पुस्तकालय में पत्रिकाओं की प्रदर्शनी का नाम. "सच्चे दोस्त" पत्रिकाओं के बारे में जानकारी के शैक्षिक घंटे का परिदृश्य

1. अलेक्सेव, एन.जी. पत्रिकाओं के अधिग्रहण के प्रबंधन में मांग और लागत मानदंड का उपयोग करना [पाठ] / एन.जी. अलेक्सेव, एल.आई. गोसिना // पुस्तकालय प्रबंधन: नए विचार और व्यावहारिक समाधान: संग्रह। ट्र. / रॉस। राज्य बी-का. - एम., 1995. - अंक। 1. - पृ. 89-101.

2. पुस्तकालयाध्यक्ष को दस्तावेजों के संरक्षण के बारे में [पाठ]: शैक्षिक पद्धति। भत्ता - सेंट पीटर्सबर्ग, 2004. - 156 पी।

3. वेबस्टर, डी. पत्रिका संकट का विरोध कैसे करें [पाठ] / डी. वेबस्टर // वैज्ञानिक। और तकनीक. बी-की. - 2008. - नंबर 5. - पी. 94-103।

4. वेलिकोवा, के.एम. पत्रिकाओं के उपयोग का विश्लेषण [पाठ] / वेलिकोवा के.एम., द्राबकिना एम.आई. // वैज्ञानिक। और तकनीक. बी-की. - 2008. - नंबर 10. - पी. 10-13।

5. गोस्ट 7.50-2002. दस्तावेज़ों का संरक्षण. सामान्य आवश्यकताएँ [पाठ]। - GOST 7.53-86 के बजाय; इनपुट 2002-07-01.

6. गुसेवा, वी.एन. पाठक की मांग के विश्लेषण के आधार पर व्यावसायिक साहित्य के एक कोष का गठन [पाठ] / वी.एन. गुसेवा // वैज्ञानिक। और तकनीक. बी-की. - 2009. - नंबर 4. - पी. 54-59।

7. डबरोव, ए.पी. बहु-विषयक वैज्ञानिक पुस्तकालयों के एक इष्टतम विदेशी जर्नल संग्रह के निर्माण के लिए मानदंड और संकेतक [पाठ] / ए.पी. डबरोव, ओ.एल. क्रासिकोवा // विशेषज्ञों और वैज्ञानिकों के लिए सूचना और पुस्तकालय सेवाओं का संगठन और संसाधन: अंतरविभागीय। बैठा। वैज्ञानिक ट्र. / विज्ञान और प्रौद्योगिकी के लिए राज्य सार्वजनिक पुस्तकालय एसबी आरएएस। - नोवोसिबिर्स्क, 1995. - पी. 92-99।

8. ज़ादुबोव्स्की, आई. आई. एनटीबी जर्नल फंड के आयोजन का सिद्धांत [पाठ] / आई. आई. ज़ादुबोव्स्की // वैज्ञानिक। और तकनीक. बी-की. -2006. - नंबर 10. - पी. 39-41.

9. रूसी राष्ट्रीय पुस्तकालय के कोष के गठन और उपयोग का अध्ययन [पाठ] // वैज्ञानिक पुस्तकालयों के कोष के विकास की संभावनाएँ / COMP। आर. आई. बोगाचेवा, ए. वी. कोकोरेव, एस. आई. कोवरिगिना, एस. ए. कोलेस्निक; वैज्ञानिक एड. आई. एम. अलेक्सेवा। - एम., 1995. - अंक। 19. - 42 पी.

10. सूचना और संदर्भ पोर्टल LIBRARY.RU [इलेक्ट्रॉनिक संसाधन]

11. जर्नल संग्रहों का उपयोग [पाठ]// वैज्ञानिक पुस्तकालय संग्रह/कॉम्प के विकास की संभावनाएँ। वी. लुचिन्किना, एड. यू. ए. ग्रिखानोव. - एम., 1995. - अंक। 7. - पृ. 44-50.

12. कोलोमीचुक, ई.एम. रूसी संघ के घटक संस्थाओं के केंद्रीय सार्वभौमिक पुस्तकालयों के संग्रह में पत्रिकाएँ [पाठ] / ई.एम. कोलोमीचुक // वैज्ञानिक। और तकनीक. बी-की. - 2009. - नंबर 7. - पी. 46-52.

13. मेदवेदेवा, आई.ई. वैज्ञानिक और तकनीकी पुस्तकालयों में विदेशी पत्रिकाओं के उपयोग का विश्लेषण [पाठ] / आई.ई. मेदवेदेवा, वी.एस. लुचको, जी.एफ. ज्वेरेवा // वैज्ञानिक। और तकनीक. बी-की. - 1999. - नंबर 7. - पी. 26-28.

14. मित्रकोवा, एन.ए. विश्वविद्यालय पुस्तकालय में पत्रिकाओं की भंडारण अवधि का निर्धारण [पाठ] / एन.ए. मित्रकोवा, ई.आई. बलमुश // वैज्ञानिक। और तकनीक. बी-की. - 2009. - नंबर 2. - पी. 20-21।

15. मोटुलस्की, आर.एस. मॉडलिंग एक विश्वविद्यालय पुस्तकालय में पत्रिकाओं के कोष के गठन के आधार के रूप में [पाठ] / आर.एस. मोटुलस्की // वैज्ञानिक। और तकनीक. बी-की. -2009 - नंबर 9. - पी. 28-33.

16. पॉडकोरिटोवा, एन.आई. एक बाजार अर्थव्यवस्था में धन का अधिग्रहण [पाठ] / एन.आई. पॉडकोरिटोवा // वैज्ञानिक। और तकनीक. बी-की. -2003. - संख्या 4. - पी. 37-41.

17. 20 फरवरी 2008 के रूसी संघ के संस्कृति मंत्रालय संख्या 32 का आदेश "ग्रामीण सांस्कृतिक संस्थानों (सार्वजनिक पुस्तकालयों और सांस्कृतिक और अवकाश संस्थानों) को सेवाओं के न्यूनतम संसाधन प्रावधान के लिए मानकों के अनुमोदन पर" [पाठ] / / नियामक दस्तावेजों का संग्रह। - एम., 2006.

18. रावेव, ए.जी. एक बड़े पुस्तकालय में पाठक की मांग का विश्लेषण [पाठ] / ए.जी. रावेव // वैज्ञानिक। और तकनीक. बी-की. -2009. - क्रमांक 8. - पृ. 36-37.

19. रोडियोनोव, ए. हां. PIK VINITI में ऑर्डर निष्पादन की इष्टतम प्राप्ति और दक्षता के उद्देश्य से आवधिक साहित्य के लिए अनुरोधों का विश्लेषण [पाठ] / ए. हां रोडियोनोव // एनटीआई। सेर. 1.-2008. - क्रमांक 8. - पृ. 23-25.

20. सविना, ई. ए. गुकोवो शहर के पुस्तकालय के संग्रह में पत्रिकाएँ [पाठ] / ई. ए. सविना // वैज्ञानिक। और तकनीक. बी-की. - 2009. - नंबर 7. - पी. 52-56।

21. सूचना एजेंसी इंटीग्रम की वेबसाइट http://www.integrum.ru/ [इलेक्ट्रॉनिक संसाधन]

22. राष्ट्रीय इलेक्ट्रॉनिक सूचना कंसोर्टियम की वेबसाइट www.neicon.ru [इलेक्ट्रॉनिक संसाधन]

23. "मैगज़ीन हॉल" परियोजना की वेबसाइट http://magazines.russ.ru [इलेक्ट्रॉनिक संसाधन]

24. रूसी राष्ट्रीय पुस्तकालय की वेबसाइट www.nlr.ru [इलेक्ट्रॉनिक संसाधन]

25. चेल्याबिंस्क क्षेत्रीय सार्वभौमिक वैज्ञानिक पुस्तकालय की वेबसाइट unilib.chel.su [इलेक्ट्रॉनिक संसाधन]

26. सेलिवेर्स्टोवा, ई. टी. पूर्णता और अनुपालन - पुस्तकालय संग्रह की गुणवत्ता श्रेणियां [पाठ] / ई. टी. सेलिवेर्स्टोवा // वैज्ञानिक और तकनीकी पुस्तकालय। -2008. - नंबर 9. - पी. 8-12.

27. स्लुट्सकाया, के.के. पाठकों के अनुरोधों को संतुष्ट करना सेवा की गुणवत्ता के लिए एक मानदंड है [पाठ] / के.के. स्लुट्सकाया // वैज्ञानिक। और तकनीक. बी-की. -2007. - क्रमांक 3. - पृ. 3-5.

28. टेरेशिन, वी.आई. पुस्तकालय निधि: [पाठ] / वी. टेरेशिन। - एड. दूसरा, रेव. और अतिरिक्त - एम.: आईपीओ प्रोफिज़डैट, 2000. - 176 पी।

29. टेरेशिन, वी.आई. पुस्तकालय संग्रह की पूर्णता: सैद्धांतिक पहलू, कार्यान्वयन के तरीके [पाठ] / वी.आई. टेरेशिन // वैज्ञानिक। और तकनीक. बी-की. - 2004. - नंबर 6. - पी. 3-8.

30. शारबचीव, यू. टी. विशेषज्ञों के लिए सबसे महत्वपूर्ण पत्रिकाओं के चयन की पद्धति पर [पाठ] / यू. टी. शरबचीव // एनटीआई। सेर. 1.-2001. - क्रमांक 11. - पृ. 25-29.

समाज के जीवन में पत्रिकाओं की भूमिका महान है। समाचार पत्र और पत्रिकाएँ पाठकों को उनके आसपास होने वाली हर चीज़ के बारे में नवीनतम जानकारी प्रदान करते हैं, सबसे दिलचस्प घटनाओं, तथ्यों, सूचनाओं को उजागर करते हैं और उन सवालों के जवाब देते हैं जिनमें हमारी रुचि होती है।

किसी किताब के लिखे जाने से लेकर उसके प्रकाशन तक वर्षों बीत जाते हैं। इस बीच, समाचार पत्रों में समय की इस अवधि की गणना दिनों में की जाती है, और पत्रिकाओं में - कई महीनों में। यही कारण है कि समय की साँसें समय-समय पर इतनी ध्यान देने योग्य होती हैं।

पत्रिकाओं में लगभग किसी भी विषय पर नवीनतम जानकारी होती है। आपको बस उन्हें पकड़ने में सक्षम होने की जरूरत है, उन्हें अपनी रुचि की छलनी से गुजारने की। पत्रिकाओं की मदद से, आप संज्ञानात्मक रुचि का विस्तार करने और सर्वोत्तम चरित्र लक्षण विकसित करने के लिए काम कर सकते हैं।

पत्रिकाएँ युवा पीढ़ी की शिक्षा में एक अमूल्य भूमिका निभाती हैं: जानकारी प्राप्त करने के एक बहुत ही मोबाइल तरीके के रूप में, वे युवा लोगों की कई आधुनिक समस्याओं को दर्शाते हैं और इस तरह उनके समाजीकरण में योगदान करते हैं। बच्चों के समाचार पत्र और पत्रिकाएँ बच्चों की संज्ञानात्मक रुचियों के विस्तार में योगदान करते हैं और सीखने के प्रति एक जागरूक दृष्टिकोण बनाने का प्रयास करते हैं - जो छात्रों की मुख्य कार्य गतिविधि है।

बच्चों और किशोर पत्रिकाओं का भंडार अब काफी दिलचस्प और विविध है। बच्चों के लगभग सभी समाचार पत्र और पत्रिकाएँ सुंदर ढंग से सचित्र और अच्छे कागज पर प्रकाशित होते हैं। युवा पीढ़ी अक्सर किताब की तुलना में पत्रिका को प्राथमिकता देती है, क्योंकि विविध शैली की सामग्री और अच्छी सूचना सामग्री उनके स्वाद और रुचियों को संतुष्ट करती है। किशोर पत्रिकाओं के बारे में भी यही कहा जा सकता है।

दुर्भाग्य से, सदस्यता लागत में निरंतर वृद्धि के कारण, पत्रिकाएँ तेजी से सीमित लोगों के लिए उपलब्ध हो रही हैं। इस बीच, पुस्तकालयों में, अधिक या कम हद तक, पत्रिकाओं की सदस्यता होती है। जब कोई बच्चा हमारे पास आता है, तो वह एक योग्य लाइब्रेरियन से मिलेगा जो उसकी पढ़ने की प्राथमिकताएं निर्धारित करने में उसकी मदद करेगा।

पत्रिकाओं में निहित सभी सूचनाओं को विभाजित किया जा सकता हैमौजूदा(या घटना) औरबुनियादीवर्तमान जानकारी विशिष्ट घटनाओं के लिए समर्पित है, बच्चों और किशोरों को नैतिक संघर्षों को समझना सिखाती है, उनका मूल्यांकन करती है और उन जटिल स्थितियों का विश्लेषण करती है जिनके लिए नैतिक विकल्प की आवश्यकता होती है।

बुनियादी जानकारी उन व्यक्तिगत तथ्यों और घटनाओं को समझने में मदद करती है जिनका बच्चों ने स्वयं सामना किया है, पढ़ा या सुना है, और उन्हें वैचारिक श्रेणियों में सामान्यीकृत किया है।

यदि वर्तमान जानकारी, एक नियम के रूप में, शीघ्र ही पुरानी हो जाती है और अपनी प्रासंगिकता खो देती है, तो बुनियादी जानकारी प्रकृति में दीर्घकालिक होती है।

पाठक के लिए जानकारी एकत्र करके, बच्चों का प्रेस राजनीतिक अनुभव (अंतर्राष्ट्रीयता, सहिष्णुता) के निर्माण और एक स्वस्थ जीवन शैली के निर्माण में सक्रिय रूप से भाग लेता है।

बच्चों को पत्रिकाएँ और समाचार पत्र सही और नियमित रूप से पढ़ना सिखाने के लिए दृश्य और सामूहिक कार्य के विभिन्न रूपों का उपयोग किया जाना चाहिए। पत्रिकाओं का प्रचार शीघ्र होना चाहिए, अर्थात्। "दिन के विषय पर" जानकारी कम समय में पाठक तक पहुंचाई जानी चाहिए। दक्षता खुली पहुंच और एक संदर्भ और ग्रंथ सूची उपकरण को व्यवस्थित करके हासिल की जाती है जो आपको पाठक के अनुरोध को तुरंत पूरा करने की अनुमति देती है।

हम प्रस्ताव रखते हैं प्रदर्शनी के नाम, किसी तरह पत्रिकाओं की प्रस्तुति से संबंधित:

"हमारा प्रेस सभी हितों के लिए है",

"अखबार उस दुनिया की एक खिड़की है जहां आपका आदर्श रहता है"

“मुद्रित शीट में हमारे लिए क्या है?”

"देश जर्नल"

"मेल स्टेजकोच"

"फैशन पत्रिकाओं के पन्नों के माध्यम से"

· "पत्रिकाएँ किस बारे में बात करती हैं", आदि।

पत्रिकाओं के साथ एक रैक पर आप रख सकते हैंअनुशंसाओं वाला पोस्टर या पत्रक:

“हर चीज़ मत पढ़ो। पढ़ने से पहले, सभी लेखों के शीर्षक देखें, इससे आपको यह चुनने में मदद मिलेगी कि आपको क्या चाहिए और क्या दिलचस्प है। शब्दकोश में अस्पष्ट शब्दों का स्पष्टीकरण खोजें; मानचित्र का उपयोग करें, उस पर उन स्थानों को खोजें जिनके बारे में आप पढ़ते हैं।"

हाई स्कूल के छात्रों को संबोधित ज्ञापन का पाठ इस प्रकार हो सकता है:

2. एक अखबार (पत्रिका) में आपको कल्पना करनी चाहिए सामग्री की स्थाई व्यवस्था,घरेलू और अंतरराष्ट्रीय।

3. आपको अखबार देखना शुरू करना चाहिए संपादकीय. इसका स्थान प्रथम पृष्ठ के बायीं ओर अथवा शीर्ष पर है। सबसे आगे आज की नब्ज़ है। वह आपको देश की प्राथमिकताओं और समस्याओं, विज्ञान, प्रौद्योगिकी और सांस्कृतिक जीवन के बारे में बताएंगी। किसी संपादकीय का शीर्षक हमेशा उसके विषय की स्पष्ट पहचान कराता है।

4. अगला - समाचार पत्रों (पत्रिकाओं) का व्यापक अवलोकन।इसकी तकनीक किसी पुस्तक को देखने के समान है, केवल शीर्षक और शीर्षक ही सामग्री तालिका और मार्गदर्शक के रूप में काम करते हैं। किसी लेख के शीर्षक की उस शीर्षक से तुलना करके, जिसके अंतर्गत उसे रखा गया है, आप लगभग हमेशा निबंध, सामंत, रिपोर्ट या जानकारी का विषय बता सकते हैं। उपशीर्षक इस विषय को स्पष्ट करने में मदद करेगा।

5. क्या आपकी रुचि है? - पढ़ना! अपना ध्यान केन्द्रित करें पत्रकार का उपनाम,लेखक की उपाधि या आधिकारिक स्थिति पर।

6. सामग्री को विशेष ध्यान से पढ़ें, जो आपके काम आ सकता है- कक्षा में, लेखन में, बातचीत में।

7. पत्रिका का एक भी अंक ऐसा नहीं है जिसमें कोई आवश्यक और दिलचस्प बात न हो। आपको इन सामग्रियों को देखने में सक्षम होना चाहिए, उन्हें पढ़ें. समाचार पत्रों और पत्रिकाओं का व्यवस्थित वाचनआपको एक जानकार व्यक्ति बनने की अनुमति देगा जो हमेशा इस बारे में बात कर सकता है कि दुनिया और देश में क्या हो रहा है।

8. स्वयं को पत्रिकाएँ पढ़ने का आदी कैसे बनाएँ? सबसे पहले, अपने आप को मजबूर करो पढ़नाकम से कम सभी शीर्षकसमाचार पत्र (पत्रिका) के सभी पृष्ठों पर। निश्चित रूप से उनमें से एक या दो आपका ध्यान आकर्षित करेंगे। लेख पढ़ेंइन शीर्षकों के अंतर्गत. ऐसे एक या दो विषय पहले से ही हैं जिनसे आप परिचित हैं। यदि आप अपने आप को उनका अनुसरण करने के लिए बाध्य करना जारी रख सकते हैं, तो आप न केवल उस मुद्दे पर दूसरों की राय से परिचित होंगे जिसमें आपकी रुचि है, बल्कि आप अपनी राय बनाने में भी सक्षम होंगे।

9. किसी समाचार पत्र (पत्रिका) में रुचि विकसित करने के लिए एक और एकमात्र अनिवार्य शर्त है। यह निरंतरता, पढ़ने की नियमितता.

पाठकों के साथ काम के लगभग सभी प्रकार: व्यक्तिगत और समूह वार्तालाप, समीक्षाएँ, प्रदर्शनियाँ - में पत्रिकाओं और समाचार पत्रों के लेखों की अनुशंसा शामिल होनी चाहिए। समाचार पत्र और पत्रिका की कतरनों के फ़ोल्डर रखना उपयोगी होता है जिसमें महत्वपूर्ण, प्रासंगिक सामग्री रखी जा सके। विषयगत फ़ोल्डर अक्सर पाठकों के लिए अध्ययन में अद्वितीय सहायक बन जाते हैं, उदाहरण के लिए, उनकी मूल भूमि का इतिहास।

I. आपको पुस्तकालय में प्रदर्शित पत्रिकाओं और समाचार पत्रों से संबंधित प्रश्नों के उत्तर देने होंगे। आप सामान्यतः पत्रिकाओं से संबंधित प्रश्नों का उपयोग कर सकते हैं। उदाहरण के लिए:

· अखबार या पत्रिका में एक स्थायी अनुभाग (अनुभाग)।

·व्याकरण संबंधी त्रुटियों को ठीक करने के लिए कौन जिम्मेदार है? (सुधारक)

·पत्रिका के कवर पर लिखे अंकों का क्या मतलब है? (पत्रिका संख्या और प्रकाशन का वर्ष)

·वह प्रकाशन गृह के प्रमुख हैं। लेखक की सामग्री को व्यवस्थित करता है (संपादक)।

· यह वह जगह है जहां आप केंद्र में स्थित, बड़े अक्षरों (शीर्षक) में मुद्रित पाठ से परिचित होना शुरू करते हैं।

II.अपनी खुद की पत्रिका का एक लेआउट बनाएं, एक शीर्षक और सामग्री के साथ आएं। इस कार्य को पूरा करते समय बच्चे अपनी रचनात्मकता और कल्पनाशीलता दिखा सकते हैं।

युवाओं के लिए पत्रिका खोजों का सप्ताह "प्लैनेट पीरियोडिकल्स" इसमें गतिविधियाँ शामिल हो सकती हैं:

·प्रेस घंटा "सुंदरता का साम्राज्य",

·गोलमेज "हमारे क्षेत्र की प्रेस",

·प्रेस स्केल "आवधिक: पक्ष और विपक्ष।"

युवा पत्रिका दिवस "पत्रिका वर्गीकरण" के लिए नमूना कार्यक्रम:

पत्रिकाओं की प्रदर्शनी "ज़ुर्नालैंड",

ब्लिट्ज़ सर्वेक्षण "मेरी पसंदीदा पत्रिका।"

ऐसे आयोजनों में "पुरस्कार निधि" उन्हीं पत्रिकाओं के पोस्टर हो सकते हैं।

पत्रिकाओं को समर्पित किसी भी आयोजन में एक कार्य का संकलन हो सकता हैविनोदी "नई पत्रिका शर्तों का शब्दकोश":

* पत्रकार - युवा संवाददाता;

* पत्रकार - पत्रिका में काम करने वाले लोग;

पत्रिका दिवस. सूचना साक्षरता पाठ में, बच्चों को "आवधिक", "समाचार पत्र", "पत्रिका", "अनुभाग", "संवाददाता", "जंकोर" जैसी अवधारणाओं से परिचित कराया जाना चाहिए और समाचार पत्रों और पत्रिकाओं के साथ काम करने का कौशल सिखाया जाना चाहिए। फिर आप पत्रिका नायकों के कार्यों के साथ केवीएन का संचालन कर सकते हैं: वर्ग पहेली हल करें, पहेलियों का अनुमान लगाएं, प्रश्नोत्तरी प्रश्नों का उत्तर दें।

समाचार पत्रों और पत्रिकाओं के साथ काम करना एक तरह से रचनात्मक विचारों और रचनात्मक विचारों की प्रयोगशाला है। इसके लिए धन्यवाद, पाठक न केवल बहुत कुछ सीखने में सक्षम होगा, बल्कि खुद को अभिव्यक्त करने और दिखाने में भी सक्षम होगा। बच्चों और किशोरों के लिए पत्रिकाओं के आधार पर इसे अंजाम देना संभव हैकई दिलचस्प घटनाएँ:

पशु पत्रिकाओं का प्रेस दौरा "ज़ूलॉजिकल वर्निसेज",

पुस्तकालय और ग्रंथसूची संबंधी कक्षाएं: "मेरे मित्र पत्रिकाएं हैं", "घटनाओं, कहानियों और खोजों का बहुरूपदर्शक", "सूचना की यह बहुआयामी दुनिया", और कई अन्य।

लाइब्रेरियन स्वयं समाचार पत्रों और पत्रिकाओं को शिक्षण सामग्री के रूप में उपयोग कर सकते हैं: कई प्रकाशनों को बिना संसाधित किए भी छोड़ा जा सकता है और स्क्रिप्ट में या क्विज़ संकलित करने के लिए उपयोग किया जा सकता है। लेकिन पालन करने के लिए एक नियम है: बच्चों को आश्चर्यचकित होना चाहिए। यह क्षमता किसी व्यक्ति के लिए मुख्य और आवश्यक में से एक है। और प्रश्नोत्तरी केवल प्रश्न और उत्तर नहीं है, यह एक खोज है। और इससे वास्तव में कोई फर्क नहीं पड़ता कि बच्चों को किसी कठिन प्रश्न का उत्तर पता है या नहीं। वे सोचेंगे, विकल्प पेश करेंगे, किताबों और विश्वकोषों में उत्तर तलाशेंगे और हमारे लिए, पुस्तकालयाध्यक्षों के लिए, यह सबसे महत्वपूर्ण बात है: बच्चों में पढ़ने और रचनात्मकता में रुचि जगाना।

अंत में, मैं यह कहना चाहूंगा कि पत्रिकाओं के साथ काम विकसित करके, पुस्तकालयाध्यक्ष पाठकों को उनकी जरूरतों को पूरा करने, कलात्मक स्वाद और पढ़ने की संस्कृति विकसित करने में सहायता करते हैं। पुस्तकालय के अधिकार में वृद्धि, पत्रिकाओं के लिए पाठकों की मांग में वृद्धि और इसके परिणामस्वरूप, अन्य मुद्रित उत्पादों में रुचि का उदय और पुस्तकालय में पाठकों की आमद भी उतनी ही महत्वपूर्ण है।

24.01.2017

20 जनवरीवी बच्चों की पुस्तकालय शाखा संख्या 3हुआ पत्रिकाएँ दिवस "पत्रिका और समाचार पत्र हिंडोला", जो पूरी तरह से बच्चों और किशोरों के लिए पत्रिकाओं को समर्पित था।

पाठकों की एक विस्तृत श्रृंखला के लिए प्रस्तुत किया गया था प्रदर्शनी-दर्शन "कंट्री जर्नल". प्रदर्शनी में थे समीक्षाएँ "पत्रिकाओं और समाचार पत्रों में दुनिया की हर दिलचस्प चीज़ के बारे में जानें". दिन के दौरान, बच्चे वाचनालय में गए और अपनी पसंदीदा पत्रिकाएँ पढ़ने का आनंद लिया।

इस दिन, पुस्तकालय के अतिथि MBDOU नंबर 41 (शिक्षक जी.ए. कोरोटोवा) के वरिष्ठ संयुक्त समूह के छात्र थे। उन्हें लाइब्रेरी का दौरा कराया गया "हम आपको बुक हाउस में आमंत्रित करते हैं!" और पुस्तकालय पाठ "बेशक, बहुत सारी किताबें हैं, लेकिन मुझे पत्रिकाएँ पसंद हैं" (लिटिल रीडर्स स्कूल).

लाइब्रेरियन ने प्रीस्कूलरों को अवधारणाओं से परिचित कराया: समाचार पत्र, पत्रिका, लेख, नोट, पत्रकार। लोगों के साथ मिलकर, हमने समाचार पत्रों और पत्रिकाओं की विशिष्ट और समान विशेषताओं की पहचान की। बच्चों को पता चला कि कवर पत्रिका का चेहरा है; इसमें सभी आवश्यक जानकारी शामिल है। हमने पाया कि बच्चों की पत्रिकाएँ अतिरिक्त पढ़ने, हमारे आसपास की दुनिया के बारे में दिलचस्प जानकारी प्राप्त करने, सोच विकसित करने, मनोरंजन और विश्राम के लिए आवश्यक हैं। एक के बाद एक, पत्रिकाएँ बच्चों के सामने प्रस्तुत की गईं, प्रत्येक के बाद एक छोटी कहानी दी गई कि उसमें कौन सी शैक्षिक और मनोरंजक सामग्री थी।

अंत में, प्रस्तुतकर्ता ने सभी को पुस्तकालय वाचनालय में अधिक बार आने के लिए आमंत्रित किया, जहां उनका पसंदीदा प्रेस उनका इंतजार कर रहा है।

पुस्तकालय और ग्रंथ सूची पाठ सारांश

पाठ्येतर गतिविधियों के कार्यक्रम के ढांचे के भीतर "जूनियर स्कूल के बच्चों की पढ़ने और पुस्तकालय और ग्रंथसूची साक्षरता की संस्कृति के मूल सिद्धांत।" सूचना संस्कृति के मूल सिद्धांत"

विषय पर: "बच्चों के लिए पत्रिकाएँ"

पुरा होना:

यूरीवा ई. ए.,

लाइब्रेरियन

सेवेरोडविंस्क का एमबीओयू "ह्यूमैनिटेरियन जिमनैजियम नंबर 8"।

आर्कान्जेस्क क्षेत्र

सेवेरॉद्वीन्स्क

बच्चों के लिए आवधिक प्रकाशन

दूसरी कक्षा के छात्रों के लिए सूचना संस्कृति पाठ।

लक्ष्य:पाठकों की सूचना संस्कृति का पोषण करना।

कार्य:

"प्रेस", "पत्रकारिता", "आवधिक प्रकाशन", "समाचार पत्र", "पत्रिका", "अनुभाग", "लेख" की अवधारणाएँ दें;

सूचना की दुनिया में पत्रिकाओं के महत्व के बारे में बात करें;

विद्यार्थियों को व्यायामशाला पुस्तकालय से आयु-उपयुक्त पत्रिकाओं से परिचित कराना;

पत्रिकाएँ पढ़ने में रुचि जगाना;

संदेश, रिपोर्ट, शोध पत्र तैयार करने और आवश्यक सूचना सामग्री की खोज करते समय पत्रिकाओं के उपयोग की संभावनाओं के बारे में बात करें।

प्रशिक्षण संगठन का स्वरूप: परिचय पाठ, समीक्षा।

पाठ का प्रकार:संयुक्त.

शिक्षण विधियाँ:

पत्रिकाओं के साथ काम करना

चित्रण।

शिक्षण औज़ार:पत्रिकाएँ, कंप्यूटर, मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर।

योजना।

1 परिचय।

2. "प्रेस", "आवधिक साहित्य", "पत्रकारिता", पत्रिकाओं के प्रकार (एक प्रस्तुति का उपयोग करके) की अवधारणाओं की व्याख्या।

3. एक प्रस्तुति का उपयोग करके पुस्तकालय पत्रिकाओं की समीक्षा।

अंक 1-3 - 25 मिनट।

4. व्यावहारिक कार्य.

8 मिनट.

5. समेकन और निष्कर्ष के लिए प्रश्न.

5 मिनट.

6. नि:शुल्क पढ़ना।

5 मिनट.

7. निष्कर्ष.

2 मिनट.

पाठ की प्रगति.

1 परिचय

हैलो दोस्तों। आज हमारे पास "बच्चों की रुचि के लिए आकर्षक प्रेस" नामक एक दिलचस्प पाठ है। यह पाठ हमारे क्षितिज की सीमाओं का विस्तार करेगा और आपको रिपोर्ट तैयार करने, संचार करने और व्यावहारिक और शोध कार्य करने में मदद करेगा। यह सब आवश्यक है, इसलिए मैं आपका निकटतम ध्यान चाहता हूं और पाठ के अंत में आपके प्रश्न सुनकर खुशी होगी।

2 .अवधारणाओं की व्याख्या.

(प्रस्तुति। स्लाइड 1)

आकर्षक प्रेस... प्रेस क्या है?

(प्रस्तुति। स्लाइड 2)

"प्रेस" - यह शब्द फ्रांस से हमारे पास आया।

प्रेस प्रेस का काम है...: पत्रिकाएं, समाचार पत्र, और आम तौर पर मुद्रित शब्द की वर्तमान खबरें। तो यह ए.एन. चुडिनोव द्वारा "रूसी भाषा में शामिल विदेशी शब्दों के शब्दकोश" में लिखा गया है

आज हम बात करेंगे पत्र-पत्रिकाओं के बारे में।

संभवतः, आपके माता-पिता अपने लिए और आपके लिए समाचार पढ़ने और कुछ नया और दिलचस्प सीखने के लिए समाचार पत्रों और पत्रिकाओं की सदस्यता लेते हैं या खरीदते हैं, और आप पहले से ही जानते हैं कि प्रेस नियमित रूप से प्रकाशित होता है - नए और नए अंक एक निश्चित नाम के तहत प्रकाशित होते हैं। वे। पत्रिकाएँ और समाचार पत्र समय-समय पर प्रकाशित होते रहते हैं।

(प्रस्तुति। स्लाइड 3)

"पत्रिका एक प्रकाशन (आमतौर पर मुद्रित) है जो एक निश्चित आवृत्ति के साथ प्रकाशित होता है।" ऑनलाइन विश्वकोश विकिपीडिया में यही कहा गया है।

"पेरियोडिका" एक ग्रीक शब्द है जिसका अर्थ है "फिर से आना," "लौटना।"

पत्रिकाओं में समाचार पत्र, पत्रिकाएँ, वर्षपुस्तकें, कैलेंडर आदि शामिल हैं।

अर्थात्, समाचार पत्र और पत्रिकाएँ मुद्रित पत्रिकाएँ या प्रेस हैं।

पत्रिकाएँ और समाचार पत्र विभिन्न प्रकार के हो सकते हैं।

(प्रस्तुति। स्लाइड 4)

आवृत्ति के अनुसार:

दैनिक;

साप्ताहिक;

महीने के;

त्रैमासिक;

वार्षिक, आदि

उद्देश्य से:

लोकप्रिय विज्ञान;

साहित्यिक और कलात्मक, आदि

विभिन्न प्रकार की पत्रिकाओं में विभिन्न प्रकार की दिलचस्प बातें प्रकाशित होती हैं: वैज्ञानिक खोजों के बारे में लेख, समाज में जीवन के बारे में, विभिन्न लोगों की संस्कृति के बारे में, खेल उपलब्धियों के बारे में। प्रेस ऐतिहासिक खोजों और तथ्यों, जीवनशैली और रोजमर्रा की जिंदगी को व्यवस्थित करने के विभिन्न उपयोगी सुझावों, जानवरों और पौधों की दुनिया के बारे में दिलचस्प बातें आदि को भी कवर करता है। समाचार पत्रों और पत्रिकाओं से भी हम समाज के जीवन में विभिन्न घटनाओं और लोगों के दृष्टिकोण के बारे में जान सकते हैं। ये घटनाएं।

(प्रस्तुति। स्लाइड 5)

वर्तमान सामाजिक-राजनीतिक मुद्दों पर साहित्य के क्षेत्र के साथ-साथ इन मुद्दों पर प्रेस में चर्चा को हम पत्रकारिता कहते हैं। पत्रकारिता एक प्रकार का साहित्य है।

3. पुस्तकालय पत्रिकाओं की समीक्षा.

आप डाकघर में पत्रिकाओं की सदस्यता ले सकते हैं, या आप उन्हें सीधे डाकघर या कियोस्क पर खरीद सकते हैं। आइए छोटे स्कूली बच्चों के लिए कुछ पत्रिकाओं पर एक नज़र डालें जिनकी हमारी लाइब्रेरी सदस्यता लेती है।

(प्रस्तुति। स्लाइड 6)

जिज्ञासु और सक्रिय!

हम आपको हमारे पुस्तकालय के समाचार पत्रों और पत्रिकाओं के समुद्र में डुबकी लगाने के लिए आमंत्रित करते हैं! यहां आप अपने लिए बहुत सी नई, रोमांचक और दिलचस्प चीजें पा सकते हैं।

(कहानी के दौरान छात्रों को पहले से तैयार समाचार पत्र और पत्रिकाएँ दिखाई जाती हैं)।

(प्रस्तुति। स्लाइड 7)

समाचार पत्र बड़ी शीट के रूप में एक आवधिक प्रकाशन है, जो आमतौर पर दैनिक होता है, जो वर्तमान राजनीतिक और सामाजिक जीवन की घटनाओं के लिए समर्पित होता है।
(एस.आई. ओज़ेगोव, एन.यू. श्वेदोवा रूसी भाषा का व्याख्यात्मक शब्दकोश)।

"समाचार पत्र" शब्द हमारे पास इटली से आया है। यह उस छोटे सिक्के का नाम था जिसका उपयोग दैनिक समाचार पत्र के मूल्य निर्धारण के लिए किया जाता था।

यहाँ अखबार है "द गुड रोड ऑफ़ चाइल्डहुड"। (अखबार दिखाओ).

(प्रस्तुति। स्लाइड 8)

"बचपन की अच्छी सड़क" - अखिल रूसी समाचार पत्र। महीने में 2 बार प्रकाशित. बच्चों के बारे में, सड़कों और यातायात नियमों के बारे में एक समाचार पत्र।

अखबार समाचार और नए नियम, सड़कों पर बच्चों की सुरक्षा पर दस्तावेज़ और बच्चों के लिए गेमिंग सामग्री छापता है।

युवा यातायात निरीक्षक;

युंकोर की पोस्ट (युवा संवाददाताओं के लिए सामग्री - बाल सुरक्षा प्रवर्तक);

डीडीडी गेम लाइब्रेरी (बोर्ड गेम, पहेलियाँ, आउटडोर गेम, पहेलियाँ, क्रॉसवर्ड, क्विज़ प्रकाशित हैं);

एक संग्रह एकत्र करें (कारों की तस्वीरें और विशेषताएं, तस्वीरें और रेसर्स के बारे में जानकारी, आदि);

प्रसिद्ध लोगों के साथ साक्षात्कार;

बच्चे और मातृभूमि;

स्वस्थ जीवन शैली, आदि।

और यहाँ हमारी लाइब्रेरी की पत्रिकाएँ हैं। (पत्रिकाओं का ढेर दिखाएँ)।

(प्रस्तुति। स्लाइड 9)

डी. एन. उशाकोव के "व्याख्यात्मक शब्दकोश" में कहा गया है, "एक पत्रिका एक पुस्तक के रूप में एक आवधिक प्रकाशन है जिसमें लेख, कला के काम, चित्र शामिल होते हैं।"

मैं कई पत्रिकाएँ लाया।

(प्रस्तुति। स्लाइड 10)

"चिल्ड्रेन्स रीडिंग फॉर द हार्ट एंड माइंड" रूस में बच्चों के लिए छपने वाली पहली पत्रिका है। अपनी छोटी मात्रा, 48 पृष्ठों और काले और सफेद चित्रों के बावजूद, बच्चों और उनके माता-पिता के लिए एक बहुत ही दिलचस्प साहित्यिक और कलात्मक पत्रिका। यह बच्चों के पढ़ने के लिए क्लासिक और आधुनिक साहित्य प्रकाशित करता है: परी कथाएँ, कविताएँ, लघु कथाएँ, ऐतिहासिक रेखाचित्र।

(प्रस्तुति। स्लाइड 11)

लड़के और जानवर

ईमानदार शब्द

कहानी दर कहानी

बच्चों के लिए कविता

पूरे परिवार के साथ पढ़ना

अद्भुत क्षण

ऐसा भी होता है

मजाक एक तरफ

छलनी में चमत्कार

एक बार की बात है एक परी कथा थी

दिलचस्प कहानियाँ

इतिहास से कहानी

यहाँ सबकी पसंदीदा पत्रिका "मुर्ज़िल्का" है।

(प्रस्तुति। स्लाइड 12)

लोकप्रिय बच्चों की शैक्षिक साहित्यिक और कलात्मक पत्रिका। 1924 से महीने में एक बार प्रकाशित।

इसका मुख्य पात्र पीला रोएँदार मुर्ज़िल्का, एक परी-कथा प्राणी है। यह पाठक को परियों की कहानियों, कहानियों, कविताओं, कॉमिक्स, पहेलियों और वर्ग पहेली की दिलचस्प दुनिया से परिचित कराता है।

"मुर्ज़िल्का" के लेखक आधुनिक प्रतिभाशाली लेखक, कलाकार और बच्चों के साहित्य के क्लासिक्स हैं: एस. हां. मार्शाक, जी. बी. ओस्टर, इरीना एशचेउलोवा, एंड्री उसाचेव और कई अन्य। अक्सर पत्रिका के लेखक स्वयं पाठक होते हैं। .

(प्रस्तुति। स्लाइड 13)

हमारे पसंदीदा लेखक

मुर्ज़िल्का आर्ट गैलरी

मुर्ज़िल्का से पर्यावरण का पाठ

मैं मुर्ज़िल्का को एक पत्र लिख रहा हूं

द एडवेंचर्स ऑफ़ मुर्ज़िल्का - कॉमिक्स अनुभाग

यात्रा और खोज

मुर्ज़िल्का एट अल द्वारा क्रॉसवर्ड।

"एक लेख एक छोटे आकार की वैज्ञानिक या पत्रकारीय रचना है" - एस.आई. द्वारा "रूसी भाषा के व्याख्यात्मक शब्दकोश" में लिखा गया है। ओज़ेगोवा, एन.यू. श्वेदोवा।

"मुर्ज़िल्का" के लेख आपको स्कूली पाठ्यक्रम के अलावा दिलचस्प संदेश और रिपोर्ट तैयार करने और आपके क्षितिज का विस्तार करने में मदद करेंगे।

हमारी अगली पत्रिका का नाम "बाल विश्वकोश" है।

(प्रस्तुति। स्लाइड 14)

यह लोकप्रिय विज्ञान पत्रिका महीने में एक बार प्रकाशित होती है।

यह 12 साल की उम्र के बच्चों के लिए है, लेकिन आठ साल के बच्चे भी यहां समझने योग्य सामग्री पा सकते हैं। "बच्चों का विश्वकोश" में दिलचस्प तथ्य हैं; यह बच्चों और वयस्कों दोनों के लिए दिलचस्प है।

प्रत्येक पत्रिका एक विशिष्ट विषय के लिए समर्पित होती है और इसमें कई प्रश्न या अध्याय होते हैं, जो विषय की सामग्री को प्रकट करते हुए वर्णानुक्रम में व्यवस्थित होते हैं।

यह पत्रिका पाठों के लिए संदेश और रिपोर्ट तैयार करने और आपके क्षितिज को व्यापक बनाने में मदद करेगी। इसका उपयोग शोध पत्र लिखते समय किया जा सकता है।

"क्यों?" - जिज्ञासु बच्चे अक्सर पूछते हैं। "क्यों?" नामक एक पत्रिका है, और हम उसकी सदस्यता लेते हैं।

(प्रस्तुति। स्लाइड 15)

प्राथमिक स्कूली बच्चों के लिए यह लोकप्रिय विज्ञान ऐतिहासिक पत्रिका यंग टेक्नीशियन पत्रिका का मासिक पूरक है।

प्रकाशन के प्रत्येक अंक में आप विज्ञान, प्रौद्योगिकी, कला के सभी क्षेत्रों में ज्ञान प्राप्त कर सकते हैं, पृथ्वी के सबसे दिलचस्प कोनों की यात्रा कर सकते हैं, पानी के नीचे के साम्राज्य में उतर सकते हैं और प्रकृति के रहस्यों को जान सकते हैं।

(प्रस्तुति। स्लाइड 16)

एक लाख "क्यों"

हमारा आश्रम

इंद्रधनुष के सारे रंग

गहरी पुरातनता की किंवदंतियाँ

दुनिया भर से

खेल पुस्तकालय

दिलचस्प तथ्य

नास्तेंका

दानिला - गुरु, आदि।

"क्यों?" कक्षा में संदेश और रिपोर्ट तैयार करने, शोध पत्र लिखने और विद्वता के स्तर को बढ़ाने में मदद मिलेगी।

पत्रिका "जियोलेनोक" बहुत ही रोमांचक और दिलचस्प है।

(प्रस्तुति। स्लाइड 16)

इसमें आप दुनिया की हर चीज़ के बारे में जानकारी पा सकते हैं।

यह महीने में एक बार निकलता है.

"जियोलेनोक" पृथ्वी ग्रह और उस पर हमारे जीवन के बारे में एक पत्रिका है।

"महीने का फोटो";

"पृथ्वीवासी" - ग्रह की अद्भुत घटनाओं के बारे में;

"नेबर्स ऑन द प्लैनेट" जानवरों के बारे में है;

"बैकफ़िलिंग के लिए प्रश्न" - विभिन्न प्रश्नों का एक अनुभाग;

"नया क्या है" - नवीनतम समाचार;

"कॉमिक";

"आपके पत्रों के नक्शेकदम पर", आदि।

पत्रिका अनुसंधान और व्यावहारिक कार्यों को लिखने, पाठों की तैयारी करने और विद्वता के स्तर को बढ़ाने में मदद करेगी।

मुझे आपको निश्चित रूप से बताना चाहिए कि सामग्री के आधार पर पत्रिकाओं में आवश्यक जानकारी ढूंढना सबसे सुविधाजनक है।

(प्रस्तुति। स्लाइड 17)

हर पत्रिका में सामग्री होती है।

4. व्यावहारिक कार्य.

तो, थोड़ा व्यावहारिक कार्य: मैं तुम्हें पत्रिकाएँ देता हूँ, तुम उन्हें देखो:

नाम;

यह भी सोचें कि आप किस पाठ के लिए इस पत्रिका पर रिपोर्ट तैयार कर सकते हैं।

5. समेकन और निष्कर्ष के लिए प्रश्न.

और अब मैं आपसे अपने प्रश्नों का उत्तर देने के लिए कहता हूं (फ्रंटल सर्वेक्षण):

प्रेस क्या है?

समाचार पत्रों और पत्रिकाओं को पत्रिकाएँ क्यों कहा जाता है?

समाचार पत्र क्या है?

पत्रिका क्या है?

आपको किस प्रकार की पत्रिकाएँ याद हैं?

मैं "चिल्ड्रन्स रीडिंग फॉर द हार्ट एंड माइंड" पत्रिका के लिए किस पाठ के लिए एक संदेश तैयार कर सकता हूँ?

आज मैंने कितनी पत्रिकाओं के शीर्षक दिखाए?

क्या आप घर पर समाचार पत्रों और पत्रिकाओं की सदस्यता लेते हैं? क्या आप उन्हें खरीदते हैं? क्या आप उन्हें पुस्तकालय में पढ़ते हैं?

तो, हमने आज सीखा...(प्रतिबिंब)।

आज बहुत अच्छा हुआ. आप चौकस और रुचि रखते थे.

(प्रस्तुति। स्लाइड 18)

हमने व्यायामशाला पुस्तकालय में केवल कुछ पत्रिकाओं और एक समाचार पत्र के बारे में बात की। आप में से कई लोग लाइब्रेरी में "चितिका", "तोशका एंड कंपनी", "कूल मैगज़ीन" और अन्य पत्रिकाएँ पहले ही देख चुके हैं।

पत्रिकाओं के उपयोग के नियमों को याद रखें: पढ़ने की समय सीमा को पूरा करना और उनका सावधानीपूर्वक उपयोग करना।

समय-समय पर समुद्र में एक आकर्षक यात्रा करें!

6. निःशुल्क पढ़ना (5 मिनट)।

(प्रस्तुति। स्लाइड 19)

7. निष्कर्ष.

आप बहुत होशियार और चतुर हैं! मैं आपको पुस्तकालय में आमंत्रित करता हूँ! आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद!

सन्दर्भ.

गोस्ट 7.60-90. संस्करण. मुख्य प्रकार. नियम और परिभाषाएँ: [इलेक्ट्रॉनिक संसाधन] // लेआउट। - एक्सेस मोड: http://verstka.otrok.ru/law/gost76090.html। − कैप. स्क्रीन से.

आवधिक प्रकाशन: [इलेक्ट्रॉनिक संसाधन] // विकिपीडिया। मुफ़्त विश्वकोश - एक्सेस मोड: https://ru.wikipedia.org/wiki/। - कैप. स्क्रीन से.

रूसी भाषा. शब्दकोश: [इलेक्ट्रॉनिक संसाधन] // Classes.RU। - एक्सेस मोड: http://classes.ru/all-russian/russian-dictionary-Dal-term-5353.htm। − कैप. स्क्रीन से.

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