वर्तनी कठिन है. कब लिखें और लिखें? विभिन्न क्रिया रूपों में नरम संकेतों की वर्तनी में कठिनाइयाँ

शैक्षिक:-tsya, -tsya में क्रियाओं के इनफिनिटिव और तीसरे व्यक्ति रूपों, उच्चारण और लेखन की पहचान करने के कौशल का समेकन;
शैक्षिक:रूसी भाषा के पाठों में रुचि पैदा करने के लिए विभेदित प्रशिक्षण के माध्यम से शब्द, अनुशासन, चेतना पर ध्यान देना;
विकासात्मक:भाषण और तार्किक सोच के विकास को बढ़ावा देना।

पाठ का प्रकार: नई सामग्री समझाने वाला पाठ।

पाठ प्रगति

1. संगठनात्मक क्षण.पाठ के विषय और लक्ष्यों की घोषणा करना, बोर्ड और नोटबुक में नोट्स बनाना।

– क्रिया क्या है?
– क्रिया का प्रारंभिक रूप क्या है?
– इन्फिनिटिव किन प्रश्नों का उत्तर देता है?
- फ़ेलिक्स क्रिविन की व्याकरणिक कहानी सुनें और उसका वैज्ञानिक भाषा में अनुवाद करें। हम यहां किस बारे में बात कर रहे हैं?

इनफिनिटिव के बारे में एक कहानी.
इन्फिनिटिव यह देखता है कि क्रियाएँ कैसे संयुग्मित होती हैं और कहती हैं:
- एह, क्या यह सचमुच छिपने का तरीका है?
- कैसे? - क्रियाएँ पूछती हैं, - मुझे दिखाओ!
"मैं तुम्हें दिखाऊंगा," इन्फिनिटिव विलाप करता है, "लेकिन मेरे पास समय नहीं है।"
"हम आपके लिए समय निकालेंगे," क्रियाएं वादा करती हैं, "आप क्या चाहते हैं - वर्तमान, अतीत या भविष्य?"
इनफिनिटिव कहता है, "आइए भविष्य की कल्पना करें," समय को कम से कम थोड़ा विलंबित करने के लिए, लेकिन सहायक क्रिया के बारे में मत भूलिए। \
सहायक क्रिया संयुग्मित है, केवल अंत चमकता है। लेकिन इन्फिनिटिव एक अक्षर भी नहीं हिलाता। उसे पत्र को स्थानांतरित करने की इच्छा है, उसे खुद को संयोजित करने की आवश्यकता क्यों है? वह एक इन्फिनिटिव है, उसके पास कोई समय नहीं है।

3. कवर की गई सामग्री को दोहराने के लिए विभेदित कार्य:

1) छात्रों के 1 (कमजोर) समूह के लिए असाइनमेंट:
- पाठ से nF में सभी क्रियाओं को लिखें (बोर्ड पर लिखें):

मुर्गे फड़फड़ाने लगे हैं,
लेकिन उन्होंने लड़ने की हिम्मत नहीं की,
यदि आप बहुत अधिक अहंकारी हो जाते हैं,
आप अपने पंख खो सकते हैं
यदि आप अपने पंख खो देते हैं,
झंझट की कोई बात नहीं होगी.

2) 2 (मध्य) समूह के लिए कार्य:

- वाक्यों को कॉपी करें और इनफिनिटिव के वाक्यात्मक कार्य को निर्धारित करें (बोर्ड पर लिखें)।

3) छात्रों के 2 (मजबूत) समूह के लिए (मौखिक रूप से):

– क्रियाएँ कैसे भिन्न होती हैं? बोलनाऔर कहना(दिखने में - उत्तम और अपूर्ण)।
- लेकिन यदि आप उन्हें दूसरे व्यक्ति में निषेध के साथ उपयोग करते हैं: (और) बात मत करो; मुझे मत बताओतब उनके बीच एक बिल्कुल अलग अर्थपूर्ण अंतर प्रकट होता है। कौन सा?
- आप शब्द के मूल में बिना तनाव वाले स्वर लिखने के लिए परीक्षण शब्द खोजने के लिए क्रिया को कैसे बदल सकते हैं? ( व्यक्तियों द्वारा, काल द्वारा, भूतकाल में - लिंग द्वारा।)अपने उत्तर को उदाहरण सहित सिद्ध कीजिए।

4. नई सामग्री. वर्तनी -tsya, -tsya.

1. बोर्ड पर 2 क्रियाएँ लिखी हुई हैं। उन्हें पढ़ें. उनका उच्चारण कैसे किया जाता है? वे कैसे लिखे गए हैं? क्यों? आइए उन्हें रचना के आधार पर तोड़ें।

सीखना सीखना है.

– निष्कर्ष: क्रिया के अंत में आप -tsa सुनते हैं, लेकिन हम -tsya या -tsya लिखते हैं।
– हम एक क्रिया को साथ क्यों लिखते हैं? बी, और दूसरा - बिना बी? कैसे निर्धारित करें कि कहां रखा जाए बी, और कहाँ यह आवश्यक नहीं है? (प्रश्न पूछें।)
- आइए 3 और शब्दों की तुलना करें, 3 पंक्तियों को छोड़कर, उन्हें अपनी नोटबुक में लिखें।

थोड़ा पानी है.

- ये शब्द किस प्रकार भिन्न हैं? निम्नलिखित प्रविष्टि की गई है:

– निष्कर्ष (हम छात्रों के एक मजबूत समूह से एक बनाने के लिए कहेंगे): यदि कोई शब्द इस प्रश्न का उत्तर देता है कि कौन या क्या और एक संज्ञा है, तो अंत में -tsa लिखा जाता है, यदि शब्द प्रश्न का उत्तर देता है तो क्या करें? और एक क्रिया अनिश्चित रूप में है, इसके अंत में लिखा जाता है -tsya, और यदि शब्द प्रश्न का उत्तर देता है तो यह क्या करता है? तथा वर्तमान काल, एकवचन, तृतीय पुरुष के रूप में क्रिया है तो अंत में -tsya लिखा जाता है।

- पाठ्यपुस्तक में नियम पढ़ना।

4. बांधना:

1. नोटबुक और बोर्ड पर लिखने का सिलसिला:

सौंदर्य, प्रशंसा, बहन, मुस्कुराहट, सड़क, मज़ा लेना (मज़ा करना), बहना (बहना)।

इसके परिणामस्वरूप निम्नलिखित प्रविष्टि प्राप्त होती है:

2. खेल "अंतिम कौन है?" छात्र बारी-बारी से उन क्रियाओं का नामकरण करते हैं जो ь के साथ लिखी जाती हैं, फिर उन क्रियाओं का नामकरण करते हैं जो ь के बिना लिखी जाती हैं।

3. विभेदित कार्य (वर्तनी संख्या 23 पर ध्यान दें):

- पहला समूह - कार्ड का उपयोग करना।

जहां आवश्यक हो वहां छूटे हुए अक्षर डालें, शब्द के आगे आवश्यक प्रश्न डालें।

1. जब आप गड़गड़ाहट (………………) सुनें, तो पानी डालने में जल्दबाजी न करें।
2. यदि टोकरी में एक मछली खराब हो जाती है, तो वे सभी खराब हो जाएंगी (……………………)।
3. जरूरतमंद मित्र की पहचान (……………………) होती है।
4. जो मौत से नहीं डरता (………………), वह गोली से डरता है…(……………………).
5. जैसे कोई रूसी संगीन से ………… लेता है, वैसे ही दुश्मन हिल जाता है …………(………………).
6. अगर वह काम नहीं करेगा (………………), तो रोटी पैदा नहीं होगी… (………………).
7. बिना विवेक के काम करोगे तो लज्जित होओगे (………………) और नहीं आओगे (………………).
8. जो बिना किताब के (………………) पढ़ता है, वह छलनी से पानी निकालने के समान है।

– दूसरा समूह – उदा. 638.
– तीसरा समूह – उदा. 640.

5. पाठ सारांश. सामूहिक कार्य. श्रुतलेख के लिए शब्द (केवल शब्द संख्या लिखें और + यदि लगाएं) बीलिखा है, और -, यदि बीनहीं लिखा गया):

1)एक बोल्ट के साथ ताला; 2) क्रिया में प्रयुक्त; 3) गायन से आश्चर्यचकित होना; 4) कोहरा फैल रहा है; 5) स्कूल के लिए तैयार हो रहे हैं 6) आपको अपने स्वास्थ्य का ध्यान रखना होगा; 7) हमेशा काम आएगा; 8) यह स्वादिष्ट बनता है; 9) सर्दी ख़त्म हो रही है; 10) बिना लड़ाई के आत्मसमर्पण कर देता है।

नमूना प्रविष्टि:

1) +; 2) -; 3) +; 4)-; 5) +; 6) +; 7) -; 8) -; 9)-; 10) -.

6. गृहकार्य: पृष्ठ 110. 639, साहित्य की पाठ्यपुस्तक में कहावतें ढूंढें जिनमें वर्तनी संख्या 23 है (छात्र स्वयं अपनी ताकत के अनुसार कार्य चुनते हैं)।

मैं -tsya और -tsya में समाप्त होने वाली क्रियाओं में लगातार गलतियाँ करता हूँ। मुझे यह समझने और याद रखने में मदद करें कि कब सॉफ्ट साइन लिखना है और कब नहीं।

उत्तर

"-tsya" और "-tsya" में समाप्त होने वाली क्रियाओं की गलत वर्तनी इंटरनेट पर सबसे आम गलतियों में से एक है, जो आंखों को नुकसान पहुंचाती है और यहां तक कि सबसे अच्छे ब्लॉग और अन्य साइटों की छाप भी खराब करती है। आमतौर पर वे एक अतिरिक्त नरम संकेत लिखते हैं: "मुझे वह पसंद है," "उसके लिए कुछ भी काम नहीं करेगा।" जो लोग सही ढंग से लिखते हैं, उनके लिए नरम संकेत लिखने या न लिखने का सवाल ही नहीं उठता, वे इसे बिना सोचे-समझे स्वचालित रूप से सही ढंग से लिखते हैं। इसलिए, "-tsya" और "-tsya" में समाप्त होने वाली क्रियाओं की सही वर्तनी (कुछ तनातनी के लिए खेद है) के नियम की आवश्यकता केवल उन लोगों को है जो गलतियाँ करते हैं। अपने पीछे के इस "पाप" को जानते हुए, आपको हर बार जरूरत पड़ने पर "tsya" और "tsya" के साथ एक शब्द लिखना होगा, इस नियम को तब तक याद रखें जब तक कि एक दिन आपको इसकी आवश्यकता न रह जाए, क्योंकि आपको एकमात्र सही वर्तनी महसूस होने लगेगी नियम का सहारा लिए बिना.

क्रिया से एक प्रश्न पूछें (इनमें से एक: यह क्या करता है? यह क्या करेगा? इसे क्या करना चाहिए? इसे क्या करना चाहिए?)। यदि प्रश्न में नरम चिन्ह है तो शब्द में भी यह आवश्यक है। यदि प्रश्न में कोई नरम संकेत नहीं है, तो शब्द में भी कोई नहीं है।

इससे क्या होता है? (कोई नरम संकेत नहीं) - मौज-मस्ती करना, उछल-कूद करना, शादी करना, पुश-अप्स करना, पढ़ाई करना...

क्या (चाहता है, चाहता है, इरादा करता है, जा रहा है...) क्या करना है? (एक नरम संकेत है) - मौज करो, उछल-कूद करो, शादी करो, पुश-अप्स करो, पढ़ाई करो...

आपका क्या करते हैं? (कोई नरम संकेत नहीं है) - वह अपने होश में आ जाएगा, खुद को एक साथ खींच लेगा, खुद को तनाव देगा, प्रतिक्रिया देगा, सर्दी पकड़ लेगा...

क्या करें? (एक नरम संकेत है) - अपने होश में आओ, अपने आप को एक साथ खींचो, अपने आप को तनाव दो, प्रतिक्रिया करो, सर्दी पकड़ लो...

यदि प्रश्न में कोई नरम चिन्ह है तो शब्द में उसकी आवश्यकता है।

यदि प्रश्न में कोई नरम संकेत नहीं है, तो शब्द में इसकी आवश्यकता नहीं है।

कभी-कभी (बहुत कम) किसी क्रिया से प्रश्न पूछना असंभव होता है (यदि वाक्य में कोई विषय नहीं है)। इस मामले में, नरम संकेत के बिना लिखने में संकोच न करें।

जवान रहना अच्छा नहीं है. "युवा होने" के बारे में प्रश्न पूछना आसान है: "मुझे क्या करना चाहिए?", लेकिन "यह अच्छा नहीं है" के बारे में प्रश्न पूछना असंभव है - इसलिए हम बिना किसी नरम संकेत के लिखते हैं।

और कुछ कहावतें जो आपको "-tsya" और "-tsya" के बीच अंतर महसूस करने में मदद करेंगी।

कुएं में मत थूको, नशे में डूब जाओगे।

जो कोई बिना कार्रवाई के शपथ लेता है उस पर भरोसा नहीं किया जा सकता।

अगर राई का जन्म ही नहीं हुआ तो शादी करने का क्या मतलब था?

जो चीज़ इंसान बनने लायक ही नहीं है, उसके बारे में शेखी बघारने से क्या फायदा?

मेहनत करो - रोटी पैदा होगी.

पढ़ना-लिखना सीखना हमेशा उपयोगी होता है।

इसे जिस तरह से सिल दिया जाता है, उसी तरह इसे पहना जाता है।

झूठ बोलने के बजाय, चुपचाप खुद को कुरेदना बेहतर है।

यदि तुम्हें भेड़ियों से डर लगता है तो जंगल में मत जाओ।

आश्चर्य की बात है कि कई लोगों को क्रियाओं में "tsya" और "tsya" लिखने में कठिनाई होती है। इसके अलावा, इन अंतों में की गई गलतियाँ चौंकाने वाली हैं। हमें उम्मीद है कि हमारा लेख आपको इनसे बचने में मदद करेगा।

क्रियाओं में नियम "tsya", "tsya" का अध्ययन माध्यमिक विद्यालय के पाठ्यक्रम के अनुसार किया जाता है। यह बहुत सरल है.

आप जिस शब्द की जाँच कर रहे हैं उससे पहले मानसिक रूप से एक प्रश्न पूछें। यदि प्रश्न में कोई नरम चिन्ह है तो वह क्रिया में भी है।

उदाहरण: “आसमान में स्टील था (क्या करें)बादल दिखाई देते हैं" या "सुबह यह आवश्यक है (क्या करें)धोना।" पहले और दूसरे मामले में पूछे गए प्रश्नों में नरम संकेत होता है। नतीजतन, यह "धोने के लिए" और "प्रकट होने के लिए" शब्दों के अंत में भी मौजूद होना चाहिए। नरम चिह्न उन शब्दों में नहीं लगाया जाता है जो "क्या करता है" और "क्या करेगा" प्रश्न पूछते हैं। उदाहरण के लिए: “पृथ्वी जल्द ही होगी (यह क्या करेगा)हरी घास से ढका होगा" या "माँ (क्या करता है)खाना बनाना सीखना।" इन प्रश्नों में कोई नरम संकेत नहीं है, इसलिए, इसे "कवर किया जाएगा" और "अध्ययन" शब्दों में नहीं होना चाहिए।

लेकिन बारीकियां भी हैं. रूसी भाषा के नियम बताते हैं कि किसी वाक्य का आधार या उसके मुख्य सदस्य प्रारंभिक रूप में विषय या विधेय होते हैं। हालाँकि, अक्सर, विशेष रूप से बोलचाल में, बिना विषय या बिना विधेय के वाक्य होते हैं। इस मामले में क्या करें, क्योंकि किसी विषय के बिना कोई प्रश्न पूछना और क्रिया में अंत "tsya" या "tsya" की सही वर्तनी पर निर्णय लेना असंभव है? तीसरे व्यक्ति एकवचन में क्रिया को दर्शाने वाले शब्द लिखते समय विशेष कठिनाइयाँ उत्पन्न होती हैं। उदाहरण के लिए: "कड़ी मेहनत हमेशा काम आएगी।" इस उदाहरण में, तीसरे व्यक्ति में कार्रवाई को दर्शाने वाला शब्द "उपयोगी" है, अर्थात, हम एक ऐसे व्यक्ति के बारे में बात कर रहे हैं जो बातचीत में भाग नहीं ले रहा है और किसी भी तरह से परिभाषित नहीं है। इस मामले में क्रिया सामान्य प्रकृति की है, बिना किसी विशेष रूप से संदर्भित किए।
ऐसी स्थिति में, आपको बस नियम को याद रखने की आवश्यकता है: यदि किसी तीसरे व्यक्ति एकवचन क्रिया से पहले प्रश्न रखना असंभव है, तो नरम चिह्न का उपयोग नहीं किया जाता है।

कभी-कभी वाक्यों में एक पंक्ति में दो शब्द होते हैं जो किसी क्रिया को दर्शाते हैं। उदाहरण के लिए: "छात्र अध्ययन करने का प्रयास कर रहा है।" बहुत से लोग एक प्रश्न को दो शब्दों में पूछने की गलती करते हैं: "प्रयास करना" और "सीखना"। उदाहरण के लिए, प्रश्न "इससे क्या होता है"इस स्थिति में दोनों ही मामलों में अंत "tsya" लिखने का अनुमान है, लेकिन यह गलत होगा। आपको अधिक सावधान रहने और अपना समय लेने की आवश्यकता है। एक शब्द के बारे में प्रश्न पूछा जाता है "इससे क्या होता है"- "प्रयास", और दूसरे द्वारा "क्या करें"- अध्ययन।

रूसी भाषा का व्याकरण बहुत जटिल है और इसलिए अधिकांश यूरोपीय भाषाओं से भिन्न है। सही और सक्षम ढंग से लिखने के लिए, आपको नियमों को जानना होगा, साथ ही अधिक कथा साहित्य पढ़ना होगा।

यह रचना उन सभी मजबूत, स्वतंत्र व्यक्तियों को समर्पित है जो अनपढ़ बकवास लिखना पसंद करते हैं और इस तथ्य के बारे में बात करते हैं कि उन्हें सिखाने की आवश्यकता नहीं है, उन्होंने पहले ही सब कुछ हासिल कर लिया है। "यदि आप इतने होशियार हैं, तो आपका पैसा कहाँ है?" - घायल साक्षर आदमी पूछेगा. आप जानते हैं, एक आयरिश सोशल नेटवर्क में बुनियादी व्याकरण संबंधी उल्लंघनों के लिए जुर्माने की एक निश्चित प्रणाली है। यदि आप सीमा पार कर जाते हैं, तो आप अपने पेज को हमेशा के लिए अलविदा कह देंगे। यह स्पष्ट है कि यह सोशल नेटवर्क सफल नहीं है और जल्द ही बंद हो जाएगा, क्योंकि आयरिश एक मनमौजी लोग हैं, और उन्हें वास्तव में यह पसंद नहीं है जब कोई "कमीने जीवन सिखाता है, यदि आप इतने स्मार्ट हैं, तो एक पर एक चलें"! लेकिन ऐसा नियम सभी सामाजिक नेटवर्क पर लागू करने लायक होगा।

भाषा राज्यसत्ता की नींव में से एक है। जब कोई व्यक्ति इसे खो देता है, तो वह अपना इतिहास, अपनी विरासत खो देता है। यह अच्छी तरह से कहना है. और यदि आप वास्तव में पटरी से उतर जाते हैं और इसे वैसे ही बता देते हैं जैसे यह है, तो -TSYA और -TSYA लिखने के मामलों के बीच अंतर करना सीखें! कम से कम यह! ताकि खुद को शर्मिंदा न होना पड़े! पाँचवीं कक्षा का विद्यार्थी भी बेहतर लिखता है! यहां कोई "व्याकरण नाजी" पूर्वाग्रह नहीं है: यह लिखते समय सबसे आम समस्याओं को इंगित करने का एक प्रारंभिक प्रयास है। अगर आप कोई गुस्से वाला कमेंट लिखना चाहते हैं तो उसे बिना गलतियों के सही ढंग से लिखें। लेखक प्रसन्न होंगे.

पी.एस. यदि आपको पाठ में कुछ गलत लिखा हुआ मिलता है, तो यह मैं नहीं हूं - यह सभी मेसन, पैरिश और शराब के 2 वर्ग हैं। मुझे यह सब लिखने का क्या अधिकार है? और अगर भाई नहीं तो कौन?!

कहने का तात्पर्य यह है कि लिखते समय लाखों लोगों द्वारा की गई सभी गलतियों का सार यही है। हर किसी के लिए, "व्याकरण नाज़ी" भाषा की शुद्धता के लिए संघर्ष का प्रतीक है (हे भगवान, "नाज़ी" शब्द के आगे "शुद्धता" लिखना कितना डरावना है। मुझे पता है, मुझे पता है, यह सब यही है .) सौ साल के युद्ध के दौरान फ्रांसीसियों के लिए जोन ऑफ आर्क की तरह। हालाँकि झन्ना बिल्कुल नहीं लिख सकी, भगवान का शुक्र है।

वास्तव में, सब कुछ साधारणता की हद तक सरल है:
- "-tsya" लिखा जाता है यदि क्रिया प्रश्न का उत्तर देती है "यह क्या करती है?";
- "-tsya" को क्रिया में प्रकट होना चाहिए यदि यह "क्या करें?" प्रश्न का उत्तर देता है।

उदाहरण:
– बार्थोलोम्यू क्या करता है?
- बार्थोलोम्यू प्रवेश द्वार में विस्तार कर रहा है।
– तो फिर हमें क्या करना चाहिए?
- उसके साथ विस्तार करें।
- मैं नहीं चाहता.
- तुम्हारे पास होना पड़ेगा।

नरम संकेत आम तौर पर एक कपटी चीज़ होती है। उनकी उपस्थिति/अनुपस्थिति से कितने शब्द विकृत हो गये। इसलिए, "बी" महत्वपूर्ण है और इसे अवश्य रखा जाना चाहिए:
- क्रिया के अनिश्चित रूप में, जिसे सुंदर शब्द "इनफिनिटिव" कहा जाता है: "स्वयं को कलंकित करना";
– वर्तमान या भविष्य काल की एक दूसरे व्यक्ति एकवचन क्रिया के अंत में: “आप अपने दोस्तों के सामने “पूर्व” के रूप में दिखावा करते हैं; आप दोस्तों के बिना प्रियोरा में सेक्स करते हैं”;
- व्यंजन के बाद अनिवार्य रूपों में। सच है, कुछ अपवाद हैं - "y" और "g": "सोफे पर लेट जाओ, धीरे से लेट जाओ। फिर अपना मुँह धोएँ और थूकें”;
- एक स्वर ध्वनि के बाद खड़े होने वाले रिफ्लेक्सिव कण (प्रत्यय) में: "मैं नशे में हो जाऊंगा", "मैं उल्टी कर दूंगा", "मैं बेहोश हो जाऊंगा"।

अन्य मामलों में, "बी" को क्रिया के अंत में नहीं रखा जाता है (यह क्या करता है? - हेरोइन के साथ रखा जाता है)। उसे युवा महिलाओं के सामने अपनी नाक साफ करना पसंद है, लेकिन "वह अपनी नाक अपने हाथ में उड़ा लेता है।"

और अंत में, सामग्री को सुरक्षित करना। यदि शब्द "इनफ़िनिटिव" आपके लिए उतना ही विदेशी और समझ से बाहर है जितना कि गौगुइन सोलन्त्सेव के लिए "पर्याप्तता" शब्द था, तो एक आसान तरीका है:

"-स्या" एक प्रतिवर्ती कण है, जो "स्वयं" का संक्षिप्त रूप है। इस फॉर्म को पूरा बोलें, और सब कुछ तुरंत स्पष्ट हो जाएगा:
"वह डेट से पहले खुद पर साबुन लगाना पसंद करता है," - आप यह नहीं कहेंगे कि “झाग लगाना।” यह पुराना रूसी नहीं है.
"आपको खुद को धोने की ज़रूरत है ताकि गैंग्रीन से संक्रमित न हों," - "धोएं" नहीं लिखा जा सकता है; "संक्रमित"।
"महिलाएँ स्नानागार में स्नान करती हैं।" - "महिलाएं खुद नहाती हैं।"
"कुज़्मा स्नानागार में आई - महिलाएँ छिपने के लिए भाग गईं।" - "हम शापित कुज़्मा से खुद को छुपाने के लिए भागे।"

आइए स्व-व्याख्यात्मक शीर्षक "KhZ" के साथ अच्छे पुराने VIA गीत पर आधारित हमारे द्वारा अध्ययन की गई सामग्री को देखें:

दोस्तों, आइए इसका पता लगाएं (क्या करें? - इसे सुलझाएं)
और बातचीत करें, (बातचीत करें)
कौन, कब और किसके साथ संभोग करें (संभोग करें)
ताकि टूट न जाए. (“OblamyvaT” ऐसा कोई शब्द नहीं है)
लेकिन जब हम सहमत होंगे (हम क्या करेंगे?)
और हम इसका पता लगा लेंगे (वही बात)
फिर हम थोड़ा मजा करेंगे
और... ठीक है, आप समझ गये।

आइए अब स्कूल को याद करें और सामग्री को सुदृढ़ करने के लिए एक अभ्यास करें। जहां आवश्यक हो वहां एक नरम चिन्ह लगाएं।

स्टेपनिडा को हल्की सामग्री वाली फिल्म में अभिनय करने की पेशकश की गई थी।
फ़ेरापोंट नशे में धुत्त होना चाहता था। लेकिन जिला पुलिस अधिकारी ने उन्हें स्टॉल के पास जाने से मना कर दिया.
पेंटेलिमोन जेनेविएन की ओर आकर्षित है। जेनेविएन पहले तो शर्मीली होती है, लेकिन बाद में लगातार पेंटेलिमोन के आगे झुक जाती है।
एक आलसी मोटू की छत टपकेगी...
वह निवासियों के कुएं में नहीं थूकता। निवासियों को पता है कि वहां नहीं थूकना है... यह काम आएगा...थोड़ा पानी पीने के लिए।

आज का पाठ ख़त्म हो गया, अलविदा!

क्रिया का अनिश्चित रूप, जिसे इनफ़िनिटिव भी कहा जाता है, एक व्याकरणिक रूप है जो अपने स्वयं के मानदंडों और नियमों के अनुसार रहता है। उसके पास -सया से पहले नरम चिह्न के उपयोग के संबंध में विशेष वर्तनी नियम भी हैं। चौथी कक्षा के विद्यार्थियों को ये नियम अवश्य याद रखने चाहिए, जो उनकी साक्षरता का आधार बनेंगे।

क्रिया में नियम एवं नियम - मुख्य बिंदु

यह समझने के लिए कि क्रिया के अंत में नरम चिह्न लिखा है या नहीं, बस शब्द के बारे में एक प्रश्न पूछें। यदि यह एक इनफ़िनिटिव है, तो यह प्रश्न का उत्तर देता है क्या करें? या क्या करें?, और आपको निश्चित रूप से ज़िया के सामने एक नरम चिन्ह लगाना होगा। इसका अर्थ यह होगा कि क्रिया अनिश्चित रूप में है

उदाहरण के लिए:

पेड़ों पर पहली चिपचिपी पत्तियाँ दिखाई देने लगीं (मुझे क्या करना चाहिए?)।

यदि क्रिया अन्य प्रश्नों का उत्तर देती है, अर्थात्, इससे क्या होता है? या वह क्या करेगा?, तो नरम चिह्न नहीं रखा गया है, क्योंकि यह एक इनफ़िनिटिव नहीं है, बल्कि तीसरे व्यक्ति के रूप में है (भले ही एकवचन या बहुवचन का उपयोग किया गया हो)।

उदाहरण के लिए:

पीले पत्ते जल्द ही पेड़ों से गिर जायेंगे (वे क्या करेंगे?)

वास्तव में, क्रियाओं में साजा और स्या के साथ, सब कुछ उतना सरल नहीं है जितना यह लग सकता है। अत: कर्ता रहित वाक्य होते हैं अर्थात् -स्या वाली रहस्यमय क्रिया से प्रश्न पूछने से काम नहीं चलेगा। यह याद रखना आवश्यक है कि इस मामले में इसे बिना नरम चिह्न के लिखा जाना चाहिए। उदाहरण के लिए: अध्ययन - यह हमेशा काम आएगा!

विभिन्न क्रिया रूपों में नरम संकेतों की वर्तनी में कठिनाइयाँ

मुख्य कठिनाई हमेशा मानसिक रूप से किसी क्रिया से प्रश्न पूछना है - यह वास्तव में जितना लगता है उससे कहीं अधिक कठिन है, जिसका अर्थ है कि गलती करना आसान है।

दूसरी कठिनाई तब होती है जब -sya में क्रिया एक के बाद एक वाक्य में प्रकट होती है - दोनों मामलों में एक नरम संकेत लगाने का प्रलोभन होता है, या, फिर से एक साथ दो क्रियाओं के लिए, इसे त्यागने का प्रलोभन होता है। इस बीच, सामान्य मामले की तरह, सवाल उठाया जाना चाहिए, क्योंकि स्थितियां अलग हैं।

सरल उदाहरण:

वोवा हँसने की कोशिश करता है, हालाँकि उसे दर्द हो रहा है।

कुछ लोग केवल पहली क्रिया पर ही प्रश्न पूछते हैं और दूसरी क्रिया में भी वही अंत लिखते हैं, लेकिन उदाहरण से यह स्पष्ट हो जाता है कि यह एक गलती है।

किसी प्रश्न का उपयोग करके क्रिया के रूप को सही ढंग से निर्धारित करना बहुत महत्वपूर्ण है, जो कभी-कभी छात्रों के लिए कठिनाइयों का कारण बन सकता है। इसीलिए इस कौशल का अभ्यास तब तक करने की सलाह दी जाती है जब तक कि यह स्वचालित न हो जाए, जो केवल बार-बार दोहराए जाने और अभ्यासों के लगातार निष्पादन के माध्यम से ही संभव है।

यह नियम की प्रकृति को समझकर उसे अच्छी तरह याद रखने में मदद करता है। इसलिए, यदि आप तीसरे व्यक्ति या अनिश्चित रूप वाली क्रियाओं को देखें, तो आप देख सकते हैं कि पहले वाले को अंत में नरम चिह्न के बिना लिखा जाता है, और बाद वाले में यह मौजूद होता है। अर्थात्, वास्तव में, शब्द में जोड़ा गया प्रत्यय -sya जो हो रहा है उसका सार नहीं बदलता है।

वास्तव में, इस प्रत्यय को आसानी से "स्वयं" शब्द से बदला जा सकता है, ताकि संदेह की स्थिति में, आप क्रिया को दो शब्दों में विभाजित करके इस तरह से स्वयं को दोबारा जांच सकें। इसलिए, सीखना शब्द को विभाजित करना आसान है: स्वयं को सिखाएं, जाहिर है हम एक इनफिनिटिव के बारे में बात कर रहे हैं, यानी एक नरम संकेत की आवश्यकता है।

हमने क्या सीखा?

क्रियाओं के अंत में प्रत्यय -स्या के साथ लगने वाला कोमल चिन्ह इस बात पर निर्भर करता है कि ये क्रियाएँ किस रूप में आती हैं। यदि यह तीसरा व्यक्ति, एकवचन या बहुवचन है, तो इस प्रत्यय से पहले नरम संकेत का कोई निशान नहीं होना चाहिए। यदि यह इनफिनिटिव है, तो यह आवश्यक है। आप विशेष प्रश्नों का उपयोग करके क्रियाओं के रूप की जांच कर सकते हैं, और यदि प्रश्न नहीं पूछा जा सकता है, जैसे कि बिना विषय वाले वाक्यों में, तो डिफ़ॉल्ट रूप से क्रिया बिना नरम चिह्न के लिखी जाती है। ऐसे सरल नियम का पालन करना अक्सर कठिन होता है, इसलिए क्रिया के व्याकरणिक रूप की जांच के लिए अतिरिक्त तरीकों का उपयोग किया जा सकता है। लेकिन फिर भी, मुख्य प्रश्न ही है, बाकी सब सहायक विकल्प हैं।