Сценарий вечера в детском лагере "будем знакомы". Первый день

Цели:

— настроить детей на летний отдых в лагере, прививать любовь к народным сказкам, способствовать проявлению и развитию индивидуальности каждого ребёнка, расширять кругозор.

Оборудование: фонограммы песен, ноутбук, костюмы героев, домик, реквизит для песочницы, игрушки.

Дата и время проведения: 4.07.2014г. 12:00

Место проведения: актовый зал

Участники мероприятия: дети, посещающие ОЦДПД, воспитатели

Действующие лица:

Бабушка Пелагея

Михаил Потапыч

Кот Леопольд и Мышь

Белоснежка

Ход мероприятия

Бабушка Пелагея Здравствуйте мои юные зрители! Я рада приветствовать вас на новом телеканале - Лагерь ТВ! Вас ждут незабываемые встречи с молодыми талантливыми артистами, интересные новости, репортажи и, конечно… Реклама! А сейчас я передаю слово нашему корреспонденту. Михаил Потапыч…

Михаил Потапыч . Да. Здравствуйте, дорогие телезрители. Мы находимся на территории лагеря «Круиз». Сегодня лагерь открывает свои двери для детей и гостей лагеря. В самом разгаре праздник открытия второго заезда.

(На площадку выходят представители от разных отрядов.(выходят капитаны)

Михаил Потапыч. Скажите, пожалуйста, все члены лагеря «Круиз» в сборе?

Дети . Да!

Михаил Потапыч. Представьтесь, пожалуйста. Первый отряд! (название, девиз и песня)

Михаил Потапыч . Второй отряд! (название девиз и песня)

Михаил Потапыч. Третий отряд! (название, девиз и песня)

Михаил Потапыч. Благодарю за интервью! Пожелаем всяческих успехов сорванцам, непоседам, весельчакам и танцорам. А я передаю слово Бабушке Пелагее.

Бабушка Пелагея . Нашу программу передач продолжает «Песня сезона»!

Концертный номер ___________________________________________________

Бабушка Пелагея. А сейчас реклама на нашем телеканале.

Выступление детей . (реклама мечта)

Бабушка Пелагея . Продолжаем нашу программу. Приглашаем к экранам ценителей танцев.

Для вас выступит _______отряд с ____________________

Кот Леопольд и мышь (если что, подсказывает ответы) . Внимание! Внимание! Начинаем телемост «Толкование бестолковщины». Наши телекамеры установлены прямо на центральной площадке лагеря. Каждый желающий может принять участие.

Итак, первый вопрос: «Что такое хлопоты?» (Аплодисменты.) Громкими хлопотами приветствуем участников телемоста!

Продолжаем телемост. Кто такой хорёк? (Певец в лагерном хоре.)

Ведущие поочередно спрашивают, что означают следующие слова:

Солист (мастер по засолке огурцов, временно работающий в лагере поваром),

Падаль (парашютист, по ошибке приземлившийся в лагере),

Шумовка (дискотека в лагере),

Одаренный (именинник),

Скверная девчонка (статуя в парке),

Ранец (просыпающийся в 6 часов утра),

Рвач (штангист, временно работающий в лагере физруком),

Нахлебник (составная часть бутерброда),

Пароход (прогулка вдвоем).

А сейчас перед вами выступит_________ отряд с __________

Бабушка Пелагея. Продолжаем нашу программу. В эфире прогноз погоды. Я передаю слово Белоснежке.

Белоснежка. Здравствуйте! В эфире прогноз погоды и я, Белоснежка.

Сегодня подсчитываются убытки от вчерашнего урагана, пронесшегося над нашей школой. Порывом шквального ветра разбило окно в учительской, занесло туда футбольный мяч, который в свою очередь, разнес вдребезги хрустальную вазу. Также ураган унес 15 пирожков с повидлом из столовой.

Сегодня синоптики обещают понижение атмосферного давления, но над 1 отрядом сохранится зона повышенной турбулентности.

Утренний ливневый дождь, прошедший узкой полоской исключительно над 3 отрядом усилил атмосферное давление на отдыхающих со стороны вожатых.

На территории 2 отряда сохранится ясная погода без существенных осадков.

Сплошной туман ожидается завтра на территории школы. Видимость будет настолько мала, что не рекомендуется появляться на территории школы. Также с севера на нас надвигается циклон, несущий с собой непредвиденные осадки виде дождя с мокрым снегом.

Вы прослушали прогноз погоды для нашего лагеря, любезно предоставленный администрацией нашего лагеря. С вами была я, Белоснежка. До новых встречь.

Бабушка Пелагея. Спасибо, Белоснежка. Но никакие погодные изменения не помешают нам веселиться.

Для вас выступит___________________ с номером _______________________________

Бабушка Пелагея. И вновь реклама на нашем телеканале (Дети в песочнице)

Бабушка. Вот и подошел к концу наш праздник, посвященный открытию второй смены лагеря «Круиз» А я прощаюсь с вами, дорогие друзья. До новых встреч на нашем телеканале!

Дискотека.

«БУДЕМ ЗНАКОМЫ!»

Вечер-знакомство

3 смена-2012

/Музыка на фон/

1.Приветствуем мы вас друзья!

Мы рады нашей встрече!

2.«Прибрежный», вновь в кругу друзей

Отряды рады встрече!

1.Все мы собрались в детском центре «Прибрежный», где царит дух творчества, радости и общения между взрослыми и детьми!

2. Именно здесь вы сможете познакомиться с удивительными людьми, которые не представляют себе жизни без хорошего настроения, улыбок и, конечно же, детского смеха! А кто же ещё кроме воспитателей и вожатых будет заботиться о наших ребятах?

1.Теперь позвольте вам представить,

Всех тех, кто будет рядом с вами

2.Дарить здоровье и уют

Они сегодня с нами тут!

1.Кораблём под названьем «Прибрежный»

Умело управляет капитан

2.Всегда он держит руки на штурвале

Директор – Георгий Степанович Бостан!

1. В хозяйстве он незаменим.

Бумагу, ручку, пластилин

Достанет всё вам хоть с луны

Мы с ним давно уже дружны!

Заместитель директора по хозяйственной части: Сирота Владимир Алексеевич

2 Всех постелью обеспечит,

без подушек не оставит

Назовём её, давай-ка…

1. Татьяна Ивановна- незаменимая сестра-хозяйка!

1. Вот это - работники нашей столовой,

которые кормят всех пищей здоровой!

Встречайте: зав.производством Куцолабска Валентина Анатольевна и наши повара!_

2. В медпункте врач и сестра в халатике белом,

Зеленкой и йодом орудуют смело!

Встречаем:

Врач: __________________________________________________________

Медсестры: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Постоянно эта женщина в движенье

Без неё не обойтись никак

Вопросы важные решит в одно мгновенье

И не допустит, чтобы где-то был бардак!

Сергеева Зоя Никитична

Всегда на посту они неустанно

Мы благодарны за это охране!

Начальник охраны Горкавчук Александр Константинович

1.Сидят в диджейской они целые сутки,

Свободного времени нет ни минутки!

Наши ди-джеи обаятельный Андрей и позитивнийший Игорь!

2 Физрук наш сильный, крепкий!

Отлично владеет мячом и ракеткой.

Имеет здоровый упитанный вид,

дух спортивный любого взбодрит!

Наши физруки Добробатько Владимир Васильевич

Белевич Вадим Викторович

Заместитель директора по воспитательной работе

Балан Павел Викторович

Живет по принципу активного действия.

Координирует нас, по жизни шагает с песнею.

Павел Викторович представит первые два закона-традиции «Прибрежного»

________________________________– специалист в области методологии,

Любит свою работу,

ответственная и скромная.

Методист ДОЦ «Прибрежный» ______________________________________ей слово

А это вожатая – самая старшая,

Она круглосуточно занята страшно!

Поможет вожатым всегда и во всём

Мы от неё сейчас слова ждём!

________________________________________________________________________

2. Она помнит всегда свое детство, она предана братству ребят.

Слышите, ее бьется безудержно сердце?

Это культорганизатор дел взрослых и ребят.

Губская Ольга Фёдоровна

Законы:

1. Закон территории.Без разрешения ребенок не может покидать лагерь. Будь хозяином своего лагеря и помни, что рядом соседи: не надо мешать друг другу.

2. Закон моря. Море может быть спокойным, но может быть и суровым. Нельзя с ним шутить!

3. Закон зелени. Ни одной сломанной ветки. Сохраним наш лагерь зеленым!

4. Закон правой руки. Если вожатый поднимает правую руку - все замолкают.

5. Закон 00. Время дорого у нас: берегите каждый час. Чтобы не опаздывать, изволь

выполнять закон 00.

6. Закон мотора. Долой скуку!

7. Закон дружбы. Один за всех и все за одного! За друзей стой горой!

8. Закон творчества. Творить всегда, творить везде, творить на радость людям!

Всегда идёт по жизни с песней,

ведь с песней жить нам интересней!

Музыкальный руководитель

_______________________________________________________________________

2. Все ребята им, как дети

Оли, Коли, Светы, Пети.

Всегда помогут, ребятам-мечтателям

Они не вожатые, они воспитатели!

1 отряд: ______________________________________________________________

3 отряд: _______________________________________________________________

4 отряд: ________________________________________________________________

5 отряд: ________________________________________________________________

6 отряд: ________________________________________________________________

7 отряд: ________________________________________________________________

8 отряд: ________________________________________________________________

9 отряд: ________________________________________________________________

10 отряд: ________________________________________________________________

11 отряд: ________________________________________________________________

12 отряд: ________________________________________________________________

Подменные воспитатели: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В.1 Вожатый это сказочная личность,
И сказочно он скромен, господа,
В нём сказочно отсутствует двуличность,
И выгод он не ищет никогда.
Какая сложная работа,
Счастливым сделать хоть кого-то,
Цветок удачи принести,
От одиночества спасти,
А самому затем тихонечко уйти.

Встречаем наших вожатых:

1 отряд: ___________________________________________________________________________

2 отряд: ____________________________________________________________________________

3 отряд: ____________________________________________________________________________

4 отряд: ____________________________________________________________________________

5 отряд: ____________________________________________________________________________

6 отряд: _____________________________________________________________________________

7 отряд: _____________________________________________________________________________

8 отряд: _____________________________________________________________________________

9 отряд: _____________________________________________________________________________

10 отряд: ____________________________________________________________________________

11 отряд: ____________________________________________________________________________

12 отряд: ____________________________________________________________________________

Подменные: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хаглар: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Слова вожатых:

1.Третьей смене пожелаем:

С неба яркую звезду,
Что согреет, не сожжёт

2. С полки вкусный пирожок,
3. Замечательных детей,
4. Удовольствия во всём.

5. От рутины оторваться,

6. Песни петь, грустить, смеяться!

7. Новых обрести друзей,

8. Целей достигать быстрей!

9. Приключений безопасных!

10. И узнать, что значит счастье!

1. Отдыхать и развлекаться,

Вместе: Будем вместе отрываться!

/Песня вожатых. революшен-переделка/

Припев: Ты с друзьями, значит это

Море солнца, море света

Здесь друзей повсюду лица,

будем вместе веселиться

Здесь легко быть очень смелым

Наше основное дело

Отдыхать и развлекаться, будем вместе отрываться!

1 куплет:

Здесь все мы ждём перемен

Нам все моря до колен и всё даётся легко

На дружбе лагерь стоит, здесь все друг другу свои

И суета далеко

Мы можем мир весь поменять

Фантазий нам не занимать

Дерзай, выдумывай, твори

И станет этот мир твоим, твоим, твоим…

Припев.

2 куплет:

Одна большая семья, здесь все живём ты и я

И время быстро летит

Купаться и загорать, петь, танцевать и играть

И нет причин грустить

Теперь ты можешь быть другим

Везде дорога молодым

Твори, выдумывай, дерзай

Огромный мир лишь твой ты знай, ты знай, ты знай…

Припев 2 раза

4.Переупрямим упрямого.
5.Будет открыта дорога твоя,
Все –

Вместе: для друзей,

Все –

Вместе: для тебя!

Вед. Ну а сейчас нам представятся, самые главные в нашем «Прибрежном»,это вы ребята, я приглашаю на сцену:

(по очереди отряды выходят на сцену, говорят названия и девизы, выход отрядов необычный, далее отрядам даётся задание станцевать под предложенную музыку, после этого выстраиваются и шаг вперёд делают те, кто первый раз приехал в ДОЦ)

Песня «Изгиб гитары жёлтой»

Как отблеск от заката, костер меж сосен пляшет.
Ты что грустишь, бродяга? А, ну-ка, улыбнись!
И кто-то очень близкий тебе тихонько скажет:
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!

И все же с болью в горле мы тех сегодня вспомним,
Чьи имена, как раны, на сердце запеклись,-
Мечтами их и песнями мы каждый вздох наполним.
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались

Изгиб гитары желтой ты обнимаешь нежно,
Струна осколком эха пронзит тугую высь.
Качнется купол неба - большой и звездноснежный.
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!

1.Мы все живем в огромном мире

И каждый шаг для нас – событие,

И каждый день, что мы встречаем

Пусть дарит новые открытия.

2Друг друга ближе мы узнаем

В таком знакомстве дружбы суть.

Итак, мы смену начинаем,

Как говорится:

Вместе:«В добрый путь»!

Гимн «Прибрежного»

1.Активного отдыха, море впечатлений, солнечных дней и отличного настроения мы желаем мальчишкам и девчонкам нашего лагеря. Удачи всем участникам нашей смены!

2.Пожелаем вам всем интересной смены – это пожелание множества открытий, побед, достижений. Это пожелание трудного, но удачного пути!

Организуются отрядные круги, начинается дискотека.

Первый день пребывания в летнем оздоровительном лагере начинается со сбора - инструктажа, который проводит начальник лагеря. Он рассказывает детям об организации лагерной смены, проводит беседу по технике безопасности, оглашает списки детей каждого отряда, знакомит с воспитателями, вожатыми, медицинскими работниками и др.

Педагог, готовящий массовые мероприятия, знакомит детей с планом работы на смену.

Затем дети следуют в свои отрядные комнаты, где для них проводятся игры на знакомство.

Игры на знакомство для школьников

Цель: познакомиться с детьми, познакомить их между собой.

Задачи:

Познакомить детей по именам;

По возможности выявить лидеров отряда;

Создать атмосферу доброжелательности и внутреннего комфорта для каждого ребенка.

Игра «Полслова»

Участники игры садятся в круг и перекидывают друг другу мяч. При этом бросающий громко говорит первый слог своего имени, тот, кто ловит мяч, должен быстро произнести вторую половину имени. Если он называет правильно, то бросающий говорит: «Да» и называет имя полностью. Если имя названо неправильно, то он говорит: «Нет» и ждет, кто назовет его имя верно, тому он перекидывает мяч и т. д.

Игра «Снежный ком»

Играющие сидят в круге. Первый называет свое имя. Второй называет имя первого и свое имя. Третий называет два предыдущих имени и свое. И так далее, пока первый не назовет имена всех, сидящих по кругу.

Игра «Лови палку»

Участники игры становятся по кругу и называют свои имена. Ведущий становится в центре круга. В руках у него палка (= 1м). Он ставит один конец палки на пол, другой придерживает рукой. Затем громко называет чье-нибудь имя и быстро отпускает палку, отбегая в сторону. Играющий, имя которого назвал ведущий, должен подбежать и схватить палку, прежде чем она упадет. Затем первый участник называет также чье-либо имя, подбежать должен участник, имя которого названо. И так далее.

Игра «Шпаргалка-вспоминалка»

Каждый игрок пишет на карточке свое имя. Игроки делятся на две команды. Все игроки первой команды представляются, называя имя и фамилию, немного рассказывают о себе. После этого все карточки с именами игроков первой команды передаются игрокам второй команды, которые должны посовещавшись раздать правильно карточки игрокам первой команды и вспомнить фамилию каждого.

Затем представляются игроки второй команды, а первая команда раздает карточки.

Игра «Кто есть кто»

Каждый ребенок получает листок бумаги и карандаш. За пять минут игроки должны познакомиться друг с другом, узнавая имя, где учится, чем увлекается и т. п. Полученные данные записываются на листок. Выигрывает гот, кто успеет больше узнать и записать.

Игра «Эстафета»

Перед состязанием игроки делятся на две команды. Каждый игрок делает шаг вперед и четко произносит свое имя и фамилию.

1 этап: игроки каждой команды по очереди подбегают к своему листу ватмана и пишут свою фамилию, возвращаясь обратно еще раз громко кричат свое имя, так до тех пор, пока на листах ватмана не появятся фамилии всех игроков команд.

2 этап: команды должны обменяться листами ватмана. Задача усложняется. Выбегая по очереди к листу ватмана, нужно к фамилиям противников приписать соответствующие имена. Выигрывает та команда, которая допустит меньше ошибок.

Игра «Откроем сердце другу»

Каждый игрок получает жетон в виде сердечка, на котором пишет свое имя. Ведущий идет с коробкой по кругу. Игроки громко называют свои имена и опускают сердечко в коробку. После этого ведущий второй раз проходит по кругу. Теперь задача игроков- достать из коробки одно из сердечек, прочитать вслух написанное на нем имя, вспомнить того, кому оно принадлежит, и отдать его хозяину.

Игра «Комплименты»

Участники игры сидят по кругу. У одного из них мяч. Он говорит комплимент одному из участников игры и бросает ему мяч и т. д.

Эту игру можно проводить, говоря комплимент рядом сидящему и передавая мяч по кругу.

Игра «Групповая картина»

Участники игры сидят по кругу. Один из них держит в руках чистый лист бумаги и пытается «изобразить» какую-нибудь картину, детально ее описывает, остальные участники пытаются «увидеть» на листе то, что он говорит. Лист передается следующему участнику, который продолжает «создавать» картину, дополняя уже «написанное» новыми деталями.

Опросник для определения творческих наклонностей

Для того чтобы лучше узнать детей, их наклонности и способности, разумно распределить обязанности в отряде, оценить возможности детей при участии в тех или иных мероприятиях, коллективно-творческих делах, целесообразно провести опросник для определения их творческих наклонностей.

Каждому школьнику выдается опросный лист:

1. Я люблю сочинять собственные песни.

2. Я люблю гулять один.

3. Мои мама и папа любят играть со мной.

4. Я задаю много вопросов.

5. Сочинение рассказов и сказок - пустое занятие.

6. Я люблю, чтобы у меня был только один или два друга (подруги).

7. Я ничего не имею против, если иногда меняются правила игры.

8. У меня есть несколько действительно хороших идей.

9. Я люблю рисовать.

10. Я люблю вещи, которые трудно сделать.

11. Солнце на рисунке всегда должно быть жёлтым.

12. Я люблю всё разбирать, чтобы понять, как это работает.

13. Мне больше нравится раскрашивать картинки в книжке, чем рисовать самому.

14. Лёгкие загадки - самые интересные.

15. Иногда папа или мама занимаются чем-нибудь вместе со мной.

16. Я люблю узнавать новое о животных.

17. Мой папа любит делать что-нибудь по дому.

18. Я не люблю, когда другие дети задают много вопросов.

19. Трудно найти себе занятие, когда находишься один.

20. Мой папа думает, что я обычно поступаю правильно.

21. Я люблю рассказы о далёком прошлом.

22. Я охотнее играю в старые игры, чем в новые.

23. Когда я хочу что-то сделать, но мне это трудно, я отказываюсь от этой затеи и берусь за что-нибудь другое.

24. Я всегда люблю играть с друзьями, а один не люблю.

Ключ к опроснику

За каждый положительный ответ - 1 балл, за отрицательный - 0 баллов, в пунктах 5, 6, 11, 13, 14, 18, 19, 22, 23, 24 - наоборот.

1. Разнообразие интересов: 1, 5, 9, 16, 21 - в этих пунктах подсчитывают сумму баллов:

1 степень - 0-1 б (слабо выражено);

2 степень - 2-3 б (выражено средне);

3 степень - 4-5 б (явно выражено).

2. Независимость: в пунктах 2, 8, 11, 13, 19, 24 подсчитывают сумму баллов:

1 степень - 0-2 б (слабо выражена);

2 степень - 3-4 б (выражена средне);

3 степень - 5-6 б (выражена сильно).

3. Гибкость, приспособляемость: в пунктах 6, 7, 22 подсчитывают сумму баллов:

1 степень - 0-16 (выражена слабо);

4. Любознательность: в пунктах 0, 14, 23 подсчитывают сумму баллов:

2 степень - 2 б (выражена средне);

3 степень - 3 б (выражена явно).

5. Настойчивость: в пунктах 10, 14, 23 подсчитывают сумму баллов:

1 степень - 0-1 б (выражена слабо);

2 степень - 2 б (выражена средне);

3 степень - 3 б (выражена явно).

6. Сведения о семейной обстановке: в пунктах 3, 15, 17, 20 подсчитывают сумму баллов:

1 степень - 0-1 б (мало способствует);

2 степень - 2-3 б (способствует средне);

3 степень - 4 б (явно способствует).

Педагог, готовящий массовые мероприятия, знакомит детей с планом работы на смену.

Затем дети следуют в свои отрядные комнаты, где для них проводятся игры на знакомство.

Игры на знакомство для школьников

Цель: познакомиться с детьми, познакомить их между собой.

Задачи:

Познакомить детей по именам;

По возможности выявить лидеров отряда;

Создать атмосферу доброжелательности и внутреннего комфорта для каждого ребенка.

Игра «Полслова»

Игра «Снежный ком»

Игра «Лови палку»

Игра «Шпаргалка-вспоминалка»

Затем представляются игроки второй команды, а первая команда раздает карточки.

Игра «Кто есть кто»

Игра «Эстафета»

Игра «Откроем сердце другу»

Игра «Комплименты»

Эту игру можно проводить, говоря комплимент рядом сидящему и передавая мяч по кругу.

Игра «Групповая картина»

Сценарий открытия пришкольного лагеря

МКОУ Охрозаводская СОШ ,

«СОЛНЫШКО»

Ведущая: Дорогие ребята! Поздравляю вас с открытием лагерного сезона. Желаю вам весело провести время, проявить все свои самые лучшие способности, укрепить свое здоровье, отлично отдохнуть и найти новых друзей.

Воспитатель:

Дорогие ребятишки:

Девчонки и мальчишки.

С каникулами вас поздравляю

И к нам в лагерь играть приглашаю.

С вами долго, очень долго

Будем петь, шутить, играть,

И конечно, и конечно

Будем с вами танцевать!

Ведущий: А сейчас, ребята, скажите-

Солнце только что проснулось? (да)

И всем ребятам улыбнулось? (да)

На линейку все построены? (да)

На работу и на отдых все настроены? (да)

Молодцы!

Игра «Давайте познакомимся».

Давайте познакомимся друг с другом. Предлагаю поиграть в игру «Знакомство». Я называю имена, и все ребята с этими именами выполняют определенное задание.

Илюши - покажитесь;

Оли - улыбнитесь А

Аня, Лиля . - наклонитесь;

Славик, Рома - отзовитесь;

Лиза, Света - потянитесь;

Дарья, Вика - причешитесь;

Мрина, Ира - похлопайте;

Сеймур, Данил, Ярослав - потопайте;

Алексей, Анастасия - попрыгайте;

Егор, Наталья - помашите ручкой.

Задание:

А теперь сложите из этих кусочков название нашего лагеря.

(складывают слово «Солнышко»)

Молодцы! Справились с заданием.

А сейчас все вместе поём нашу песню.

Игра «Я тоже».

Поиграем в игру «Я тоже!».

Слушайте внимательно, и, когда надо, говорите хором: «Я тоже!»

Я сегодня рано встала! Я тоже!

В зоопарке побывала! Я тоже!

Видела слона с слоненком! Я тоже!

Он похож на поросенка!

Возвратилась я во двор Я тоже!

Во дворе скакал Трезор!

Он гонялся за котом,

И вилял своим хвостом!

Какие внимательные дети!

Вы любите лето? (да) А почему? (дети высказывают свои мнения)

Сейчас я буду называть разные явления природы, если они относятся к лету – хлопайте в ладоши, а если «нет» -топайте!

Летом распускаются цветы

Зеленеют травы

С деревьев падают листья

Поспевают ягоды

Звери впадают в спячку

Летают бабочки, стрекозы

Все в валенках и рукавицах

Птицы выводят птенцов

И улетают на юг

Часто бывает грибной дождь

И радуга!

Музыкальный номер

Ребята, я пришла к вам ещё с одним сюрпризом! Посмотрите, что у меня есть? (ромашка) Правильно, но это ромашка с загадками.

1. Солнце светит ярко,

И светло, и жарко.

А кругом трава, цветы,

Целый день броди, броди.

Что за время года это?...(лето)

2.Как меня зовут, скажи

Часто прячусь я во ржи.

Скромный полевой цветок

Синеглазый…(василёк)

3.Он долго дерево долбил

И всех букашек истребил.

Зря он времени не тратил

Длинноклювый, пёстрый…(дятел)

4.Добродушен,деловит,

Весь иголками покрыт.

Слышишь топот шустрых ножек?

Это наш приятель…(ёжик)

5.В каждом городском дворе

Есть на радость детворе

Птичка. Ты её не бей!

Эта птичка….(воробей)

6.По весне к нам с юга мчится

Чёрная,как ворон, птица.

Для деревьев наших врач-

Насекомых ест всех…(грач)

7.Тлю с ветвей она съедает

И в саду нам помогает,

На листок,усевшись ловко,

Это божья…(коровка)

Номер художественной самодеятельности

Ведущий : Ребята, летом можно бегать босиком по лужам. Сейчас мы устроим состязание, в котором нужно показать,как вы быстро бегаете по лужам. (на полу раскладываются листы А4 6шт. для каждого участника на определённом расстоянии. Каждый участник должен наступая на «лужу» быстро добежать до фишки и обратно.)

Ведущий : Ребята, давайте потанцуем!

Танцы с шарами в парах (Шары между лбами)

Ведущий: Молодцы! Хорошо танцуете! А теперь поиграем!

«Накорми друга яблоком или бананом» , «Найди конфету» ,

Музыкальный номер.

Пришла пора закончить представление,

И каждый в нем участвовать был рад.

В прощальном танце кружится на сцене

Наш лагерный веселый хоровод.

(Дети танцуют танец)На этом наш праздник открытия сезона закончен. Я желаю вам хорошо провести летние каникулы и 1 сентября прийти в школу с новыми силами.

Пусть будет в лагере счастье и покой, а на грусть махнем рукой!

Сценарий вечера в детском лагере "будем знакомы". Первый день

Игры на знакомство для школьников

Похожие статьи

Читайте также