प्रश्नोत्तरी खेल"बौद्धिक मैराथन"

उपकरण:कंप्यूटर, मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड या स्क्रीन।

आयोजन के क्रियान्वयन का समय - 45 मिनटों

प्रयुक्त शैक्षणिक प्रौद्योगिकियाँ:गेमिंग प्रौद्योगिकी, सहयोग प्रौद्योगिकी और आईसीटी।

आयोजन का उद्देश्य:ग्रेड 5 और 6 में अध्ययन की गई अंग्रेजी भाषा सामग्री का सामान्यीकरण और समेकन।

आयोजन के उद्देश्य:

शैक्षिक -

1) पढ़ने और बोलने के कौशल में सुधार;

2) भाषाई और सांस्कृतिक सामग्री को आत्मसात करने की डिग्री की पहचान करना;

3) अंग्रेजी सीखने के लिए बढ़ती प्रेरणा;

विकसित होना -

1) छात्रों की भाषण और सोच गतिविधि का विकास;

2) छात्रों की भाषाई और सांस्कृतिक क्षमता का विकास;

3) ध्यान और स्मृति का विकास;

4) अंग्रेजी सीखने में रुचि विकसित करना;

शैक्षिक -

1) समूह में काम करते समय सहिष्णुता, सहयोग और पारस्परिक सहायता को बढ़ावा देना;

2) अध्ययन की जा रही भाषा के देश की संस्कृति के प्रति सम्मान की भावना को बढ़ावा देना।

आयोजन की प्रगति

1. प्रस्तुतकर्ता की ओर से नमस्कार

क्विज मास्टर:शुभ दोपहर, बच्चों और हमारे मेहमान! तुम्हें यहाँ देखकर मुझे बहुत ख़ुशी हुई। अब हम "बौद्धिक मैराथन" नामक एक प्रतियोगिता का आयोजन करेंगे। खेल में सबसे तेज़-तर्रार और सबसे चतुर दो टीमें भाग लेंगी। यह अपना परिचय देने का समय है। पहली टीम का कप्तान कौन है? पी1:मैं टीम का कप्तान हूं. हमारी टीम का नाम है "Erudites"। हमारा आदर्श वाक्य है "अंग्रेजी का आनंद लें!" क्विज मास्टर:दूसरी टीम का कप्तान कौन है? पी2:मैं टीम का कप्तान हूं. हमारी टीम का नाम "ऑप्टिमिस्ट्स" है। हमारा आदर्श वाक्य है "अंग्रेजी सीखें!" (टीमों की संरचना, उनके नाम और आदर्श वाक्य पहले से निर्धारित होते हैं)। क्विज मास्टर:आज आप सभी के पास खेल के दौरान अपनी अंग्रेजी सुधारने का अच्छा मौका है। अब मैं तुम्हें यह गेम खेलना सिखाऊंगा। गेम में 8 प्रतियोगिताएं हैं, वे हैं:

2. भाग और पूर्ण.

   कहावतें और कहावतें.

3. एक ज़ुबान घुमानेवाला.

   सही चुनाव।

   आविष्कार और खोज।

खैर, मैं आपकी सफलता की कामना करता हूं। सक्रिय, ईमानदार और मददगार बनें! सफलता के लिए 5 कदम याद रखें:

2. मुख्य मंच

क्विज मास्टर:और अब हम "द एबीसी गेम" नामक खेल की पहली प्रतियोगिता पर आते हैं। बच्चों, तुम्हें अंग्रेजी वर्णमाला के कुछ अक्षर मिलेंगे। आपको अंग्रेजी बोलने वाले देशों के नाम प्राप्त करने के लिए अक्षरों को सही क्रम में रखना होगा। आपके पास अपने निपटान में 1 मिनट है। प्रत्येक टीम को 5 अंक मिल सकते हैं। (अक्षरों वाले कार्ड: I इंग्लैंड, ऑस्ट्रेलिया, न्यूजीलैंड। IIAअमेरिका, कनाडा, इंग्लैंड)। क्विज मास्टर:और अब हम दूसरी प्रतियोगिता पर आते हैं जिसे "ए मैजिक 5" कहा जाता है। वर्ग को देखें, प्रत्येक टीम बारी-बारी से प्रश्नों का उत्तर देगी। आप कोई भी संख्या चुनेंगे. कैप्टन के पास नंबर चुनने का मौका होगा. सही उत्तर के लिए आपको 5 अंक मिल सकते हैं।

(बोर्ड पर संख्याओं के साथ वर्ग)

अंग्रेजी वर्णमाला बोलें.

पाँच रंगों के नाम बताइये। (लाल, नीला, पीला, काला, सफेद)

5 प्रकार की सब्जियों के नाम बताइये। (आलू, टमाटर, खीरा, प्याज, चुकंदर)

स्कूल के 5 विषयों के नाम बताइये। (गणित, भौतिकी, संगीत, साहित्य, अंग्रेजी)

तुम भाग्यशाली हो! आपने पुरस्कार जीता!

5 प्रकार के फलों के नाम बताइये। (केला, नाशपाती, खरबूजा, चेरी, सेब)

5 खेलों के नाम बताइये. (फुटबॉल, बास्केटबॉल, हॉकी, वॉलीबॉल, गोल्फ)

पाँच व्यवसायों के नाम बताइये। (शिक्षक, डॉक्टर, पुलिसकर्मी, इंजीनियर, अनुवादक)

उन 5 चीज़ों के नाम बताइए जो लोग पहनते हैं। (स्वेटर, पोशाक, ब्लाउज, पतलून, जींस)

5 अंग्रेजी नाम बताइये। (पॉल, केट, मैरी, टॉम, एलिजाबेथ)

5 अंग्रेजी बोलने वाले देशों के नाम बताइये। (यूके, यूएसए, ऑस्ट्रेलिया, कनाडा, न्यूजीलैंड)

पाँच जंगली जानवरों के नाम बताइये। (बाघ, भालू, भेड़िया, खरगोश, लोमड़ी)

क्विज मास्टर:तीसरी प्रतियोगिता को "भाग और पूर्ण" कहा जाता है। मुझे प्रत्येक टीम से एक छात्र की आवश्यकता है। एक लोकप्रिय नाम प्राप्त करने के लिए आपको इन भागों को संयोजित करना चाहिए। पहला कौन होगा? आप प्रत्येक सही उत्तर के लिए 1 अंक प्राप्त कर सकते हैं।

1. मिकी ए) क्लॉस 2. मैरी बी) डक 3. रॉबिन्सन सी) पूह 4. पीटर डी) माउस 5. डोनाल्ड ई) पोपिन्स 6. विनी-द- एफ) क्रूसो 7. सांता जी) पैन

8. स्पंज ज) बॉब

1डी, 2ई, 3एफ, 4जी, 5बी, 6सी, 7ए

क्विज मास्टर:हमारी अगली प्रतियोगिता का नाम "नीतिवचन और कहावतें" है। प्रत्येक टीम को शब्दों की एक सूची मिलेगी। आपको शब्दों को इस प्रकार पुनर्व्यवस्थित करना चाहिए कि एक कहावत बन जाए। आपके पास निपटान के लिए 2 मिनट हैं और आप इस असाइनमेंट के लिए 3 अंक प्राप्त कर सकते हैं।

(दोनों टीमों को शब्दों का एक ही सेट मिलता है, जिससे 3 अंग्रेजी कहावतें प्राप्त की जानी चाहिए)।

देर आए दुरुस्त आए।

एक और एक ग्यारह।

पूरब हो या पश्चिम घर अच्छा हैं।

क्विज मास्टर:कृपया ध्यान दें! 5वीं प्रतियोगिता को "छिपे हुए शब्द" कहा जाता है। यह दौर कैप्टनों के लिए है। कृपया, निम्नलिखित वाक्यों में छिपे जानवरों को खोजें!

उदाहरण:अगर मैं चिल्लाऊं तो वह मेरी बात सुन लेगा। (मछली)

I. 1. तुरंत दरवाज़ा बंद करो! (चूहा) 2. वह कल अमेरिका आएंगे। (बिल्ली)द्वितीय. 1. क्या अच्छे कार्यकर्ता सफल होते हैं? (कुत्ता) 2. अगर रोजर आता है, तो हम शुरू करेंगे। (मेंढक)

क्विज मास्टर:निम्नलिखित कार्य बाकियों के लिए है। मुझे प्रत्येक टीम से एक छात्र की आवश्यकता है। आपको टंग-ट्विस्टर को जितनी जल्दी हो सके 3 बार पढ़ना चाहिए।

(टंग ट्विस्टर्स बोर्ड पर लिखे हुए हैं)

अपना सिर अपने बिस्तर पर रखो. (पहली टीम के लिए)

उन्होंने तीन गेंदें फेंकी. (दूसरी टीम के लिए)

क्विज मास्टर: 7वीं प्रतियोगिता को "सही विकल्प" कहा जाता है। हमारे जीवन में सही चुनाव करना बहुत महत्वपूर्ण है: रंग, शौक, दोस्त आदि का सही चुनाव। प्रत्येक टीम को मेरे प्रश्नों का उत्तर देना चाहिए। आपको पत्रों के साथ कार्ड मिलेंगे ए, बी, सी. सही उत्तर चुनें और हमें कार्ड दिखाएं।

इंग्लैण्ड की राजधानी है ए) लंदनबी) पेरिस सी) मॉस्को।

लंदन खड़ा है a) वोल्गा b) मिसिसिपी ग) टेम्स.

इंग्लैंड का प्रतीक है क) एक लाल गुलाबबी) एक ट्यूलिप सी) एक डैफोडिल।

अंग्रेजी झंडा a) नीला और सफेद b) लाल और हरा है ग) लाल और सफेद.

गोल्फ से आता है ए)स्कॉटलैंडबी) रूस सी) संयुक्त राज्य अमेरिका।

ए. बेल ने a) एक कार का आविष्कार किया बी) एक टेलीफोनग) एक विमान.

चौ. चैपलिन क) एक कलाकार थे ख) एक संगीतकार थे ग) एक अभिनेता।

क्रिकेट आता है ए)इंग्लैंडबी) इटली सी) फ्रांस।

"रॉबिन्सन क्रूसो" लुईस कैरोल द्वारा लिखा गया था b) डेनियल डेफोग) एलन मिल्ने।

इंग्लैंड में पारंपरिक क्रिसमस भोजन है ए) टर्की को भून लेंबी) मछली और चिप्स सी) दलिया।

प्रत्येक टीम को सही उत्तर के लिए 1 अंक मिल सकता है।

क्विज मास्टर:एक और प्रतियोगिता. इसे "आविष्कार और खोजें" कहा जाता है। आपको मेरे सवालों का जवाब देना चाहिए. जो टीम पहले और सही उत्तर देती है वह जीत जाती है। आप प्रत्येक सही उत्तर के लिए 1 अंक प्राप्त कर सकते हैं।

टेलीफोन का अविष्कार किसने किया? (अल. बेल)

अमेरिका को किसने खोजा? (चौ. कोलंबस)

कार का आविष्कार किसने किया? (एच. फोर्ड)

डोनाल्ड डक को किसने बनाया? (डब्ल्यू. डिज़्नी)

ऑस्ट्रेलिया की खोज किसने की? (जे. कुक)

अंतरिक्ष में जाने वाला पहला व्यक्ति कौन था? (वाई. गगारिन)

अंग्रेजी में पाठ्येतर गतिविधि

"अंग्रेजी भाषा की भूमि की यात्रा"

ग्रेड 6-7 के लिए

लक्ष्य:खेल की स्थिति के माध्यम से अंग्रेजी के क्षेत्र में मौजूदा ज्ञान का समेकन।

कार्य:

शिक्षात्मक

खेल क्षणों के उपयोग के माध्यम से भाषा में छात्रों की संज्ञानात्मक रुचि बढ़ाना;

भाषण में बोलचाल की भाषा का उपयोग करने की क्षमता को समेकित करना;

विदेशी शब्दों को सुनने और समझने के कौशल में प्रशिक्षण।

विकास संबंधी

छात्रों का ध्यान और स्मृति विकसित करना;

समूह में कार्य करने की क्षमता विकसित करना।

शिक्षात्मक

दूसरों के साथ मिलकर काम करने की क्षमता;

अन्य संस्कृतियों के प्रति सम्मान विकसित करें।

सजावट: कंप्यूटर, प्रोजेक्टर, हैंडआउट्स।

आयोजन की प्रगति.

मैं. आयोजन का समय.

- शुभ दिन प्यारे लड़के-लड़कियों, अतिथियों और शिक्षकों! हमें आपसे मिलकर खुशी हुई. हमारी प्रतियोगिता में आपका स्वागत है। आप कैसे हैं? क्या आप अंग्रेजी जानते हैं? क्या आप अंग्रेजी बोल सकते हैं? हम इसे देखेंगे. आज हमारी प्रतियोगिता में दो टीमें हिस्सा लेंगी. पहली टीम छठे फॉर्म के छात्र हैं। दूसरी टीम 7वें फॉर्म के छात्र हैं।

– शुभ दोपहर, प्रिय अतिथियों! हमें अपने कार्यक्रम में आपका स्वागत करते हुए खुशी हो रही है। आज हम कक्षा 6 और 7 के छात्रों के बीच एक प्रश्नोत्तरी आयोजित करेंगे, जिसे "ए जर्नी टू द लैंड ऑफ द इंग्लिश लैंग्वेज" कहा जाता है।

- आइए हमारी टीमों का स्वागत करें!

-कृपया हमें अपने बारे में बताएं। (कमांड व्यू)।

लेकिन पहले, हमारी टीमें आपको अपने बारे में कुछ बताएंगी।

- अब, मैं हमारे न्यायाधीशों का परिचय कराता हूँ। वे यहाँ हैं: …।

आइए अब अपने न्यायाधीशों का अभिनंदन करें:

अब हमारी प्रतियोगिता शुरू करने का सही समय आ गया है।

तो, हम अपनी प्रतियोगिता शुरू करते हैं।

ठीक है, आइए कल्पना करें कि हम नॉलेजलैंड की यात्रा करने जा रहे हैं। कृपया अपनी सीटें देखें। बस रवाना हो रही है। हम सभी प्रतिभागियों को शुभकामनाएं देते हैं। ”

कल्पना कीजिए कि हम इस बस में यात्री हैं और अंग्रेजी भाषा के देश की यात्रा पर जा रहे हैं। अपनी सीट ले लो, ध्यान दो, हमारी बस जा रही है. हम अपने प्रतिभागियों को शुभकामनाएँ और शुभकामनाएँ देते हैं!

द्वितीय. प्रतियोगिताओं का आयोजन.

स्टेशन 1 ध्वन्यात्मकता

हमारा पहला स्टेशन "फोनेटिकेस्काया" है

काश तुम मेरी थाली में मछली होती।

मोटे मेंढक तेजी से उड़ रहे हैं।

काली पीठ वाला बल्ला, एक काली बिल्ली चटाई पर बैठी थी।

हिकरी, पिकरी, मेरी काली बिल्ली मेरी नीली टोपी में बैठना पसंद करती है।

दूसरा स्टेशन "ग्रैमाटिचेस्काया"

और पहले कार्य में हम जाँचेंगे कि आप क्रिया के संयुग्मन को कैसे जानते हैं, आपको वाक्यों को सम्मिलित करके पढ़ना होगा पूर्वाह्न , है , हैं .

1) रिक्त स्थानों को भरें हूं है हैं.

2.आप...इंग्लैंड से।

3.वह... बहुत मजबूत.

4.मेरी बहन...व्यस्त।

5.मेरे पास एक बिल्ली है. यह...मोटा.

6.पेड़... वसंत ऋतु में हरे।

7.मेरा भाई...स्कूल में अच्छा है।

8.वे...अच्छे दोस्त नहीं हैं.

दूसरे कार्य में, प्रतिभागियों को वाक्य बनाना होगा।

2) वाक्यों में शब्दों को सही क्रम में रखें (कागज पर लिखकर)(विराम - दर्शकों के साथ काम करें - पहेलियाँ)

1. वहाँ, कमरा, में, है, सोफ़ा, अच्छा, ए, द

2.वहाँ, खिलौने, बक्से में हैं।

3.कम्प्यूटर, वहाँ, नहीं, है, में, कमरे में, द

5.आपकी उम्र कितनी है?

7. अच्छा है वे दोस्त नहीं हैं.

अगले कार्य में आपको त्रुटियाँ ढूँढ़नी होंगी और उन्हें सुधारना होगा।

3) गलतियाँ ढूँढ़ें.

1.ऐन और माइक दोस्त हैं।

2.पढ़ना मेरा शौक है.

3. हम अंग्रेज हैं.

4.मेरे पास किताबें हैं.

5.मैं कक्षा छह में नहीं हूं.

स्टेशन 3 लेक्सिकल

« विलोम शब्द»

– अगली प्रतियोगिता में आपको इन शब्दों का प्रयोग करके विलोम शब्द बनाने होंगे। उन शब्दों के नाम बताइए जिनके विपरीत अर्थ हैं:

"अतिरिक्तशब्द"

अगले कार्य को "अतिरिक्त शब्द" कहा जाता है। प्रत्येक पंक्ति में एक अतिरिक्त शब्द है, आपको शब्दों को पढ़ना होगा और एक अतिरिक्त शब्द ढूंढना होगा।

"गलत" शब्द ढूंढें.

कॉफ़ी, चाय, दूध, स्केट, जूस

खेल, केक, अंडा, सैंडविच

रसोई, भोजन कक्ष, हॉल, स्नानघर, कालीन

टेबल, शेल्फ, आर्मचेयर, स्कर्ट, सोफ़ा।

माँ, पिताजी, दादी, आदमी, दादा

बूढ़ा, खुश, नाम, ठंडा, अच्छा

"कौन बड़ा है"

बहुत अच्छा! आपने बहुत अच्छा काम किया और हम अगले कार्य की ओर बढ़ते हैं जिसे कहा जाता है "कौन बड़ा है"

"SPORTSMEN" शब्द से यथासंभव अधिक से अधिक शब्द बनाएं (विराम - अंग्रेजी में गाना)

इस बीच, हमारी टीमें सोच रही हैं, 5वीं कक्षा का एक छात्र गाना गाएगा।

"शब्द ढूँढें"

प्रत्येक टीम को एक क्रॉसवर्ड पहेली वाली एक शीट दी जाती है। बच्चों को निर्दिष्ट विषय के बारे में वे शब्द अवश्य ढूंढने चाहिए जो वे जानते हैं। प्रत्येक सही शब्द के लिए टीम को एक अंक दिया जाता है।

मैं जानता हूं कि आपको वर्ग पहेली हल करना पसंद है। आपको इन शब्द वर्गों में छुपे शब्दों को ढूंढना होगा। शब्द "स्कूल" के बारे में हैं। आप शब्दों को आर-पार और नीचे देख सकते हैं।

हम जानते हैं कि आपको क्रॉसवर्ड पहेलियाँ हल करना पसंद है, अगले कार्य में आपको "स्कूल" विषय पर छिपे हुए शब्द खोजने होंगे

स्टेशन 4 कप्तान’ प्रतियोगिता

हमारा अगला स्टेशन कप्तानों के बीच एक प्रतियोगिता है। आपको बारी-बारी से "भोजन" विषय पर अधिक से अधिक शब्द बोलने चाहिए।

कैप्टन बारी-बारी से "भोजन" विषय पर अधिक से अधिक शब्द बताते हैं

स्टेशन 5 "पहेलियाँ"

-आपका काम पहेलियां सुलझाना है:

1.यह एक छोटा जानवर है। इसे मछली पसंद है. (एक बिल्ली)

2.यह नारंगी है. यह बड़ा नहीं है। यह चल सकता है. यह बहुत धूर्त है. (एक लोमड़ी)

3.यह जानवर घर पर या सड़क पर रहता है। यह एक आदमी का दोस्त है. (एक कुत्ता)

4.यह हरा है. यह तैर और दौड़ सकता है. यह चढ़ और उछल नहीं सकता. (एक मगरमच्छ)

5.यह बड़ा और मजबूत है. यह भूरा है. इसे अपने दोस्तों की मदद करना पसंद है। यह अफ़्रीका में रहता है। (एक हाथी)

6.यह चतुर है. यह छलांग लगा सकता है और चढ़ सकता है। यह एक पेड़ पर रहता है. यह बहुत अजीब है। इसे केले पसंद हैं. (एक बन्दर)

स्टेशन 6 मूकाभिनय

-इस कार्य में प्रत्येक टीम में से एक को वह शब्द दिखाना होगा जो हम देते हैं और टीमों को इस शब्द का अनुमान लगाना होगा। मूकाभिनय दिखाओ! आपको एक भी शब्द नहीं कहना चाहिए, अपनी टीम को अनुमान लगाने दें कि आपका क्या मतलब है।

छात्र को अपनी टीम को चेहरे के भाव और इशारों का उपयोग करके प्रस्तावित शब्दों को समझाना होगा। शिक्षक एक शब्द वाला कार्ड दिखाता है। टीम प्रतिनिधि को इस शब्द को एक मिनट में "दिखाना" चाहिए ताकि टीम इसका अनुमान लगा सके।

शब्द: एक मेंढक, एक बंदर, एक कुत्ता, एक बिल्ली

तृतीय.उपसंहारपरिणाम

- अब हमारी प्रतियोगिता समाप्त करने का समय आ गया है। टीमों, कप्तानों और उनके सहपाठियों ने जीतने के लिए अपना सर्वश्रेष्ठ प्रयास किया है। हम ऐसे चतुर विद्यार्थियों को पाकर खुश हैं।

तो हमारी प्रतियोगिता समाप्त हो गई है, टीमों और कप्तानों ने विजेता बनने के लिए सब कुछ किया।

अब हमें पता चलेगा कि आज विजेता कौन है। आइए हमारे न्यायाधीशों को आपके अंक गिनने के लिए समय दें . (विराम – परी कथा)

- अब हम पता लगाएंगे कि विजेता कौन है, और जब जूरी सोच रही है और अंक गिन रही है, ग्रेड 5बी के छात्र अंग्रेजी में स्केच "टेरेमोक" दिखाएंगे।

- प्रिय न्यायाधीशों, हमें स्कोर के बारे में कुछ शब्द बताएं।

इसलिए, हम अपने न्यायाधीशों को मंच देते हैं।

- की टीम को हमारी बधाई...आपके काम के लिए बहुत-बहुत धन्यवाद।

आइए टीम को बधाई दें...!

प्रिय दोस्तों, क्या आपको हमारी प्रतियोगिता पसंद आई?

प्रिय दोस्तों, क्या आपको हमारी प्रतियोगिता पसंद आई?

आपको सबसे ज़्यादा क्या पसंद आया?

आपके काम के लिए धन्यवाद। अंग्रेजी भाषा बहुत उपयोगी है. अंग्रेजी भाषा बहुत महत्वपूर्ण है. अंग्रेजी में केवल उत्कृष्ट अंक प्राप्त करने का प्रयास करें। अलविदा। जल्द ही फिर मिलेंगे।

अंत में, हम सभी को बहुत-बहुत धन्यवाद कहना चाहेंगे! अंग्रेजी सीखें! और केवल ए प्राप्त करें! अलविदा!

ज्ञान के ग्रह की एक जादुई यात्रा

ज्ञान के ग्रह की एक जादुई यात्रा
तीसरी कक्षा के छात्रों के लिए अंग्रेजी में पाठ्येतर गतिविधि। आयोजन के दौरान चौथी कक्षा (मुख्य पात्र) और दूसरी कक्षा (जानवरों के बारे में पहेलियां) के छात्र भी शामिल होते हैं।
लक्ष्य:
ग्रेड 3 में अध्ययन की गई सामग्री का सारांश;
एकालाप और संवाद भाषण कौशल, साथ ही व्याकरण में सुधार;
शाब्दिक और ध्वन्यात्मक कौशल का सक्रियण;
जिज्ञासा और सहनशीलता को बढ़ावा देना;
आयोजन के हिस्से के रूप में छात्रों को अंग्रेजी बोलने वाले और अन्य देशों की संस्कृति से परिचित कराना
उपकरण: मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, प्रत्येक कक्षा के लिए A4 असाइनमेंट, जूरी के लिए प्रतियोगिताओं की सूची, एक गीत के लिए "कुकीज़"।

आयोजन की प्रगति

(क्रम 1)शिक्षक: आज हम ज्ञान के ग्रह की जादुई यात्रा करेंगे। आज हम ज्ञान के ग्रह की रोमांचक यात्रा करेंगे। आपको कार्य करना चाहिए और फिर आप विभिन्न चीजों के बारे में बहुत सारे रोचक तथ्य सीखेंगे। आपकी यात्रा लंबी होगी, इसलिए आप विभिन्न ग्रहों पर रुकेंगे, विभिन्न कार्य करेंगे और, पुरस्कार के रूप में, हमारे जीवन के विभिन्न क्षेत्रों से जानकारी प्राप्त करेंगे। चलो शुरू करो। (क्रम 2)

पहला ग्रह एबीसी ग्रह है - अंग्रेजी वर्णमाला का ग्रह। इस ग्रह के निवासियों से मिलें - (पेज 3)

छात्र 1:नमस्ते। एबीसी ग्रह में आपका स्वागत है। आपको वे शब्द बनाने चाहिए जिनकी आपको अपनी यात्रा में आवश्यकता हो। यहां कुछ पत्र हैं और इस कार्य में शीघ्रता करें।
टीम के सदस्यों का चयन करें. बच्चे दिए गए अक्षरों से शब्द बनाते हैं। (sl.4) प्रतियोगिता 1 के लिए संगीत

छात्र 1:अच्छा काम! अब अंग्रेजी वर्णमाला के बारे में रोचक तथ्य सुनें और याद रखें: (क्रमांक 5)

किसी भी अन्य अक्षर की तुलना में अधिक अंग्रेजी शब्द "s" अक्षर से शुरू होते हैं। किसी भी अन्य अक्षर की तुलना में अधिक अंग्रेजी शब्द "S" अक्षर से शुरू होते हैं।
केवल दो अंग्रेजी शब्द "-gry" में समाप्त होते हैं। वे "क्रोधित" और "भूखे" हैं। केवल दो अंग्रेजी शब्द हैं जो "-gry" में समाप्त होते हैं: क्रोधित और भूखा।
(व.6) निम्नलिखित वाक्य में वर्णमाला के सभी 26 अक्षर शामिल हैं: "त्वरित भूरी लोमड़ी आलसी कुत्ते के ऊपर से छलांग लगाती है।" अंग्रेजी वर्णमाला में 26 अक्षर हैं और इस वाक्य में अंग्रेजी वर्णमाला के सभी 26 अक्षरों का उपयोग किया गया है। आइए इस वाक्य को सब मिलकर पढ़ें।

शिक्षक: दूसरा ग्रह नियमों का ग्रह है - नियमों का ग्रह। (क्रमांक 7)

शिष्य 2: नियमों के ग्रह में आपका स्वागत है। आपको अपने लिए नियम बनाने चाहिए. यथासंभव अधिक से अधिक आदेश बोलें और विजेता बनें। नियमों के ग्रह पर, आप वह हैं जो नियमों के साथ आते हैं; इस परीक्षण में विजेता वह होगा जो जितना संभव हो उतने नियमों के साथ आएगा और नाम बताएगा।
टीम के सदस्यों का चयन करें. बच्चे आदेश बुलाते हैं; यदि प्रतिभागियों में से कोई भी आदेश दोहराता है या कोई आदेश नहीं दे पाता है, तो बैठ जाएं। जो आखिरी खड़ा रहेगा वह जीतेगा।
छात्र 2:(v. 8)स्कूल के नियमों के बारे में कुछ रोचक तथ्य सुनें।

अधिकांश जापानी स्कूलों में चौकीदार नहीं हैं। बच्चे स्कूल अभ्यास के भाग के रूप में प्रतिदिन सफाई करते हैं। बच्चे आते हैं और पाठ से पहले और बाद में शिक्षक को धन्यवाद देते हुए झुकते हैं। अधिकांश जापानी स्कूलों में कोई सफाईकर्मी नहीं है, छात्र स्वयं कक्षाओं की सफाई करते हैं, यह उनका दैनिक कर्तव्य है। पाठ से पहले और बाद में, बच्चे शिक्षक को प्रणाम करते हैं और इस प्रकार पाठ के लिए उन्हें धन्यवाद देते हैं।

(sl.9)अफ्रीका में माली में बच्चे केवल 2 साल स्कूल में बिताते हैं। उनमें से कई 10 से 14 साल की उम्र के बीच काम करना शुरू कर देते हैं। अफ्रीकी देश माली में बच्चे केवल 2 साल के लिए स्कूल जाते हैं, क्योंकि वे 10-14 साल की उम्र से काम करना शुरू कर देते हैं।
टीचर: अब यहीं रुकते हैं. यह कार्टून ग्रह है. (क्रम 10)

शिष्य 3: कार्टून ग्रह में आपका स्वागत है। यह सबसे जादुई और शानदार ग्रह है। आपको कार्टून देखना चाहिए और फिर कार्टून हीरो को उसके दोस्त से मिलाना चाहिए। कार्टून के सबसे शानदार और जादुई ग्रह पर, आपको कार्टून चरित्र के मित्र का निर्धारण करना होगा।
वीडियो कार्टून. बच्चे कार्टून के अंश देखते हैं।
टीचर: अब एक कार्टून हीरो को उसके दोस्त से मिलाओ।
टीम के सदस्यों का चयन करें. बच्चे कार्य पूरा करते हैं। (sl.11) प्रतियोगिता 2 के लिए संगीत

छात्र 3:कार्टून नायकों को गाना, नाचना और मौज-मस्ती करना पसंद है। हमारे नायकों को मौज-मस्ती करना, गाना और नृत्य करना पसंद है। क्या आप अपने मज़ेदार गीत से उन्हें खुश कर सकते हैं?
(क्रमांक 12) गीत "कुकी" (कुकीज़)

बोल:

मैगी ने कुकी जार से कुकीज़ लीं।
मैं कौन हूँ?
हां तुम!
नहीं हो सका.
तो कौन?
कुकी जार से कुकीज़ किसने लीं?
सारा लिन ने कुकी जार से कुकीज़ लीं...
कुकी जार से कुकीज़ किसने लीं?
माइकल ने कुकी जार से कुकीज़ लीं...
कुकी जार से इहे कुकीज़ किसने निकाली?
सोन्या ली ने कुकी जार से कुकीज़ लीं।
कुकी जार से कुकीज़ किसने निकालीं?
एडी कुकी जार से कुकीज़ देखो।
मैं कौन हूँ?
हां तुम!
हाँ हो सकता है, लेकिन हर किसी के लिए पर्याप्त है।
शिष्य 3: यह अद्भुत था! (व. 13)अब कार्टून नायकों के बारे में रोचक तथ्य सुनें।

मिकी माउस के पास सफेद दस्ताने हैं क्योंकि वॉल्ट डिज़्नी का मानना ​​था कि चूहों के नाखून बदसूरत होते हैं और बच्चों को उन्हें नहीं देखना चाहिए। मिकी माउस सफ़ेद दस्ताने पहनता है क्योंकि कार्टून के निर्माता वॉल्ट डिज़्नी का मानना ​​था कि चूहों के नाखून बहुत डरावने होते हैं और बच्चों को उन्हें नहीं देखना चाहिए।

(व. 14) "कुंग फू पांडा" देखने के बाद, आप कुछ चीनी शब्द सीख सकते हैं। यदि आपने कार्टून पांडा देखा है, तो आप पहले ही कुछ चीनी शब्द सीख चुके हैं। उदाहरण के लिए, मुख्य पात्रों के नाम का अर्थ है "शिफू" - "शिक्षक", "ताई लुंग" - "महान ड्रैगन", "उग्वे" - "कछुआ"।
शिक्षक: अगला स्टेशन पर्यटक ग्रह है। (व. 15) हमारे पर्यटक ताया और साशा यहां आए थे और आपको अनुमान लगाना चाहिए कि वे किन देशों से आए थे। कहो तुम ऐसा क्यों सोचते हो?

शिष्य 4: नमस्ते। मेरे देश की राजधानी मास्को है. मेरे देश का झंडा सफेद, नीला और लाल है। मेरे देश के प्रतीक एक सन्टी, एक भूरा भालू और एक कैमोमाइल हैं। मैं रूसी बोलता हुँ। मुझे फुटबॉल और टेनिस खेलना पसंद है. मेरा देश कैवियार, पैनकेक, दलिया, मैत्रियोश्का गुड़िया और रेड स्क्वायर के लिए प्रसिद्ध है।
विद्यार्थी 5:मेरे देश की राजधानी लंदन है. मेरे देश का झंडा सफेद, लाल और नीला है। मेरे देश का प्रतीक शेर, ओक और लाल गुलाब हैं। मैं अंग्रेजी बोलता हूं। मुझे फुटबॉल और रग्बी खेलना पसंद है. मेरा देश 5 बजे की चाय, एक लाल बस, दलिया और इंटरनेट के लिए प्रसिद्ध है।
बच्चे नाम बताते हैं कि पर्यटक कहाँ से आये और क्यों आये।
(व.16) मुझे लगता है...क्योंकि

(क्रमांक 17-19) रूस। बच्चों के उत्तर:
मुझे लगता है कि साशा रूस से आती है क्योंकि रूस की राजधानी मास्को है।
मुझे लगता है कि साशा रूस से आती है क्योंकि रूस का झंडा सफेद, नीला और लाल है।
मुझे लगता है कि साशा रूस से आती है क्योंकि रूस के प्रतीक बर्च, भूरा भालू और कैमोमाइल हैं

मुझे लगता है कि साशा रूस से आती है क्योंकि वह रूसी बोलती है।

मुझे लगता है कि साशा रूस से आती है क्योंकि उसे फुटबॉल और टेनिस खेलना पसंद है।

मुझे लगता है कि साशा रूस से आती है क्योंकि रूस कैवियार, पैनकेक, दलिया, मैत्रियोश्का गुड़िया और रेड स्क्वायर के लिए प्रसिद्ध है।

(sl.20-22) यूके
मुझे लगता है कि ताया यूके से आती हैं क्योंकि यूके की राजधानी लंदन है।
मुझे लगता है कि ताया यूके से आती हैं क्योंकि यूके का झंडा सफेद, लाल और नीला है।
मुझे लगता है कि ताया यूके से आती हैं क्योंकि यूके के प्रतीक शेर, ओक और लाल गुलाब हैं।

मुझे लगता है कि ताया यूके से आती है क्योंकि वह अंग्रेजी बोलती है।
मुझे लगता है कि ताया यूके से आती है क्योंकि उसे फुटबॉल और रग्बी खेलना पसंद है।

मुझे लगता है कि ताया यूके से आती हैं क्योंकि यूके 5 बजे की चाय, लाल बस, दलिया और इंटरनेट के लिए प्रसिद्ध है।

शिक्षक: आप इन देशों के बारे में क्या जोड़ सकते हैं?
बच्चे हमें बताते हैं कि वे इन देशों के बारे में और क्या जानते हैं।
छात्र 4: शाबाश। अब विभिन्न देशों के बारे में कुछ रोचक तथ्य सुनिए।

(व.23)संयुक्त राज्य अमेरिका के शेरोन शहर की मेयर एक बिल्ली है। अमेरिका के शेरोन शहर की मेयर एक बिल्ली है। वह खाता है, सोता है और चलता है और उसका अपना कार्यालय है। शेरोन के असली मेयर नाराज नहीं थे, क्योंकि शहर में "मेयर" जैसी कोई स्थिति नहीं है - केवल राष्ट्रपति है।

विद्यार्थी 5:(क्रमांक 24) दुनिया के सबसे कम उम्र के शिक्षक बारबर अली हैं। जब वे शिक्षक बने तब वे 9 वर्ष के थे। वह सुबह 4 बजे उठा, फिर घर का काम किया और स्कूल चला गया. उन्होंने अपने पैतृक शहर मुर्शिदाबाद में पहला स्कूल स्थापित किया। अब वह 14 साल का है और इस स्कूल में हेडमास्टर है. भारत के छोटे से शहर मुर्शिदाबाद के रहने वाले बारबर अली दुनिया के सबसे कम उम्र के शिक्षक बन गए। वह 9 साल के थे जब उन्होंने बच्चों को पढ़ाना शुरू किया। अब 14 साल के हो गए हैं, वह अपने ही स्कूल के सबसे कम उम्र के हेडमास्टर हैं।
अध्यापक: पाँचवाँ ग्रह ग्रह क्रमांक 5 है। (पृष्ठ 25)

विद्यार्थी 6: ग्रह संख्या पाँच में आपका स्वागत है। आपको पाँच अलग-अलग चीज़ों के नाम बताने चाहिए।
टीम के सदस्यों का चयन करें.
एक कार्य स्क्रीन पर दिखाई देता है, और छात्र इसे प्रतिस्पर्धी टीमों को पढ़कर सुनाता है। छात्र बारी-बारी से उत्तर देते हैं।
(क्रमांक 26-34)

छात्र 6: बढ़िया! हर चीज़ के बारे में कुछ रोचक तथ्य सुनें।

(v. 35) आँखें खुली रखकर छींकना असंभव है। आँखें खुली करके छींकना असंभव है।
मानव मस्तिष्क 80% पानी है। मानव मस्तिष्क 80% पानी से बना है।
हर किसी की जीभ की छाप अलग-अलग होती है, उंगलियों के निशान की तरह जीभ का पैटर्न भी हर व्यक्ति के लिए अलग-अलग होता है।
शिक्षक: और अगला ग्रह पशु ग्रह है। (क्रम 36)

छात्र 7: पशु ग्रह में आपका स्वागत है। वहां विभिन्न जानवर रहते हैं और वे पहेलियां पूछना पसंद करते हैं और आपको अनुमान लगाना चाहिए कि इन जानवरों के नाम क्या हैं। अंदाजा लगाइए कि आपके सामने कौन से जानवर हैं।
दूसरी कक्षा के बच्चे बाहर आते हैं।
दूसरी कक्षा के बच्चे जानवरों के बारे में पहेलियाँ बनाते हैं।
तीसरी कक्षा के छात्रों द्वारा जानवर का अनुमान लगाने के बाद, जानवर की तस्वीर वाली एक स्लाइड। (क्रमांक 37-44)
- मैं थोड़ा हूं। मैं भूरा हूँ.
मेरी नाक छोटी है.
मेरी पूँछ लम्बी है.
मैं एक...

मैं हरा हूं. मैं तैर सकता हूं। मैं कूद सकता हूं। मेरे द्वारा दौड़ना नहीं हो सकता। मैं कौन हूँ?

मैं लाल हूँ, जंगल में रहता हूँ। मैं चल सकता हूं, दौड़ सकता हूं और कूद सकता हूं। मैं उड़ नहीं सकता, मैं तैर नहीं सकता. मुझे यह पसंद है। मैं कौन हूँ?

मुझे तैरना नहीं आता लेकिन मैं गा सकता हूँ। मैं आकाश में उड़ सकता हूँ. मैं कौन हूँ?

मैं जंगल में रहता हूँ. मैं चल सकता हुँ। मैं कूद सकता हूं लेकिन मुझे हर किसी से डर लगता है. मैं कौन हूँ?

मैं बड़ा और भूरा हूं. मुझे शहद पसंद है. मैं सर्दियों में सोता हूं. मैं कौन हूँ?

मैं भूरा हूँ. मैं कूद सकता हूँ, दौड़ सकता हूँ, चल सकता हूँ। मैं मछली पसंद करता हूं। मैं घर में रहता हूँ. मैं एक ग्रे चूहा पकड़ सकता हूँ. मैं कौन हूँ?

मैं बड़ा हूँ. मैं हरा हूं. मेरी पूँछ बड़ी है. मैं तैर सकता हूं। मैं गर्म देशों में रहता हूँ. मैं मछली और बंदर खाता हूं। मैं कौन हूँ?

छात्र 7: अब आपको एक शानदार जानवर का चित्र बनाना चाहिए और उसका वर्णन करना चाहिए। किसी जानवर की कल्पना करें, चित्र बनाएं और उसका वर्णन करें।
टीम के सदस्यों का चयन करें. प्रतियोगिता 3 के लिए संगीत (क्रमांक 45) बच्चे जानवरों का आविष्कार करते हैं और उनका चित्र बनाते हैं, फिर उनका वर्णन करते हैं।

उदाहरण: यह एक बंदर है. यह थोड़ा है. यह भूरे रंग का है। यह जंगल में रहता है. इसके बड़े पंजे और लंबी पूँछ होती है। यह पेड़ों पर चढ़ सकता है और केले खा सकता है। यह न तो बात कर सकता है और न ही गा सकता है। यह बहुत मज़ेदार और तेज़ है।
छात्र 7: अब जानवरों के बारे में कुछ रोचक तथ्य सुनें।

(व. 46) मुर्गियाँ एक आँख खोलकर सोती हैं। जन्म के समय बेबी जिराफ़ 2 मीटर लंबा होता है। एक चूहा ऊँट की तुलना में पानी के बिना अधिक समय तक जीवित रह सकता है।
शिक्षक: अगला ग्रह पसंदीदा ग्रह है। (क्रम 47)

छात्र 8: पसंदीदा ग्रह में आपका स्वागत है। इस ग्रह पर आपको अनुमान लगाना चाहिए कि आपके दोस्तों को क्या पसंद है। एक-दूसरे से प्रश्न पूछें: "आपकी पसंदीदा चीज़ क्या है?" और उत्तर का अनुमान लगाने का प्रयास करें।
टीम के सदस्यों का चयन करें. बच्चे एक-दूसरे से प्रश्न पूछते हैं और सही उत्तर का अनुमान लगाने का प्रयास करते हैं।
छात्र 1: अब आपके पसंदीदा रंगों के बारे में कुछ रोचक तथ्य।

1. प्राथमिक विद्यालय में अंग्रेजी भाषा प्रतियोगिता। 2. "अंग्रेजी भाषा की भूमि" की यात्रा

प्राथमिक विद्यालय में अंग्रेजी भाषा ज्ञान प्रतियोगिता

लक्ष्य और उद्देश्य:

• अंग्रेजी सीखने के लिए सकारात्मक प्रेरणा और कक्षा में आनंदमय मूड बनाना;
• सीखी गई सामग्री को दोहराना और समेकित करना;
• बच्चों को सामूहिक गतिविधि के परिणाम देखना सिखाएं।

ऐसी प्रतियोगिताएं या तो किसी तिमाही या शैक्षणिक वर्ष के अंत में, या किसी अध्ययन किए गए विषय के अंत में आयोजित की जा सकती हैं। छोटे स्कूली बच्चे वास्तव में इन पाठों को पसंद करते हैं और आनंद के साथ इनमें भाग लेते हैं।

पाठ की शुरुआत में, पूरी कक्षा को दो समूहों (6-7 लोगों) में विभाजित किया गया है। छात्र स्वयं टीम का नाम लेकर आते हैं (टॉम एंड जेरी, बेबी एंड कार्लसन, स्नो व्हाइट एंड द सेवेन ड्वार्फ्स, आदि) टीमों के नाम बोर्ड पर दो कॉलम में लिखे जाते हैं और प्रत्येक कार्य के लिए अंक दर्ज किए जाते हैं प्रतियोगिता।

पाठ की शुरुआत अभिवादन और एक गीत से होती है:

“सुप्रभात, सुप्रभात, आपको सुप्रभात
सुप्रभात, सुप्रभात, मुझे आपको देखकर खुशी हुई।

1. ध्वन्यात्मक जिम्नास्टिक: तुकबंदी:

   एक, एक, एक - कृपया, कुत्तों, भागो!
   दो, दो, दो - बिल्लियाँ, भी भागो!
   तीन, तीन, तीन-बाघ, मेरे पास दौड़ो!
   चार, चार, चार - बंदरों, दरवाजा छूओ!
   पाँच, पाँच, पाँच - कृपया, पक्षियों, उड़ो!

2. गीत प्रतियोगिता. बच्चे अपनी पसंद से या शिक्षक द्वारा सुझाए गए गीत का प्रदर्शन करते हैं।
3. काव्य प्रतियोगिता. छात्र साल भर में सीखी गई कविताएँ पढ़ते हैं।

   उदाहरण के लिए:

   उड़ो, छोटे पक्षी, उड़ो, मुझे अपनी बिल्ली से प्यार है,
   नीले आकाश में उड़ो! यह गरम और मोटा है.
   एक, दो, तीन, मेरी बिल्ली भूरे रंग की है,
   आप स्वतंत्र हैं। यह खेलने के लिए झील है।

4. "एक संवाद बनाओ।" प्रत्येक टीम के दो प्रतिनिधि किसी दिए गए विषय पर संवाद बनाते हैं, उदाहरण के लिए, "एक दूसरे को जानना":

   छात्र 1: "हैलो!"
   छात्र 2: “हाय! आपका क्या नाम है?"
   छात्रा 1: “मेरा नाम साशा है। और तुम्हारा नाम क्या है?"
   छात्र 2: “आपसे मिलकर अच्छा लगा, साशा। मेरा नाम स्वेता है"
   छात्र 1: “आपसे मिलकर अच्छा लगा, स्वेता। आप कैसे हैं?"
   छात्र 2: "मैं ठीक हूँ, धन्यवाद।" और आप?"
   छात्र 1: “मैं ठीक हूँ, धन्यवाद। अलविदा, साशा!”
   छात्र 2: "देर से मिलते हैं, स्वेता!"

5. पत्र प्रतियोगिता.

   1) "वर्णमाला क्रम में खड़े रहें।" प्रत्येक टीम से पांच लोग बोर्ड पर जाते हैं और एक पत्र प्राप्त करते हैं (एक टीम को बड़े अक्षर मिलते हैं: ए, बी, सी, डी, ई; और अन्य को छोटे अक्षर: ए, बी, सी, डी, ई।) आदेश पर: एक दो तीन! बच्चे वर्णानुक्रम में खड़े होते हैं। जो टीम पहले स्थान पर रहती है वह जीत जाती है।

   2) "एक जोड़ी ढूंढें।" बोर्ड पर वर्णमाला क्रम (10 अक्षर) में बड़े अक्षरों के दो कॉलम हैं, और नीचे छोटे अक्षर हैं, लेकिन एक अलग क्रम में। दोनों टीमें बोर्ड के सामने एक कॉलम में और शिक्षक के आदेश पर पंक्तिबद्ध होती हैं: "शुरू करें!" प्रत्येक टीम से एक छात्र दौड़कर बोर्ड के पास जाता है, एक छोटा अक्षर लेता है और उसे बड़े अक्षर के बगल में रख देता है। जो टीम अक्षरों को सही ढंग से और शीघ्रता से रखती है वह जीत जाती है।

   3) “नाम बताओ और पत्र दिखाओ।” छात्र वर्णमाला के पास जाता है और शिक्षक द्वारा बताए गए अक्षर को दिखाता है, और फिर शिक्षक द्वारा दिखाए गए अक्षर को नाम देता है। (10 अक्षर)

6. क्रिया दोहराव प्रतियोगिता.

   1) खेल "बैठो!" बच्चे, कुर्सियों के चारों ओर घूमते हुए, शिक्षक के आदेशों का पालन करते हैं: जाना, दौड़ना, कूदना, उड़ना, तैरना, गिनना, गाना, नृत्य करना, लिखना, पढ़ना, चित्र बनाना आदि। आदेश पर: "बैठो!", बच्चों को कुर्सियों पर बैठना चाहिए। कुर्सी के बिना रह गया छात्र खेल छोड़ देता है। वह टीम जीतती है जिसका अंतिम सदस्य रहता है।

   2) बच्चे आदेशों का पालन तभी करते हैं जब शिक्षक उनके पहले "कृपया" शब्द लिखता है। उदाहरण के लिए, न केवल: "भागो!, भागो, कृपया!" अधिक चौकस टीम जीतती है।

7. संख्या ज्ञान प्रतियोगिता (1-12). पूरी टीम शिक्षक द्वारा बताए गए नंबर को दिखाती है।

   प्रत्येक टीम से एक छात्र बोर्ड के पास जाता है और शिक्षक द्वारा बताए गए नंबर को दिखाता है, या शिक्षक द्वारा रूसी में बोले गए नंबर को अंग्रेजी में कॉल करता है।

8. शब्द प्रतियोगिता.

   1) उदाहरण के लिए, "जानवर" विषय पर शब्द। खिलौने एक अपारदर्शी बैग में हैं. छात्र, स्पर्श से अनुमान लगाता है कि उसके हाथ में कौन सा खिलौना है, कहता है: "मेरे पास एक बिल्ली है या यह एक कुत्ता है।" फिर वह दूसरों को खिलौना दिखाता है। वह तब तक खिलौना निकालता है जब तक वह कोई गलती नहीं कर लेता। दूसरी टीम का एक छात्र भी ऐसा ही करता है। खिलौनों की संख्या अंकों की संख्या से मेल खाती है।

   2) किसी दिए गए विषय पर यथासंभव अधिक से अधिक शब्दों के नाम बताएं। (जानवर, भोजन, कपड़े, रंग, स्कूल की आपूर्ति, आदि)

   3) "टिक टैक टो।" बोर्ड पर एक बड़ा वर्ग बनाया गया है, जो 16 वर्गों में विभाजित है: 4 वर्गों की 4 पंक्तियाँ। प्रत्येक वर्ग पर एक चुंबक के साथ एक चित्र जुड़ा हुआ है, जिसमें छवि अंदर की ओर है। एक टीम है "टिक-टैक" और दूसरी है "टोज़"। प्रत्येक टीम से एक-एक करके, बच्चे बोर्ड के पास आते हैं, चित्र पलटते हैं और शब्द कहते हैं। यदि बच्चा चित्र का नाम सही रखता है, तो वह उसे हटा देता है और शिक्षक उस पर क्रॉस या शून्य बना देता है। यदि आइटम का नाम गलत रखा गया है, तो चित्र अपने मूल स्थान पर वापस आ जाता है। सबसे अधिक X या O वाली टीम जीतती है।

   4) प्रतियोगिता "इसे स्मृति से नाम दें"। शिक्षक 5-6 शब्द दिखाता और कहता है: एक कुत्ता, एक बिल्ली, एक चूहा, एक मेंढक, एक लोमड़ी, एक भालू। विद्यार्थी इन शब्दों को स्मृति से दोहराता है।

9. "चित्र के अनुसार एक कहानी बनाओ।" उदाहरण के लिए: मेरे पास एक कुत्ता है. मेरे पास कोई बिल्ली नहीं है. मेरा कुत्ता दौड़ सकता है और कूद सकता है। मेरा कुत्ता उड़ नहीं सकता. कुत्ता काला है। मुझे मेरा कुत्ता पसंद है.
10. "एक पहेली का अनुमान लगाओ"। प्रत्येक टीम को दो पहेलियाँ दी जाती हैं।

    उदाहरण के लिए:

    1) मेरा रंग लाल है और मेरी पूँछ बढ़िया है, मैं जंगल में रहता हूँ, मुझे मांस पसंद है। (एक लोमड़ी)

    2) मैं हरा हूं मैं तैर सकता हूं। मैं कूद नहीं सकता. मुझे मांस और मछली पसंद है. (एक मगरमच्छ)

    3) मैं दौड़ सकता हूँ. मैं चढ़ सकता हूँ. मैं एक चूहा पकड़ सकता हूं (अनुवाद)। (एक बिल्ली)।

    4) मैं नदी में रहता हूँ। मैं मछली नहीं हूं. मैं हरा हूं. मैं कौन हूँ? (एक मेंढक)।

11. प्राप्त अंकों की कुल संख्या की गणना की जाती है और विजेता टीम की घोषणा की जाती है, और पाठ में प्रत्येक छात्र के काम का मूल्यांकन किया जाता है।

साहित्य

1. नेगनेविट्स्काया ई.आई., निकितेंको जेड.एन. सामान्य शिक्षा संस्थानों में पहली कक्षा के लिए अंग्रेजी भाषा की पाठ्यपुस्तक के लिए एक शिक्षक की पुस्तक। - एम.: आत्मज्ञान। 1995.
2. एस्टाफीवा एम.डी. अंग्रेजी सीखने वाले बच्चों के लिए खेल - एम.: "मोज़ेक-संश्लेषण"। 2007.
3. इल्युशकिना ए.वी. आइये अंग्रेजी सीखें मज़ेदार और आसान। - सेंट पीटर्सबर्ग: लिटेरा पब्लिशिंग हाउस, 2008।
4. निकितेंको जेड.एन. पाठ्यपुस्तक "अंग्रेजी सीखना शुरू करना।" एम.: शिक्षा 2007.

"अंग्रेजी भाषा की भूमि" की यात्रा

"यात्रा" 3 (या 4) वर्गों के समानांतर की जाती है। सभी छात्र उस ट्रेन के यात्री हैं जो अंग्रेजी भाषा के माध्यम से यात्रा पर निकलती है। प्रत्येक श्रेणी की अपनी ट्रेन होती है, जो विभिन्न स्टेशनों पर रुकती है। बच्चे अपने स्वयं के पहचान चिन्हों के साथ आते हैं, लेकिन उनमें से प्रत्येक के सिर पर एक "ड्राइवर" पट्टी वाला अपना ड्राइवर होता है, जो स्टेशनों के माध्यम से पूरी कक्षा का नेतृत्व करता है। ट्रेनों को रास्ते में टकराने से बचाने के लिए प्रत्येक श्रेणी को एक "ट्रेन टेबल" दी जाती है, जिसमें प्रत्येक श्रेणी के लिए सभी स्टेशनों के नाम एक विशिष्ट क्रम में लिखे होते हैं। वेबिल में प्रत्येक ट्रेन के रुकने का समय, प्राप्त अंकों की संख्या और "स्टेशन प्रबंधक" (जिम्मेदार शिक्षक) के हस्ताक्षर भी इंगित होते हैं।

खेल की प्रगति

टीचर: प्यारे दोस्तों, आज आप इस ट्रेन के यात्री हैं। हम अंग्रेजी की यात्रा पर जा रहे हैं. ट्रेन जा रही है. अच्छी यात्रा!

स्टेशन 1: "संगीतमय"
धुन का अनुमान लगाएं और गाना अंग्रेजी में गाएं। पूरे वर्ष अध्ययन किए गए गीतों का उपयोग किया जाता है ("आपका नाम क्या है?", "मैं हरा देखता हूं, मैं पीला देखता हूं", "मैं एक छात्र हूं", "हैलो, आप कैसे हैं?", "सिर और कंधे", " अलौएट ” आदि) इस स्टेशन पर, प्रभारी व्यक्ति संगीत शिक्षक होता है, जो बिना शब्दों के संगीत बजाता है, और बच्चे गीत को याद करते हैं और उसे अंग्रेजी में प्रस्तुत करते हैं। यदि वे गीत का अनुमान नहीं लगा पाते हैं, तो उन्हें दूसरा गीत प्रस्तुत करने की पेशकश की जाती है।

स्टेशन 2: "फ़ोनेटिक्स"
प्रतिलेखन में शब्दों को पढ़ें.
उदाहरण के लिए: , , , , , , , , ,

स्टेशन 3: "पढ़ना"
पढ़ने की तकनीक का परीक्षण एक समय (1 मिनट) के लिए किया जाता है। टीम द्वारा चुने गए छात्रों में से एक को कक्षा के आधार पर शब्दों या पाठ के साथ कागज की एक शीट मिलती है। छात्र को तैयारी के लिए एक मिनट का समय दिया जाता है, फिर, शिक्षक के आदेश पर, वह पढ़ना शुरू करता है। एक मिनट में पढ़े गए शब्दों की संख्या गिना जाता है और एक अंक निर्धारित किया जाता है। उदाहरण के लिए: जहाज, अंडा, बस, किताब, रानी, ​​तारा, घोड़ा, नाम, बैठना, हाँ, मग, खाना बनाना, खिलाना, पार्क, बंदरगाह, केक, पत्थर, छोटी, बेंच, छलांग, अच्छा, भेड़, खेत, फर्श , प्लेट, नाक, बड़ी, घंटी, सूरज, लकड़ी, झील, हड्डी, मछली, कलम, ट्यूलिप, पुतली, वह, ये, चंद्रमा, पक्षी, पर्स, राजा, सुबह, पीला, कमजोर, चोंच, गेंद, दिन, लड़का , बाहर। यदि छात्र शब्दों को पढ़ना समाप्त कर लेता है और शिक्षक उसे नहीं रोकता है, तो वह शुरू से ही शब्दों को पढ़ना शुरू कर देता है।

स्टेशन 4: "काव्यात्मक"
अंग्रेजी में कोई कविता बताओ.

कुत्ता	मैं क्या कर सकता हूँ
मेरे पास एक कुत्ता है। उसका नाम पैट है. वह ये कर सकता है, वो वो कर सकता है. मेरे कुत्ते को देखो! तरकीबें वह कर सकता है। मैं अपने कुत्ते से प्रेम करता हूं। वह भी मुझसे प्यार करता है.	मैं फ़ुटबॉल छोड़ कर खेल सकता हूँ, हॉकी, टेनिस, बास्केटबॉल। मैं कूद सकता हूं और मैं दौड़ सकता हूं, मैं खूब मजा कर सकता हूं.

स्टेशन 5: "व्याकरणिक"

1) क्रिया का सही ढंग से (am/is/are) प्रयोग करें	2) त्रुटि ढूंढें और ठीक करें।
1 मैं...एक शिष्य. 2 आप...इंग्लैंड से। 3 मेरे पिता...लंबे और मजबूत। 4 मेरी माँ... बहुत अच्छी। 5 यह कुत्ता...मोटा। 6 हम...बड़े. 7 पीट और बॉब... छात्र।	1 ऐन और माइक छात्र हैं। 2 हम अंग्रेज हैं. 3 मेरे पास पाँच पुस्तकें हैं। 4 उनके दो सितारे हैं. 5 आपके नाम क्या हैं? 6 मुझे एक कुत्ते दिखाई देते हैं। 7 पीट पार्क में दौड़ें।

स्टेशन 6: "लेक्सिकल"
निम्नलिखित विषयों पर शब्दों की सूची (मौखिक रूप से) जारी रखें:
1. कुत्ता... 2. लाल... 3. पढ़ें...
आप कवर किए गए विषयों पर चित्र तैयार कर सकते हैं या शब्दावली की समीक्षा के लिए "स्नोबॉल", "शब्द का अनुमान लगाएं" या अन्य गेम खेलने की पेशकश कर सकते हैं।

स्टेशन 7: "पहेलियाँ"
पहेलियों का अनुमान लगाओ.

स्टेशन 8: "संवाद"
किसी दिए गए विषय पर चैट करें, उदाहरण के लिए, "परिचित होना", "दुकान पर", "चिड़ियाघर में"

स्टेशन 9: "बातचीत"
चित्र के आधार पर एक कहानी बनाइये।
उदाहरण के लिए: “मुझे एक कुत्ता दिखाई देता है। इसका नाम रेक्स है. रेक्स बड़ा और अच्छा है. यह लाल है। इसकी नाक काली है. कुत्ता डेस्क के नीचे है.. यह एक अच्छा कुत्ता है। ये इसकी हड्डी है. रेक्स खुश है. मुझे कुत्ता पसंद है.

स्टेशन 10: "क्रॉसवर्ड"
रंगों के लिए 10 शब्द खोजें। (अध्ययन किए गए विषयों पर कोई अन्य क्रॉसवर्ड पहेली)

खेल के अंत में, अंकों का मिलान किया जाता है और विजेताओं को पुरस्कृत किया जाता है।

एक ख़ुशी का मौका

कार्य:

1. विषयों पर सामग्री का सक्रियण: "दुनिया कितनी अलग है।", "पश्चिमी लोकतंत्र।" क्या वे लोकतांत्रिक हैं? “
2. क्षेत्रीय अध्ययन सामग्री का अद्यतनीकरण
3. सुनने और बोलने के कौशल में सुधार
4. विदेशी भाषा सीखने में रुचि बनाए रखना।

उपकरण:

- खेल के बारे में घोषणा;
- गेम के नाम वाला एक पोस्टर "ए हैप्पी चांस।" और घोड़े की नाल की छवि के साथ - खेल का प्रतीक;
- प्रत्येक खेल के नाम वाले पोस्टर;
- "बैरल से बाहर पहेलियाँ" दौर के लिए "बैरल";

इस खेल से बहुत पहले, प्रारंभिक कार्य आयोजित किया जाता है: - छात्र यूके और यूएसए पर अतिरिक्त सामग्री एकत्र करते हैं और क्षेत्रीय अध्ययन पर चार प्रश्न तैयार करते हैं;

- प्रत्येक कक्षा एक विदेशी भाषा में एक दीवार समाचार पत्र प्रकाशित करती है।

खेल की प्रगति

अध्यापक:

शुभ दोपहर, बच्चों! आज हम "ए हैप्पी चांस" गेम खेलने जा रहे हैं। इसमें दो टीमें हिस्सा लेंगी. आइए उनका अभिनंदन करें और उन्हें शुभकामनाएं दें।

और अब मैं अपने न्यायाधीशों (जूरी सदस्यों का परिचय) का परिचय देता हूँ।

प्रिय न्यायाधीशों, हम आपसे अनुरोध करते हैं कि आप अधिक आलोचनात्मक न हों और हमारे प्रतिभागियों से हुई गलतियों को क्षमा करें।

अब समय है "ए हैप्पी चांस" नामक प्रश्न-उत्तर खेल का। खेल में 5 राउंड हैं: वे हैं:

1. "जारी रखें"
2. "तुम मुझसे पूछो, मैं तुमसे पूछता हूँ"
3. "पहेलियाँ बैरल से बाहर"
4. "एक काला घोड़ा"
5. "नेता के पीछे दौड़"

तो चलिए अपना खेल शुरू करते हैं

पहला दौर.

इसे कहते हैं "आगे बढ़ो!" कार्य तीव्र गति से प्रश्नों का उत्तर देना है। यदि आप उत्तर नहीं जानते हैं या याद नहीं है, तो आपको "आगे बढ़ें!" कहना चाहिए, क्योंकि आपका समय सीमित है।

1. लंदन किस नदी पर स्थित है? (टेम्स)।
2. "पेनी ब्लैक" क्या है? (डाक टिकट)।
3. लंदन कितना पुराना है? (2000 वर्ष पुराना)।
4. "बीफ़ खाने वाले" कौन हैं? (टॉवर के रक्षक)।
5. ग्रेट ब्रिटेन में राज्य का प्रमुख कौन होता है? (एक सम्राट).
6. यूके में कितने देश शामिल हैं? (4 देश).
7. जीबी में किस प्रकार का मौसम सबसे आम है? (बरसात)।
8. ब्रिटेन का राजा कहाँ रहता है? (बकिंघम महल)।
9. किसी भी राष्ट्रीय अंग्रेजी खेल (फुटबॉल, क्रिकेट, रग्बी) का नाम बताएं।
10. कौन सा जानवर अंग्रेजी शक्ति या शक्ति का प्रतीक है? (शेर)।

1. प्रथम अमेरिकी राष्ट्रपति कौन थे? (जी. वाशिंगटन)।
2. अमेरिका की स्वतंत्रता का प्रतीक क्या है? (स्वतंत्रता की प्रतिमा)।
3. संयुक्त राज्य अमेरिका के झंडे को क्या कहा जाता है? ("सितारे और पट्टियां")।
4. संयुक्त राज्य अमेरिका के राज्य और सरकार का प्रमुख कौन है? (अध्यक्ष)।
5. संयुक्त राज्य अमेरिका की राजधानी किस नदी पर स्थित है? (द पोटोमैक)।
6. संयुक्त राज्य अमेरिका में कितने राज्य हैं? (50)
7. थैंक्सगिविंग डे कब मनाया जाता है? (नवंबर के चौथे गुरुवार को)।
8. पहले मूल अमेरिकियों को... (भारतीय) कहा जाता था।
9. व्हाइट हाउस का पता क्या है? (1600 पेंसिल्वेनिया एवेन्यू)।
10. अमेरिकी डॉलर पर किसके चित्र छपते हैं? (अमेरिकी राष्ट्रपतियों)।

2-डी राउंड.

इसे कहते हैं "तुम मुझसे पूछो, मैं तुमसे पूछता हूँ"।
टीमें, एक-दूसरे से प्रश्न पूछने के लिए तैयार रहें।

पहली टीम के प्रश्न.

1. ब्रिटिश संतों के क्या नाम हैं? (सेंट जॉर्ज, सेंट एंड्रयू, सेंट पैट्रिक, सेंट डेविड) 2. किस शहर में अधिक लोग हैं? लंदन: न्यूयॉर्क, सैन फ्रांसिस्को? (न्यूयॉर्क) 3. अमेरिकी बाल्ड ईगल किसका प्रतीक है? (प्रत्येक व्यक्ति की स्वतंत्रता और शक्ति) 4. उस अंग्रेज स्वामी का क्या नाम था जिसने सबसे पहले घुड़दौड़ का आयोजन किया था? (डर्बी)

दूसरी टीम के प्रश्न.

1. मॉस्को में सबसे प्रसिद्ध स्कॉटिश परिवार का नाम बताएं (मैक डोनाल्ड)
2. किस शहर का उपनाम "द स्मोक" है? (लंडन)
3. रूस में प्रथम अंग्रेज कौन था? (आर. चांसलर)
4. यह जंगल रॉबिन हुड (शेरवुड वन) से जुड़ा हुआ है

3-डी राउंड.

चौथा दौर

इसे "एक काला घोड़ा" कहा जाता है

टीमें, अनुमान लगाने और कहने के लिए तैयार रहें कि इसका क्या मतलब है।

1. दलिया की एक प्लेट, दो अंडे और जैम का एक जार प्रदर्शन पर हैं। यह क्या है? (अंग्रेजी सज्जन का नाश्ता)
2. विग पहने एक सज्जन एक बड़े बैग पर बैठे हैं जिस पर लिखा है "ऊन" (एक छात्र इस सज्जन की भूमिका निभाता है) यह सज्जन कौन है? (लॉर्ड - चांसलर, ब्रिटिश संसद के हाउस ऑफ लॉर्ड्स में बैठे हुए)
3. लाल टोपी पहने एक छात्र बाहर आता है। इस विश्व प्रसिद्ध नायक को आमतौर पर ऐसे हेडड्रेस में चित्रित किया जाता है। कौन है ये? (रॉबिन हुड)
4. एक काले बालों वाला युवक (छात्र इस आदमी की भूमिका निभाता है) दरवाजा खटखटाता है। उसके हाथ में रोटी का एक टुकड़ा, एक सिक्का और कोयले का एक टुकड़ा है। दरवाज़ा खुलता है, और मालिक ख़ुशी से हाथ जोड़कर मेहमान का स्वागत करते हैं। इसका अर्थ क्या है? (ऐसी मान्यता है कि काले बालों वाला मेहमान नए साल में मालिकों के लिए खुशियाँ लाएगा)।
5. शेफ की टोपी और हाथों में फ्राइंग पैन के साथ स्मार्ट एप्रन पहने लड़कियां पैनकेक को फ्राइंग पैन में उछालते हुए दौड़ती हैं (स्कूली लड़कियां इस प्रतियोगिता में सुधार करती हैं) दौड़ते समय, हर किसी को पैनकेक को बिना छुए तीन बार पलटना होता है। इस प्रतियोगिता का नाम क्या है और यह कहाँ आयोजित की जाती है? (पैनकेक दिवस। 12 फरवरी को, 1445 से शुरू होकर, "पैनकेक दौड़", आधिकारिक तौर पर खुद सम्राट द्वारा अनुमोदित, पूरे ग्रेट ब्रिटेन में सालाना आयोजित की जाने लगी। और ओल्नी में अपनी मातृभूमि में, वे सबसे प्रसिद्ध और प्रतिष्ठित प्रतियोगिताएं बन गईं। ए ऐसी ही परंपरा लंदन के वेस्टमिंस्टर स्कूल में मौजूद है।)
6. अस्थायी मंच पर, वक्ता (छात्र यह भूमिका निभाता है), इशारा करते हुए, कुछ साबित करता है। आसपास के कई लोग उसकी बात ध्यान से सुनते हैं और सिर हिलाते हैं। यह दृश्य कहाँ घटित होता है और इसका क्या अर्थ है? (लंदन, हाइड पार्क में प्रसिद्ध स्पीकर कॉर्नर। यह कॉर्नर इस तथ्य के लिए प्रसिद्ध है कि कोई भी तात्कालिक मंच से उन लोगों को संबोधित कोई भी भाषण दे सकता है जो उसे सुनना चाहते हैं।)

5वाँ दौर

इसे "नेता के पीछे दौड़" कहा जाता है

क) पहली टीम से प्रश्न

1. ब्रिटेन का आधिकारिक नाम क्या है? (ग्रेट ब्रिटेन और उत्तरी आयरलैंड का यूनाइटेड किंगडम)
2. स्कॉटलैंड की राष्ट्रीय पोशाक क्या है? (किल्ट)
3. वेल्स किसे कहते हैं? (एक "गीत की भूमि")
4. अंग्रेज़ क्रिसमस कब मनाते हैं? (25 कोदिसम्बर)
5. ब्रिटेन में पारंपरिक क्रिसमस भोजन क्या है? (रोस्ट टर्की और पुडिंग)
6. ब्रिटेन और यूरोप महाद्वीप के बीच कौन सी चैनल स्थित है? (अंग्रेज़ी जलग्रीवा)
7. ब्रिटेन का सबसे ऊँचा पर्वत कौन सा है? (बेन नेविस)
8. ब्रिटेन की सबसे लंबी नदी कौन सी है? (द सेवर्न)
9. इंग्लैंड का सबसे प्रसिद्ध जंगल कौन सा है? (शेरवुड जंगल)
10. ब्रिटेन में सबसे अच्छा और सबसे शुष्क मौसम कौन सा है? (वसंत)
11. डबल डेकर क्या है? (एक बस जिसमें दो दुकानें हैं)
12. टावर ऑफ़ लंदन में कौन से पक्षी रहते हैं? (रेवेन्स)
13. ट्राफलगर स्क्वायर के केंद्र में क्या है? (नेल्सन कॉलम)
14. हाइड पार्क किस लिए प्रसिद्ध है? (इसके स्पीकर कॉर्नर के लिए)
15. लंदन चिड़ियाघर किस पार्क में है? (रीजेंट पार्क में)
16. बिग बेन क्या है? (संसद के सदनों पर लगी घड़ी)
17. स्कॉटलैंड यार्ड क्या है? (लंदन में पुलिस बल का नाम)
18. ऑक्सफोर्ड शहर किस लिए प्रसिद्ध है? (इसके विश्वविद्यालय के लिए)
19. ग्रेट ब्रिटेन में कानून कहाँ बनाये जाते हैं? (वेस्टमिंस्टर पैलेस में)
20. महारानी एलिज़ाबेथ द्वितीय गद्दी पर कब बैठीं? (1952)
21. ग्रेट ब्रिटेन में मुख्य राजनीतिक दल कौन से हैं? (कंजर्वेटिव पार्टी और लेबर पार्टी)
22. "यूनियन जैक" क्या है? (राष्ट्रीय ध्वज)
23. ट्यूब क्या है? (लंदन का भूमिगत भाग)
24. लंदन में सबसे बड़ा संग्रहालय कौन सा है? (ब्रिटिश संग्रहालय)
25. ब्रिटिश ध्वज में कितने क्रॉस होते हैं? (3 क्रॉस)

ख) दूसरी टीम से प्रश्न

1. महाद्वीपीय यू.एस. कितने समय क्षेत्रों में बाँटा गया है? (चार जोन)
2. अमेरिका के प्रथम राष्ट्रीय उद्यान का नाम क्या है? (येलोस्टोन)
3. फ्लोरिडा राज्य के किस शहर का नाम रूसी शहर के समान है? (सेंट पीटर्सबर्ग)
4. अमेरिका में सबसे बड़ी लाइब्रेरी का नाम बताएं? (कांग्रेस की लाइब्रेरी)
5. संयुक्त राज्य अमेरिका में कौन सा विश्वविद्यालय सबसे पुराना है (हार्वर्ड)
6. ब्रॉडवे कितना लंबा है? (लगभग 21 किमी)
7. अमेरिकियों के बीच कौन सा भोजन लोकप्रिय है? (बारबेक्यू रिब्स)
8. रिपब्लिकन पार्टी का चिन्ह क्या है? (हाथी)
9. संयुक्त राज्य अमेरिका में कानून कहाँ बनाये जाते हैं? (कैपिटल में)
10. सीनेट में कितने सीनेटर हैं? (100)
11. व्हाइट हाउस में कितने कमरे हैं? (132)
12. डोनाल्ड डक को किसने बनाया? (वॉल्ट डिज्नी)
13. अमेरिका का राष्ट्रीय खेल क्या है? (बेसबॉल)
14. सबसे बड़ा अमेरिकी राज्य कौन सा है? (अलास्का)
15. संयुक्त राज्य अमेरिका का सबसे बड़ा बंदरगाह कौन सा है? (न्यूयॉर्क शहर)
16. अमेरिकी राजधानी के लिए स्थान किसने चुना? (जी. वाशिंगटन)
17. अमेरिका को किसने खोजा? (सी. कोलंबस)
18. अमेरिकी सरकार का उपनाम क्या है? (अंकल सैम)
19. संयुक्त राज्य अमेरिका की सबसे लंबी नदी कौन सी है? (मिसिसिपी)
20. कौन सी चाय पार्टी एक ऐतिहासिक घटना है? (बोस्टन चाय पार्टी)
21. ऐसा माना जाता है कि पहला अमेरिकी झंडा किसने सिलवाया था? (बेट्सी रॉस)
22. अमेरिका के कौन से राष्ट्रपति हॉलीवुड अभिनेता थे? (आर. रीगन)
23. शीतल पेय कोका-कोला का आविष्कार किसने किया? (जे. पेम्बर्टन)
24. तीर्थयात्रियों के जहाज को... (मेफ्लावर) कहा जाता था
25. सीएनएन का गृहनगर कौन सा शहर है? (अटलांटा)

सारांश

प्रिय न्यायाधीशों, कृपया हमें खेल का स्कोर बताएं।

टीम...विजेता है. मेरी शुभकामनाएँ! खेल के लिए धन्यवाद!

खेल के विजेताओं को पत्रिका में उत्कृष्ट अंक दिये जाते हैं।