजनाएं लिखना, परिभाषाएं सीखना (हालांकि मुझे एक बहुत ही सरल - एक रोजगार अनुबंध मिला)। एक निबंध लिखें, एक मॉड्यूल (अर्थशास्त्र, कानून, आदि) पर ध्यान केंद्रित न करें, विभिन्न कथनों पर लिखें। इससे आपको सामग्री में महारत हासिल करने और सोचना सीखने में मदद मिलेगी।

उदाहरण के लिए, मैंने हमेशा समाजशास्त्र पर पाठ लिखे, लेकिन परीक्षा के दौरान मैंने दर्शनशास्त्र (शिक्षा के बारे में) चुना। और एक और बात: न केवल बारानोव के अनुसार तैयारी करें, विभिन्न वीडियो पाठ, वेबिनार देखें, स्कूल की पाठ्यपुस्तक और अन्य संदर्भ पुस्तकें पढ़ें; मीडिया का अध्ययन करें, इतिहास, साहित्य पढ़ें, दूसरे भाग में उदाहरण संकलित करते समय इससे आपको मदद मिलेगी; 11वीं कक्षा से पहले गर्मियों में तैयारी शुरू करें, सक्रिय रूप से एक मॉड्यूल के लिए एक महीना समर्पित करें, ऐसे दो सर्कल चलाएं, और फिर, लगभग मार्च से, बस अभ्यास करें, अभ्यास करें, अभ्यास करें!

सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा में दो भाग होते हैं, जिनमें कुल मिलाकर 29 कार्य होते हैं।

पहला भाग इसमें संक्षिप्त उत्तर वाले 20 कार्य शामिल हैं।

पहले भाग के कार्यों का उत्तर किसी शब्द या वाक्यांश या रिक्त स्थान या अलग-अलग वर्णों के बिना लिखे गए संख्याओं के अनुक्रम के रूप में संबंधित प्रविष्टि द्वारा दिया जाता है।

कार्य 1-3 - बुनियादी स्तर के वैचारिक कार्य - का उद्देश्य किसी व्यक्ति के जैव-सामाजिक सार, व्यक्तिगत समाजीकरण के मुख्य चरणों और कारकों, समाज के विकास में पैटर्न और प्रवृत्तियों, बुनियादी सामाजिक संस्थानों और प्रक्रियाओं के ज्ञान और समझ का परीक्षण करना है।

बुनियादी और उन्नत स्तरों के कार्य 4-19 का उद्देश्य कौशल के विकास का परीक्षण करना है:

• चिह्नित करना वैज्ञानिक दृष्टिकोण से, मुख्य सामाजिक वस्तुएँ (तथ्य, घटनाएँ, प्रक्रियाएँ, संस्थाएँ), एक अभिन्न प्रणाली के रूप में समाज के जीवन में उनका स्थान और महत्व
• खोज विभिन्न संकेत प्रणालियों (पाठ, आरेख, तालिका, आरेख) में प्रस्तुत सामाजिक जानकारी
• आवेदन करना वर्तमान सामाजिक समस्याओं पर संज्ञानात्मक समस्याओं को हल करने की प्रक्रिया में सामाजिक-आर्थिक और मानवीय ज्ञान

इस समूह के कार्य सामाजिक विज्ञान पाठ्यक्रम के पारंपरिक पाँच विषयगत मॉड्यूल का प्रतिनिधित्व करते हैं:

1. ज्ञान और आध्यात्मिक संस्कृति सहित मनुष्य और समाज (कार्य 4-6)
2. अर्थशास्त्र (कार्य 7-10)
3. सामाजिक संबंध (कार्य 11, 12)
4. राजनीति (कार्य 13-15)
5. कानून (कार्य 16-19)

दूसरा हिस्सा विस्तृत उत्तरों के साथ 9 कार्य शामिल हैं।

दूसरे भाग के कार्यों में, उत्तर परीक्षार्थी द्वारा स्वतंत्र रूप से विस्तृत रूप में तैयार और लिखा जाता है। कार्य के इस भाग के कार्यों का उद्देश्य उच्चतम स्तर के सामाजिक विज्ञान प्रशिक्षण वाले स्नातकों की पहचान करना है।

दूसरे भाग (21-29) के कार्य मिलकर बुनियादी सामाजिक विज्ञान का प्रतिनिधित्व करते हैं जो हाई स्कूल (सामाजिक दर्शन, अर्थशास्त्र, समाजशास्त्र, राजनीति विज्ञान, सामाजिक मनोविज्ञान, न्यायशास्त्र) में सामाजिक विज्ञान पाठ्यक्रम बनाते हैं।

परीक्षा पत्र के भागों के अनुसार कार्यों का वितरण

कार्य के भाग	कार्यों की संख्या	अधिकतम प्राथमिक स्कोर	कार्यों का प्रकार
भाग ---- पहला	20	35	संक्षिप्त जवाब
भाग 2	9	27	विस्तृत उत्तर
कुल	19	62

समय

परीक्षा कार्य आवंटित कर दिया गया है 3 घंटे 55 मिनट.
विभिन्न कार्यों को पूरा करने के लिए अनुशंसित समय:

• प्रत्येक कार्य के लिए 1-3, 10: 1-4 मिनट
• प्रत्येक कार्य के लिए 4-9, 11-28: 2-8 मिनट
• कार्य 29 के लिए: 45 मिनट

माध्यमिक सामान्य शिक्षा

लाइन यूएमके जी.ए. बोर्डोव्स्की। सामाजिक अध्ययन (10-11)

सामाजिक विज्ञान

सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा: शिक्षक के साथ असाइनमेंट की समीक्षा करना

मेरे छात्र, 2017 के स्नातक, जिन्होंने सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा सफलतापूर्वक उत्तीर्ण की है, का दावा है कि असाइनमेंट शुरू करने से पहले काम के पूरे पाठ को पढ़ने की सिफारिश का काम पूरा करते समय अच्छा प्रभाव पड़ता है। काम पढ़ते समय, भावनात्मक तनाव से राहत मिलती है, मस्तिष्क की गतिविधि सामग्री का विश्लेषण करने के लिए निर्देशित होती है, और स्नातक उत्पादक संज्ञानात्मक गतिविधि में शामिल होता है, जिससे काम पूरा करने के लिए उच्च अंक प्राप्त होते हैं।

काम के लिए सामग्री के रूप में, हम 2017 के वसंत में एफआईपीआई द्वारा प्रकाशित सामाजिक अध्ययन 2017 (प्रारंभिक अवधि) में एकीकृत राज्य परीक्षा के संस्करण का उपयोग करते हैं।

भाग ---- पहला

कार्य क्रमांक 1

तालिका में लुप्त शब्द लिखिए।

उत्पादन के कारक और कारक आय

कार्य संख्या 1 को पूरा करते समय, आपको तालिका के शीर्षक को ध्यान से देखना होगा। हमारे मामले में, तालिका को "उत्पादन के कारक और कारक आय" कहा जाता है। उत्पादन के कारकों में से एक को दर्शाया गया है: उद्यमशीलता (उद्यमशीलता क्षमता) और इसकी कारक आय को दर्शाया गया है: लाभ। उत्पादन के मुख्य कारकों का ज्ञान: भूमि, श्रम, पूंजी (भौतिक और मौद्रिक), सूचना की उद्यमशीलता क्षमता, कारक आय के ज्ञान के साथ अटूट रूप से जुड़ी हुई है, जो आय के रूप में मालिक को उत्पादन के कारकों के उपयोग या अनुप्रयोग से प्राप्त होती है। श्रम - मजदूरी, भूमि - किराया, पूंजी - ब्याज, उद्यमशीलता क्षमता, सूचना - लाभ। तालिका कारक आय - किराया दिखाती है, जिसका अर्थ है कि पहले कॉलम में हम उत्पादन के ऐसे कारक को सुरक्षित रूप से दर्ज कर सकते हैं धरती. सही उत्तर पृथ्वी है। तैयारी करते समय छात्र के लिए उत्पादन के सभी कारकों की संपूर्ण विशेषताओं को जानना महत्वपूर्ण है।

कार्य क्रमांक 2

नीचे दी गई पंक्ति में, एक ऐसी अवधारणा खोजें जो प्रस्तुत की गई अन्य सभी अवधारणाओं के लिए सामान्यीकरण कर रही हो। नीचे लिखें शब्द (वाक्यांश).

राज्य प्रपत्र, सरकार के रूप में, एकात्मक राज्य, फेडरेशन, गणतंत्र.

उत्तर: ___________________________।

कार्य संख्या 2 में, सामान्य अवधारणा को स्पष्ट रूप से परिभाषित करना हमेशा आवश्यक होता है (प्रश्न में यह एक सामान्यीकरण अवधारणा की तरह लगता है)। हमारा संस्करण प्रस्तुत करता है: राज्य का स्वरूप, कैसे उपकरणसमाज का राजनीतिक संगठन (यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि यह भी विशेषताओं का एक निश्चित समूह है जिसके द्वारा हम राज्य के संगठन और संरचना की पद्धति निर्धारित करते हैं); सरकार का रूप, जो राज्य सत्ता के सर्वोच्च निकायों की संरचना और उनके गठन के क्रम के साथ-साथ राज्य की आबादी के साथ उनकी बातचीत से निर्धारित होता है; एकात्मक राज्य, जो एक संघ की तरह, राज्य-क्षेत्रीय संरचना के रूपों में से एक को संदर्भित करता है; गणतंत्र सरकार के रूपों में से एक है। मैं हमेशा दृढ़ता से अनुशंसा करता हूं कि मेरे छात्र, जब वे "राजनीति" विषय से संबंधित असाइनमेंट पूरा करना शुरू करें, तो तुरंत एक मोटे प्रारूप में एक चित्र बनाएं:

यह महत्वपूर्ण है क्योंकि परीक्षण परीक्षा आयोजित करते समय स्नातकों द्वारा की जाने वाली एक सामान्य गलती अवधारणाओं के मिश्रण से जुड़ी होती है। और जब आरेख आपकी आंखों के सामने होगा, तो गलती करना अधिक कठिन हो जाएगा।

तदनुसार, आरेख के आधार पर, यह स्पष्ट हो जाता है कि यहां सामान्य (अन्य सभी के लिए सामान्यीकरण अवधारणा) राज्य का रूप होगा, यानी उत्तर विकल्पों में प्रस्तुत इसकी बहुमुखी विशेषताएं। शेष अवधारणाएं कुछ तत्वों को दर्शाती हैं। उदाहरण के लिए, सरकार के स्वरूप को राज्य और गणतंत्र के भाग रूपों के रूप में, सरकार के प्रकारों में से एक के रूप में दिया गया है।

सही उत्तर: राज्य का स्वरूप।

कार्य क्रमांक 3

नीचे विशेषताओं की एक सूची दी गई है. उनमें से दो को छोड़कर सभी, कुलीन संस्कृति से संबंधित हैं।

1. प्रयुक्त प्रपत्रों की जटिलता;
2. लेखकों की अपने विचारों को क्रियान्वित करने की इच्छा;
3. मनोरंजक चरित्र;
4. दृढ़ता से व्यावसायिक अभिविन्यास;
5. आध्यात्मिक अभिजात वर्ग;
6. समझने के लिए विशेष प्रशिक्षण की आवश्यकता होती है.

दो विशेषताएँ खोजें जो सामान्य श्रृंखला से "बाहर हो जाती हैं" और उन संख्याओं को लिखें जिनके अंतर्गत उन्हें तालिका में दर्शाया गया है।

कार्य संख्या 3 को पूरा करते समय, हम विचाराधीन अवधारणा पर ध्यान देते हैं। इस मामले में, यह "कुलीन संस्कृति" है और हमसे इस अवधारणा की विशेषताओं के बारे में पूछा जाता है। "सामाजिक जीवन का आध्यात्मिक क्षेत्र" विषय में संभ्रांत संस्कृति की चर्चा की गई है। सामान्य अवधारणा "संस्कृति" है। हमारे मामले में, प्रश्न संस्कृति की किस्मों (सामग्री, आध्यात्मिक, लोक, जन, अभिजात वर्ग) के स्तर पर है। कार्य एक विशिष्ट संस्कृति की विशेषताएं प्रस्तुत करता है: प्रयुक्त रूपों की जटिलता, लेखकों की अपने विचारों को मूर्त रूप देने की इच्छा, आध्यात्मिक अभिजात वर्ग, समझने के लिए विशेष प्रशिक्षण की आवश्यकता। खैर, वास्तव में, क्या हम सभी श्निट्के के संगीत कार्यों को देखने और काफ्का के अत्यधिक बौद्धिक साहित्यिक कार्यों का विश्लेषण करने के लिए तैयार हैं? रोडिन की मूर्तियों के बारे में आप क्या कह सकते हैं? यह स्पष्ट है कि यह संस्कृति जटिल कार्यों को समझने के लिए तैयार उपभोक्ताओं के एक संकीर्ण दायरे के लिए बनाई गई है। संभ्रांत संस्कृति व्यावसायिक लाभ की तलाश नहीं करती है और कला में नए रूपों की खोज लेखकों के लिए महत्वपूर्ण है।

दो विशेषताएँ जो हमारे ध्यान से बाहर हैं: मनोरंजक प्रकृति और एक स्पष्ट व्यावसायिक अभिविन्यास जन संस्कृति की सबसे महत्वपूर्ण विशेषताएँ हैं। इसलिए, इस मामले में हम उन्हें सही के रूप में चिह्नित करेंगे। क्योंकि टास्क में हमें अनावश्यक विशेषताओं को हटाने के लिए कहा जाता है।

टास्क नंबर 4

समाज और सामाजिक संस्थाओं के बारे में सही निर्णय चुनकर लिखिए नंबर, जिसके अंतर्गत उन्हें दर्शाया गया है।

1. समाज एक सतत विकसित होने वाली गतिशील व्यवस्था है।
2. सामाजिक प्रगति की विशेषता गिरावट, पुरानी संरचनाओं और रिश्तों की वापसी है।
3. व्यापक अर्थ में, समाज को दुनिया के एक हिस्से के रूप में समझा जाता है जो प्रकृति से अलग है, लेकिन इसके साथ जुड़ा हुआ है, जिसमें बातचीत के तरीके और लोगों के एकीकरण के रूप शामिल हैं।
4. सामाजिक संस्थाएँ मानव समाजीकरण का कार्य करती हैं।
5. समाज एक बंद व्यवस्था है जो बाहरी वातावरण के साथ अंतःक्रिया नहीं करती।

उत्तर: ___________________________।

टास्क नंबर 4 में हमें समाज और सार्वजनिक संस्थानों के बारे में निर्णय की खोज करनी चाहिए। यहां आप अवधारणाओं के ज्ञान के बिना नहीं रह सकते: व्यापक और संकीर्ण अर्थों में "समाज"; एक व्यवस्था के रूप में समाज; "सामाजिक संस्था", लोगों की संयुक्त गतिविधियों के आयोजन का एक ऐतिहासिक रूप से स्थापित स्थिर रूप है, और सामाजिक जीवन के मुख्य क्षेत्रों में सामाजिक संस्थाओं के प्रकारों का ज्ञान है।

पहला निर्णय समाज को एक गतिशील विकासशील प्रणाली के रूप में चित्रित करता है - यह निर्णय सही है, क्योंकि यह सामाजिक विज्ञान के पाठ्यक्रम में एक स्वयंसिद्ध है।

दूसरा निर्णय गलत है, क्योंकि प्रगति, जो सामाजिक विकास की दिशाओं में से एक है, समाज के निम्न से उच्चतर की ओर विकास की विशेषता है। और निर्णय इंगित करता है: गिरावट, पहले से ही पुरानी संरचनाओं और रिश्तों की वापसी, जो सामाजिक विकास की एक और दिशा की गुणात्मक विशेषताएं हैं - प्रतिगमन।

तीसरा निर्णय व्यापक अर्थ में "समाज" की अवधारणा को लगभग पूरी तरह से पुन: पेश करता है, और इसलिए सही है। वहाँ जो चीज़ गायब है वह है "चेतना और इच्छाशक्ति वाले व्यक्तियों का समावेश।"

चौथा प्रस्ताव सही है. समाजीकरण के दौरान व्यक्ति पिछली पीढ़ियों का अनुभव सीखता है। हम जानते हैं कि सामाजिक संस्थाएँ लोगों के लिए व्यवहार के कुछ निश्चित पैटर्न स्थापित करती हैं। इसकी सबसे अच्छी पुष्टि परिवार जैसी सामाजिक संस्था से होती है, जो समाज की सामाजिक उपव्यवस्था से संबंधित है।

पांचवां प्रस्ताव ग़लत है. समाज एक गतिशील, खुली, स्व-विकासशील व्यवस्था है। एक "बंद प्रणाली" की अवधारणा को समाज पर लागू करना लगभग असंभव है जो बाहरी वातावरण के साथ बातचीत नहीं करती है। यहां किसी विशेष प्रमाण की आवश्यकता नहीं है. यह समाज की अवधारणा को व्यापक अर्थ में याद करने के लिए पर्याप्त है "भौतिक दुनिया का एक हिस्सा प्रकृति से अलग है, लेकिन इसके साथ निकटता से जुड़ा हुआ है।"

इस प्रकार, सही निर्णय होंगे: 1, 3, 4.

सामाजिक अध्ययन में विषयगत योजना

टास्क नंबर 5

गतिविधि की विशेषताओं और प्रकारों (रूपों) के बीच एक पत्राचार स्थापित करें: पहले कॉलम में दिए गए प्रत्येक तत्व के लिए, दूसरे कॉलम से संबंधित तत्व का चयन करें।

कार्य संख्या 5 "गतिविधियाँ" विषय से संबंधित है। प्रकार (गतिविधि के रूप) पर विचार किया जाता है: खेल, सीखना, काम, संचार। इस कार्य को पूरा करने के लिए, प्रत्येक प्रकार (गतिविधि के रूप) की विशेषताओं को जानना पर्याप्त है। काल्पनिक सेटिंग खेल की एक विशेषता है (ए 4), व्यावहारिक रूप से उपयोगी परिणाम प्राप्त करने पर ध्यान केंद्रित करें - काम करने के लिए (एक व्यक्ति कुछ ऐसी वस्तुएं बनाता है जो जरूरतों को पूरा करती हैं) (बी 2).नए ज्ञान और कौशल प्राप्त करने पर ध्यान केंद्रित करें - सीखने की ओर (बी 3). और गतिविधि का एक भी प्रकार (रूप) संचार के बिना पूरा नहीं होता है। इसलिए, शेष दो विशेषताएं: लोगों के बीच संपर्क स्थापित करने और विकसित करने की प्रक्रिया और सूचनाओं के आदान-प्रदान पर ध्यान संचार के सार को दर्शाता है। (जी 1, डी 1)।आपको बस यह याद रखने की ज़रूरत है कि संचार की प्रक्रिया में लोग न केवल सूचनाओं का आदान-प्रदान करते हैं, बल्कि एक-दूसरे को प्रभावित करते हुए भावनाओं का भी आदान-प्रदान करते हैं।

कार्यों में स्पष्ट आसानी के बावजूद, अपना समय लेना और स्वयं के साथ आंतरिक संवाद करना महत्वपूर्ण है। प्रश्न का उत्तर दें: अवधारणाओं के ज्ञान के आधार पर चुना गया उत्तर सही क्यों है।

टास्क नंबर 6

छात्रों ने प्राथमिक विद्यालय के छात्रों की शैक्षिक गतिविधियों के उद्देश्यों का अध्ययन किया। नीचे दी गई सूची में उनके द्वारा उपयोग की गई विधियों को ढूंढें जो वैज्ञानिक ज्ञान के अनुभवजन्य स्तर के अनुरूप हैं। नीचे लिखें नंबर, जिसके अंतर्गत उन्हें दर्शाया गया है।

1. देखी गई घटनाओं का वर्णन
2. परिकल्पनाओं को सामने रखना और उचित ठहराना
3. मौजूदा रिश्तों की व्याख्या
4. व्यक्तिगत तथ्यों और घटनाओं का प्रत्यक्ष अवलोकन
5. कानूनों के रूप में सामान्यीकरणों का निर्धारण
6. अध्ययन की जा रही वस्तु के बारे में मात्रात्मक डेटा प्राप्त करना

उत्तर: ___________________________।

कार्य संख्या 6 में वे वैज्ञानिक ज्ञान के अनुभवजन्य स्तर और उसके तरीकों के बारे में पूछते हैं। हम तुरंत मानसिक रूप से सामान्य अवधारणा - "विज्ञान" की ओर मुड़ते हैं, वैज्ञानिक ज्ञान की संरचना को याद करते हैं, जिसमें स्तर शामिल हैं: अनुभवजन्य और सैद्धांतिक, और प्रत्येक स्तर से संबंधित तरीकों को वर्गीकृत करते हैं। हमें याद है कि अनुभवजन्य तरीकों में शामिल हैं: अवलोकन, विवरण, माप, वर्गीकरण, व्यवस्थितकरण, यानी। उनकी मदद से, सैद्धांतिक स्तर के विपरीत, अध्ययन की जा रही वस्तुओं के विशिष्ट गुणों की पहचान करना संभव है, जिसका उद्देश्य सामान्य प्रवृत्तियों, कानूनों आदि की पहचान करना है।

इस तरह हमें सही उत्तर मिले: 1, 4, 6

टास्क नंबर 7

आर्थिक प्रणालियों के बारे में सही निर्णय चुनें और लिखें नंबर, जिसके अंतर्गत उन्हें दर्शाया गया है।

1. निजी संपत्ति एक कमांड (योजनाबद्ध) अर्थव्यवस्था का आधार है।
2. पारंपरिक अर्थव्यवस्था में, मुख्य आर्थिक मुद्दों का समाधान केंद्र सरकार की एजेंसियों द्वारा किया जाता है।
3. बाजार संबंधों के मुख्य विषय आर्थिक जीवन में आर्थिक रूप से स्वतंत्र भागीदार हैं।
4. उद्यमों के लिए बाजार प्रणाली में काम करने का प्रोत्साहन लाभ है।
5. बाज़ार अर्थव्यवस्था के लक्षणों में मुफ़्त मूल्य निर्धारण शामिल है।

उत्तर: ___________________________।

टास्क नंबर 7 का उद्देश्य समाज के आर्थिक जीवन को व्यवस्थित करने के तरीके के रूप में आर्थिक प्रणालियों की विशेषताओं को जानना है। पारंपरिक, कमांड (योजनाबद्ध) या कमांड-प्रशासनिक, बाजार और मिश्रित आर्थिक प्रणालियों की विशिष्ट विशेषताओं का ज्ञान परीक्षा में उच्च अंक प्राप्त करने के इच्छुक स्नातक का बुनियादी ज्ञान है।

तो चलिए कोशिश करते हैं. निजी संपत्ति एक आर्थिक प्रणाली के बाजार मॉडल के अस्तित्व के लिए एक शर्त है। हमें निर्णय में बताया गया है कि यह एक कमांड अर्थव्यवस्था है। यह सच नहीं है, क्योंकि एक कमांड अर्थव्यवस्था में राज्य का स्वामित्व हावी होता है, और अर्थव्यवस्था के मुख्य मुद्दे केंद्रीय अधिकारियों द्वारा तय किए जाते हैं। इसका मतलब यह है कि दूसरा फैसला भी गलत है. तीसरा निर्णय सही है, क्योंकि एक बाजार अर्थव्यवस्था में प्रत्येक मालिक को अपने उत्पादन के कारकों का स्वतंत्र रूप से और स्वतंत्र रूप से निपटान करने का अधिकार है।

चौथा और पांचवां निर्णय भी सही है, क्योंकि एक बाजार अर्थव्यवस्था में व्यक्तिगत संस्थाओं की आर्थिक गतिविधि की स्वतंत्रता का उद्देश्य प्रतिस्पर्धी माहौल में लाभ कमाना है और बाजार तंत्र कीमत निर्धारित करते हैं।

सही उत्तर: 3, 4, 5.

टास्क नंबर 8

रूसी संघ में करों और शुल्कों के उदाहरणों और प्रकारों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें (रूसी संघ के कर संहिता के अनुसार): पहले कॉलम में दी गई प्रत्येक स्थिति के लिए, दूसरे कॉलम से संबंधित स्थिति का चयन करें।

तालिका में चयनित संख्याओं को संबंधित अक्षरों के नीचे लिखें।

टास्क नंबर 8 स्नातक की वित्तीय साक्षरता से संबंधित है, अर्थात् रूसी संघ में करों और शुल्क के प्रकारों का ज्ञान। असाइनमेंट एकत्र किए गए करों के स्तर को परिभाषित करता है: संघीय, क्षेत्रीय और स्थानीय। इस कार्य को करते समय, स्तर के अनुसार करों के प्रकारों के बीच स्पष्ट रूप से अंतर करना महत्वपूर्ण है:

इस प्रकार, अपने कार्य में हम फिर से अनुभवजन्य रैंकिंग पद्धति का उपयोग करते हैं: ए 3, बी 3, सी 1, डी 3, डी 2.

लेखक: वोरोत्सोव ए.वी., कोरोलेवा जी.ई., नौमोव एस.ए. पाठ्यपुस्तक में सामाजिक विज्ञान पाठ्यक्रम के सबसे महत्वपूर्ण विषयों को शामिल किया गया है: अर्थशास्त्र, राजनीति और कानून। आधुनिक वैज्ञानिक विचारों के अनुसार, लेखक बाजार तंत्र के संचालन की विशेषताओं और अर्थव्यवस्था में राज्य की भूमिका, राजनीति विज्ञान के मूल सिद्धांतों, राज्य के कामकाज और लोकतंत्र के विकास, कानून के सिद्धांतों को प्रकट करते हैं। , रूसी संघ की संवैधानिक व्यवस्था की नींव, मनुष्य और नागरिक के अधिकार और स्वतंत्रता।

टास्क नंबर 9

कंपनी Y एक शादी की पोशाक सिलाई स्टूडियो है। नीचे दी गई सूची में फर्म Y की अल्पावधि में परिवर्तनीय लागतों के उदाहरण खोजें और लिखें नंबर, जिसके अंतर्गत उन्हें दर्शाया गया है।

1. पहले लिए गए ऋण पर ब्याज चुकाने की लागत
2. कपड़े, धागे, सहायक उपकरण की खरीद की लागत
3. कर्मचारियों को टुकड़े-टुकड़े वेतन का भुगतान करने की लागत
4. स्टूडियो परिसर का किराया
5. उपभोग की गई बिजली का भुगतान
6. बीमा प्रीमियम

उत्तर: ___________________________।

कार्य संख्या 9 को पूरा करने के लिए "कंपनी" विषय और इसकी प्रमुख अवधारणाओं का ज्ञान आवश्यक है: राजस्व, लागत और लाभ। असाइनमेंट में निश्चित लागतों के विपरीत, अल्पावधि में फर्म की परिवर्तनीय लागतों को स्पष्ट रूप से बताया जाना चाहिए।

किसी कार्य को बिना त्रुटि के पूरा करने के लिए, आपको यह भी याद रखना होगा कि उत्पादन की मात्रा बदलने पर परिवर्तनीय लागत भी बदल जाती है।

कंपनी का क्रेडिट इतिहास हमेशा निश्चित लागत से संबंधित होगा, इसलिए पहला विकल्प सही नहीं है। लेकिन कपड़े, धागे और सहायक उपकरण की खरीद उपभोग्य सामग्रियों को संदर्भित करती है, जिसका अर्थ है कि वे परिवर्तनीय लागत हैं, जैसे वेतन के विपरीत श्रमिकों को टुकड़े-टुकड़े मजदूरी का भुगतान, जो कंपनी की निश्चित लागत है। किराया और बीमा प्रीमियम किसी भी कंपनी के लिए निश्चित लागत हैं। यहाँ भुगतान है ग्रहण किया हुआबिजली (कंपनी के काम की मात्रा के आधार पर) एक परिवर्तनीय लागत होगी।

सही उत्तर: 2, 3, 5 .

सामाजिक विज्ञान। 11वीं कक्षा. बुनियादी स्तर. पाठ्यपुस्तक। लेखक: निकितिन ए.एफ., ग्रिबानोवा जी.आई., मार्त्यानोव डी.एस. पाठ्यपुस्तक ग्रेड 11 (बुनियादी स्तर) के लिए सामाजिक अध्ययन में शैक्षिक और पद्धतिगत परिसर में शामिल है। संघीय सूची में शामिल माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुरूप है। पाठ्यपुस्तक अर्थशास्त्र और कानून के सबसे महत्वपूर्ण मुद्दों की जांच करती है। पाठ्यपुस्तक के पद्धतिगत तंत्र में शीर्षक "सोचना, तुलना करना, निष्कर्ष निकालना", "हमारे ज्ञान का परीक्षण करना", "शोध करना, डिजाइन करना, चर्चा करना, बहस करना" शामिल हैं।

यह आंकड़ा संबंधित बाजार में कुर्सियों की आपूर्ति में परिवर्तन दिखाता है: आपूर्ति लाइन एसएक नये पद पर स्थानांतरित - एस 1 . (पी -कीमत; क्यू -मात्रा।)

निम्नलिखित में से कौन सा कारक इस परिवर्तन का कारण बन सकता है? नीचे लिखें नंबर, जिसके अंतर्गत उन्हें दर्शाया गया है।

1. कुर्सियों के असबाब के लिए सामग्री की लागत में वृद्धि
2. कुर्सियाँ बनाने वाले उद्यमों में श्रमिकों के वेतन में वृद्धि
3. कुर्सी फ्रेम के लिए सामग्री की लागत कम करना
4. फर्नीचर निर्माताओं पर लगने वाले करों में कमी
5. फर्नीचर निर्माताओं के लिए बिजली दरों में वृद्धि

उत्तर: ___________________________।

टास्क नंबर 10 में प्रश्न को बहुत ध्यान से पढ़ने की आवश्यकता है। यह समझना जरूरी है कि किस बारे में पूछा जा रहा है: मांग की मात्रा में बदलाव या आपूर्ति की मात्रा में बदलाव? इस मामले में, संबंधित बाजार में कुर्सियों की आपूर्ति बदल गई है। आपूर्ति वक्र में परिवर्तन को देखकर हम कह सकते हैं कि आपूर्ति में कमी आई है। कार्य पूरा करते समय, आपको यह याद रखना होगा कि आपूर्ति में परिवर्तन उत्पादन, प्रौद्योगिकी, राज्य कर नीति, सरकारी समर्थन, मूल्य अपेक्षाओं, प्रतिस्पर्धा आदि के कारकों की लागत से प्रभावित होते हैं।

इसलिए, पहला उत्तर - कुर्सियों के असबाब के लिए सामग्री की लागत में वृद्धि निश्चित रूप से बाजार में इस उत्पाद की आपूर्ति में कमी में योगदान करेगी। उत्तर सही है. श्रमिकों के वेतन में वृद्धि से श्रम जैसे उत्पादन के कारक की लागत बढ़ जाती है, लेकिन साथ ही बाजार में इस उत्पाद की आपूर्ति कम हो जाती है। उत्तर सही है. तीसरे विकल्प से आपूर्ति में वृद्धि होनी चाहिए, क्योंकि कच्चे माल की लागत में कमी से बाजार में माल की आपूर्ति में वृद्धि होती है (हमारे मामले में, फ्रेम के लिए सामग्री की लागत में कमी)। उत्तर सही नहीं है. कर कटौती से आपूर्ति भी बढ़ेगी। उत्तर सही नहीं है. लेकिन फर्नीचर निर्माताओं के लिए बिजली दरों में वृद्धि से परिवर्तनीय लागत में वृद्धि होगी और आपूर्ति कम हो जाएगी। इसलिए, उपभोग्य सामग्रियों की कीमत, बिजली शुल्क और श्रमिकों के वेतन में वृद्धि से कंपनी को या तो उत्पादन मात्रा कम करने या माल की लागत में वृद्धि करने के लिए मजबूर होना पड़ेगा, जिससे बाजार में आपूर्ति में कमी आएगी।

सही उत्तर: 1, 2, 5 .

टास्क नंबर 11

सामाजिक स्तरीकरण और सामाजिक गतिशीलता के बारे में सही कथन चुनें और लिखें नंबर, जिसके अंतर्गत उन्हें दर्शाया गया है।

1. क्षैतिज गतिशीलता में सामाजिक पदानुक्रम के एक अलग स्तर पर स्थित एक सामाजिक समूह में जाना शामिल है।
2. सामाजिक समूहों को विभेदित करने का एक मानदंड आय है।
3. किसी व्यक्ति के व्यक्तिगत गुण आधुनिक समाज के सामाजिक स्तरीकरण के लिए एक मानदंड के रूप में कार्य करते हैं।
4. समाजशास्त्री व्यक्तिगत और सामूहिक गतिशीलता के बीच अंतर करते हैं।
5. समाज के सामाजिक स्तरीकरण का एक मानदंड शक्ति की मात्रा है।

उत्तर: ___________________________।

कार्य संख्या 11 को पूरा करते समय, हम "सामाजिक स्तरीकरण" और "सामाजिक गतिशीलता", सामाजिक स्तरीकरण के मानदंड, सामाजिक गतिशीलता के प्रकार की अवधारणाओं के ज्ञान से आगे बढ़ते हैं।

क्षैतिज गतिशीलता में सामाजिक सीढ़ी के समान स्तर पर स्थित एक सामाजिक समूह से दूसरे तक जाना शामिल है। इसलिए, पहला निर्णय सही नहीं है. समाज में सामाजिक समूहों का विभेदीकरण (पृथक्करण) कई मानदंडों के अनुसार होता है, जिनमें से एक आय है। और पेशे की शक्ति, शिक्षा, प्रतिष्ठा की मात्रा भी। तीसरे के विपरीत, दूसरा और पाँचवाँ निर्णय सही हैं। किसी व्यक्ति के व्यक्तिगत गुण सामाजिक स्तरीकरण की कसौटी नहीं हैं। चौथा प्रस्ताव सही है, क्योंकि समाजशास्त्री व्यक्तिगत और सामूहिक गतिशीलता के बीच अंतर करते हैं। उदाहरण के लिए, 1917 की क्रांति की घटनाओं के प्रभाव में, सामाजिक समूहों की स्थिति बदल गई।

सही उत्तर: 2, 4, 5.

Z और Y देशों के वयस्क निवासियों के समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण के दौरान, उनसे सवाल पूछा गया: "आप राज्य की युवा नीति की किस दिशा को सबसे महत्वपूर्ण मानते हैं?"

सर्वेक्षण के परिणाम (उत्तरदाताओं की संख्या के प्रतिशत के रूप में) चित्र में दिखाए गए हैं।

नीचे दी गई सूची में आरेख से निकाले जा सकने वाले निष्कर्ष खोजें और लिखें नंबर, जिसके अंतर्गत उन्हें दर्शाया गया है।

1. अर्थव्यवस्था, सार्वजनिक जीवन और राजनीति में निर्णय लेने की पहुंच सुनिश्चित करने के महत्व पर ध्यान देने वालों की हिस्सेदारी देश Y की तुलना में देश Z में कम है।
2. प्रत्येक देश में उत्तरदाताओं का समान हिस्सा शैक्षिक कार्य करना आवश्यक मानता है।
3. देश Z में, अर्थव्यवस्था, सार्वजनिक जीवन और राजनीति में निर्णय लेने की पहुंच सुनिश्चित करने के महत्व के बारे में राय शैक्षिक कार्यों के संचालन के महत्व के बारे में राय से कम लोकप्रिय है।
4. देश Y में, उत्तरदाताओं का समान हिस्सा आत्म-अभिव्यक्ति, युवा लोगों के आत्म-साक्षात्कार और उनके साथ शैक्षिक कार्य करने के लिए परिस्थितियों के निर्माण को सबसे महत्वपूर्ण क्षेत्रों के रूप में नोट करता है।
5. सामाजिक सहायता के प्रावधान को सबसे महत्वपूर्ण मानने वालों की हिस्सेदारी देश Y की तुलना में देश Z में अधिक है।

उत्तर: ___________________________।

कार्य संख्या 12 को पूरा करते समय, आपको समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण की शर्तों को ध्यान से पढ़ने की आवश्यकता है। इस मामले में, दोनों देशों की युवा नीति की सबसे महत्वपूर्ण दिशाएँ स्पष्ट की गईं। चार्ट इन देशों का डेटा दिखाता है। प्रस्तुत निर्णयों को पढ़ने से पहले आपको स्वयं आरेख का ध्यानपूर्वक अध्ययन करना चाहिए। प्रत्येक देश में, "सामाजिक सहायता प्रदान करना" उत्तर ने अग्रणी स्थान प्राप्त किया। इसके अलावा, देश Z में, "शैक्षिक कार्य का संचालन करना" का स्थान दूसरे स्थान पर था, और निर्णय "निर्णय लेने तक पहुंच सुनिश्चित करना..." ने न्यूनतम स्थान पर कब्जा कर लिया था। देश Y में, "निर्णय लेने तक पहुंच सुनिश्चित करना..." और "आत्म-अभिव्यक्ति के लिए स्थितियां बनाना" निर्णयों द्वारा समान रूप से न्यूनतम पदों पर कब्जा कर लिया गया था। सांख्यिकीय सामग्रियों का स्वतंत्र रूप से विश्लेषण करने का प्रयास करने के बाद, हम निर्णयों का विश्लेषण करने का प्रयास करते हैं।

पहला निर्णय सही है, क्योंकि चार्ट डेटा इस स्थिति को प्रदर्शित करता है। दूसरा निर्णय सही नहीं है, क्योंकि देश Z में ऐसे लोग अधिक हैं जो देश Y की तुलना में "शैक्षणिक कार्य करना" महत्वपूर्ण मानते हैं।

तीसरा निर्णय सही है, और हमने इसे आरेख के अपने विश्लेषण के दौरान देखा।

चौथा निर्णय भी सही है; हमने आरेख के विश्लेषण के दौरान इसे भी निर्धारित किया और इन स्थितियों को न्यूनतम समान के रूप में चिह्नित किया।

पाँचवाँ प्रस्ताव सही नहीं है, यह चित्र में स्पष्ट रूप से दिखाई देता है। संकेतक विपरीत परिणाम दर्शाते हैं।

सही उत्तर: 1, 3, 4.

कार्य संख्या 13

राज्य और उसके कार्यों के बारे में सही निर्णय चुनें और लिखें नंबर, जिसके अंतर्गत उन्हें दर्शाया गया है।

1. राज्य द्वारा स्थापित पर्यावरणीय आवश्यकताएँ देश की पर्यावरण सुरक्षा का आधार बनती हैं।
2. किसी भी प्रकार के राज्य की मूलभूत विशेषता शक्तियों के पृथक्करण के सिद्धांत का कार्यान्वयन है।
3. राज्य के पास कानून प्रवर्तन और सुरक्षा बलों के माध्यम से कानूनी तौर पर जबरदस्ती का उपयोग करने का एकाधिकार है।
4. राज्य के बाहरी कार्यों में आर्थिक विकास के प्राप्त स्तर के अनुसार राज्य की आर्थिक नीति की सामान्य दिशा का निर्धारण शामिल है।
5. राज्य सरकारी निकायों की प्रभावी और उच्च गुणवत्ता वाली गतिविधियों के लिए एक नियामक और संगठनात्मक आधार बनाता है।

उत्तर: ___________________________।

कार्य संख्या 13 को पूरा करते समय, "राज्य" की अवधारणा, इसकी मुख्य विशेषताओं, बाहरी और आंतरिक कार्यों को याद रखना महत्वपूर्ण है। पहला निर्णय हमें राज्य की विशेष अधिकार जैसी विशेषता की ओर निर्देशित करता है क़ानून बनाने के लिए. इसलिए, प्रस्ताव "राज्य द्वारा स्थापित पर्यावरणीय आवश्यकताएं ( कानून निर्माण), देशों की पर्यावरण सुरक्षा का आधार बनता है” सही है। दूसरा निर्णय सही नहीं है, क्योंकि लोकतांत्रिक राज्य में शक्तियों के पृथक्करण का सिद्धांत लागू होता है, और इसलिए, यह सुविधा किसी भी प्रकार के राज्य के लिए मौलिक नहीं है।

तीसरा प्रस्ताव, "राज्य के पास कानून प्रवर्तन और सुरक्षा एजेंसियों की ताकतों के माध्यम से कानूनी तौर पर जबरदस्ती का उपयोग करने का एकाधिकार है," अनिवार्य रूप से हमें राज्य की सबसे महत्वपूर्ण विशेषता - जबरदस्ती करने का एकाधिकार कानूनी अधिकार - की ओर ले जाता है। चौथा निर्णय ग़लत है, क्योंकि यह राज्य के सबसे महत्वपूर्ण आंतरिक कार्य "राज्य की आर्थिक नीति की सामान्य दिशा निर्धारित करना" को दर्शाता है। पाँचवाँ निर्णय राज्य की दो विशेषताओं को जोड़ता है: कानून बनाना और सार्वजनिक शक्ति के प्रयोग के लिए निकायों और तंत्रों की प्रणाली (हम सरकारी निकायों के बारे में बात कर रहे हैं)। हम पढ़ते हैं: “राज्य बनाता है मानक काऔर संगठनात्मक आधारकुशल और उच्च गुणवत्ता वाली गतिविधियों के लिए सरकारी एजेंसियों.

सही उत्तर: 1, 3, 5 .

टास्क नंबर 14

मुद्दों और रूसी संघ की राज्य सत्ता के विषयों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें, जिनके अधिकार क्षेत्र से ये मुद्दे संबंधित हैं: पहले कॉलम में दी गई प्रत्येक स्थिति के लिए, दूसरे कॉलम से संबंधित स्थिति का चयन करें।

तालिका में चयनित संख्याओं को संबंधित अक्षरों के नीचे लिखें।

कार्य संख्या 14 को सही ढंग से पूरा करने के लिए, आपको रूसी संघ की संवैधानिक प्रणाली की मूल बातें और रूसी संघ में सरकार की सभी शाखाओं की कार्यक्षमता का अच्छा ज्ञान होना चाहिए। सबसे पहले, आपको ध्यान से देखने की ज़रूरत है कि कार्य में रूसी संघ की राज्य सत्ता के कौन से विषय दर्शाए गए हैं। हमारे मामले में, उन्हें सीधे नामित नहीं किया गया है, लेकिन स्तर इंगित किए गए हैं: केवल संघीय केंद्र और संयुक्त रूप से संघीय केंद्र और रूसी संघ के घटक निकाय। रूसी संघ के संघीय ढांचे के सिद्धांतों का ज्ञान बचाव में आएगा। याद रखें कि एक संघ में राज्य की अखंडता, राज्य शक्ति की एकता और शक्तियों के विभाजन के सिद्धांत को साकार किया जाता है, जिसके बारे में हमसे पूछा जाता है। पहले, हमने करों से संबंधित कार्य पूरा करते समय शक्तियों का पृथक्करण देखा था। आपको यह याद रखने की आवश्यकता है कि संघीय निकायों की विशेष क्षमता के भीतर क्या है: अंतर्राष्ट्रीय संबंध, रक्षा और सुरक्षा, न्यायिक प्रणाली, संघीय संपत्ति, आदि के सभी मुद्दे।

पहली क्षमता - भूमि, उपमृदा, जल और अन्य प्राकृतिक संसाधनों के स्वामित्व, उपयोग और निपटान के मुद्दे संयुक्त अधिकार क्षेत्र में हैं ए 2. वे। यह एक ऐसा मुद्दा है जिस पर समस्याओं को सुलझाने में केंद्र और विषय साझा जिम्मेदारी निभाते हैं। इस प्रकार, "आपदाओं से निपटने के उपायों के कार्यान्वयन" को उसी स्थिति के अंतर्गत शामिल करना सही होगा। बी 2. इसलिए, क्षेत्रीय विकास के लिए संघीय कोष संघीय नीति और संघीय कार्यक्रमों के बुनियादी सिद्धांतों को लागू करते हैं बी 1. इसलिए, पद डी और डी संघीय निकायों की विशेष क्षमता के अंतर्गत आते हैं जी 1, डी 1.

टास्क नंबर 15

लोकतांत्रिक राज्य Z में, संसदीय चुनावों के लिए चुनावी प्रणाली में सुधार के दौरान, आनुपातिक चुनावी प्रणाली से बहुसंख्यकवादी प्रणाली में परिवर्तन किया गया था।

इस चुनाव सुधार के दौरान निम्नलिखित में से क्या अपरिवर्तित रहा? प्रासंगिक लिखिए नंबर.

1. चुनावों में नागरिकों की स्वतंत्र और स्वैच्छिक भागीदारी
2. राष्ट्रीयता, लिंग, व्यावसायिक संबद्धता, शिक्षा के स्तर, आय की परवाह किए बिना 18 वर्ष से अधिक आयु के नागरिकों को वोट देने का अधिकार देना
3. गुप्त मतदान प्रक्रिया
4. एकल सदस्यीय निर्वाचन क्षेत्रों में मतदान
5. किसी पार्टी द्वारा प्राप्त उप-जनादेशों की संख्या की वोटों की संख्या पर निर्भरता
6. स्वतंत्र गैर-पार्टी उम्मीदवारों को नामांकित करने की संभावना

उत्तर: ___________________________।

प्रश्न क्रमांक 15 निर्वाचन प्रक्रिया से संबंधित है। इस तथ्य के बावजूद कि प्रश्न की शुरुआत में वे हमें सुधार के बारे में समझाते हैं, जिसके दौरान आनुपातिक चुनावी प्रणाली से बहुसंख्यक प्रणाली में परिवर्तन हुआ था। प्रश्न का सार चुनावी प्रणालियों के प्रकार और उनके सुधार के बारे में इतना नहीं है, बल्कि इसके बारे में है सामान्य तौर पर चुनाव(विषय "राजनीतिक भागीदारी")। हमें लोकतांत्रिक राज्य में चुनाव के बुनियादी सिद्धांतों को याद रखने की आवश्यकता है: नागरिकों की प्रत्यक्ष भागीदारी, सार्वभौमिक, समान, प्रत्यक्ष मताधिकार, गुप्त मतदान, स्वैच्छिक भागीदारी।

तदनुसार, पहला निर्णय सही है। दूसरा निर्णय हमें मताधिकार में समानता के सिद्धांत की ओर संदर्भित करता है, इसलिए यह भी सत्य है। तीसरा निर्णय सही है, इसका एक सिद्धांत यह भी प्रस्तुत है- गुप्त मतदान।

चौथा निर्णय इस प्रश्न से परे है: निम्नलिखित में से कौन सा अपरिवर्तित रहाइस चुनाव सुधार के दौरान? एकल-जनादेश वाले निर्वाचन क्षेत्रों में मतदान हमें आनुपातिक प्रणाली के विपरीत, बहुसंख्यक प्रणाली के तहत चुनावी प्रक्रिया के संगठन की ओर ले जाता है, जहां राज्य एक एकल चुनावी जिले के रूप में कार्य करता है। इसका मतलब यह है कि यह फैसला चुनावी प्रक्रिया में बदलाव को दर्शाता है. हमारे मामले में उत्तर सही नहीं है. किसी पार्टी द्वारा प्राप्त उप-जनादेशों की संख्या की वोटों की संख्या पर निर्भरता आनुपातिक चुनावी प्रणाली पर भी लागू होती है, जो हमारे प्रश्न के लिए सत्य नहीं है। छठा विकल्प बहुसंख्यक चुनावी मॉडल को भी दर्शाता है।

सही जवाब: 1, 2, 3 .

टास्क नंबर 16

निम्नलिखित में से कौन रूसी संघ के नागरिक के राजनीतिक अधिकारों (स्वतंत्रता) पर लागू होता है? नीचे लिखें नंबर, जिसके अंतर्गत उन्हें दर्शाया गया है।

1. बैठकें और रैलियाँ आयोजित करना
2. सरकारी एजेंसियों से अपील
3. कानूनी रूप से स्थापित करों और शुल्क का भुगतान
4. पितृभूमि की रक्षा
5. अपने प्रतिनिधियों के माध्यम से राज्य मामलों के प्रबंधन में भागीदारी

उत्तर: ___________________________।

प्रश्न संख्या 16 हमें फिर से रूसी संघ की संवैधानिक प्रणाली की मूल बातों पर वापस ले जाता है। मनुष्य और नागरिक के अधिकार और स्वतंत्रता। अधिकारों और स्वतंत्रता के चार समूहों को जानना महत्वपूर्ण है: व्यक्तिगत (नागरिक), राजनीतिक, सामाजिक-आर्थिक, सांस्कृतिक। हमारा असाइनमेंट राजनीतिक अधिकारों के बारे में पूछता है, जो राजनीतिक शक्ति के प्रयोग में नागरिकों की भागीदारी सुनिश्चित करता है। इसलिए, बैठकें और रैलियाँ आयोजित करना सही है, सरकारी निकायों से अपील करना सही है, अपने प्रतिनिधियों के माध्यम से राज्य के मामलों के प्रबंधन में भागीदारी सही है। करों और शुल्कों का भुगतान, पितृभूमि की सुरक्षा एक नागरिक की संवैधानिक जिम्मेदारियों में से है, साथ ही रूसी संघ के संविधान और कानूनों का अनुपालन, ऐतिहासिक और सांस्कृतिक विरासत के संरक्षण की चिंता, बच्चों और विकलांग माता-पिता की देखभाल।

सही उत्तर: 1, 2, 5 .

टास्क नंबर 17

रूसी संघ में पारिवारिक कानून के बारे में सही निर्णय चुनें और लिखें नंबर, जिसके अंतर्गत उन्हें दर्शाया गया है।

1. पारिवारिक कानून परिवार के सदस्यों के बीच संपत्ति और व्यक्तिगत गैर-संपत्ति संबंधों को नियंत्रित करता है।
2. सिविल रजिस्ट्री कार्यालय द्वारा पति-पत्नी में से एक को मृत घोषित करने के कारण विवाह निलंबित कर दिया गया है।
3. विवाह सिविल रजिस्ट्री कार्यालय (रजिस्ट्री कार्यालय) में होता है।
4. पति-पत्नी की संपत्ति के लिए कानूनी व्यवस्था केवल विवाह अनुबंध द्वारा स्थापित की जाती है।
5. माता-पिता को अपने नाबालिग बच्चों के लिए भरण-पोषण प्रदान करना आवश्यक है।

उत्तर: ___________________________।

असाइनमेंट नंबर 17 की सामग्री का विश्लेषण करते हुए, हम पारिवारिक कानून से संबंधित बुनियादी अवधारणाओं और मानदंडों पर प्रकाश डालते हैं। पहला निर्णय सही होगा, क्योंकि यह हमें परिवार संहिता के अनुच्छेद 2 का संदर्भ देता है। पारिवारिक कानून की प्रमुख संस्था सिविल रजिस्ट्री कार्यालय (निर्णय 3) में संपन्न विवाह है, जो पति-पत्नी के पारस्परिक अधिकारों और दायित्वों को जन्म देता है। दूसरा निर्णय हमें थोड़ा भ्रमित करता है; यह ज्ञात है कि पति-पत्नी में से किसी एक की मृत्यु के संबंध में दूसरे पति-पत्नी को रजिस्ट्री कार्यालय आने की आवश्यकता होती है प्रमाणपत्र प्राप्त करने के लिएउनकी मृत्यु के बारे में, और इसके परिणामस्वरूप, विवाह विच्छेद. हमारे असाइनमेंट में कहा गया है: सिविल रजिस्ट्री कार्यालय द्वारा पति-पत्नी में से किसी एक को मृत घोषित करने के कारण विवाह निलंबित कर दिया जाता है। उत्तर सही नहीं है. चौथा और पाँचवाँ विकल्प हमें जीवनसाथी के संपत्ति अधिकारों और जिम्मेदारियों की ओर ले जाता है। पाँचवाँ विकल्प सही है, क्योंकि यह शब्द संवैधानिक दायित्वों और पारिवारिक कानून मानदंडों के प्रतिच्छेदन पर है: माता-पिता अपने नाबालिग बच्चों को भरण-पोषण प्रदान करने के लिए बाध्य हैं। लेकिन चौथा विकल्प अपने शब्दों के कारण ग़लत है: पति-पत्नी की संपत्ति की कानूनी व्यवस्था स्थापित हो गई है केवलविवाह अनुबंध. यह सच नहीं है क्योंकि न केवलएक विवाह अनुबंध, और पारिवारिक कानून के मानदंड भी, अर्थात्। पति-पत्नी की संपत्ति की कानूनी व्यवस्था पारिवारिक कानून द्वारा विनियमित होती है और विवाह अनुबंध द्वारा स्थापित की जाती है।

सही उत्तर: 1, 3, 5 .

टास्क नंबर 18

रूसी संघ में कानूनी दायित्व के उदाहरणों और उपायों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें: पहले कॉलम में दी गई प्रत्येक स्थिति के लिए, दूसरे कॉलम से संबंधित स्थिति का चयन करें।

तालिका में चयनित संख्याओं को संबंधित अक्षरों के नीचे लिखें।

कार्य संख्या 18 कानूनी दायित्व से संबंधित है। कार्य पूरा करते समय, कानूनी दायित्व के प्रकारों को याद रखना महत्वपूर्ण है: आपराधिक, प्रशासनिक, नागरिक और अनुशासनात्मक। फटकार एक अनुशासनात्मक सज़ा है - ए 2. चेतावनी एक प्रकार के प्रशासनिक दंड को संदर्भित करती है - बी 3. उचित आधार पर बर्खास्तगी (उदाहरण के लिए, अनुपस्थिति, श्रम कर्तव्यों का एक बार का घोर उल्लंघन, किसी कर्मचारी द्वारा श्रम कर्तव्यों को पूरा करने में बार-बार विफलता, आदि) - बी 2. टिप्पणी-अनुशासनात्मक कार्रवाई, जी 2. कारावास - अपराध करने के लिए आपराधिक दायित्व - डी 1.

टास्क नंबर 19

संयुक्त स्टॉक कंपनी "स्वीट चार्म" कन्फेक्शनरी उत्पाद बनाती है। सूची में उन विशेषताओं को खोजें जो एक संयुक्त स्टॉक कंपनी को उद्यमों के अन्य संगठनात्मक और कानूनी रूपों से अलग करती हैं। नीचे लिखें नंबर, जिसके अंतर्गत उन्हें दर्शाया गया है।

• कंपनी की अधिकृत पूंजी को समान भागों में विभाजित करना, जिनमें से प्रत्येक एक सुरक्षा द्वारा जारी किया जाता है
• कर्मचारियों के साथ एक रोजगार अनुबंध का अनिवार्य निष्कर्ष
• श्रम अनुशासन का पालन करने के लिए कर्मचारियों का दायित्व
• कर्मचारियों के बीच उनकी श्रम भागीदारी के अनुसार लाभ का वितरण
• प्रतिभागी के स्वामित्व वाली प्रतिभूतियों के मूल्य के भीतर हानि का जोखिम वहन करना
• वर्ष के अंत में मालिकों को लाभांश का भुगतान

उत्तर: ___________________________।

कार्य संख्या 19 को पूरा करने के लिए उद्यमों के संगठनात्मक और कानूनी रूपों के बीच अंतर करना आवश्यक है। हमारे मामले में, एक संयुक्त स्टॉक कंपनी की विशिष्ट विशेषताओं पर प्रकाश डालें। हमें याद है कि संयुक्त स्टॉक कंपनियों को, सीमित देयता कंपनियों की तरह, व्यावसायिक संस्थाओं के रूप में वर्गीकृत किया जाता है। ये वाणिज्यिक संगठन हैं, अर्थात्। उनकी गतिविधि का उद्देश्य लाभ कमाना है। अधिकृत पूंजी को शेयरों की एक निश्चित संख्या में विभाजित किया गया है। प्रतिभागी नागरिक, कानूनी संस्थाएँ और सार्वजनिक कानूनी संस्थाएँ हो सकते हैं। इसलिए, उत्तर विकल्प 1 - "कंपनी की अधिकृत पूंजी को समान भागों में विभाजित करना, जिनमें से प्रत्येक को एक सुरक्षा द्वारा दर्शाया गया है" सही होगा। यह ज्ञात है कि शेयरधारक संयुक्त स्टॉक कंपनी के दायित्वों के लिए उत्तरदायी नहीं हैं, लेकिन अपने शेयरों के मूल्य की सीमा के भीतर कंपनी की गतिविधियों से होने वाले नुकसान का जोखिम उठाते हैं। इसलिए, विकल्प 5 - "प्रतिभागी के स्वामित्व वाली प्रतिभूतियों के मूल्य के भीतर नुकसान का जोखिम उठाना" (शेयर - सुरक्षा) सही होगा, साथ ही उत्तर 6 - "परिणामों के आधार पर मालिकों को लाभांश का भुगतान" वर्ष।" निर्णय 2 और 3 - "कर्मचारियों के साथ एक रोजगार अनुबंध का अनिवार्य निष्कर्ष", "कर्मचारियों का श्रम अनुशासन का पालन करने का दायित्व" श्रम कानून के सामान्य प्रावधानों को संदर्भित करता है। लेकिन "श्रमिकों के बीच उनकी श्रम भागीदारी के अनुसार मुनाफे का वितरण" "उत्पादन सहकारी" (आर्टेल) जैसे उद्यम के ऐसे संगठनात्मक और कानूनी रूप की एक विशेषता है।

सही उत्तर: 1, 5, 6 .

टास्क नंबर 20

नीचे दिया गया पाठ पढ़ें, जिसमें कई शब्द गायब हैं। दी गई सूची में से उन शब्दों का चयन करें जिन्हें अंतराल के स्थान पर डालने की आवश्यकता है।

“एक व्यक्ति जो सक्रिय रूप से महारत हासिल करता है और उद्देश्यपूर्ण ढंग से प्रकृति, समाज और खुद को बदलता है वह _________(ए) है। यह अपने स्वयं के सामाजिक रूप से गठित और व्यक्तिगत रूप से व्यक्त गुणों वाला एक व्यक्ति है: _________ (बी), भावनात्मक-वाष्पशील, नैतिक, आदि। उनका गठन इस तथ्य के कारण है कि व्यक्ति, अन्य लोगों के साथ मिलकर _________ (बी), सीखता है और बदलता है दुनिया और खुद. सामाजिक अनुभव को आत्मसात करने और पुनरुत्पादन के दौरान इस अनुभूति की प्रक्रिया एक ही समय में _________ (डी) की प्रक्रिया है।

व्यक्तित्व को सामाजिक संबंधों के अस्तित्व और विकास के एक विशेष रूप के रूप में परिभाषित किया गया है, एक व्यक्ति का दुनिया और दुनिया के साथ, खुद के साथ और खुद के साथ संबंध। इसे विकसित करने, अपनी गतिविधियों के दायरे का विस्तार करने और सामाजिक जीवन के सभी प्रभावों, सभी अनुभवों के लिए खुला होने की विशेषता है। यह एक ऐसा व्यक्ति है जिसकी जीवन में अपनी स्थिति है, जो विचार की स्वतंत्रता दिखाता है, और अपनी पसंद के लिए _________ (ई) सहन करता है।

सूची में शब्द नाममात्र मामले में दिए गए हैं। प्रत्येक शब्द का केवल प्रयोग ही किया जा सकता है एकएक बार।

प्रत्येक अंतराल को मानसिक रूप से भरते हुए, एक के बाद एक शब्द चुनें। कृपया ध्यान दें कि सूची में रिक्त स्थान भरने के लिए आवश्यकता से अधिक शब्द हैं।

शर्तों की सूची:

1. गतिविधि
2. बौद्धिक
3. कर्तव्य
4. रोज रोज
5. ज़िम्मेदारी
6. समाजीकरण
7. व्यक्तित्व
8. काम
9. संचार

नीचे दी गई तालिका लुप्त शब्दों को दर्शाने वाले अक्षरों को दर्शाती है। प्रत्येक अक्षर के नीचे तालिका में आपके द्वारा चुने गए शब्द की संख्या लिखें।

कार्य संख्या 20 को पूरा करते समय, मेरा सुझाव है कि आप पहले पाठ को पढ़ने का प्रयास करें और उन शब्दों को स्वतंत्र रूप से प्रतिस्थापित करें, जो आपकी राय में, अर्थ में उपयुक्त हों। इस प्रकार पाठ की सामग्री की अर्थ संबंधी समझ प्राप्त की जाती है। और जब आप इसे दोबारा पढ़ें, तो सूची में से शब्दों का चयन करें। आपको सफलता की स्थिति तब मिलेगी जब आपके द्वारा चुने गए शब्द सूची में प्रस्तावित शब्दों से मेल खाएंगे। इसलिए, हम उन शब्दों को सम्मिलित करके पढ़ने का प्रयास करते हैं जो अर्थ में समान हैं, फिर कार्य में उपलब्ध शब्दों में से चयन करते हैं।

“एक व्यक्ति जो सक्रिय रूप से महारत हासिल करता है और उद्देश्यपूर्ण ढंग से प्रकृति, समाज और स्वयं को बदलता है व्यक्तित्व (ए)(व्यक्तित्व किसी व्यक्ति के सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण गुणों और गुणों का एक समूह है। जहां एक व्यक्तित्व का निर्माण होता है - समाज में। एक व्यक्तित्व जो करता है वह दुनिया और खुद को बदल देता है)। यह अपने स्वयं के सामाजिक रूप से निर्मित और व्यक्तिगत रूप से व्यक्त गुणों वाला व्यक्ति है: बौद्धिक (बी), भावनात्मक-वाष्पशील, नैतिक, आदि (इस मामले में, सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण गुण सूचीबद्ध हैं)। उनका गठन इस तथ्य के कारण है कि व्यक्ति, अन्य लोगों के साथ मिलकर, गतिविधियाँ (बी)दुनिया और खुद को पहचानता है और बदलता है (गतिविधि की परिभाषाओं में से एक व्यक्ति की सचेत गतिविधि है, जिसके माध्यम से एक व्यक्ति अपने आसपास की दुनिया को बदलता है और खुद को बदलता है; अपने आसपास की दुनिया के साथ मानव संपर्क की प्रक्रिया)। सामाजिक अनुभव को आत्मसात करने और पुनरुत्पादन के दौरान इस अनुभूति की प्रक्रिया एक ही समय में एक प्रक्रिया है समाजीकरण (जी).

व्यक्तित्व को सामाजिक संबंधों के अस्तित्व और विकास के एक विशेष रूप के रूप में परिभाषित किया गया है, एक व्यक्ति का दुनिया और दुनिया के साथ, खुद के साथ और खुद के साथ संबंध। इसकी विशेषता है इच्छित)विकास करें, अपनी गतिविधियों के दायरे का विस्तार करें और सामाजिक जीवन के सभी प्रभावों, सभी अनुभवों (फिर से समाजीकरण की प्रक्रिया के माध्यम से समझाया गया है, जो एक व्यक्ति के जीवन भर चलता है) के लिए खुला है। यह एक ऐसा व्यक्ति है जिसकी जीवन में अपनी स्थिति है, जो विचार की स्वतंत्रता दिखाता है, धारण करता है जिम्मेदारी (ई)आपकी पसंद के लिए (मानव जीवन में स्वतंत्रता और जिम्मेदारी)।”

भाग 2

पाठ पढ़ें और कार्य 21-24 पूरा करें।

व्यापक अर्थ में, अल्परोज़गारी एक ऐसी स्थिति है जिसमें किए गए कार्य के लिए व्यक्ति की योग्यता और पेशेवर प्रशिक्षण के पूर्ण उपयोग की आवश्यकता नहीं होती है, वह उसकी अपेक्षाओं को पूरा नहीं करता है और उसे वह वेतन प्राप्त करने की अनुमति नहीं देता है जो वह उस कार्य को करने से प्राप्त कर सकता था। (और उस मात्रा में), जिसका मैं दावा कर सकता हूं...

चक्रीय बेरोजगारी श्रम मांग में उतार-चढ़ाव से जुड़ी है। मंदी व्यावसायिक गतिविधि में एक चक्रीय गिरावट है जिसके कारण लोगों को तब तक अपनी नौकरियाँ खोनी पड़ती हैं जब तक कि मांग फिर से नहीं बढ़ जाती और व्यावसायिक गतिविधि में तेजी नहीं आ जाती। मौसमी बेरोजगारी श्रम की मांग में मौसमी उतार-चढ़ाव के कारण होती है। यह मछली पकड़ने, निर्माण और कृषि से जुड़े लोगों को प्रभावित करता है। जो लोग नौकरी बदलते हैं और जो एक स्थान से दूसरे स्थान पर जाने के कारण वर्तमान में नियोजित नहीं हैं, उन्हें कार्यात्मक (घर्षण) बेरोजगार कहा जाता है। कार्यात्मक (घर्षण) बेरोजगारी को हालांकि अपरिहार्य माना जाता है, लेकिन फिर भी यह एक स्वस्थ अर्थव्यवस्था का स्वीकार्य परिणाम है। यह माना जा सकता है कि पूर्ण रोजगार के साथ भी, वेतनभोगी एक स्थान से दूसरे स्थान पर जाते रहेंगे।

संरचनात्मक रूप से बेरोजगारों को अपर्याप्त या अपर्याप्त योग्यता, लिंग, जातीयता, आयु या विकलांगता के आधार पर भेदभाव के कारण काम प्राप्त करने में कठिनाइयों का अनुभव होता है। उच्च रोजगार स्तर की अवधि के दौरान भी, संरचनात्मक रूप से बेरोजगारों के बीच बेरोजगारी असमान रूप से अधिक रहती है।

बेरोजगारी सिर्फ काम की कमी नहीं है... हालांकि बेरोजगारी एक रचनात्मक, इच्छाशक्ति जगाने वाला अनुभव हो सकती है, ज्यादातर लोग जो इससे गुजरते हैं वे निराशा, शक्तिहीनता और भ्रम का अनुभव करते हैं, खासकर यदि वे कुछ हफ्तों से अधिक समय से बेरोजगार हैं। अधिकांश लोगों के लिए, भोजन, कपड़े और सिर पर छत जैसी उनकी भौतिक जरूरतों को पूरा करने के लिए किराये का काम मुख्य और अक्सर एकमात्र साधन होता है। शोध से पता चलता है कि जिन लोगों को अपनी नौकरी पसंद नहीं है वे अन्य आय पर जीवन जीने का अवसर मिलने पर भी इसे बनाए रखना पसंद करते हैं। हालाँकि काम करने की परिस्थितियाँ प्रतिकूल परिणाम दे सकती हैं, काम की कमी से कम समस्याएँ नहीं होती हैं: तनाव में वृद्धि, पारिवारिक झगड़े और शराब और नशीली दवाओं की लत।

(के.एच. ब्रियर)

पाठ 21-24 पर कार्यों को पूरा करना शुरू करते समय, आपको शुरू में पाठ को बहुत ध्यान से पढ़ना चाहिए और पाठ के मुख्य अर्थ अंशों पर प्रकाश डालना चाहिए। सामग्री का अधिकतम अवशोषण सुनिश्चित करने के लिए पेन से पाठ पर काम करें। मैं यह अनुशंसा नहीं करता कि मेरे छात्र तुरंत प्रश्न पढ़ें और त्वरित पढ़ने के दौरान बेतरतीब ढंग से उत्तर खोजें। आमतौर पर, इस अभ्यास से गलत उत्तर मिलते हैं और परीक्षा में अंक कम आते हैं।

टास्क नंबर 21

पाठ चक्रीय बेरोज़गारी पर मंदी के प्रभाव को कैसे दर्शाता है? लेखक के अनुसार, अर्थव्यवस्था के कौन से क्षेत्र मौसमी बेरोजगारी से प्रभावित होते हैं? (पाठ में उल्लिखित सभी उद्योगों को इंगित करें।) लेखक कार्यात्मक (घर्षण) बेरोजगारी की अनिवार्यता को कैसे समझाता है?

उत्तर: "मंदी व्यावसायिक गतिविधि में एक चक्रीय गिरावट है जिसके कारण लोगों को अपनी नौकरियाँ खोनी पड़ती हैं जब तक कि मांग फिर से नहीं बढ़ जाती और व्यावसायिक गतिविधि में तेजी नहीं आ जाती।" वे। श्रम की मांग में उतार-चढ़ाव होता है।

टास्क नंबर 22

कार्य संख्या 22 को भागों में पूरा करना भी बेहतर है।

उत्तर: "अल्परोज़गार एक ऐसी स्थिति है जिसमें किए गए कार्य के लिए व्यक्ति की योग्यता और पेशेवर प्रशिक्षण के पूर्ण उपयोग की आवश्यकता नहीं होती है, वह उसकी अपेक्षाओं को पूरा नहीं करता है और उसे वह वेतन प्राप्त करने की अनुमति नहीं देता है जो वह उस कार्य को करने पर प्राप्त कर सकता था ( और उस मात्रा में), जिसका मैं दावा कर सकता हूं..."

परिकल्पना करें कि क्यों कुछ श्रमिक अल्परोज़गार स्वीकार करते हैं (दो धारणाएँ बनाएँ)। इस असाइनमेंट को पूरा करते समय, मेरा सुझाव है कि छात्र प्रत्येक अनुमान को एक नई पंक्ति में लिखें।

हमारे मामले में, हम पाठ का उपयोग करके उत्तर का मॉडल तैयार कर सकते हैं। हम उदाहरण नहीं देते क्योंकि यह असाइनमेंट में निर्दिष्ट नहीं है।

उत्तर: कर्मचारी अंशकालिक काम के लिए सहमत होते हैं क्योंकि किसी व्यक्ति के लिए महत्वपूर्ण और आवश्यक महसूस करना महत्वपूर्ण है। अंशकालिक कार्य भी व्यक्ति को स्थिरता की भावना देता है, सामाजिक तनाव से राहत देता है और सार्वजनिक जीवन में भाग लेने का अवसर देता है।

श्रमिक अंशकालिक काम करने के लिए सहमत होते हैं क्योंकि संकट के समय में, ऐसा काम भी उनके परिवारों के लिए आय का एकमात्र स्रोत हो सकता है, सामाजिक उथल-पुथल से सुरक्षा प्रदान कर सकता है और उन्हें अपने जीवन के तरीके को बनाए रखने की अनुमति दे सकता है।

टास्क नंबर 23

लेखक का कहना है कि "उच्च रोजगार स्तर की अवधि के दौरान भी, संरचनात्मक रूप से बेरोजगारों के बीच असमान रूप से उच्च बेरोजगारी बनी रहती है।" सामाजिक विज्ञान ज्ञान का उपयोग करते हुए, नागरिकों की इन श्रेणियों के बीच बेरोजगारी के इस स्तर का कारण बताएं। लेखक द्वारा बताई गई नागरिकों की श्रेणियों के खिलाफ भेदभाव को रोकने के लिए रूसी संघ के कानून द्वारा प्रदान किए गए किन्हीं दो उपायों के नाम बताइए।

लेखक हमें संरचनात्मक बेरोजगारों के बीच उच्च बेरोजगारी के कारण बताते हैं: अपर्याप्त या अपर्याप्त योग्यता, लिंग, जातीयता, उम्र या विकलांगता के आधार पर भेदभाव। लेकिन इस कार्य में सामाजिक विज्ञान ज्ञान के उपयोग की भी आवश्यकता है। हमें याद है कि सामाजिक अध्ययन पाठ्यक्रम से हम जानते हैं कि संरचनात्मक बेरोजगारी कुछ व्यवसायों में लोगों को रोजगार देने में असमर्थता और श्रम बाजार में आपूर्ति और मांग के बीच विसंगति से जुड़ी है।

उत्तर: देश में उच्च रोजगार की अवधि के दौरान भी, संरचनात्मक बेरोजगारी का उच्च स्तर, आमतौर पर उत्पादन प्रौद्योगिकियों और वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति में बदलाव से जुड़ा होता है। वे। कुछ व्यवसायों के लोगों की अब श्रम बाजार में मांग नहीं है (कार्य में उदाहरणों की आवश्यकता नहीं है, केवल समस्या का स्पष्टीकरण है)।

लेखक द्वारा बताई गई नागरिकों की श्रेणियों के खिलाफ भेदभाव को रोकने के लिए रूसी संघ के कानून द्वारा प्रदान किए गए किन्हीं दो उपायों के नाम बताइए। इस मामले में, हमें रूसी संघ के श्रम कानून के मानदंडों की ओर मुड़ने के लिए कहा जाता है, क्योंकि यह किराए के श्रम के क्षेत्र में संबंधों को नियंत्रित करता है।

उत्तर: रूसी संघ के श्रम संहिता में भेदभाव पर प्रतिबंध है:

1. रूसी संघ के नागरिकों के पास कर्मचारियों को उनकी विशेषज्ञता में श्रम उत्पादकता, योग्यता और कार्य अनुभव के साथ-साथ प्रशिक्षण और अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा को ध्यान में रखते हुए काम पर पदोन्नत होने के समान अवसर हैं;
2. लिंग, जाति, त्वचा का रंग, राष्ट्रीयता, भाषा, मूल, संपत्ति, पारिवारिक, सामाजिक और आधिकारिक स्थिति, उम्र, निवास स्थान, धर्म के प्रति दृष्टिकोण, विश्वास, सदस्यता या गैर- के आधार पर श्रम अधिकारों या लाभ की प्राप्ति पर प्रतिबंध निषिद्ध है। सार्वजनिक संघों या किसी सामाजिक समूह की सदस्यता, साथ ही अन्य परिस्थितियों से जो कर्मचारी के व्यावसायिक गुणों से संबंधित नहीं हैं।

रूसी संघ के श्रम संहिता की गैर-भेदभाव की गारंटी उस व्यक्ति के अधिकार का प्रावधान करती है जो खुद को श्रम के क्षेत्र में भेदभावपूर्ण मानता है, उल्लंघन किए गए अधिकारों की बहाली, भौतिक क्षति के मुआवजे और मुआवजे के लिए अदालत में आवेदन कर सकता है। नैतिक क्षति.

कार्य संख्या 24

लेखक के अनुसार बेरोजगारी व्यक्ति में निराशा एवं भ्रम की स्थिति क्यों पैदा करती है? सामाजिक विज्ञान के ज्ञान और सामाजिक जीवन के तथ्यों का उपयोग करते हुए, किसी व्यक्ति पर बेरोजगार राज्य का गतिशील प्रभाव कैसे प्रकट होता है, इसके बारे में दो धारणाएँ बनाएँ।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान और सामाजिक जीवन के तथ्यों का उपयोग करते हुए, दो धारणाएँ बनाएं कि किसी व्यक्ति पर बेरोजगार राज्य का सक्रिय प्रभाव कैसे प्रकट होता है (इस मामले में, हमें उदाहरण देना होगा, क्योंकि प्रश्न "सामाजिक जीवन के तथ्य" कहता है)।

1. यदि श्रम बाजार में पेशे की मांग कम है तो बेरोजगारी पुनः प्रशिक्षण के लिए प्रोत्साहन प्रदान करती है। पुनः प्रशिक्षण और शिक्षा के स्तर में सुधार के लिए रोजगार में एक ब्रेक। नागरिक एन को रोजगार केंद्र में पंजीकरण के बाद इलेक्ट्रिक और गैस वेल्डर के रूप में व्यावसायिक प्रशिक्षण के लिए भेजा गया था।
2. बेरोजगारी स्वरोजगार का अवसर प्रदान करती है। उदाहरण के लिए, अपनी मुख्य नौकरी से बर्खास्तगी के बाद जब मॉस्को में एक उद्यम बंद हो गया, तो नागरिक एन मॉस्को क्षेत्र में चले गए, मॉस्को रोजगार केंद्र में दस्तावेज जमा किए, जहां उन्हें एक फार्म खोलने की सलाह मिली, एक व्यवसाय योजना तैयार करने में सहायता मिली और एकमुश्त वित्तीय सहायता।

टास्क नंबर 25

सामाजिक वैज्ञानिक "कला" की अवधारणा को क्या अर्थ देते हैं? सामाजिक विज्ञान पाठ्यक्रम के ज्ञान का उपयोग करते हुए, दो वाक्य बनाएं: एक वाक्य जिसमें कला के प्रकारों के बारे में जानकारी हो, और एक वाक्य कला के शैक्षिक कार्य का सार प्रकट करता हो।

कार्य संख्या 25 को सफलतापूर्वक तभी पूरा किया जा सकता है जब आप पाठ्यक्रम की बुनियादी अवधारणाओं को जानते हों। कला संस्कृति का एक रूप है जो आसपास की वास्तविकता को कलात्मक छवियों में प्रतिबिंबित करती है। एक कलात्मक छवि को विभिन्न प्रकार की कलाओं में व्यक्त किया जा सकता है: संगीत, चित्रकला, वास्तुकला, मूर्तिकला, साहित्य। कला के कार्यों का व्यक्ति के व्यक्तित्व के निर्माण पर बहुत प्रभाव पड़ता है।

टास्क नंबर 26

रूसी संघ के श्रम संहिता में निहित नियोक्ता की किन्हीं तीन मुख्य जिम्मेदारियों का उदाहरण देकर वर्णन करें।

कार्य संख्या 26 में, श्रम संहिता में निहित नियोक्ता की किन्हीं तीन मुख्य जिम्मेदारियों के उदाहरण देना और उनका वर्णन करना आवश्यक है:

1. श्रम सुरक्षा मानकों के अनुसार सुरक्षा और काम करने की स्थिति सुनिश्चित करें। एंटरप्राइज़ एन में, श्रमिकों की कामकाजी परिस्थितियों में सुधार करने के लिए, चोट की रोकथाम पर प्रशिक्षण सत्र आयोजित किए गए,
2. वेतन का पूरा भुगतान समय पर करें। वेतन के भुगतान में देरी के लिए, उद्यम Y के प्रबंधन को कर्मचारियों को उनके वेतन के अतिरिक्त ब्याज का भुगतान करने के लिए मजबूर करने के रूप में जिम्मेदार ठहराया गया था।
3. कर्मचारियों के लिए अनिवार्य सामाजिक बीमा लागू करें। कंपनी के साथ नागरिक एन द्वारा हस्ताक्षरित रोजगार अनुबंध में, नियोक्ता की जिम्मेदारियों के अनुभाग में नागरिक एन के अनिवार्य सामाजिक बीमा पर एक खंड शामिल किया गया था।

टास्क नंबर 27

राज्य Z में एक नया राजनीतिक दल पंजीकृत किया गया। इसमें केंद्रीय शासी निकाय और क्षेत्रीय शाखाएँ हैं। पार्टी अपने मूल सिद्धांतों के रूप में परंपरावाद, स्थिरता, व्यवस्था के साथ-साथ व्यक्ति के हितों पर राज्य, राष्ट्र और समाज के हितों की प्राथमिकता की घोषणा करती है। चुनावों के दौरान, राजनीतिक दल को आवश्यक संख्या में वोट प्राप्त हुए और संसद में सीटें प्राप्त हुईं। राजनीतिक दल का प्रकार उसकी वैचारिक संबद्धता के आधार पर निर्धारित करें। वह तथ्य बताइए जिसने आपको यह निष्कर्ष निकालने की अनुमति दी। इस मानदंड से अलग किन्हीं दो अन्य प्रकार की पार्टियों के नाम बताइए और उनमें से किसी एक का संक्षेप में वर्णन कीजिए।

• पार्टी पंजीकृत है;
• केंद्र सरकार के निकाय और क्षेत्रीय शाखाएँ (एक सामूहिक पार्टी का संकेत देने वाला संकेत);
• बुनियादी सिद्धांत: परंपरावाद, स्थिरता, व्यवस्था, साथ ही व्यक्ति के हितों पर राज्य, राष्ट्र, समाज के हितों की प्राथमिकता (वैचारिक संबद्धता का संकेत देने वाला एक संकेत - रूढ़िवादी);
• चुनाव के बाद संसद में प्रवेश किया (सरकार में भाग लेता है - सत्तारूढ़ दल को इंगित करने वाला एक संकेत);

अब प्रश्न: अपनी वैचारिक संबद्धता के आधार पर राजनीतिक दल का प्रकार निर्धारित करें।

उत्तर: कंजर्वेटिव पार्टी.

वह तथ्य बताइए जिसने आपको यह निष्कर्ष निकालने की अनुमति दी।

उत्तर: क्योंकि यह परंपरा के सिद्धांतों और विकास की स्थिरता (परंपरावाद, स्थिरता, व्यवस्था, साथ ही व्यक्ति के हितों पर राज्य, राष्ट्र, समाज के हितों की प्राथमिकता) की रक्षा करता है।

इस मानदंड से अलग किन्हीं दो अन्य प्रकार की पार्टियों के नाम बताइए और उनमें से किसी एक का संक्षेप में वर्णन कीजिए।

उत्तर: वैचारिक रुझान के अनुसार उदारवादी और समाजवादी पार्टियों में अंतर किया जा सकता है। उदारवादी पार्टी के लक्षण: प्राकृतिक मानवाधिकारों की अविभाज्यता, समाज और राज्य के हितों पर उनकी प्राथमिकता, राजनीतिक बहुलवाद, मुक्त बाजार अर्थव्यवस्था।

टास्क नंबर 28

आपको "परिवारों के प्रकार" विषय पर एक विस्तृत उत्तर तैयार करने का निर्देश दिया जाता है। एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-अनुच्छेदों में दिया गया है।

किसी भी सामाजिक विज्ञान विषय के लिए एक योजना लिखने के लिए, आपको विषय के अध्ययन की संरचना को स्पष्ट रूप से समझना होगा। मूलतः, यह कार्य विषय की संरचना के बारे में छात्रों की समझ का परीक्षण करता है। इसलिए, एक योजना लिखना विषय सामग्री को आत्मसात करने की गुणवत्ता और उसकी संरचना की समझ पर निर्भर करता है। इस मामले में, योजना का विषय "परिवारों के प्रकार" है।

1. विवाह या सजातीयता पर आधारित एक छोटे समूह के रूप में परिवार की अवधारणा।
2. पारिवारिक कार्य (योजना के इस संस्करण में इंगित नहीं किए जा सकते हैं)
3. सदस्यों के बीच संबंधों की प्रकृति के अनुसार परिवारों के प्रकार:
1. पारंपरिक (पितृसत्तात्मक परिवार), इसकी विशेषताएं:
   ए) कई पीढ़ियों का सहवास;
   बी) पुरुष वर्चस्व;
   ग) पुरुषों पर परिवार के सदस्यों की आर्थिक निर्भरता;
   डी) जिम्मेदारियों का सख्त वितरण
2. साथी (लोकतांत्रिक) परिवार:
   ए) परमाणुता;
   बी) परिवार के सभी सदस्यों द्वारा निर्णय लेना;
   सी) महिलाओं की आर्थिक स्वतंत्रता;
   घ) घरेलू जिम्मेदारियों का उचित वितरण
4. बच्चों के पालन-पोषण के संबंध में परिवारों के प्रकार:
1. अधिनायकवादी;
2. लोकतांत्रिक;
3. उदार (अनुमोदनात्मक)
4. पारिवारिक विकास में आधुनिक रुझान

कार्य 29

चुनना एकनीचे प्रस्तावित कथनों से, एक लघु-निबंध के रूप में इसका अर्थ प्रकट करें, यदि आवश्यक हो, तो लेखक द्वारा प्रस्तुत समस्या (उठाया गया विषय) के विभिन्न पहलुओं को इंगित करें।

उठाई गई समस्या (निर्दिष्ट विषय) के बारे में अपने विचार व्यक्त करते समय, अपनी बात पर बहस करते समय, इसका उपयोग करें ज्ञानसामाजिक अध्ययन पाठ्यक्रम का अध्ययन करते समय प्राप्त किया गया अवधारणाओं, और भी तथ्यसार्वजनिक जीवन और स्वयं का जीवन अनुभव.

(तथ्यात्मक तर्क के लिए विभिन्न स्रोतों से कम से कम दो उदाहरण दीजिए।)

29.1. दर्शन। “मछलियों, चूहों और भेड़ियों का विशेषाधिकार आपूर्ति और मांग के नियम के अनुसार जीना है; मानव जीवन का नियम न्याय है।” (डी. रस्किन)

29.2. अर्थव्यवस्था। "व्यवसायों के प्रकार अलग-अलग हैं, लेकिन एक प्रणाली के रूप में व्यवसाय अपने आकार और संरचना, उत्पादों, प्रौद्योगिकियों और बाजारों की परवाह किए बिना समान रहता है।" (पी. ड्रकर)

29.3. समाजशास्त्र, सामाजिक मनोविज्ञान. "हमें ऐसे स्कूलों की ज़रूरत है जो न केवल पढ़ाएं, जो बेहद महत्वपूर्ण है, यह सबसे महत्वपूर्ण चीज़ है, बल्कि ऐसे स्कूल जो व्यक्ति का पोषण करें।" (वी.वी. पुतिन)

29.4. राजनीति विज्ञान। "सर्वोच्च शक्ति केवल तभी तक श्रद्धा के योग्य है जब तक वह मानवाधिकारों को सुरक्षित करने का साधन है।" (ए. कस्टीन)

29.5. न्यायशास्र सा। “अधिकारों की रक्षा करना समाज के प्रति एक कर्तव्य है। जो अपने अधिकार की रक्षा करता है वह सामान्यतः अधिकार की रक्षा करता है।” (आर. इयरिंग)

व्यायाम 29. 3. "हमें ऐसे स्कूलों की ज़रूरत है जो न केवल पढ़ाएं, जो बेहद महत्वपूर्ण है, यह सबसे महत्वपूर्ण चीज़ है, बल्कि ऐसे स्कूल जो व्यक्ति का पोषण करें।" (वी.वी. पुतिन)

निबंध लिखते समय सबसे पहले यह स्पष्ट रूप से समझना आवश्यक है कि चुना गया विषय समाज के किस क्षेत्र से संबंधित है। आपको प्रस्तावित विषयों को ध्यान से पढ़ना चाहिए, अपने "ज्ञान के सामान" का विश्लेषण करना चाहिए, यह समझना चाहिए कि किन विषयों पर आपके पास स्पष्ट सैद्धांतिक विचार हैं, आप किन विषयों पर सर्वोत्तम उदाहरण दे सकते हैं जो विषय की सामग्री को प्रकट करते हैं।

इस मामले में, हमने समाजशास्त्र, सामाजिक मनोविज्ञान अनुभाग से एक विषय चुना। हम समझते हैं कि आधुनिक स्कूल और शिक्षा प्रणाली की समस्या तुरंत उत्पन्न होती है। शाश्वत प्रश्न: शिक्षा, प्रशिक्षण और शिक्षा के कार्य, क्या अधिक महत्वपूर्ण है? समाजीकरण के मुद्दे को भी छुआ गया है - "स्कूल जो व्यक्ति को शिक्षित करते हैं।" मैं ध्यान देता हूं कि हम यहां समाज के आध्यात्मिक क्षेत्र की अवधारणा में नहीं जा सकते, क्योंकि हम दूसरे खंड से एक निबंध लिख रहे हैं। तो चलिए लिखने का प्रयास करते हैं।

स्कूल को किस सामाजिक व्यवस्था को पूरा करना चाहिए - छात्रों को केवल उच्च स्तर की शिक्षा देना? या एक समान रूप से महत्वपूर्ण मिशन - व्यक्तिगत विकास को पूरा करें?

जैसा कि सामाजिक अध्ययन के पाठ्यक्रम से ज्ञात होता है, शिक्षा लोगों के ज्ञान के अधिग्रहण, कौशल और क्षमताओं के अधिग्रहण, सामाजिक संस्थानों की एक प्रणाली के माध्यम से रचनात्मक क्षमताओं के विकास के माध्यम से व्यक्तित्व विकास का एक तरीका है, जिनमें से सबसे महत्वपूर्ण स्कूल है।

जब हम एक स्कूल के बारे में एक संस्था के रूप में बात करते हैं जो शिक्षा प्रदान करता है, तो हम समझते हैं कि हम एक सामाजिक संस्था के बारे में बात कर रहे हैं जिसमें कई तत्व हैं: ये शैक्षिक मानक और कार्यक्रम, संचालन सिद्धांत हैं, जिसमें शैक्षणिक संस्थानों और शासी निकायों का एक नेटवर्क शामिल है। .

शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए, राज्य कई उपाय कर रहा है: प्रशिक्षण की अवधि बढ़ाना, शिक्षकों की योग्यता के स्तर के लिए आवश्यकताओं को बढ़ाना, शैक्षिक कार्यक्रमों की परिवर्तनशीलता का उपयोग करना, छात्रों के लिए व्यक्तिगत शैक्षिक प्रक्षेप पथ का निर्माण करना, स्कूलों को सुसज्जित करना आधुनिक उपकरण, और अंतिम प्रमाणीकरण के नए रूप पेश करना।

परिणामस्वरूप, हम स्कूली स्नातकों को एकीकृत राज्य परीक्षा में उच्च अंक प्राप्त करते हुए देखते हैं, जो उन्हें राजधानी के अग्रणी विश्वविद्यालयों में बजट स्थान लेने का अवसर देता है। हायर स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स द्वारा प्रस्तुत अंतर्राष्ट्रीय अध्ययन के परिणामों के अनुसार, जिसमें 49 देशों ने भाग लिया, रूसी प्राथमिक विद्यालय के छात्र पढ़ने, गणित और विज्ञान में दुनिया में अग्रणी स्थान रखते हैं। और आठवीं कक्षा का गणित भी। शोधकर्ताओं के अनुसार, यह परिणाम नए शैक्षिक मानकों और एकीकृत राज्य प्रमाणन प्रणाली की शुरूआत के कारण प्राप्त हुआ।

लेकिन क्या शैक्षिक परिणाम समाज और व्यक्तियों के लिए पर्याप्त हैं? उद्धरण का लेखक स्पष्ट रूप से हमें शैक्षिक प्रक्रिया के सबसे महत्वपूर्ण घटक की ओर इंगित करता है: किसी व्यक्ति के व्यक्तित्व की शिक्षा।

शिक्षा के कार्यों के आधार पर: आर्थिक, सामाजिक और सांस्कृतिक, यह स्पष्ट हो जाता है कि यह सांस्कृतिक कार्य में है - किसी व्यक्ति को शिक्षित करने और उसकी रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने के उद्देश्य से पहले से संचित संस्कृति का उपयोग - कि यह समस्या स्वयं प्रकट होती है।

पाठों, ग्रेडों, परीक्षाओं के अलावा, घटनाओं से समृद्ध एक स्कूली जीवन भी है: कक्षा के घंटे, स्कूल उत्सव, पदयात्रा, रूस और अन्य देशों में सहपाठियों के साथ संयुक्त यात्राएँ।

इस सब में, छात्र अन्य लोगों के साथ बातचीत करना सीखता है, अपनी क्षमताओं और प्रतिभाओं का प्रदर्शन करता है। इसी माहौल में शिक्षा का सामाजिक कार्य साकार होता है। व्यक्ति के समाजीकरण के माध्यम से, सामाजिक मानदंडों, स्थितियों और भूमिकाओं को आत्मसात करना।

उदाहरण के तौर पर, हम बचपन की अपनी पसंदीदा फिल्म, "एक्सेंट्रिक फ्रॉम 5 बी" का हवाला दे सकते हैं, जो स्पष्ट रूप से दर्शाती है कि स्कूल समुदाय और कक्षा बोरी के व्यक्तित्व को कैसे आकार देते हैं। जब उसे प्रथम श्रेणी परामर्शदाता के रूप में नियुक्त किया जाता है तो वह जिम्मेदारी कैसे सीखता है।

इस प्रकार, वी.वी. अपने बयान में, पुतिन ने एक बार फिर व्यक्ति के समाजीकरण से जुड़ी दो सबसे महत्वपूर्ण प्रक्रियाओं - शिक्षा और पालन-पोषण की अविभाज्यता को समझने के लिए समाज और स्कूल के महत्व पर जोर दिया।

कोई भी व्यक्ति जो समाज में उच्च सामाजिक स्थान रखता है, वह अपने पद पर खरा उतरने और उचित व्यवहार करने का प्रयास करता है। एक बैंकर की स्थिति वाले व्यक्ति से, अन्य लोग बहुत विशिष्ट कार्यों की अपेक्षा करते हैं और दूसरों से ऐसी अपेक्षा नहीं करते हैं जो इस स्थिति के बारे में उनके विचारों के अनुरूप नहीं हैं। इसलिए, स्थिति और सामाजिक भूमिका लोगों की अपेक्षाओं को बांधती है। यदि अपेक्षाएँ औपचारिक रूप से किसी अधिनियम (कानून) या रीति-रिवाजों, परंपराओं, रीति-रिवाजों में व्यक्त और दर्ज की जाती हैं, तो उनमें सामाजिक मानदंडों का चरित्र होता है।

हालाँकि उम्मीदें निश्चित नहीं हो सकतीं, लेकिन इससे वे उम्मीदें नहीं रह जातीं। इसके बावजूद, लोग एक विशिष्ट स्थिति धारक से अपेक्षा करते हैं कि वह इस भूमिका पर लगाई गई आवश्यकताओं के अनुसार एक बहुत विशिष्ट भूमिका निभाए। समाज स्थिति के लिए व्यवहार की आवश्यकताओं और मानदंडों को निर्धारित करता है। भूमिका के सही प्रदर्शन के लिए व्यक्ति को पुरस्कृत किया जाता है, गलत प्रदर्शन के लिए उसे दंडित किया जाता है।

एक निश्चित स्थिति पर केंद्रित व्यवहार के मॉडल में स्थिति अधिकारों और जिम्मेदारियों का एक सेट शामिल होता है। अधिकारों का अर्थ है स्थिति द्वारा निर्धारित कुछ कार्य करने की क्षमता। पद जितना ऊँचा होगा, उसके मालिक को उतने ही अधिक अधिकार प्राप्त होंगे और उसे सौंपी गई जिम्मेदारियों की सीमा भी उतनी ही अधिक होगी।

एक निश्चित स्थिति पर केंद्रित व्यवहार के मॉडल में बाहरी प्रतीक चिन्ह भी होते हैं। वस्त्र एक सामाजिक प्रतीक है जो तीन प्राथमिक कार्य करता है: आराम, सजावट और विशिष्ट अभिव्यक्ति।

स्टेटस सिंबल का कार्य आवास, भाषा, व्यवहार और अवकाश भी करते हैं।

(आर.टी. मुखाएव)

21. लेखक की राय में, सामाजिक स्थिति और सामाजिक भूमिका को क्या जोड़ता है? यह संबंध किसमें व्यक्त किया गया है?

22. भूमिका व्यवहार को सामाजिक आदर्श बनने के लिए कौन सी दो स्थितियाँ आवश्यक हैं? समाज सामाजिक मानदंडों के सही कार्यान्वयन का समर्थन कैसे करता है?

23.

24.

कार्य 21-24 एक लघु परीक्षण है, जिसमें एक स्रोत का एक टुकड़ा और इसके विश्लेषण और व्याख्या के लिए चार कार्य प्रश्न शामिल हैं। पहले दो कार्य प्रश्न (21, 22) 0 से 2 अंक तक, अगले दो (23, 24) - 0 से 3 अंक तक स्कोर किए जाते हैं। इस प्रकार, एक पाठ खंड के साथ एक मिनी-टेस्ट को पूरी तरह से सही ढंग से पूरा करने के लिए, परीक्षार्थी को 10 अंक प्राप्त हो सकते हैं।

कार्य 21-24 पूरा करते समय यह महत्वपूर्ण है:

2) प्रश्नों को पढ़ें और उनमें उत्तर तैयार करने के लिए आवश्यक मुख्य शब्दों को रेखांकित करें; कार्य में मूल्यांकन किए गए तत्वों की संख्या निर्धारित करें (क्या औरकिस मात्रा में उत्तर में शामिल करना आवश्यक है)।

3) प्रतिक्रिया रिकॉर्ड की संरचना करें।

यदि आप प्रश्न के केवल भाग का उत्तर दे सकते हैं, तो प्रश्न के दायरे में ही उत्तर लिखना सुनिश्चित करें। याद रखें कि उत्तर के तत्व पाठ के उद्धरणों के साथ-साथ अर्थ में समान शब्दों के रूप में भी दिए जा सकते हैं।

टास्क नंबर 21 पाठ में निहित जानकारी को स्पष्ट रूप में पुन: प्रस्तुत करने की आवश्यकता है। किसी कार्य का उत्तर देते समय, आप अपना उत्तर रिकॉर्ड करने के लिए प्रश्न का उपयोग कर सकते हैं।

हमारा उदाहरण:

क्या,लेखक की राय में, सामाजिक स्थिति और सामाजिक भूमिका को जोड़ता है ? यह संबंध किसमें व्यक्त किया गया है?

कार्य में दो मूल्यांकन तत्व हैं:

1) इंगित करें कि सामाजिक स्थिति और सामाजिक भूमिका को क्या जोड़ता है

2) प्रकट करें कि सामाजिक स्थिति और सामाजिक भूमिका के बीच क्या संबंध है।

क्योंकि प्रश्न का उपयोग करके उत्तर तैयार करना सबसे सुविधाजनक है, हम निम्नलिखित वाक्य बना सकते हैं:

1) लेखक की राय में सामाजिक स्थिति और सामाजिक भूमिका लोगों की अपेक्षाओं को बांधती है।

1) सामाजिक स्थिति और सामाजिक भूमिका के बीच संबंध लोगों की मालिक से अपेक्षा में व्यक्त होता हैविशिष्ट स्थितिइस भूमिका के लिए प्रस्तुत आवश्यकताओं के अनुसार एक बहुत विशिष्ट भूमिका निभाएगा।

टास्क नंबर 22 इसका उद्देश्य न केवल पाठ धारणा के बारे में जागरूकता की पहचान करना है, बल्कि पाठ की व्याख्या करना भी है। उत्तर में पाठ से एक उद्धरण और उसका संक्षिप्त विवरण दोनों शामिल हो सकते हैं।

हमारा उदाहरण:

कौनसामाजिक आदर्श के रूप में भूमिका व्यवहार को मजबूत करने के लिए दो स्थितियाँ आवश्यक हैं ? समाज सामाजिक मानदंडों के सही कार्यान्वयन का समर्थन कैसे करता है?

1) भूमिका व्यवहार को सामाजिक मानदंड के रूप में समेकित करने के लिए आवश्यक दो शर्तें:

अपेक्षाएँ औपचारिक रूप से व्यक्त की जानी चाहिए

किसी भी कृत्य, रीति-रिवाज, परंपरा, रीति-रिवाज में अपेक्षाएं अवश्य दर्ज होनी चाहिए।

2) वे तरीके जिनसे समाज सामाजिक मानदंडों के सही कार्यान्वयन का समर्थन करता है:

भूमिका के सही प्रदर्शन के लिए व्यक्ति को पुरस्कृत किया जाता है, गलत के लिए उसे दंडित किया जाता है।

टास्क नंबर 23 इसमें पाठ विश्लेषण और अतिरिक्त सामाजिक विज्ञान ज्ञान का उपयोग दोनों शामिल हैं। उत्तर देते समय, आपको पाठ में सीधे उत्तर का उपयोग करने की आवश्यकता नहीं है, बल्कि सामाजिक विज्ञान की जानकारी के आधार पर प्रावधान स्वयं तैयार करें।

हमारा उदाहरण:

एक सामाजिक प्रतीक के रूप में लेखक ने कपड़ों के किन तीन मुख्य कार्यों पर प्रकाश डाला है? सामाजिक विज्ञान और ऐतिहासिक ज्ञान का उपयोग करते हुए, उनमें से किन्हीं दो को उदाहरण सहित स्पष्ट कीजिए।

सामाजिक प्रतीक के रूप में कपड़ों के तीन मुख्य कार्य:

1) आराम प्रदान करना

2) शालीनता बनाए रखना (स्कूल यूनिफॉर्म की शुरूआत से शैक्षिक प्रक्रिया में असामान्य कपड़ों से बचना संभव हो जाता है - एक शर्ट, पतलून और एक स्वेटर गणित के पाठ में शॉर्ट्स, कुश्ती के जूते और फ्लिप-फ्लॉप की तुलना में अधिक स्वीकार्य हैं)।

3) प्रदर्शनात्मक अभिव्यक्ति (प्राचीन भारत में प्रत्येक जाति एक निश्चित रंग के कपड़े पहनती थी, जिससे किसी व्यक्ति की किसी विशेष वर्ग से सामाजिक संबद्धता निर्धारित करना संभव हो जाता था)।

कृपया ध्यान दें कि प्रदान किए गए उदाहरणों में काफी उच्च स्तर की विशिष्टता होनी चाहिए।

कार्य संख्या 24 बनाया गयापाठ की समस्याओं से संबंधित निर्णयों का स्वतंत्र सूत्रीकरण और तर्क-वितर्क। आपको सामाजिक विज्ञान प्रक्रियाओं और घटनाओं का मूल्यांकन करने और अपने मूल्यांकन को सक्षम रूप से साबित करने में सक्षम होना चाहिए।

हमारा उदाहरण:

पाठ की वह स्थिति बताएं जो एक ओर किसी व्यक्ति की स्थिति और दूसरी ओर उसके अधिकारों और जिम्मेदारियों की सीमा और दायरे के बीच संबंध को दर्शाती है। सामाजिक विज्ञान के ज्ञान के आधार पर इस स्थिति की पुष्टि के लिए दो तर्क दीजिए।

1) पाठ की स्थिति, एक ओर व्यक्ति की स्थिति और दूसरी ओर उसके अधिकारों और जिम्मेदारियों की सीमा और दायरे के बीच संबंध को दर्शाती है:

पद जितना ऊँचा होगा, उसके मालिक को उतने ही अधिक अधिकार प्राप्त होंगे और उसे सौंपी गई जिम्मेदारियों की सीमा भी उतनी ही अधिक होगी।

2) इस स्थिति को उचित ठहराने वाले तर्क:

सामाजिक पदानुक्रम में उच्च पद पर आसीन व्यक्ति के पास तीसरे पक्ष (बर्खास्तगी, डिक्री पर हस्ताक्षर) के संबंध में निर्णय लेने का अवसर होता है।

सामाजिक पदानुक्रम में उच्च पद पर आसीन व्यक्ति स्वयं और तीसरे पक्ष (उद्यम की गतिविधियों और श्रमिकों के रोजगार को सुनिश्चित करने) दोनों के लिए जिम्मेदार होता है।

टास्क नंबर 25 एक सामाजिक विज्ञान अवधारणा के अर्थ को प्रकट करने के साथ-साथ इसके लिए दो वाक्य बनाने की आवश्यकता है।

हमारा उदाहरण:

सामाजिक वैज्ञानिक "राजनीतिक शासन" की अवधारणा को क्या अर्थ देते हैं? सामाजिक विज्ञान पाठ्यक्रम से प्राप्त ज्ञान का उपयोग करते हुए, दो वाक्य बनाएं: एक वाक्य में राजनीतिक शासन के प्रकारों की पहचान करने के लिए मानदंड के बारे में जानकारी शामिल है, और एक वाक्य लोकतांत्रिक शासन की विशेषताओं को प्रकट करता है।

1) "राजनीतिक शासन" की अवधारणा की परिभाषा:

एक राजनीतिक शासन सत्ता का प्रयोग करने और राजनीतिक लक्ष्यों को प्राप्त करने के तरीकों का एक समूह है।

इस कार्य के लिए जटिल शब्दों को याद करने की आवश्यकता नहीं है, जो कभी-कभी स्नातक को भी हमेशा स्पष्ट नहीं होते हैं:

राजनीतिक शासन एक राजनीतिक व्यवस्था को संगठित करने का एक तरीका है जो सरकार और समाज के बीच संबंध, राजनीतिक स्वतंत्रता के स्तर और देश में राजनीतिक जीवन की प्रकृति को दर्शाता है।

कार्य के लिए कार्य में निर्दिष्ट अवधारणा की सामग्री को प्रकट करना आवश्यक है।

2) एक प्रस्ताव जिसमें राजनीतिक शासन के प्रकारों की पहचान के लिए मानदंड के बारे में जानकारी शामिल है:

राजनीतिक शासन के प्रकारों की पहचान करने के मानदंड मानव अधिकारों और स्वतंत्रता का दायरा, राज्य सत्ता का प्रयोग करने के तरीके, राज्य और समाज के बीच संबंधों की प्रकृति आदि हैं।

3) लोकतांत्रिक शासन की विशेषताओं को उजागर करने वाला एक प्रस्ताव:

लोकतांत्रिक शासन लोकतंत्र, स्वतंत्रता और नागरिकों की समानता के सिद्धांतों पर आधारित है।

उत्तर में निर्धारण कारक अवधारणा की परिभाषा है। यदि अवधारणा का अर्थ उत्तर के किसी भी अन्य तत्व के साथ गलत तरीके से प्रकट होता है, तो कार्य को 0 अंक दिए जाते हैं।

हालत मेंकार्य संख्या 26 इसमें किसी भी सामाजिक वस्तु को उदाहरणों के साथ चित्रित करने की आवश्यकता शामिल है। कृपया ध्यान दें कि उत्तर देते समय, आपको पहले स्थिति/अवधारणा लिखनी चाहिए, और फिर संबंधित उदाहरण लिखना चाहिए।

हमारा उदाहरण:

रूसी संघ के नागरिक संहिता द्वारा प्रदान किए गए संपत्ति अधिकार प्राप्त करने के लिए किन्हीं तीन आधारों का उदाहरण देकर वर्णन करें।

1) इन उद्देश्यों के लिए आम तौर पर उपलब्ध चीजों का प्रसंस्करण और संग्रह या निष्कर्षण (कॉन्स्टेंटिन इवानोव ने निज़नी नोवगोरोड के पास जंगल में ब्लूबेरी एकत्र की)।

2) एक नई चीज़ का निर्माण (विनिर्माण) (पीटर मार्टसेव ने निज़नी नोवगोरोड में सबसे सुरम्य स्थानों में से एक - तीर की तस्वीर चित्रित की)।

3) किसी चीज़ के अलगाव पर एक समझौते या अन्य लेनदेन के आधार पर स्वामित्व अधिकारों का अधिग्रहण (यूलिया सोबोलेवा ने टेक्नोसिला स्टोर में एक लैपटॉप खरीदा)।

कार्य 27 एक कार्य कार्य का प्रतिनिधित्व करता है।

हमारा उदाहरण:

संयुक्त राष्ट्र के अनुसार, दुनिया में लगभग 113 मिलियन बच्चे किसी न किसी कारण से स्कूल नहीं जाते हैं। उनमें से 97% (लगभग 110 मिलियन लोग) तीसरी दुनिया के देशों में रहते हैं: 48.5 मिलियन लोग दक्षिण और दक्षिण पूर्व एशिया के देशों में; 42.3 मिलियन लोग अफ्रीकी देशों में हैं। उपलब्ध कराए गए आंकड़ों के विश्लेषण के आधार पर दो निष्कर्ष निकालें। सामाजिक विज्ञान डेटा और मीडिया सामग्रियों के आधार पर, संभावित कारणों में से एक का संकेत दें कि क्यों इन क्षेत्रों के देश स्कूल नहीं जाने वाले बच्चों की संख्या में अग्रणी हैं।

तत्वों का मूल्यांकन किया गया:

1) तालिका के आधार पर दो निष्कर्ष

1) तालिका के आधार पर दो निष्कर्ष:

ए) विकसित देशों में अधिकांश (97% छात्र) छात्र कक्षाओं में भाग लेते हैं।

बी) "तीसरी दुनिया" के देशों में, प्रशिक्षण में भाग नहीं लेने वालों की संख्या में दक्षिण और दक्षिण पूर्व एशिया के देश अग्रणी हैं।

C) तीसरी दुनिया के देशों में स्कूल न जाने वाले लोगों की संख्या विकसित देशों की तुलना में अधिक है।

2) इस बारे में एक प्रस्ताव कि क्यों इन क्षेत्रों के देश स्कूल न जाने वाले बच्चों की संख्या में सबसे आगे हैं।

ए) तीसरी दुनिया के देशों में, स्कूली बच्चों को बचपन से ही अपना भोजन उपलब्ध कराने के लिए काम करना पड़ता है।

बी) सामाजिक-आर्थिक विकास का निम्न स्तर "तीसरी दुनिया" के देशों की सरकारों को राज्य के बजट से वित्तपोषित और इन देशों की आबादी के लिए निःशुल्क शैक्षणिक संस्थानों का एक विस्तृत नेटवर्क बनाने की अनुमति नहीं देता है।

टास्क नंबर 28 मानता है:

1) एक विस्तृत योजना तैयार करना

2) विषय की सामग्री का उसके गुणों के आधार पर खुलासा करना

कार्य को सफलतापूर्वक पूरा करने के लिए, आपको निम्नलिखित चरणों का पालन करना होगा:

2) विषय की सामग्री याद रखें

3) विषय की सामग्री को अर्थपूर्ण भागों में विभाजित करें और उन्हें शीर्षक दें। शीर्षकों में (योजना के बिंदु)नहीं करना चाहिए समान सूत्र दोहराए जाते हैं।

4) कम से कम दो बिंदु विस्तार से बताएं

5) जांचें कि क्या सभी मुख्य विचार परिलक्षित होते हैंक्रमिक रूप से योजना में (यदि आवश्यक हो तो समायोजन करें)।

6) उत्तर को उत्तर प्रपत्र संख्या 2 में लिखें।

हमारा उदाहरण:

आपको "कर और देश की अर्थव्यवस्था पर उनका प्रभाव" विषय पर एक विस्तृत उत्तर तैयार करने का निर्देश दिया जाता है। एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-अनुच्छेदों में दिया गया है।

1) "करों" की अवधारणा की परिभाषा।

2) करों के कार्य:

ए) राजकोषीय

बी) वितरण

बी)उत्तेजक

डी) सामाजिक और शैक्षिक

डी) विशिष्ट लेखांकन

3) कर प्रणाली:

ए) आनुपातिक;

बी) प्रगतिशील;

बी) प्रतिगामी.

4) प्रत्यक्ष कर

ए) व्यक्तिगत आय पर कर;

बी) कॉर्पोरेट आयकर;

5) अप्रत्यक्ष कर

ए) उत्पाद शुल्क;

बी) मूल्य वर्धित कर;

6) संघीय कर

ए) मूल्य वर्धित कर;

बी) उत्पाद शुल्क;

सी) व्यक्तिगत आयकर;

7) क्षेत्रीय कर:

ए) संगठनों की संपत्ति पर कर;

बी) जुआ कर;

बी) परिवहन कर।

8) स्थानीय कर:

ए) भूमि कर;

बी) व्यक्तियों की संपत्ति पर कर;

बी) व्यापार शुल्क।

9) बाजार संस्थाओं की आर्थिक गतिविधि पर करों का प्रभाव

10) सकारात्मक निवेश माहौल बनाने में करों की भूमिका

इस या इसी तरह के सूत्रीकरण में योजना के बिंदु 2, 3 और 9 की अनुपस्थिति हमें इस विषय की सामग्री को उसके गुणों के आधार पर प्रकट करने की अनुमति नहीं देगी।

असाइनमेंट नंबर 28 के लिए मूल्यांकन मानदंड

K1. विषय का विस्तार - 2 अंक

योजना में सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा के परीक्षण के लिए विशेषज्ञ के मानदंडों में निर्दिष्ट कम से कम दो अनिवार्य बिंदु शामिल होने चाहिए।

K2 योजना बिंदुओं की संख्या - 1 अंक

जैसा कि शर्त में कहा गया है, योजना में कम से कम तीन बिंदु शामिल होने चाहिए, जिनमें से दो उप-पैराग्राफ में विस्तृत हैं।

K3 शब्दों की शुद्धता - 1 अंक

योजना के अनुच्छेदों और उप-अनुच्छेदों के शब्दों में त्रुटियाँ या अशुद्धियाँ नहीं होनी चाहिए।

टास्क नंबर 29

अपने लघु-निबंध के लिए कथन चुनते समय आपको किस पर ध्यान देना चाहिएकई शर्तें:

1) क्या कथन का अर्थ स्पष्ट है, क्या इस कथन से जुड़ी समस्या स्पष्ट है?

2) कथन के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करने का अवसर

3) शब्दावली का ज्ञान

4) इतिहास, सार्वजनिक जीवन, व्यक्तिगत अनुभव से उदाहरण देने की क्षमता

कार्य का मूल्यांकन कई मानदंडों के अनुसार किया जाता है।

K1 - कथन का अर्थ प्रकट करना - 1 अंक

कृपया ध्यान दें कि यदि अर्थ गलत तरीके से प्रकट किया गया है (खुलासा नहीं किया गया है), तो उत्तर की आगे जाँच नहीं की जाती है।

K2 - सैद्धांतिक तर्क-वितर्क की प्रकृति और स्तर - 2 अंक

विषय में न केवल व्यक्तिगत अवधारणाएँ, बल्कि तर्क, निष्कर्ष और सैद्धांतिक स्थिति भी शामिल होनी चाहिए।

K3 - अवधारणाओं, सैद्धांतिक स्थितियों, तर्क और निष्कर्ष का सही उपयोग - 1 अंक

यदि सैद्धांतिक तर्क में कोई त्रुटि नहीं है तो आप में से प्रत्येक 2018 में लघु-निबंध के लिए एक अतिरिक्त बिंदु प्राप्त कर सकता है।

K4 - तथ्यात्मक तर्क - 2 अंक

लघु-निबंध में विभिन्न स्रोतों (मीडिया रिपोर्ट, शैक्षिक सामग्री, व्यक्तिगत सामाजिक अनुभव के तथ्य और स्वयं के अवलोकन) से कम से कम दो उदाहरण होने चाहिए।

हमारा उदाहरण:

नीचे दिए गए कथनों में से एक चुनें, उसका अर्थ प्रकट करें, यदि आवश्यक हो, तो लेखक द्वारा प्रस्तुत समस्या (उठाया गया विषय) के विभिन्न पहलुओं को इंगित करें। उठाई गई समस्या (निर्दिष्ट विषय) के बारे में अपने विचार व्यक्त करते समय, अपने दृष्टिकोण पर बहस करते समय, सामाजिक अध्ययन पाठ्यक्रम, प्रासंगिक अवधारणाओं, साथ ही सामाजिक जीवन के तथ्यों और अपने स्वयं के जीवन के अनुभव के अध्ययन से प्राप्त ज्ञान का उपयोग करें।

लघु-निबंध बनाने के विकल्पों में से एक

1. उद्धरण

3. कथन का अर्थ

4. अपना दृष्टिकोण

5. सैद्धांतिक तर्क

6. तथ्यात्मक तर्क

7. निष्कर्ष

"व्यक्तित्व की शुरुआत व्यक्ति की शुरुआत की तुलना में बहुत बाद में होती है।" (बी.जी. अनान्येव)

बी.जी. अनन्येव ने अपने कथन में जीवन भर समाजीकरण और व्यक्तित्व निर्माण की समस्या को कुचल दिया। यह समस्या आधुनिक परिस्थितियों में प्रासंगिक है, क्योंकि समाजीकरण की प्रक्रिया और सामाजिक संबंधों की प्रणाली में नई पीढ़ी का प्रवेश कभी भी अपना महत्व नहीं खोएगा। इसके अलावा, आज भी मनुष्यों में जैविक और सामाजिक घटकों के बीच संबंधों पर चर्चा जारी है।

लेखक का मानना ​​है कि एक व्यक्ति (तर्क और चेतना वाला एक सामाजिक प्राणी, साथ ही सामाजिक-ऐतिहासिक गतिविधि और संस्कृति का विषय ) एक व्यक्ति के रूप में जन्म लेता है (मानव जाति का एक एकल प्रतिनिधि, मानवता के सभी सामाजिक और मनोवैज्ञानिक लक्षणों का एक विशिष्ट वाहक ), और केवल समाजीकरण की प्रक्रिया में (किसी व्यक्ति द्वारा उस समाज के सामाजिक मानदंडों, सांस्कृतिक मूल्यों और व्यवहार के पैटर्न को आत्मसात करने की प्रक्रिया जिससे वह संबंधित है ) वह एक व्यक्ति बन जाता है (एक मानव व्यक्ति जो जागरूक गतिविधि का विषय है, जिसके पास सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण लक्षणों, गुणों और गुणों का एक सेट है जिसे वह सार्वजनिक जीवन में महसूस करता है ).

मैं लेखक की राय का समर्थन करता हूं. अपनी स्थिति के समर्थन में मैं आर. किपलिंग के उपन्यास "मोगली" के नायक का हवाला देना उचित समझता हूँ। बचपन से ही पशु समुदाय में पले-बढ़े होने के कारण लड़का अपने समकालीन समाज के व्यवहार, नैतिकता और नैतिकता के नियमों को स्वीकार करने में असमर्थ था, और इसलिए उसका हिस्सा नहीं बन सका।

इसकी पुष्टि आर किपलिंग के उपन्यास और मीडिया रिपोर्ट्स से होती है. 2007 में, मीडिया का ध्यान एक कम्बोडियन लड़की, रोचोम पिएन्गेंग के जीवन पर केंद्रित था, जो 8 साल की उम्र में जंगल में गई थी और 18 साल बाद अपने माता-पिता को देखा था। 18 साल तक जंगल में काफी समय बिताने के बाद, लड़की मानव समुदाय में रहने की स्थिति के अनुकूल नहीं बन पाई और जंगल में चली गई। यह उदाहरण पुष्टि करता है कि किसी व्यक्ति के सार के जैविक और सामाजिक दोनों पहलू महत्वपूर्ण हैं।

बी.जी. की राय का एक और उदाहरण अनान्येव इमैनुएल कांट का जीवन है। स्वाभाविक रूप से अच्छा स्वास्थ्य न होने के कारण, अपने दृढ़ संकल्प और धैर्य के कारण, वह विश्व दर्शन के इतिहास में सबसे महान दार्शनिकों में से एक बन गए, जो उनके लिए उपयोगी नहीं होता।

उपरोक्त को संक्षेप में प्रस्तुत करने के लिए, बी.जी. की राय से सहमत होना उचित है। अनान्येव और सामाजिक संबंधों की प्रणाली में मनुष्य के गठन पर उनकी राय।

क्या सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा उत्तीर्ण करना कठिन है? यह प्रश्न हर उस व्यक्ति द्वारा पूछा जाता है जो इस विषय को चुनने का निर्णय लेता है। पहली नज़र में, विषय कठिन नहीं है, यही कारण है कि उन स्नातकों में से अधिकांश जिन्होंने अभी तक पूरी तरह से तय नहीं किया है कि वे कहाँ दाखिला लेंगे, इसे चुनते हैं। इसके अलावा, आंकड़ों के अनुसार, सामाजिक अध्ययन को सभी कमजोर छात्रों द्वारा चुना जाता है, अर्थात, जिन्हें अधिकांश अन्य विषयों में समस्या होती है। उन्हें यह भी संदेह नहीं है कि वास्तव में सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा उत्तीर्ण करना और उच्च अंक प्राप्त करना बहुत कठिन है। क्यों? क्योंकि यहां विशिष्ट कठिनाइयां हैं, जिनके बारे में हम इस लेख में बात करेंगे।

पहली कठिनाई. उच्च मार्ग सीमा. प्रतियोगिता।

2016 के बाद से सामाजिक अध्ययन के लिए उत्तीर्ण सीमा बहुत अधिक हो गई है। 2018 में यह 41 है। इसलिए, बहुत सारे दो हैं। माता-पिता और स्नातक हैरान हैं। वे उनके लिए पूर्णतः आश्चर्यचकित करने वाले थे। इसके अलावा, यहां तक ​​​​कि जो लोग ट्यूटर के साथ पढ़ते हैं उन्हें भी खराब अंक मिलते हैं।

समस्या यह है कि सामाजिक अध्ययन में यूएसई को उदाहरण के लिए, भौतिकी में यूएसई या रसायन विज्ञान में यूएसई की तुलना में 10 गुना अधिक चुना जाता है। अधिकांश मानवतावादी विश्वविद्यालयों में प्रवेश के लिए, और यहां तक ​​कि सबसे लोकप्रिय कानूनी या आर्थिक शिक्षा के लिए भी सामाजिक अध्ययन आवश्यक है (और यह श्रम बाजार में इन व्यवसायों की अत्यधिक भीड़ के बावजूद है!)। इसलिए उच्च प्रतिस्पर्धा। यानी परीक्षण सफल होने के लिए आपको कम से कम 75-80 अंक प्राप्त करने होंगे। और यह पहले से ही एक कठिन काम है.

दूसरी कठिनाई. जानकारी की एक बड़ी मात्रा.

एक स्कूली विषय के रूप में सामाजिक अध्ययन में पाँच मुख्य खंड होते हैं, जिनमें से प्रत्येक में संपूर्ण विज्ञान शामिल होता है। यानी आपको एक साथ पांच विज्ञानों का अध्ययन करना होगा। वे यहाँ हैं:

• दर्शन
• समाज शास्त्र
• राजनीति विज्ञान
• अर्थव्यवस्था
• सही

और आध्यात्मिक क्षेत्र का अध्ययन करते समय वे आंशिक रूप से भी अध्ययन करते हैं

• सांस्कृतिक अध्ययन
• कला इतिहास
• धार्मिक अध्ययन
• सौंदर्यशास्र

इन सभी विषयों का अध्ययन विश्वविद्यालयों में अलग-अलग विषयों के रूप में किया जाता है और वर्षों तक अध्ययन किया जाता है, यहाँ तक कि विभिन्न संकायों में और यहाँ तक कि विभिन्न विश्वविद्यालयों में भी। इसलिए अर्थशास्त्र का अध्ययन अर्थशास्त्र संकाय में किया जाता है, और कानून का अध्ययन विधि संकाय में किया जाता है। इसलिए पहाड़. और उन सभी में दो साल या एक साल में महारत हासिल होनी चाहिए।

कठिनाई तीन. पहले भाग में जाल.

बीस परीक्षण कार्यों में से, हमेशा दो या तीन कार्य ऐसे होते हैं जो अनुभवी शिक्षकों और शिक्षकों को भी चकित कर देते हैं। ये तथाकथित दोहरे उत्तर वाले प्रश्न हैं।

उदाहरण के लिए। संसद को किस प्रकार के समाज में वर्गीकृत किया जाना चाहिए: पूर्व-औद्योगिक, औद्योगिक या उत्तर-औद्योगिक?सही उत्तर दूसरा है. लेकिन क्या पूर्व-औद्योगिक समाज में संसद का अस्तित्व था? आख़िरकार, इंग्लैंड और फ़्रांस में इसका उदय तब हुआ जब उद्योग का कोई नामोनिशान नहीं था। और उत्तर-औद्योगिक समाज में भी यह दूर नहीं हुआ है। आप प्रश्न के लेखकों के तर्क का अनुमान कहाँ से लगा सकते हैं? गलती करना आसान है. आपको बस इसका उत्तर जानना है.

कठिनाई चार. मामले और टाइपो.

जैसे ही आप किसी शब्द या वाक्यांश में केस बदलते हैं, कंप्यूटर तुरंत एक त्रुटि उत्पन्न कर देगा। इसके अलावा, यदि वह पत्र को नहीं समझता है तो वह गलती कर सकता है। और ऐसा होता है. स्कैनर्स बहुत सनकी हैं.

पांच में से एक मामले में, स्नातक केवल असावधानी के कारण गलतियाँ करते हैं, जो मानसिक और तंत्रिका तनाव का परिणाम है।

कठिनाई पांच. दूसरे भाग में निरीक्षक की विषयवस्तु।

दूसरे भाग की जाँच करने वाला व्यक्ति एक व्यक्ति है। सामाजिक अध्ययन एक मानवीय विषय है, और इसलिए परिवर्तनशील है। समीक्षक और लेखक की सोच में असंगति हो सकती है।

इंस्पेक्टर को सेटिंग दी जा सकती है. वे इंस्टालेशन दे सकते हैं” बहुत सख्ती से जाँच करें!", सेटिंग दे सकते हैं" जाँच बहुत वफादार हैओ"। क्या आपको लगता है कि ऐसी स्थापनाएँ नहीं दी गई हैं? वे अब भी देते हैं.

कठिनाई छह. परिभाषाओं, अवधारणाओं और अर्थों की अज्ञानता।

दूसरे भाग में परिभाषाओं को जानना, शब्दों और अवधारणाओं को समझना और निबंध लिखते समय उनका उपयोग करना बहुत महत्वपूर्ण है।

अब हम देखते हैं कि सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा उत्तीर्ण करना काफी कठिन है। और तैयारी पूरी तरह से होनी चाहिए. यहां तैयारी के सभी साधनों की उपेक्षा नहीं की जा सकती। स्कूली पाठों, ट्यूशन में उच्च गुणवत्ता वाला कार्य।

एक स्वाभाविक प्रश्न उठता है:

एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी करते समय अध्ययन सोसायटी को कैसे सुविधा प्रदान करें?

अच्छी तरह से तैयारी करने के लिए (खासकर यदि तैयारी खरोंच से की जाती है, और, एक नियम के रूप में, हाई स्कूल के 80% छात्रों को 11वीं कक्षा की शुरुआत में शून्य ज्ञान होता है, मेरे बीस वर्षों के शिक्षण अनुभव पर विश्वास करें), आपको पहले मास्टर होना चाहिए बुनियादी ज्ञान. लेकिन यहाँ एक और कठिनाई है! सूचनाओं के इस सागर और पाठ्यपुस्तकों के पहाड़ में क्या महत्वपूर्ण है और क्या गौण? इसका पता लगाने में कौन मदद कर सकता है? सबसे जटिल सिद्धांत का खुलासा कौन करेगा और अभ्यास कौन देगा?